學(xué)校開展優(yōu)化營商環(huán)境取得成效報告（通用5篇）
隨著人們自身素質(zhì)提升，報告有著舉足輕重的地位，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編收集整理的學(xué)校開展優(yōu)化營商環(huán)境取得成效報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校開展優(yōu)化營商環(huán)境取得成效報告 1
一、基本情況
20xx年秋期，獨樹鎮(zhèn)現(xiàn)有公辦學(xué)校39所，其中初中兩所，小學(xué)37所，民辦學(xué)校5所，民辦幼兒園2所。本學(xué)期公民辦中小學(xué)共計10799人，其中公辦小學(xué)在校生4586人，民辦小學(xué)在校生2614人，初中在校生3599人。幼兒園在園幼兒2354人。全鎮(zhèn)共有教師509人。
二、工作開展情況
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
按照縣教體局相關(guān)會議精神，獨樹鎮(zhèn)中心學(xué)校立即行動，成立以許元秋為組長，xx為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)、督促、組織協(xié)調(diào)，進(jìn)一步明確責(zé)任和任務(wù)，做好對學(xué)校溝通交流及大走訪工作。
2、召開全體校長會，迅速安排部署。
1月7日下午，在中心學(xué)校三樓會議室召開專題工作會。會議由許元秋校長主持，xx發(fā)表了重要講話，傳達(dá)了方教辦【20xx】1號文，關(guān)于優(yōu)化營商環(huán)境，做好學(xué)校溝通走訪的通知。會上下發(fā)了《學(xué)生遵守考試信用承諾書》及《教師職業(yè)信用承諾書》。
3、深入轄區(qū)學(xué)校，全面了解情況。
中心校班子及其成員分成四個小組，深入轄區(qū)39所中小學(xué)校，開展溝通走訪，全面了解情況，切實當(dāng)好學(xué)校“服務(wù)管家”。在走訪中，大家認(rèn)真詢問學(xué)校在發(fā)展過程中需要幫助解決的困難和問題，征求學(xué)校對優(yōu)化營商環(huán)境建設(shè)的意見和建議。同時，結(jié)合本職工作，就教育工作成效、工作作風(fēng)、隊伍建設(shè)等內(nèi)容征求了學(xué)校負(fù)責(zé)人的意見建議，以便有針對性的提升教育服務(wù)質(zhì)量。
三、工作措施
1、加強(qiáng)制度建設(shè),建立長效機(jī)制。
各學(xué)校要將《通知》的精神貫徹落實做細(xì)、做實。同時認(rèn)真貫徹落實師德教育、師德宣傳、師德表彰、師德監(jiān)督、師德懲戒等相關(guān)制度,進(jìn)一步完善師德建設(shè)長效機(jī)制。各校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭執(zhí)行上級的規(guī)定,堅決杜絕學(xué)校組織或參與有償補(bǔ)課,亂發(fā)教輔資料和亂收費行為;各學(xué)校要加強(qiáng)對教師從教行為的管理,對教師的教學(xué)計劃、教學(xué)效益、教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)行切實有效的監(jiān)管。
2、強(qiáng)化行風(fēng)政風(fēng)，助推營商環(huán)境優(yōu)化。
為構(gòu)建良好的親商營商教育生態(tài)，獨樹鎮(zhèn)中心學(xué)校以“系統(tǒng)抓行風(fēng)、學(xué)校抓校風(fēng)”為載體，圍繞營商環(huán)境建設(shè)的要求和任務(wù)，上下齊抓共管，各負(fù)其責(zé)，形成全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)上下齊抓的良好工作格局。加強(qiáng)信用校園建設(shè)，組織全鄉(xiāng)中小學(xué)師生分別簽訂《教師職業(yè)信用承諾書》和《學(xué)生遵守考試信用承諾書》。深化師德師風(fēng)建設(shè)，召開加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、做“四有”好教師會議，充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，暢通便民服務(wù)途徑，優(yōu)化營商環(huán)境。規(guī)范辦公秩序、提高行政效能，堅持正向引領(lǐng)，建立行之有效的.獎懲機(jī)制，樹立敬畏心，增強(qiáng)榮辱感。
