師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告（通用15篇）
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？以下是小編整理的師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告 1
xx年xx月xx日xx日是我們11級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的第二次見(jiàn)習(xí)。見(jiàn)習(xí)是師范生職前教育的必要組成部分。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，可以使師范生提前了解現(xiàn)代中小學(xué)教育教學(xué)模式，在實(shí)際的教學(xué)情境中感受作為一名教師的責(zé)任與義務(wù)，也能夠指導(dǎo)我們?cè)鯓硬拍馨褍?nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教會(huì)運(yùn)用巧妙的方法來(lái)提出問(wèn)題，并且這些問(wèn)題和下一個(gè)問(wèn)題能夠銜接上。在實(shí)習(xí)期間，我們坐在班級(jí)后面聽(tīng)老師講課，其實(shí)這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課是不一樣的，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識(shí)，如何駕駛課堂，如何控制授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多。
一、見(jiàn)習(xí)目的
教育見(jiàn)習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分。因此，本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會(huì)、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)本專業(yè)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識(shí)，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力，使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。
二、見(jiàn)習(xí)學(xué)校：
xx小學(xué)
三、帶隊(duì)教師：
xx
四、見(jiàn)習(xí)主要內(nèi)容：
1、實(shí)踐學(xué)校所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。
2、熟悉相關(guān)教職工的工作。
3、積累基層工作經(jīng)驗(yàn)。
4、接觸學(xué)生，深入了解學(xué)生。
五、見(jiàn)習(xí)發(fā)現(xiàn)
1、小學(xué)兒童有天性好動(dòng)的特點(diǎn)，注意力很難集中，尤其是長(zhǎng)時(shí)間集中。他們一節(jié)課只安排40分鐘左右，所以在規(guī)劃教案的過(guò)程中，要求教材中的難點(diǎn)、重點(diǎn)和要點(diǎn)做到簡(jiǎn)明扼要，在課堂上要循循善誘，誨人不倦，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、小學(xué)兒童的大腦發(fā)育還不夠健全，隨之而來(lái)的特點(diǎn)是活潑而好動(dòng)，注意力容易分散。這就要求小學(xué)教師課堂調(diào)控力強(qiáng)，教學(xué)過(guò)程需要考慮添加一定的趣味性，吸引小學(xué)兒童的注意力。教師采取一定的措施來(lái)很好的把握課堂氣氛，既不能太鬧，也不能過(guò)于沉靜死板。我在那聽(tīng)了好幾位教師的課，盡管方式不盡相同，但各有千秋，效果都很好
3、小學(xué)的課堂強(qiáng)調(diào)的是生動(dòng)有趣，所以教師的ppt都與小學(xué)生的心理特點(diǎn)相符合。小學(xué)教師可以運(yùn)用音樂(lè)，動(dòng)畫等教學(xué)媒體來(lái)輔助教學(xué)，以達(dá)到吸引學(xué)生注意力的目的。
六、見(jiàn)習(xí)總結(jié)
1、新的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)實(shí)施幾年的時(shí)間，我們應(yīng)該全面了解并深入探究信息技術(shù)這門學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容及要求，我們有所目的的提升自己。為以后從事教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、鋼筆、粉筆及講課是教師所應(yīng)具備的最基本的教學(xué)技能，但現(xiàn)在普遍存在的問(wèn)題是新畢業(yè)的大學(xué)生基本技能水平的下降，所以在職前一定要加大力度培養(yǎng)師范生的基本功訓(xùn)練。
3、我們應(yīng)該跟上時(shí)代，了解中小學(xué)學(xué)生的心理特點(diǎn)及每個(gè)階段學(xué)生的個(gè)性特征，只有了解到他們需要什么，對(duì)什么感興趣，我們才能與學(xué)生友好相處，讓他們感到學(xué)習(xí)不是一種壓力而是一件有趣的事情。
七、見(jiàn)習(xí)的體會(huì)
1、我們一定要學(xué)習(xí)老師們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。聽(tīng)課的過(guò)程中，我們注意到一些小學(xué)老師摒棄了過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路，老師們利用豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)他們的.積極性，使整個(gè)課堂充滿活力。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)這些小學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了新課改的理念，在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生。
2、小學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得特別活躍。小學(xué)生由于自身的年齡特點(diǎn)，在課堂上表現(xiàn)的特別的活躍，當(dāng)老師提出一些要求時(shí)都能積極的投入，對(duì)于回到問(wèn)題也是爭(zhēng)先恐后，整個(gè)小學(xué)教學(xué)課堂朝氣蓬勃。
3、老師注重與學(xué)生的情感交流。我們注意到，在教學(xué)過(guò)程中，授課老師的眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)配合完美，老師通過(guò)用眼神和動(dòng)作對(duì)學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動(dòng)學(xué)生積極地投入到思考和回答問(wèn)題的過(guò)程中。因此，教師學(xué)會(huì)與學(xué)生在眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、優(yōu)質(zhì)課的授課過(guò)程和我們的試講存在巨大的差別。無(wú)論是在課前的準(zhǔn)備，還是在授課過(guò)程中教師該具有的豐富理論知識(shí)和高超授課技巧，乃至在講課過(guò)程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力，都是我們所不能及的。因此，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能，鞏固和
運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)自身分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
最后，我要感謝湖南第一師范學(xué)院對(duì)我們的培養(yǎng)，感謝學(xué)校給我們這次見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝所有教過(guò)我們的老師，謝謝你們。
師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告 2
一、見(jiàn)習(xí)目的
真實(shí)感受小學(xué)教育，增強(qiáng)師范技能，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
二、見(jiàn)習(xí)時(shí)間：
xx年年10月22日——xx年10月26日
三、見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：
興安小學(xué)
四、見(jiàn)習(xí)過(guò)程
在我心中”見(jiàn)習(xí)”是一個(gè)嚴(yán)肅的詞，在軍隊(duì)中”見(jiàn)習(xí)”就是要拉上前線真槍實(shí)彈的進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)。教育見(jiàn)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也一樣，和真實(shí)的三尺講臺(tái)零距離接觸。懷著幾分新鮮和激動(dòng)的心情，整理師容師紀(jì)和小組前往陣地戰(zhàn)斗。
第一天：我和小組成員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)興安小學(xué)，一切都安頓好后，我們開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，快速筆記開(kāi)始，恨不得把老師的每句話都寫下來(lái)�？稍谶@寫的過(guò)程中，身心受到折磨，耳朵飽受煎熬，在教學(xué)過(guò)程中，小學(xué)生就象鴉雀打破蛋一樣，那高音夾雜刺耳的童聲，就象金毛獅喉，苦不堪言。我當(dāng)時(shí)的表情只有一個(gè)，向我開(kāi)炮。幸好老師教的好，方法新鮮。我見(jiàn)習(xí)的班級(jí)是一年級(jí)(1)班，我最喜歡聽(tīng)的就是那個(gè)數(shù)學(xué)老師的課—張老師的課，她把單調(diào)乏味的數(shù)學(xué)知識(shí)教的活潑深動(dòng)。在她的課堂上，我感覺(jué)是一種享受，她把難懂的數(shù)學(xué)聯(lián)系實(shí)際，這樣可以增加學(xué)生的理解并快速消化。她給我一種幻想，她上課就象在操作一臺(tái)機(jī)器一樣，嫻熟。
在小學(xué)的課堂中，紀(jì)律很難把握，可這位老師讓她的學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間去想其他，學(xué)生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn)。還有她的新課程的思想不滿課堂，我當(dāng)時(shí)對(duì)這樣一位老師肅然起敬，我真的佩服她。她說(shuō)她都四十多了，可我們覺(jué)得她只有二十六。這是表象上的，可我覺(jué)得她讓我覺(jué)得她年輕的地方是她的教學(xué)方法和理念。我以前認(rèn)為那些老老師思想守舊，仍用著傳統(tǒng)的教學(xué)方法，和思路，可我錯(cuò)了。她的方法就和她的表面一樣年輕。這么老資格的老師還仍然那么有激情，我真不知道我到她這個(gè)年齡的時(shí)候還會(huì)向她那樣嗎?!
