壓歲錢調查報告【優(yōu)】

　　隨著人們自身素質提升，報告對我們來說并不陌生，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編為大家收集的壓歲錢調查報告，歡迎閱讀與收藏。

壓歲錢調查報告1

　　一、研究目的：

　　1、了解壓歲錢的含義及歷史文化；

　　2、通過調查問卷的方式，進一步了解同學們是如何使用壓歲錢的；

　　3、培養(yǎng)我們的節(jié)約意識，提高理財能力。

　　二、研究內容：

　　1、上網(wǎng)查資料，搞清壓歲錢的含義；

　　2、壓歲錢，同學們是如何花的，搞清他們的消費內容；

　　3、針對部分同學亂花現(xiàn)象，提出整改措施。

　　三、研究過程：

　　1、利用電腦上網(wǎng)查資料搞清壓歲錢的含義及歷史文化。

　　2、初中學生春節(jié)期間壓歲錢消費情況，我們從以下這幾方面進行了調查

　�。�1）買游戲卡，去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

　�。�2）買一些時髦的衣服，整天往商店跑。

　　（3）整天在肯德基和麥當勞這些食品店跑。

　�。�4）用來買一些學習用具：書，其余的給父母。

　�。�5）都存入銀行，留著以后備用。

　　（6）用于交費。

　　（7）捐給希望工程。

　　四、從調查情況得出的結論：

　　（1）壓歲錢總數(shù)多的達20xx元以上，少的'只有100元不到，數(shù)目差距很大；

　�。�2）買游戲卡，去網(wǎng)吧上網(wǎng)的同學，占了總數(shù)的17。5%。

　　（3）買一些時髦的衣服，整天往商店跑的人第三多，占了總人數(shù)的20。6%。

　�。�4）整天在肯德基、來必堡和麥當勞這些食品店跑的同學數(shù)量不太多，占了總數(shù)的5。4%。

　�。�5）用壓歲錢買一些學習用具、書，其余的給媽媽的同學人數(shù)較多，占了總數(shù)的38%。

　�。�6）把所有的壓歲錢，都存入銀行，留著以后備用，只有總數(shù)的18%。

　�。�7）用于交費的占27。5%，買零食的占13%。

　�。�8）把錢捐給希望工程的占總數(shù)的10%

　　五、針對以上部分同學亂花錢的情況，我們提出以下措施：

　　1．交學費，減輕家長的經濟負擔；

　　2、訂購報刊、書籍、學習資料，開闊眼界、增長知識，養(yǎng)成愛讀書的習慣；

　　3、購買學習用品，為上學打基礎；

　　4、辦理保險；

　　5、獻愛心、捐給希望工程；

　　6、參加儲蓄；

　　7、給長輩或老人贈送禮物；

　　六、感想與體會：

　　現(xiàn)在人們的生活水平不斷提高，壓歲錢也越來越多，正因為錢的數(shù)目越來越大我們?yōu)榇蠹姨釒讉�建議：用壓歲錢要見機行事，有需要的時候用，將親人的祝福留下，應該用的時候用，不能亂用，也不要亂借給別人，因為這是親人給你的祝福，所存的錢不是在急需的時候不要拿出來，可以在以后用。同時也可用壓歲錢來幫助特別愛學習的學生解決學習、生活問題。這樣有了壓歲錢又能合理進行安排，那么我們的春節(jié)才會過得有滋有味。

壓歲錢調查報告2

　　放假以后，我們都會盼著春節(jié)的到來一想到春節(jié)，大人、小孩們不約而同地想到壓歲錢，大人們操心要給多少，小孩們操心壓歲錢咋花。隨著人們生活水平的不斷提高，壓歲錢就有了翻天覆地的變化。紅包也是越來越多，金額也是越來越大。于是，小學生們使用壓歲錢變成了熱門話題。為此，我在寒假里做了一次調查。

　　一、 調查時間

　　20xx年1月25日至27日為調查日。

　　二、 調查地點

　　我在大舅家過年，于是在大舅家進行調查，也就是在親戚們中間進行調查。

　　三、 調查對象

　　小表弟周子鈞（小學一年級學生）。兩個姨弟：張家豪（小學三年級學生），張家瑞（學前班學生）。

　　四、 調查方法

　　因為都在大舅家過年，所以我便有機會面對面進行調查。

　　五、 調查目的

　　根據(jù)準確地了解、統(tǒng)計，來明白如何使用壓歲錢，并且知道壓歲錢的變化，主要目的有這幾項：

　　1、了解如何使用壓歲錢？

　　2、長輩們應不應該給自己壓歲錢？

　　3、如果應該，那么壓歲錢該給父母還是自己保管？

　　4、過年可以用禮物來代替錢嗎？

　　六、 調查結果

　　我對四個小朋友進行調查（包括我自己），下面我的調查結果：

　　周子鈞收到1400元，1200元上交媽媽，200元要買文具、圖書。

　　張家豪收到1500元，1000元上交媽媽，500元存入自己的賬戶。

　　張家瑞收到1300元，1300元全上交媽媽。

　　閏尚方收到1500元，500元上交媽媽，1000元存入自己的`賬戶。

　　七、 我的建議

　　我對剛才提出的問題進行調查，下面是我的建議：

　　1、如何使用壓歲錢需要把錢用在正確的地方，比如買好書、買文具，不能只顧著買玩具、煙花。

　　2、長輩們應不應該給壓歲錢要看我們用壓歲錢來做些什么，如果用在好的方面，該給；反之，就不應該給了。

　　3、如果你有足夠的理財能力，并且不亂花錢，就可以自己保管錢，反之，還是交給父母保管。

　　4、過年當然可以用禮物來代替壓歲錢，它們的表達方式是一樣的，都寄托長輩們濃濃的愛意。

　　通過我對壓歲錢使用的調查，讓我深深理解了長輩們給壓歲錢的“良苦用心”和“沉甸甸”的愛。

壓歲錢調查報告3

　　通過調查，我發(fā)現(xiàn)：同學們的壓歲錢都能有計劃的利用，有的存起來，有的準備買文具，大家都做到了不揮霍浪費。

　　呂佳琦準備給爸爸媽媽買生日禮物，說明她有一顆感恩的心！楊嵐煊用自己的壓歲錢交活動班的費用，說明她是多么喜愛自己的特長——舞蹈！其他同學都想到將一多半的錢存起來，剩下的錢自己買文具買圖書，說明大家都是不鋪張浪費的.小管家！

