老師訪談報告

時間：2024-09-12 13:19:57 藹媚其他報告我要投稿

老師訪談報告范文（通用11篇）

　　我們眼下的社會，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，其在寫作上有一定的技巧。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編整理的老師訪談報告范文，歡迎閱讀與收藏。

老師訪談報告范文（通用11篇）

　　老師訪談報告 1

　　一、訪談主題風格：

　　有關(guān)老師這一崗位的訪談

　　二、自身想從業(yè)的崗位：

　　老師

　　三、訪談日期：

　　20xx年xx月xx日

　　四、訪談地址：

　　教師家里

　　五、訪談目標：

　　余教師

　　六、采訪提綱：

　　1、你為什么挑選了老師這條路面？

　　2、你用什么方法教你的學員的？

　　3、你覺得學員眼里的你是個哪些品牌形象呢？

　　4、你認為在你教的學員上都聽你的話或很勤奮嗎？這些既不聽你話又不努力的學員你應該如何教導呢？

　　七、訪談全過程

　　早晨，我一切準備好后，看一下外邊的氣溫很好大晴天，期待今天一個尤其更有意義的一天，能帶來我好運，因此我坐到了公共汽車前去去周家壩的方位，我此次要訪談的是大家普通高中時的一位教師，她叫余教師，是一位女教師，住在在周家壩。

　　恰好，借著放假了的時間去看望一下大家敬愛的老師，之后就難能可貴有那樣的機遇了，自然，她是以前帶過親愛的老師，我也還有機會貼近她，也是想根據(jù)此次采訪更為掌握老師這一崗位，還能夠向教師取西天取經(jīng)。

　　大約9點多的情況下，我也趕到了教師家，她開關(guān)門時激情地要我進屋子里坐，看到教師那時候我很興奮，為了更好地減輕我心里的興奮心態(tài)，緩解訪談氛圍，我先問了教師一個并不是很難回應的難題，便是教師怎么會挑選了老師這條路面。她思考了一陣，隨后說她那時候?qū)W習培訓很勤奮好學，學得很扎扎實實，之后考入了西南師范大學，也是自身的挑選，之后在大學一直學技術(shù)專業(yè)沒再學其他專業(yè)技能，她然后說專業(yè)知識很重要，專業(yè)知識便是將來工作中的基本。

　　話說的有些道理呀，因為我逐漸思考起來：確實如此，人的成長過程很重要，當發(fā)展到一定環(huán)節(jié)后，會充分考慮自身一些一生的事兒，例如：工作。說得通俗一點便是在考慮到自身工作時，通常會考慮到現(xiàn)階段能夠做到的水平，由于那樣才可以更大限度地充分發(fā)揮出自身的使用價值來。

　　看見教師早已挺進去了訪談情況，我乘勝狙擊，然后問教師一般都用什么方法教你的學員的。聽見這個問題，教師不用思索地講到：“我覺得教學員先應把基本知識傳授給他，后邊還將基礎理論與操作過程融合起來訓練，那樣就成功了一半了，關(guān)鍵是在訓練的全過程中還需要多思索，思索應當怎么做才做得更強。哦，教學員實際上最重要的是基本知識和關(guān)鍵。

　　聽完教師伶牙俐齒的回應后，頗有很多獲得。老師說感覺好累了，她喝過兩口茶，我讓她歇息了一會兒再再次。實際上一開始訪談前因為我感覺難題提得是否有點兒多了，我向教師給予了我用心的提前準備，她一看難題就感覺太多了，之后。我刪掉一半的題。

　　歇息了一會兒后，我又向她明確提出了一個很有意思的話，那便是：“教師你覺得學員眼里的你是個哪些品牌形象呢？”，教師淡淡笑道說：“我將學員就當自身的小孩對待，她們做錯事或者懶散，我要指責她們把她們的不正確都改正回來如果有煩惱了，我也叫她們向我傾吐，我能協(xié)助她們處理苦惱，因此她們也將我當媽一樣對待，有一些學員在有時間的情況下還會繼續(xù)來探望我，有時候還產(chǎn)生禮品贈給我，我教了一屆一屆的學員，她們都感覺我很愛他們，因此她們也說愛我�！�

　　對啊，愛是能夠影響人的內(nèi)心的，我想到了以前教師教大家的情況下，只教這些學員的課后練習又沖過來看大家，她對每一個學員都永不放棄，很無情無義。那時候，要不是教師的仔細具體指導，就沒有今天的我們。

　　想想一陣后，大家又將轉(zhuǎn)到主題，它是最后一個難題了，便是“你認為在你教的學員上都聽你的話或很勤奮嗎？這些既不聽你的話又不努力的學員你應該如何教導呢？”隨后，她講：“這些很勤奮的學員一般都是會聽我的話，由于她們都想考入好的學校。針對這類學員，我能教得輕松一點，但我對每一個學員都是會盡自身的精力把關(guān)鍵的專業(yè)知識都傳授給她們，爭得每一個人都逐步提高，但如果是有一些同學們既不聽我的話又不努力的話，那也沒法，我是盡了力的�！痹捳f到這兒，我覺得教師也是盡了自身的心的，這些不努力的學員大家不可以怪教師，只有恨自己，大家應當為那樣一個優(yōu)秀老師而自豪，之后我想我還要做像教師那樣好的優(yōu)秀老師，取出那類“一個都不可以少”的精神實質(zhì)。

　　八、訪談獲得

　　根據(jù)此次訪談我走入了教師，更為了解了教師這一崗位。

　　還記得曾聽聞有過那么一句話：教師如鉛筆，默默奉獻，寧愿犧牲自己；教師如焟燭，帶來人光輝，帶來人前行的方位；教師如母親的愛，給小苗以甘霖，將其健康成長。

　　忘不掉教師在夜深人靜的`情況下歸還大家批作業(yè)的情景；忘不掉在大家做錯事的情況下，教師的諄諄教導；忘不掉大家考了優(yōu)異成績的情況下教師一臉的喜悅；忘不掉我們在弄不明白一道題的情況下教師細心的解讀。

　　因此，我覺得大聲地對老師說一聲：“教師，您辛苦了！”就是你讓這個世界充斥著璀璨的輝煌、充斥著豐富多彩的顏色。就是你把打動和愛賜予我，所以我感謝你們，是您使是我取之不竭，用之不盡的動能，就是你點亮了我人生前行的路面。

　　九、訪談后對之后路面的準備

　　1、見習前多做準備，向教師多提出問題、學會提問

　　在授課以前都需要在第一時間用心掌握上課的學員的心理活動描寫、主題風格、關(guān)鍵、想提出問題的難題這些，僅有搞好充足的提前準備，才不容易在授課的全過程中沒有話說、問不上關(guān)鍵上等難題。除此之外，也應維持大腦集中精力，深思熟慮，充分發(fā)揮自身能動性開展提出問題。作為老師，備課教案的功底一定要及時，好的備課教案是講好課的基本。許多情況下或是要靠講話的思維邏輯，能使學員有感召力。教學環(huán)節(jié)最重要的是要注重氛圍，能和學員開展會話及優(yōu)良溝通交流構(gòu)建好的氛圍，要對學員承擔，對自身的工作中承擔。

　　大家如今正修大三，還沒有見習，可是能夠提早做些提前準備了，根據(jù)老人的具體指導和教育，我都學得，作為一名教育工作者，把握教學課堂造型藝術(shù)的方法是十分關(guān)鍵的。要提升授課的品質(zhì)，第一個的是要提升課堂教學造型藝術(shù)的品質(zhì)。

　　一要與學員們拉進心理距離。例如上課的時候?qū)W員一直微笑面對，放學后出來跟學員們溝通交流，用心傾聽她們告訴我得話，贊揚她們的優(yōu)勢，要嚴格看待，但不必太嚴肅認真了，多參與學員的課余活動，掌握學員的愛好，對全部學員都充滿愛。

　　二要用心聽老師和老人的具體指導，并依靠相關(guān)書本開展獲得，再多方面實踐活動和自主創(chuàng)新。例如能夠去聽一位教師的課，并搞好聽課筆記，從老人那邊獲得設計靈感和工作經(jīng)驗。還能夠多看頭教學視頻，都能夠獲得協(xié)助和提高。

　　2、平�？炭嚆@研，持續(xù)提升口頭上語言表達能力

　　在見習以前，最要我心有余而力不足的是我的口頭上語言表達能力。我深深地感覺口頭上語言表達能力針對一名教師而言是多么的關(guān)鍵。那么，如何用看起來簡易的語言表達怎能把專業(yè)知識和跟學員的溝通交流描述得更條理清晰更吸引人呢，那么就取決于平常要跟人比較多溝通交流多講話，能夠?qū)ふ乙恍┓绞�，盡可能把話說得好看，令人聽起來舒適。說口好看得話不但自身獲益，學員也會大受感柒崇拜你。

　　如今，在大學并沒有高度重視老師說的苦學多練，因此授課針對我來說覺得或是很費勁的事，語言表達的應用不太輕松，沒有方式，特別是在見到給大家授課的老師上課全是栩栩如生有氛圍的，一會兒伶牙俐齒、侃侃而談，有親密接觸學員的覺得，但現(xiàn)階段換作我要去演講臺授課，那肯定是十分焦慮不安的、迷惘的和不知道講什么的。老人告知我想練勇氣，學口才，多參與一些演說和溝通交流的主題活動。

　　實際上，也有之后一個層面的是自身的專業(yè)知識無法跟上。因而，苦學就很重要。踏踏實實地理學，放開手腳學，向同學們學，向人民群眾學，向書籍學。各層面的專業(yè)知識都需要學，尤其是專業(yè)技能，還可以學習社會發(fā)展專業(yè)知識，與人相處專業(yè)知識，文學常識這些假如連自身都沒將專業(yè)技能弄得深入，就更不要說要將專業(yè)知識教授給學員了，如果這樣的話，那真是是不懂裝懂。此外，還需要學得普遍，能夠沒有不涉，學習培訓各個領(lǐng)域各層面的專業(yè)知識，不斷完善自身的經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，知識是互通的，有聯(lián)絡的，由于學員的難題是許多的，假如教師的專業(yè)知識豐富多彩，學員可能盈利許多進而欽佩你。

　　口頭上語言表達能力是考量老師工作能力多少的關(guān)鍵規(guī)范。從平常跟人講話學習，想好啦再聊。先練把話說清晰，再練語言表達的機構(gòu)和唯美及其連貫性，常常多反省自己得話中的缺陷，盡可能下一次說得更好看。