3、實行目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化督導(dǎo)問效。
明確校長規(guī)范辦學(xué)行為的責(zé)任目標(biāo)，與校長的評優(yōu)、晉升掛鉤，凡違反規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)重，整改不利的，實行一票否決。明確各類學(xué)校目標(biāo)任務(wù)，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，創(chuàng)新工作措施，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升要加強(qiáng)督促檢查，實行跟蹤問效。采取設(shè)立意見箱、熱線電話等形式，征集意見和建議。適時面向群眾開展?jié)M意度測評，并進(jìn)行實時反饋，制定措施，落實整改。
4、解決突出問題，全面提升質(zhì)量。
針對近年來，新進(jìn)教師增多，素質(zhì)不高問題，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，采取線上培訓(xùn)與線下集中培訓(xùn)相結(jié)合的方法，提升教師整體素質(zhì)，讓老師工作有目標(biāo)，干事有勁頭，發(fā)展有希望。實施“名校帶弱�！惫こ蹋瑢崿F(xiàn)教育資源均衡配置。加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)，為廣大師生實現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)提供方便，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”信息化建設(shè),力求中小學(xué)多媒體班班通達(dá)到90%以上。
學(xué)校開展優(yōu)化營商環(huán)境取得成效報告 2
縣教育體育局結(jié)合系統(tǒng)實際，緊扣相關(guān)職能職責(zé)，對涉及的公共服務(wù)環(huán)境內(nèi)容進(jìn)行全面梳理，現(xiàn)將開展情況報告如下。
一、基本情況
昌寧縣共有學(xué)校274所，其中小學(xué)122所，教學(xué)點1個，九年一貫制學(xué)校3所，初級中學(xué)13所，普通高中2所，職業(yè)技術(shù)學(xué)校1所，特殊學(xué)校1所，幼兒園131所。在校學(xué)生51779人，其中幼兒園9731人、普通小學(xué)21631人、特殊教育131人、初中10459人、普高6830人、職業(yè)高中2997人。有正式在編教職工3378人，其中幼兒教職工227人、小學(xué)1301人、中學(xué)1676人、職業(yè)技術(shù)學(xué)校133人、特殊教育學(xué)校41人。學(xué)校占地面積196.59萬平方米，建筑面積72.12萬平方米。學(xué)前三年毛入園率達(dá)89.06%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)98.18%，高中毛入學(xué)率達(dá)95.86%，初中三年鞏固率99.73%。
二、工作開展情況
�。ㄒ唬┤∪瞬欧⻊�(wù)保障體系。
1.進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商人員隨遷子女就學(xué)升學(xué)政策。全面執(zhí)行招生入學(xué)工作方案，堅持“以流入地政府管理為主、以公辦學(xué)校接收為主”原則，做好進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作。對符合規(guī)定條件的進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商人員隨遷子女，按照“相對就近入學(xué)”原則，統(tǒng)籌安排在公辦學(xué)校免試就近入學(xué)就讀。同時進(jìn)一步做好外來人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作。民辦幼兒園和公辦幼兒園就讀意向由家長自行選擇，實施實公平公正公開原則公布就讀學(xué)校。