　　我覺得還是應該請爸爸媽媽為我們管理起來，因為上百上千的錢對我們來說不是一個小數(shù)目。我請爸爸媽媽幫我管理，然后商量著有計劃地使用，把錢花到應該花的地方。

壓歲錢調查報告4

　　新年即將來臨，大家又將得到長輩的壓歲錢。孩子們每年有多少壓歲錢?這壓歲錢是怎樣處理的?孩子們又是怎樣看待壓歲錢的'?我對這些問題充滿了好奇心，因此做了一次調查。

　　一、調查時間：

　　XX年2月20日～25日

　　二、調查地點：

　�、奔抑�

　　⒉朋友家

　　三、調查對象：

　　小學生、學生家長

　　四、調查目的：

　　對小學生們如何使用壓歲錢，比較準確地了解與統(tǒng)計，并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù),總結出一些方法和規(guī)律提供給小學生和家長們，使家長和學生們都能用正確的態(tài)度來對待壓歲錢。

　　五、調查問題：

　　1.你認為家長們應該給壓歲錢嗎?

　　2.如果應該，你認為給多少壓歲錢最合適?

　　3.你認為錢是最好的“壓歲禮物”嗎?

　　4.你認為怎樣用壓歲錢才最有意義?

　　六、調查方法：

　　①上網(wǎng)查詢

　�、陔娫捹Y詢

　�、鄄殚唸罂�

　　④詢問路人

　　七、調查結果：

　　孩子們怎樣看待壓歲錢

　　表1：你認為家長們應該給壓歲錢嗎?

壓歲錢調查報告5

　　一、問題的提出

　　春暖花開，同學們高高興興地回到了愉快的校園。課余時間，大家關于自己春節(jié)的壓歲錢怎么用？開始了熱烈的討論：有的交給了父母保管，有的交學費，有的人買零食，有的人買玩具，有的人買文具，還有的買書本------

　　同學們的壓歲錢用來做什么？他們的壓歲錢該不該交給父母？到底應不應該自己支配壓歲錢？為了解決這些問題，我決定調查一下我身邊熟悉的小伙伴。

　　二、調查的結果

　　我一共調查了十個人，并對以上情況作了分析。

　　1、其中有五個人交給父母保管，自己需要買東西跟大人說，由大人負責購買；三個人的壓歲錢自己保管，一部分用于交學費，剩余部分自己自由支配，可以買零食、買玩具、買文具等；其余二人完全由自己支配，想怎么花就怎么花。

　　2、有一半同學的壓歲錢都交給父母保管。

　　3、大多數(shù)同學的壓歲錢由自己支配，就存在亂花壓歲錢的現(xiàn)象。

　　4、有的同學沒有把壓歲錢用作零花錢。

　　三、建議

　　1、大家應該多把壓歲錢交給父母保管，因為壓歲錢是個不小的數(shù)目，讓家長存起來，拿出一少部分做個統(tǒng)籌規(guī)劃：花在買文具或課外書上，極少的'一部分用于偶爾買零食，極少的一部分用于買玩具。

　　2、大家要想清楚壓歲錢其實都是父母長輩辛苦掙來的，自己能得到多少壓歲錢，實際上自己的父母就得給出去多少壓歲錢，最終算下來實際上只有自己父母給的那才是真正的壓歲錢。

　　3、對于壓歲錢應該有一個規(guī)劃，我們要合理運用，不能花太多。

　　4、對于壓歲錢沒有支配權的同學，家長可以合理地給一點，培養(yǎng)和鍛煉孩子的理財能力，讓孩子從小學會合理花錢，學會生活。

　　最后希望大家合理使用壓歲錢，愉快生活每一天，健康幸福每一年。

壓歲錢調查報告6

　　一、問題的提出

　　每年春節(jié)，當我給長輩拜年的時候，都會收到長輩們給的壓歲錢，壓歲錢的風俗源遠流長，是我國的傳統(tǒng)習俗，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著我們生活條件的好轉，大家收到的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我決定對這個問題進行調查研究，以下是我的調查報告。

　　二、調查目的：

　　了解小學生獲得壓歲錢的情況，客觀地做出評價，并提出中肯的建議。

　　三、活動步驟:(分四個階段)

　　1、立題

　　2、查找資料(上網(wǎng)查找)

　　3、制、發(fā)、收問卷以及統(tǒng)計

　　4、總結成文

　　四、情況分析：

　　1、小學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚長輩、父母，而且每年的數(shù)額固定。來源于長輩的變化較小，但每年還有一些波動。

