學生體質(zhì)報告（通用15篇）
在當下這個社會中，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的學生體質(zhì)報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生體質(zhì)報告 1
為扎實有效地開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根據(jù)學校黨委統(tǒng)一部署和安排，把深入調(diào)研工作落到實處，按照相關(guān)要求做好提前謀劃、確定調(diào)研方向、深入教學第一線進行調(diào)研，通過召開小型座談會和組織個別訪談，廣泛征求黨員干部、教師和學生的意見，理清制約學生身體素質(zhì)發(fā)展中存在的問題，努力謀劃簡便易行、務(wù)實管用的關(guān)鍵抓手，確保主題教育不走過場、取得實效�；具_到了摸實情、找癥結(jié)、解難題的目的�，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：
一、調(diào)研的基本情況
本次調(diào)研采取召開座談會、資料查閱、實地考察、個別訪談等方式，先后深入教學第一線調(diào)研5次，組織座談會2次，訪談教師10人，學生200余人。通過對導致學生體質(zhì)下降、體重超重學生逐年增長等問題的原因進行了梳理，面對面，心貼心的面向廣大師生詢計問策，使我對下一步體育工作的推進和發(fā)展有了更清晰的認識。
二、通過調(diào)研反應(yīng)的主要問題
一是超重肥胖在我校范圍內(nèi)呈持續(xù)增長趨勢；
二是學生體質(zhì)下降的重要原因之一是我校體育場館設(shè)施還不夠完善。
三、原因分析
在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)，超重肥胖在我校范圍內(nèi)呈持續(xù)增長趨勢，學生肥胖不僅導致身心疾患和生理功能障礙，增加患心腦血管疾病、糖尿病、部分腫瘤等疾病的幾率，還會嚴重影響學生正常的學習、生活和作息規(guī)律。另外，每年體質(zhì)健康標準測試未能達到畢業(yè)標準的畢業(yè)生80%來自于體重超重的學生，已經(jīng)嚴重影響了我校的畢業(yè)率。并且從運動科學的角度上來講超重肥胖的學生也不適宜參加測試強度較大的項目（比如50米、1000米測試），這些測試項目對于體重超重的學生不僅沒有達到鍛煉的效果，而且對心臟以及骨關(guān)節(jié)的傷害比較大，很容易造成運動損傷。
在調(diào)研中還發(fā)現(xiàn)，導致學生體質(zhì)下降重要的原因之一是：我校的體育場館設(shè)施還不夠完善。體育場館設(shè)施是學生參加體育活動的基本條件，身體素質(zhì)是人們在先天的基礎(chǔ)上并在后天鍛煉中發(fā)展起來的，所以任何人都具有一定的身體素質(zhì)，只是各人程度不同而已。而如果沒有相應(yīng)的配套體育設(shè)施，即使有再好的身體素質(zhì)也得不到鍛煉。
四、改進措施
（一）組織體質(zhì)監(jiān)測進校園，配合推進《國家學生體質(zhì)健康標準》測試報告制度和進一步完善學生體質(zhì)健康測試工作制度。積極推行體育教學課內(nèi)外一體化進程，監(jiān)督指導學生進行科學合理的體育鍛煉，提高學生的身體素質(zhì)。
�。ǘ┘哟篌w育場館面向?qū)W生開放的力度。體育場館設(shè)施的建設(shè)規(guī)劃要充分考慮學生體育鍛煉的需求，配備適合學生體育活動的器材和專門場地。要為學校開展學生課外體育活動、體育運動隊訓練等活動提供方便。同時要做好管理、安全維護等工作。
�。ㄈ┨岣唧w育場館的使用效率。體育場館要結(jié)合學生體育活動和業(yè)余訓練的時間免費開放。聘請專職體育場館管理人員，為場館的.日常使用以及學生體育活動提供便捷的服務(wù)。
（四）制定《單純性超重學生綜合干預》計劃，在執(zhí)行過程中遵循科學合理、循序漸進、持之以恒的原則，將科學控體行為過程與學生的日常生活、學習緊密聯(lián)系起來，使學生在科學控體的同時力求獲得健康理念與良好的生活習慣。
�。ㄎ澹┻M一步推動“運動世界校園”健身跑活動的實施進程，同時將其與大學體育課程、大學生體質(zhì)健康標準測試相結(jié)合，豐富學校體育工作的開展，真正做到學生體育運動參與的廣泛性、形式的新穎性、落實的可靠性和實施的長效性。
學生體質(zhì)報告 2
為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》要求，全面推進中小學體育課程的實施，開展陽光體育鍛煉，進一步做好“國家學生體質(zhì)健康標準”和“每天鍛煉一小時”工作的執(zhí)行和落實，切實加強我校體育工作，提高青少年學生的體質(zhì)健康水平。我校對我學生進行了“國家學生體質(zhì)健康標準”的測試，現(xiàn)將測試情況匯報如下：
一、 學校領(lǐng)導重視，認真對待此項工作
為了抓好學生體質(zhì)健康測試工作，學校領(lǐng)導重視，專門成立了工作小組，以學校校長為組長，各年級班主任和全體體育教師為成員的'機構(gòu)。在時間、精力等方面給予了大力支持，做到分工明確，責任到人，確保了本次測試工作的順利進行。
二、體育教師思想重視，工作認真負責
學校領(lǐng)導專門組織體育教師召開《國家學生體質(zhì)健康標準》測試會議，并做了動員。要求各體育教師執(zhí)行到位，按規(guī)范做好本項工作。全體體育教師嚴格按照學校的要求去做，做到有實施方案、有原始測試記錄、有分析提高措施，實施過程和被測項目的動作技術(shù)要領(lǐng)基本標準、規(guī)范基本規(guī)范到位。
三、學生較重視，測試成績有所提高，學生體質(zhì)呈現(xiàn)不斷提高的趨勢
學校通過各種途徑，加強對學生進行思想教育，做好測試前的動員工作。通過宣傳欄、廣播、黑板報等形式進行動員，讓學生重視此項工作。通過教育，約絕大數(shù)學生都較重視本次測試工作，思想重視了，態(tài)度端正了，學生的體質(zhì)就不斷提高了。
四、按國家體育統(tǒng)計局的要求依時上報數(shù)據(jù)，做到數(shù)據(jù)真實可靠。
第一輪測試完畢后，由學校統(tǒng)一安排時間，對一些因各種原因未能參加測試的同學進行補測，所有測試完成后，全部測試完成后，各體育教師根據(jù)原始資料測試得到的數(shù)據(jù)，進行了統(tǒng)計和整理，按要求如實輸入電腦軟件。
五、以《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作為契機，學校重視體育工作，促進學生體質(zhì)的不斷提高
我校認真貫徹“國標”精神，嚴格按照國家課程標準開足開齊體育課，保證每周三節(jié)體育課，并如實列入課程表。其它科目不得以任何理由占用體育課的時間。 學生“每天鍛煉一小時”落實情況有所提高，學校能夠利用晨跑、體育大課間、課外文體活動、陽光體育等形式，組織學生參加體育鍛煉活動，保證學生每天鍛煉一小時。做到體育鍛煉計劃詳實、組織有序。
六、測試數(shù)據(jù)與學生達標情況
由于很好地落實了《國家學生體質(zhì)健康標準》的各項要求，我校學生的體質(zhì)得到了很大的提高，從上學期體育測試數(shù)據(jù)看，我校學生百分之九十以上都能達到相關(guān)標準，優(yōu)秀率達到近百分之三十。
七、存在問題
1、學校場地、器材添置不足，師資配置欠合理，欠缺一套先進的測試儀。
2、通過測試發(fā)現(xiàn)，由于學生體育課堂練習不到位，部分項目學生的成績不是很理想。如三個年級的學生的耐力項目普遍成績差，有待今后加強練習。