語(yǔ)文：語(yǔ)文老師溫柔美麗大方，她的教學(xué)方法有很多亮點(diǎn)，因?yàn)樗姆椒ㄎ疫�不敢用，因?yàn)橹v不清楚就會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。
第一天的見(jiàn)習(xí)就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了，當(dāng)學(xué)生們放學(xué)后，我被吵的弄不清楚東西南北了，在小學(xué)見(jiàn)習(xí)什么都沒(méi)有做可不知道為什么覺(jué)得特別累，躺在床上一動(dòng)不想動(dòng)，只覺(jué)得頭暈?zāi)垦！?/p>
第二天，我們對(duì)路熟悉了，可沒(méi)有了新鮮感覺(jué)，掌握了小學(xué)的作息時(shí)間后我不到最后一分鐘不進(jìn)學(xué)校。在里面就覺(jué)得哆嗦，痛苦的很!特別是下課的時(shí)候是孩子最幸福的事可是我最痛苦的。
我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性，就象一個(gè)演員，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑，而小學(xué)老師那語(yǔ)言表達(dá)不是等閑之輩所能承受的，對(duì)我這個(gè)大男生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)痛苦的`。可那是教語(yǔ)文必備的。這個(gè)藝術(shù)性我們男生怎么樣去換一個(gè)新的方式去表達(dá)，那樣和女老師的纖柔結(jié)合起來(lái)，小學(xué)生的心理成長(zhǎng)就會(huì)更健康。
第三天和第二天一樣就是聽(tīng)，經(jīng)驗(yàn)的吸收�？晌铱傆X(jué)得后排的幾個(gè)學(xué)生不怎么發(fā)言很沉悶，可下課了又特別活躍。總之就是這樣，上課不發(fā)言，討論中調(diào)皮搗亂。我開(kāi)始認(rèn)真的注意這些學(xué)生的一舉一動(dòng)，可他們種種行為又反映著什么信號(hào)呢?——-不自信。而這種不自信又是什么原因所致，這種不自信又會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的性格發(fā)展傾向，看看這些孩子，我的餓心一陣酸楚，因?yàn)樾睦韺W(xué)理論上來(lái)講，小時(shí)候的某種心理會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)，生活，交往等等，小孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力，哪能不讓人辛酸?
在這個(gè)問(wèn)題上我有很多思考，并想從中找到一些方法和幫助學(xué)生。把他們從苦難的泥潭拉出來(lái)。
師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告 3
一、見(jiàn)習(xí)目的
作為師范生，我參加此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)的主要目的是將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際教育環(huán)境相結(jié)合，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，增強(qiáng)對(duì)教育行業(yè)的認(rèn)知，為未來(lái)的教師職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、見(jiàn)習(xí)過(guò)程
在見(jiàn)習(xí)期間，我深入學(xué)校課堂，觀摩了多位優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，參與了部分課程的備課與授課，并與學(xué)生們進(jìn)行了互動(dòng)交流。同時(shí)，我還參與了學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事們共同探討教育教學(xué)方法與策略。
三、見(jiàn)習(xí)收獲
教學(xué)技能提升：通過(guò)觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。例如，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何設(shè)計(jì)有效的課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略等。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的教學(xué)工作具有重要的.指導(dǎo)意義。
教育理念深化：在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我深入了解了當(dāng)前教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和改革動(dòng)態(tài)，對(duì)教育政策、教育心理學(xué)、教育技術(shù)等方面的知識(shí)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這些理念的學(xué)習(xí)使我對(duì)教育事業(yè)有了更高的追求和更明確的目標(biāo)。
師生關(guān)系處理：在與學(xué)生們的互動(dòng)交流中，我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，如何關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)需求，如何有效地與學(xué)生溝通。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力具有重要意義。
四、見(jiàn)習(xí)反思
通過(guò)此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)方面還存在許多不足。例如，在課堂管理、學(xué)生個(gè)體差異處理等方面還有待提高。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平。
五、結(jié)語(yǔ)
此次師范生見(jiàn)習(xí)活動(dòng)對(duì)我而言是一次寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我深入了解了教育行業(yè)的實(shí)際情況，還為我提供了實(shí)踐教育教學(xué)技能的機(jī)會(huì)。我將珍惜這次經(jīng)歷，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
在未來(lái)的教師職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，我也將關(guān)注教育行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。我相信，通過(guò)不懈的努力和追求，我能夠成為一名深受學(xué)生喜愛(ài)和尊敬的優(yōu)秀教師。
師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告 4
一、見(jiàn)習(xí)目的
作為一名師范生，我深知理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我期望能夠深入了解教育教學(xué)工作的實(shí)際狀況，提升教育教學(xué)能力，為未來(lái)的教育事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、見(jiàn)習(xí)單位與崗位
本次見(jiàn)習(xí)我選擇了位于市中心的一所小學(xué)，擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)科目見(jiàn)習(xí)教師。
三、見(jiàn)習(xí)過(guò)程
在見(jiàn)習(xí)期間，我積極參與學(xué)校的日常教學(xué)工作，觀摩優(yōu)秀教師的課堂，與學(xué)生們互動(dòng)交流，親身體驗(yàn)了教育教學(xué)的全過(guò)程。
課堂觀摩
我觀摩了多位優(yōu)秀教師的課堂，觀察他們的教學(xué)方法、課堂管理技巧以及與學(xué)生的互動(dòng)方式。通過(guò)觀摩，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧，如如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何有效組織課堂活動(dòng)，如何處理課堂突發(fā)狀況等。
教學(xué)實(shí)踐
在指導(dǎo)教師的幫助下，我有機(jī)會(huì)親自站上講臺(tái)，為學(xué)生們講解數(shù)學(xué)知識(shí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求做到深入淺出，讓學(xué)生易于理解。在教學(xué)過(guò)程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，培養(yǎng)他們的思維能力。
班級(jí)管理
除了教學(xué)工作，我還參與了班級(jí)的日常管理。我協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)紀(jì)律的維護(hù)，關(guān)注學(xué)生的日常表現(xiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、見(jiàn)習(xí)收獲
通過(guò)本次見(jiàn)習(xí)，我收獲頗豐。
首先，我更加深入地了解了教育教學(xué)的實(shí)際狀況，對(duì)教育事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到作為一名教師，不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要具備良好的教育教學(xué)能力，包括課堂管理能力、學(xué)生溝通能力以及創(chuàng)新教學(xué)方法的能力。
其次，我在實(shí)踐中提升了自己的教育教學(xué)能力。通過(guò)觀摩和實(shí)踐，我掌握了許多實(shí)用的教學(xué)技巧，如如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何有效組織課堂活動(dòng)等。這些技巧將有助于我在未來(lái)的教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。
最后，我還學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事進(jìn)行有效的溝通。在見(jiàn)習(xí)期間，我積極與學(xué)生們互動(dòng)，關(guān)注他們的需求和困惑，努力為他們提供幫助。同時(shí)，我也與家長(zhǎng)們保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。在與同事的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，共同進(jìn)步。