　　2、小學生對自己今年的壓歲錢的滿意度為90%，總的來說還算滿意。

　　3、小學生的壓歲錢80%都在20xx元以上。

　　4、大部分小學生壓歲錢都用來交學費，買學習用品，或者存起來，而10%的同學的壓歲錢是自己存起來買自己喜歡的東西。

　　5、50%的學生表示愿意拿出一部分錢捐款。

　　6、大多數(shù)學生不在乎錢的多少，也不在乎是禮物還是錢。

　　五、調查結論：

　　大家的壓歲錢數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會經濟的不斷繁榮和發(fā)展，全面建設小康社會已卓有成效。但也出現(xiàn)了一系列的問題，助長了攀比之風，且壓歲錢之間懸殊太大，有些同學還養(yǎng)成了浪費的壞習慣，壓歲錢主要來源于親戚。說明登門拜年的中華傳統(tǒng)仍然流行，這點值得我們高興，但這既增加了親戚的負擔，也增加了我們父母的負擔，親戚給我們壓歲錢，父母就要給回我們的表兄、表妹、堂姐、堂弟壓歲錢，而且如果親戚們很多的話，這也是一筆不小的開銷。

　　大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然很高興。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越多，說明長輩們已經看到了我們的成長，可喜可賀啊!大家要正確地認識和問題，而不是為自己壓歲錢的增多而開心不已。大家的壓歲錢的使用都比較科學，基本沒有浪費的'現(xiàn)象，說明大家都有勤儉節(jié)約的好習慣。而且在壓歲錢的使用上，也變得更主動，說明我們已有支配自己財產的能力，希望大家再接再厲。將壓歲錢拿出一部分捐款，我們認為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學沒想到去幫助那些有困難的人，希望這些同學能提高思想覺悟，授人玫瑰，手留余香!

　　六、建議:

　　1、我們已經基本有了使用自己壓歲錢的能力,家長不應該再讓我們把壓歲錢全部上交,在我們的問卷調查中,這種情況并不少見.

　　2、大家要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn),無論多少,都是心意.不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意,正確地對待和使用壓歲錢.

　　3、壓歲錢在我國傳統(tǒng)中有重要的作用,而且一年只有一次,所以不可以不給.但各位同學應避免來壓歲錢來攀比和無比的浪費.

　　七、心得體會:

　　通過對新年中小學生獲得壓歲錢的調查,我感受很深.隨著社會經濟的不斷發(fā)展,人民生活水平不斷提高,我們小孩過年過節(jié)得到大人們給的錢越來越多.也隨之出現(xiàn)名牌攀比的現(xiàn)象.我們應該使用這些壓歲錢來幫助貧困的人,才是我學生該做的事。

壓歲錢調查報告7

　　20xx年正月初10到14期間，我從網(wǎng)上對我省10至17歲50多名中學生進行了問卷調查，詢問他們在春節(jié)期間是如何支配壓歲錢的。通過此次調查統(tǒng)計，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)中學生都能理性對待壓歲錢，至于如何分配使用壓歲錢，不少中學生有許多生動、有趣的想法和做法。而且，各位家長對子女獨立支配壓歲錢的意見也有所不同。具體的調查情況如下：

　　中學生對支配壓歲錢的自主程度

　　就今年而言，有60%的中學生壓歲錢在500元以上超過去年，其中，壓歲錢超過了1000元的也不在少數(shù)。但不同的家庭對子女支配壓歲錢的限制及子女支配壓歲錢的自主程度是不同的，這主要表現(xiàn)為兩點：一、30%的中學生享有完全自主支配壓歲錢的權力，而這主要源于不少家庭的家長都希望通過合理的支配壓歲錢來培養(yǎng)子女理財?shù)哪芰?二、40%以上的中學生可以自主支配部分壓歲錢(普遍在壓歲錢總數(shù)的30~40%之內)，而這其中50%的中學生還會受到父母的監(jiān)督。這些家長認為子女還沒有理性支配壓歲錢的能力和自制力，惟恐、他們因亂用壓歲錢而養(yǎng)成“鋪張浪費”的壞習慣。三、30%以下的中學生則基本沒有支配壓歲錢的自由，他們全數(shù)將壓歲錢交給父母保管或按父母要求將壓歲錢儲存起來以備日后之需。

　　中學生消費壓歲錢的途徑

　　不同的中學生對于壓歲錢的看法是不同的，而且隨著壓歲錢的逐年增長，關于如何合理消費這數(shù)百元便成為了青少年和家長們關注的問題。在我的調查中，中學生消費壓歲錢的途徑大致分為四條：

　　一、 逛街購物。春節(jié)期間，大大小小的商店、超市都熱鬧非凡，逛街便成為了30%的中學生消遣的首選。每次逛街會購買一些日用品、零食等，而每次購物消費都約在150元左右;

　　二、 購買學習用品。35%的中學生都將壓歲錢用于購買學習用品，如書包、筆、本子等，還會購買一些喜歡的課外書。調查中，一位中學生表示:壓歲錢是唯一可以由自己支配而且其數(shù)目還比較多的，因此要好好利用來買一些平時父母不會輕易買給你而自己又很喜歡的東西

　　三、 用于個人愛好。60%的高中生會把壓歲錢花費在個人的愛好上，如：買雜志、買碟片、買衣服、玩游戲、上網(wǎng)等等.而且在調查中發(fā)現(xiàn)，35%的高中生覺得自己的壓歲錢并不夠用，常常花完了卻依然不能完全滿足自己的需求，而這其中有70%的高中生花錢是沒有計劃的`。

　　四、 用于交際。20%以下的中學生將壓歲錢用于同學、朋友的交際中，如請客吃飯、聚會、給親戚、朋友、同學贈送禮物等，總消費在200~300元間。

　　通過此次調查，我還發(fā)現(xiàn)接近1/3的中學生幾乎不在意收到壓歲錢的多少，而對壓歲錢的使用會有個詳細計劃的中學生在40%，偶爾計劃一下的中學生也有30%，可見大部分中學生對待壓歲錢的態(tài)度是好的�？偠�言之，壓歲錢是我國過年的傳統(tǒng)習俗，同時也是長輩們的一片愛心，希望廣大中學生能夠真正合理地利用好每一分錢，使之付出得更有意義!