3、確實樹立“健康第一”理念，開展好大課間、兩操和課外體育活動，真正落實好每天鍛煉一小時。
學生體質(zhì)報告 3
根據(jù)《湖北省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》(鄂教zd【20xx】3號)文件精神和市教育局《關(guān)于開展全市義務(wù)教育學校辦學達標情況調(diào)查的通知》要求，對照學校辦學實際，現(xiàn)將我校義務(wù)教育辦學達標情況自查報告如下：
一、基本情況
學�，F(xiàn)有40個教學班，在校學生2455人，教職工198人，平均每個班61名學生，大班額占100%。
二、校園校舍
1、學校占地面積40000O，生均16.29O;校舍建筑面積27650O，生均11.26O。
2、體育活動用地：學校現(xiàn)有籃球場4個，排球場2個，器械運動場地2個，未達標。
3、綠化用地：綠化面積13000O，占學校用地32%，達到省定基本要求。
4、“校舍安全工程”改造項目1個，現(xiàn)已完成并投入使用，但仍在使用D級危房有2個。
三、裝備條件
(一)專用教室配備及裝備配置
�、賹W校建有音、美教室5個，器材配備基本達標;
�、隗w育活動及器材室1個，器材配備基本達標;
�、塾嬎銠C教室2個。其中，學生用104臺，生機比為4.2%;
�、芏嗝襟w教室26個。其中教師用40臺;
�、堇砘�4個，儀器配備達到省定基本要求;
�、迣W校建圖書室1個，圖書共計58910冊，生均24冊。
(二)學校已配備安全設(shè)施，成為保障師生安全不可少的重要設(shè)施。
(三)學校建有校園網(wǎng)，且更新及時。但服務(wù)器已經(jīng)使用多年，急需要更新設(shè)備。
(四)建有電子備課室1個，計算機40臺。但已經(jīng)明顯不適應(yīng)社會信息化發(fā)展的速度和老師們的要求。
(五)生活服務(wù)用房共計144個�；緷M足師生需要。
四、隊伍建設(shè)
1、教師配備
全�，F(xiàn)有教師198人，教職工與學生比為1：12.5，其中專任教師171人，占教職工總數(shù)86%，教師與學生比1：14.35，工勤人員2人，占教職工總數(shù)1%，專任教師學歷合格率為100%，學科結(jié)構(gòu)不盡合理，xx市級以上骨干教師43人，占專任教師數(shù)25%。
2、教師職稱結(jié)構(gòu)
初級職稱比例13.64%，中級職稱比例63.13%，高級職稱比例23.23%，職稱結(jié)構(gòu)較為合理。
3、年齡結(jié)構(gòu)
35歲以下比例7.58%，35-50歲以下比例75.25%，50歲以上比例17.17%，教師年齡結(jié)構(gòu)偏大。
4、其它配備
學校配備兼職衛(wèi)生技術(shù)人員1名，配備心理健康教育兼職教師1名。
五、教育質(zhì)量
學校始終把抓教育教學質(zhì)量放在第一位。適齡少年入學率達100%，初中三年鞏固率98%，學生體質(zhì)健康達標率99%
六、存在的問題
通過自查，我們認為學校仍存在如下問題：大班額比較普遍，教師的年齡結(jié)構(gòu)偏大，學科結(jié)構(gòu)不盡合理，教師信息化裝備跟不上時代發(fā)展的.步伐，2個仍在使用的D級危房急需重建。隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的開展，我們將積極爭取資金，加大學校硬件建設(shè)力度，及時整改學校存在的問題，力保我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中全面達標。
學生體質(zhì)報告 4
為進一步實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，切實提高我校學生體質(zhì)健康水平，按照縣區(qū)教育局體衛(wèi)藝安全科關(guān)于中小學生《標準》達標及數(shù)據(jù)上報培訓要求，我校于20xx年8月14日至16日舉行“仁德第一小學學生體質(zhì)健康標準達標測試”活動。今年是《標準》修訂實施的第一年，為了確保測試工作的順利進行以及上報數(shù)據(jù)的真實性，經(jīng)學校研究決定以年級為單位停課三天舉行達標測試。通過全校師生的共同努力測試數(shù)據(jù)于20xx年8月23日成功上報也取得了一點成效，現(xiàn)將我校貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》實施情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，統(tǒng)一認識。
在校長室的領(lǐng)導下，以副校長主管體育教研組為主要負責的領(lǐng)導小組。堅持由體育教研組在《標準》測試前提出實施方案經(jīng)過學校行政討論，全校教師會上學習，利用學校晨會，黑板報以及大型體育活動宣傳為契機。在學生中營造《標準》測試氛圍，積極實施《標準》工作。
二、堅持利用體育與健康室內(nèi)課給學生充分講明體質(zhì)健康標準的測試內(nèi)容、項目、及評分方法。
三、把“達標”的具體項目落實到每一節(jié)體育鍛煉課和課外活動中去，做到有目的、有計劃的實施。開展豐富多彩的體育活動比賽，檢查訓練效果。每年舉辦一年一度的體育文化節(jié)，組織各種體育項目比賽并把《標準》項目融入活動中;堅持每年的三月五六年級的籃球比賽，進一步提高了學生的身體素質(zhì)。
四、關(guān)心體弱學生的營養(yǎng)和肥胖學生的體重情況，利用室內(nèi)體育課引導和動員這類學生積極參加一些課外體育鍛煉和假期興趣班健身活動，爭取得到家長的支持與配合。
五、動員學生利用周末及假期時間，進行鍛煉，如：長跑、跳繩、踢毽、爬山等體育活動，使每個學生鍛煉時間有所增加，提高他們的身體素質(zhì)和鍛煉能力。學生體育活動訓練常抓不懈，為確保工作的正常進行，還開辦家長學校，爭取多方位配合，引導學生從小養(yǎng)成良好的生活飲食習慣，加強體育衛(wèi)生鍛煉，為加強小學生體育運動素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。
六、堅持測試完成后對《標準》工作進行深入研究和小結(jié)，利用室內(nèi)課將學生體測成績一一告知學生并通過學校櫥窗欄向全校公布，引起學生對體質(zhì)健康的重視并付諸行動。
七，堅持推廣普及，落實課間操，積極開展陽光體育活動，堅持每年一次大型體育節(jié)，每年一次五六年級學生籃球競賽活動，努力提升學生體質(zhì)健康。
八、為確保此次達標活動的順利進行，學校要求本年級任課教師及體育教師擔任此次測試工作，由班主任協(xié)助，活動要求按各年級各班要加強學生紀律及安全教育，極力配合測試教師努力完成。全校共有2503人，2491人參加了《標準》活動，其中身體殘疾不能參加測試的.3人，測時間段根據(jù)班主任以及學生家長反映生病學生無法參加測試的3人，無法獲取學籍號(學籍號不在本校)參加了測試無法上報的6人，本年度共上報學生數(shù)據(jù)人數(shù)為2491人：一年級347人，其中優(yōu)秀8人，優(yōu)秀率2.31%，良好101人，良好率29.11%，及格227人，及格率65.41%，暫未達標11人，不及格率3.17%，年級達標率96.83%;二年級457人，優(yōu)秀9人，優(yōu)秀率1.97%，良好62人，良好率13.55%，及格364人，及格率79.65%，暫未達標22人，不及格率4.81%，年級達標率95.17%;三年級433人，優(yōu)秀11人，優(yōu)秀率2.54%，良好253人，良好率58.43%，及格154人，及格率35.57%，暫未達標15人，不及格率3.46%，年級達標率96.54%;四年級413人，優(yōu)秀5人，優(yōu)秀率1.21%，良好226人，良好率54.72%，及格166人，及格率40.19%，暫未達標16人，不及格率3.87%，年級達標率96.12%;五年級425人，優(yōu)秀7人，優(yōu)秀率1.65%，良好247人，良好率58.12%，及格158人，及格率37.08%，暫未達標13人，不及格率3.06%，年級達標率96.85%;六年級416人，優(yōu)秀6人，優(yōu)秀率1.44%，良好252人，良好率60.58%，及格137人，及格率32.93%，暫未達標21人，不及格率5.05%，年級達標率94.95%。
