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研究調(diào)查報(bào)告
在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢？以下是小編為大家收集的研究調(diào)查報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
研究調(diào)查報(bào)告1
藥品分類管理是國(guó)際上普遍認(rèn)可和采用的管理模式。世界上第一個(gè)建立藥品分類管理制度的國(guó)家是美國(guó)，這是由于幾個(gè)嚴(yán)重的藥物損害”事件，使其必須加強(qiáng)對(duì)藥品安全性和有效性的管理，通過(guò)立法，嚴(yán)格劃分處方藥和非處方藥，建立20世紀(jì)50年代的分類管理體系。這一制度從20世紀(jì)50年代開(kāi)始在主要發(fā)達(dá)國(guó)家建立。目前大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)，包括中國(guó)、東南亞國(guó)家、香港和臺(tái)灣省，都已經(jīng)建立了這一制度，東歐國(guó)家近年來(lái)也逐漸實(shí)施了這一制度。
我國(guó)于1999年開(kāi)始實(shí)施藥品分類管理，隨后全面展開(kāi)。為推進(jìn)處方藥和非處方藥分類管理的實(shí)施，國(guó)家局連續(xù)發(fā)布了《20xx至20xx年實(shí)施處方藥和非處方藥分類管理工作方案》和《關(guān)于實(shí)施處方藥和非處方藥分類管理的通知》。與此同時(shí)，最近召開(kāi)了兩次藥品分類工作會(huì)議，表明了國(guó)家實(shí)施藥品分類管理的決心。
推進(jìn)藥品分類管理有利于保障人民用藥安全。嚴(yán)格使用處方藥，可以減少許多因?yàn)E用引起的不良反應(yīng)，以及因耐受和耐受引起的治療困難。合理使用非處方藥可以增強(qiáng)人們的自我保健和自我用藥意識(shí)，促進(jìn)中國(guó)“每個(gè)人都享受初級(jí)衛(wèi)生保健的目標(biāo)。實(shí)施；有利于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革；有利于逐步與國(guó)際藥品管理模式接軌，有利于合理用藥的國(guó)際學(xué)術(shù)交流，有利于提高用藥水平。
推進(jìn)藥品分類管理勢(shì)在必行
一、我市流通領(lǐng)域藥品分類的現(xiàn)狀及問(wèn)題
x x市局一直把藥品分類作為全局工作的重點(diǎn)。通過(guò)近幾年的規(guī)范化管理，全市藥品流通領(lǐng)域的藥品分類工作逐步完成了階段性目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)變。
1.藥品陳列的變革
醫(yī)藥企業(yè)藥品展示100%由原來(lái)的混合展示變?yōu)楝F(xiàn)在的藥品與非處方藥、處方藥與非處方藥、內(nèi)服與外用、相同功效或劑型分開(kāi)展示，每個(gè)展示區(qū)都設(shè)有相應(yīng)的標(biāo)志。
2.藥品銷售轉(zhuǎn)型
現(xiàn)在的藥品經(jīng)營(yíng)者把藥品銷售分為兩部分:非處方藥銷售和處方藥銷售。處方藥的銷售經(jīng)歷了直銷、詢價(jià)銷售和需求銷售三個(gè)階段。與此同時(shí)，非處方藥的銷售也從利潤(rùn)驅(qū)動(dòng)到信用驅(qū)動(dòng)的理念到理性功效的轉(zhuǎn)變。
3.藥品咨詢的變革
醫(yī)藥企業(yè)的藥品咨詢變化很快。從原來(lái)50%只有一名兼職藥師的藥店，到現(xiàn)在100%有專職藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師擔(dān)任常駐藥師的藥店，藥品零售企業(yè)在審核處方、指導(dǎo)合理用藥方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
通過(guò)對(duì)市區(qū)100多家藥品零售企業(yè)的實(shí)地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)藥品分類存在諸多問(wèn)題，可歸納為三次失敗。
1.店內(nèi)藥劑師不能保證一直值班
調(diào)查的120家藥店中，12%的常駐藥師長(zhǎng)期不值班；40%的常駐藥師因各種原因離職；36家藥店未懸掛停止銷售處方藥的標(biāo)志；29家藥店的藥師在不值班的情況下繼續(xù)銷售處方藥。
2.處方藥不能完全按照醫(yī)生的處方出售
有40%常駐藥師值班的藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)，近30%未履行審核處方職責(zé)，效果不佳，有的不看處方，只蓋章；有的只是指導(dǎo)，不是審核；他們也不在乎。
3.分類放置不能完全分開(kāi)
60%的被調(diào)查藥店未能完全區(qū)分處方藥和非處方藥的分類，個(gè)別藥品混雜，表現(xiàn)在處方藥區(qū)混雜的無(wú)標(biāo)記非處方藥；處方藥不濃縮，與非處方藥交叉儲(chǔ)存；個(gè)別非毒品混入毒品。
二、我市藥品流通領(lǐng)域藥品分類問(wèn)題的分析
針對(duì)以上問(wèn)題，我們從處方來(lái)源、人員素質(zhì)、客戶心態(tài)、監(jiān)管措施等方面進(jìn)行調(diào)查分析。
(a)缺乏處方來(lái)源
根據(jù)對(duì)處方方式的調(diào)查，很多醫(yī)院使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理，患者掛號(hào)時(shí)先買卡，醫(yī)生在電腦上開(kāi)處方，患者拿卡付費(fèi)取藥，根本看不到處方。有的醫(yī)院不具備上電腦的條件，甚至?xí)o藥號(hào)，醫(yī)生寫(xiě)號(hào)不寫(xiě)藥名。小型診所一般采用“先針灸，后開(kāi)方。這種做法，有的甚至在打針后就不開(kāi)處方了。
大多數(shù)醫(yī)院是公立的，藥品收入是醫(yī)院的主要收入，所以醫(yī)院不愿意讓處方流向社會(huì)藥店。據(jù)衛(wèi)生部不完全統(tǒng)計(jì)，20xx年全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)總收入達(dá)4000多億元，其中藥品收入占42%，利潤(rùn)至少500億元，而商業(yè)流通利潤(rùn)率僅為0.5% ~ 0.7%。雖然藥品收入比例逐年下降，但醫(yī)療機(jī)構(gòu)和藥店之間的藥品價(jià)格差距仍然很大。所以醫(yī)療機(jī)構(gòu)控制處方流出的原因不言而喻。
(二)消費(fèi)者意識(shí)薄弱
消費(fèi)者不熟悉按處方銷售處方藥。在調(diào)查過(guò)程中，我遇到了一個(gè)在藥店買藥的老人。他說(shuō)如果注射一個(gè)療程的精制刺五加，在藥店買，在社區(qū)診所注射，300塊就夠了；去醫(yī)院治療一個(gè)療程，800塊也降不下來(lái)，藥價(jià)低，質(zhì)量還不錯(cuò)。但藥店向他要醫(yī)生的處方時(shí)，他不但拒絕了，還拿棍子發(fā)脾氣。消費(fèi)者不理解藥品分類管理的含義，導(dǎo)致抵觸情緒，客觀上促使藥店推舟，違規(guī)銷售處方藥。
雖然目前中國(guó)的醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，但中國(guó)人口基數(shù)大，目前的發(fā)展水平根本無(wú)法滿足人們的醫(yī)療和用藥需求。在很多醫(yī)院，尤其是醫(yī)療水平較高的醫(yī)院，人擠人的情況屢見(jiàn)不鮮，醫(yī)生服務(wù)不到位，病人時(shí)間長(zhǎng)了還是不能治病，買不起藥。所以很多患者只要不是大病，一般都不愿意去醫(yī)院就醫(yī)，而是愿意選擇最近的藥店買藥。
消費(fèi)者已經(jīng)習(xí)慣了藥店無(wú)處方購(gòu)藥的方式。如果他們依賴處方，他們必須通過(guò)醫(yī)院程序。此外，廣大消費(fèi)者對(duì)處方藥濫用的危害沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)。因頭痛、腦熱而服用抗生素、靜脈滴注是天經(jīng)地義的事，但他們并不知道藥物不良反應(yīng)和習(xí)慣性耐藥可能危及生命。
(三)部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)職責(zé)不清
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)抗菌藥物85%的消費(fèi)發(fā)生在醫(yī)療機(jī)構(gòu)，住院患者抗菌藥物使用率高達(dá)80%，其中廣譜抗菌藥物的使用和兩種以上抗菌藥物的聯(lián)合使用占58%，遠(yuǎn)高于國(guó)際水平30%。目前，抗菌藥物的濫用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一是抗生素聯(lián)合使用不當(dāng)導(dǎo)致或加重不良反應(yīng)；
第二，很多醫(yī)生不為患者做藥敏試驗(yàn)，僅憑經(jīng)驗(yàn)使用抗生素；第三，少數(shù)醫(yī)生受利益驅(qū)使，不顧病情需要，大量使用昂貴先進(jìn)的抗菌藥物；第四，部分醫(yī)生缺乏專業(yè)知識(shí)，是否需要使用抗生素。醫(yī)生開(kāi)的抗生素中，不合理處方約占40%到50%。
濫用抗菌藥物不僅給患者增加了額外的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，浪費(fèi)了有限的醫(yī)療資源，而且加速了人體內(nèi)耐藥菌的產(chǎn)生，給臨床治療帶來(lái)了困難；醫(yī)生的習(xí)慣性應(yīng)用會(huì)引導(dǎo)情況，而患者的抗生素應(yīng)用是必須的。
(四)吸毒者素質(zhì)差
許多藥店在人員職責(zé)、管理制度、設(shè)備設(shè)施等方面都不能滿足藥品分類管理的要求。尤其是在人員素質(zhì)方面，差距更大。實(shí)行藥品分類管理要求藥店配備常駐執(zhí)業(yè)藥師。我國(guó)執(zhí)業(yè)藥師數(shù)量嚴(yán)重不足，且多處于管理崗位，不可能在門(mén)店擔(dān)任執(zhí)業(yè)藥師。即使有常駐藥師，人數(shù)也達(dá)不到要求。更重要的是，相當(dāng)一部分藥師對(duì)藥物知識(shí)的熟悉程度和審核處方的能力還沒(méi)有達(dá)到駐地藥師的要求。
規(guī)范性措施不完善
目前處方藥和非處方藥分類的原則是非處方藥分開(kāi)存放，即“OTC ”標(biāo)記的藥物應(yīng)清楚標(biāo)記，并放在單獨(dú)的柜子中。這種安排給消費(fèi)者的印象是非處方藥需要特殊管理，而不是處方藥。相反，無(wú)標(biāo)記處方藥和無(wú)標(biāo)記非處方藥是很難區(qū)分的。
因此，我們可以想到許多在規(guī)范管理流程方面急需改進(jìn)的任務(wù)。比如如何鑒別藥方的真?zhèn)巍?/p>
三、解決我市藥品流通領(lǐng)域的藥品分類問(wèn)題
1.加強(qiáng)藥品零售企業(yè)處方審核人員的注冊(cè)和培訓(xùn)管理，充分發(fā)揮藥學(xué)技術(shù)人員在用藥中的指導(dǎo)作用
強(qiáng)藥師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。為了解決執(zhí)業(yè)藥師短缺的矛盾，藥品監(jiān)督部門(mén)應(yīng)采取有效措施，在保證人員素質(zhì)的前提下，促進(jìn)執(zhí)業(yè)藥師數(shù)量的擴(kuò)大，并加強(qiáng)執(zhí)業(yè)藥師的再教育，以彌補(bǔ)執(zhí)業(yè)藥師的短缺。要積極推進(jìn)本地區(qū)員工素質(zhì)建設(shè)，從政策上鼓勵(lì)藥學(xué)人員再教育，從措施上完善藥學(xué)人員再培訓(xùn)。提高人員數(shù)量和質(zhì)量，確保藥品指導(dǎo)水平提高，滿足本地區(qū)需求。
住院藥師的在職檢查。第一，嚴(yán)格審查。對(duì)新建藥品零售企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)檢查驗(yàn)收，應(yīng)嚴(yán)格控制藥師的資質(zhì)、實(shí)際水平、是否兼職、外來(lái)人員能否保證在藥店行使職責(zé)。二是實(shí)行值班藥師考勤制度。要求企業(yè)提前做好值班藥師的工作安排。藥師必須簽到工作，確保藥師在崗，全面履行咨詢客戶購(gòu)藥、用藥指導(dǎo)、處方審核、質(zhì)量控制等職責(zé)。第三，要求列舉清楚。
藥師應(yīng)佩戴徽章，標(biāo)明姓名、技術(shù)職稱、職務(wù)等。以便于群眾監(jiān)督。如果藥劑師暫時(shí)不值班，應(yīng)將其放在處方藥柜臺(tái)的顯眼位置“藥劑師不當(dāng)班時(shí)暫停處方藥銷售。標(biāo)志。四是開(kāi)展藥師在職專項(xiàng)檢查。根據(jù)《藥品管理法》第七十九條的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)在崗藥師的監(jiān)督檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)不在崗的藥師進(jìn)行處罰。
2、積極開(kāi)展藥品分類宣傳工作，引導(dǎo)群眾改變用藥習(xí)慣，正確用藥
首先，通過(guò)科學(xué)的宣傳教育，逐步提高公眾的合理用藥知識(shí)，改變公眾傳統(tǒng)的用藥習(xí)慣。要宣傳加快藥品分類管理的重要性和緊迫性，讓公眾了解藥品分類管理的相關(guān)政策規(guī)定和藥品分類管理階段性目標(biāo)的主要內(nèi)容，從思想上認(rèn)識(shí)吸毒的危害。同時(shí)，要加大對(duì)一些常見(jiàn)病基本判斷知識(shí)、推薦用藥范圍、常用非處方藥適應(yīng)癥等知識(shí)的宣傳，采取媒體宣傳、印刷資料等多種宣傳方式，解決公眾在使用非處方藥進(jìn)行自我診斷時(shí)面臨的合理用藥知識(shí)缺陷，增加公眾自我保護(hù)意識(shí)，使其養(yǎng)成合理用藥習(xí)慣。
其次，要通過(guò)積極有效的宣傳，引導(dǎo)藥品零售企業(yè)積極開(kāi)展藥學(xué)服務(wù)。零售藥店及其從業(yè)人員是實(shí)施藥品分類管理的最終端環(huán)節(jié)。只有抓住終端出口，才能實(shí)現(xiàn)藥品分類管理的階段性目標(biāo)。因此，藥品監(jiān)管部門(mén)應(yīng)通過(guò)廣泛宣傳，使藥品零售企業(yè)正確處理經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的關(guān)系，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的藥學(xué)服務(wù)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)分類管理的相關(guān)要求和規(guī)定。