壓歲錢調查報告8

　　壓歲錢是中華傳統(tǒng)習俗，是伴隨著春節(jié)的產生而產生的，已經有二千多年的歷史了。年三十給孩子一串壓歲錢，是在新年里，長輩對晚輩的一種祝福和期待。那么，小學生是怎樣看待壓歲錢的呢？壓歲錢多少最為適宜？又分別怎么用的呢？為了弄清楚這些問題，我進行了全面調查，具體調查情況如下：

　　一.調查時間地點和對象

　　調查時間：20xx年2月12日——3月15日

　　調查地點：永豐小學

　　調查對象：永豐小學所有學生

　　二.調查的方法和內容

　　本次調查是采取問卷調查，用選擇的形式，讓同學們自己進行思考和解答。

　　試卷題目內容是：（答題說明：本問卷只針對學生，請同學們如實回答若選“其他”項，請說明實際情況。）

　　1.你家誰給你壓歲錢？（可多選）

　　A爸爸B媽媽C爺爺D奶奶E外婆F外公G叔叔H阿姨I哥哥J姐姐K其他：XXXXXXXXXXXXXX

　　2.你得到多少壓歲錢？

　　A.小于100B.100~200C.200~300D.300~400E.400~500F.500~800G.800~1000H.1000元以上

　　3.你剛得到壓歲錢時感覺怎樣？

　　A.非常開心

　　B.比較開心

　　C.沒有感覺

　　D.悲傷

　　4.你得到壓歲錢時制定了消費計劃么？（若只稍稍思考一下也算）

　　A.制定了很詳細滴

　　B.制定了較粗略滴

　　C.沒制定

　　5.你的消費計劃是什么？

　　A寒假全花光，用來買零食或玩具

　　B寒假全花光，用開買文具.書

　　C根據(jù)實際需要買文具.書

　　D根據(jù)實際需要買零食玩具

　　E一部分買零食.文具，另一些存入銀行F用來交學費

　　G全部存入銀行

　　H.其他：

　　6.你把壓歲錢存入銀行么？

　　A.存

　　B.不存

　　7.你用壓歲錢交學費么？

　　A.用

　　B.不用

　　8.你實際是如何花錢滴？

　　A用來買零食玩具

　　B用來買零食.玩具.文具.書本

　　C一分沒花

　　D全用來買文具

　　E全存入銀行

　　F用來交學費

　　G其他：XXXXXXXXXXXXXXX

　　三.情況分析：

　�。�1）學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，每年的數(shù)額基本固定。壓歲錢的來源，有82.54%的學生的壓歲錢是爺爺.奶奶等長輩給的，有58.73%的學生是父母給的壓歲錢，占73.01%的學生壓歲錢是親戚給的，爺爺.奶奶等長輩和父母.親戚都給壓歲錢的學生占39.68%。

　�。�2）學生對自己今年的壓歲錢的滿意度64%，總的來說還算滿意。

　　（3）大部分學生壓歲錢都用來交學費，而40%的學生的壓歲錢則是用來買書，游戲，并且10%的同學的壓歲錢自己存起來買自己喜歡的東西。

　　（4）50%的學生表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的同學表示沒有考慮過，另外20%的同學不愿意捐款。

　　四.調查結果

　　1.小學生壓歲錢得多少不一，壓歲錢得多少取決于親屬們的實力，通常有的家庭親戚的經濟實力好，壓歲錢數(shù)量比較大；有些家庭的親戚經濟實力一般，壓歲錢較少。另外，壓歲錢得多少還取決于家族的習慣，有的家庭經濟實力雖強，但壓歲錢數(shù)量一般；有的家庭經濟實力一般，但壓歲錢的數(shù)量卻較多�？傊�，大家的壓歲錢的總體趨勢是數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會經濟的不斷繁榮和發(fā)展，人們的生活水平的不斷提高。但隨之而來的`是一些壞習慣的養(yǎng)成，如：助長了攀比之風，養(yǎng)成了浪費的習慣等等。

　　2.關于壓歲錢的使用，有的家長對此不管不問，總是一派大款風度，任憑孩子隨便花，隨便用。這樣養(yǎng)成孩子大手大腳花錢的壞毛病，如果錢花沒了，還有可能養(yǎng)成為了要錢去偷盜，去搶劫等等的犯罪行為。也有的家長對于壓歲錢管理的很嚴，錢還沒到孩子手，就已經牢牢的掌控了。這也容易造成孩子辦事能力差，膽小等不良習慣。孩子長大了不愿意拿錢，不會花錢，有事么事都要家長幫忙。所以作為家長我們應適當放手，指導孩子管理和使用好自己的壓歲錢，通過對壓歲錢的管理和使用，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　五.調查建議：

　　1.壓歲錢在我國有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，而且一年只有一次，圖個喜慶，圖個好的兆頭，是親戚朋友美好的心愿，所以不可不給。但家長應斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長攀比.浪費之風。

　　2.學生已經基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應該再讓他們把壓歲錢全部上交，在調查中，這種情況并不少見。如果家長實在不放心，可以給孩子一小部分的壓歲錢自己使用，培養(yǎng)他們的理財能力。

　　3.大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然值得高興。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。我認為大家要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。