五、見(jiàn)習(xí)反思與展望
回顧本次見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己在教育教學(xué)方面還有許多不足之處。例如，我在課堂組織方面仍需加強(qiáng)，以更好地掌控課堂節(jié)奏；在教學(xué)方法上，我還需要不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己的教育教學(xué)能力。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教育觀念。同時(shí)，我也將積極參與教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善自己的教學(xué)方法。我相信，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告 5
一、見(jiàn)習(xí)準(zhǔn)備階段
為了確保教育見(jiàn)習(xí)工作順利進(jìn)行，我們的輔導(dǎo)員老師在期末考試結(jié)束后就給我們分發(fā)了《化學(xué)師范生中學(xué)教育見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課本》，在年級(jí)會(huì)議上討論教育見(jiàn)習(xí)的安排和指導(dǎo)工作，確定了我們教育見(jiàn)習(xí)的基本內(nèi)容、任務(wù)要求和工作方法，并且指導(dǎo)我們?nèi)绾卧谝?jiàn)習(xí)期間抓住重點(diǎn)，完成見(jiàn)習(xí)任務(wù)。老師還要求我們?cè)谝?jiàn)習(xí)結(jié)束，對(duì)高中化學(xué)課堂有一定的了解后，自己完成一份教案，把在見(jiàn)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)結(jié)合我們?cè)谡n本學(xué)到的知識(shí)，充分應(yīng)用到實(shí)踐中去。
教育見(jiàn)習(xí)，學(xué)校沒(méi)有為我們安排我們?nèi)嗉w到同一間學(xué)校見(jiàn)習(xí)，而是讓我們自己聯(lián)系學(xué)校，這確實(shí)能鍛同學(xué)們的交際能力。我很幸運(yùn)地聯(lián)系到了學(xué)校附近的桂林市一中，這是一所還算不錯(cuò)的學(xué)校，我聯(lián)系了學(xué)校的教務(wù)主任，老師也很熱心的安排了我到高二年級(jí)組聽(tīng)課，安排了我們專業(yè)的幾個(gè)同學(xué)一起聽(tīng)高二的課。很幸運(yùn)的，我們遇到的老師都很熱心地讓我們?nèi)ヂ?tīng)他們的課，并給予了我們聽(tīng)課、記錄、講課的指導(dǎo)，讓我們愉快、充實(shí)地完成了我的見(jiàn)習(xí)工作。
準(zhǔn)備工作都完成了，星期一早上我就來(lái)到了黃岐中學(xué)，開(kāi)始我的見(jiàn)習(xí)工作了。
二、教育見(jiàn)習(xí)實(shí)踐過(guò)程
1、聽(tīng)課。教育見(jiàn)習(xí)的主要目的是讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下，觀摩教師上課方法、技巧等。聽(tīng)課是教育見(jiàn)習(xí)的主要內(nèi)容。我們學(xué)院規(guī)定在一周的見(jiàn)習(xí)中需完成至少6課的見(jiàn)習(xí)任務(wù)。我在教師的安排指導(dǎo)下，分別對(duì)高一高二化學(xué)專業(yè)課型為主，其他課型齊頭的方式，積極主動(dòng)的完成了聽(tīng)課任務(wù)，收到良好的效果。
我聽(tīng)的第一節(jié)課是高二4班，這是一個(gè)平衡班，水平不如重點(diǎn)班高。在上課前，科任老師已經(jīng)跟我說(shuō)了這個(gè)班的紀(jì)律是比較差的，而且成績(jī)也不是很好。在我聽(tīng)課期間，確實(shí)有幾個(gè)學(xué)生在課堂上說(shuō)話，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象我在往后的幾個(gè)班都發(fā)現(xiàn)了，就是絕大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情都好高漲，積極舉手發(fā)言，積極參與課堂活動(dòng)。我跟老師們提起這個(gè)現(xiàn)象的時(shí)候，科任老師就跟我說(shuō)，一個(gè)班里不可能所有的學(xué)生都能全神貫注地聽(tīng)完一節(jié)課，所以作為一名教師，應(yīng)該想辦法吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)的積極性，比如可以以小組為單位，以搶答計(jì)分的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這樣課堂氣氛就會(huì)活躍起來(lái)了。
不僅如此，老師還告訴我，要讓學(xué)生知道他們自己才是課堂的主體，不是老師。例如，在完成課堂聽(tīng)力或課堂練習(xí)以后，老師不應(yīng)一味地報(bào)出自己的答案，可以讓學(xué)生作為小老師，讓一名學(xué)生投影他的答案，并和全班同學(xué)一起討論改正，這不僅可以集中學(xué)生的注意力，還可以加深對(duì)知識(shí)的記憶。當(dāng)然，老師要給予學(xué)生一定的知道，并不時(shí)用“聰明”、“很不錯(cuò)！”等來(lái)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，這樣學(xué)生會(huì)很積極的投影自己的答案，當(dāng)好小老師的角色。
在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我還有機(jī)會(huì)聽(tīng)了一堂高二重點(diǎn)班的課。這節(jié)公開(kāi)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課，但是它并不是我們平時(shí)那些沉悶的復(fù)習(xí)課，而是一節(jié)學(xué)習(xí)氛圍活躍，把所要復(fù)習(xí)的知識(shí)結(jié)合實(shí)際應(yīng)用的復(fù)習(xí)課。一上課，老師就讓學(xué)生走上講臺(tái)向?qū)W生們演示簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而且一邊演示一邊講解實(shí)驗(yàn)室注意事項(xiàng)。演示結(jié)束后，老師就實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象講解實(shí)驗(yàn)原理和操作技巧等，學(xué)生們都聽(tīng)得津津有味的。之后就是學(xué)生上臺(tái)講解課后習(xí)題，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上講臺(tái)，這樣就激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，課堂氣氛就活躍了起來(lái)。
雖然只是聽(tīng)了6課時(shí)，但是在桂林一中的老師悉心教導(dǎo)，和無(wú)私的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多教學(xué)上有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的技巧，如何讓課堂“活”起來(lái)的方法，還有讓學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容的方法，等等。這是我讀師范專業(yè)以來(lái)第一次真真切切地接觸中學(xué)課堂的機(jī)會(huì)，雖然不是走上講臺(tái)講課，只是在下面聽(tīng)課，但是這確實(shí)讓我學(xué)到了很多，理論我們?cè)趯W(xué)校里已經(jīng)學(xué)了好多了，可是理論和實(shí)際應(yīng)用是有天淵之別的，我相信在我這幾天的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的東西，特別是那里的老師教給我的方法和技巧，會(huì)對(duì)我以后我的教學(xué)工作會(huì)有很大的幫助。
2、做好聽(tīng)課筆記。教育見(jiàn)習(xí)的另一個(gè)任務(wù)便是根據(jù)教師上課方法技巧的分析，結(jié)合我的聽(tīng)課情況，做好聽(tīng)課筆記。這對(duì)以后教學(xué)活動(dòng)中很好的參考作用和借鑒作用。
記得知道要寫聽(tīng)課記錄的時(shí)候，我是一臉茫然，完全不知道如何操作，可是指導(dǎo)老師說(shuō)我們聽(tīng)到了什么就把什么記錄下來(lái)就行了。
所以這也是一個(gè)要我自己慢慢探索、慢慢熟悉的過(guò)程。以前，作為一名中學(xué)生，總是覺(jué)得一堂課是好漫長(zhǎng)的，但是現(xiàn)在以老師的身份去聽(tīng)課，并且要一邊聽(tīng)一邊做記錄，我覺(jué)得又是另一番感受。在記錄的過(guò)程中，我不再是只記老師板書的筆記，我要根據(jù)我在大學(xué)里學(xué)的知識(shí)評(píng)價(jià)教師的課上得如何，哪里值得學(xué)習(xí)，哪里需要改進(jìn)。所以，課后我都會(huì)和當(dāng)堂課的老師討論一下，提出一些問(wèn)題和意見(jiàn)，并且請(qǐng)教老師一些突出的方面。經(jīng)過(guò)和多位老師交流之后，我對(duì)書本上的`知識(shí)有了更深刻的了解了，并知道如何把它們應(yīng)用到課堂上，而且我學(xué)會(huì)了如何做好聽(tīng)課記錄，從中吸取其他老師的講課經(jīng)驗(yàn)，為自己以后的教學(xué)提供了很好的參考和借鑒。
3、見(jiàn)習(xí)反思�！皩W(xué)而不思則罔”，學(xué)生如果只是簡(jiǎn)單的聽(tīng)聽(tīng)指導(dǎo)教師上課。而不分析、反思，那么見(jiàn)習(xí)就達(dá)不到完滿的效果。老師所作的努力也就如竹籃打水一場(chǎng)空，沒(méi)有意義了�？紤]到見(jiàn)習(xí)的實(shí)際效果，我和我的同學(xué)每天放學(xué)后都會(huì)在辦公室進(jìn)行教學(xué)反思，討論一天下來(lái)的收獲，并且完善好聽(tīng)課記錄。我們通常都是討論和反思涉及到指導(dǎo)教師上課方法技巧、理論與實(shí)踐地結(jié)合、課堂技巧、氣氛等方面。不但使我們對(duì)化學(xué)教學(xué)有了更深的體會(huì)，而且彌補(bǔ)了各自為營(yíng)的局促和不足。