第三，宣傳手段要注意貼近性和多樣性。通過(guò)手機(jī)短信向社會(huì)廣泛宣傳；聯(lián)系媒體，將為群眾解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果公之于眾，起到了很好的宣傳效果。不拘小節(jié)，避免單一的“灌輸式”教育。公眾合理用藥意識(shí)的培養(yǎng)不是一蹴而就的事情，分類管理的宣傳不能停留在“一陣風(fēng)”上，要探索長(zhǎng)期、持久、深入的宣傳方法和手段，充分發(fā)揮相關(guān)協(xié)會(huì)和社團(tuán)在推進(jìn)藥品分類管理中的宣傳、培訓(xùn)和積極作用。
3.大力加強(qiáng)藥品分類管理的監(jiān)督和規(guī)范，積極穩(wěn)妥推進(jìn)藥品分類
藥品市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、優(yōu)秀樣板、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、藥店監(jiān)管。一是加強(qiáng)對(duì)藥品零售企業(yè)處方藥和非處方藥配售情況的檢查，積極推動(dòng)藥品零售企業(yè)滿足藥品分類管理要求。二是加強(qiáng)店內(nèi)執(zhí)業(yè)藥師的設(shè)備和在崗情況，以及對(duì)處方審核制度執(zhí)行情況的檢查。結(jié)合GSP認(rèn)證，進(jìn)一步完善店內(nèi)執(zhí)業(yè)藥師配置制度和處方審核制度。第三，要加強(qiáng)對(duì)藥品零售企業(yè)明令禁止的藥品的監(jiān)督檢查。
非法經(jīng)營(yíng)的，按照《藥品管理法》、《藥品管理法實(shí)施條例》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定處理。第四，對(duì)于已明確按處方銷售的藥品，要加強(qiáng)對(duì)藥品零售企業(yè)執(zhí)行處方銷售規(guī)定的檢查。藥品零售企業(yè)違規(guī)銷售處方藥的，應(yīng)及時(shí)糾正，并按《藥品流通監(jiān)督管理辦法》給予警告；情節(jié)嚴(yán)重或者經(jīng)警告后仍違法銷售的，除警告外，并處以罰款。
五是各級(jí)藥品監(jiān)管部門(mén)要結(jié)合醫(yī)療藥品廣告整治工作，加強(qiáng)對(duì)處方藥和非處方藥廣告的監(jiān)督檢查。特別是要加大對(duì)大眾媒體違規(guī)處方藥廣告的檢查力度，加大對(duì)大眾媒體非處方藥的宣傳力度。第六，藥品分類管理的要求要與零售藥店的審批、變更、認(rèn)證和監(jiān)督檢查有機(jī)結(jié)合，不符合分類管理要求的要按照有關(guān)規(guī)定辦理。
醫(yī)療機(jī)構(gòu)監(jiān)管。加強(qiáng)抗菌藥物監(jiān)管，促進(jìn)合理用藥是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要藥品監(jiān)管、衛(wèi)生、工商等部門(mén)共同監(jiān)管，藥品監(jiān)督管理部門(mén)要在促進(jìn)合理用藥中發(fā)揮主導(dǎo)作用。
杜絕抗菌藥物濫用的關(guān)鍵是從源頭抓起，用制度規(guī)范。相關(guān)部門(mén)應(yīng)制定明確的制度來(lái)規(guī)范醫(yī)生的處方行為。首先，重視醫(yī)生的職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培訓(xùn)；其次，醫(yī)院藥師可以參與臨床查房，指導(dǎo)臨床用藥；三是建立健全規(guī)范合理用藥制度；四是充分發(fā)揮藥品招標(biāo)采購(gòu)作用，糾正利用藥品獲取利益的行為。
四、我市藥品流通領(lǐng)域藥品分類的初步設(shè)想
1、推廣自我用藥計(jì)劃，逐步引導(dǎo)群眾習(xí)慣性使用非處方藥
顧名思義，自我護(hù)理和自我用藥是指在沒(méi)有醫(yī)生或其他醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)的情況下，正確使用非處方藥物來(lái)緩解輕度和短期的癥狀和不適，或治療輕度疾病�？梢�(jiàn)，自我藥療是自我保健的重要組成部分。
自護(hù)自療自古有之。幾千年來(lái)，我國(guó)人民積累了豐富的防病經(jīng)驗(yàn)。隨著經(jīng)濟(jì)、文化和衛(wèi)生的快速發(fā)展，世界衛(wèi)生組織于1978年提出了“到20歲時(shí)，每個(gè)人都將享受醫(yī)療保健。宏偉的目標(biāo)。結(jié)合國(guó)情，中國(guó)政府已經(jīng)提出20xx年基本實(shí)現(xiàn)；每個(gè)人都享受初級(jí)衛(wèi)生保健。同時(shí)，WHO也提出“人們有權(quán)利也有責(zé)任以個(gè)人和集體的方式參與醫(yī)療保健的規(guī)劃和實(shí)施。
我們的政府還建議做好衛(wèi)生保健工作。我們應(yīng)該以國(guó)家和集體為主，其他社會(huì)力量和個(gè)人為輔。從上面可以看出，現(xiàn)代醫(yī)療保健的觀念發(fā)生了根本性的變化，從過(guò)去單純依靠國(guó)家到“這是個(gè)人的權(quán)利和責(zé)任。從被動(dòng)參與到主動(dòng)參與，自我護(hù)理和自我用藥成為社會(huì)和個(gè)人共同關(guān)注的問(wèn)題。
非處方藥的出現(xiàn)極大地促進(jìn)了自我藥療的發(fā)展，在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮了非常重要的作用。要重視自我藥療的宣傳，引導(dǎo)群眾自覺(jué)使用非處方藥，遠(yuǎn)離藥物濫用，提倡自我保健。
2.探索解決處方來(lái)源、促進(jìn)處方有序流動(dòng)的有效方法
探索醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥房商業(yè)化轉(zhuǎn)型，醫(yī)藥分開(kāi)，門(mén)診藥房與醫(yī)院分開(kāi)，打造獨(dú)立核算的單一藥房。嚴(yán)格執(zhí)行處方藥銷售要求，建立藥品分類管理試點(diǎn)，形成以醫(yī)療機(jī)構(gòu)商業(yè)藥店為源頭的處方藥模式，將分類管理經(jīng)驗(yàn)全面推開(kāi)，推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)。將執(zhí)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥房作為全面實(shí)施分類管理的示范場(chǎng)所，形成處方來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步解決處方來(lái)源、憑處方購(gòu)藥、憑處方售藥不適應(yīng)的問(wèn)題，促進(jìn)藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)分類管理的深入發(fā)展。
研究調(diào)查報(bào)告2
隨著媒體產(chǎn)業(yè)電影產(chǎn)業(yè)的工業(yè)化，專業(yè)分化也越來(lái)越強(qiáng)，本來(lái)電影工作室都有自己的市場(chǎng)部門(mén)，而市場(chǎng)部門(mén)下面有自己的調(diào)研分布，但是現(xiàn)在也越來(lái)越傾向于給外包公司，像尼爾森NRG這樣的專業(yè)調(diào)研公司。
電影分析的兩個(gè)重要指標(biāo)：
那么對(duì)于電影調(diào)研最重要的兩點(diǎn)就是對(duì)”可宣傳度“和”滿意度“的分析。對(duì)于”可宣傳度”的分析主要是分析電影宣傳廣告物料是否能夠吸引觀眾，評(píng)估物料是否能夠潛在創(chuàng)造利潤(rùn)價(jià)值，傳遞了怎樣的信息和電影形象，以及海報(bào)所引起的興趣有多大。對(duì)可宣傳性的評(píng)估并不會(huì)評(píng)估票房潛力，如到底會(huì)有多少觀眾可能會(huì)來(lái)觀看，會(huì)有多少票房收入。那么什么可以評(píng)估票房潛力呢？“滿意度”這一指標(biāo)。
“滿意度”主要是評(píng)估分析電影有多大程度滿足了觀眾需求。如果觀眾已經(jīng)購(gòu)買了票就證明了他們對(duì)電影表示了興趣。但電影評(píng)估的一個(gè)很重要的指標(biāo)就是這個(gè)電影有多大程度滿足了觀眾需求，這是評(píng)估結(jié)果的指標(biāo)。如果觀眾很滿意那么推薦朋友觀看的可能性就會(huì)很大，口碑就會(huì)很快傳開(kāi)，這是電影成功的一個(gè)重要因素，這樣電影就會(huì)在市場(chǎng)上自行發(fā)酵最后取得票房城固。
而為了進(jìn)行電影的兩項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，使用什么方法呢？
這些分析工具方法主要可以分為兩大類，定量和定性研究。定性研究通常采用的是焦點(diǎn)小組的討論，通常由10至12個(gè)人參加，通常選自較窄的人口屬性組來(lái)調(diào)查他們對(duì)于某些物料的印象。定量研究的主要作用并不是要研究宣傳資料到底在電影觀看者或者整體大眾中有多少說(shuō)服力，有多少消費(fèi)者會(huì)走進(jìn)影院觀看電影，而是提供特定消費(fèi)者的態(tài)度。定性研究則著重致力于評(píng)估宣傳物料有多有效，最大程度上消除偏見(jiàn)(如果方法論和選樣本方法足夠科學(xué)的話)。定量研究可以評(píng)估宣傳材料的效果，例如人們對(duì)于一個(gè)在電影院放映30秒的廣告物料的興趣程度，也可以用來(lái)評(píng)估觀眾的記憶度，即觀眾有多大程度能夠記住廣告宣傳物料中的信息等，甚至通過(guò)研究觀眾的喜好程度初步推斷電影可能的票房潛力。
研究調(diào)查報(bào)告3
教師指導(dǎo)：
附錄是對(duì)正文起補(bǔ)充說(shuō)明作用的信息材料，我們可以把各種調(diào)查表格、原始數(shù)據(jù)、研究記錄和研究日記等作為附錄放在正文最后。
學(xué)生反思
在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們遇到了很多困難，比如組員積極性不強(qiáng)，方案設(shè)計(jì)不合理，社會(huì)調(diào)查遇到重重阻礙等等。但最終我們還是完成了我們的研究，這里少不了老師的指導(dǎo)和我們之間的相互支持。
一開(kāi)始，我們之間就研究課題的選定產(chǎn)生了很大的分歧，每個(gè)組員都堅(jiān)持認(rèn)為自己的最好，僵持不下，于是我們通過(guò)篩選的方式來(lái)選定，每個(gè)組員提出自己認(rèn)為可以研究的兩個(gè)課題，集中起來(lái)，通過(guò)討論對(duì)每個(gè)問(wèn)題的價(jià)值性、普遍性、深刻程度進(jìn)行定位。最終選出最好的課題。
在調(diào)查中，我們又遇到了許多意料不到的問(wèn)題，由于事先沒(méi)有準(zhǔn)備好，臨場(chǎng)時(shí)就不知所措。比如未準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)天氣的措施、問(wèn)卷的問(wèn)題太專業(yè)，部分被調(diào)查者不識(shí)字等。導(dǎo)致我們只能在活動(dòng)中被動(dòng)地應(yīng)付這些問(wèn)題。我們總結(jié)了教訓(xùn)，在調(diào)查前必須事先預(yù)料可能發(fā)生的特殊情況（如下雨），并準(zhǔn)備好應(yīng)急措施，在采訪前要先列一張采訪提綱，有面有點(diǎn)的進(jìn)行采訪。于是第二次調(diào)查，我們進(jìn)行得很順利。
在設(shè)計(jì)問(wèn)卷是我們就考慮了統(tǒng)計(jì)是否方便的問(wèn)題，于是我們的問(wèn)卷（見(jiàn)附件2）設(shè)計(jì)得很成功，分類問(wèn)題、集中統(tǒng)計(jì)、綜合分析，給我們帶來(lái)了很大的方便。
另外，組內(nèi)研究氣氛也是很關(guān)鍵的問(wèn)題，往往是一開(kāi)始積極性很高，調(diào)查幾天后，積極性就下去了。甚至有組員拒絕參加組內(nèi)活動(dòng)。于是我們通過(guò)互相鼓勵(lì)，明確提升自己能力的目標(biāo)，使積極性一直延續(xù)下去，最終以飽滿的精力完成了所有的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
在提出我們對(duì)問(wèn)題的解決方案時(shí)，我們采取的是讓每個(gè)組員提出自己的方案，匯總之后進(jìn)行修改。由于組員間能力的差異，完成這項(xiàng)步驟用了很多的時(shí)間，于是我們及時(shí)改變策略，通過(guò)分組，將能力均衡，于是很快就完成了
在研究性學(xué)習(xí)中，我們不僅培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了與人交流、演講與表達(dá)、分工合作、討論問(wèn)題、結(jié)合理論與實(shí)踐的能力，實(shí)踐過(guò)程中，我們還建立了深厚的友誼發(fā)現(xiàn)彼此身上的閃光點(diǎn)并互相學(xué)習(xí)，營(yíng)造了積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、謙讓、富有創(chuàng)造性的討論和學(xué)習(xí)氣氛，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，也培養(yǎng)了吃苦耐勞、虛心學(xué)習(xí)的精神。
研究調(diào)查報(bào)告4
一、問(wèn)題的提出
閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始。閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必不可少的，閱讀的時(shí)間、類型和方法也至關(guān)重要。對(duì)此，我對(duì)班級(jí)里的8男8女16位同學(xué)展開(kāi)了調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、在班級(jí)里進(jìn)行調(diào)查，詢問(wèn)同學(xué)的閱讀情況。
2、上網(wǎng)查閱和讀書(shū)的相關(guān)資料，了解適合的時(shí)間和類型、正確的讀書(shū)方法。
3、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道一：班級(jí)調(diào)查詢問(wèn)同學(xué)
涉及的方面：
1）喜歡類型
2）讀書(shū)時(shí)間
3）藏書(shū)量
4）是否做筆記