1、當然，在《標準》實施的過程中也存在和反映出了一些具體問題。
部分教師在實施過程中由于培訓不到位操作業(yè)務(wù)不夠嫻熟，出現(xiàn)個別教師敷衍了事，態(tài)度不端正，出現(xiàn)漏填，錯填等現(xiàn)象。
2、個別體育教師工作不夠熱心，體育課堂教學沒有更好的將體育標準內(nèi)容融入自己教學，不及時引導學生積極鍛煉，導致部分年級學生體測成績較差的現(xiàn)象。
3、高年級學生在50X8往返跑測試中，由于時間倉促，測試前沒有準備，加之不掌握跑的節(jié)奏和呼吸方法，測試前不做準備活動，平時鍛煉少所以導致體力嚴重透支，跑不完等現(xiàn)象發(fā)生。
4、各年級學生肥胖率都有增長趨勢。
5、個別教師、班主任嚴重存在重智育輕體育的觀念，根本沒把學生體側(cè)當回事，甚至沒把學生體質(zhì)健康當做一件大事來抓來完成。
總之，通過這次達標測試為進一步掌握和了解我校小學生體質(zhì)狀況對今后我校內(nèi)開展學生體質(zhì)健康工作提供了有利數(shù)據(jù)。目前，測試后期的數(shù)據(jù)匯總、統(tǒng)計、錄入、上報等工作正在緊張進行，待數(shù)據(jù)上報完成后將對所有學生體側(cè)成績在全校張貼公布并告知學生家長。希望各年級各班要充分利用這次《標準》達標活動為契機，進一步加強學生體質(zhì)健康工作的開展，為孩子們的健康成長打下一個堅實的基礎(chǔ)。
學生體質(zhì)報告 5
《國家學生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實施是教育部、國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立健康了第一的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《標準》的實施工作�，F(xiàn)將我校貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施情況如下：
一、積極宣傳，提高認識、加強管理。
從學期初開始，要求全校各個班級對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。成立了江蘇省啟東中學《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作領(lǐng)導小組，組長由王生校長擔任，副組長由錢宏達副校長擔任，組員由教務(wù)處、各班主任、體育教師擔任，領(lǐng)導小組成員進行了分工，體育組負責整體實施。同時擬定了《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試計劃和工作重點，嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。
二、注重效果，與各項體育活動相結(jié)合。
實施《標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合，取得了事半功倍的效果。
三、組織人員培訓，確保規(guī)范操作。
培訓一支業(yè)務(wù)過硬的測試人員隊伍是提高實施《標準》工作質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)市教育局先培訓后上崗的基本要求，學校體育教研組長認真培訓全組體育教師。主要包括對《標準》及《實施辦法》的學習，測試工作的組織和安全措施、測試的規(guī)則、方法和要求、測試結(jié)果及評定成績方法，測試儀器的使用和保養(yǎng)等。在培訓工作中注意理論聯(lián)系實際，確保操作程序規(guī)范，測試方法科學，測試數(shù)據(jù)準確。我們對全校進行了分班測試，由體育教師擔任測試人員，各年級體育教師對測試結(jié)果進行統(tǒng)計。
四、收集、整理和分析
我校嚴格按照《國家學生體質(zhì)健康測試標準》規(guī)定，根據(jù)南通市教育局統(tǒng)一安排測試項目：身高標準體重、肺活量體重指數(shù)、1000m (男生)、800m(女生)、實心球、立定跳遠。根據(jù)《標準》評定等級：90分以上為優(yōu)秀;8975分為良好;7460分為及格;59分以下為不及格。通過近2個月的努力工作，體育組及有關(guān)人員完成了全校學生的體質(zhì)健康測試工作。
具體分析數(shù)據(jù)如下：全校學生人數(shù)3435人，請假人數(shù)：26人(附有縣級以上醫(yī)院證明)實際參加測試人數(shù)：3409人，優(yōu)秀人數(shù)：155人優(yōu)秀率：4.55%良好率：50.43%及格率：35.88%達標率：90.86 %(按國家規(guī)定選測項目1000米或800米不及格則總分為59分)
五、加強安全教育，保障順利實施。
安全是健康的基礎(chǔ)，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設(shè)備，確保消除因場地器材設(shè)備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動，檢查和了解學生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的`學生另行安排測試。在測試工作過程中體育教師嚴格把關(guān)，杜絕傷害事故的發(fā)生。
六、學生健康檔案和材料工作
1、體育組對測試原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存，建立了全體學生《標準登記卡》，記錄每學年每一名學生的測試和評價結(jié)果，班主任和體育教師簽字，畢業(yè)后放入學生檔案。
2、為了確保學生體質(zhì)健康測試的正常開展，在學校領(lǐng)導的支持下，通過近2月的努力工作，體育組老師完成了全校學生的體質(zhì)健康測試工作，由季選平老師匯總和整理，并按時準確地向教育部信息中心發(fā)送數(shù)據(jù)，完成了數(shù)據(jù)上報工作。
3、測試結(jié)束后我們根據(jù)測試結(jié)果和評分成績，體育組寫了一份全校學生體質(zhì)健康總結(jié)材料。
這次體質(zhì)健康測試，肥胖人數(shù)較多，全校女生實心球成績極差，男生立定跳遠成績偏差。體育教學中引起重視，我們下階段要加強對學生的教、學、練、測。從開始到測試完成，時間緊，任務(wù)重，我們覺得沒有全體體育教師的共同努力是不可能在短期內(nèi)對如此多的學生進行測試。同時班主任、體育教師積極發(fā)動，體育組精心組織，合理安排，是做好這項工作的重要保證。
4、體育組對測試優(yōu)秀學生(90分以上為優(yōu)秀)進行公布并發(fā)證書!