在為期一周的見(jiàn)習(xí)工作中，我真的有很大的感觸，我第一次感受到自己已經(jīng)從一名學(xué)生向一名教師靠近，走在校園里，每當(dāng)有學(xué)生叫我一聲老師，我在感到無(wú)比自豪的同時(shí)，還感受到了自己的責(zé)任。作為一名教師，背負(fù)的是學(xué)生的前途和未來(lái)，所以我們要比任何人時(shí)候都要認(rèn)真、負(fù)責(zé)。我深深地感受到，我們師范生必須學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，教學(xué)技巧，和教育技巧，不僅要從學(xué)生的學(xué)習(xí)上，還要從學(xué)生的生活、情感上教育、培養(yǎng)學(xué)生全面地發(fā)展。黃岐中學(xué)擁有一批非常優(yōu)秀的教師，他們對(duì)我這名還未畢業(yè)的見(jiàn)習(xí)生全心全意地教導(dǎo)，熱情的邀請(qǐng)我去聽(tīng)他們的課，并且還耐心地跟我討論，給予我寶貴的意見(jiàn)，不時(shí)還給我鼓勵(lì)。我非常幸運(yùn)地遇到了這樣一批如此優(yōu)秀、無(wú)私的教師，確實(shí)為我踏上教師的道路添上精彩的一筆，從他們身上學(xué)到的東西，我相信我會(huì)終生受用。見(jiàn)習(xí)工作結(jié)束了，我要回到學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)習(xí)了，但是我會(huì)好好記住我從桂林市一中學(xué)到的一切，并應(yīng)用于我的專業(yè)學(xué)習(xí)中去。
師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告 6
一、見(jiàn)習(xí)背景與目的
作為一名師范生，我深知理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。因此，我在本學(xué)期參加了學(xué)校組織的師范生見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，旨在通過(guò)實(shí)地觀察、親身體驗(yàn)，深入了解教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，提高自己的教育教學(xué)能力，為將來(lái)走上教育崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、見(jiàn)習(xí)單位與崗位
本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，我所在的單位是某市的一所小學(xué)。我擔(dān)任的是小學(xué)語(yǔ)文課程的見(jiàn)習(xí)教師，主要負(fù)責(zé)協(xié)助指導(dǎo)老師進(jìn)行課堂教學(xué)、學(xué)生管理等工作。
三、見(jiàn)習(xí)過(guò)程與收獲
課堂教學(xué)觀察
在見(jiàn)習(xí)期間，我認(rèn)真觀察了指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)，記錄了他們的教學(xué)方法、課堂管理技巧等。我發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的教師不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，更要具備靈活多樣的教學(xué)方法和良好的課堂管理能力。通過(guò)觀察，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧，比如如何激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣、如何有效組織課堂活動(dòng)、如何合理安排課堂時(shí)間等。
學(xué)生管理與溝通
在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我還積極參與了學(xué)生管理工作。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我更加深入地了解了他們的學(xué)習(xí)需求和心理特點(diǎn)。我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，如何處理學(xué)生之間的矛盾和問(wèn)題。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了教師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，更加堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的決心。
教學(xué)實(shí)踐與反思
在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我還嘗試進(jìn)行了幾次課堂教學(xué)實(shí)踐。雖然過(guò)程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。每次課后，我都會(huì)認(rèn)真反思自己的教學(xué)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和提高。
四、見(jiàn)習(xí)總結(jié)與展望
通過(guò)這次師范生見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了教育教學(xué)工作的艱辛與快樂(lè)。我更加明白了作為一名教師應(yīng)該具備的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在教育教學(xué)方面還有很多不足和需要提高的地方。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也會(huì)積極參與各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的教育工作做好充分的準(zhǔn)備。我相信，在不久的將來(lái)，我一定能成為一名優(yōu)秀的人民教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告 7
一、見(jiàn)習(xí)背景與目標(biāo)
作為一名師范生，我深知理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的重要性。因此，我積極參加了為期一個(gè)月的學(xué)校組織的師范生見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，旨在通過(guò)親身體驗(yàn)，深入了解教育教學(xué)實(shí)際，提升自己的教育教學(xué)能力。
二、見(jiàn)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程
觀摩課堂教學(xué)
在見(jiàn)習(xí)期間，我觀摩了多位優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等多個(gè)學(xué)科。通過(guò)觀摩，我學(xué)習(xí)到了不同教師的教學(xué)風(fēng)格和方法，深入了解了課堂教學(xué)的基本流程和技巧。
參與班級(jí)管理
在見(jiàn)習(xí)期間，我還有幸參與到一個(gè)班級(jí)的日常管理中。我協(xié)助班主任進(jìn)行學(xué)生考勤、作業(yè)檢查等工作，與學(xué)生進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng)。通過(guò)參與班級(jí)管理，我深刻體會(huì)到了教師的工作量和責(zé)任，也學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。
組織課外活動(dòng)
為了豐富學(xué)生的課余生活，我與其他見(jiàn)習(xí)生一起組織了一次班級(jí)課外活動(dòng)。我們根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和才藝展示等環(huán)節(jié)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力，也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。
三、見(jiàn)習(xí)收獲與體會(huì)
教育教學(xué)能力的提升
通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)有了更深入的了解，也學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在教育教學(xué)方面的不足，需要在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷加以改進(jìn)。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)
在見(jiàn)習(xí)期間，我與其他見(jiàn)習(xí)生緊密合作，共同完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神對(duì)我今后的工作和生活都具有重要的意義。
對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)與敬畏
通過(guò)親身體驗(yàn)，我更加深刻地感受到了教師職業(yè)的崇高和偉大。教師們默默無(wú)聞地付出，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展傾注了無(wú)數(shù)心血。我對(duì)教師職業(yè)充滿了熱愛(ài)與敬畏，也堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的`決心。
四、總結(jié)與展望
通過(guò)這次師范生見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，我收獲頗豐，不僅提升了自己的教育教學(xué)能力，也深刻體會(huì)到了教師職業(yè)的艱辛與偉大。我將以此為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為今后的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織類似的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，讓更多的師范生有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)教育教學(xué)實(shí)踐，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教育人才做出貢獻(xiàn)。
師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告 8
一、見(jiàn)習(xí)目的
