幼兒園觀課報告（大全2篇）

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園觀課報告，希望能夠幫助到大家。

幼兒園觀課報告1

　　作為教師有一種更好的方法獲得教學經驗，那就是多聽課。通過聽課能給我們帶來更直接更有效的幫助。這次我們來到了xx幼兒園，讓我看到了2位教師的課，都各具特色、各具風格，從不同的課型角度給我們展示了在新綱要的引領下，我們老師們觀念的更新，素質的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標的體現(xiàn)。

　　第一節(jié)是中班數學活動《有趣的規(guī)律》，教師通過故事的形式讓孩子體驗參與有規(guī)律的排列，在這個多媒體課件的展示中孩子的注意力比較集中，能夠仔細觀察畫面，提供多元的排序材料(顏色、大小、不同動物)(一條線、半圓、幾列)引導孩子觀察規(guī)律并親自操作材料，學習多角度地思考問題，并探索和發(fā)現(xiàn)各種不同的排序規(guī)律，促進幼兒觀察、比較、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展，提高幼兒的思維水平。但作為教師有的時候細節(jié)還要注意，尤其是像數學排序這種嚴謹性，如出示第三種按不同動物來排列的時候還是應該說列，而是光幾個動物幾個動物。在操作結束后，教師雖然能夠點評，但不夠全面。

　　第二節(jié)是大班的音樂《猜一猜，什么�！�，這首歌是根據一首膾炙人口的成人流行歌曲《愛情鳥》改變后重新填詞而成的。本歌韻律簡單，曲調多重復，朗朗上口。并且他們結合了主題“小問號”，抓住孩子探索好奇的心理，從孩子生活的興趣點出發(fā)，以猜謎“天上飛的天�！�，“地上爬的蝸牛”，“水里游得水牛”導入活動，幫助理解歌詞。在學習的過程教師幫助掌握切分，通過不同的演唱形式來激起幼兒演唱的欲望。

　　在兩節(jié)活動中看到了教師朝氣蓬勃、充滿激情的教學。在聽課的同時，我回想到了自己在平時的教學中存在的'一些問題，從他們的教學活動中讓我們學到了很多。她們的一言一行深深地折服了我們，我感覺到了自己的不足，更感覺到要提高自身素質。通過聽課我感受到要上好一堂課必須要做好幾點：

　　一、必須要有一定的教學經驗和教學方法。教師的工作對象不同于一般的工作，我們的工作對象是一些有思想有生命的小孩子，課堂中的突發(fā)事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度。一定的教學經驗和教學方法是必須的，還要具備扎實的教學基本功，調節(jié)課堂的能力要強，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更好地完成教學任務。

　　二、必須要有對教材的充分理解。對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點、難點才能上好課。

　　三、必須作好充分的課前準備。課前準備包括教具和教材。作好充分、足夠的準備，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在聽課中我發(fā)現(xiàn)上課的老師都對教學的內容都進行了充分準備，每節(jié)課都有課件。

　　通過這次觀摩課的體會，它豐富了我的教學經驗和教學方法，給我的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助。在今后的工作里不斷去學習、去觀摩、去實踐，來幫助我更好地完成以后的教學工作。

幼兒園觀課報告2

　　一次難得的機會，去聽山東省幼兒園優(yōu)質課評選活動，參賽的老師們都非常的優(yōu)秀，充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用，讓孩子們在游戲中快樂的學習，讓游戲貫穿于整個活動過程中，使我感受頗深，受益匪淺。此次優(yōu)質課評選活動第一次以同課異構的方式進行，雖然只有一天，但我從這一節(jié)節(jié)生動、精彩的課堂中領略了優(yōu)秀教師的風采，讓我在感受到學前教育獨特活動魅力的同時，也聆聽到專家富有針對性的活動點評和對同課異構的理論引領，我學習到了很多。

　　我感受最深的是幼兒的老師基本功都很扎實，每一位教師的課都是實實在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實。教師完全是站在幼兒的角度考慮，了解幼兒的起點，直面幼兒的教學現(xiàn)實。在這次聽課中，我充分的.感受到了孩子們擁有的自由，孩子們在上課的時候能暢所欲言，充分的發(fā)揮自己的想象能力和動手能力。

　　目標是整個教學活動的靈魂，所有的活動過程都為目標的達成服務，同課異構的目標意識：在核心目標不改變的前提下，進行有針對性有實效性的創(chuàng)生，從這次活動來看，很多教師在目標的創(chuàng)新方面都做得很好：如《誰的本領大》中，執(zhí)教教師對原目標進行了不同方面的創(chuàng)新，以不同方式吸引孩子的注意，達到更高的教育效果，關注孩子的完整全面發(fā)展，還有的關注目標的縱向深度發(fā)展，使得本次活動在目標整合上更加圓滿和完善，也推動了整個課程活動的進步。

　　本次同課異構活動隨著目標的調整，作為教學活動的載體也呈現(xiàn)出豐富多彩的內容形式，充分體現(xiàn)了內容的開放性和創(chuàng)新性：如在大班體育活動《追追樂》中，不少老師加入了音樂的鋪墊，使整節(jié)活動有了“活力”，德州區(qū)直機關幼兒園的徐彩老師，把簡單的折身跑練習變成了小士兵的訓練項目，讓孩子們在不斷的“軍事訓練”和“軍事行動中”熟練掌握折身跑的動作要領，達到了練習的效果。不管是那種形式的創(chuàng)新，都能夠緊緊圍繞教學目標，內容貼切，注重思想性、藝術性、趣味性，激發(fā)幼兒的興趣，達到了殊途同歸的效果。

　　觀摩此次活動，同課異構，同中有變，變中求同，既有新理念的洗禮，又有精彩教學實踐的呈現(xiàn)，以及不同活動現(xiàn)象的思考，教學有法教無定法，我們的教育對象是復雜多變、不斷發(fā)展的，我們教育工作者就要不斷地行走在路上，學習永無止境，教育永遠在線。