學生體質(zhì)報告 6
為了貫徹實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，全面落實“健康第一”的指導思想，切實提高我校學生的體質(zhì)水平，根據(jù)學校《學生體質(zhì)健康標準》實施方案的安排，學校對全校學生進行了一次達標測試，現(xiàn)將統(tǒng)計分析結(jié)果公布如下。
一、總體情況
本次測試全校達標率90%，及格率為%，良好率%，優(yōu)秀率為81%，總的情況來看，良好率有較大的提高，我校學生的整體體質(zhì)水平較好，尤其在力量素質(zhì)方面表現(xiàn)的尤為突出。此外，從測試中來看，學生的運動能力普遍較差。
二、具體分析
�。ㄒ唬└髂昙壎吻闆r分析
1、一二年級的測試項目為身高、體重、坐位體前屈、投沙包四項，從結(jié)果看，身高體重指標，大部分學生能達到正常指標，坐位體前屈、投沙包的整體合格率達到89%以上，通過統(tǒng)計可以看出該年級段的學生身體素質(zhì)有待提高。
2、三四年級的測試項目為身高、體重、實心球、50米跑四項，從結(jié)果看，身高、體重指標大部分學生能達到正常指標，代表速度素質(zhì)的50米跑，合格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到15%，但實心球的成績不很理想，合格率為79%，這表明學生的身高、體重指標及運動能力指標均達到學校要求。
3、五六年級測試項目為身高、體重、肺活量、仰臥起坐、400米跑和跳繩，總體來看身高、體重都能達到正常指標，運動能力400米跑成績也很理想，較差的項目是仰臥起坐。
�。ǘ┐嬖诘闹饕獑栴}分析
1、坐位體前屈：因水平一學生年齡小，有著本身柔韌性較好的優(yōu)勢，課堂練習積極性較高，故總體測試情況很好，優(yōu)秀率也較高。
2、立定跳遠：此項目是每年體育考核必測內(nèi)容，課堂練習安排較多，對于水平二學生來說已有一定基礎(chǔ)，故測試情況以良好居多，同時冒出少數(shù)體育苗子，可擇優(yōu)為業(yè)余訓練培養(yǎng)對象。
3、身高、體重指標：測試情況呈現(xiàn)出肥胖、超重學生占的比例較大，可見學生存在著營養(yǎng)過剩的問題，這很大程度上影響了學生體質(zhì)健康測試的總成績。因此，教師應(yīng)利用室內(nèi)課進一步加強健康飲食的宣傳，積極引導學生合理飲食，提高學生的健康意識，培養(yǎng)良好的飲食習慣。
4、肺活量指標：部分學生受體重影響及沒能很好地掌握正確呼吸方法與吹氣方法，造成此項目測試成績以及格、良好為主。在以后的體育活動中，需加強引導學生掌握有效的體育鍛煉方法及保證充足的體育活動時間，從而促使學生健康鍛煉提高肺活量指標。
5、50米跑：此項目對學生的身體素質(zhì)要求較高，同時跑的單一、枯燥形式造成了學生參與練習的.積極性不高，厭跑、怕跑心理成為學生影響測試成績的攔路虎。同時不及格全是體重肥胖或營養(yǎng)不良、體弱矮小的學生。因此，教師需進一步改進耐久跑的練習形式，以人為本，有效激發(fā)學生的參與熱情，化“厭跑”為“樂跑”。
三、建議措施
1、全面、扎實地開展學校體育衛(wèi)生工作。
2、針對本校情況，制定有效的措施，加大《學生體質(zhì)健康標準》的實施力度，保證學生每天能進行一小時的體育鍛煉，確保新課程標準的落實。
3、積極進行體育課程改革，圍繞促進學生身心健康的核心目標，構(gòu)建科學的《體育與健康》課程體系。堅持以人為本，強調(diào)以學生為主體的體育實踐環(huán)節(jié)，從內(nèi)容的選擇到教學的評價要始終突出健康第一的指導思想；要采取多種形式激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，養(yǎng)成自覺、積極地進行體育鍛煉的習慣。
加強健康教育，包括人體正常生長發(fā)育知識的教育、營養(yǎng)知識教育、健身知識和正確審美觀等知識的教育。
4、繼續(xù)積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展。在抓好體育課堂教學的同時，為落實學生每天一小時體育活動的要求，大力推行大課間體育活動，充分調(diào)動學生鍛煉身體的積極性。
5、改革學校體育效果評價方式，積極穩(wěn)妥地推行“學生體質(zhì)健康標準”。通過實施“學生體質(zhì)健康標準”，讓學生了解自己的體質(zhì)健康狀況，并針對存在的問題進行科學的鍛煉，以達到增強體質(zhì)健康水平的目的。加強體育教學研究和學生體育鍛煉的指導，促進學生身體均勻發(fā)展。
6、進一步加強學生健康教育和學生常見病防治工作。要切實加強學校健康教育，要積極探索健康教育的形式和途徑，使學校健康教育為學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、健康生活方式發(fā)揮作用。要通過課堂教學、講座、板報、廣播等多種形式對學生進行營養(yǎng)知識、常見病預防知識的宣傳教育，培養(yǎng)學生科學的營養(yǎng)觀念和良好的飲食衛(wèi)生習慣，增強學生的衛(wèi)生防病意識。
7、進一步減輕學生過重的課業(yè)負擔，確保學生睡眠時間。
進一步深化教學改革，改進教學方法，采取切實措施，減輕學生過重的課業(yè)負擔。在繼續(xù)落實各項“減負”措施的同時，注意合理安排學生的作息時間和學習時間，按照有關(guān)規(guī)定嚴格控制家庭作業(yè)量，確保學生睡眠時間。
8、加大檢查督促力度，促進學校體育衛(wèi)生工作上新臺階。
學生體質(zhì)報告 7
為全面貫徹教育方針，全面提高教學質(zhì)量，牢固樹立“健康了第一”的思想，切實加強學校體育工作，我校十分重視《學生體質(zhì)健康標準》實施和測試工作。在20xx年9月對全校學生進行了體質(zhì)健康測試，9月4日已將全部項目測試完畢�，F(xiàn)將我校貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》的實施測試工作總結(jié)如下：
一、積極宣傳，提高認識、加強管理。
從學期初開始，就要求體育教師對全校各個班級進行《標準》的測試項目以及鍛煉方法的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。并通過各種體育活動的形式對學生進行宣傳教育。同時成立了城北小學實施《學生體質(zhì)健康標準》工作領(lǐng)導小組，組長由呂興會副校長擔任，副組長由尹良喜擔任，組員由各班主任、體育教師擔任，領(lǐng)導小組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。
二、注重效果，將考核測試項目與各項體育活動相結(jié)合。
實施《標準》質(zhì)量的`好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，測試成績就好，否則效果就差，成績也差。我校把《標準》與體育教學結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合，取得了事半功倍的效果。
三、組織測試培訓，明確測試標準
要認真貫徹落實新《標準》，就必須首先學習新《標準》以及《標準解讀》用書的內(nèi)容，清楚了解測試范圍，測試辦法，測試科目，記分方法，上報要求。我校采用了集中分散相結(jié)合的辦法，對測試教師在業(yè)務(wù)學習時間進行專題培訓學習，以達到熟悉《標準》，把握《標準》，學會方法，為《標準》實施打好了基礎(chǔ)。
四、組織測試，保障安全
在測試前，我們通過班主任對學進行多方面了解，對參加測試的學生進行了身體健康情況的摸底調(diào)查，有計劃，有組織地安排測試，并對儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。充分發(fā)揮體育教師和體育骨干的作用，加強測試教師、班主任、學生等多方面的組織動員工作，共同完成測試任務(wù)。
五、建立健全學生健康檔案。
1、我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結(jié)果，畢業(yè)后放入學生檔案。
2、測試結(jié)束后我們根據(jù)測試結(jié)果和評分成績，寫了一份學生體質(zhì)健康總結(jié)材料。
六、學生體質(zhì)健康測試存在的不足
在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，在培養(yǎng)學生體質(zhì)健康標準方面還存在一些丞待解決的主要問題：如：測試器材沒有完全到位，需要籌措資金購置。學校學生人數(shù)過多，活動場地狹小等。