為了開(kāi)闊視野、拓寬知識(shí)面、提高學(xué)習(xí)效率，加深對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)情況的了解，提高自身對(duì)學(xué)校管理工作的認(rèn)識(shí)以及自身師范技能，我們進(jìn)行了接近兩個(gè)小時(shí)的教學(xué)見(jiàn)習(xí)。這是一個(gè)一個(gè)全面認(rèn)識(shí)學(xué)校教學(xué)、管理以及師范技能鍛煉的舞臺(tái)。此次見(jiàn)習(xí)讓我們對(duì)自己的所學(xué)專業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，使同學(xué)們加深了對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)等知識(shí)地理解，也初步掌握了一些問(wèn)題處理的方法，不僅提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)新知識(shí)、鉆研新理論、掌握新教學(xué)技能的學(xué)習(xí)能力，也讓同學(xué)們對(duì)新課改和中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)了我們的教師職業(yè)感，這與我們今后的職業(yè)生活是有聯(lián)系的，是學(xué)習(xí)到就業(yè)的過(guò)渡，為我們以后的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)讓我們深刻地了解教育工作的方方面面。
二、見(jiàn)習(xí)主要內(nèi)容和過(guò)程
首先張老師讓我們看一個(gè)“嫦娥二號(hào)奔月”的短片視頻，接著從生活中發(fā)現(xiàn)橢圓，通過(guò)圖片、實(shí)物，吸引學(xué)生的注意力，接著由圓的定義引出橢圓的定義。觀摩張老師的.“橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程”的優(yōu)質(zhì)授課過(guò)程，深入觀察教師授課過(guò)程，直接感受優(yōu)質(zhì)教師的授課過(guò)程，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。最后，老師又教會(huì)把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，講授如何把實(shí)際問(wèn)題裝化為數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)解決，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。接著張老師給我們介紹了新課改，講述了新課改的模式，思想，方法等，以及在新課改過(guò)程中教師的工作。最后由學(xué)生向老師咨詢了很多關(guān)于教學(xué)方法和技能的問(wèn)題。在此次見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們言行舉止端莊，團(tuán)結(jié)互助，遵守課堂紀(jì)律，積極提問(wèn)，課堂氣氛活躍，使得此次見(jiàn)習(xí)順利結(jié)束。
三、見(jiàn)習(xí)總結(jié)與體會(huì)
�。ㄒ唬┮�(jiàn)習(xí)總結(jié)
在老師的課堂上，我覺(jué)得學(xué)生接收到的信息量應(yīng)該是比較大的。老師的講課風(fēng)格有一個(gè)特點(diǎn)：教學(xué)思路很清晰，層層遞進(jìn)的幫助學(xué)生建立高水平的知識(shí)結(jié)構(gòu)。他善于引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活中引入實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考一些相關(guān)聯(lián)的知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，將數(shù)學(xué)問(wèn)題與實(shí)際問(wèn)題掛鉤，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和邏輯能力，以及空間想象能力。在課堂的探究活動(dòng)中，學(xué)生能夠有方向、高效地在老師設(shè)計(jì)的問(wèn)題框架下逐步向問(wèn)題的解決方法逼近。
�。ǘ┮�(jiàn)習(xí)體會(huì)?
1.課前備課：臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。想上好一節(jié)課就要先備好課，做好充分的準(zhǔn)備工作。老師在課前做了很多準(zhǔn)備工作，自己把教學(xué)內(nèi)容吃透，這樣在課堂上才能應(yīng)變自如。才能將自己所學(xué)的知識(shí)傳授給大家。
2.知識(shí)引入：數(shù)學(xué)教師要先復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，幫助學(xué)生從已有的數(shù)學(xué)知識(shí)出發(fā)，探究新的數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決方法。
3.時(shí)間的控制：一節(jié)課的時(shí)間一定要安排好，根據(jù)學(xué)生的情況安排教學(xué)內(nèi)容，討論時(shí)間控制得當(dāng)，導(dǎo)入不可過(guò)長(zhǎng)，結(jié)尾不可過(guò)于倉(cāng)促。高中課堂為四十五分鐘，后半段坐不住，應(yīng)安排好重難點(diǎn)的位置。老師的這節(jié)數(shù)學(xué)課，時(shí)間有些長(zhǎng)，超出了預(yù)先設(shè)定的時(shí)間。
師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告 9
一、見(jiàn)習(xí)背景與目的
作為一名師范生，我深知教育的重要性和教師職業(yè)的崇高。為了將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高教育教學(xué)能力，我參加了為期一個(gè)月的師范生見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。本次見(jiàn)習(xí)旨在通過(guò)觀察、實(shí)踐、反思，深入了解學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，提升教育教學(xué)水平，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的教師打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、見(jiàn)習(xí)學(xué)校與班級(jí)概況
我所在的見(jiàn)習(xí)學(xué)校是一所位于城市中心的知名小學(xué)，擁有優(yōu)秀的師資力量和豐富的教育資源。我所在的班級(jí)是五年級(jí)的一個(gè)普通班級(jí)，共有XX名學(xué)生，學(xué)生年齡在XX至XX歲之間。該班級(jí)的學(xué)生整體表現(xiàn)較好，但仍有部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)困難或行為問(wèn)題。
三、見(jiàn)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程
課堂觀察
在見(jiàn)習(xí)期間，我認(rèn)真觀察了各位老師的課堂教學(xué)，記錄了他們的教學(xué)方法、課堂管理和師生互動(dòng)等方面的情況。通過(guò)對(duì)比不同老師的授課風(fēng)格，我逐漸領(lǐng)悟到了教育教學(xué)的多樣性和靈活性。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用之間的差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
輔助教學(xué)與班級(jí)管理
在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我積極參與了班級(jí)的輔助教學(xué)和管理工作。我協(xié)助老師進(jìn)行課堂紀(jì)律的維護(hù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難，還參與了班級(jí)的文化建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生溝通、如何有效管理課堂，也深刻體會(huì)到了教師工作的艱辛與快樂(lè)。
教育反思與總結(jié)
見(jiàn)習(xí)期間，我不斷對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行反思和總結(jié)。我分析了自己在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和困難，思考了如何改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我也向各位老師請(qǐng)教，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為將來(lái)的教育教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
四、見(jiàn)習(xí)收獲與體會(huì)
通過(guò)一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，我收獲頗豐。我深入了解了學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高了自己的教育教學(xué)能力。我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生溝通、如何有效管理課堂、如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了教師職業(yè)的崇高和艱辛，更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀教師的決心。
五、未來(lái)展望與計(jì)劃
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己的教育教學(xué)水平。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，掌握更多的'教育教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我也將積極參與各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
六、結(jié)語(yǔ)
本次師范生見(jiàn)習(xí)活動(dòng)是我教育生涯中一段寶貴的經(jīng)歷。它讓我更加深入地了解了學(xué)校教育的實(shí)際情況，提高了我的教育教學(xué)能力。我將珍惜這次見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷反思和總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的教育教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告 10
一、見(jiàn)習(xí)目的