　　3、要多思索，喜愛老師這一職位

　　我喜歡老師這一崗位，由于我祖上也是干老師的，他說道老師這一崗位很無上光榮：“桃李滿天，”并且作息時間表規(guī)律性，授課也不是難以，薪資平穩(wěn)，也有暑假和碎片時間可供歇息和做其他的事，因為我覺得這一崗位還不錯。自然艱難是有的，別以為教師一天在演講臺上侃侃而談地授課，一副帶頭人的模樣。

　　長大以后，逐漸也掌握到老師身后所要投入的極大的艱辛與勤奮。

　　思索是老師的培養(yǎng)的習慣性，干什么，不干什么。如何做，都需要多方位地去思索。并將思索化作身體力行，那應當去怎么做呢？我覺得應好好去課堂教學，多給我國塑造一些德能兼具的優(yōu)秀人才，將自身的優(yōu)點發(fā)揚，為國家多做出貢獻。僅有多思索，才可以做得有深度、有高寬比、有幅度，才可以變成一名出色的教育工作者。

　　我即然挑選了師范學校學，未來有可能踏入老師這一職位，因而，我務必喜愛這一職位。有些人說喜愛是最好的老師。盡管做好老師較為艱難一點，但我打算一定要竭盡全力資金投入進來，愛惜照顧每一個學員，把自己學過都教授給她們，并本身持續(xù)提高豐富專業(yè)技能，塑造太強的工作責任心和使命感，才可以干好教師這一工作中。

　　針對老師這一崗位，我覺得要有不為人知的敬業(yè)精神是很必須的，我堅信根據(jù)自身的勤奮，也有2年的大學生活，打好基礎，為做一名達標的老師時刻準備著。

　　盡管要走的路還較長，中途還需要歷經(jīng)很數(shù)次，但我愿去走這些坎，堅信走得坎越多，獲得得也就越多，全過程才算是最重要的。如今都還沒開展見習，因此更要好好地鍛練自身，鍛練講話的工作能力；盡管與老前輩們也有一些差別，但也有時間，讓是我大量的驅(qū)動力去充實自己，提升自己。碰到難題不容易太過驚慌，大量地是去考慮到怎樣擺脫，如果我們見習了，我別去預期艱難，由于預期的也沒有實際中碰到的難，可是只需用心勤奮，通常實際碰到的艱難會比想像中的非常容易擺脫，因此我想不畏懼艱難，一直努力下去。

　　老師訪談報告 2

　　有人說，老師是辛勤的園丁，培育著學生茁壯成長;有人說，老師是靈魂的工程師，塑造著人類的高尚心靈。老師是嚴冬里的炭火，給人以溫暖，老師是霧海中的航標燈，指引人前進。老師如園丁，為祖國山川添秀色;老師如春雨，神州大地盡芳菲。教師是神圣的，光榮的，偉大的。我從小都夢想著成為一名教師，隨著年齡的增長，我的目標日益明確，就是以后成為一名高中教師。

　　為了更好的了解高中教師這個職業(yè)，明確自己努力的方向和內(nèi)容，我訪談了南京市田家炳高級中學的老師。

　　一、目標職業(yè)生涯人物簡介

　　xx，女，普通老師，30歲，南京師范大學研究生。趙老師一直致力于生物的教學與研究工作，長期從事高中教學工作，曾多次上公開課，授課質(zhì)量和授課口碑得到廣大學子一致好評。

　　二、訪談過程簡介

　　1.時間：20xx年04月12日

　　2.地點：高一（1）班門口

　　3.方式：面對面訪談

　　4.過程概述：我向老師說明了來意之后，開始了訪談。按照事先設計好的訪談問題，我們開始了交流，主要圍繞著趙老師青年時代的職業(yè)目標、如何走上教師崗位、對高中教師工作的看法、任教的經(jīng)歷和對我的規(guī)劃的看法等方面的內(nèi)容展開訪談。趙老師熱情而耐心的解答著我的疑問，訪談過程順利而愉快。

　　三、訪談心得

　　通過與趙老師的交流，我了解到了從事高中教師所需要的基本素質(zhì)，深化了對高校教師職業(yè)的認識，更加明確了自己今后的行動方向和軌跡。下面我從訪談經(jīng)驗總結(jié)、對目標職業(yè)的分析、自身的認識變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助幾個方面來談談訪談體會。

　　1.訪談經(jīng)驗總結(jié)

　　此次訪談十分順利，比較成功。源自于幾個方面：

　　(1)正確的選擇了對象。我就去南京市田家炳高級中學見習，趙老師給我們的上課，這比選擇一個陌生的老師訪談要順利。加上趙老師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺拘謹和緊張。

　　(2)時間安排合理。在訪談前，我就和趙老師預約了時間，因為高中老師一般都比較忙，一定要協(xié)商好時間，有利于訪談的連續(xù)性和操作性。

　　(3)事先準備到位。在去訪談趙老師之前，我設計好了訪談問題，并找上協(xié)助我攝影的同學，保證了訪談的連貫性。

　　(4)訪談方式選擇恰當。在訪談期間，我和趙老師更多的是一種生活式的閑聊，這樣既結(jié)合事先準備的訪談問題，又能在自然中延伸話題，比起那種形式的采訪更有利于交流。當然，在訪談中也存在些問題，如設計的問題太過于宏觀，訪談中對高中教師的具體工作內(nèi)容挖掘不夠等。

　　2.對目標職業(yè)的分析

　　通過訪談，首先，我了解到了現(xiàn)在很多有點名氣的高中對招聘的教師的要求越來越高，單從學歷水平來看，起初是本科，后來是碩士，現(xiàn)在南京市田家炳高級中學研究生文憑。加上其他著名高校對教師本科階段所讀的學校等要求，可見，從事高中教師越來越不是件簡單的'事情。

　　其次，高中老師的待遇和工作環(huán)境相對來說是比較好的。對于名校的有限崗位來講，教師是供大于求的，高中教師的崗位競爭日益激烈，這與國家重視教育的發(fā)展、提高教師的待遇是分不開的。

　　最后，從事高中教師應該具備一些基本的條件。除了目標高校的明確規(guī)定的應聘教師的條件外，正如趙老師講的，高中教師應該具備愛心、耐心、責任感、奉獻精神和業(yè)務能力。而愛心是首要的，因為教師作為一份不同于很多職業(yè)的特殊職業(yè)，在于教師的崇高和奉獻，沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會因為不熱愛這份職業(yè)而倍感痛苦。

　　3.自身的認識變化

　　在和趙老師交流過后，我感到自己的一些認識有所深化。一是更加堅定了選擇高中教師作為未來自己的職業(yè)的信心。正如趙老師所講的那樣：高中教師是崇高的，是一種榮耀，實現(xiàn)了社會價值與自我價值的有機統(tǒng)一。二是高中教師并不是一份能夠帶來權(quán)力金錢的職業(yè)，從事高中教師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節(jié)假日之際，打開手機，看見眾多的學生祝福短信是最大的幸福。三是作為一名高中教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位后的成長的痛苦。

　　4.對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助

　　通過此次訪談，我學習到了很多東西。在訪談中，趙老師指出我的規(guī)劃不夠具體，應該要想到職業(yè)道路上的各種困難，做好面對挫折的準備，要提出具體的應對措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力，不斷提高自己：

　　(1)努力學好專業(yè)知識。作為一名大學生，學習是天職，而且我以后打算從事高中生物教師職業(yè)，更加要求有扎實的專業(yè)理論基礎。我要合理安排時間，努力學習，取得優(yōu)異的成績。

　　(2)積極投身實踐。在讀書期間，除了基本的學習之外，我將積極參加各類學校之內(nèi)和之外的活動，全面提升自己，因為從事教師工作不僅需要有知識文化，還需要口才、組織等綜合素質(zhì)。

　　(3)努力做一名富有愛心、德才兼?zhèn)涞母咧薪處�。想要成為一名高中教師，首先必須要有一顆博愛之心，要有優(yōu)良的品德，所謂德高為師，身正為范說的就是這個道理。其次是要培養(yǎng)自身基本的素質(zhì)，達到成為教師的基本條件。身為一名教師，一定要不斷提高自身的業(yè)務能力，還要用發(fā)展變化的觀點，與時俱進，不斷關(guān)注每一屆學生的變化情況，同時不斷更新自己的知識儲備，養(yǎng)成終身學習的習慣。

　　通過此次生涯人物訪談，讓我了解到了更多的關(guān)于高中教師職業(yè)的信息，讓我知道了成為一名高中教師所需具備的能力和條件，也讓我認識到了自身的不足，將有助于我及時制訂合理的職業(yè)規(guī)劃，為將來職業(yè)目標的實現(xiàn)打下基礎。千里之行，始于足下，把握今天，成就未來。我堅信，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，只要我勤奮努力，朝著目標一步一步前進，職業(yè)目標終究會實現(xiàn)。

　　老師訪談報告 3

　　訪談時間：

　　訪談方式：當面采訪

　　訪談人：

　　被訪談人：張老師

　　被訪談人簡介：

　　張老師，工業(yè)設計專業(yè)，20xx年畢業(yè)于泉州華僑大學，以保送研究生的身份，在20xx年完美畢業(yè)，現(xiàn)正攻讀博士學位，還是兩家廣告公司的創(chuàng)始人與董事。

　　在大學期間，張老師并開始鍛煉自己，一邊學習專業(yè)知識，一邊兼職——電話推銷網(wǎng)絡域名，一次機緣下，他看見了兼職的公司內(nèi)員工們都是在做網(wǎng)頁，之后再對外銷售，于是自己便也動起了做網(wǎng)頁的念頭。正是這一次機緣下讓張老師漸漸地踏上了自主創(chuàng)業(yè)的第一步，經(jīng)過在校的不懈努力，專業(yè)知識的儲備愈加強大，交友圈廣泛同時又有個好人緣，再加上兼職時累積的客源更是層層疊加，畢業(yè)后便成立了一家廣告公司，如今已是兩家廣告公司的創(chuàng)始人與董事。

　　訪談內(nèi)容：

　　問：您每天的工作內(nèi)容是什么?

　　答：上課時間是在學校，平時是在公司，下課后或是沒課的時間，我大部分時間是在泉州公司，廈門公司交給了一個老員工管理，一般每天早上很早就會到泉州公司，把一天的工作量安排給每位員工;下午就是去見見客戶，與客戶喝喝茶，聊聊天;晚上就是和客戶去做一些休閑娛樂活動啊!

　　問：您都是怎樣安排您工作之余的時間呢?