5）同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)的好處
具體內(nèi)容：
1）大部分同學(xué)喜歡看科幻、小說(shuō)、科普、漫畫(huà)
2）大多數(shù)同學(xué)看書(shū)在0.5-2小時(shí)左右，但是1.5小時(shí)居多，占了50%
3）調(diào)查的同學(xué)都在500本以上，其中1000本以上有4人
4）大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有做筆記的習(xí)慣，其中有4人偶爾會(huì)
5）大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為讀書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)有所幫助
信息渠道二：上網(wǎng)查閱
涉及的方面：應(yīng)該怎樣讀書(shū)
具體內(nèi)容：
1）提高讀書(shū)興趣
2）讀書(shū)要有選擇
3）讀書(shū)要有好習(xí)慣
4）讀書(shū)要有好方法
5）學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記等
三、結(jié)論
1、大部分同學(xué)都喜歡看科幻類、小說(shuō)類、科普類、漫畫(huà)類書(shū)籍，因?yàn)閷?duì)這類書(shū)的興趣高，讀得也就多了。
2、大家都很喜歡看書(shū)，這種每天無(wú)論多忙都會(huì)抽空讀書(shū)的習(xí)慣很好，我們要繼續(xù)堅(jiān)持下去。
3、有很多同學(xué)就喜歡買書(shū)，家里上千本書(shū)并沒(méi)有全部認(rèn)真看完，翻翻就算了。讀書(shū)也要有正確的方法，并不能只用眼睛看，都說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，讀書(shū)就應(yīng)該在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)，把不認(rèn)識(shí)的字，不懂的詞，優(yōu)美的句子都抄下來(lái)。讀書(shū)也分為三部分，一是粗讀；二是深讀；三是精讀。這樣讀一本書(shū)，才能真正讀懂。
4、選擇適合自己的書(shū)。選擇讀書(shū)，既要選擇面寬一點(diǎn)，又要有重點(diǎn)，文學(xué)、藝術(shù)、自然、社會(huì)類各讀一點(diǎn)兒，在博覽群書(shū)的基礎(chǔ)上明確自己主攻的目標(biāo)，然后圍繞目標(biāo)選擇有關(guān)的書(shū)籍。
研究調(diào)查報(bào)告5
一、問(wèn)題的提出
我們班有許多同學(xué)長(zhǎng)得很高，我很想了解一下身高與哪些因素有關(guān)呢？于是，我展開(kāi)了一系列調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、查閱書(shū)籍，閱讀雜志、報(bào)刊、上網(wǎng)瀏覽，了解與身高有關(guān)的因素
2、詢問(wèn)家長(zhǎng)，了解怎樣使人長(zhǎng)高
3、詢問(wèn)同學(xué)，了解他們長(zhǎng)高的原因
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道
涉及方面
具體內(nèi)容
書(shū)籍、雜志、報(bào)刊
人的身高與哪些因素有關(guān)
人的身高主要與睡眠、運(yùn)動(dòng)、心情、飲食等因素有關(guān)
詢問(wèn)家長(zhǎng)
怎樣能長(zhǎng)高
保證充足的睡眠、多運(yùn)動(dòng)、保持良好的心情
詢問(wèn)同學(xué)
他們?yōu)槭裁撮L(zhǎng)這么高
大部分同學(xué)都是遺傳，有些同學(xué)愛(ài)喝牛奶
瀏覽網(wǎng)絡(luò)
長(zhǎng)個(gè)時(shí)不宜吃什么
在長(zhǎng)個(gè)時(shí)，不宜吃油炸食品，如薯?xiàng)l
四、結(jié)論
1、人的身高主要與睡眠、運(yùn)動(dòng)、心情、飲食有關(guān)，有許多人還跟遺傳因素相關(guān)。
2、要想長(zhǎng)高，就要保證充足的睡眠。生長(zhǎng)激素分泌高峰是在睡眠時(shí)，一般在晚上十點(diǎn)以后，且持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。除此之外，還要多游泳、跳舞、打羽毛球，保持愉快的心情，這樣生長(zhǎng)激素就會(huì)大量分泌，從而使人長(zhǎng)高。
3、要多喝牛奶，多吃蔬菜水果以及富含蛋白質(zhì)的食物。
4、長(zhǎng)個(gè)時(shí)不宜吃油炸食品，如薯片、肯德基等。
研究調(diào)查報(bào)告6
經(jīng)過(guò)調(diào)查證明：本班同學(xué)患有近視的人數(shù)大約占了本班總?cè)藬?shù)的19.23%。其中80%的同學(xué)都是自上初中以后才患有近視，20%的同學(xué)則是從小學(xué)就開(kāi)始患有近視。
一、患近視的原因：
經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的同學(xué)患有近視都是因?yàn)樵趯?xiě)字看書(shū)的時(shí)候眼睛距離書(shū)本太近所致使的;其次就是長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)，致使眼睛疲勞過(guò)度而引起的;有的同學(xué)是因?yàn)樵诨璋档那榫跋驴磿?shū)、走路看書(shū)以及在強(qiáng)光下看書(shū)而造成的近視;還有一部分同學(xué)晚上睡覺(jué)前有看書(shū)的習(xí)慣，為了舒服，便躺著睡，久而久之，也患上了近視。
此外，我們還發(fā)現(xiàn)，城市同學(xué)比鄉(xiāng)村同學(xué)的近視患病率明顯高，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，這種現(xiàn)象變得越發(fā)明顯，這是為什么呢?fù)?jù)調(diào)查顯示，這是因?yàn)猷l(xiāng)村生活更接近大自然，空氣也比較新鮮。并且鄉(xiāng)村同學(xué)看電視和使用計(jì)算機(jī)的頻率相對(duì)于城市同學(xué)而言則明顯更少。
另外，閱讀姿勢(shì)不良會(huì)造成視力減退，閱讀時(shí)間長(zhǎng)的同學(xué)近視眼患病率明顯高于閱讀時(shí)間短的同學(xué)，閱讀距離越接近書(shū)本的，近視眼則進(jìn)展得越快。
由以上資料證明：本班同學(xué)的近視歸納起來(lái)無(wú)非三點(diǎn)：用眼過(guò)度、用眼不衛(wèi)生、缺乏保護(hù)眼睛的意識(shí)。
二、預(yù)防近視的方法與措施：
為了取得本班同學(xué)近視的預(yù)防和治療方法，我們對(duì)本班視力良好的同學(xué)也展開(kāi)了調(diào)查。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，我們總結(jié)出了以下幾點(diǎn)預(yù)防和治療近視的方法與措施：
1、每一天堅(jiān)持做兩次眼保健操。
2、看書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)要正確：眼離書(shū)本一尺，胸離書(shū)桌一拳，手離筆尖一寸。
3、不要行走是看書(shū)，不要在強(qiáng)光下看書(shū)，不要在昏暗的地方看書(shū)以及不躺著看書(shū)等。
4、盡量少上網(wǎng)，注意作息時(shí)間的安排(例：不長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)、看電視等)，不讓眼睛過(guò)度疲勞，看一小時(shí)書(shū)或?qū)懸恍r(shí)作業(yè)遠(yuǎn)眺十分鐘等。
5、睡眠要充足，并多接近大自然，堅(jiān)持鍛煉身體和加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，不能偏食，常吃青菜，堅(jiān)持良好的用眼習(xí)慣，并定期檢查視力(正常情景下，人眼3個(gè)月左右屈光情景就有可能發(fā)生變化，所以要定期檢查視力，做到早發(fā)現(xiàn)、早矯正、早治療)等。
調(diào)查總結(jié)：近視要防患與未然。所以盲從此刻開(kāi)始要樣成良好的習(xí)慣。并普及健康的用眼知識(shí)。對(duì)已近視的同學(xué)要好好治療，控制其再度加深。
研究調(diào)查報(bào)告7
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，汽車逐步進(jìn)入了百姓家庭，汽車已成為了一種代步工具，無(wú)論是大街還是小巷都可以看見(jiàn)它的身影。四通八達(dá)的道路交通系統(tǒng)，節(jié)省了往返時(shí)間，方便了人們的聯(lián)系，增加了企業(yè)效率，帶來(lái)人類歷史性的變革。因此汽車亦成為很多普通人打拼的夢(mèng)想，而對(duì)于那些款式、顏色、價(jià)位等形式不斷變化的汽車，必定使消費(fèi)者產(chǎn)生不予相同的心理變化。
用戶是一切市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)的基礎(chǔ)，所以，了解用戶行為，能夠獲得制定營(yíng)銷策略的依據(jù)。對(duì)于汽車的使用者，他們的想法是我們最需要的，我們要聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，所以，本次調(diào)查主要是為了能夠更清晰地了解汽車使用者的心理，即日起，我們開(kāi)始進(jìn)行了關(guān)于汽車消費(fèi)者使用者的調(diào)查。
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查表明：不同的年齡、不同的性別等對(duì)汽車的車型、變速箱、性能等有不同的要求。
一、調(diào)查概況
本次問(wèn)卷調(diào)查選擇在寧波進(jìn)行，基本上保證了樣本對(duì)調(diào)查對(duì)象的認(rèn)知程度和感興趣程度。其中有效樣本達(dá)到100%，本次調(diào)查活動(dòng)正常，未出現(xiàn)突發(fā)狀況。
研究背景及目的
研究背景：汽車社會(huì)的前提是大眾可以普遍享受汽車文明。毫無(wú)疑問(wèn)，汽車極大地?cái)U(kuò)張了人們的生活半徑，也改變了社會(huì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)和生活方式。20世紀(jì)，汽車創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富和衍生文化比上一個(gè)千年的總和還要多。進(jìn)入21世紀(jì)，中國(guó)這個(gè)曾經(jīng)的“自行車王國(guó)”真正迎來(lái)了汽車時(shí)代，在連續(xù)幾年近乎井噴的躍進(jìn)中，和汽車相關(guān)的行業(yè)都無(wú)一例外地迅猛發(fā)展起來(lái)。同時(shí)各個(gè)汽車行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也是日趨激烈，北京現(xiàn)代為了在這個(gè)竟?fàn)幖ち业氖袌?chǎng)站穩(wěn)腳跟，特委托我們做了這次關(guān)于悅動(dòng)的市場(chǎng)調(diào)查，使用問(wèn)卷反饋顧客對(duì)悅動(dòng)的要求及意見(jiàn)。
調(diào)查的目的：為了進(jìn)一步讓汽車銷售公司了解消費(fèi)者對(duì)于汽車的需求信息，了解汽車消費(fèi)者的心理并聽(tīng)取其直接的想法，我們進(jìn)行了關(guān)于汽車消費(fèi)者購(gòu)買心理的調(diào)查。
研究?jī)?nèi)容
主要是針對(duì)消費(fèi)者，了解消費(fèi)者對(duì)北京現(xiàn)代悅動(dòng)所關(guān)心的問(wèn)題，如顏色、變速器、性能、天窗、價(jià)格等。了解已擁有該車的消費(fèi)者對(duì)該車型的安全性、經(jīng)濟(jì)性、動(dòng)力性以及操作性有何評(píng)價(jià)。
二、調(diào)查方法
此處，可先對(duì)調(diào)查方法的種類進(jìn)行介紹。本次有關(guān)于汽車消費(fèi)者購(gòu)買心理的調(diào)查主要以實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查為主，獲得真實(shí)、可靠、有效地?cái)?shù)據(jù)資料結(jié)并結(jié)合小組搜集到的二手資料進(jìn)行分析。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析的方面，我們采用了數(shù)據(jù)表格的數(shù)據(jù)篩選功能，得到有用的資料，輔以圖表作出報(bào)告。
主要采用的是文案調(diào)查法和問(wèn)卷調(diào)查法。
文案調(diào)查法
文案調(diào)查法又稱資料查閱尋找法、間接調(diào)查法、資料分析法或室內(nèi)研究法。它是利用企業(yè)內(nèi)部和外部現(xiàn)有的各種信息、情報(bào)，對(duì)調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行分析研究的一種調(diào)查方法。
特點(diǎn)：第一，文案調(diào)查是收集已經(jīng)加工過(guò)的文案，而不是對(duì)原始資料的搜集。第二，文案調(diào)查以收集文獻(xiàn)性信息為主，它具體表現(xiàn)為收集種文獻(xiàn)資料。在我國(guó)，目前仍主要以收集印刷型文獻(xiàn)資料為主。當(dāng)代印刷型文獻(xiàn)資料又有許多新的特點(diǎn)，即數(shù)量急劇增加，分布十分廣泛，內(nèi)容重復(fù)交叉，質(zhì)量良莠不齊等。第三，文案調(diào)查所收集的資料包括動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩個(gè)方面，尤其偏重于從動(dòng)態(tài)角度，收集各種反映調(diào)查對(duì)象變化的歷史與現(xiàn)實(shí)資料。
我們使用了文案調(diào)查法了解到此次調(diào)查的背景，也就是當(dāng)今汽車的發(fā)展?fàn)顩r。
實(shí)地調(diào)查法（或直接寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查法）