總之，我校有著扎實的體育基礎(chǔ)，我們將牢牢樹立“健康第一”的觀念，為學生的未來著想，努力把我校體育工作深入、有效開展下去。
學生體質(zhì)報告 8
為了深入貫徹落實《學校體育工作條例》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校各班體育工作自查情況匯報如下：
一、基本情況：
我校班級共11個教學班（一年級、三年級、四年級、五年級各2個班，二年級、六年級各1個班，學生共508人，一年來，我們始終堅持“給學生最適合的教育，讓孩子最快樂地成長”辦學理念，全面樹立健康第一思想，認真落實體育工作條例，大力開展陽光體育運動，同時促進學校體育工作取得了突出的成績。
二、主要成績：
1、建立制度，強化管理。我校嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊《體育課程》，一至二年級每周4節(jié)，三至六年級每周3節(jié)。并規(guī)定學�；蚶蠋煵坏靡匀魏卫碛蓴D占、挪用體育課時間。體育衛(wèi)生工作是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”口號，全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。做到校長領(lǐng)導下的學校體育工作領(lǐng)導小組，實行校長——分管領(lǐng)導——體育教師一條線，做到專項管理，專人負責，規(guī)范體育工作。提高全體教師對體育工作的認識。從而為我校體育工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。每學期開展學生體質(zhì)健康管測試、堅持做課間操，每年六一組織體育大型活動，都為學生活動創(chuàng)設(shè)良好的體育環(huán)境。體育基礎(chǔ)設(shè)施的逐步改進和體育制度的規(guī)范為學生創(chuàng)設(shè)了良好的體育環(huán)境。
2、統(tǒng)一思想，形成共識，全面加強學校體育建設(shè)。體育衛(wèi)生工作是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，為我校體育成績的不斷突破提供了可靠的保障。為了提高專業(yè)理論水平，我充分利用課外時間抓業(yè)務(wù)學習和新課程標準等有關(guān)課改方面的資料。同時也做到了體育教師道德修養(yǎng)，嚴禁體罰學生。
3、深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氛圍。體育改革創(chuàng)新的宗旨，就是以增強學生體質(zhì)為主，就是要營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍。
體育器械讓學生快樂起來。我把現(xiàn)有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用好這些體育器材所能發(fā)揮的作用。強調(diào)每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學生隨時隨處都可以健身，確保學生每天一小時體育活動時間。學校還不斷添置一些體育器材，每學期都有所投資，還落實體育器材管理員一名并做好記錄。
4、積極開展《學生體質(zhì)健康標準》項目的'達標及成績評價活動。《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育體育成績，期初制定了學校計劃，要求體育教師認真開展《標準》訓練和測試工作，將達標鍛煉項目始終貫穿于每節(jié)課的練習中�，F(xiàn)在，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，學生的體質(zhì)健康水平有了明顯的提高。
三、存在問題
近年來，我校體育衛(wèi)生工作雖然取得了很大的進步，這些成績的取得都離不開上級主管部門對我校的大力支持。但工作中還存在很多不足。體育方面沒有專職教師，硬件設(shè)備不達標，專用場地不到位，器材室里建設(shè)沒有達到規(guī)定標準，器材數(shù)量不足，跟不上教學需求。教師外出培訓學習較少，有待提高。我們認識到，要抓好學校的體育工作是一件艱苦的長期的任務(wù)，要堅持不懈努力。今后我們認真落實健康第一的指導思想，把增強學生體質(zhì)作為學校體育衛(wèi)生教育的一項基本目標來抓，同時加強教師工作責任心的培養(yǎng)，提高教師隊伍的整體水平和教育能力，積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，把我校的體育工作提高到一個新水平。
學生體質(zhì)報告 9
后沙小學對學生體質(zhì)達標工作高度重視，在體育工作中全面落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》，為更好地落實好此項工作，確保學生體質(zhì)的穩(wěn)步提升，讓學生得到全面的發(fā)展，學校對學生體質(zhì)達標工作進行了全面自查，現(xiàn)把自查情況匯報如下：
學校加強了對自查工作的組織領(lǐng)導，成立了以校長呂其坤為組長的自查工作領(lǐng)導小組和工作小組，積極進行自查工作，從六個方面進行自查，自查的結(jié)果客觀真實。
學校出臺了強化體育工作的措施，制定了體育工作考核辦法，明確了對體育工作的分工，副校長張百旗具體分管學校體育工作，建立了層級清晰的.管理體系，明確各自職責。制定學校體育工作實施方案，各班都制定體育教學工作計劃。成立了以校長呂其坤為組長的體育工作領(lǐng)導小組，以加強對體育工作的指導領(lǐng)導。
在體育教師配備方面，學校缺少專職體育教師，需配備1名專職教師，現(xiàn)有6名兼職體育教師，體育教師在各種待遇方面，與其他教師一樣。學校新征用3700平米土地，建操場一個，體育場地達到國家標準。學校在20xx年，按照國家規(guī)定標準配備配齊了器材，滿足體育活動的需要。近兩年，體育經(jīng)費投入達到120萬元。
學校出臺了加強體育教學工作的指導意見，制定了獎優(yōu)罰劣的措施，對于在體育工作中作出貢獻的教師，給予經(jīng)濟、榮譽方面的獎勵，建立以家校委員會為聯(lián)系紐帶的學生課外鍛煉機制，開齊開足體育課，周一至周五開展大課間體育活動，全天保證有一小時的課外體育活動時間，確保了體育活動的時間和效果。
經(jīng)過班級競賽，成立了學校體育活動隊，建立班級體育聯(lián)賽制度，明確了負責老師的責任，出臺課余訓練方面的制度措施。長期開展跳繩、踢毽子等活動，每班均有合適的活動項目，每班每年開展4次，總計每年240人次，活動的開展，提高了學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的合作意識。
近兩年來，學校每年都組織學生進行學生健康體質(zhì)測量，及時上傳測試數(shù)據(jù)，學校組織測評考核小組，確保測試結(jié)果真是有效
學校全面實施《學校體育運動風險防控暫行辦法》，每一位學生都加入了校方責任險，提供了安全保障，實施學生運動傷害意外險，為體育活動的開展，奠定了基礎(chǔ)。
經(jīng)過自查，我們也認識的了不足，在以后的工作中，我們將克服困難，爭取進步。
學生體質(zhì)報告 10
本校共有學生196人，其中男生102人，女生94人。我校聯(lián)系鎮(zhèn)醫(yī)院對學生進行了健康體檢，對數(shù)據(jù)進行了分析統(tǒng)計，根據(jù)體檢情況對學生的健康情況向家長匯報，結(jié)合體檢數(shù)據(jù)對學生的體育課進行針對性的調(diào)整。
鎮(zhèn)醫(yī)院進行了健康體檢后，我校對學生的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進行了測試。項目包括跳繩、坐位體前屈、立定跳遠和50米、400米跑，對一至六年級分別進行了測試，數(shù)據(jù)真實可靠。測試的數(shù)據(jù)顯示所有被測試者中，總體上看學生大多處在良好和及格檔上，從樣本數(shù)的綜合評定等級人數(shù)比例來看，我校196名被測學生中，優(yōu)秀率為46.98%，良好率為82.55%，及格率為95.97%，不及格率為4.03%。并根據(jù)小學生的生理、心理的特點，從體育保健課、課外活動和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的對策，旨在通過這幾方面的努力，切實提高我校學生的體質(zhì)健康水平，促進學生的健康成長。