　　答：我們公司一個月會聚餐一次。由于現(xiàn)在還在攻讀博士學位，周六下去要去華僑大學做論文，所以工作之余的時間還是有學習的，周日偶爾和幾個朋友去釣釣魚啊，另外還會打打臺球、乒乓球什么的。這周準備與另外四家的兄弟公司一起去一個山莊玩真人CS。

　　問：作為一名設計師，一名廣告設計師，我們應該注意和提升自己哪方面的素質(zhì)?

　　答：我對自己的一個定位很清楚，就是我在設計這個領(lǐng)域是不是占主導。所以在大學的你們，首先就是要先學好你們的專業(yè)知識，對專業(yè)軟件的使用方式、一些創(chuàng)意想法的展現(xiàn)、文案的寫作，這些就是提升一個廣告形象的方式，所以在去社會，任何的廣告公司、設計公司、或是大型的名牌公司，甚至于是銀行都非常需要我們的設計，這些設計就要融入到我們的生活當中，好的作品，只有融入到生活中，它才會有活力，有生命，有意義。特別是在設計領(lǐng)域當中，其實我們做設計的，是否有能力，在市場上，很快就能表現(xiàn)出來，因為我們做設計就是像一門技術(shù)活，那么技術(shù)活，如果你這個東西一直設計不出來，那就是設計不過關(guān)咯，不會像法律、哲學這樣的專業(yè)，都在同個軌道中行走，說不太出來太大的差別，但是設計的東西不一樣，必須要融入，要與我們、與生活、與這個社會、這個自然接觸、碰電，只有這樣，我們的設計感才會表現(xiàn)的出來，所以我覺得你們還是要在設計領(lǐng)域給自己一個定位。

　　問：當下學校給我們上的專業(yè)課程，您覺得對我們有幫助嗎?有哪些幫助?有需要再改進的地方嗎?

　　答：專業(yè)課程主要是起了一個引導的作用，你們在學校里面所學的東西都只是個敲門磚而已，就是說你要進入這個領(lǐng)域，那么你在這個領(lǐng)域就必須要有基礎，然后你到企業(yè)里面進行設計的話才能真正的用的你所學的知識，雖然你們在學校里面學的東西，在表面上看好像很少，學的都沒有什么用，感覺沒學到什么東西，但是從專業(yè)的角度來講，你們其實已經(jīng)學到了你對專業(yè)軟件的使用方法，對這個專業(yè)的理解，還有在去社會上，你們找這份工作跟別人來說你有自己的優(yōu)勢。已經(jīng)改革很多了，之前FH就換了，現(xiàn)在學的Ai，之后你們還會學到淘寶美工，從專業(yè)的角度的來講就已經(jīng)是革新。

　　問：面臨大學實習的到來，當下我們要做好哪些準備?

　　答：去實習之前，做大量的作品，積累大量的作品然后做成ppt的格式，之后就是你的簡歷。一個成功的人的簡歷，是需要有很多東西支撐的，因為我們是做視覺的，如果去面試，最基本的視覺東西都沒做，那去找工作的話很困難，當你做足了準備，有這份ppt，或者word文檔對自己的一份詳細的簡歷，你發(fā)到任何一家公司都會一目了然，也很直觀的讓他們看到你是否是他們需要的人才。

　　問：您對進入您公司的職員有哪些要求?

　　答：在專業(yè)領(lǐng)域是要有三年以上的工作經(jīng)驗，在設計領(lǐng)域要很有自己的想法的，要懂設計。

　　問：每個公司的.薪水有統(tǒng)一的標準嗎?

　　答：要看公司的規(guī)模大小，一般很難有統(tǒng)一的標準，每個公司都不一樣。

　　問：您覺得從事這份工作的人發(fā)展前景如何?

　　答：去外面工作方向非常廣泛，像淘寶美工、廣告公司做設計、大型的品牌公司、包括銀行系統(tǒng)都是需要這方面人才的，所以廣告學這個專業(yè)，百分百不會失業(yè)，會失業(yè)的那肯定是專業(yè)知識肯定都不會的，實在是荒廢了大學這兩年學習的時間，這個就不能算在學廣告專業(yè)里面了，但是，如果是口才好的同學，通過了解一些廣告知識，都可以去做廣告營銷，所以，廣告領(lǐng)域設計的面比較廣，就業(yè)率也高，發(fā)展前景自然就好了。

　　問：在進入這個行業(yè)后我們需要有很多與客戶接觸的時間，那在與客戶交流時我們應該注意些什么?有什么溝通技巧嗎?

　　答：從溝通的角度來講，我建議你們?nèi)W一個心理學，還有營銷學里面也有講到一個溝通的技巧，溝通技巧，你就是要從與客人的聊天中，看出客人的理念是什么，他需要什么，你和他溝通的時候不要太強硬的去介紹你的產(chǎn)品，你應該更多是我為你服務，要多介紹服務，少介紹產(chǎn)品，要引導客人讓他覺得我們做的一切都是為了他好的，而不是讓他一定要去做x個產(chǎn)品，就是要讓他知道做這個產(chǎn)品了對他能帶去多少易處，要多往服務去走。如果真的碰到要去應酬的客戶，那一定要有兩個人去，因為一定要有一個人是清醒的來開車，另一個人就是陪客人喝酒啊，就是在玩也必須要有原則，要讓客戶覺得我們是個有計劃、有輕重、有原則的人，讓他們才會放心的把他們的產(chǎn)品交給我們?nèi)ネ瓿伞?/p>

　　問：您怎樣看待大學生“跳槽”這個問題?

　　答：對這個問題，我覺得“跳槽”是雙方的，如果你在我公司上班你會跳槽，一種原因就是你在這邊感覺不是很好，不是很好也有我的原因，還有公司的原因，如果在公司學不到東西了，感覺自己待在公司里沒有價值了，或是覺得待得很憋屈，所以對于“跳槽”這個問題，我覺得是不能去說什么，就比如說一個人要跳槽，我也是愿意的，你不可能攔著他說不要走啊什么的，因為他有他的想法，他要走肯定也是思考了很久，不是突然決定的，很多公司為什么很多人都不會“跳槽”那是因為這個公司有它的凝聚力在，所以這個問題是在對一個公司一個大學生雙向的考驗。

　　問：那對于即將出去實習的我，你會有什么建議呢?

　　答：專業(yè)就不用說了，肯定要學好，但是你的性格和你的設計理念，我覺得你可以偏向于策劃跟市場，在專業(yè)領(lǐng)域有所掌握的情況下，可以偏市場與策劃多一點，因為你很善于與客人溝通，如果你躲在屋子里做設計，那就有點可惜了。

　　老師訪談報告 4

　　一、采訪主題：

　　關(guān)于教師這個職業(yè)的采訪

　　二、自己想從事的職業(yè)：

　　教師

　　三、采訪日期：

　　20xx年xx月xx日

　　四、采訪地點：

　　老師家中

　　五、采訪對象：

　　余老師

　　六、采訪提綱：

　　1、你為什么選擇了教師這條道路?

　　2、你用什么方法教你的學生的?

　　3、你覺得學生眼中的你是個什么形象呢?

　　4、你認為在你教的學生中都聽你的話或很努力嗎?那些既不聽你話又不努力的學生你應該怎樣管教呢?

　　七、采訪過程

　　清晨，我一切準備好后，看看外面的天氣大好晴天，希望今天是一個特別有意義的一天，能帶給我好運氣，于是我坐上了公交車前往去周家壩的方向，我這次要采訪的是我們高中時的一位老師，她叫余老師，是一位女老師，家住在周家壩。

　　正好，趁著放假的時間去探望一下我們親愛的老師，以后就難得有這樣的機會了，當然，她是曾經(jīng)帶過我的老師，我就有機會接近她，也是想通過這次訪談更加了解教師這個職業(yè)，還可以向老師取取經(jīng)。

　　大概9點多的時候，我就來到了老師家，她開門時熱情地讓我進屋里坐，見到老師當時我很激動，為了緩解我內(nèi)心的激動情緒，緩和采訪氣氛，我先問了老師一個不是太難回答的問題，就是老師為什么會選擇了教師這條道路。她思索了一陣，然后說她當時學習很刻苦，學得很扎實，后來考上了西南師范大學，也是自己的選擇，后來在大學里一直學專業(yè)沒再學其它技能，她接著說知識很重要，知識就是未來工作的基礎。

　　話說的有道理呀，我也開始思索起來：的確如此，人的成長歷程很重要，當成長到一定階段后，會考慮到自己x些畢生的事情，比如：事業(yè)。說得簡單點就是在考慮自己事業(yè)時，往往會考慮目前所能達到的程度，因為這樣才能更大限度地發(fā)揮出自己的價值來。

　　看著老師已經(jīng)慢慢進入了采訪狀態(tài)，我乘勝追擊，接著問老師一般都用什么方法教你的學生的。聽到這個問題，老師不加思考地說道：“我認為教學生先應把基礎知識教給他，后面還將理論與實際操作結(jié)合起來練習，這樣就成功了一半了，關(guān)鍵是在練習的過程中還要多思考，思考應該怎樣做才做得更好。哦，教學生其實最關(guān)鍵的是基礎知識和重點。

　　聽完老師口若懸河的回答后，頗有許多收獲。老師說有點累了，她喝了幾口茶，我讓她休息了一會兒再繼續(xù)。其實一開始采訪前我也覺得問題提得是不是有點多了，我向老師提供了我精心的準備，她一看問題就覺得太多了，后來我才刪了一半的題。

　　休息了片刻后，我又向她提出了一個很有趣的問題，那就是：“老師你覺得學生眼中的你是個什么形象呢?”,老師笑了笑說：“我把學生就當自己的孩子看待，他們犯了錯或是懶惰，我就要批評他們把他們的錯誤都糾正過來要是有苦惱了，我就叫他們向我傾訴，我會幫助他們解決煩惱，所以他們也把我當媽一樣看待，有些學生在有空的時候還會來看望我，有時還帶來禮物送給我，我教了一屆一屆的學生，他們都覺得我很愛他們，所以他們也愛我�！�

　　是啊，愛是可以感化人心的，我想起了曾經(jīng)老師教我們的時候，教完那些學生的課后又跑過來看我們，她對每個學生都不放棄，很負心。那時，如果不是老師的細心指導，就沒有今天的我們。