實(shí)地調(diào)查是應(yīng)用客觀的態(tài)度和科學(xué)的方法，對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象，在確定的范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)地考察，并搜集大量資料以統(tǒng)計(jì)分析，從而探討社會(huì)現(xiàn)象。實(shí)地調(diào)查是在傳播研究范圍內(nèi)，研究分析傳播媒介和受傳者之間的關(guān)系和影響。實(shí)地調(diào)查的目的不僅在于發(fā)現(xiàn)事實(shí)，還在于將調(diào)查經(jīng)過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和理論探討，并形成假設(shè)，再利用科學(xué)方法到實(shí)地驗(yàn)證，并形成新的推論或假說(shuō)
三、調(diào)查結(jié)果
整個(gè)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)信息總共15份，其中數(shù)據(jù)都有效。在有效的數(shù)據(jù)中對(duì)各項(xiàng)得到的信息進(jìn)行分析，總結(jié)。其中調(diào)查的對(duì)象中男性用戶占到13人，女性用戶2人。月收入在3000—4000的有8人，4000—5000的有4人，5000以上的有3人；年齡在30歲以下的有6人，30—40歲的有6人，40—50的有2人，不同的消費(fèi)群體對(duì)汽車的要求不同。
調(diào)查資料分組的標(biāo)志
1、單變量
單變量是對(duì)各個(gè)問(wèn)題得來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)、分析，有性別、年齡、職業(yè)、收入、車型、顏色、價(jià)格等等。
2、雙變量
根據(jù)調(diào)查得來(lái)的數(shù)據(jù)，我將年齡與顏色、年齡和變速箱類型、收入及油耗放在一起研究，尋找他們之間潛在的聯(lián)系。
3、三變量
三變量則是將三個(gè)單變量信息放在一起研究它們?nèi)咧g關(guān)聯(lián)，尋找不同性別的消費(fèi)者對(duì)汽車排量、性能的要求，以及不同性別的消費(fèi)者對(duì)車的用途及車型的選擇。
調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)與分析
在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中將所有有效問(wèn)卷編號(hào)，有效問(wèn)卷總共是15份，然后按照性別或者年齡階段或者職業(yè)等再將問(wèn)卷分類。統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成表格，再編制成圖。
單變量統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)陳示（略）
雙變量統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)陳示（略）
下圖反應(yīng)的是不同年齡段的人對(duì)于汽車變速箱類型的選擇，從圖中可以看出，年齡大的人喜歡手自一體的，說(shuō)明他們購(gòu)車喜歡簡(jiǎn)單的操作。青年購(gòu)車喜歡手動(dòng)的居多，可以看出青年人喜歡駕駛的樂(lè)趣，所以選擇手動(dòng)的。
下圖反應(yīng)的是年齡與購(gòu)車顏色的關(guān)系，從圖中可以看出30歲以下的人大多數(shù)喜歡銀色和黑色的車，而且喜歡灰色和銀色的車的人數(shù)最多，黑色的車喜歡的人是年紀(jì)比較大的，喜歡紅色的人比較少，所以再生產(chǎn)的時(shí)候偏重生產(chǎn)銀色的。
從圖中可以看出購(gòu)車的人月收入一般都在3000以上，對(duì)油耗不滿意的人月收入在3000—4000左右，所以月收入高的人對(duì)油耗滿意，月收入稍低的人對(duì)油耗不滿意，但是大多的數(shù)的人對(duì)于悅動(dòng)車油耗滿意。
三變量統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)陳示（略）
四、調(diào)查結(jié)論
1、大多數(shù)消費(fèi)者買悅動(dòng)車的用途是家用。
2、男性消費(fèi)者仍舊是汽車消費(fèi)的一個(gè)市場(chǎng)，而女性消費(fèi)者也不容忽視。
3、男性對(duì)車身顏色的要求多為黑色和銀色，女性消費(fèi)者對(duì)車身顏色的要求多為銀色、紅色。
4、用戶對(duì)悅動(dòng)車的油耗大多數(shù)比較滿意，對(duì)悅動(dòng)車的性能也比較滿意。
5、大多數(shù)人喜歡帶天窗的車。
6、多數(shù)用戶對(duì)于北京現(xiàn)代這個(gè)品牌不了解。
7、男性喜歡大排量的車。
8、大多數(shù)人表示換車不繼續(xù)購(gòu)買此品牌的車。
五、調(diào)查建議
1、針對(duì)家庭用車，在設(shè)計(jì)方面更加貼近溫馨舒適主題。
2、大多數(shù)人喜歡帶天窗的，所以設(shè)計(jì)時(shí)最好帶天窗。
3、對(duì)于大排量的車，在顏色方面應(yīng)該多使用銀色等，因?yàn)槟行员容^喜歡。
4、女性是不容忽視的市場(chǎng)，應(yīng)針對(duì)女性設(shè)計(jì)適合的車型。
5、對(duì)于品牌方面，應(yīng)該加強(qiáng)廣告的宣傳力度，公司應(yīng)該讓客戶了解北京現(xiàn)代這個(gè)品牌。
6、在售后方面應(yīng)該加強(qiáng)服務(wù)力度，讓客戶繼續(xù)支持此品牌。
研究調(diào)查報(bào)告8
20xx年6月14日
調(diào)查地點(diǎn)：
xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院
調(diào)查對(duì)象：
在校大學(xué)生調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況，以及其中所反應(yīng)出來(lái)的問(wèn)題
調(diào)查方法：
問(wèn)卷調(diào)查
一、目的：
大學(xué)生的空閑時(shí)間很多，但是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)又要增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的主要途徑，對(duì)此，為了了解大學(xué)生對(duì)兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，我們開(kāi)展了此次調(diào)查活動(dòng)。
二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
1、46%的同學(xué)對(duì)做兼職持良好、贊成的態(tài)度，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，也有22%的是為了賺點(diǎn)生活費(fèi)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，這22%的同學(xué)中，月生活費(fèi)在300―600元左右占大多數(shù)。
2、40%的同學(xué)認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)習(xí)，40%的同學(xué)認(rèn)為合理安排就不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而48%的同學(xué)會(huì)在寒暑假做兼職。
3、92%的同學(xué)選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮儀。極少數(shù)同學(xué)則會(huì)選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過(guò)熟人介紹和兼職中介推薦。
三、數(shù)據(jù)分析
1、絕大部分同學(xué)對(duì)兼職持贊成態(tài)度，最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而是由于家庭經(jīng)濟(jì)原因而選擇做兼職的同學(xué)卻很少。
2、有一部份的同學(xué)認(rèn)為做兼職會(huì)影響學(xué)習(xí)，這就要求同學(xué)們要合理安排時(shí)間，不要得次失彼，所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長(zhǎng)假時(shí)期做兼職。
3、既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗(yàn)，那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類型，如果是經(jīng)管系的，可更多地考慮促銷方面的工作，學(xué)習(xí)旅游管理的，可選擇促銷、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時(shí)，也要提高自己的警覺(jué)性，小心兼職騙局。四、心得體會(huì)大學(xué)生可適當(dāng)?shù)�、適時(shí)地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力，但也要正確看待和對(duì)待兼職，要有選擇性，不能有“錢”就做，這是極度錯(cuò)誤的一個(gè)觀點(diǎn)。最后提醒大家一句：作為學(xué)生的我們，一切還是應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。
研究調(diào)查報(bào)告9
摘要：為全面客觀地了解當(dāng)前城市居民與農(nóng)村居民的食品安全意識(shí)，我們暑期實(shí)踐隊(duì)在暑假期間在海寧范圍內(nèi)對(duì)居民進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容主要涉及調(diào)查對(duì)象的基本情況；對(duì)食品安全的關(guān)注和認(rèn)識(shí)；對(duì)食品安全知識(shí)的掌握情況；遇到的食品問(wèn)題以及處理方式；問(wèn)題產(chǎn)生原因及解決對(duì)策等幾個(gè)方面。
關(guān)鍵詞 ： 食品安全意識(shí)；城鄉(xiāng)比較；調(diào)查問(wèn)卷
一、調(diào)查背景
近幾年，雖然我國(guó)不斷加大食品安全的監(jiān)管力度，但“從農(nóng)田到餐桌”的食品產(chǎn)業(yè)鏈條依然危機(jī)四伏。衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)食品安全問(wèn)題更趨嚴(yán)重，頻頻見(jiàn)諸媒體和走進(jìn)公眾視野的如廣東“毒大米”案件、“瘦肉精”豬肉中毒事件、安徽“阜陽(yáng)劣質(zhì)奶粉事件”、“蘇丹紅一號(hào)事件”等。
我們進(jìn)行此次關(guān)于居民食品安全的調(diào)查，主要目的就是為了對(duì)海寧各地區(qū)農(nóng)村居民和城市居民的食品安全意識(shí)觀念進(jìn)行一次比較詳細(xì)的調(diào)查，了解在浙江這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)和教育都比較發(fā)達(dá)的省份，居民的食品安全意識(shí)狀況以及城市居民和農(nóng)村居民的差別。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查以問(wèn)卷法為主，訪談法為輔。另外為了保證結(jié)果的客觀性與準(zhǔn)確性，我們還采用了觀察法與文獻(xiàn)法。觀察法主要是我們結(jié)合身邊的實(shí)際情況，在農(nóng)村或城市生活獲得的感受，以及自己的所見(jiàn)所聞。除此之外，我們還用到文獻(xiàn)法，在瀏覽一些資料，文獻(xiàn)，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關(guān)的話題調(diào)查活動(dòng)及論文作為參考。
本次調(diào)查對(duì)象基本包含了各個(gè)職業(yè)，包括學(xué)生、工人、商人、農(nóng)民、教師、行政官員及其他等。被調(diào)查者年齡從20歲到70歲，以20-40歲為主；調(diào)查內(nèi)容主要包括：調(diào)查對(duì)象的基本情況（性別、年齡、職業(yè)等）；對(duì)食品安全的關(guān)注和認(rèn)識(shí)；食品安全知識(shí)的掌握情況；食品安全的消費(fèi)意識(shí)；遇到的食品問(wèn)題以及處理方式；問(wèn)題產(chǎn)生原因及解決對(duì)策等。
三、調(diào)查結(jié)果及分析
1、調(diào)查對(duì)象的基本情況
本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷100份，回收100份，問(wèn)卷回收率為100％，其中有效問(wèn)卷98份，有效率為98％。參與調(diào)查的居民中，男42名，女58名,男女比例基本平衡；年齡在20歲以下的占24%，20－30歲的占30%，30－40歲的占26%，40歲以上的占20%。調(diào)查對(duì)象基本包含了各個(gè)職業(yè)，包括學(xué)生、工人、商人、農(nóng)民、教師、行政官員及其他等。
2、消費(fèi)者眼中的食品安全狀況
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于近幾年中國(guó)的食品安全環(huán)境，農(nóng)村居民中有35%認(rèn)為是逐年好轉(zhuǎn)的，而城市居民中有高達(dá)59%的居民認(rèn)為是逐年好轉(zhuǎn)的。20%的農(nóng)村居民和11%的城市居民認(rèn)為食品安全狀況的一年不如一年。
消費(fèi)過(guò)程中曾遭遇到的食品安全問(wèn)題：
食品安全問(wèn)題 農(nóng)村 城市
食品不清潔加工 12% 17%
轉(zhuǎn)基因食品 24% 37%
食品添加劑超量使用 44% 32%
農(nóng)藥、抗生素、重金屬等高殘留 8% 10%
食品過(guò)期變質(zhì) 28% 33%
據(jù)調(diào)查現(xiàn)階段居民在食品安全方面最擔(dān)心的問(wèn)題主要有食品過(guò)期變質(zhì)，農(nóng)藥、抗生素、重金屬等高殘留，食品添加劑超量使用，食品不清潔加工等。
在被問(wèn)及已經(jīng)暴露的食品安全問(wèn)題是否被解決的時(shí)候，有34%的農(nóng)村居民和46%的居民認(rèn)為有一些食品安全問(wèn)題得到了解決；只有3%的農(nóng)村居民和11%的城市居民認(rèn)為產(chǎn)生的所有問(wèn)題都得到了解決。
3、食品安全意識(shí)
調(diào)查表明大多數(shù)居民都十分關(guān)注食品安全，其中64%和62%城市和農(nóng)村居民表示對(duì)食品安全十分關(guān)注。少部分的居民對(duì)食品安全的關(guān)注度一般，但是仍有35%的農(nóng)村居民和39%的城市居民表示無(wú)所謂，很多人認(rèn)為只要吃不死人就無(wú)所謂。不少群眾還存在“不干不凈，吃了沒(méi)病”的落后觀念。尤其在農(nóng)村地區(qū)，衛(wèi)生意識(shí)缺乏的情況令人擔(dān)憂，農(nóng)家宴多而雜的剩菜剩飯等都 “舍不得丟”，衛(wèi)生質(zhì)量難以保證，容易造成食物中毒。