作為一名師范生，我深知實(shí)踐對(duì)于提升教育教學(xué)能力的重要性。因此，我參加了本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，旨在通過(guò)實(shí)地觀摩、參與教學(xué)實(shí)踐，加深對(duì)教育教學(xué)的理解，提高自己的教育教學(xué)能力。
二、見(jiàn)習(xí)內(nèi)容
在見(jiàn)習(xí)期間，我深入學(xué)校課堂，觀摩了多位優(yōu)秀教師的授課過(guò)程，參與了學(xué)校的教研活動(dòng)，并有機(jī)會(huì)親自嘗試了一些教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
課堂觀摩
我觀摩了小學(xué)、初中、高中等不同學(xué)段、不同學(xué)科的課程，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等。在觀摩過(guò)程中，我認(rèn)真記錄了教師的教學(xué)方法和技巧，觀察了學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，并思考如何將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
教研活動(dòng)參與
我參加了學(xué)校的教研活動(dòng)，包括教學(xué)研討、教育講座等。在教研活動(dòng)中，我積極發(fā)言、提問(wèn)，與老師們深入交流教育教學(xué)心得，了解了當(dāng)前教育的.最新動(dòng)態(tài)和改革方向。
教學(xué)實(shí)踐嘗試
在見(jiàn)習(xí)的最后階段，我有機(jī)會(huì)親自嘗試了一些教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。我設(shè)計(jì)了一節(jié)語(yǔ)文課的教案，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了授課。雖然過(guò)程中有些緊張和不足，但我也從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
三、見(jiàn)習(xí)收獲
通過(guò)本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，我獲得了以下收獲：
加深了對(duì)教育教學(xué)的理解
通過(guò)觀摩和實(shí)踐，我更加深入地了解了教育教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律，認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)需要因材施教、注重啟發(fā)式教學(xué)等原則。
提高了自己的教育教學(xué)能力
通過(guò)觀摩優(yōu)秀教師的授課過(guò)程，我學(xué)習(xí)到了許多教學(xué)技巧和方法，并嘗試將其應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。同時(shí)，我也更加明確了自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，為未來(lái)的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
增強(qiáng)了與同行的交流能力
在教研活動(dòng)中，我與老師們深入交流教育教學(xué)心得，分享了自己的見(jiàn)解和看法，也傾聽(tīng)了他們的意見(jiàn)和建議。這不僅增強(qiáng)了我的交流能力，也為我未來(lái)的教學(xué)工作提供了更多的思路和啟示。
四、見(jiàn)習(xí)反思與展望
雖然本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)讓我收獲頗豐，但也存在一些不足之處。例如，在觀摩過(guò)程中，我有時(shí)過(guò)于關(guān)注教師的表現(xiàn)而忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；在實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂掌控、語(yǔ)言表達(dá)等方面還有待提高。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學(xué)能力，不斷探索適合自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與同行的交流和合作，共同推動(dòng)教育教學(xué)的改革和發(fā)展。
總之，本次師范生見(jiàn)習(xí)活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅加深了我對(duì)教育教學(xué)的理解，也提高了我的教育教學(xué)能力。我將珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，為未來(lái)的教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告 11
幼兒園見(jiàn)習(xí)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：
四川宜賓縣柏溪鎮(zhèn)星興幼兒園
見(jiàn)習(xí)對(duì)象：
幼兒園內(nèi)大班孩子
見(jiàn)習(xí)目的：
通過(guò)觀察與交流，了解學(xué)前兒童的智力和認(rèn)知的發(fā)展
見(jiàn)習(xí)人：
xx
見(jiàn)習(xí)過(guò)程和感受：
這次見(jiàn)習(xí)選擇的是一所私立幼兒園，幼兒園的園長(zhǎng)有著多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。幼兒園也是才搬遷了新的園址，所有的設(shè)施都是新的：有圖書區(qū)，淘氣堡游戲場(chǎng)所，繪畫室，舞蹈室，用餐室。每個(gè)班的孩子只有十五人左右，配有電子鋼琴。小朋友來(lái)幼兒園時(shí)要換上室內(nèi)鞋。這些設(shè)施和做法給孩子們提供了很好的成長(zhǎng)環(huán)境，也有利于他們培養(yǎng)好的習(xí)慣。
這次所到的是大班，由于春節(jié)將至的原因，也由于天氣寒冷，班里只有七個(gè)孩子，這也方便了我的觀察。
通過(guò)和他們的交流，孩子們也是很快的和我熟悉起來(lái)，各自的特點(diǎn)也就顯現(xiàn)出來(lái)了。
動(dòng)作和智力發(fā)展，語(yǔ)言表達(dá)以及認(rèn)知能力
孩子A是個(gè)相當(dāng)聰明的孩子。每一次老師提出問(wèn)題，他總能很快的回答出來(lái)，學(xué)過(guò)的東西能很快的記住，可是這個(gè)孩子也是班里最坐不住孩子，有時(shí)明明自己是知道的事，卻偏偏要故意說(shuō)錯(cuò)，或者反著說(shuō)，讓老師很頭疼�？梢�(jiàn)這個(gè)孩子是非常喜歡受到關(guān)注的，每一次把其他小朋友和老師逗笑了，自己也就很得意起來(lái) 。
孩子B是個(gè)女孩子，不愛(ài)說(shuō)話，做事總是慢慢的小心翼翼的，幼兒園老師告訴我這孩子是全托。 這個(gè)孩子相對(duì)于別的孩子來(lái)說(shuō)，智力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性的.發(fā)展稍稍落后，不易記住她學(xué)過(guò)的東西，字時(shí)最基本的字的形狀也無(wú)法寫出。但是小姑娘的觀察力不錯(cuò)，雖然話很少，沒(méi)有其他孩子活潑，但是卻很會(huì)觀察周圍的事物。
孩子們非常喜歡上英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師是位非常活潑的老師，總是給孩子很多鼓勵(lì)，和他們游戲，有著甜美的笑容。所以作為老師，應(yīng)該經(jīng)常把笑容掛在臉上，不能太過(guò)嚴(yán)肅。
以上是兩個(gè)有些代表性的孩子。班里的孩子都能完成多數(shù)的日常基本動(dòng)作。這個(gè)時(shí)期幼兒活動(dòng)能力明顯增強(qiáng)，能夠完成簡(jiǎn)單的粗細(xì)動(dòng)作，活動(dòng)范圍擴(kuò)大，可以去探索更多的外部世界，基本是好動(dòng)的，只有少數(shù)的孩子稍稍不愛(ài)動(dòng)。
這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)可以通過(guò)比較清晰的和語(yǔ)言表達(dá)來(lái)告訴老師自己需要什么，老師說(shuō)的也能明白，沒(méi)有出現(xiàn)文不對(duì)題的回答或是對(duì)話。表達(dá)很直接，不開(kāi)心了，開(kāi)心了都會(huì)通過(guò)臉部表情表現(xiàn)出來(lái)，喜歡的東西會(huì)霸占著玩，但是如果告訴他們要和別的小朋友一起玩才是乖孩子時(shí)，他們都是很快的把玩具拿出來(lái)一起玩，極力地為自己是個(gè)乖孩子。這個(gè)時(shí)期是孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展時(shí)期，老師應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子說(shuō)，以良好的引導(dǎo)，使孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)。
孩子們非常容易受周圍環(huán)境影響，不如一個(gè)小朋友和老師唱了反調(diào)，其他小朋友會(huì)一起起哄，一邊拍桌子一邊大笑。這個(gè)時(shí)候，作為老師，就要好好的處理，而不是更大聲的拍桌子，提高嗓門。 不正當(dāng)?shù)母深A(yù)很有可能造成相反的影響，對(duì)孩子的以后也有影響，孩子也許就會(huì)產(chǎn)生要壓制說(shuō)服別人就要讓自己更厲害，甚至暴力都可以這樣的想法。這些都是從大人身上學(xué)到的。
其他：游戲，用餐，睡覺(jué)等
由于班里男孩子多，所以孩子們喜歡玩球，也知道大家一起協(xié)作玩耍。
小朋友們喜歡畫畫，幼兒園給小朋友們都準(zhǔn)備了一個(gè)小小的畫板和架子，在畫室里，小朋友們就可以盡情的涂鴉，雖然他們畫的時(shí)候還并不知道知己畫的是什么，可是，孩子們的想象力是強(qiáng)大的，他們可以想象出奇奇怪怪的神奇的故事來(lái)為自己的畫解說(shuō)，這是非常有趣的。所以作為老師，不能給孩子一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的框框，這樣會(huì)扼殺了孩子們的想象力。
吃飯的時(shí)候，小朋友們會(huì)在餐前念一首兒歌，或是唱一首歌，等到老師給孩子們分配好了餐盤，孩子們才開(kāi)始吃飯。有些孩子非常喜歡吃菜，大多數(shù)孩子不喜歡吃沒(méi)有顏色的菜肴，如果是白飯里拌著漂亮顏色的蔬菜，孩子們就很樂(lè)意吃飯，反之就不樂(lè)意。所以，就算是用餐，也要考慮到孩子的心理狀況，讓孩子用餐也愉快。
大班的孩子已經(jīng)會(huì)自己穿衣和脫衣服，吃完午飯，孩子們就自己到臥室睡覺(jué)。臥室提供了空調(diào)，暖暖的，在這么寒冷的天，孩子就不容易感冒了。當(dāng)然有些孩子沒(méi)有午睡的習(xí)慣，整個(gè)中午就躺在床上玩弄手指。即便這樣，老師可以和家長(zhǎng)溝通，讓其在假期里也讓孩子睡午覺(jué)，養(yǎng)成睡午覺(jué)的習(xí)慣。睡眠充足對(duì)孩子懂得發(fā)育時(shí)非常重要的。