　　想了一陣后，我們又將轉(zhuǎn)入正題，這是最后一個問題了，就是“你認為在你教的學生中都聽你的話或很努力嗎?那些既不聽你的話又不努力的學生你應該怎樣管教呢?”然后，她說：“那些很努力的學生一般都會聽我的話，因為他們都想考上好的大學。對于這類學生，我會教得輕松一點，但我對每個學生都會盡自己的心血把重要的'知識都教給他們，爭取每個人都有所提高，但如果是有些同學既不聽我的話又不努力的話，那也沒辦法，我也是盡了力的�！痹捳f到這里，我想老師也是盡了自己的心的，那些不努力的學生你們不能怪老師，只能怪自己，我們應該為這樣一個好老師而驕傲，以后我想我也要做像老師這樣好的好老師，拿出那種“一個都不能少”的精神。

　　八、采訪收獲

　　通過這次采訪我走進了老師，更加了解了老師這個職業(yè)。

　　記得曾聽說過有這么一句話：老師如粉筆，默默奉獻，寧可犧牲自己;老師如蠟燭，帶給人光明，帶給人前進的方向;老師如母愛，給幼苗以甘露，將其茁壯成長。

　　忘不了老師在夜深人靜的時候還給我們批改作業(yè)的場景;忘不了在我們犯錯誤的時候，老師的諄諄教誨;忘不了我們考了好成績的時候老師滿臉的欣喜;忘不了我們在弄不懂一道題的時候老師耐心的講解。

　　所以，我想大聲地對老師說一聲：“老師，您辛苦了!”是你讓我們的世界充滿燦爛的光輝、充滿豐富的色彩。是你把感動和愛賜給我，所以我感謝您，是您使我有取之不盡，用之不竭的能量，是你照亮了我人生前進的道路。

　　九、采訪后對以后道路的打算

　　1、實習前多做準備，向老師多提問、學會提問

　　在講課之前都要在第一時間認真了解聽課的學生的心理活動、主題、重點、想提問的問題等等，只有做好充分的準備，才不會在講課的過程中沒話說、問不到重點上等問題。此外，也應保持頭腦高度集中，認真思考，發(fā)揮自己主觀能動性進行提問。作為教師，備課的功力一定要到位，好的備課是講好課的基礎。很多時候還是要靠說話的邏輯性，能使學生有感染力。教學過程最重要的是要講究氣氛，能和學生進行對話及良好溝通營造好的氣氛，要對學生負責，對自己的工作負責。

　　我們現(xiàn)在正修大三，還沒實習，但是可以提前做些準備了，通過長輩的指導和教導，我還學到，作為一名人民教師，掌握課堂教學藝術(shù)的技巧是十分重要的。要提高講課的質(zhì)量，首當其沖的是要提高教學藝術(shù)的質(zhì)量。

　　一要與學生們拉近心理距離。比如上課時對學生一直微笑面對，下課后下來跟學生們交談，認真聆聽他們跟我說的話，贊美他們的優(yōu)點，要嚴厲對待，但不要太嚴肅了，多參加學生的課外活動，了解學生的喜好，對所有學生都充滿愛。

　　二要認真聽老師和長輩的指導，并借助有關(guān)書籍進行收獲，再加以實踐和創(chuàng)新。比如可以去聽x位老師的課，并做好聽課筆記，從長輩那里獲取靈感和經(jīng)驗。還可以多看點教學片，都可以得到幫助和提升。

　　2、平時勤學苦練，不斷提高口頭表達能力

　　在實習之前，最讓我力不從心的就是我的口頭表達能力。我深深覺得口頭表達能力對于一名老師來說是多么重要。那么，怎樣用看似簡單的語言怎么能把知識和跟學生的交流敘述得更有條理更吸引人呢，那就在于平時要跟人多交流多說話，可以尋求一些方法，盡量把話說得漂亮，讓人聽起來舒服。說口漂亮的話不僅自己受益，學生也會大受感染崇拜你。

　　現(xiàn)在，在大學里并沒有重視老師說的勤學多練，所以講課對于我來說感覺還是很吃力的事，語言的運用不太自如，沒有方法，尤其看到給我們上課的老師講課都是生動有氣氛的，時而口若懸河、滔滔不絕，有親近學生的感覺，但目前換作我去講臺講課，那肯定是非常緊張的、茫然的和不知講什么的。長輩告訴我要練膽量，練口才，多參加一些演講和交流的活動。

　　其實，還有以后一個方面的是自己的知識跟不上。因此，勤學就很重要。老老實實地學，放下架子學，向同學學，向群眾學，向書本學。各方面的知識都要學，尤其是專業(yè)知識，也可以學學社會知識，人際交往知識，文學知識等等如果連自己都沒將專業(yè)知識弄得透徹，就更別說要將知識傳授給學生了，要是那樣的話，那簡直是誤人子弟。另外，還要學得廣泛，可以無所不涉，學習各行各業(yè)各方面的知識，不斷豐富自己的閱歷和經(jīng)驗，知識是相通的，有聯(lián)系的，因為學生的問題是很多的，如果老師的知識豐富，學生將會收益很多從而敬佩你。

　　口頭表達能力是衡量教師能力高低的重要標準。從平時跟人說話學起，想好了再說。先練把話說清楚，再練語言的組織和優(yōu)美以及連貫，經(jīng)常多反思自己的話中的缺點，盡量下一次說得更漂亮。

　　3、要多思考，熱愛教師這個崗位

　　我很喜歡教師這個職業(yè)，因為我祖輩也是干教師的，他說教師這個職業(yè)很光榮：“桃李滿天下，”而且作息時間規(guī)律，講課也不是很難，工資收入穩(wěn)定，還有假期和業(yè)余時間可供休息和做其它的事，我也認為這個職業(yè)還不錯。當然困難是有的，別看老師一天在講臺上滔滔不絕地講課，一副領(lǐng)頭人的樣子。長大后，漸漸也了解到了教師背后所要付出的巨大的辛苦與努力。

　　思考是教師的養(yǎng)成的習慣，做什么，不做什么。怎么做，都要全方位地去思考。并將思考化為實際行動，那應該去怎么做呢?我認為應好好地去教學，多給國家培養(yǎng)一些德能兼?zhèn)涞娜瞬�，將自己的長處發(fā)揚光大，為國家多做貢獻。只有多思考，才能做得有深度、有高度、有力度，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　我既然選擇了師范學，將來有可能走上教師這個崗位，因此，我必須熱愛這個崗位。有人說熱愛是最好的老師。雖然當好老師是比較困難一點，但我決定一定要全身心投入進去，愛護關(guān)照每一個學生，把自己所學都傳授給他們，并自身不斷提升充實技能，樹立好強的敬業(yè)精神和責任感，才能干好教師這一工作。

　　對于教師這個職業(yè)，我認為要有默默無聞的奉獻精神是很有必要的，我相信通過自己的努力，還有兩年的大學學習，打好基礎，為做一名合格的教師時刻準備著。

　　雖然要走的路還很長，途中還要經(jīng)過很多次，但我愿意去走那些坎，相信走得坎越多，收獲得也就越多，過程才是最重要的�，F(xiàn)在還沒有進行實習，所以更要好好鍛煉自己，鍛煉說話的能力;雖然與前輩們還有一些差距，但還有時間，讓我有更多的動力去充實自己，提高自己。遇到問題不會太過慌張，更多地是去考慮如何克服，如果我們實習了，我不要去預想困難，因為預想的都沒有現(xiàn)實中遇到的難，但是只要認真努力，往往現(xiàn)實遇到的困難會比想象中的容易克服，所以我要不畏懼困難，一直努力下去。

　　老師訪談報告 5

　　一、人物訪談簡介與過程

　�。ㄒ唬┰L談人物：覃xx

　�。ǘ⿵氖侣殬I(yè)：高校教師

　�。ㄈ┰L談日期：20xx年5月21日

　�。ㄋ模┰L談地點：廣西科技師范學院

　　二、訪談資料：

　　1、請問您怎樣看待高校教師這份工作？

　　答：教師很崇高，尤其是思想道德素質(zhì)對社會意義重大；能夠讓學生走入社會、融入社會，社會價值較大；教師是一種榮耀。

　　2、您能簡單介紹下您從大學到從事高校教師的經(jīng)歷嗎？

　　答：我是大學畢業(yè)后分配到教師崗位上的，其實原先并沒有想做教師的想法�？墒菑氖陆處煿ぷ骱�，就把這種職業(yè)當做了一種追求，我很熱愛教師這份工作。

　　3、您在學生時代的有過職業(yè)目標嗎？若有，是什么？您是什么時候決定做一名高校教師的？

　　答：由于我的那個年代的影響，讀大學包分配，那時只想以后做一個有用的人，沒有很明確很具體的職業(yè)目標。

　　4、我的規(guī)劃路徑：20xx—20xx期間，順利完成學業(yè)，這是短期目標，20xx—20xx年，畢業(yè)后順利擔任重慶大學貿(mào)易及行政學院的講師，并爭取在兩年期間擔任副教授，這是中期目標。20xx—20xx年，完成副教授到教授的晉升，這是長期目標。您看是否可行？有需要完善的地方嗎？

　　答：這個總體路徑是可行的，可是不夠具體，感覺很空，沒有預料到職業(yè)道路上的坎坷挫折，沒有提出具體的應對困難的措施。

　　5、請問您認為高校教師這份職業(yè)給您帶來的收獲是什么？

　　答：主要是讓我擁有了穩(wěn)定的生活狀態(tài)，豐富的精神追求，以及桃李滿天下的成就感和滿足感。

　　6、您在從事數(shù)年的教學工作中印象最深的事情是什么？

　　答：有兩件事情讓我印象深刻。一是有一年土木工程一學生在上學期間遇見困難，尋求我的幫忙，最終幫他解決了問題，我感到很滿足。二是每逢節(jié)假日，能夠收到眾多的學生發(fā)來的祝福問候信息，感覺很幸福。

　　7、您覺得做一名高校教師需要什么樣的素質(zhì)？

　　答：做一名高校教師需要具備很多素質(zhì)，我覺得起碼要具備這幾種素質(zhì)：一是要有愛心，這是首要的；二是要有耐心，才能教好學生；三是要有職責感，要對學生和自己負責；四是要有奉獻精神；五是要有基本的業(yè)務能力；六是要有寬容之心。