一般來(lái)講，消費(fèi)者對(duì)購(gòu)買農(nóng)產(chǎn)品的地點(diǎn)選擇能夠在一定程度上反映出消費(fèi)者對(duì)食品安全性的要求。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有35%的城市居民平時(shí)選擇在大型超市購(gòu)物，而農(nóng)村居民為25%。有30%的城市居民選擇在小商店購(gòu)物，而農(nóng)村居民高達(dá)38%。另外有小部分居民選擇在攤點(diǎn)等其他商店購(gòu)買商品（見(jiàn)下圖）。
56%的農(nóng)村居民選擇在小商店、小攤點(diǎn)等購(gòu)物，這與農(nóng)村的食品銷售方式以小型商場(chǎng)、各式的小賣部，小攤點(diǎn)等為主有關(guān)。這也導(dǎo)致農(nóng)村食品市場(chǎng)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，安全管理難度很大
購(gòu)買食品主要關(guān)注的方面：
農(nóng)村 城市
生產(chǎn)日期、保質(zhì)期 82% 92%
品牌 30% 36%
價(jià)格 63% 67%
認(rèn)證標(biāo)志 15% 25%
外觀 1% 2%
凈含量 0% 0%
通過(guò)上表我們可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是城市居民還是農(nóng)村居民，在購(gòu)買食品是最關(guān)注的'是價(jià)格和保質(zhì)期。因?yàn)檗r(nóng)村整體文化水平不高，很少關(guān)注產(chǎn)品標(biāo)識(shí)，容易形成對(duì)假冒偽劣等食品存在認(rèn)知缺陷。
4、維權(quán)意識(shí)
當(dāng)被問(wèn)道遇到食品安全問(wèn)題會(huì)通過(guò)什么方式解決時(shí)，有46.7%的農(nóng)村居民和40.8%的城市居民表示會(huì)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者協(xié)商解決；有17%的農(nóng)村居民和35.7%的城市居民表示會(huì)通過(guò)消費(fèi)者協(xié)會(huì)解決；有12.7%的農(nóng)村居民和21%的城市居民表示會(huì)向行政部門(mén)申訴；有29%的農(nóng)村居民和35%的城市居民表示不嚴(yán)重的話則自認(rèn)倒霉，以后小心（見(jiàn)下圖）。
可見(jiàn)，城市居民在遇到食品安全問(wèn)題時(shí)的維權(quán)意識(shí)高于農(nóng)村居民。我們這一問(wèn)題時(shí)多選題，但只有36%的城市居民會(huì)選擇請(qǐng)消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解，21%的城市居民會(huì)向行政部門(mén)申訴。這主要是由于相關(guān)部門(mén)對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作缺乏應(yīng)有的重視，且程序復(fù)雜。在遇到食品質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，他們不愿去投訴，去索賠，更談不上追究生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者的責(zé)任了，這在一定程度上給制假售假者以可乘之機(jī)。
5、消費(fèi)者認(rèn)為食品安全問(wèn)題眾多的原因及解決方法
造成目前食品安全問(wèn)題眾多的原因：
農(nóng)村 城市
不法食品生產(chǎn)加工企業(yè)和個(gè)人利欲熏心 46% 49%
懲罰力度不夠 26% 35%
主管部門(mén)職責(zé)不明 21% 25%
各執(zhí)法部門(mén)溝通不暢 13% 11%
購(gòu)買者鑒別能力不高 27% 16%
消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)落后 29% 25%
近半成的城市居民和農(nóng)村居民認(rèn)為不法食品生產(chǎn)加工企業(yè)和個(gè)人利欲熏心是造成目前食品安全問(wèn)題眾多的原因。政府因加強(qiáng)對(duì)不法加工企業(yè)的查處和取締，同時(shí)企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)自身的自律行為，重建和增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)食品行業(yè)的信心。
政府及企業(yè)采取什么措施能夠提高民眾的消費(fèi)信心：
經(jīng)調(diào)查, 在政府及企業(yè)采取什么措施能夠提高民眾的消費(fèi)信心這個(gè)問(wèn)題上，47%的城市居民和41%的農(nóng)村居民認(rèn)為政府和企業(yè)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格食品檢驗(yàn)檢測(cè)。38%的城市居民和37%的農(nóng)村居民認(rèn)為應(yīng)當(dāng)通過(guò)國(guó)家有關(guān)食品認(rèn)證
6、總結(jié)
通過(guò)這次調(diào)查,讓我們了解到了食品安全對(duì)人們的影響， 同時(shí)也加深了群眾對(duì)有關(guān)食品安全的關(guān)注和了解。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注自身的飲食衛(wèi)生及安全。食品安全的保證離不開(kāi)政府，社會(huì)，以及廣大市民的共同努力。
“食品安全是消費(fèi)者最基本的權(quán)益，只有懂得理性消費(fèi)、文明消費(fèi)理念，善待農(nóng)民，食品安全才有保障”。廣大市民是食品消費(fèi)的主體，能否保障他們“吃”得安全，是政府各級(jí)部門(mén)關(guān)心的重大問(wèn)題之一。政府應(yīng)采取有效措施盡快提高農(nóng)村居民的食品安全意識(shí)，并力求使人們從觀念的轉(zhuǎn)變到他們的行為意識(shí)上去，以引導(dǎo)人們健康消費(fèi)，糾正不良飲食習(xí)慣，促進(jìn)全民健康發(fā)展。
在實(shí)踐中我們也了解到了居民的無(wú)助和無(wú)奈，了解到他們的現(xiàn)狀和真實(shí)想法。很多居民對(duì)于食品安全的現(xiàn)狀十分不滿，但苦于沒(méi)有反應(yīng)的途徑，他們希望我們能把他們的想法和建議帶給相關(guān)部門(mén)，我們也希望居民們的疑慮最終能依靠某些部門(mén)得到落實(shí)。
四、參考文獻(xiàn)
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研究調(diào)查報(bào)告10
一、研究背景
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)人口流動(dòng)速度和流動(dòng)范圍逐漸加大，流動(dòng)人口子女的受教育問(wèn)題也日漸突出。近幾年，有較多的流動(dòng)人口子女入讀我校，比例已占到全校人數(shù)的35%以上。據(jù)調(diào)查，他們來(lái)自全國(guó)20多個(gè)省份，有不同的民族，年齡大約多在13-17歲，分插在各年段各班級(jí)中。為了更好地使這些學(xué)生適應(yīng)本土教育，結(jié)合我校省級(jí)課題“流動(dòng)人口子女適應(yīng)性心理健康教育研究”，我們通過(guò)調(diào)查法、訪談法、比較法和個(gè)案法等搜集了相關(guān)資料，對(duì)已有得資料進(jìn)行整理分析，外來(lái)插班生的適應(yīng)性心理障礙主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)適應(yīng)障礙，二是人際關(guān)系適應(yīng)障礙。
外來(lái)插班生因?qū)W校環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、人際關(guān)系等方面的改變，在面對(duì)新的環(huán)境時(shí)，存在著一定程度的適應(yīng)障礙，從而促使了一些心理問(wèn)題的發(fā)生。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)適應(yīng)和人際關(guān)系等方面的問(wèn)題。為了更好得解決外來(lái)插班生上述的問(wèn)題，了解他們、關(guān)心他們，提高他們的心理素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和學(xué)校整體教育的優(yōu)化。
二、研究對(duì)象
張彬（化名），男，17歲。初二（3）班學(xué)生。身體健康，發(fā)育良好。原籍溫州樂(lè)清，xxxx年9月進(jìn)入我校學(xué)習(xí)。由于年齡關(guān)系，與初二學(xué)生相比略顯老成。父母文化程度不高，在柯橋服裝市場(chǎng)做服裝生意已經(jīng)有好幾年，對(duì)他的學(xué)業(yè)期望值較高。該生在樂(lè)清原校已經(jīng)讀過(guò)1年初二，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，到我校后恐怕跟不上初三的學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)要求重讀初二。
三、行為簡(jiǎn)述
對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容不感興趣，特別是科學(xué)課，跟以前的老師有差別，覺(jué)得不如以前老師上得好，上課注意力不能集中，想要睡覺(jué)。有時(shí)強(qiáng)迫自己全神貫注，但馬上又要開(kāi)小差，非常苦惱。
原來(lái)初二時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)較好，能考到90分，但是在本校學(xué)習(xí)后，覺(jué)得英語(yǔ)成績(jī)不如以前，老師也不重視自己，因而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去了信心。
對(duì)學(xué)校的飲食不習(xí)慣，也不適應(yīng)同學(xué)們平時(shí)說(shuō)的一些方言。經(jīng)常懷念起以前老家的同學(xué)，回憶和他們一起玩樂(lè)時(shí)的快樂(lè)情景，感覺(jué)與現(xiàn)在的同學(xué)之間有隔閡，跟他們?cè)谝黄鹜鏇](méi)有意思。
平時(shí)喜歡去網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天，玩游戲。而且希望初三畢業(yè)后可以開(kāi)一個(gè)網(wǎng)吧，自己來(lái)當(dāng)老板。
四、分析診斷
1、產(chǎn)生的原因：
�。�1）誘發(fā)事件：遷居、轉(zhuǎn)學(xué)。
�。�2）自身因素：學(xué)習(xí)成績(jī)不好，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，性格比較內(nèi)向，各方面適應(yīng)能力較弱。
�。�3）學(xué)校因素：教師對(duì)插班生的心理狀況了解不夠，在教學(xué)方式上有一定的局限性。而且重讀初二給他造成一定的心理壓力。
（4）社會(huì)家庭因素：父母文化程度不高而且都是做生意的，使他潛意識(shí)中形成一種思想即做生意不一定要有高的文化程度。所以在校學(xué)習(xí)似乎只是為了完成任務(wù)。
2、問(wèn)題診斷：學(xué)習(xí)和人際關(guān)系適應(yīng)不良
3、診斷依據(jù)：（1）該生剛剛轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)，處于一個(gè)陌生的環(huán)境當(dāng)中，必然產(chǎn)生一種防衛(wèi)心理從而對(duì)人對(duì)事產(chǎn)生了抵觸情緒。同時(shí)，該生已經(jīng)學(xué)過(guò)初二的知識(shí)，無(wú)意中會(huì)拿現(xiàn)在的和以前的進(jìn)行比較，不能公正公平的評(píng)價(jià)教師的教學(xué)。產(chǎn)生學(xué)習(xí)的適應(yīng)障礙。（2）不善于和新同學(xué)交往，過(guò)于將活動(dòng)投向自我內(nèi)心以及網(wǎng)友和電腦游戲，企圖在網(wǎng)上得到現(xiàn)實(shí)人際交往缺陷的補(bǔ)償。如此導(dǎo)致他更加不善于與同學(xué)溝通和交往，產(chǎn)生了人際交往適應(yīng)障礙。（3）對(duì)于學(xué)業(yè)失去信心，卻對(duì)自己的職業(yè)充滿信心，希望自己能夠開(kāi)網(wǎng)吧。有自己的想法，但是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)了解不夠，對(duì)職業(yè)狀況考慮不全，想法較幼稚和膚淺。
五、輔導(dǎo)過(guò)程簡(jiǎn)述
1．從“很迷�！钡健安惶m應(yīng)”
張彬是班主任介紹到心理咨詢室來(lái)的，在這之前班主任已經(jīng)把相關(guān)情況跟我說(shuō)明。張彬見(jiàn)到我的第一句話是“我感覺(jué)很迷茫”，這個(gè)在我看來(lái)帶點(diǎn)陽(yáng)光味道的男孩臉上充滿著頹廢，他說(shuō)“我覺(jué)得自己很迷茫，對(duì)上課一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，不知道該怎么辦？”“這學(xué)期，我爸爸花了很多錢才把我弄到這里讀書(shū)，他對(duì)校長(zhǎng)承諾過(guò)，我一定能考到前100位的，我如果不好好讀書(shū)，怎么對(duì)得起他�？墒菫槭裁次覄倎�(lái)這里就這樣，一點(diǎn)也學(xué)不進(jìn)去，老師上課上得不好，跟我在老家的學(xué)習(xí)真是差遠(yuǎn)了，老師你幫幫我怎樣才能讓自己學(xué)好呢？”
他把學(xué)習(xí)放在第一位，迫切想要解決的問(wèn)題是“如何讓自己重新學(xué)好”，但根源卻是另有他在，于是我引導(dǎo)他繼續(xù)說(shuō)下去，“你想要讓自己學(xué)好是嗎？”他點(diǎn)頭，“我想知道你現(xiàn)在最大的目標(biāo)是什么？”他想了想說(shuō)：“我的目標(biāo)……我爸爸是想要我考大學(xué)的，可是我現(xiàn)在這樣的成績(jī)對(duì)自己沒(méi)有信心，我自己倒覺(jué)得做老板挺好的，畢業(yè)后去開(kāi)個(gè)網(wǎng)吧，現(xiàn)在上網(wǎng)的人多了，電腦還不是很多，所以還是有前途的。”我驚訝于他還能對(duì)開(kāi)網(wǎng)吧作出市場(chǎng)分析，但馬上想到他肯定是個(gè)常常上網(wǎng)的人，于是問(wèn)“你常到網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？都干些什么？”“我最喜歡的就是聊天，常常和以前的同學(xué)聊天，感覺(jué)特別親切，有時(shí)也一起玩游戲，玩得算好的，但也沒(méi)有像你們老師說(shuō)的沉迷，我還是能夠克制自己的�！�
