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關(guān)愛(ài)殘疾人策劃書(shū)
時(shí)光匆匆，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，很快就要開(kāi)展新的工作了，當(dāng)然要定好新的目標(biāo)，是不是需要好好寫(xiě)一份策劃書(shū)呢？一起來(lái)參考策劃書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的關(guān)愛(ài)殘疾人策劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)殘疾人策劃書(shū)1
活動(dòng)目的：
幫助因殘至貧的農(nóng)村殘疾人就業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村殘疾人“自強(qiáng)自立”的心愿！
活動(dòng)時(shí)間：
7月15日~7月22日，為期一個(gè)禮拜
活動(dòng)地點(diǎn)：
海寧鹽倉(cāng)（經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)）
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系海寧鹽倉(cāng)政府相關(guān)部門(mén)，希望他們能提供殘疾人員名單
2.聯(lián)系殘疾人員，約好時(shí)間見(jiàn)面聊聊
3.學(xué)習(xí)相關(guān)與殘疾人打交道必備的知識(shí)
活動(dòng)安排：
1.按照約好的時(shí)間，與殘疾人見(jiàn)面，了解其生活狀況
2.采集殘疾人相關(guān)信息，比如年齡、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等
3.把采集來(lái)的信息匯總
4.志愿者攜帶信息、根據(jù)該殘疾人的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)跑鹽倉(cāng)附近企業(yè)，希望企業(yè)能安排該殘疾人到其廠工作！
5.再匯總信息，把未能妥善安排工作的殘疾人的信息發(fā)至網(wǎng)絡(luò)，如海寧市殘疾人聯(lián)合會(huì)等，比希望在那里能得到幫助。
日程安排：
7月15日：進(jìn)駐鹽倉(cāng)村，分隊(duì)行動(dòng)
第一隊(duì)：找住處，最好能住在農(nóng)民家里（殘疾人家里更好，我們、可以幫助做一些力所能及的`農(nóng)活，這樣能豐富我們活動(dòng)的內(nèi)容）
第二隊(duì)委獲取相關(guān)殘疾人信息
7月16日~7月18日：采集殘疾人相關(guān)信息
7月19日~7月22日：跑企業(yè)
活動(dòng)宣傳：
在鹽倉(cāng)村委進(jìn)行海報(bào)宣傳、利用村廣播電臺(tái)進(jìn)行宣傳
海寧日?qǐng)?bào)、都市快報(bào)；海寧電視臺(tái)生活頻道
活動(dòng)結(jié)束，展出成果…
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
路費(fèi)：10×6×7=420
其他費(fèi)用：２００
注意事項(xiàng)：
１．安全第一
�。玻疁�(zhǔn)備好防中暑的藥品
3. 盡量少給農(nóng)民添麻煩
關(guān)愛(ài)殘疾人策劃書(shū)2
一、活動(dòng)背景：
在我們的生活中有這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不見(jiàn)鮮花美景、聽(tīng)不到歌聲歡笑、享受不了奔跑的喜悅……他們喜歡舞蹈卻少有展示舞姿的機(jī)會(huì)；他們希望自由行走，但這也成了奢望，這就是殘疾人！盡管他們的生活多災(zāi)多難，但他們?nèi)匀粚?duì)生活充滿熱愛(ài)；對(duì)命運(yùn)不公的安排，他們都坦然面對(duì)，甚至比我們更能體會(huì)到生命的可貴、生活的美好，他們需要我們用實(shí)際的行動(dòng)去尊重他們、關(guān)愛(ài)他們。
二、活動(dòng)目的和意義：
1、弘揚(yáng)志愿精神，對(duì)需要幫助的社會(huì)弱勢(shì)群體給予幫助，傳遞愛(ài)的`符音，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)懷，使他們以更健康積極樂(lè)觀的心態(tài)去看待生活，勇敢面對(duì)人生的挫折；
2、和殘疾人近距離的接觸，有助于大學(xué)生增強(qiáng)助殘意識(shí)，提高大學(xué)生思想素質(zhì)，領(lǐng)悟美好生活的真諦。
三、活動(dòng)主題：
青春助力
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月5日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：第一人民醫(yī)院
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、與他們交流，培養(yǎng)信任感、安排成員，交代活動(dòng)細(xì)節(jié)
2、由淮海工學(xué)院青年志愿者服務(wù)大隊(duì)提前到選定的“殘疾人”學(xué)校勘察情形和環(huán)境，以進(jìn)一步了解幫助對(duì)象，作出詳細(xì)、周全的安排；
