電子設計大賽的策劃書

時間：2024-09-07 07:20:35 策劃書我要投稿

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電子設計大賽的策劃書

　　伴著時間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，你有制定過下階段的工作目標嗎？我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。那么策劃書有什么格式呢？下面是小編整理的電子設計大賽的策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

電子設計大賽的策劃書

電子設計大賽的策劃書1

　　一、活動名稱：

　　物電系“金秋杯”大學生電子設計大賽

　　二、活動目的及意義：

　　本次活動旨在為電子信息工程技術與通信工程專業(yè)的學生提供一個鍛煉和展示的舞臺，讓同學們積極參與實踐，提高動手能力，真正掌握一門技術，為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎。

　　三、主辦單位：

　　滄州師范學院物理與電子信息系

　　四、承辦單位：

　　物電系學生會學習部、電子協(xié)會

　　五、比賽對象：

　　電信11-1班8個學習小組、電信12-1班4個學習小組和電信12-2班2個學習小組必須參加，XX級學生自愿參加。

　　六、舉辦時間：

　　準備制作階段：

　　XX年10月7日至11月15日

　　提交產(chǎn)品說明書：XX年11月12日前

　　評比階段：XX年11月18日至22日

　　七、舉辦地點：

　　準備階段：電子設計實驗室、教室、宿舍等

　　評比：理11教室

　　八、比賽流程策劃

　　1、準備階段：在10月7日至11月15日，各學習小組在指導老師指導下，每小組設計一項電子產(chǎn)品，題目自選。每兩周召開一次交流會。

　　2、評比：在11月18日至22日，系里成立評委會對各學習小組設計的電子產(chǎn)品進行評審。評審內容包括：電子產(chǎn)品說明書、設計原理、制作過程說明、電子產(chǎn)品演示等。

　　九、比賽注意事項

　　1、提前向參賽選手傳達本次比賽的相關事項，讓選手充分了解本次比賽。

　　2、負責本次比賽的部門要提前做好相關準備工作，確保比賽順利進行。

　　3、比賽過程要本著公平公正的原則，對選手的成績要公正公開。

　　4、提前和本次比賽的評委溝通，讓他們清楚本次比賽的.評審標準。

　　十、獎項設置：

　　1、通過評委會認真評選，評出“一等獎”1名，“二等獎”2名；“三等獎”3名。發(fā)證書。

　　2、給獲得一等獎的指導老師發(fā)“優(yōu)秀指導教師”證書。

電子設計大賽的策劃書2

　　一、指導思想與活動目的

　　1、指導思想

　　激發(fā)學生對電子設計與科技創(chuàng)新的興趣和愛好，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和實踐能力，展現(xiàn)高職新課程改革的新思路，提升我院的科技創(chuàng)新教育特色。

　　2、活動目的

　　為了豐富學生課余生活，普及科技教育，拓寬學生視野，充分挖掘學生內在潛力，展示學生個性特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生綜合素質，促進學生全面發(fā)展，進一步推進新課程改革和素質教育；同時，也是為學生開展課外有意義的科技活動建立“平臺”，讓電子技

　　術成為看得見、摸得著、用得上的能力支撐，為今后積極參與各類、各級的相關競賽創(chuàng)造條件。

　　3、活動口號

　　探索未知，開拓未來。

　　二、實施方案與組織成員

　　1、實施方案

　�。�1）實施方法：活動小組以頭腦風暴、電子制作、電子賽事為切入點，通過對學生的技術培訓、實踐指導，使學生掌握必要的技能和方法；電子設計小組除進行以下課程外，定期頭腦風暴中涌現(xiàn)的好的容易施行的想法會課下指導學生進行實踐，爭取取得相關專利和成果。此外還會進行對學生在protel、protues、keil51等相關軟件方面進行專項指導。同時通過學習、依托網(wǎng)絡、媒體、報刊雜志等查閱各種資料、收集整理相關信息�；顒有〗M利用通過上述方法收集整理、分析研究的各種數(shù)據(jù)，形成詳細的設計方案和有形成果（創(chuàng)意、制作、發(fā)明），為今后的各項、各級競賽做好積極準備。

　�。�2）實施步驟：

　　第一階段：宣傳動員、成立小組；

　　第二階段：頭腦風暴、設計構想；

　　第三階段：技能實踐、相關練習；

　　第四階段：參加賽事、推廣成果。

　　2、組織成員顧問；xx

　　指導老師：徐xx

　　小組成員（學生，名單附后）：

　　三、活動內容與事務安排

　　1、活動內容：

　　(1)頭腦風暴，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，并把比較好的容易施行的`想法和創(chuàng)意付諸實踐，做出實物或者完整的設計方案。

　�。�2）學習電子元器件基本知識、掌握初步的焊接技術；

　�。�3）以簡單的電路設計切入點，學習電子制作的基本方法；

　�。�4）借鑒有關的電子、科技資料，制作其他與大賽相關的電子產(chǎn)品；

　�。�5）在教師的指導下，進行電子制作、發(fā)明等有關的創(chuàng)新活動。

　　(6)現(xiàn)擬電子小組人員與電子大賽組課程合并，為以后電子小組參賽積累經(jīng)驗。

　　注：“頭腦風暴“————即發(fā)揮想象，尋求最大數(shù)量突破創(chuàng)新的新方案新設想�！翱萍贾谱鳌�--------用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新并制作電子、模型等科技作品�！皩嵱冒l(fā)明”-------發(fā)現(xiàn)生活學習用品中的不足、缺陷，創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用多功能的新型用具。（說明：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)意或奇思妙想，包括設計思想、設計原理、設計圖紙——科技小創(chuàng)意或者以課題研究的形式）

　　2、時間安排：

　　（待定）

　　3、場地安排：

　　焊接實驗室、單片機實驗室、多媒體教室4、實驗器材：

　　申請至少一臺計算機安裝在焊接實驗室。

　　實驗室提供：萬用表、尖嘴鉗、組裝套件、電烙鐵、焊錫絲、松香以及其它通用器材。自備：傳感器、單片機芯片等非常用器件。

　　根據(jù)學校現(xiàn)有條件，因地制宜，除貴重器材或通用工具如萬用表、鉗子、鋸子、鐵錘、通用元器件（電阻、電感、電容、發(fā)光二極管）等實驗室可以提供方便外，其它非常用元器件、傳感器建議學生自購。

　　四、“電子設計小組”活動計劃表（20xx年4月至7月）

　　附件1：（續(xù)表）第二學期活動計劃設想（20xx年2月---6月）

　　附件2：活動小組學生名單

　　附件3：有關“電子設計”類的競賽活動

　　1、賽事名稱：20xx年山東省大學生”TI杯“電子設計競賽