“那你覺(jué)得現(xiàn)在的生活和老家的生活有什么不同？”我繼續(xù)問(wèn)�！艾F(xiàn)在壓力大了，父母對(duì)自己要求嚴(yán)了，以前在老家只有我和爺爺奶奶沒(méi)什么壓力。我也常常想起以前的同學(xué)，跟他們?cè)谝黄鹗呛荛_(kāi)心的，但是現(xiàn)在的同學(xué)都冷冰冰的，有時(shí)覺(jué)得孤單。”說(shuō)著他垂下了頭。
“你能適應(yīng)這里新的生活新的學(xué)習(xí)嗎？”我問(wèn)到。
他遲疑了好久，輕聲地說(shuō)“應(yīng)該是不太適應(yīng)的”，這時(shí)他努力地在想著什么，或許他意識(shí)到跟我說(shuō)的這么多煩惱，都是“不適應(yīng)”惹的禍。乘此我們一起來(lái)回顧了剛才他講述過(guò)程中的種種“不適應(yīng)”傾向，幫他找出來(lái)紹興以后種種不適應(yīng)所引起的心理變化。我同感了他的不適應(yīng)心理，同時(shí)肯定了每個(gè)人到一個(gè)新環(huán)境都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，這個(gè)程是需要靠自己慢慢調(diào)整來(lái)適應(yīng)的，人只有適應(yīng)了環(huán)境才能更好生活。
他不住地點(diǎn)頭，仿佛解開(kāi)了心結(jié)�！拔覀兪紫纫龅氖侨绾螒�(yīng)對(duì)變化，更好地適應(yīng)”，我鼓勵(lì)他從自己開(kāi)始慢慢地作些調(diào)整，比如發(fā)現(xiàn)老師上課的一些優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)，記住他們的名字并和他們打招呼等。
2．從“正在慢慢適應(yīng)”到“沒(méi)知識(shí)做不成大生意”
第二個(gè)星期，張彬又來(lái)到咨詢室。這一次他首先告訴我的是自己正在慢慢適應(yīng)，比如班主任和任課老師主動(dòng)找他談話，讓他感覺(jué)到了友好，也逐漸開(kāi)始和班里的一些男同學(xué)講話，另外在飲食習(xí)慣方面也已經(jīng)漸漸適應(yīng)了。我肯定了他一星期以來(lái)所取得的進(jìn)步，并鼓勵(lì)他可以做得更好，他也高興得接受了。
“但是老師，我上課還是集中不了精神，聽(tīng)著聽(tīng)著就在想別的事情了，有時(shí)候還會(huì)打瞌睡，強(qiáng)打起精神也持續(xù)不了多長(zhǎng)時(shí)間，這樣子學(xué)習(xí)肯定跟不上去。爸爸一天到晚地督促我，還說(shuō)考不好會(huì)砸了他的面子，我真覺(jué)得郁悶��！”
“你想要取得進(jìn)步，是為什么呢？難道是為了爸爸的面子？”
“也不全是，我是想好好學(xué)完初中的課，拿到畢業(yè)證書(shū)以后自己開(kāi)個(gè)網(wǎng)吧的，但是爸爸一定要我讀高中考大學(xué)。”
“你覺(jué)得自己創(chuàng)業(yè)做老板就不用知識(shí)和技能了嗎？”
“也要的�！庇辛诉@句話，接下來(lái)的談話就變得順暢了，我?guī)退治隽四壳皩W(xué)習(xí)的重要性，也一起分析了創(chuàng)業(yè)當(dāng)網(wǎng)吧老板需要的知識(shí)和能力。
“現(xiàn)在做生意也難了，沒(méi)有一定的知識(shí)是做不成大生意，也當(dāng)不了好老板，我爸爸自己在做生意，常常這樣說(shuō)，其實(shí)我能夠體會(huì)爸爸要我好好學(xué)習(xí)的用心�！彼f(shuō)得這句話顯得比較成熟，也讓他不得不從自己的角度來(lái)面對(duì)“學(xué)習(xí)”這件看起來(lái)痛苦的事情。
我開(kāi)始讓他回憶以前在老家學(xué)習(xí)的情況，并且把那些成功的事例用詳盡的語(yǔ)言描述出來(lái)，讓他感受曾經(jīng)的成功來(lái)激發(fā)他現(xiàn)在對(duì)成功的渴望，進(jìn)而激發(fā)他的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。接著我們就一起討論了老師們上課的風(fēng)格，怎么樣來(lái)適應(yīng)他們，怎么樣尋找好的學(xué)習(xí)方法。討論結(jié)束，我看到他緊鎖的眉頭已微微展開(kāi)，臨走時(shí)非常真誠(chéng)地跟我說(shuō)了聲“謝謝老師”。
會(huì)談后我及時(shí)聯(lián)系了他的班主任和任課老師，希望能夠給他多創(chuàng)造一些成功的機(jī)會(huì)，在課堂當(dāng)中給予更多的關(guān)注、鼓勵(lì)和肯定，讓他找會(huì)信心。
3．從“我決定先考高中”到“我會(huì)做得更好”
再一次見(jiàn)到張彬時(shí)，他笑容滿面，這讓我感受到他原本就應(yīng)該具有的陽(yáng)光味道。這次他跟我說(shuō)的第一句話是：“老師，我決定先考高中�！蔽也⒉惑@奇于他的轉(zhuǎn)變，但還是問(wèn)他“是什么讓你的想法改變？”
他說(shuō)起了這段時(shí)間的心路歷程，“我把這半個(gè)多月來(lái)的事情都想了一邊，其實(shí)我還是要讀書(shū)的，可能正是因?yàn)椴贿m應(yīng)才出現(xiàn)了不想讀書(shū)的念頭，把原因歸到老師和同學(xué)身上，不愿意和他們講話。老師您對(duì)我說(shuō)的話很有道理，我也能夠想得明白，特別是那天在看中央臺(tái)的“創(chuàng)智贏家”時(shí)，更覺(jué)得沒(méi)有學(xué)好知識(shí)，以后很難創(chuàng)業(yè)的，所以我決定還是先考高中�！�
我心理暗暗在想，這個(gè)男孩子還是挺有思想的，能夠去分析自己，相信他只要適應(yīng)了新環(huán)境以后，學(xué)習(xí)、人際都會(huì)好起來(lái)的。我為他的決定感到高興，我說(shuō)“不管你是決定先考高中，還是想要開(kāi)網(wǎng)吧，想清楚自己要的，怎么樣才能做得更好。當(dāng)環(huán)境變化時(shí)，也不要因?yàn)檠矍暗淖兓R上給自己下決定，其實(shí)我們是有能力做的更好的�！�
“我會(huì)做的更好�！彼麍�(jiān)定的說(shuō)，仿佛已經(jīng)看到了自己的未來(lái)。
一個(gè)多月后，張彬已經(jīng)基本適應(yīng)了本校的環(huán)境以及飲食，對(duì)學(xué)習(xí)也有了信心，臉上常常充滿著陽(yáng)光味道的笑容，偶爾能夠看到他和同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑。他后來(lái)跟我說(shuō)，多虧當(dāng)時(shí)老師的點(diǎn)撥，才會(huì)有學(xué)習(xí)的信心。通過(guò)班主任的反饋，他的表現(xiàn)比剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候有所好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步，期中考試科學(xué)成績(jī)、英語(yǔ)成績(jī)也考到了平均分以上。
六、輔導(dǎo)方案要述
針對(duì)該生的行為所做的診斷分析，我分別和他的班主任和一些任課老師進(jìn)行交流，進(jìn)一步了解情況。在此基礎(chǔ)上，我分別從學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)和職業(yè)輔導(dǎo)三方面出發(fā)，對(duì)其進(jìn)行較深入的輔導(dǎo)，主要有以下幾點(diǎn)：
1．適應(yīng)環(huán)境和飲食。陌生的環(huán)境和飲食的不習(xí)慣是造成學(xué)習(xí)和人際交往不適應(yīng)的首要原因。改善環(huán)境和飲食的適應(yīng)性也是改善學(xué)習(xí)適應(yīng)性和人際關(guān)系適應(yīng)性的前提條件。建議多逛逛校園，樹(shù)立“校園是我家”的思想，同時(shí)建議多了解紹興和柯橋，使他有一種親切感。
2．明確學(xué)習(xí)責(zé)任和目的。注意對(duì)他進(jìn)行學(xué)習(xí)責(zé)任和目的的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)義務(wù)，即使把它當(dāng)成一種任務(wù)，也必須出色的完成這項(xiàng)任務(wù)，這是我們學(xué)習(xí)者的責(zé)任，如果連這樣的責(zé)任心也沒(méi)有，我們還能期待在以后的工作中有所成就嗎？明確學(xué)習(xí)的目的性，為以后的社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。即使是開(kāi)一家網(wǎng)吧，也需要具備做店老板的基本素質(zhì)和能力。
3．積極暗示、發(fā)掘自我潛能。通過(guò)他的自述，抓住了一些他的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)加以肯定。比如英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，記憶力不錯(cuò)；重視朋友的友情；思維敏捷、頭腦靈活等。并且給予積極暗示，他可以學(xué)得好。同時(shí)我也與其任課老師進(jìn)行溝通，了解他的一些良好表現(xiàn)，希望他們配合對(duì)他多進(jìn)行鼓勵(lì)教育。
4．加強(qiáng)師生溝通。遇到問(wèn)題的時(shí)候，或者發(fā)現(xiàn)老師有哪些不足的地方，多與老師進(jìn)行交流。由于他比較內(nèi)向的性格，建議先可以從班主任開(kāi)始。同時(shí)我也單方面和班主任進(jìn)行溝通，希望平時(shí)能夠主動(dòng)關(guān)心和詢問(wèn)，使他消除“自己是外地人，和本地學(xué)生有不一樣待遇”的想法。
5．加強(qiáng)同伴交往，合理轉(zhuǎn)移注意。在校期間要主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行交流，可以從同桌開(kāi)始，班主任特意安排了一個(gè)開(kāi)朗熱情的本地人坐他旁邊。通過(guò)加強(qiáng)同伴交往，一段時(shí)間后可以將活動(dòng)中心從自我內(nèi)心以及網(wǎng)友和電腦游戲投向現(xiàn)實(shí)同學(xué)的同伴交往和同伴游戲，改變以前企圖在網(wǎng)上得到人際補(bǔ)償?shù)臓顩r。
6．合理定位職業(yè)目標(biāo)。不否認(rèn)他的職業(yè)目標(biāo)，但是要合理正確地定位自己的職業(yè)目標(biāo)。明確職業(yè)選擇的原則，從自身的潛能和個(gè)性特點(diǎn)為依據(jù)，慎重考慮自己的職業(yè)選擇。鼓勵(lì)他如果真想在初中畢業(yè)后做一位出色的能賺錢的網(wǎng)吧老板的話，那也要從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)一些專業(yè)的知識(shí)，為以后做準(zhǔn)備。
七、討論與思考
1．通過(guò)一段時(shí)間的觀察和溝通，我發(fā)現(xiàn)外來(lái)插班生有著比普通學(xué)生更加普遍的負(fù)面心理特征，主要表現(xiàn)在自卑、孤獨(dú)、脾氣暴躁、態(tài)度冷漠等這些方面，而這些心理的形成，一個(gè)主要的因素就是剛進(jìn)入新環(huán)境的不適應(yīng)引起的，所以外來(lái)插班生的適應(yīng)行問(wèn)題成為我們首要關(guān)注的。
2．在平時(shí)的工作中，要注意加強(qiáng)對(duì)外來(lái)插班生的心理疏導(dǎo)。教師要加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)水平，更多的了解自己所任教班級(jí)中的外來(lái)插班生，不僅在學(xué)習(xí)上要多加幫助和關(guān)心他們，能夠根據(jù)外來(lái)插班生的不同特點(diǎn)制定出相應(yīng)的教學(xué)方案進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)也要加強(qiáng)師生溝通，關(guān)心他們的生活，了解他們的心理，幫助他們順利的度過(guò)適應(yīng)期。
3．加強(qiáng)親子關(guān)系在這里也顯得更為重要。以布商和民工為主得兩類人群構(gòu)成了我校外來(lái)插班生的大多數(shù)家長(zhǎng)，針對(duì)不同的家長(zhǎng)對(duì)待孩子的不同要求和期望，學(xué)校需要根據(jù)實(shí)際情況做更多的努力。在原來(lái)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系本、家長(zhǎng)開(kāi)放日、公開(kāi)評(píng)教等家校聯(lián)系的基礎(chǔ)上，要有針對(duì)性的組織一些活動(dòng)，讓外來(lái)插班生的家長(zhǎng)真正來(lái)傾聽(tīng)孩子們的心聲，更好地加強(qiáng)親子關(guān)系。
研究調(diào)查報(bào)告11
新年即將來(lái)臨，大家又將得到長(zhǎng)輩的壓歲錢。孩子們每年有多少壓歲錢這壓歲錢是怎樣處理的孩子們又是怎樣看待壓歲錢的我對(duì)這些問(wèn)題充滿了好奇心，因此做了一次調(diào)查。
一、調(diào)查時(shí)間：20xx年2月25日～3月1日
二、調(diào)查地點(diǎn)：、家中；2、朋友家
三、調(diào)查對(duì)象：小學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)
四、調(diào)查目的：
對(duì)小學(xué)生們?nèi)绾问褂脡簹q錢，比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計(jì)，并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)，總結(jié)出一些方法和規(guī)律帶給給小學(xué)生和家長(zhǎng)們，使家長(zhǎng)和學(xué)生們都能用正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待壓歲錢。
五、調(diào)查問(wèn)題：
1、你認(rèn)為家長(zhǎng)們就應(yīng)給壓歲錢嗎
2、如果就應(yīng)，你認(rèn)為給多少壓歲錢最適宜
3、你認(rèn)為錢是的“壓歲禮物”嗎
4、你認(rèn)為怎樣用壓歲錢才最有好處
六、調(diào)查方法：
�、偕暇W(wǎng)查詢
�、陔娫捹Y詢
③查閱報(bào)刊