　　8、您覺得如何才能做好高校教師這份工作？

　　答：做好高校教師工作應當做到兩點：

　�。�1）不斷提高自己的業(yè)務能力水平，這是基礎。

　�。�2）要學會用變化的觀點去看待事物，除了不斷更新自己的知識體系外，還要關(guān)注每一屆學生的發(fā)展變化情景，以更好的進行教學工作。

　　9、您覺得擔任高校教師存在什么樣的困難？

　　答：主要在于成長的壓力。當一名高校教師，在科研、項目和教學等方面都有必須壓力，我們學校此刻的教師還要做班主任，需要處理的事情很多。

　　10、您對我選擇做一名高校教師有什么提議嗎？

　　答：你應當做到以下幾點：

　　一是要努力學習，到達當一名高校教師的基本條件；

　　二是要培養(yǎng)自己的基本素質(zhì)，能夠勝任教師這份工作；

　　三是要有優(yōu)良的品德，德高為師，身正為范，當一名教師德行為先。

　　三、訪談經(jīng)驗與心得

　　經(jīng)過與覃教師的交流，我了解到了從事高校教師所需要的基本素質(zhì)，深化了對高校教師職業(yè)的認識，更加明確了自己今后的行動方向和軌跡。下面我從訪談經(jīng)驗總結(jié)、對目標職業(yè)的分析、自身的認識變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫忙幾個方面來談談訪談體會。

　　1、訪談經(jīng)驗總結(jié)

　　此次訪談十分順利，比較成功。源自于幾個方面：

　�。�1）正確的選擇了對象。我就讀于政法學院，劉教師以往帶過我們的課，再加上經(jīng)過學院活動等方式使得我和劉教師之間有相互的了解，這比選擇一個陌生的.教師訪談要順利。加上劉教師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺拘謹和緊張。

　�。�2）時間安排合理。在訪談前，我就和劉教師預約了時間，因為大學教師一般都比較忙，必須要協(xié)商好時間，有利于訪談的連續(xù)性和操作性。

　　（3）事先準備到位。在去訪談劉教師之前，我設計好了訪談問題，并找上協(xié)助我攝影的同學，保證了訪談的連貫性。

　�。�4）訪談方式選擇恰當。在訪談期間，我和劉教師更多的是一種生活式的閑聊，這樣既結(jié)合事先準備的訪談問題，又能在自然中延伸話題，比起那種形式的采訪更有利于交流。當然，在訪談中也存在些問題，如設計的問題太過于宏觀，訪談中對高校教師的具體工作資料挖掘不夠等。

　　2、對目標職業(yè)的分析

　　經(jīng)過訪談，首先，我了解到了此刻很多有點名氣的高校對招聘的教師的要求越來越高，單從學歷水平來看，起初是本科，之后是碩士，此刻太原理工大學對外來的教師要求是博士文憑。加上其他著名高校對教師本科階段所讀的學校等要求，可見，從事高校教師越來越不是件簡單的事情。

　　其次，高校教師的待遇和工作環(huán)境相對來說是比較好的。對于名校的有限崗位來講，教師是供大于求的，高校教師的崗位競爭日益激烈，這與國家重視教育的發(fā)展、提高教師的待遇是分不開的。

　　最終，從事高校教師應當具備一些基本的條件。除了目標高校的明確規(guī)定的應聘教師的條件外，正如劉教師講的，高校教師應當具備愛心、耐心、職責感、奉獻精神和業(yè)務能力。而愛心是首要的，因為教師作為一份不一樣于很多職業(yè)的特殊職業(yè)，在于教師的崇高和奉獻，沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會因為不熱愛這份職業(yè)而倍感痛苦。

　　3、自身的認識變化

　　在和劉教師交流過后，我感到自己的一些認識有所深化。一是更加堅定了選擇高校教師作為未來自己的職業(yè)的信心。正如劉教師所講的那樣：高校教師是崇高的，是一種榮耀，實現(xiàn)了社會價值與自我價值的有機統(tǒng)一。二是高校教師并不是一份能夠帶來權(quán)力金錢的職業(yè)，從事高校教師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節(jié)假日之際，打開手機，看見眾多的學生祝福信息是最大的幸福。三是作為一名高校教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位后的成長的痛苦。

　　4、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫忙

　　經(jīng)過此次訪談，我學習到了很多東西。在訪談中，劉教師指出我的規(guī)劃不夠具體，應當要想到職業(yè)道路上的各種困難，做好應對挫折的準備，要提出具體的應對措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力，不斷提高自己：

　�。�1）努力學好專業(yè)知識。作為一名大學生，學習是天職，并且我以后打算從事高校行政管理教師職業(yè)，更加要求有扎實的專業(yè)理論基礎。我要合理安排時間，努力學習，取得優(yōu)異的成績。

　�。�2）積極投身實踐。在讀書期間，除了基本的學習之外，我將積極參加各類學校之內(nèi)和之外的活動，全面提升自己，因為從事教師工作不僅僅需要有知識文化，還需要口才、組織等綜合素質(zhì)。

　�。�3）努力做一名富有愛心、德才兼?zhèn)涞母咝＝處煛Ｏ胍蔀橐幻咝＝處�，首先必須要有一顆博愛之心，要有優(yōu)良的品德，所謂德高為師，身正為范說的就是這個道理。其次是要培養(yǎng)自身基本的素質(zhì)，到達成為教師的基本條件。身為一名教師，必須要不斷提高自身的業(yè)務能力，還要用發(fā)展變化的觀點，與時俱進，不斷關(guān)注每一屆學生的變化情景，同時不斷更新自己的知識儲備，養(yǎng)成終身學習的習慣。

　　2、訪談心得

　　經(jīng)過此次生涯人物訪談，讓我了解到了更多的關(guān)于高校教師職業(yè)的信息，讓我明白了成為一名高校教師所需具備的能力和條件，也讓我認識到了自身的不足，將有助于我及時制訂合理的職業(yè)規(guī)劃，為將來職業(yè)目標的實現(xiàn)打下基礎。千里之行，始于足下，把握今日，成就未來。我堅信，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，只要我勤奮努力，朝著目標一步一步前進，職業(yè)目標終究會實現(xiàn)。

　　老師訪談報告 6

　　一、訪談人物簡介：

　　被訪談人：魏x

　　性別：女

　　教育背景：大學本科

　　職業(yè)：教師

　　二、訪談形勢：

　　電話訪談

　　三、訪談內(nèi)容：

　　問題1：老師，你是從事教師這一專業(yè)的，請問一下你為什么選擇這個專業(yè)？

　　答：這個還得從我小學說起了，在我讀小學的時候，我的成績挺好的。所以在放學后，我時常留在教室里，用粉筆在黑板上寫下老師講過的一些內(nèi)容，然后給成績差的同學講解。久而久之，我喜歡上了站在講臺上，給同學們講解的那種感覺。因此，我選擇了當教師。

　　問題2：老師，在你的職業(yè)生涯中，對于當老師這一想法有動搖過嗎？

　　答：這肯定是有的。在我上中學時，中學的x班主任就強烈建議我們長大后不要當老師。隱約記得他說過，當老師工資不高，而且學生也越來越叛逆了，老師有時候都管不住他們，他們還學會跟老師頂嘴了。那時候我也迷茫了。后來，這件事有跟我父母說了，我父母是比較支持教師這一職業(yè)的，他們覺得，教師這一職業(yè)很穩(wěn)定，一個女孩子家，有份穩(wěn)定的工作就好了。因此，我也下定決心了。

　　問題3：老師，你是如何找到這份工作的？

　　答：說實話，教師這一職業(yè)工作并不會難找，大多數(shù)是學校會安排，也有人去自己心儀的學校應聘。大學畢業(yè)后，我自己找了一間離家不是很遠的中學，因為我是大學本科的，也蠻順利地進入那間中學。開始了我的教師生涯。

　　問題4：老師，從現(xiàn)在的這個社會看，你覺得教師這個專業(yè)就業(yè)前景如何？

　　答：現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展較快，像軟件，網(wǎng)絡這些專業(yè)，是很熱門的，也變得越來越重要了。很多年輕人喜歡追求新鮮事物，對于教師這個專業(yè)也沒什么興趣。如今，教師這一專業(yè)是很欠缺人才的，所以教師這一專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯的。

　　問題5：老師，你認為這項工作需要具備什么樣的素質(zhì)、技能和經(jīng)驗？

　　答：當代本科生，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才。

　　1.進行過支教活動，有課堂實習的經(jīng)驗或?qū)嵺`的經(jīng)驗。

　　2.不怯場敢于在眾人面前講話，有比較標準的普通話。

　　3.如今很多學校都是使用電腦上課的，所以要有一般的計算機知識。

　　4.有為人師表的素質(zhì)和心態(tài)，人格健全，思想和生活方式健康向上，熱愛本職工作，愛護學生，有事業(yè)心和責任心，為人師表。

　　問題6：現(xiàn)在本科畢業(yè)，面臨著深造和工作的抉擇，老師，你有什么看法？

　　答：確實，現(xiàn)在的大學生畢業(yè)面臨重大抉擇，深造還是工作，現(xiàn)在還有很多同學選擇創(chuàng)業(yè)。我覺得，考慮興趣和專業(yè)還是比較重要的，搞研究或是工作，沒有興趣都是沒法進行的，就感覺被逼著做事，效率就沒有保障，更別提進展了，其次是專業(yè)，要是做與自己專業(yè)相關(guān)性較大的工作，入門快，反之困難就比較大，不過也不是說跨專業(yè)不好，還是看自己的興趣。最好，還得看看自己的家庭狀況。

　　問題7：老師，你滿意你現(xiàn)在的工作嗎？

　　答：這怎么說呢？我覺得，我對現(xiàn)在的工作是比較滿意的。你想想，每天都能和學生相處，聊天，知道了他們的一些想法，幫助他們解決學習上或者心理上的`問題。這時，我扮演的不僅僅是教師這一角色，還有朋友這一個角色。和學生一起上學，一起放學。我覺得我自己也回到了中學的時候，這種感覺很美好。

　　問題8：你認為當老師最有成就的是什么？

　　答：最有成就的事？我覺得應該是我教過的學生，很多人離開學校后還是和我保持聯(lián)系，和我聊一些他們碰到的事，我覺得我們更像是朋友。

　　問題9：老師，你對現(xiàn)在的大學生談戀愛有什么看法？

　　答:現(xiàn)在在校的大學生都已經(jīng)是成年人了，應該分得清什么是主要，什么是次要。應該能懂得處理愛情和學習之間的關(guān)系，所以，也沒有什么對錯之分。不像高中的時候，偷偷摸摸地怕老師知道。

　　謝謝老師能在百忙中抽出時間接受我的訪談，也十分感謝你的建議，謝謝！

　　四、訪談心得

　　此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是對自己的設計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的感受吧。

　　我覺得，作為一個大學生，我們應該清楚我們該做什么，要做什么。上職業(yè)生涯規(guī)劃課，從中我們了解了其實專業(yè)是多種多樣的，既然我們選擇了專業(yè)，那我們能做的便是全面了解專業(yè)知識，鞏固專業(yè)基礎，學有所成。認真做好職業(yè)生涯規(guī)劃，是很有必要的。職業(yè)影響的是一生。