關(guān)于老師
這個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)非常有想法，要求老師必須說(shuō)普通話，每個(gè)班級(jí)都有自己的QQ群，孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況拍照，然后傳到網(wǎng)上，供家長(zhǎng)了解孩子們的在園情況，每一天的授課內(nèi)容都會(huì)張貼在幼兒園門口，讓家長(zhǎng)了解孩子每天的會(huì)做些什么。
相對(duì)于園長(zhǎng)的想法，通過(guò)我在幼兒園待得幾天后發(fā)現(xiàn)，這是個(gè)看上去很美的幼兒園：漂亮的教室，塑膠的活動(dòng)地，所有的設(shè)施都是一般園達(dá)不到的。這樣的設(shè)施的確讓家長(zhǎng)很動(dòng)心。可是，設(shè)備是會(huì)動(dòng)的，沒(méi)有人指導(dǎo)孩子們操作是不會(huì)教會(huì)孩子什么的，所以，老師是很重要的。
但是這個(gè)幼兒園的老師卻不盡人意，這些老師的年齡都太小，可以年齡小并不是做不好一個(gè)老師理由，雖然她們也是學(xué)學(xué)前教育的，可是，她們幾乎沒(méi)有作為一名幼兒教師的素養(yǎng)。普通話不標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)常不注意自己教師身份來(lái)用詞，會(huì)說(shuō)孩子是笨蛋，笨豬……。如果是一名懂得幼兒教育的家長(zhǎng)看到這樣的情況，一定不會(huì)讓自己的孩子在這里。對(duì)學(xué)齡前的孩子的正確引導(dǎo)是非常重要的，坐的不好就是毀了孩子。
所以看起來(lái)，這些老師都應(yīng)該再深入的學(xué)習(xí)，首先要是自己有教師的基本素養(yǎng)，才能成為一名合格的幼兒教師。
師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告 12
一、見(jiàn)習(xí)目的
作為一名師范生，我深知實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，我旨在將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，深入了解教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，提高自己的教育教學(xué)能力，為將來(lái)走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、見(jiàn)習(xí)單位與崗位
我選擇了XX小學(xué)作為見(jiàn)習(xí)單位，擔(dān)任了五年級(jí)語(yǔ)文課的助教崗位。在見(jiàn)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師進(jìn)行教學(xué)工作，包括備課、上課、批改作業(yè)等。
三、見(jiàn)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程
觀摩與學(xué)習(xí)
在見(jiàn)習(xí)初期，我首先觀摩了老師的課堂教學(xué)，認(rèn)真記錄了老師的教學(xué)方法和技巧。通過(guò)觀摩，我深刻感受到了優(yōu)秀教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)魅力，也認(rèn)識(shí)到了自己在教育教學(xué)方面的不足。
協(xié)助教學(xué)工作
在熟悉了教學(xué)環(huán)境后，我開(kāi)始協(xié)助老師進(jìn)行教學(xué)工作。我參與了備課過(guò)程，與老師一起討論教學(xué)方案，提出了自己的意見(jiàn)和建議。在上課過(guò)程中，我積極協(xié)助老師管理課堂紀(jì)律，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。此外，我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和反饋。
參與教研活動(dòng)
在見(jiàn)習(xí)期間，我還參加了學(xué)校組織的教研活動(dòng)。通過(guò)與其他老師的交流和討論，我了解了教育教學(xué)的新理念、新方法，拓寬了自己的視野。同時(shí)，我也積極分享了自己的見(jiàn)習(xí)心得和體會(huì)，與同行們共同進(jìn)步。
四、見(jiàn)習(xí)收獲與體會(huì)
通過(guò)此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，我收獲頗豐。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)工作的重要性和艱巨性，更加堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的決心。其次，我提高了自己的教育教學(xué)能力，學(xué)會(huì)了如何備課、上課、管理課堂紀(jì)律等基本教學(xué)技能。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生溝通、如何關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，這些都是我在未來(lái)工作中需要不斷學(xué)習(xí)和提高的.。
在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。與老師們共同備課、上課、批改作業(yè)，讓我明白了教育教學(xué)工作不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是需要大家齊心協(xié)力、共同努力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
五、見(jiàn)習(xí)反思與展望
雖然此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)取得了一定的成果，但我也深知自己在教育教學(xué)方面還有很多不足。例如，我在課堂管理方面還有待加強(qiáng)，需要更好地掌握課堂節(jié)奏和氛圍；在教學(xué)方法上也需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，我也將積極參與各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)，為成為一名優(yōu)秀的教育工作者而努力奮斗。
總之，此次師范生見(jiàn)習(xí)活動(dòng)對(duì)我而言是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)踐與學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，我不僅提高了自己的教育教學(xué)能力，還更加堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的決心。我相信在未來(lái)的工作中，我會(huì)不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)子貢獻(xiàn)自己的力量。
師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告 13
一、見(jiàn)習(xí)目的
作為師范生，我深知理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。此次見(jiàn)習(xí)的目的在于，將課堂上學(xué)到的教育學(xué)、心理學(xué)等理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，通過(guò)親身體驗(yàn)和觀察，提升我的教育教學(xué)能力，為未來(lái)的教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、見(jiàn)習(xí)單位及崗位介紹
我此次見(jiàn)習(xí)的單位是某市的一所小學(xué)，我擔(dān)任的是語(yǔ)文助教的角色。在這所學(xué)校里，我有機(jī)會(huì)與優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)合作，觀摩他們的教學(xué)方法，同時(shí)也有機(jī)會(huì)親身參與到課堂教學(xué)中去。
三、見(jiàn)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程
觀摩教學(xué)
在見(jiàn)習(xí)初期，我主要觀摩了語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)。通過(guò)觀察他們的教學(xué)方式、課堂管理技巧以及與學(xué)生的互動(dòng)方式，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。例如，我注意到優(yōu)秀的老師們?cè)谡n堂上能夠很好地把握節(jié)奏，既能夠讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，又能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
參與備課
在觀摩了一段時(shí)間后，我開(kāi)始參與到備課過(guò)程中。我與老師們一起討論教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法，這讓我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的整體框架有了更深刻的理解。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定合適的教學(xué)計(jì)劃。
實(shí)踐教學(xué)
在見(jiàn)習(xí)的最后階段，我有機(jī)會(huì)親自走上講臺(tái)，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。雖然一開(kāi)始有些緊張，但在老師們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我逐漸適應(yīng)了課堂環(huán)境，能夠流暢地進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)這次實(shí)踐，我更加明確了自己的教學(xué)風(fēng)格和目標(biāo)，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足之處。
四、見(jiàn)習(xí)收獲與體會(huì)