2.全面落實進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商人員隨遷子女資助政策。進(jìn)一步保障進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商人員隨遷子女在輸入地公平享有接受教育的權(quán)利，將在校進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商人員隨遷子女納入家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，同等享受各項資助。落實資助相關(guān)政策要求，統(tǒng)一城鄉(xiāng)“兩免一補(bǔ)”政策。
3.根據(jù)《云南省事業(yè)單位公開招聘工作人員辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范事業(yè)單位公開招聘行為加強(qiáng)招聘工作監(jiān)督的通知》，堅持黨管人才、按需招聘、突出重點、講求實效的原則；堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；堅持專業(yè)對口、以用為本的原則。招聘教育部直屬師范大學(xué)、省內(nèi)外重點師范大學(xué)（省屬）、國家“雙一流”大學(xué)師范類專業(yè)，獲學(xué)士及以上學(xué)位的一本及以上應(yīng)屆畢業(yè)生。為全面加強(qiáng)全縣人才隊伍建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)，切實解決我縣事業(yè)單位緊缺性及高層次人才不足的問題。20xx年計劃招聘10人，及時兌現(xiàn)免費師范生補(bǔ)助68萬元，讓優(yōu)秀人才更好地安心從事教育教學(xué)工作。
5.依托西南大學(xué)附屬中學(xué)、附屬小學(xué)、附屬實驗幼兒園等優(yōu)質(zhì)資源培訓(xùn)教師400人以上，目前已經(jīng)安排第一批人員到西南大學(xué)培訓(xùn)，創(chuàng)新普通高中教學(xué)教研管理機(jī)制，促成“西南大學(xué)昌寧高中實驗基地”建設(shè)，探索實踐普通高中特優(yōu)（快）班等小班額教學(xué)管理模式，保障普通高中教育投入，推動全縣高中教育提檔升級。
（二）全面打造協(xié)同高效的審批環(huán)境。
1.優(yōu)化民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申辦審批和服務(wù)工作。本著簡政放權(quán)、加強(qiáng)監(jiān)管、優(yōu)化服務(wù)的原則，有序開展“放管服”改革。一是截止20xx年8月，我縣共有民辦幼兒園5所，分別是星榮幼兒園、柯街鎮(zhèn)幼兒園、卡斯鎮(zhèn)中心幼兒園、五彩繽紛幼兒園、昌寧縣貝思科幼兒園。全縣民辦幼兒園占地面積20338平方米，人均16.15平方米，建筑面積13081平方米，人均10.39平方米；在園兒童1259人，占全縣在園兒童的'12.94%，共有教職工114人。二是昌寧縣現(xiàn)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)24家，取得辦學(xué)資格24家，昌寧縣教育體育局定期對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行督查并發(fā)出存在問題整改通知書。要求限時整改完成。
2.落實“最多跑一次”改革優(yōu)化服務(wù)。堅持“育人為本、服務(wù)民生”的宗旨，以群眾辦事“省心、省事、省力”為目標(biāo)，通過簡政放權(quán)，放管結(jié)合，改進(jìn)服務(wù)方式，梳理權(quán)力職責(zé)，精簡辦事流程等途徑，扎實推進(jìn)“最多跑一次”改革工作。一是公開審批服務(wù)事項，讓教育審批權(quán)力運行“陽光化”。全面梳理教育權(quán)力清單、責(zé)任清單及公共服務(wù)事項清單并向社會公布，實現(xiàn)信息公開，接受社會監(jiān)督。本年度依法公開規(guī)定信息,主動公開信息168條。其中，公開指南和公開制度信息9條，機(jī)構(gòu)概況信息數(shù)1條，財政信息數(shù)52條，規(guī)范性文件信息數(shù)2條，工作動態(tài)信息數(shù)104條。二是優(yōu)化流程，讓教育行政服務(wù)“便民化”。編制完善辦事指南，完善網(wǎng)上預(yù)審、審批等便民服務(wù)舉措，方便企業(yè)和群眾辦事。三是轉(zhuǎn)變職能，促進(jìn)教育行政決策“科學(xué)化”。建立涉及公眾利益的重大行政決策，積極主動回應(yīng)社會關(guān)切。