�、茉儐�(wèn)路人
七、調(diào)查結(jié)果：
大多數(shù)的小學(xué)生，都把錢花在了買自己喜歡的東西上，只有一小部分同學(xué)拿自己的壓歲錢來(lái)交學(xué)費(fèi)或存入銀行，還有一些小學(xué)生拿壓歲錢來(lái)買各種學(xué)習(xí)用品。但大部分的學(xué)生表示，如果需要，能夠拿出自己的壓歲錢，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友以幫忙他們上學(xué)或改善生活。
八、感想與結(jié)論：
此刻人類的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，人們的生活水平也不斷的提高了，孩子們的壓歲錢也越來(lái)越多了。有的富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬(wàn)元，雖然這讓孩子們過(guò)了個(gè)高興年，卻也造成了孩子們亂花錢、買零食、上網(wǎng)吧等等嚴(yán)重后果。我認(rèn)為：小學(xué)生的壓歲錢正常家庭應(yīng)在100―300元左右，小孩自由支配的壓歲錢應(yīng)不超過(guò)150元，若收到的壓歲錢過(guò)多，應(yīng)當(dāng)由家長(zhǎng)保管，或是存進(jìn)銀行，用壓歲錢做有好處的事。
研究調(diào)查報(bào)告12
摘要：
進(jìn)入到研究生學(xué)習(xí)階段，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也需要進(jìn)行科學(xué)研究的方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累，做好科學(xué)研究是研究生階段的工作重點(diǎn)。想要做好科學(xué)研究，首先要立志于科研事業(yè)，一方面要確定確定一個(gè)遠(yuǎn)大理想，另一方面要把這個(gè)理想看作是最重要的事情，把自己的主要時(shí)間和精力投入到實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的行動(dòng)中；然后要選擇正確的研究方向，選擇研究方向很重要的兩點(diǎn)是創(chuàng)新和應(yīng)用價(jià)值，一定要結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略需求和注重其對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，這樣才有意義，會(huì)發(fā)揮出最大的價(jià)值；選定方向之后，要有勇氣，要想在科研上有所建樹(shù)需要足夠的勇氣，大膽開(kāi)拓創(chuàng)新，科學(xué)中的重大發(fā)現(xiàn)寵愛(ài)科研中的那些勇士；再者需求興趣廣泛，一專多能，一個(gè)成功的科學(xué)家既要專心于學(xué)術(shù)也要學(xué)會(huì)做人，既要懂得科學(xué)也要懂得文化，既要精通本行也要熟悉相關(guān)領(lǐng)域；最后也是最重要的就是掌握方法論，要透過(guò)浮華的現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)性的特征。
關(guān)鍵詞：
科學(xué)研究、創(chuàng)新、方法論
1、調(diào)研背景
進(jìn)入到研究生階段之后，學(xué)習(xí)方式和本科階段有很大的差別，在本科階段，我們主要是以聽(tīng)課為主，努力吸收公共課程和專業(yè)課程知識(shí)，通過(guò)書(shū)本獲得了先輩同行們經(jīng)過(guò)艱苦探索才發(fā)現(xiàn)的科學(xué)理論，然而到了研究生階段，則不再以老師為主導(dǎo)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也需要自己去探索專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)前沿科技，但是有時(shí)卻事倍功半，花費(fèi)了大量的時(shí)間精力和心血，但是結(jié)果卻令人大失所望。因此，如何做好科學(xué)研究就顯得尤為重要，只有掌握了科學(xué)的方法論才能獲得豐碩的成果。
2、調(diào)研目的
目的是幫助處于研究生階段的我們掌握如何進(jìn)行科學(xué)研究的基本方法，以幫助我們更好的探索新的領(lǐng)域知識(shí)，順利地進(jìn)行科研探索之路。
3、調(diào)研方法和調(diào)研對(duì)象
本次科學(xué)調(diào)研采用訪談的形式分別采訪自己的專業(yè)導(dǎo)師和高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，向它們尋求如何進(jìn)行科學(xué)研究的方法，記錄它們的回答，時(shí)間在20xx年六月上旬，地點(diǎn)在新科研樓實(shí)驗(yàn)室
4、調(diào)研結(jié)果總結(jié)
理論層面
（1）科學(xué)開(kāi)展理論教育
科學(xué)理論是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的真理，是科學(xué)認(rèn)識(shí)的結(jié)果，它是科學(xué)知識(shí)的重要組成部分。科學(xué)理論是用概念、判斷、推理等思維形式來(lái)反映客觀對(duì)象的本質(zhì)及變化規(guī)律的系統(tǒng)化知識(shí)體系。這個(gè)知識(shí)體系包括客觀現(xiàn)象、科學(xué)事實(shí)、科學(xué)概念、科學(xué)原理、科學(xué)定律、科學(xué)假說(shuō)、運(yùn)算公式等構(gòu)成要素。
科學(xué)理論教育是教育科學(xué)研究的重要組成部分，但不是教育科學(xué)研究的全部?jī)?nèi)容。也就是說(shuō)科學(xué)理論教育包括客觀現(xiàn)象的獲得、科學(xué)事實(shí)的概括、從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的科學(xué)抽象、提出科學(xué)假說(shuō)、對(duì)科學(xué)假說(shuō)的驗(yàn)證、形成科學(xué)概念、建立理論體系過(guò)程。科學(xué)理論教育要向?qū)W生系統(tǒng)地傳授科學(xué)理論知識(shí)，使他們系統(tǒng)地掌握某一門(mén)科學(xué)的基礎(chǔ)理論。通過(guò)科學(xué)理論教育可以發(fā)展學(xué)生的智力（即注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力），培養(yǎng)他們的各種能力（如學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)能力等），為形成科學(xué)思想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)深刻的思維達(dá)到對(duì)客觀事物的理性認(rèn)識(shí)，理解有關(guān)的概念、原理、定律、定理等知識(shí)，形成該門(mén)科學(xué)的體系結(jié)構(gòu)。把握該門(mén)科學(xué)的學(xué)科思想，為靈活運(yùn)用該門(mén)科學(xué)知識(shí)打下基礎(chǔ)。
�。�2）科學(xué)開(kāi)展思想教育
科學(xué)思想即辯證唯物主義自然觀，是對(duì)自然界客觀事物的正確反映，是人們對(duì)自然界客觀事物的理性認(rèn)識(shí)。它是世界觀的重要組成部分。
科學(xué)思想教育就是使學(xué)生逐步形成辯證唯物主義自然觀，學(xué)會(huì)用辯證唯物主義自然觀去認(rèn)識(shí)客觀世界，奠定遵循客觀規(guī)律來(lái)改造世界的基礎(chǔ)。進(jìn)行科學(xué)思想教育，一是要使他們認(rèn)識(shí)自然界是客觀存在的，自然界的客觀事物都是按照一定的規(guī)律發(fā)展變化的，各門(mén)科學(xué)就是從不同的角度來(lái)揭示它的發(fā)展變化規(guī)律；二是使他們知道自然界發(fā)展變化的規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)的，即使有一些客觀現(xiàn)象人們暫時(shí)還不能認(rèn)識(shí)，但隨著科學(xué)的發(fā)展和人類認(rèn)識(shí)能力的提高，將來(lái)人們總是可以認(rèn)識(shí)的，使他們相信科學(xué)破除迷信；三是在科學(xué)實(shí)踐的活動(dòng)中，使他們逐步體會(huì)人類認(rèn)識(shí)客觀自然界過(guò)程的無(wú)限性和階段的有限性，領(lǐng)會(huì)科學(xué)理論的相對(duì)性；四是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與自然要和諧相處，利用自然而不能破壞自然，保護(hù)人類自身的生存環(huán)境是全人類第一重要的任務(wù)；五是樹(shù)立正確的科學(xué)技術(shù)觀，正確地認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存的重要作用等等。只有進(jìn)行科學(xué)思想教育，才能使學(xué)生逐步形成科學(xué)思想，達(dá)到認(rèn)識(shí)的質(zhì)的飛躍。
（3）科學(xué)開(kāi)展方法教育
科學(xué)方法是在科學(xué)活動(dòng)中，科學(xué)活動(dòng)主體正確反映客觀事物的本質(zhì)和變化規(guī)律所使用的主觀手段。它是人們揭開(kāi)自然界奧秘的鑰匙，認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的有用工具。
按照科學(xué)方法適用的普遍性，目前人們大體上把科學(xué)方法分為三個(gè)層次：一是個(gè)別領(lǐng)域和學(xué)科中采用的特殊方法，如化學(xué)中的比色法、光譜分析法和層析法，生物學(xué)的解剖法等；二是自然科學(xué)的一般方法，它包括感性認(rèn)識(shí)階段的觀察方法和實(shí)驗(yàn)方法，理性認(rèn)識(shí)階段的分析與綜合、歸納與演繹、邏輯與歷史統(tǒng)一、假說(shuō)與理論等方法，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的科學(xué)抽象等方法；三是適用于所有科學(xué)領(lǐng)域的哲學(xué)方法，主要包括對(duì)立統(tǒng)一、質(zhì)量互變、否定之否定等唯物辯證法的規(guī)律，以及原因與結(jié)果、形式與內(nèi)容、現(xiàn)象與本質(zhì)、可能與現(xiàn)實(shí)、必然與偶然、個(gè)別與一般等唯物辯證法的范疇。另外，系統(tǒng)論、控制論、信息論、突變論、協(xié)同論、耗散結(jié)構(gòu)等現(xiàn)代科學(xué)方法也被廣泛應(yīng)用。與科學(xué)理論知識(shí)相比，科學(xué)方法知識(shí)具有更大的穩(wěn)定性和更普遍的適用性�？茖W(xué)方法教育也是教育科學(xué)研究重要組成部分。進(jìn)行科學(xué)方法教育，要在教育科學(xué)研究的活動(dòng)中向?qū)W生有意地傳授科學(xué)方法，使他們能在科學(xué)活動(dòng)過(guò)程中自覺(jué)地運(yùn)用科學(xué)方法來(lái)解決科學(xué)認(rèn)識(shí)問(wèn)題。由于科學(xué)方法是獲得科學(xué)理論的手段，學(xué)生掌握了科學(xué)方法就具備了獲得科學(xué)知識(shí)的本領(lǐng)，因此掌握科學(xué)方法往往比掌握科學(xué)理論還重要。另外，科學(xué)方法作為思維和行動(dòng)的方式，學(xué)生一旦掌握了它就能使自己的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)遵循科學(xué)研究的程序，增強(qiáng)科學(xué)實(shí)踐的自覺(jué)性，避免科學(xué)實(shí)踐的盲目性，提高科學(xué)活動(dòng)的效率。進(jìn)行科學(xué)方法教育要注意實(shí)驗(yàn)，注重研究過(guò)程。只有在科學(xué)實(shí)踐的活動(dòng)中，通過(guò)使用科學(xué)方法解決具體問(wèn)題，才能有效地理解科學(xué)方法。
研究調(diào)查報(bào)告13
今年我參加了市里的課題研究，我現(xiàn)在任職八年級(jí)英語(yǔ)兩個(gè)班的英語(yǔ)老師，為了讓學(xué)生更快更準(zhǔn)確的記憶單詞，我研究的課題題目是關(guān)于《初中生英語(yǔ)單詞記憶方法的研究》，我在一個(gè)成績(jī)較差的班級(jí)做了調(diào)查，調(diào)查報(bào)告內(nèi)容如下：
一、調(diào)查基本情況
�。ㄒ唬┱{(diào)查目的
隨著社會(huì)的發(fā)展，英語(yǔ)現(xiàn)在不僅僅是學(xué)校的一個(gè)考察科目，也成了語(yǔ)言溝通社交方便的一個(gè)工具，為了能讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以后能學(xué)以致用，為了更好的了解初中學(xué)生對(duì)單詞因素音標(biāo)的認(rèn)識(shí)，更好的為以后的英語(yǔ)應(yīng)用打好基礎(chǔ)，所以做了這次調(diào)查問(wèn)卷，希望能給以后的單詞學(xué)習(xí)提供參考。
�。ǘ┱{(diào)查內(nèi)容
本次調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容主要是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的單位英語(yǔ)因素音標(biāo)的認(rèn)識(shí)的統(tǒng)計(jì)。
二、調(diào)查的實(shí)施
本次調(diào)查以問(wèn)卷形式調(diào)查。
1.問(wèn)卷的編制
調(diào)查采用的問(wèn)卷，在八年級(jí)一個(gè)班調(diào)查實(shí)施的，問(wèn)卷由八個(gè)選擇題和一個(gè)問(wèn)答題組成。
2.問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象
八年級(jí)十一班進(jìn)行本班一共65個(gè)人，發(fā)出65分收回65份，有效回收率百分之百，調(diào)查工作于20xx年12月10號(hào)進(jìn)行。
3.調(diào)查結(jié)果分析
1.你從什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)？
A.小學(xué)一年級(jí)5%B.小學(xué)三年級(jí)99%C.初一2%
4.你以為單詞在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中重要嗎？
A重要96%B不重要4%
5.你認(rèn)同背單詞枯燥這個(gè)說(shuō)法嗎?