3、各學(xué)院對(duì)助殘活動(dòng)進(jìn)行一系列宣傳，呼吁助殘意識(shí)；
4、指定具體時(shí)間、集合、活動(dòng)成員；
5、志愿者可自帶小禮物送給殘疾人；
6、活動(dòng)結(jié)束，文事部收集資料，及時(shí)上交活動(dòng)報(bào)告和新聞稿。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、志愿者不得隨意對(duì)殘疾人作出任何承諾；
2、對(duì)活動(dòng)有想法或建議需提前向負(fù)責(zé)人提出，以便提前作出安排；
3、活動(dòng)過(guò)程中要注意個(gè)人言行和舉止，發(fā)揚(yáng)志愿者精神；
4、殘疾人行動(dòng)不方便，幫助他時(shí)要細(xì)心周到。
5、活動(dòng)期間，大家注意安全。
淮海工學(xué)院
院青年志愿者協(xié)會(huì)
20xx年11月3日
關(guān)愛(ài)殘疾人策劃書(shū)3
一、指導(dǎo)思想：
引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)發(fā)揚(yáng)關(guān)愛(ài)殘疾人的精神，進(jìn)一步教育他們主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的世界。
二、活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人。使學(xué)生燃起對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛(ài)之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。
2、能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。
3、幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力
4、進(jìn)而讓學(xué)生理解愛(ài)的真諦在于奉獻(xiàn)，懂得關(guān)愛(ài)他人，愿用愛(ài)心溫暖世界。
三、時(shí)間、地點(diǎn)和對(duì)象：
5月13日五年一班教室。
四、活動(dòng)形式：
觀看影片、表演、感悟討論、唱歌等多種形式結(jié)合
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《祝你平安》等。
2、準(zhǔn)備有關(guān)的殘疾人錄像及影片。
六、活動(dòng)過(guò)程：
甲：春有百花，秋有月，
乙：夏有涼風(fēng)，冬有雪。
甲：當(dāng)我們享受這無(wú)限美好時(shí)光，
乙：可有些人，他們的一生，
甲：只能以黑暗為伴，與無(wú)聲為侶。
乙：甚至有的人，精神世界一片混沌。
甲：乙：他們有一個(gè)共同的名字——?dú)埣踩恕?/p>
乙：今天，就讓我們走近他們，關(guān)注他們特別的生活。
合：五年一班《關(guān)愛(ài)殘疾人---主題班會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：請(qǐng)大家觀看張海迪事跡的`影片。
乙：請(qǐng)各位談?wù)勛约河^后的感想。
甲：同學(xué)們說(shuō)的可真好啊。
乙：張海迪身殘志堅(jiān)令我們敬佩。
甲：其實(shí)在我們身邊也有很多殘疾人是值得我們學(xué)習(xí)的。
乙：大家來(lái)談?wù)勆磉叺臍埣踩耍ū热玎従�，親友。）
甲：聽(tīng)后大家有什么感想呢？
甲：是啊，我們四肢健全的人還不及她各方面表現(xiàn)的好呢
乙：下面開(kāi)展系列的體驗(yàn)活動(dòng)。
�。�1）讓孩子們分別扮演肢殘、雙眼失聰和聾啞等不同特征的殘疾人；通過(guò)蒙眼行走、蒙眼就餐等活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)盲人生活在黑暗中的恐懼；
�。�2）通過(guò)單腿跑步，體會(huì)不能靈活運(yùn)動(dòng)的艱難；通過(guò)單手綁鞋帶，感受肢殘人在生活中的不便；
�。�3）通過(guò)猜測(cè)手語(yǔ)，感知不能發(fā)出聲音的痛苦。
活動(dòng)過(guò)程中，每四個(gè)同學(xué)為一組，小組之間互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，在活動(dòng)中共同完成任務(wù)。通過(guò)參與的一系列活動(dòng)，切身體驗(yàn)了作為一名殘疾人在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的種種實(shí)際困難以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，同時(shí)感受到關(guān)愛(ài)、幫助殘疾人的意義。
甲：從表演體驗(yàn)中，我們真正地體會(huì)到殘疾人內(nèi)心的痛。
乙：那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們呢？
甲：請(qǐng)觀賞小表演
情景
一、馬路上過(guò)來(lái)一位盲人，他正用拐杖摸索著走路不小心撞到一位打扮入時(shí)的青年，青年生氣的一把推倒盲人，頭也不回地走了。一位紅領(lǐng)巾看到了，跑過(guò)去把盲人扶起來(lái)，同時(shí)扶著他過(guò)馬路。
情景