　　以下就我們參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結(jié)：

　�。ㄒ唬⿲W好課程，掌握專業(yè)知識。

　　在課程的學習中，將政治理論課學好，多讀一些社會科學、管理科學方面的書籍，這些課程更多是教你做人。在本專業(yè)的學習中，系統(tǒng)地學習和牢固地掌握本專業(yè)的知識，對所學專業(yè)現(xiàn)狀和最新成就要有較深和廣泛的了解，具有專業(yè)知識的提取、轉(zhuǎn)換、遷移能力，這是大學生事業(yè)成功的必備條件。

　�。ǘ⿲W好英語和電腦，熟練運用工具。

　　英語學習是大學學習的重要組成部分，通過全國統(tǒng)一的大學英語四級、六級等考試表示自己具備英語水平，外企對大學生的英語水平很高，尤其是純熟的口語。所以，開口說英語，多多用英語。貴在堅持！

　　與此同時，還要多充實自己在電腦方面的技能。了解一些辦公軟件的操作，如Word處理文檔，Excel處理數(shù)據(jù)等等。

　�。ㄈ﹨⒓訉嵺`，理論聯(lián)系實踐。

　　在生活中或者學習上，多與人溝通，多參與活動，提高表達能力、人際交往能力和組織管理能力，需要我們用大量的實踐來培養(yǎng)應變能力，還要有創(chuàng)新意識。我們可以通過勤工儉學和參加社團活動等等來提高各種能力，學會漁而不滿足魚。

　�。ㄋ模┳晕疑臏蕚�

　　無論是在哪里，我們都會碰到形形色色的人，打交道是必須的。但是如何給人留下一個好的印象，這是一個值得關(guān)注的問題。掌握社交禮儀，與人會面時，著裝要得體，微笑，留意自己的言行舉止。在與他人的交往中，我們要真誠，尊重他人，當別人有困難時，伸出援助之手。時刻懂得感激別人，犯錯了，要勇于承認錯誤。

　　老師訪談報告 7

　　采訪內(nèi)容：

　　訪談者姓名：xx

　　系別：外國語言文學系

　　所學專業(yè) ：英語

　　班級：08級本科二班

　　學習時間：四年

　　學號：

　　受訪者姓名：xx

　　職位名稱：英語教師

　　工作時間：至今

　　聯(lián)系方式：155xxxx2383

　　所在單位：南和縣第二中學

　　單位性質(zhì) ：教育單位

　　訪談時間：6月14日

　　訪談地點 : 南和縣第二中學

　　我的專業(yè)與英語教育有關(guān)，并且我從小就夢想著有一天能成為一名教師，在上了這次就業(yè)指導課以后，我認真思考了這個問題，為了能該職業(yè)更深入的了解，我在端午節(jié)假期期間，回母校采訪了以前的英語老師。就該職業(yè)有關(guān)的任職要求、崗位職責、日常生活，工作壓力，工資待遇、發(fā)展空間等問題咨詢了耿老師，耿老師詳細解答了我的疑惑。這次訪談讓我受益匪淺，我詳細記錄了這次訪談的內(nèi)容，在我畢業(yè)找工作時可以坐下參考。

　　我：耿老師，在與我們學校同等的學校里做英語教師最基本的任職條件是什么啊?

　　耿老師：在與我們學校同等的學校里做英語教師最基本的任職條件就是高中畢業(yè)后直接升入全日制普通高校的本科及以上學歷，英語教育及與英語相關(guān)專業(yè)本科生優(yōu)先。

　　我：需要一些什么證書?哪些證書是比較有利于畢業(yè)生順利成為教師的? 耿老師：一般來說有兩個證書就足夠：一個是高級中學教師資格證，這也是在高中做教師的基本資格認證;另一個就是英語水平的認證，要有專業(yè)四級或者公共六級的考試證書。

　　我：能力方面有哪些具體要求呢?

　　耿老師：能力方面具體有以下幾點：

　　(1)基本功扎實，自身業(yè)務水平較高，口語流利，發(fā)音標準 ;

　　(2)熟悉高中教材以及各種培訓類教材，保證英語教學的效率和質(zhì)量 ;

　　(3)授課思路清晰，做到密度容量適中，語言、語法、語匯處理恰當 ;

　　(4)講課有激情，有感染力，充分調(diào)動學生上課的積極性 ;

　　(5)課堂駕馭能力強，能維持好課堂秩序，帶領(lǐng)和監(jiān)督學生完成教學大綱的基本要求 ;

　　(6)培養(yǎng)學生用英語獲取和處理信息、分析和解決問題的能力，為學生用英語進行跨學科學習做準備 ;

　　(7)有敬業(yè)精神，對學生一視同仁，能夠接受學生和家長的考驗 ;

　　(8)主動學習的能力，理解并認同新紀元文化，充分運用現(xiàn)代化教學手段和設施……

　　我：這么多啊，簡單點說呢?

　　耿老師：簡單點來說就是要做到：傳授學生知識、吸引學生眼球、指引學生方向、培養(yǎng)學生能力、監(jiān)督學生落實，提高學生素質(zhì)。

　　我：高中英語老師一般還有哪些職責呢?

　　耿老師：作為高中英語教師，主要負責高三年級的教學，

　　(1)要做到及時批改作業(yè)，指導學生的學習方法;

　　(2)提高自身的業(yè)務水平，不斷改革教法，安排班內(nèi)同學聽講座、觀看教學錄像，組織課外興趣小組等活動;

　　(3)協(xié)助英語校報出版英語�？�，豐富同學們的課余生活;

　　(4)還要要做好學生的思想工作，多與同學們一起聊天，了解學生們的思想動態(tài)，解決他們的心理難題，執(zhí)行教學衛(wèi)生工作要求。

　　我：這我們學校的日常教學生活之怎么安排的啊?

　　耿老師：像很多高中一樣，一周要上五天課，帶兩個班，平均一天是4或者6節(jié)英語課，安排作息列表如下：

　　上午：7：40到學校準備早自習，8：00正式上課，課間答疑后繼續(xù)上課，直到12：00才能休息下 ;

　　下午：14：00開始新一輪的課程安排，沒有課時則在辦公室內(nèi)批改作業(yè)，還要備課、研究課程以便提升教學技能 ;直到17：30才能休息下

　　晚上：18：30以后安排晚自習的補習課，19：30幫助學習困難的學生進行個別輔導，直到20：00離校，才能結(jié)束一天的工作;

　　這只是平常日的安排，又是周末還要加班給同學們上課，基本上就是半天有時甚至一天的課。

　　我 : 那老師覺得工作壓力大不大呢?

　　耿老師：工作緊張忙碌，壓力程度極強，教師之間競爭激烈，要保證高升學率工作強度大，而且教學設備和方法不斷進步，身心一直處于緊張狀態(tài)，其實壓力還是蠻大的。

　　我：那老師的工資待遇怎么樣呢?

　　耿老師：待遇還可以吧，除了基本工資以外，每月還有獎金福利加班費什么的，總的算下來也不算低了，還有就是教師的福利比較好，而且相對于其他行業(yè)來說，教師還是比較穩(wěn)定的。

　　我：那做高中英語老師的發(fā)展前景怎么樣呢?

　　耿老師：應該還可以吧，“三百六十行，行行出狀元”呢，干什么都是一樣的，最重要的是自己要努力，努力了自然是有回報的。可以先做普通英語老師，有經(jīng)驗了可以帶各班做班主任，然后可以做系主任什么的，一點一點的往上升唄。

　　我：做老師真的蠻不容易的，挺辛苦的，不問哪里知道這么些事呢，謝謝老師。

　　耿老師：恩，在學校里要多學點東西，以后用得著，別覺得大學可以混著過，以后工作了就知道多學點東西沒壞處的。

　　訪談感受

　　通過這次訪談，我從耿老師身上看到了教師這個神圣的職業(yè)，也明白了要做一位優(yōu)秀的教師就要付出很多的努力, 教師承載著培育社會接班人的重任, 就像訪談中耿老師所談到的教師是辛苦的工作但也是快樂的工作，這更加堅定了我成為人民教師的信念，即使選擇的這條路途荊棘密布，在我看來也都是值得的.。

　　今天的付出是為了明天的收獲，今天的失敗是為了明天的成功，年輕是我們的資本，青春不怕失敗----因為青春無悔。大學四年，匆匆而過。踏上工作崗位后，有些人功成名就，可有些卻碌碌無為，所以大學期間的表現(xiàn)很大程度上決定了一個人的未來。因此我們要珍惜大學時光，把握青春，挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)勢，使我們的綜合素質(zhì)得到提高。這樣，在未來的求職道路上走得坦坦蕩蕩。為了心中的信念，今后我要好好學習文化知識，爭取早日站在“三尺講臺”上將我所學的東西傳承下去，爭取早日成為優(yōu)秀教師隊伍中的一員。

　　同時也感謝學校給我們大學生開設《就業(yè)指導》這門課程，感謝學校和老師們對我們成長和就業(yè)的關(guān)注。無論是老師課上講解的還是課后要求我們做的這次訪談，都是非常充實而且很有用的，這對我以后的就業(yè)和職場生活，都有著非常重要的知道意義。

　　老師訪談報告 8

　　訪談背景：

　　采訪時間：20xx年10月4日星期四下午3點左右

　　采訪地點：被采訪者家里

　　采訪背景：由社會道德討論到學校德育

　　采訪對象：退休一年小學教師

　　對象年齡：56歲

　　對象性別：女

　　對象學歷：大專

　　曾從事工作：班主任

　　采訪內(nèi)容：

　　Q：在您眼中的德育具體是什么？只是道德教育嗎？

　　A：我把道德理解成“素質(zhì)”，人的一種素質(zhì)，德育可以說成是“素質(zhì)教育”，有道德可以說成是這一人“有了良好素質(zhì)”，原來說的“德才兼?zhèn)洹本驼f了有德有才，就是一個人整體素質(zhì)提高了，那么就德才兼?zhèn)淞�，這樣說來，德育當然不是僅指“道德”教育。德育不僅是對學生的道德思想的影響促進，還有學習態(tài)度，人生觀，價值觀以及審美觀等等對角度的影響與促進。

　　Q：聽您說的德育在小學教育階段對學生的影響還是比較重要的，那么德育的重要性體現(xiàn)在那些方面呢？

　　A：一個學生的道德水平與學習態(tài)度也有很大的關(guān)系，這些從成績可以看得出來，當然，不能說學生的成績好就說他的道德水平高，但是，從對待學習的態(tài)度也能看得出來對待事物的態(tài)度，對待社會的態(tài)度，所以一個學生的道德培育對一個人的人格健全發(fā)展有著很大的聯(lián)系。