3.實現(xiàn)“一部手機(jī)辦事通”推廣應(yīng)用全覆蓋。在教育體育系統(tǒng)實現(xiàn)“一部手機(jī)辦事通”推廣應(yīng)用全覆蓋，目前，全縣教育體育系統(tǒng)共有公職人員3381人，已注冊并通過實名認(rèn)證3370人，注冊并通過實名認(rèn)證比例為99.7%。除極少部分公職人員因重大疾病等特殊原因外，基本做到了注冊并通過實名認(rèn)證全覆蓋。讓教育體育依托“一部手機(jī)辦事通”全面提升數(shù)字化服務(wù)供給能力，精準(zhǔn)助力“辦事不求人、審批不見面、最多跑一次”的昌寧縣政務(wù)服務(wù)環(huán)境的營造。
三、存在問題
公共服務(wù)環(huán)境運行工作是全社會關(guān)心、關(guān)注的事，在具體的工作開展過程中存在：一是各塊工作業(yè)務(wù)人員變化快，導(dǎo)致工作經(jīng)驗不足，成效不明顯；二是宣傳不夠廣泛，多數(shù)職工思想意識不高，對什么是“最多跑一次”這個詞不了解；三是政務(wù)信息公開工作制度體系有待完善；四是政府信息公開的模式有待創(chuàng)新，方法和形式單一。
四、下步工作打算
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步健全相關(guān)制度。結(jié)合教育體育局工作實際，以制度建設(shè)為抓手，構(gòu)建完善的政務(wù)公開工作制度體系，逐步完善政務(wù)公開工作責(zé)任制度，不斷更新完善公共服務(wù)環(huán)境相關(guān)工作。
（二）完善政務(wù)服務(wù)管理平臺。一是規(guī)范運用政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上大廳，集中全面公開政務(wù)服務(wù)事項目錄、辦事指南、審查細(xì)則、注意事項、流程圖、監(jiān)督舉報方式，并實行動態(tài)調(diào)整，確保線上線下信息內(nèi)容準(zhǔn)確一致。二是加強(qiáng)推廣網(wǎng)上大廳應(yīng)用，支持網(wǎng)上預(yù)約辦理業(yè)務(wù)，引導(dǎo)企業(yè)和群眾使用網(wǎng)上大廳辦事，擴(kuò)大網(wǎng)上辦理事項覆蓋度。三是完善服務(wù)方式，提升公共服務(wù)質(zhì)量水平，切實提升規(guī)范化服務(wù)水平。
在縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各相關(guān)部門大力支持下，我們將主動配合，積極服務(wù)，做好公共服務(wù)環(huán)境提升工作，為全縣跨越式發(fā)展做好強(qiáng)大的智力支持。
學(xué)校開展優(yōu)化營商環(huán)境取得成效報告 3
為積極響應(yīng)優(yōu)化營商環(huán)境的號召，我校立足教育本職，多方位采取舉措，致力于打造良好的教育服務(wù)環(huán)境，目前已取得了較為顯著的成效，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報如下：
一、提升教育教學(xué)質(zhì)量
我校始終將教學(xué)質(zhì)量視為核心競爭力，積極推動課堂教學(xué)改革。組織教師參加各類專業(yè)培訓(xùn)與教研活動，更新教學(xué)理念，運用多樣化的.教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如今，教師們在課堂上更加注重引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與，課堂效率明顯提高。同時，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控與評估，定期開展教學(xué)質(zhì)量分析會，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問題。通過這些努力，學(xué)生們在學(xué)業(yè)水平測試、各類競賽中的成績都有了穩(wěn)步提升，為區(qū)域內(nèi)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才，從教育質(zhì)量層面助力營商環(huán)境優(yōu)化。
二、完善校園服務(wù)設(shè)施
為給師生及來訪人員提供更便捷舒適的環(huán)境，學(xué)校加大對校園服務(wù)設(shè)施的投入。翻新了教學(xué)樓、實驗樓等場所，優(yōu)化校園布局，打造了更寬敞明亮的學(xué)習(xí)空間。完善校園信息化設(shè)施，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，方便師生獲取教學(xué)資源以及開展線上學(xué)習(xí)交流。此外，還對校園食堂進(jìn)行改造升級，嚴(yán)格把控食品質(zhì)量，豐富菜品選擇，提升就餐環(huán)境，保障師生飲食健康，讓大家能全身心投入到教學(xué)與學(xué)習(xí)中。