A.認(rèn)同30%B.不認(rèn)同40%C.一般30%
6..你知道英語(yǔ)中的因素嗎？
A知道40%B不知道60%
7.大概平均每天背單詞數(shù)量
A.x1020%B.106030%
8.你平時(shí)是如何背單詞的？
A.不斷重復(fù)抄寫(xiě)30%B.不斷重復(fù)默寫(xiě)50%
c.搭配在一起使用的詞組或用法相同的詞放在一起記憶20%
9.你認(rèn)為你現(xiàn)在所使用的方法有效嗎？
A.有效40%B.沒(méi)什么效果30%C.一般30%
10.學(xué)習(xí)新單詞時(shí)，你會(huì)看看新單詞有什么規(guī)律，并和舊單詞聯(lián)系起來(lái)記憶嗎？
A.會(huì)30%B.不會(huì)30%C.沒(méi)想過(guò)40%
11.你愿意學(xué)習(xí)一些新的方法或技巧嗎？
A.愿意80%B.不愿意5%C.無(wú)所謂5%
12.你認(rèn)同詞匯量影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)這個(gè)說(shuō)法嗎？
A.同意70%B不同意10%C.一般20%
13.你認(rèn)識(shí)英語(yǔ)中的音標(biāo)嗎？
A認(rèn)識(shí)60%B不認(rèn)識(shí)40%
14.你是如何記單詞的？
A根據(jù)字母順序記單詞35%B單詞發(fā)音65%
15.你在記單詞時(shí)有困難嗎？
A有35%B沒(méi)有65%
16.你認(rèn)為學(xué)習(xí)音標(biāo)對(duì)記憶單詞有幫助嗎？
A有65%B沒(méi)有35%
17你用過(guò)音標(biāo)來(lái)幫助自己記單詞嗎？
A用過(guò)60%B沒(méi)有40%
18.如果老師把音標(biāo)學(xué)習(xí)融入單詞教學(xué)中，你認(rèn)為對(duì)記憶單詞有幫助嗎？
A有90%B沒(méi)有10%
問(wèn)答：
你對(duì)單詞記憶還有什么疑惑或者更好的建議？
80%的學(xué)生認(rèn)為中學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是語(yǔ)法和應(yīng)試為主，希望能夠多注重單詞的讀音，句子和課文的朗讀，多練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力。
通過(guò)這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生是從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，他們對(duì)單詞的重要性是比較認(rèn)可，但是因?yàn)�，�?yīng)試和其他一些因素，孩子們的發(fā)音都不標(biāo)準(zhǔn)，這樣在背單詞的時(shí)候大部分學(xué)生還是習(xí)慣死記硬背，所以我一定把這個(gè)課題做好讓學(xué)生真正學(xué)到英語(yǔ)的發(fā)音，還有發(fā)音規(guī)律，來(lái)幫助更快更好的記住單詞，為學(xué)好英語(yǔ)做好基礎(chǔ)。
研究調(diào)查報(bào)告14
一、 對(duì)小莊子鄉(xiāng)豬養(yǎng)殖戶情況調(diào)查
養(yǎng)豬戶孫全：養(yǎng)殖規(guī)模14頭母豬，110只育肥豬，有六年的養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本地區(qū)豬的行情比較了解，樂(lè)于幫助其他養(yǎng)殖戶，平均年收入三萬(wàn)元左右。
養(yǎng)豬戶楊九賢：養(yǎng)殖規(guī)模150頭育肥豬，有十年的養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，剛開(kāi)始的兩年由于飼養(yǎng)不得法不懂行情虧掉了六萬(wàn)多元，但一直堅(jiān)持繼續(xù)養(yǎng)下去，現(xiàn)在平均年收入二萬(wàn)元。
養(yǎng)豬戶李迪：養(yǎng)殖規(guī)模種豬四頭，母豬10頭，育肥豬90頭，養(yǎng)殖時(shí)間不足二年，但他依靠科學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)行科學(xué)養(yǎng)殖，平均年收入也達(dá)到了三萬(wàn)元。
養(yǎng)豬戶孫大寶：養(yǎng)殖規(guī)模母豬2頭，育肥豬60頭，傳統(tǒng)的管理方法，環(huán)境比較差，很容易豬就得上病，雖經(jīng)治能夠救活，可相對(duì)損失也比較大，平均年收入一萬(wàn)元。
養(yǎng)豬戶施德貴：養(yǎng)殖規(guī)模母豬一頭，育肥豬20頭，可是這樣有更多閑余時(shí)間，因此經(jīng)常在本地區(qū)做一些零工，平均年收入也在一萬(wàn)元左右。
以上幾種是該地區(qū)典型的養(yǎng)豬狀況：
第一種占全部養(yǎng)殖戶的15%
第二種占全部養(yǎng)殖戶的6%
第三種占全部養(yǎng)殖戶的17%
第四種占全部養(yǎng)殖戶的21%
第五種占全部養(yǎng)殖戶的41%
平均每個(gè)養(yǎng)殖戶收入在一萬(wàn)七千元左右，按每戶有三口人來(lái)算人均收入在5666元左右，還沒(méi)有達(dá)到小康水平。如按前四種已經(jīng)達(dá)到。
二、 從養(yǎng)豬戶收入差距入手進(jìn)行的分析與研究
�。ㄒ唬⿵纳峡梢钥闯�，那些敢冒風(fēng)險(xiǎn)、大量投入資金、艱苦勤奮、依靠科學(xué)的農(nóng)民養(yǎng)殖戶往往會(huì)得到更多的回報(bào)。但為什么不是大部分農(nóng)民養(yǎng)殖戶這樣呢？因?yàn)�，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)一般以小規(guī)模農(nóng)民家庭經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)，一般農(nóng)民投資的高風(fēng)險(xiǎn)、長(zhǎng)周期和低盈利，與資金追求盈利性、流動(dòng)性、安全性的“三性”相悖，因此，農(nóng)村資金市場(chǎng)有以下特點(diǎn)：
1、資金引力小。資金逐利而動(dòng)，在市場(chǎng)自發(fā)作用下，農(nóng)村資金市場(chǎng)實(shí)際上成為吸收農(nóng)村資金流向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)、城市和大公司的通道；
2、資金市場(chǎng)價(jià)格高。資金外流和民間借貸的高風(fēng)險(xiǎn)，使農(nóng)村民間資金市場(chǎng)的利率往往高于農(nóng)業(yè)乃至一般生產(chǎn)性企業(yè)的利潤(rùn)率；
3、正規(guī)金融缺位，資金市場(chǎng)運(yùn)作不規(guī)范。正規(guī)金融長(zhǎng)期被賦予保障正規(guī)經(jīng)濟(jì)資金需要的任務(wù)，農(nóng)村企業(yè)和個(gè)人與正規(guī)金融卻反組織化聯(lián)系。
由于農(nóng)村資金市場(chǎng)有以上的特點(diǎn)，農(nóng)民也就不會(huì)有那么多人把自己辛辛苦苦積攢了一輩子的錢來(lái)冒這個(gè)險(xiǎn)，因此他們的收入水平就比較低了。而成功只屬于那些靠市場(chǎng)靠拼搏靠科學(xué)的人了。
�。ǘ⿵纳鲜稣{(diào)查也可以看出那些收入高的養(yǎng)殖戶更能跳出封建腐朽思想對(duì)他們的束縛。他們不在“守株待兔”，而是花錢走出去跑市場(chǎng)，去考察學(xué)習(xí)他們因此得到了最新的市場(chǎng)行情簽下訂單為自己的銷路不再發(fā)愁，學(xué)習(xí)到了最新的科學(xué)技術(shù)使自己投入的成本更低；而那些只是依靠上天保佑，不去勤勞苦干，看著人家做什么只會(huì)依葫蘆畫(huà)瓢的人將會(huì)一次次碰壁，撞得頭破血流。走出家門(mén)，去看看外面的世界確實(shí)也對(duì)廣大農(nóng)民來(lái)說(shuō)太難了，因?yàn)樽孀孑呡吜粝碌幕鶚I(yè)已使他們只是坐享其成，可是現(xiàn)在已經(jīng)不再是過(guò)去了，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中，只有科學(xué)文化知識(shí)才能帶領(lǐng)人們富裕起來(lái)。
�。ㄈ⿵纳险{(diào)查得出單獨(dú)從事養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)民平均收入已經(jīng)基本達(dá)到小康水平。從這一點(diǎn)可以看出從事養(yǎng)殖業(yè)可以在農(nóng)村農(nóng)民中更大的推廣。這也表明全國(guó)人民的生活水平提高了。傳統(tǒng)的種植型農(nóng)業(yè)將會(huì)慢慢消失，它已經(jīng)落后了，隨之而取之的大機(jī)械農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)型農(nóng)業(yè)。而養(yǎng)殖業(yè)毋庸置疑將是農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入增長(zhǎng)的一個(gè)巨大的支柱產(chǎn)業(yè)。
三、 調(diào)查總結(jié)
過(guò)去農(nóng)民的生活吃不飽穿不暖，饑寒交迫伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革開(kāi)放的步子，農(nóng)民的生活水平不斷提高不僅吃的飽而且吃的好，還講究起營(yíng)養(yǎng)搭配了；不僅穿的暖了，而且穿的更漂亮了，也穿起了西服打起了領(lǐng)帶。可是近年來(lái)，世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生了很大變化，有些甚至是劇變。在這些變動(dòng)中又出現(xiàn)了許多新情況和新問(wèn)題，如何讓我國(guó)農(nóng)業(yè)與世界經(jīng)濟(jì)接軌，使之有利于我們的改革，這是我國(guó)在經(jīng)濟(jì)開(kāi)放過(guò)程中必須認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。
在生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中，有的沒(méi)有用科學(xué)的方法及其他原因，造成了污染，這也是個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。因此我們應(yīng)在保護(hù)和建設(shè)生態(tài)環(huán)境的前提下，構(gòu)筑生態(tài)資源的轉(zhuǎn)化增殖，實(shí)現(xiàn)生態(tài)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的互促雙贏。
總之，只有農(nóng)民富起來(lái)，國(guó)家才能算是真正的富起來(lái)�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，做為大學(xué)生的我們應(yīng)更努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，武裝自己，指導(dǎo)并帶領(lǐng)廣大農(nóng)民更加富裕。
研究調(diào)查報(bào)告15
此之前我們先來(lái)了解一下煙花，煙花是指以煙火藥為主要原料制成，引燃后通過(guò)燃燒或爆炸，產(chǎn)生光、聲、色、型、煙霧等效果，用于觀賞，具有易燃易爆危險(xiǎn)的物品。禮花的強(qiáng)光來(lái)自那些化學(xué)性活潑的金屬如鋁、鎂、鈦、鋯等粉末。這些金屬粉末在空中與氧化合，劇烈燃燒，溫度可高達(dá)三千余度，因而放出耀眼強(qiáng)光。這些金屬粉末被稱為發(fā)光劑。至于那五彩繽紛，則全仗發(fā)色劑之功。所謂發(fā)色劑，其實(shí)就是一些普普通通的金屬鹽類。原來(lái)，金屬鹽類可以在高溫下分解，而不同的金屬蒸氣有著不同的光譜——發(fā)射出自己固有的彩色光芒。例如，鈉蒸氣產(chǎn)生黃色光譜，于是便用草酸鈉，氟化鈉、冰晶石或硅氟酸鈉等作為黃光發(fā)色劑；鍶蒸氣產(chǎn)生紅色光譜，于是用硝酸鍶、碳酸鍶、草酸鍶等可作為紅光發(fā)色劑。其它如：綠光用氯酸鋇、硝酸鋇；藍(lán)光用碳酸銅、孔雀石；金光用金粉，白光用鋁粉等等。有了這些基本色，自然不難配出各種色彩來(lái)。
煙花爆竹對(duì)環(huán)境的危害主要是大氣污染和噪音污染。由于煙花爆竹其中的火藥成分，燃放者在燃放時(shí)如果不按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行燃放或者燃放違規(guī)產(chǎn)品，就會(huì)有可能導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。
據(jù)《神異經(jīng)》說(shuō)，古時(shí)候，人們途經(jīng)深山露宿，晚上要點(diǎn)篝火，一為煮食取暖，二為防止野獸侵襲。然山中有一種動(dòng)物既不怕人又不怕火，經(jīng)常趁人不備偷食東西。人們?yōu)榱藢?duì)付這種動(dòng)物，就想起在火中燃爆竹，用竹子的爆裂聲使其遠(yuǎn)遁的辦法。這里所說(shuō)的動(dòng)物，名叫“山臊”。古人說(shuō)其可令人寒熱，是使人得寒熱病的鬼魅，嚇跑山臊，即驅(qū)逐瘟邪，才可得吉利平安。到了唐初，瘟疫四起，有個(gè)叫李田的人，把硝石裝在竹筒里，點(diǎn)燃后使其發(fā)出更大的聲響和更濃烈的煙霧，結(jié)果驅(qū)散了山嵐瘴氣，制止了疫病流行。這便是裝硝爆竹的最早雛形。以后火藥出現(xiàn)，人們將硝石、硫黃和木炭等填充在竹筒內(nèi)燃燒，產(chǎn)生了“爆仗”。到了宋代，民間開(kāi)始普遍用紙筒和麻莖裹火藥編成串做成“編炮”（即鞭炮）。
現(xiàn)在我們來(lái)了解一下湖南、杭州等地區(qū)的人對(duì)放煙花的看法。
我們共調(diào)查了80個(gè)人，其中兒童11人、青少年20人、青年20人、中年19人及老年10人。將近有一半以上的人放了煙花，理由53.75%是遵循傳統(tǒng)，45.00%是為制造節(jié)日氣氛，32.91%是為了娛樂(lè)，少數(shù)人是隨大流，只有11.25%。買的量有13.92%的人是增加了，有40.51%的量是減少了，其他是持平或沒(méi)概念，總體是變少了，看來(lái)也是意識(shí)到了煙花會(huì)污染環(huán)境。而且大部分都是通過(guò)正規(guī)零售店但是有些人還是通過(guò)路邊小攤購(gòu)買，導(dǎo)致發(fā)生煙花傷人，發(fā)生火災(zāi)等。并且大部分人都不知道政府有沒(méi)有頒布條令規(guī)劃指定的煙花爆竹燃放處或規(guī)定燃放時(shí)間。他們都認(rèn)為放煙花會(huì)對(duì)空氣污染，造成噪音污染，容易受傷，污染環(huán)境等其他的壞處，所以現(xiàn)在有將近一半的人已經(jīng)不放煙花爆竹了，希望那些放的人要有限制的燃放煙花爆竹，不然會(huì)對(duì)環(huán)境有很大的污染。
“春節(jié)期間，我贊成少放或者不放鞭炮的倡議。燃放鞭炮不但不安全，而且還污染空氣�？纯次覀儸F(xiàn)在外面的霧霾天氣，我想大家也要響應(yīng)這個(gè)倡議��！”北京白領(lǐng)劉蘭蘭女士說(shuō)。
劉蘭蘭提到的這個(gè)倡議，就是連日來(lái)由多地媒體和網(wǎng)絡(luò)發(fā)出的春節(jié)不放或者少放鞭炮倡議行動(dòng)，這個(gè)行動(dòng)吸引了眾多人的參與。
放煙花不管怎么說(shuō)，都是弊大于利的，我希望大家盡量不放煙花，少放煙花。讓我們?yōu)槊魈烀篮玫牡厍蛱硪环葑约旱牧α浚?/p>
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