　　Q：現(xiàn)在的學生德育以及素質(zhì)怎么樣呢？

　　A：影響德育是多方面的，不僅僅是學校，還有社會，小的時候受家庭以及長輩的影響也比較多，現(xiàn)在整體的社會素質(zhì)也提高了，許多家長的素質(zhì)提高了，隨著他們素質(zhì)的提高孩子們在家長的影響教育下從小就懂得遵守規(guī)則不闖紅燈，禮貌待人，“謝謝你，不客氣，對不起”這些禮貌用語從小就用，到了學校，教師會對道德起到一個強化深化的作用。

　　Q :那么在小學教育中，德育的`形式有哪些呢？那些可以在廣泛的實施呢？

　　A：這個很廣泛，只要你有心，生活中處處有德育，主要的形式就是進行班會活動，通過活動，事例，去教育去影響。另外，不能忽視教師在教學中的模范影響作用。

　　Q：您認為現(xiàn)在的學校中存在什么德育的問題嗎？

　　A：現(xiàn)在的德育問題是一個學校對德育的重視程度，把德育與學習相結(jié)合，提高學生素質(zhì)，而不是形式化的上課。

　　Q:您教了這么多年書，您是教書多還是育人多一些呢？能在德育方面給我一些建議嗎？

　　A：教師是個神圣的職業(yè)，這個“神圣”就體現(xiàn)在教書和育人密不可分，教書是知識的傳遞，育人是我們社會整體提高的保證，同時也是道德意識，如何做人等方面的升華，我個人認為教育學生讓他有了道德意識，有修養(yǎng)自然而然就對知識有了一些渴望，同時他就對學習產(chǎn)生了興趣，對知識有興趣，所以我說教書和育人密不可分。

　　在你將來的教育生涯中，我覺得應該多一些育人，從現(xiàn)在有意的注意自己的言行，因為教師的自身示范影響作用還是比較重要的，另外，德育班會課中，最重要的是產(chǎn)生師生共鳴，才能達到最好的德育效果。

　　老師訪談報告 9

　　一、背景資料

　　時間：20xx年10月5日

　　地點：胡老師家

　　姓名：小央

　　學歷：大專文憑

　　課程：語文

　　年級：四年級

　　現(xiàn)工作單位：永康市世雅小學

　　二、對話記錄

　　1.問：作小學教師工作多長時間了？

　　答：將近30年了。

　　2.問：剛進入工作的時候，您是如何克服對工作的種種不適應的？

　　答：因為是留在自己的家鄉(xiāng)，所以環(huán)境各方面都很熟悉。而且加上參加了學校的各項培訓工作，所以適應很快。

　　3.問：教過那些課程？一直做班主任嗎？

　　答：一直以教授語文為主，也代一些思想政治、自然活動和美術(shù)的課程，不過很少。是的，我一直擔任班主任。

　　4.問：班主任與其他代課老師不同處有哪些？

　　答：班主任的工作要比普通老師繁重許多，整個班級各項工作都要班主任來主持，各科學科的成績也要負責此外，對學生的接觸與教育，跟家長的溝通與聯(lián)系都是必不可少的工作。無論其中那一項工作沒有做好，都會影響班級整體的正常進程。老師就像一個垃圾桶，什么都要回收，什么都要管。

　　5.問：那在工作方面您每天都做些什么呢？

　　答：一般就是上上課，閑暇之余會看看教育類書籍，上網(wǎng)看看有關(guān)教育的新聞之類的�，F(xiàn)在科技發(fā)展這么快，我們也得每天學習，關(guān)注各領(lǐng)域的發(fā)展。作為老師，我的信念就是要把最新的理念和最專業(yè)、最頂尖的東西帶給學生們，還要關(guān)注學生們的心理及生理上的健康狀況。

　　6.問：在小學教學工作中遇到最常見的困難是什么？

　　答：怎樣與還處于少兒年齡的學生溝通，讓他們理解你的想法，從而取得好的學習成績。

　　7.問：為什么很難解決？

　　答：比如有些孩子很頑皮，不愿意聽老師家長的話，教育過后依然如故，這是最讓我頭疼的事情。而且孩子容易打架，這也是很苦惱的一件事情。

　　8.問：那您根據(jù)自己的經(jīng)驗與看法是怎樣解決的呢？

　　答：小學生還是兒童，一般在7歲到12歲之間。喜歡玩耍，不喜歡學習，老師所要做的就是要引導他們，培養(yǎng)他們對學習的興趣。對待小學生要細心與耐心，以啟發(fā)、贊揚、鼓勵為主，多給他們增加信心，相信自己是學習方面是非常能干的。盡量少采取訓斥懲罰的教育方法，這會給他們造成對學校老師的畏懼與憎惡，也會傷害他們幼小脆弱的心靈。還有就是要與家長及時溝通與交流，讓老師與家長及時掌握學生的成長與學習的情況，討論出更好的教育方法。

　　9.問：作為老師您希望得到那些幫助來促進工作呢？

　　答：我希望在學校方面多安排課外活動，使老師對學生的教育方式更加多樣化。家長方面，希望他們能更加主動與學校聯(lián)系，及時交換學生信息。建立起老師和家長之間的橋梁是很重要的。

　　10.問：您認為什么樣的人適合做這份工作？

　　答：首先要熱愛教師這個職業(yè)，熱愛自己的專業(yè)。對學生要有耐心，愛心和責任心。俗話說“一日為師，終身為父”，如果你是個老師，你就要對你的學生負責。在學習上和生活上給他們關(guān)愛、支持和鼓勵。教書，不只是教他們書本上的知識，還要教他們?nèi)绾螢槿颂幨�。另外還應該具有崇高的師德、具有現(xiàn)代教育觀念、具有優(yōu)秀的教學能力、具有健康的心理素質(zhì)、具有終身學習觀念和創(chuàng)新精神。

　　11.問：除了工作和專業(yè)外，您還有其他的愛好和特長嗎？

　　答：我喜歡看書，主要是外國文學作品。像美國的�？思{、法國的加繆、日本的東山魁夷，這些作家都滿不錯的，我還對日本的大江建山的文學意識進行了一些研究。除此之外呢，我還喜歡爬爬山、散散步。我覺得可以到處旅游也是我喜歡教師這個職業(yè)的原因之一。因為一旦學校放假，老師們就可以很有時間出去走走，看看這個世界。多多旅游可以讓我們的心平靜下來，不再那么焦躁，也可以緩減我們工作中的壓力和一些不愉快。

　　12.問：您喜歡現(xiàn)在的這份工作嗎？

　　答：也談不上喜歡不喜歡，這么多年都習慣了。

　　13.問：從事這份工作實現(xiàn)了您的人生價值嗎？家庭對您現(xiàn)在的工作滿意嗎？

　　答：應該算實現(xiàn)了。一個優(yōu)秀的教師，應該從他的學生那里獲得快樂與幸福。教師這個職業(yè)非同一般，它對于人類文明傳承與發(fā)展的意義，對于人類社會新生一代成長的意義有著特殊的價值。我的家人對我的工作都很支持也很滿意。

　　14.問：據(jù)您所知，這份工作的發(fā)展前景怎樣？

　　答：小學教師還是很不錯的'。人們越來越重視教育，國家也很重視教育事業(yè)的發(fā)展。大家都認為孩子的教育要從小抓起。

　　三、訪談心得與反饋：

　　這次對胡老師的訪談也借機讓我對自己現(xiàn)在就讀的專業(yè)和學習的目標進行了深度的思考。

　　雖然我們現(xiàn)在才大二，但嚴峻的就業(yè)形勢逼迫我們不得不提前考慮以后的發(fā)展方向以及目標，一想到即將跨出校園走向社會，我們大多可能有些手足無措。很多人都是在做簡歷找工作時才發(fā)現(xiàn)自己無話可寫，無證可上崗，很多早該準備的東西卻沒有，這些都提示我們應該早下手，在“埋頭讀書”時也要有時“抬起頭來看路”！

　�。ㄒ唬┮匾曌约旱膶I(yè)知識和通用工具知識（如英語、計算機等），去年我們的計算機老師告訴我們，現(xiàn)在你其實就是在寫一份個人簡歷，努力在上面加上閃光點，所以無論是考證還是參加社會實踐工作以及人際交往方面，都只是為完美以后的那份簡歷

　�。ǘ┮匾曁岣咦约旱墓ぷ骷寄�。

　　像上崗技能證書之類等。特別是教師證和普通話證書，你說你能力強，單位說單憑面試我怎么能確定呢？但你有相關(guān)證書就不同了，那證書是國家承認，同行認可的，他還會懷疑嗎？

　�。ㄈ┲匾曌约旱娜穗H關(guān)系網(wǎng)絡。

　　一般來說關(guān)系網(wǎng)大體分3類。

　　一類是核心關(guān)系：包括父母，最要好的朋友，他們是會全力以赴幫助你的人；另一類是較近的關(guān)系：如你的親屬，同學等。他們也可以提供給你較為廣泛真實的職業(yè)信息，能夠提供比較中肯的職業(yè)建議，也能夠給予一定的直接或間接的幫助。還有一類是一般關(guān)系的，他們也可能提供一些職業(yè)信息和建議。因此你不但需要與各種關(guān)系保持經(jīng)常聯(lián)系，而且最好盡可能地進行“良性對話”。

　�。ㄋ模┮匾晫嵙暋嵺`機會。在教師職業(yè)方面，經(jīng)驗是很重要的。

　　很多學校招聘老師，首要條件就是要有工作經(jīng)驗。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，高校對學生的各方面能力要求都很高。所以我們一定要積極參加各種社會實踐活動，豐富自己的閱歷和經(jīng)驗。

　　作為老師，最重要的是要有愛心與責任心。當老師就應認為他的學生都是可塑之才，那么在教學過程中他就會有意識無意識的通過各種途徑來證明自己的學生可以成為人才。相反，如果認為自己的學生一無是處，那么在教學過程中便無心全力以赴傳授知識。