三、簡化辦事流程
在對外服務(wù)方面，我校對招生、轉(zhuǎn)學(xué)等相關(guān)辦事流程進(jìn)行梳理與簡化。通過線上線下相結(jié)合的方式，清晰公布辦事指南，明確所需材料及辦理步驟，減少不必要的證明材料，讓家長們辦理相關(guān)業(yè)務(wù)時少跑腿、快辦事。同時，設(shè)立專門的咨詢服務(wù)窗口，安排專人解答疑問，做到熱情接待、耐心回復(fù)，提高服務(wù)滿意度。
四、加強(qiáng)校企合作
積極與周邊企業(yè)溝通對接，建立起穩(wěn)定的校企合作機(jī)制。一方面，根據(jù)企業(yè)需求開展訂單式人才培養(yǎng)，為企業(yè)輸送對口專業(yè)的技能型人才；另一方面，邀請企業(yè)專家進(jìn)校開展講座、指導(dǎo)實踐教學(xué)，讓學(xué)生提前了解企業(yè)需求和職場環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的無縫對接，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的人力支撐。
通過以上措施的實施，我校在優(yōu)化營商環(huán)境方面取得了階段性成果，未來我們將持續(xù)發(fā)力，不斷完善和深化各項工作，為營造更優(yōu)質(zhì)的教育營商環(huán)境貢獻(xiàn)更多力量。
學(xué)校開展優(yōu)化營商環(huán)境取得成效報告 4
為積極響應(yīng)優(yōu)化營商環(huán)境的號召，我校立足教育本職，多方位采取舉措，致力于營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，經(jīng)過一段時間的努力，已取得了顯著成效，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報如下：
一、完善教學(xué)設(shè)施，提升硬件水平
學(xué)校積極爭取資金投入，對校園的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了全面升級改造。翻新了教學(xué)樓，改善了教室的采光與通風(fēng)條件，為師生們提供了更加舒適明亮的教學(xué)環(huán)境。同時，更新了多媒體教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)了校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，確保教師能運用豐富的教學(xué)資源開展高效課堂教學(xué)，學(xué)生也能更便捷地獲取學(xué)習(xí)資料，拓寬知識視野。此外，還新建了現(xiàn)代化的實驗室、專業(yè)實訓(xùn)場地等，滿足不同學(xué)科教學(xué)與實踐操作的需求，切實提升了學(xué)校的硬件實力，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求的高素質(zhì)人才奠定了堅實基礎(chǔ)。
二、優(yōu)化服務(wù)流程，提高辦事效率
在校內(nèi)推行 “一站式” 服務(wù)模式，對涉及師生的各類事務(wù)辦理流程進(jìn)行了梳理和簡化。例如，學(xué)生入學(xué)注冊、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理以及教師職稱評定、教學(xué)物資申請等業(yè)務(wù)，明確了辦理步驟、所需材料及辦理時限，并通過校園網(wǎng)、公示欄等進(jìn)行公開，讓師生們一目了然，避免了以往因流程不清導(dǎo)致的反復(fù)跑腿、辦事拖沓等問題。同時，設(shè)立了專門的咨詢服務(wù)窗口，安排專人負(fù)責(zé)解答疑問，及時為師生提供指導(dǎo)和幫助，大大提高了辦事效率，得到了廣大師生的一致好評。
三、加強(qiáng)師資建設(shè)，提升教育質(zhì)量
高度重視教師隊伍的培養(yǎng)與發(fā)展，通過多種途徑提升師資水平。一方面，定期組織教師參加各類專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動，邀請教育專家來校講學(xué)，讓教師們及時掌握最新的教育理念和教學(xué)方法；另一方面，建立了完善的教師考核與激勵機(jī)制，鼓勵教師積極投身教學(xué)研究與改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。如今，教師們的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)得到顯著提升，課堂更加生動有趣、富有成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)也有了明顯提高。