　　附學生的心得體會：

　　隨著人們生活水平不斷提高，我們小孩過年得到的壓歲錢越來越多.也隨之出現(xiàn)名牌攀比的現(xiàn)象.我們應該使用這些壓歲錢來幫助貧困的人�！�—孫璐萍

　　在新年里，大人給小孩壓歲錢這是我國的民族風俗習慣.而我們也應該懂的怎樣去使用這些壓歲錢，要使這些壓歲錢花的有意義有價值.——張杰

　　我覺得不管大人們給小孩多少壓歲錢都不重要，重要的是體現(xiàn)使用壓歲錢自身的價值。我們應利用好這些壓歲錢，比如說用來買自己需要的一些書籍資料等。——李文迪

　　壓歲錢每一個人都有，壓歲錢的多與少卻沒有關系，重要的是怎樣使用這些壓歲錢，怎樣使用才合理。——劉美月

壓歲錢調查報告9

　　前言：

　　隨著新年的到來，對我們來說，除了能享受到一個愉快的假期外，最讓我們興奮的莫過于還能收到大人們給的“壓歲錢”。隨著人們生活水平的提高，“壓歲錢”的數(shù)目也是有所增加，一個春節(jié)下來，成百上千的“小富翁”大有人在。但由于壓歲錢來得過于容易，所以我們花起來無所顧忌，大手大腳。種種現(xiàn)象無不提醒我們，“壓歲錢”也應正確恰當?shù)膶Υ�使用。春�?jié)期間，我們調查了一些學生，試圖了解這個我們共同關心的話題。

　　調查主題：

　　壓歲錢如何利用?

　　調查目的：

　　讓我們從小學會如何理財，不亂花錢、養(yǎng)成節(jié)儉的好風氣。

　　調查人數(shù)：

　　30人

　　調查方式：

　　上門訪問、上網(wǎng)查詢、打電話問同學和親戚、問卷調查。

　　數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：

　　1、壓歲錢情況:經過統(tǒng)計知道所調查的人的壓歲錢平均約是1971元/人，接近XX元。但是實際30人中只有5人超過XX元，所以每個人的壓歲錢差異很大。從表中也可以看出，壓歲錢在400元-800元之間占大多數(shù)，當然仍有少部分人所得的壓歲錢處于較低水平，整體比較不均勻。

　　2、使用情況:壓歲錢的利用很廣泛，這可說明現(xiàn)在人們的生活豐富多彩。在學習方面占的比例最大(50%)。但仍有一部分中學生亂花錢，用于毫無意義的花費上。

　　3、反映問題:調查數(shù)據(jù)中顯示，壓歲錢最多的高達29500元，而最少的僅有90元，相差約327.78倍，結果令人大吃一驚。這與各自的家庭環(huán)境，甚至與各自的家庭社會關系都可能有著比較密切的聯(lián)系。說明了國家政策仍存在不足與漏洞，需進一步改善。而對于取得較大成績的政策則需繼續(xù)加大力度響應、支持。政府、領導和家庭富裕者也要多多幫助貧困者，爭取全社會進步。

　　4、個人看法:中學生的壓歲錢多方面利用，說明當代中學生已遠遠不滿足于學校、圖書館、家庭三點一線的生活圈子，但也正因為花費壓歲錢的范圍廣了，他們往往無度的'花費金錢，有的只顧吃、喝、玩、樂，反而不懂得珍惜來之不易的幸福生活，這無疑是令人覺得可悲和遺憾的。

　　理財小貼示(壓歲錢使用的建議)：

　　一、學會儲蓄方法：如果我們從小培養(yǎng)儲蓄的習慣，經過一段時間，就能學會理財知識，

　　這種辦法既對我們的成長有益，又對將來步入社會顯得非常必要。

　　二、用壓歲錢買份保險：現(xiàn)在保險公司都開辦兒童保險業(yè)務，入保者不僅有人身意外傷害保障，還有保險期滿后的保險金給付;不僅在被保人考上大學時可領到教育助學金，而且可得到保險費。保險有保值、增值的功能，這是一項理想的投資，使我們能得到實實在在的保障。

　　三、計劃安排好壓歲錢的使用：建立了一個小賬本，把壓歲錢記上，用于我們在學習上的費用支出，讓其計劃管理，比如交學費、買書、購買學習文具、購買電腦等，這樣會使我們養(yǎng)成把錢用在有計劃安排上的好習慣。

　　四、孝順從小事做起：當長輩或親友過生日時，可從我們的壓歲錢中抽出一部分買份小禮物，以表達自己的孝心，同時可培養(yǎng)我們的良好品德和人際交往能力。

　　五、讓世界變成美好人間：關注公益事業(yè)，到孤兒院看望身世可憐的兒童?用壓歲錢給他們購買一些日常生活用品和學習用具，讓愛的光輝普照大地，這是我們培養(yǎng)自己愛心的一個好辦法。

　　六、當回投資者：社會實踐經驗對于我們來說是必不可少的，這對我們以后走向社會起著重要作用。用一部分壓歲錢做做小生意(例如寒假在花市賣小飾品等)，鍛煉鍛煉自己的膽量和適應社會的能力，這無疑不失為一個好的選擇。

　　調查收獲：

　　1、現(xiàn)在人們的生活水平有了很大的提高，實施了社會主義新農村的國家政策，改善了人們的生活質量，取得了巨大的收益。同時，富裕者應多幫助生活貧困的人，全社會關愛。

　　2、社會經濟騰飛的同時，現(xiàn)在人們的生活愈加豐富多彩，所以壓歲錢的利用范圍比較廣，自由使用一部分壓歲錢?用于自己想做的事情，既滿足了我們精神上的渴望，也讓我們從中得到了快樂。但學做人首先要學理財，而如何合理支配壓歲錢正是對這樣一個人生問題的考驗、鍛煉與學習過程。

　　3、無論壓歲錢怎樣利用，都決不能浪費，大手大腳的，買一些沒用的東西，畢竟那可都是爸爸媽媽的血汗錢所交換得來的啊!