　　小學生剛進入學校，老師不是要教會他多少知識而是要培養(yǎng)他們對學習的興趣，以后的學習之路還很長，對學習沒有興趣就學不下去。小學生需要老師的關(guān)愛，要常以笑臉陪伴不要總是批評責怪，人容易在鼓勵中進步，尤其是小學生，因為他們承受挫折的能力有限，批評會讓他們感到自卑，也會讓他們對學校產(chǎn)生反感和排斥。如今的小學教學中家長的參與越來越多，這對學生的成長與發(fā)展極為重要，家長與小學老師都是孩子的啟蒙教師，這兩個角色扮演的好與壞，配合的默契與否都直接關(guān)系到學生的未來與前途，因此在教學過程中應加強與家長的交流，讓雙方都及時了解學生的生活與學習情況，相互協(xié)助與幫助，以更好地促進學生的健康發(fā)展。

　　老師身上所要承受的壓力非常大，但是，當老師也是幸福的，胡老師說，就算自己的年齡在逐漸增加，但是每天跟朝氣蓬勃的學生在一起，想老都難！而且，獲得學生們的喜愛，尊敬，是一件很開心的事，一批一批的學生送出去，又有一批批的學生回來探望自己，這種幸福，只有辛苦培育一代又一代學生的老師才能體會。

　　每一種職業(yè)都有酸甜苦辣，老師的辛苦只是這個競爭日趨激烈的社會的一個普遍現(xiàn)象。去到社會，總要面對社會上的各種斗爭。但是無論怎樣的黑暗，只要自己心中光明，就一定能走出屬于自己的路！

　　老師訪談報告 10

　　采訪目標介紹

　　訪談是新聞記者為獲得新聞報道原材料而開展觀查、調(diào)研、瀏覽、紀錄、拍攝、音頻、錄影等主題活動。是一種新聞媒體信息內(nèi)容的收集和搜集方法，一般根據(jù)新聞記者和被獲得信息的目標零距離溝通交流。

　　祁張瓊，女，1965年1月出世，1983年8月參與工作中，中國共產(chǎn)黨員，本科文憑，初中高級教師，江蘇優(yōu)秀教師，泰州市音樂課程幼兒教育技術(shù)專業(yè)聯(lián)合會專家，泰州市文化教育學好學前教育技術(shù)專業(yè)聯(lián)合會專家，泰州市文化教育學好造型藝術(shù)學科聯(lián)合會副理事長，省、市“xx”項目立項課題研究節(jié)目主持人。依次喜獲“江蘇出色文化教育工者”“泰州市優(yōu)秀老師金獎”“泰州市教育部門十佳勤廉校領(lǐng)導”“泰州市本土脫貧致富典型性”等光榮稱號。泰州市第一學前教育集團公司副校、紀委委員，市六一園長

　　瀏覽紀錄

　　時間：20xx年xx月xx日早上

　　地址：泰州市六一幼兒園會議廳

　　方法：零距離溝通交流

　　訪談記錄：

　　【問】：祁幼兒園園長你好，以前大家了解了一些有關(guān)您的非凡的職業(yè)生涯歷經(jīng)，那么您能夠?qū)嶋H和大家共享一下嗎？感謝。

　　【答】：能夠。那么我便說說在學習上歷經(jīng)吧。其實我一直有一個缺憾，便是沒有機遇讀研究生課程內(nèi)容。由于那時候那時候的獨特標準，我英語基本不好，因此我有時候作夢都能夢見我還在考英文�？墒窍Ｍ谖业挠惺熘昴芴钛a這一缺憾，因而我一直沒有舍棄學習培訓，學習是一輩子的追求完美，任何情況下都應當有一定的追求完美。如今的大家學習培訓標準那么優(yōu)異，坦白說我是很艷羨大家的，因為我期待大家可以把學習培訓作為一輩子的事，堅持不懈做下來。

　　【問】：我們知道您在幼稚園創(chuàng)立之初碰到了很多艱難，那么您是如何解決的這種艱難的呢？您當時想過舍棄嗎？

　　【答】：老實巴交說，在幼稚園創(chuàng)立之初，我也搞好了應對各種各樣艱難的充分準備。這所院�，F(xiàn)階段歸屬于民辦學校特性，因而與這些公立的幼稚園對比，現(xiàn)行政策、資產(chǎn)、老師等層面或是有非常大差別的。我謝謝這些在最艱難的環(huán)節(jié)與我一起努力的老師們，大家沒有舍棄。我們知道光坐下來等是沒有用的、埋怨再好也于事無補。

　　大家最先要確保幼稚園的一切正常運行，除此之外還需要確保小孩子和老師們的的發(fā)展趨勢。再累也不可以苦了小孩子，小孩的快樂成長是主要的；老師的發(fā)展發(fā)展趨勢也是必不可少的一個階段，老師的職業(yè)素質(zhì)提升了，那么全部的課堂教學水準就提升了一個水平。

　　【問】：有一些同學們存有劣勢課程，也許她們也勤奮試著去學，但或是存在的問題。您有什么好的教學策略來處理這種同學們的難題呢？

　　【答】：實際上這個問題有兩個層面：一個是方式、另一個是興趣愛好。有一些同學們學起來很輕輕松松，但有一些同學們通常事半功倍，學習效果不高。學習是要注重方式的，教師應當注重教學策略，學員還要尋找合適自身的學習的方法。這就如同劈材，僅有沿著木材的紋理劈下來才可以既省勁又高效率。此外，有一些同學們并不是對學過的學科沒有興趣愛好，只是對教這門學科的教師沒有興趣愛好。有時候，教師不經(jīng)意的一句話會傷了學員自尊。教師應當給與學員激勵和積極主動的暗示著，要與同學真心實意的溝通交流。

　　【問】：您現(xiàn)在是鹽城一中的校領(lǐng)導，做為院校的管理人員，您為這所院校引入了這些文化教育、管理模式呢？

　　【答】：我關(guān)鍵注重2個層面：一是學校管理制度以老師為本、二是教育科研以學員為本，也就是貫徹執(zhí)行生態(tài)文明建設的“以民為本”的規(guī)定。校領(lǐng)導尊重老師、老師尊重學員，僅有老師的課堂教學水準提高了，學員的能力素質(zhì)提升便會更上一個階梯，父母對院校就擁有更高的自信心，那么院校的總體水平和水準便會有更高的提高，院校便會進到良好的運行。

　　【問】：熊校領(lǐng)導，在您的學習培訓職業(yè)生涯中一定免不了教師對能的協(xié)助吧，那么您能講下教師對您的危害嗎？

　　【答】：人要有一顆感恩之心，我特別感謝親愛的老師，可以說親愛的老師對于我的危害是一種耳濡目染的感柒，那也恰好是她們思想境界的所屬。我學習培訓成長的'路上多虧了那么多教師的協(xié)助，才可以事半功倍，也恰好是她們一言一行感柒著我，因此我愿在這條道路上一直堅持不懈走下來，將她們的師德師風不斷承傳下來。

　　采訪總結(jié)、感受

　　這是我踏入高校至今的第一個暑期，也是我還在高校第一次參與精英團隊暑期社會實踐活動。我們在教師的領(lǐng)隊下，對文化教育職位上一些出色的老師開展了一次瀏覽。根據(jù)和這種教師的溝通交流，我對文化教育擁有進一步的掌握，也對老師這一崗位擁有更加深入的了解；我感受到老師們的高尚的師德師風和愛崗敬業(yè)的精神實質(zhì)，另外，因為我對自身將來要走的路面擁有更堅定不移的追求完美。下列是我本次實踐活動的二點體會心得：

　�。ㄒ唬⿶酆土x務

　　陶行知老先生說過“沒愛，就沒有文化教育”。我覺得一個出色的老師應該是個既享受生活又關(guān)愛學生的人。

　　享受生活，它是老師應當有著的一種生活觀念。由于生活是文化教育的原動力，一個享受生活的教師，必定反映出積極樂觀的思想境界，這會是一種較強的感召力。這類能量既會讓老師坦然路面對日常生活，享受人生，另外它也會給學員一種積極主動的暗示著，有益于學員產(chǎn)生優(yōu)良的個人心理素質(zhì)。

　　關(guān)愛學生，它是老師人性化服務的反映。愛，是一種感情能量。對已經(jīng)快樂成長的學員而言，老師的愛是一種奇妙而杰出的能量。擁有教師的這類愛的光芒，就能明顯地危害著學員，促進學員從心靈深處真心誠意地接納老師的教導。師愛是文化教育的“潤滑液”，是開展文化教育的必備條件。當老師竭盡全力地愛惜、關(guān)注、協(xié)助學員，做學員的知心人時，師愛就變成一種極大的文化教育能量。正由于擁有師愛，老師才可以獲得學員的信任，學員才善于接納文化教育，文化教育才可以遭受優(yōu)良的實際效果。

　　愛學生，就需要重視學員，公平的看待每一個學員。傾聽，學好了解，寬以待人，學會賞識，明白贊揚，多給學員一份善心，一聲贊揚，一個笑容，讓她們感受到師愛的無窮溫暖。愛學生，要掌握學員，擅于溝通交流，擅于和學員打成一片，變成學員發(fā)展的小伙伴，變成學員發(fā)展的引領(lǐng)者和激勵者。教師的責任重如泰山。老師不但背負著學員和父母的信賴，并且擔負起為國家塑造高層次人才的企業(yè)社會責任。老師不但要了解到自身的義務，并且要正確引導學員了解本身的義務，產(chǎn)生擔當意識。老師在深入了解到自身的義務時，便會更為勤奮，盡心盡職；學員的擔當意識也會變成她們不斷進步的驅(qū)動力。

　�。ǘ┞吩谀_下

　　不經(jīng)歷風雨，怎能見七色彩虹。我即然挑選了，便會風雨同舟。

　　大學四年，充斥著很多線段，也充斥著著很多未知量。我很后悔莫及大一沒有踏踏實實的搞好一些事。我曾天確實覺得，年青就是我的資產(chǎn)，我有些是時間，但如今我明白自身正缺乏時間的鍛練，所以我逐漸意識到時間的珍貴。年青人非常容易心浮氣躁，如同我以前眼高手低，想想過多，卻非常少將念頭切實落實，難以靜下來踏踏實實做一些事。

　　老師說過：“要給學員一杯水，自身要有一桶水�！蔽艺J為光有一桶水還不好，這桶水還務必不斷引入凈水。我想好好地掌握剩余的時間，不斷充實自己，奠定緊緊的基本。

　　“學高為師，身正為范”，我需要學習培訓的也有許多、許多。求實創(chuàng)新是一個鍥而不舍的全過程。也許，我不會一定能變成最非凡的的老師，但我能變成最勤奮求實創(chuàng)新的那一個。

　　他人也許能在必須的情況下幫你一把，但大量的情況下我得依靠自己，我想學好靠自己而不是別人。

　　海闊憑魚躍，吾將上下而求索。