二、公共汽車(chē)上上來(lái)一位有腿疾的乘客，他小心地走到一個(gè)沒(méi)人作的位置，一位漂亮女生當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，急沖沖跑過(guò)去搶了那位置，腿疾的乘客無(wú)可奈何地站在旁邊，一位紅領(lǐng)巾看到了，主動(dòng)把自己的位置讓給他。
乙：從剛才的表演中，我們領(lǐng)悟到了些什么？
甲：我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待殘疾人？(學(xué)生發(fā)言)
進(jìn)一步引入這世界上除了殘疾人，還有很多人是需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓同學(xué)發(fā)表言論。
貼愛(ài)心卡：每個(gè)同學(xué)用一張小卡片把自己怎樣“關(guān)愛(ài)殘疾人,關(guān)愛(ài)他人”的決心寫(xiě)在上面，然后貼在愛(ài)心黑板上。
甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《關(guān)助殘疾人》。
乙：讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變得更加美麗。
甲：請(qǐng)班長(zhǎng)總結(jié)
班長(zhǎng)：今天的活動(dòng)開(kāi)展得非常成功。通過(guò)活動(dòng)，我們親身去聽(tīng)、去看、去想、去感受了殘疾人生活的困難和艱辛。希望大家把這次活動(dòng)當(dāng)成自己成長(zhǎng)的一個(gè)臺(tái)階，珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福生活，好好學(xué)習(xí)；同時(shí)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相關(guān)愛(ài)，正如我們的宣言一樣：孝心獻(xiàn)給父母，忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，誠(chéng)心獻(xiàn)給朋友，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。讓我們都成為一個(gè)關(guān)愛(ài)別人的人，讓世界充滿愛(ài)！讓我們蕩起愛(ài)的雙槳，讓這世界變得更美。
合：讓我們一起唱〈〈祝你平安〉〉在音樂(lè)聲中結(jié)束。
關(guān)愛(ài)殘疾人策劃書(shū)4
主題：關(guān)愛(ài)殘疾人，走訪聾啞小學(xué)
背景：目前中國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，其中聽(tīng)力言語(yǔ)殘疾20xx萬(wàn)人，視力殘疾877萬(wàn)人，智力殘疾1182萬(wàn)人，肢體殘疾877萬(wàn)人，精神殘疾225萬(wàn)人，多重及其他殘疾782萬(wàn)人。據(jù)1987年殘疾人抽樣調(diào)查推算，殘疾人中男性占50.03%，女性占49.97%，男女性別比例基本一致；0—15歲殘疾兒童少年占?xì)埣踩丝倲?shù)的15.83%，占全國(guó)兒童總數(shù)的2.66%，60歲以上殘疾老年人占?xì)埣踩丝倲?shù)的39.72%。與全國(guó)人口相比，殘疾兒童少年的比例偏低，殘疾老年人比例偏高，這主要是因?yàn)樵S多殘疾人在青壯年致殘和隨年齡增長(zhǎng)人體機(jī)能衰退造成許多老年人成為殘疾人。殘疾人住在市鎮(zhèn)的占25.47%，住在鄉(xiāng)村的占74.53%，城鄉(xiāng)比約為1：3。目前殘疾人就業(yè)率為80%，盲童、聾童、弱智兒童義務(wù)教育入學(xué)率為77.2%，還有979萬(wàn)貧困殘疾人尚未解決溫飽。
活動(dòng)意義：現(xiàn)在社會(huì)中還有一部分人不關(guān)心殘疾人，通過(guò)這次活動(dòng)，我們了解了那些聾啞小朋友的一些想法生活方式，同時(shí)也讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，使他們對(duì)生活樂(lè)觀，充滿信心。活動(dòng)前的準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
購(gòu)買(mǎi)禮品：20+15+38=73
購(gòu)買(mǎi)食品：50+20=70
合計(jì)：143
可行性分析：聾啞小朋友需要社會(huì)的關(guān)心，他們同樣也是祖國(guó)的未來(lái)，該活動(dòng)過(guò)程簡(jiǎn)單，且經(jīng)費(fèi)少可行性較強(qiáng)，只要同學(xué)們充滿愛(ài)心，活動(dòng)一定會(huì)大有收獲。本活動(dòng)旨在關(guān)注聾啞小朋友，了解他們的'生活方式，同時(shí)也讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，使他們對(duì)生活樂(lè)觀，充滿信心。
注意事項(xiàng)：在去的路上要謹(jǐn)記自己代表的是重慶大學(xué)。到學(xué)校后要多微笑有耐心不能厭煩�；顒�(dòng)后要牢記關(guān)注殘疾人使我們的義務(wù)。負(fù)責(zé)人：馬慧穎13657671596
廖敏15215149934
王曉光15215164335
張超林15215012579
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