四、深化校企合作，助力人才輸出
積極與周邊企業(yè)建立緊密的'合作關(guān)系，共同開展人才培養(yǎng)計劃、實習(xí)實訓(xùn)項目等。根據(jù)企業(yè)的崗位需求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置，實現(xiàn)學(xué)校教育與企業(yè)需求的無縫對接。通過校企合作，不僅為學(xué)生提供了更多實踐鍛煉的機(jī)會和廣闊的就業(yè)渠道，也為企業(yè)輸送了大量符合要求的專業(yè)技術(shù)人才，實現(xiàn)了學(xué)校、學(xué)生與企業(yè)的三方共贏，為優(yōu)化區(qū)域營商環(huán)境貢獻(xiàn)了教育力量。
總之，我校在優(yōu)化營商環(huán)境方面做出了積極努力并取得了良好成效，未來我們將繼續(xù)秉持以服務(wù)師生、服務(wù)社會為宗旨，不斷探索創(chuàng)新，為營造更優(yōu)質(zhì)的營商環(huán)境持續(xù)發(fā)力。
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為積極響應(yīng)優(yōu)化營商環(huán)境的號召，我校立足教育本職，多方位采取措施，扎實推進(jìn)相關(guān)工作，并取得了階段性成效，現(xiàn)將情況匯報如下：
一、政務(wù)服務(wù)優(yōu)化方面
我校簡化了各類教育服務(wù)辦事流程，如入學(xué)報名、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)等，通過線上線下相結(jié)合的方式，清晰公布辦理指南，減少家長和相關(guān)辦事人員不必要的奔波。線上利用學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號等平臺，設(shè)置專門的辦事服務(wù)板塊，可實現(xiàn)部分業(yè)務(wù)的預(yù)約、申報及資料提交；線下在校園服務(wù)大廳安排專人引導(dǎo)，提供一站式咨詢解答服務(wù)，極大提高了辦事效率，家長們的滿意度顯著提升，以往辦理業(yè)務(wù)時的抱怨和疑惑明顯減少。
二、教育教學(xué)質(zhì)量提升
師資隊伍建設(shè)是關(guān)鍵，我校加大了教師培訓(xùn)投入，定期組織教師參加各類教學(xué)研討、專業(yè)技能培訓(xùn)以及師德師風(fēng)建設(shè)活動，教師整體素質(zhì)和教學(xué)水平穩(wěn)步提高。課堂上，積極引入創(chuàng)新教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，課程設(shè)置也更加貼合社會實際需求，使得學(xué)生能更好地掌握知識與技能，為未來步入社會打下堅實基礎(chǔ)。從教學(xué)成果來看，學(xué)生在各級各類競賽中的獲獎數(shù)量有所增加，考入優(yōu)質(zhì)學(xué)校的比例也呈上升趨勢，這不僅為學(xué)生個人發(fā)展創(chuàng)造了良好條件，也從側(cè)面助力了地區(qū)人才培養(yǎng)，優(yōu)化了營商環(huán)境中的人才資源要素。
三、校企合作深化
積極與周邊企業(yè)開展深度合作，一方面，邀請企業(yè)專家進(jìn)校開展講座、指導(dǎo)實踐課程，讓學(xué)生提前了解行業(yè)動態(tài)與企業(yè)需求；另一方面，為企業(yè)提供實習(xí)學(xué)生，輸送符合崗位要求的高素質(zhì)人才，實現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)之間的人才供需對接。目前，已與多家企業(yè)建立長期穩(wěn)定的`合作關(guān)系，共同打造了多個實訓(xùn)基地，拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道，也為企業(yè)解決了用人難題，形成了互利共贏的良好局面。
總之，通過以上多方面的努力，我校在優(yōu)化營商環(huán)境工作中取得了一定成效，但仍會持續(xù)發(fā)力，不斷完善各項舉措，為地方經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多教育力量。
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