　　節(jié)約是我們中華民族的美德，讓我們合理利用壓歲錢，通過壓歲錢的使用以培養(yǎng)我們的良好生活習慣和正確的理財意識。

壓歲錢調查報告10

　　一、調查背景：

　　過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統(tǒng)，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。

　　二、調查目的：

　　了解學生對獲得壓歲錢的情況，客觀的作出評價，并提出中肯定的建議，和良好的信息。

　　三、調查過程:

　　1、立題，確定要調查的`研究對象和問題。

　　2、查資料，兩人上網(wǎng)查找有關的資料。

　　3、街頭調查，進行統(tǒng)計。

　　4、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進行分析。

　　四、調查分析：

　　高年級學生的壓歲錢明顯高于低年級的學生，因為他們已經長大了，家長和親戚給得比以前多了。

　　五、調查建議：

　　大家把多的壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意，不要對壓歲錢的數(shù)額過分爭議，正確的對待和使用壓歲錢。

壓歲錢調查報告11

　　每逢過年，小朋友最開心的事就是收獲長輩給的壓歲錢。壓歲錢象征著長輩們對孩子的一種鼓勵，哪么小朋友們又是怎樣使用這些錢的呢，帶著這些問題，我們團隊走訪了我們當?shù)?0位小學二至六年級的小學生，詳細了解他們壓歲錢的使用情況。

　　一、調查時間地點和對象

　　調查時間：20xx年2月2日—5日

　　調查地點：安慶市華中路第二小學

　　調查對象：安慶市華中路第二小學二至六年級學生

　　二、調查的方法和內容

　　本次調查是采取問卷調查，用填空、選擇和問答的形式，讓同學們自己進行思考和解答。主要內容是：壓歲錢的傳統(tǒng)習俗好不好？多少壓歲錢最適宜？今年春節(jié)收到多少壓歲錢？壓歲錢主要來源以及小學生如何使用壓歲錢的？

　　三、結果

　　本次問卷調查主要集中在某小學六年級某班進行，有63位同學進行認真的思考和解答。結果統(tǒng)計如下：

　　1、壓歲錢這一傳統(tǒng)習俗，84.13%的學生認為這個習俗好，4.76%的學生認為不好，而11.11%的學生表示不清楚。

　　2、回答多少壓歲錢最適宜的結果是：31.75%的同學認同200元以下，認為201—600元和601—1000元最適宜的學生都占20.63%，還有11.11%的學生認為1001元以上最合適，個別同學則認為越多越好。

　　3、得到的壓歲錢的數(shù)目，占17.46%的學生得到了200元以下的壓歲錢，31.75%的學生得到了201—600元的壓歲錢，得到了601—1000元和1001元以上的壓歲錢的學生都占25.40%。壓歲錢最少的只有10元，最多的達2500元，平均為755.38元。

　　4、壓歲錢的來源，有82.54%的學生的壓歲錢是爺爺、奶奶等長輩給的`，有58.73%的學生是父母給的壓歲錢，占73.01%的學生壓歲錢是親戚給的，爺爺、奶奶等長輩和父母、親戚都給壓歲錢的學生占39.68%。

　　5、壓歲錢的用途，有26.98%的學生把壓歲錢全部交給父母，有39.68%的學生交一部分給父母，有14.29%的學生自己保存壓歲錢，66.67%的學生覺得應該交給父母，還有58.73%的學生覺得應該用于學習。從這樣一個數(shù)據(jù)看來，大部分都支持把壓歲錢交給父母，支持壓歲錢用于學習的學生占第二，而自己保存壓歲錢的學生所占比例最少，說明很少一部分學生支持自己保存壓歲錢。

　　3、調查時，發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學希望每年春節(jié)都能收到壓歲錢，但在認為多少壓歲錢最適宜的問題上有一定的分歧，近三分之一的學生認同200元以下較合適，僅有11.11%的學生認為1001元以上合適，說明多數(shù)學生并不贊成壓歲錢越多越好。

　　4、從支配壓歲錢的情況來看，多數(shù)學生對壓歲錢的用途都很明確，表示不會亂花的，但在具體如何“理財”方面還不是很清楚。將50%的壓歲錢交給父母保管或存入銀行，30%用于交學費和購置學習用品，20%作自己的零花錢或捐給貧困生和災區(qū)，但這一切必須經得父母的同意。

壓歲錢調查報告12

　　課題題目：壓歲錢調查報告

　　學校：聯(lián)東中學

　　班級：高二[3]班

　　所屬科目：語文

　　小組名稱：開心鬼

　　指導老師：

　　組長：

　　課題組成組員：

　　簡要背景說明：

　　過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統(tǒng)，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利.隨著社會經濟的發(fā)展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我和朱令儀進行了合作調查，以下是我們的調查報告.

　　調查目的：

　　了解中學生獲得壓歲錢的情況，客觀地做出評價，并提出中肯的建議.

