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學校關于清明誦讀比賽方案
導語：清明，給人的印象總是一片濕雨。仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來。接下來小編整理了學校關于清明誦讀比賽方案，文章希望大家喜歡！
中華經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強師生語言文字規(guī)范意識，提高師生人文素養(yǎng)和運用語用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動，特制定如下方案：
(一)、活動目標
以“誦讀中華文化經(jīng)典”教育活動為抓手，深入開展民族精神教育和生命教育，通過開展中華經(jīng)典誦讀活動，形成濃烈的以“誦讀經(jīng)典美文，營造書香新小”為重點的讀書、學習、活動氛圍，使學生在記憶力最佳時期，以最便捷的方式獲得經(jīng)典的基本修養(yǎng)，幫助學生提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生博覽群書的良好習慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化。同時在沒有較大壓力的情況下，提升學生熟練駕馭語文學習的能力，提高學生識字能力，啟迪學生的情感，開發(fā)學生智力。使學生逐步明了做人與做事的道理，學會和諧、友善地與人相處，待人接物彬彬有禮。努力提高小公民道德建設的實效，提高學生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進學生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。
(二)、活動要求
1、保護學生的誦讀興趣，不增加學生課業(yè)負擔。積極創(chuàng)設良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過經(jīng)常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標，以保護學生的誦讀興趣。
2、廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長增加經(jīng)濟負擔，取得社會、家長的支持。
3、各班要有計劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動，抓好過程管理。
4、各班要結合課外閱讀活動，結合評選誦讀小能手活動和誦讀經(jīng)典競賽等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動不斷深化。
5、各班要定期更換篇目，因材施教，不搞一刀切。
(三)、組織領導
中華經(jīng)典誦讀活動是一項重要的文化教育工程，貴在天天誦讀，持之以恒。全體教師要懷抱歷史使命感，增強時代責任感，積極組織，真抓實干，確保此項活動取得良好效果。經(jīng)研究決定，成立新開小學“中華經(jīng)典誦讀”活動領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
(四)、誦讀內(nèi)容
主要誦讀內(nèi)容為《中華經(jīng)典誦讀文庫》、《語文課程標準》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》和精選的神話故事，寓言故事等。
年 級 內(nèi) 容
一 年 級 《三字經(jīng)》《中華經(jīng)典誦讀文庫》
二 年 級 《弟子規(guī)》《中華經(jīng)典誦讀文庫》
三 年 級 《三字經(jīng)》《論語》《中華經(jīng)典誦讀文庫》
四 年 級 《三字經(jīng)》《唐詩三百首》《中華經(jīng)典誦讀文庫》
五、 六年 級 《三字經(jīng)》經(jīng)典美文《中華經(jīng)典誦讀文庫》
(五)、活動安排
1、參賽對象
獨山鎮(zhèn)新開小學學生
2、比賽程序
(1)、初賽
各班定期組織各種形式的誦讀競賽活動，營造濃厚的文化氛圍，爭創(chuàng)書香班級。初賽由各班自行組織進行。要在全體學生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，在此基礎上組織進行初賽，確定預賽參加對象，并于3月25日前把預賽報名表(每班3名選手)上交到教導處。
(2)、預賽
預賽由學校統(tǒng)一組織進行，時間初定為：3月28日下午放學后。
由學校組織評委會按年級評出參加決賽的選手。(一年級4名、二年級4名、三年級3名、四年級3名、五年級3名、六年級3名)
(3)、決賽
決賽由學校統(tǒng)一組織進行。全校學生參加。地點：六霍起義紀念塔下廣場。時間初定為：4月2日上午
3、比賽規(guī)則
(1)、抽簽決定出場順序。
(2)、誦讀作品自選，但必須是中華文化經(jīng)典篇目。
(3)、參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音樂由選手自備。
(4)每位參賽選手比賽時間限制在5分鐘以內(nèi)。(超時將酌情扣分)
(5)、評分標準：比賽采取100分制，其中：
a.作品內(nèi)容(15分)：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義;
b.節(jié)目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;
c.語言技巧(40分)：普通話標準，發(fā)音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當;
d.臨場表現(xiàn)(30分)：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。
(六)、具體現(xiàn)場安排
總指揮：
具體負責人：
負責隊旗、校旗人員安排：
1、總負責：
2、隊旗：從六(1)班抽1人。
3、校旗：從六(2)班抽2人
鼓號隊帶隊人員：
攝像人員：
主持人：
串詞供給者：
議程編寫者：
隊列次序安排：
(七)朗誦決賽具體安排
1、選手培訓：各班班主任
2、評委人員安排：
3、統(tǒng)分、總分、排名：
4、評分原則：請各位評委對照評分細則，滿分100分。為了公平，去掉一個最高分和一個最低分，剩下求平均分。
5、獎項設置：
一、二年級組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名;
三、四年級組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;
五、六年級組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
6、音響負責人：
7、填寫獎狀、獎品人：
8、發(fā)獎人員安排：
9、后勤人員安排：
(八)結束
帶兩個垃圾桶，學生隊伍離開后，從六(2)班抽幾名同學清掃現(xiàn)場。
(九)注意事項
1、各負其責，確保安全，安全第一。
2、各位班主任教育孩子不允許帶食品，不準亂丟垃圾，不準喧嘩，遵守紀律。做一個文明的觀眾，教育孩子學會鼓掌，確保會場安靜、安全。
3、臺階陡峭，千萬不允許孩子推搡，要教育好孩子，特別是五、六年級學生。請五、六年級班主任，授課教師一定教育好孩子，注意安全，確保安全。
4、服裝統(tǒng)一，盡量要求學生穿秋季校服(有校服的班級)。鼓號隊、旗手、敬獻花圈的學生統(tǒng)一戴白手套，穿白鞋。
5、各班班主任一定要抽時間訓練本班，走好路，遵守紀律。
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