通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我深刻體會(huì)到了教育教學(xué)工作的艱辛與樂(lè)趣。我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有豐富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的課堂管理能力。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在教育教學(xué)方面還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教育工作者。同時(shí)，我也希望能夠有更多機(jī)會(huì)參與到實(shí)踐教學(xué)中去，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)鍛煉自己的教學(xué)技能。
五、總結(jié)與展望
此次師范生見(jiàn)習(xí)是我大學(xué)生活中一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我不僅加深了對(duì)教育教學(xué)的理解，也提升了自己的教育教學(xué)能力。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為成為一名優(yōu)秀的教師而不斷奮斗。
同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠?yàn)槲覀儙煼渡峁└嗟囊?jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們能夠在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。相信在不久的將來(lái)，我們一定能夠用所學(xué)知識(shí)回報(bào)社會(huì)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告 14
一、見(jiàn)習(xí)目的
作為一名師范生，我深知理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。通過(guò)本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，我旨在將所學(xué)的教育理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提升教育教學(xué)能力，增強(qiáng)對(duì)教育行業(yè)的認(rèn)識(shí)，為未來(lái)從教工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、見(jiàn)習(xí)內(nèi)容
本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)為期一個(gè)月，我主要在某小學(xué)進(jìn)行了教育教學(xué)實(shí)踐。期間，我參與了課堂教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生輔導(dǎo)等多個(gè)環(huán)節(jié)，深入了解了小學(xué)教育的實(shí)際運(yùn)作情況。
課堂教學(xué)：我觀摩了多位優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我也有機(jī)會(huì)親自上臺(tái)授課，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)自己的教學(xué)能力和水平。
班級(jí)管理：在見(jiàn)習(xí)期間，我參與了班級(jí)的日常管理工作，包括制定班級(jí)規(guī)章制度、組織班級(jí)活動(dòng)、處理學(xué)生糾紛等。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了班級(jí)管理的重要性和復(fù)雜性。
學(xué)生輔導(dǎo)：我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難和問(wèn)題。在與學(xué)生溝通的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何更好地了解學(xué)生的需求和心理，為未來(lái)的'教學(xué)工作提供了有益的參考。
三、見(jiàn)習(xí)收獲
通過(guò)本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，我獲得了以下收獲：
教育教學(xué)能力得到提升：通過(guò)實(shí)踐，我更加熟練地掌握了教學(xué)方法和技巧，提高了自己的教育教學(xué)能力。
對(duì)教育行業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)：通過(guò)深入了解小學(xué)教育的實(shí)際運(yùn)作情況，我對(duì)教育行業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的方向。
增強(qiáng)了與學(xué)生溝通的能力：在與學(xué)生溝通的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何更好地了解學(xué)生的需求和心理，為未來(lái)的教學(xué)工作提供了有益的參考。
四、見(jiàn)習(xí)反思與展望
雖然本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)取得了一定的成果，但我也意識(shí)到自己在教育教學(xué)方面還有很多不足之處。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的教育教學(xué)能力，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我也將更加注重與學(xué)生的溝通和交流，深入了解他們的需求和心理，為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總之，本次師范生見(jiàn)習(xí)活動(dòng)對(duì)我而言是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)踐，我不僅提升了自己的教育教學(xué)能力，也對(duì)教育行業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，為成為一名優(yōu)秀的教育工作者而努力奮斗。
師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告 15
一、見(jiàn)習(xí)目的
本次師范生見(jiàn)習(xí)的主要目的是通過(guò)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，提高教育教學(xué)能力，增強(qiáng)對(duì)教育行業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解，為未來(lái)的教育事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、見(jiàn)習(xí)過(guò)程
觀察學(xué)習(xí)
在見(jiàn)習(xí)期間，我首先進(jìn)行了觀察學(xué)習(xí)。通過(guò)觀摩指導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng)，了解教學(xué)的基本流程、方法和技巧。我認(rèn)真記錄了指導(dǎo)教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)生的反應(yīng)，以便在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以借鑒和運(yùn)用。
教學(xué)實(shí)踐
在觀察學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我積極參與了教學(xué)實(shí)踐。在指導(dǎo)教師的幫助下，我設(shè)計(jì)并實(shí)施了幾個(gè)教學(xué)單元。在教學(xué)過(guò)程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我也積極反思自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
班級(jí)管理與學(xué)生互動(dòng)
除了教學(xué)實(shí)踐外，我還參與了班級(jí)的日常管理。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我了解了他們的學(xué)習(xí)狀況和心理需求，學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，如何有效地進(jìn)行班級(jí)管理。
三、見(jiàn)習(xí)收獲
通過(guò)本次見(jiàn)習(xí)，我收獲頗豐。首先，我對(duì)教育行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)教師的職責(zé)和使命有了更清晰的認(rèn)識(shí)。其次，我提高了自己的教育教學(xué)能力，學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)并實(shí)施有效的教學(xué)活動(dòng)，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最后，我也學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，如何進(jìn)行班級(jí)管理。
四、見(jiàn)習(xí)反思與展望
回顧本次見(jiàn)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)方面還有很大的提升空間。例如，在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，我還需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異和興趣特點(diǎn)；在班級(jí)管理方面，我還需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的`教育教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和理念。同時(shí)，我也將積極參與各種教育實(shí)踐活動(dòng)，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的教育事業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。
總之，本次師范生見(jiàn)習(xí)是一次難得的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我更加堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的決心和信心。我相信，在未來(lái)的教育事業(yè)中，我將能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
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