　　一、任務分工：

　　1）立題：

　　2）查找資料：（上網(wǎng)查找）

　　3）制、發(fā)、收問卷以及統(tǒng)計：

　　4）總結成文：

　　5）計劃安排：

　　二、活動步驟：（分四個階段）

　　階 段

　　人 員

　　時 間

　　主要任務

　　階 段 目 標

　　第一階段：

　　立 題： 確定要研究的對象

　　第二階段：

　　查資料

　　第三階段：

　　問卷調查：將制好的問卷對校內學生進行問卷調查

　　第四階段：

　　收問卷、并統(tǒng)計數(shù)據(jù)：根據(jù)有效問卷進行統(tǒng)計

　　第五階段：

　　課題報告：將查找到的有關資料整理，寫成論文

　　三、活動所需條件：

　　圖書資料： 如書店或學校圖書館查找有關的資料

　　網(wǎng)絡資料： 如上網(wǎng)查找有關的資料和圖片

　　計算機： 查資料、編輯、保存、打印

　　問卷的問題：

　　1.你是否愿意拿你的壓歲錢去捐給貧困孩子呢？

　　A.愿意 B不愿意 C會拿一部分

　　2.你的壓歲錢來源有哪些？

　　A.父母 B.親戚 C.長輩 D.其他人

　　3.你如何計劃消費你的壓歲錢？

　　A.買書 B.捐款 C.游玩

　　4.你的學費是用你自己壓歲錢交的嗎？

　　A.是 B.不是

　　5.你今年獲得了多少壓歲錢？

　　A. 400以下B. 400以上C. 1000元以下

　　6.對于壓歲錢是不是隨著年齡的增長也要隨之增長.

　　A.是 C.不是

　　7.壓歲錢的多與少你是否在意.

　　A.是 B.不是

　　8.壓歲錢的多或少跟你的生活質量有關嗎？

　　A.有 B.沒有 C.有一點

　　9.親戚好朋友來拜年是不是應該給壓歲錢？

　　A.是 B.否

　　10.你是否有過拿壓歲錢來攀比的現(xiàn)象？

　　A.有過 B沒有

　　四、情況分析：

　�。�1）中學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比較少，而且每年的數(shù)額固定.來源于長輩的變化較小，但每年還有一些波動。

　�。�2）中學生對自己今年的壓歲錢的滿意度64%總的來說還算滿意。

　�。�3）初三學生的壓歲錢明顯高于初二的同學，因為初三的學生已經長大了，家長和親戚給得也較以前多了，而且自己也會理財了。

　�。�4）大部分初二學生壓歲錢都用來交學費，而40%的學生的壓歲錢則是用來買書，游戲，并且10%的同學的壓歲錢自己存起來買自己喜歡的東西。

　�。�5）50%的學生表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的同學表示沒有考慮過，另外20%的同學不愿意捐款。

　　五、調查結論：

　　大家的壓歲錢數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符.這固然體現(xiàn)了社會經濟的不斷繁榮和發(fā)展，全面建設小康社會已卓有成效.但也出現(xiàn)了一系列的問題，助長了攀之風，且壓歲錢之問間懸殊太大，有些同學還養(yǎng)成了浪費的壞習慣，壓歲錢主要來源于親戚.說明登門拜年的中華傳統(tǒng)仍然流行，這點值得我們高興，但這既增加了親戚的負擔，也增加了我們父母的負擔，親戚給我們壓歲錢，父母就要給回我們的表兄、表妹、堂姐、堂弟壓歲錢，而且如果親戚們很多的話，這也是一筆不小的開銷。

　　大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然很高興.但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高.說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事.大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越多，說明長輩們已經看到了我們的成長，可喜可賀��！大家要正確地認識和問題，而不是為自己壓歲錢的增多而開心不已.大家的壓歲錢的使用都比較科學，基本沒有浪費的.現(xiàn)象，說明大家都有勤儉節(jié)約的好習慣.而且在壓歲錢的使用上，也邊變得更主動，說明我們已有支配自己財產的能力，希望大家再接再厲.將壓歲錢拿出一部分捐款，我們認為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學卻不愿意幫助那些有困難的人，希望這些同學能提高思想覺悟，授人玫瑰，手留余香！

　　六、建議：

　　1.我們已經基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的問卷調查中，這種情況并不少見。

　　2.大家要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意.不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。

　　3.壓歲錢在我國傳統(tǒng)中有重要的作用，而且一年只有一次，所以不可以不給.但各位同學應避免來壓歲錢來攀比和無比的浪費。

　　七、心得體會：

　　通過對新年中學生獲得壓歲錢的調查，我感受很深.隨著社會經濟的不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我們小孩過年過節(jié)得到大人們給的錢越來越多.也隨之出現(xiàn)名牌攀比的現(xiàn)象.我們應該使用這些壓歲錢來幫助貧困的人，才是我們中學生該做的事。

　　經過這次的調查，我體會到新年得紅包的真正意義.這是我國民間傳統(tǒng)的一種習俗，紅包是不管有多少錢的它只是一種壓歲錢意義是在新的一年里給你祝福，給你平安的一種形式。

　　在這次壓歲錢的調查中，我發(fā)現(xiàn)我們的傳統(tǒng)風俗習慣很腐巧，就是壓歲錢給得越多，意義就越重大.我認為這是不好的，不可要的壓歲錢只是一種形式，我們意思一點就可以啦！

　　通過這次調查，有關于壓歲錢怎樣使用，在新年里，大人給小孩壓歲錢這是我國的民族風俗習慣.而這些小孩也應該懂的怎樣去使用這些壓歲錢，要使這些壓歲錢花的有意義有價值。

　　通過這次調查，我個人覺得壓歲錢這種習俗是好的.不管大人們給小孩多少壓歲錢都不重要，重要的是體現(xiàn)使用壓歲錢自身的價值.小孩們應利用這些壓歲錢，比如說用來買自己需要的一些書籍資料等。

　　通過調查，壓歲錢每年都不斷增多，這與生活水平提高密些相關.說明我們的生活在向小康之路前進，但很少人把壓歲錢用在可用之處，大多數(shù)人都拿去玩消費掉。

　　社會的不斷進步，人們的生活不斷在提高，然而給小孩的壓歲錢不斷增加.大人們給的錢越多，小孩就不懂的節(jié)省，有錢就到處去玩，甚至有些小孩迷戀上賭錢，什么壞習慣都有.沒有了錢就叫爸媽要，如果爸媽不給就去搶劫.所以我認為小孩的壓歲錢不能給太多，從小要教他們節(jié)省.用自己的壓歲錢買一些自己的學習用具，父母要約束他們的花錢情況。