體質(zhì)包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面，而當前我校學生的體質(zhì)測試的結(jié)果看，學生的生理、心理健康狀況令人擔憂。通過分析，主要原因有以下幾個方面：
勞動減少，體能下降
造成我校學生體能下降的原因中，現(xiàn)代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位，過去爬樓梯，現(xiàn)在坐電梯；過去騎自行車，現(xiàn)在坐汽車；人類的勞動活動大大減少，造成體能下降。再則，生在“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”時代的相當一部分小學生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長期的溺愛造成了不少學生嬌氣的性格，一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理。學生在家里嬌生慣養(yǎng)，一切行動依他為主，不樂意進行體育運動，如跑步等無趣味的活動，如上種種，使之學生體質(zhì)下降。
營養(yǎng)過剩，胖墩增加
據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示，我校學生肥胖率以達10%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及營養(yǎng)過剩等綜合性的因素，使學生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。因為自身機能的限制，使這些小胖墩在運動中比常人承受了更大的負荷量，稍微活動一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對運動產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動量，也導致了身體素質(zhì)的下降。
小學生對體育的重視程度不夠，出現(xiàn)“重主輕體”的現(xiàn)象
學生對體育課的偏愛往往是出于個人興趣，相當一部分同學對體育還缺乏足夠的認識，認為體育課是單純的游戲課，為了活動而活動，不像語數(shù)等主課那樣，測驗獲得好成績就歡呼雀躍，而對體育課成績高分及滿分的追求欲不是很高，進取心不強，學生家長也看重學習成績，而對體育成績普遍不重視，導致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。
針對我校學生身體健康存在的問題，我想教育教學中可以從這么幾個方面著手予以改進，以提高學生的身體素質(zhì)。
利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道地滲透營養(yǎng)保健學
在課余時間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于小學生營養(yǎng)保健學的資料，針對小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的`食譜，打印成資料，在保健課的時候，發(fā)放到學生手中，而且在這堂課中，采取師生互動的形式來探討食物與營養(yǎng)的關(guān)系，通過學習，使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學的飲食習慣。
充分利用大課間活動的時間，開展豐富多彩的體育活動
廣播體操、踢毽子、跳繩等活動的開展，尤其是校園集體舞蹈的開展，使學生對課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進了學生的身心健康。
改進體育教學方法，提高學生對體育的興趣
游戲是小學體育課中的一大重頭戲，讓學生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強學生創(chuàng)造能力的一個好辦法。如讓學生參與設(shè)計“鉆山洞”這個游戲，在教師的點撥下，學生學會了從橫向、背向等角度出發(fā)來設(shè)計這個游戲，改變了傳統(tǒng)意義上的“兩路縱隊相對站，手牽手兒把洞鉆，鉆過洞口把洞開，最后兩人再上來”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。另外，教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來訓練學生思考問題的能動性。如把50M跑改為8秒鐘跑（即8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次……久而久之學生也學會了用反面的角度來看待問題。
堅持不懈開展陽光體育活動和冬季長跑運動，讓每個學生身體素質(zhì)有質(zhì)的飛躍。
上述是我對本校學生體質(zhì)分析及一些提高學生體質(zhì)的幾點想法，如何切實有效地來提高小學生的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進素質(zhì)教育對我們每一個教育工作者來說將是任重道遠的。期待社會、學校、家庭共同來關(guān)注孩子的身體健康，促進我們下一代的茁壯成長。
學生體質(zhì)報告 11
為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》要求，全面推進中小學體育課程的實施，開展陽光體育鍛煉，進一步做好“國家學生體質(zhì)健康標準”和“每天鍛煉一小時”工作的執(zhí)行和落實，切實加強我校體育工作，提高青少年學生的體質(zhì)健康水平。我校于20xx年xx月xx日—xx月xx日對我學生進行了“國家學生體質(zhì)健康標準”的測試，現(xiàn)將測試情況匯報如下：
一、 學校領(lǐng)導重視，認真對待此項工作
為了抓好學生體質(zhì)健康測試工作，學校領(lǐng)導重視，專門成立了工作小組，以學校校長為組長，主管體育的老師為副組長，各級長和全體體育教師和班主任為成員的機構(gòu)。在時間、精力等方面給予了大力支持，做到分工明確，責任到人，確保了本次測試工作的順利進行。
二、體育教師思想重視，工作認真負責
學校領(lǐng)導專門組織體育教師召開《國家學生體質(zhì)健康標準》測試會議，并做了動員。要求各體育教師執(zhí)行到位，按規(guī)范做好本項工作。全體體育教師嚴格按照學校的要求去做，做到有實施方案、有原始測試記錄、有數(shù)據(jù)模板、有上傳成功后的統(tǒng)計報表、有分析提高措施，實施過程和被測項目的.動作技術(shù)要領(lǐng)基本標準、規(guī)范基本規(guī)范到位。
三、學生較重視，測試成績有所提高，學生體質(zhì)呈現(xiàn)不斷提高的趨勢
學校通過各種途徑，加強對學生進行思想教育，做好測試前的動員工作。通過宣傳欄、廣播、黑板報等形式進行動員，讓學生重視此項工作。通過教育，約絕大數(shù)學生都較重視本次測試工作，思想重視了，態(tài)度端正了，學生的體質(zhì)就不斷提高了。通過與上一學年對比，測試出來的成績較往年有較大的提高。
四、按國家體育統(tǒng)計局的要求依時上報數(shù)據(jù)，做到數(shù)據(jù)真實可靠
第一輪測試完畢后，由學校統(tǒng)一安排時間，對一些因各種原因未能參加測試的同學進行補測，所有測試完成后，全部測試完成后，各體育教師根據(jù)原始資料測試得到的數(shù)據(jù)，進行了統(tǒng)計和整理，按要求如實輸入電腦軟件。然后再由體育組長安排專人對數(shù)據(jù)進行檢查、核對，確保測試所得的數(shù)據(jù)與輸入電腦的數(shù)據(jù)一致。最后，在國家規(guī)定的時間內(nèi)完成上報工作。
五、以《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作為契機，學校重視體育工作，促進學生體質(zhì)的不斷提高
我校認真貫徹“國標”精神，嚴格按照國家課程標準開足開齊體育課，保證每周三節(jié)體育課，并如實列入課程表。其它科目不得以任何理由占用體育課的時間。 學生“每天鍛煉一小時”落實情況有所提高，學校能夠利用晨跑、體育大課間、課外文體活動、陽光體育等形式，組織學生參加體育鍛煉活動，保證學生每天鍛煉一小時。做到體育鍛煉計劃詳實、組織有序，開展的轟轟烈烈，多種形式的課外活動已經(jīng)成為我校一道亮麗的風景線;特別是我校舉行的大課間活動是搞得非常成功的。
六、測試結(jié)果
此次測試，參加測試人數(shù)為174人。其中成績優(yōu)秀100人，占57﹪，良好39人，占22﹪，合格35人，占20﹪，不合格0人，占0﹪。
七、存在問題
1、學校場地、器材添置不足，師資配置欠合理，欠缺一套先進的測試儀。
2、通過測試發(fā)現(xiàn)，由于學生體育課堂練習不到位，部分項目學生的成績不是很理想。如三個年級的學生的耐力項目普遍成績差，有待今后加強練習。
3、確實樹立“健康第一”理念，開展好大課間、兩操和課外體育活動，真正落實好每天鍛煉一小時。
學生體質(zhì)報告 12
根據(jù)國務(wù)院教育督導委員會辦公室和教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司的教體藝廳函〔20xx〕32號文件以及省教育廳、xx市教育局指示精神，我校認真組織開展《國家學生體質(zhì)健康標準》達標情況專項測試工作，現(xiàn)將開展情況匯報如下：
一、建立強化學校體育工作機制情況
為進一步加強我校體育工作，更好的發(fā)展我校的體育工作，發(fā)揮其有效性，成立以校長為組長的體育工作領(lǐng)導小組，認真研究解決體育工作中存在的實際問題，切實履行促進學生健康成長的責任。
學校體育工作領(lǐng)導小組：
組長：xx（校長）
副組長：xxx（副校長）
組員：xxx（藝體部主任）
xxx（教務(wù)處主任、高一級部主任）
xxx（教務(wù)處副主任、高二級部主任）
xx（高三級部主任）
二、學校體育辦學條件建設(shè)情況
我�，F(xiàn)有學生2271人，41個教學班，配有專職體育教師8人。并且在體育教師評優(yōu)選先、工資待遇等方面和文化課教師一視同仁。
學校的經(jīng)費、面積有限，有300米田徑場地一塊，每學期開展足球聯(lián)賽，豐富學生的課余生活，增強學生的身體素質(zhì)。為了讓學生有更多的運動條件，學校每年都投入五萬左右體育專用經(jīng)費，包括體育教師服裝費、器材購置、場地維修，各級各類比賽經(jīng)費等。
三、落實學生每天一小時校園體育活動情況
根據(jù)中央教育部發(fā)布關(guān)于加強青少年體育鍛煉，增強青少年身體素質(zhì)的文件精神，結(jié)合學校的現(xiàn)有條件，我校制定了實施方案。
1.根據(jù)教育部的文件精神和山東省教育廳發(fā)布的課程標準，制定本學期的體育課安排。高一至高三年級的體育課每周為2節(jié)，切實加強學生的體育鍛煉，增強學生的身體素質(zhì)。
2.我校大部分學生都是住校生，相對有充足的課外活動時間。學校根據(jù)這一條件，制定規(guī)范合理的課外活動安排，每天第二節(jié)課后全校學生進行大課間活動，秋冬內(nèi)容以跑操為主，夏季內(nèi)容以花球啦啦操、街舞、排舞為主。每天下午第三節(jié)課后為當天沒有體育課的班級進行課外活動，并專門安排教師進行輔導，課外時間學校安排專門教師指導校健美操訓練隊、籃球訓練隊、田徑訓練隊等進行課外體育活動，不僅增強了學生的身體素質(zhì)，而且也豐富了學生的課余生活。
3.各班互動，加強鍛煉。為保證學生每天一小時的體育活動時間，每天都會安排沒有體育課的班級學生進行體育活動，比如打羽毛球、打乒乓球、打籃球、踢足球、跳繩等學生感興趣的體育活動，通過這樣的活動來提高學生的參與積極性，以此來達到鍛煉的目的，增強學生的身體素質(zhì)。
四、學校體育競賽活動開展情況
學校每學期都會組織全校性的'體育運動會，項目照顧到每一位同學，學校規(guī)定田徑每名同學只能參加兩個項目，并且在運動會上設(shè)置跳繩比賽，激發(fā)學生對體育的樂趣，這就讓更多的孩子參與到運動會當中，讓他們感受到這是自己的運動會。每年學校運動會學生的參與面很廣，達到90%以上。
另外，為了加強校與校之間運動互動，我校每年組隊參加省市縣組織的中小學生運動會和其他體育項目比賽活動。20xx年9月，我校參加xx縣陽光體育活動展演，獲得特等獎；20xx年5月學校健美操隊參加全國啦啦操聯(lián)賽獲得花球規(guī)定動作第一名；20xx年9月，xx縣啦啦操比賽獲得團體總分第一名，并包攬所有項目的第一名；20xx年11月，xx市首屆五人制足球比賽中，我校男足代表隊不畏強手，敢打敢拼，成功從小組中出線，進入全市8強，并獲得體育道德風尚獎。
五、學生體質(zhì)達標情況
為了更好的貫徹執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》，我校根據(jù)學校情況，體育組的老師積極研討，把新課程理念與《國家學生體質(zhì)健康標準》的要求有機結(jié)合，在教育教學外活動中不斷摸索適應(yīng)我校實際情況的新的體育教育教學模式，并認真組織測試，每年測試率都100%。學生的《國家學生體質(zhì)健康標準》測試成績逐年邁上新臺階。
六、學生體育安全風險防控情況
學校全面實施《學校體育運動風險防控暫行辦法》，每次體育活動都精心組織，制定組織方案，責任落實到人，并且做好安全預案，為了讓體育教師更好的組織學生體育運動，學校每年都購買校方責任險，學生100%購買意外傷害保險。
學生體質(zhì)報告 13
為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學生體質(zhì)健康標準》實施和測試工作，在本學年年分別對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下：
一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質(zhì)量
開學初，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。
二、保障安全，認真測試
1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。
2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級的必測項目，其他測試項目為：一分鐘跳繩和坐位體前屈。在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務(wù)。
3、在測試過程中，學生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績很正常。跳繩的.成績雖然達到100%的及格率，但是沒有高分。
三、各項數(shù)據(jù)整理上報工作
在測試全部結(jié)束后，對數(shù)據(jù)進行整理、分析并上傳，實事求是地向?qū)W生反饋，所有工作按時完成，測試數(shù)據(jù)真實、準確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。
四、學生體質(zhì)健康測試實施情況總結(jié)反思
這次體質(zhì)健康測試，雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。
學生體質(zhì)報告 14
雖然完成了今年的工作任務(wù)，但還有許多問題要繼續(xù)研究和探索，建立一套更加完善的方法，促進學生身心健康成長，為全面建設(shè)社會主義小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。
一、分析對象：
按照《學生體質(zhì)健康標準》測試要求，對我校96名在校學生進行測試，將所測得的有效數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。
二、測試方法：
依照《學生體質(zhì)健康標準》解讀中的方法進行測試一、二年級：身高體重標準、坐位體前屈、一分鐘跳繩；三、四年級：身高體重標準、坐位體前屈、立定跳遠；
五、六年級：身高體重標準、肺活量、50×8往返跑
坐位體前屈、立定跳遠
七、八、九年級：身高體重標準、肺活量、坐位體前屈男1000米，女800米跑、跳繩；
三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法：
�。�1）所得數(shù)據(jù)，通過《學生健康標準管理系統(tǒng)》軟件進行統(tǒng)計處理；
�。�2）數(shù)理統(tǒng)計和比較分析的方法，對所有數(shù)據(jù)分類統(tǒng)計進行分析比較，并繪制統(tǒng)計表格；
（3）使用平均數(shù)、百分比對體質(zhì)健康狀況進行描述；
�。�4）用優(yōu)秀、良好、及格、不及格率對20xx年綜合評定等級人數(shù)比例進行比較分析。
四、結(jié)果與分析：
1、根據(jù)《學生體質(zhì)健康標準》要求，從學生體質(zhì)測試的總成績分析，學生的體質(zhì)健康水平大多處于“良好”和“及格”水平，總的合格率99%，優(yōu)秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。在測試的對象中有1名學生還處于不合格狀態(tài)。其中男生的合格率要好于女生，從優(yōu)秀率來看男生也略高些。
2、身高標準體重是指身高與體重兩者的比例應(yīng)在正常的范圍，是評價人體形態(tài)發(fā)育水平和營養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標。從統(tǒng)計分析看，各年級學生的平均值不是很理想，正常體重基本集中在45%至60%之間。其中各年級女生體重偏輕比例均高于男生，男生體重偏胖比例均高于女生。這些現(xiàn)象都與學生飲食習慣、體育活動時間不足等有十分密切的關(guān)系，因此我們要充分重視。
3、肺活量主要測試肺通氣功能，能有效反映人體生長發(fā)育水平。在小學階段是必測項目。從統(tǒng)計情況看，學生肺功能水平處于良好狀態(tài)。其中女生肺功能水平明顯好于男生。
五、改進措施：
1、落實學校體育工作管理：
針對學校實際情況制定出相應(yīng)措施，在抓好體育課堂教學的`同時，積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，確保學生每天一小時的體育活動時間。
2、轉(zhuǎn)變教師教育觀念：
體育教師要加強學習，更新觀念，確實樹立“健康第一”的教育思想，為學生的健康成長營造一個良好的環(huán)境。教師應(yīng)該在每次的體育課中合理地安排一些素質(zhì)練習的內(nèi)容，使學生的身體素質(zhì)得以全面的發(fā)展，課后要適當引導學生多參加有益身心健康的課外活動，培養(yǎng)學生對體育的興趣和情感。
3、重視反饋有效應(yīng)對：
要結(jié)合學業(yè)成績評定，對學生的體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)要按學期（或?qū)W年）進行比較、分析、歸檔。平時除認真做好學生體質(zhì)健康卡的檢測、登記及存檔等各項工作以外，還要重視信息的反饋，及時了解各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)，認真分析情況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取有效相應(yīng)的措施。
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本年度，全校共上報“國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”學生共339人，其中男生160人，女生179人，上報率為100%�？傮w達標率為98%，其中優(yōu)秀分數(shù)段人數(shù)占43%，及格分數(shù)段人數(shù)占55%，不及格分數(shù)段人數(shù)占2%。
�。ㄒ唬╅_足開齊體育課，保證體育教學質(zhì)量。
1、開足上好體育課。認真執(zhí)行國家課程標準，保質(zhì)保量上好體育課，1—2年級每周4課時，小學3—6年級每周3課時，各任課教師不以任何理由削減或擠占體育課，確保體育課的正常開課。體育教師認真制定科學的教學計劃，認真?zhèn)湔n，完善教案，高質(zhì)量地上好每節(jié)體育課。
2、開展豐富的大課間活動。每天上午統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動。認真組織學生做好眼保健操、廣播體操，結(jié)合各班實際，開展一些符合學生身心發(fā)展特點的舞蹈。新生入學時強化廣播體操的教學和評比，組織好廣播體操比賽，使全體學生都能做好廣播體操。組織好課間體育活動，充分利用1校園體育器材設(shè)施，開展趣味體育活動、游戲、跳大繩等，激發(fā)學生興趣，確保人人參與。
3、周密組織體育活動課。由教導處安排在下午第二節(jié)課后，組織學生進行一節(jié)課集體體育活動。積極探索適應(yīng)學生特點的活動方式和內(nèi)容開展體育創(chuàng)新項目和特色項目活動。在冬春兩季安排學生進行運動量適度的集體跑步活動。體育活動課在班主任、體育教師和任課教師的組織、參與下，以班為單位集體進行。
�。ǘ┮泽w育活動為引領(lǐng)，全面實現(xiàn)學生體質(zhì)達標。
1、因地制宜開展體育活動。根據(jù)場地器材條件、傳統(tǒng)特色和氣候特點，因地制宜開展學生每天一小時校園體育活動。以陽光體育活動為載體，鼓勵學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，參加豐富多彩的“達標爭先”活動，形成青少年學生體育鍛煉的熱潮。挖掘?qū)W校體育資源潛力，充分調(diào)動一切積極因素，豐富活動形式與內(nèi)容，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的需求，保證學生有豐富的鍛煉項目、足夠的鍛煉時間和良好的鍛煉效果。
2、全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》。制定《國家學生體質(zhì)健康標準》達標方案，完善《國家學生體質(zhì)健康標準》測試、報告和定期公告制度。學2生體質(zhì)健康狀況、參與體育活動表現(xiàn)以及體育考試成績納入學生綜合素質(zhì)評價體系，記入學生檔案，作為評價學生全面發(fā)展的重要指標。
�。ㄈ┟鞔_責任，提供保障。
1、明確工作責任。學校成立以校長為組長的活動領(lǐng)導小組，切實加強對該項工作的領(lǐng)導、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和檢查。明確責任人，建立健全工作責任制。校長及學校中層干部帶頭參加活動；班主任組織好學生大課間活動和體育活動課，帶領(lǐng)并督促學生積極參加體育活動；體育教師要在上好體育課的同時，對課間、體育活動課及各種體育競賽形式和內(nèi)容進行科學設(shè)計和專業(yè)指導，并結(jié)合學校實際積極開發(fā)特色體育鍛煉項目；其他學科教師要堅持做到不擠占體育課和體育活動時間，要在學校統(tǒng)一安排下積極支持和參與這項工作。
2、加強學校體育場地建設(shè)。加大對落實保證中小學生每天一小時校園體育活動的`投入，每年安排一定比例的經(jīng)費用于建設(shè)體育活動場地和購買體育器材，努力使學校運動場地建設(shè)和體育器材配置達到標準。管理好體育器材室，加強對器材進行規(guī)范管理。積極發(fā)動廣大師生因地制宜，自制堅固耐用、安全可靠的活動器材，創(chuàng)造條件保證中小學生每天一小時校園體育活動。
3、加強體育安全管理。組織與實施中小學生每天一小時校園體育活動，要遵循教育規(guī)律，結(jié)合中小學生身心發(fā)展特點設(shè)置運動項目，開展相關(guān)活動。建立完善體育安全管理制度，制定安全預案，落實安全責任，加強安全教育和過程管理，避免學生意外傷害事故發(fā)生，確保學生安全。
�。ㄋ模┘訌娫u價考核完善評價監(jiān)督。
1、建立表彰獎勵和問責制度。學校將組織開展中小學生每天一小時校園體育活動情況作為教師年度考核重要指標，并與評先評優(yōu)直接掛鉤。每學年組織陽光體育活動先進班級、先進個人評選活動。凡沒有認真執(zhí)行國家、省市區(qū)和學校規(guī)定的，在各種評先評優(yōu)活動中實行“一票否決”。
2、自覺接受社會監(jiān)督。向社會公布學生每天一小時校園體育活動實施方案、活動情況、基本要求和監(jiān)督電話，自覺接受社會、媒體和家長的監(jiān)督。對群眾反映的問題要認真對待，及時核查、反饋，對存在的問題要及時整改。將實施方案張貼到各班教室和學校室外宣傳欄。
3、營造良好的輿論環(huán)境。堅持正確的輿論導向，倡導健康第一的理念。通過召開教師會、學生會，通過校園網(wǎng)、黑板報、手抄報、宣傳欄、張貼標語等形式，宣傳上級文件精神，讓廣大師生人人明白，深入人心，動員廣大師生積極參與到活動中來。
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