　　通過調查的知，壓歲錢對于現(xiàn)在大多數(shù)小孩來說，每一個人都全有.只是多與少的關系，有些大人認為壓歲錢給多點，吉利就多點則反之.個人認為壓歲錢體現(xiàn)的是我國的一種傳統(tǒng)風俗習慣，而不是迷信的象征.只要適當使用這些錢，才能體現(xiàn)出壓歲錢的價值。

　　壓歲錢每一個人都有，壓歲錢的多與少卻沒有關系，重要的是怎樣使用這些壓歲錢，怎樣使用才合理.壓歲錢的來源主要是親戚，父母，他們給我們壓歲錢是給我們買書買衣服用的.我們要合理的利用這些錢，關于怎樣的合理利用壓歲錢，我個人有幾點看法。

　　第一：要用壓歲錢來給我們報名。

　　第二：要用它來買我們想要的東西。

　　第三：不要用它來買來利不明的東西，不要用它來賭博。

壓歲錢調查報告13

　　一、調查地點：

　　⒈、家中

　　⒉、街頭

　　⒊、少兒圖書館門口

　　二、調查對象：

　　中學生

　　三、調查目的：

　　對有關城市中學生壓歲錢的各項數(shù)據(jù)作一個比較準確地了解與統(tǒng)計，并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù),客觀具體地總結出一些方法和規(guī)律提供給中學生和家長們，從而使家長和孩子都能夠用正確的態(tài)度對待壓歲錢。

　　四、調查問題：

　�、�.你認為家長們應該給壓歲錢嗎？如果應該，那么你認為給多少壓歲錢最合適？

　�、�.你認為錢才是最好的“壓歲禮物”嗎？

　�、�.你認為自己應不應該擁有自由支配壓歲錢的權力？

　　Ⅳ.你一般把壓歲錢花在哪些地方？

　　Ⅴ.你認為怎樣用壓歲錢才最有意義？

　�、�.你的父母每年給你多少壓歲錢？這與你的家庭背景相符嗎？

　　五、調查方法：

　　①上網(wǎng)查詢

　�、陔娫捹Y詢

　�、鄄殚唸罂�

　�、茉儐柭啡�

　　六、調查結果：

　　1.中學生可以自由支配的壓歲錢一般在300元~600元之間。

　　2.大多數(shù)的中學生認為，自己應該擁有自由支配其壓歲錢的權利，自己想買什么就買什么，只有少數(shù)一部分同學認為，壓歲錢應該由家長帶為保管和處理，其比例達到了8：2。

　　3.中學生普遍認為：錢，并不一定是最好的壓歲禮物，家長可以適當?shù)亟o孩子們買一些他們平時夢寐以求卻又沒有能力得到的東西，這樣既滿足了孩子們的愿望，又讓家長們不必大掏腰包，在經濟上得到了實惠，這不是兩全其美嗎？

　　4.大多數(shù)的中學生，都把錢花在了買自己喜歡的東西上，有一小部分同學拿自己的壓歲錢來交學費。大部分的學生表示，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢，捐給災區(qū)的小朋友以幫助他們上學或改善生活。

　　5.80%的學生認為，家長給越多的壓歲錢越好,18%的學生無所謂壓歲錢的多少，認為家長覺得給得適當就可以了，只有2%的學生覺得不要給壓歲錢最好，以上這種少數(shù)情況的產生其中主要有3種原因：

　�、欧凑龎簹q錢要了也是歸家長，沒勁，還不如不要。

　�、剖樟藙e人的壓歲錢還得回送別人，別人送了你100元，為了體面，你的父母再沒錢也得從錢包里摳出個200元回贈給人家，這樣太虧了。

　�、钦嬲�覺得父母掙錢也不容易，把自己養(yǎng)大已經很辛苦了，不應該還要拿他們的`錢來做零花錢用。

　　七、調查結論：

　　1、現(xiàn)在的家庭，由于經濟條件好了，生活質量提高了，給孩子的零花錢和壓歲錢也日益增多，一個城市普通家庭的年總收入約是2~4萬元，而家長們每年給孩子們的壓歲錢就占其中的%1~2，有少數(shù)富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元，雖然讓孩子們過了個高興年，卻也嚴重造成了孩子們亂花錢、買零食、上網(wǎng)吧、甚至抽煙賭博以及很多極其惡劣的壞習慣，嚴重損害了他們的身心健康。

　　2、中學生喜歡由自己來支配壓歲錢，他們一般會去買一些自己喜歡的物品，如CD、隨身聽、漫畫書等。

　　3、在壓歲錢該如何使用最有意義這一問題上，大多數(shù)中學生的看法基本一致：捐助希望工程，以幫助災區(qū)生活困難的兒童重返校園，或是去幫助任何一個極其需要幫助的人。只有極少數(shù)的學生表露出不情愿的態(tài)度，認為自己好不容易得到的壓歲錢憑什么拿去幫助別人？我想，這類學生的道德素養(yǎng)實在是需要提高了。

壓歲錢調查報告14

　　一、開題報告：

　　課題題目：壓歲錢調查報告

　　學校：聯(lián)東中學

　　班級：高二[3]班

　　所屬科目：語文小組名稱：開心鬼

　　指導老師：

　　組長：

　　課題組成組員：

　　簡要背景說明:

　　過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統(tǒng)，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會經濟的發(fā)展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我和朱令儀進行了合作調查，以下是我們的調查報告。

　　調查目的：

　　了解中學生獲得壓歲錢的情況，客觀地做出評價，并提出中肯的建議。

　　任務分工：

　　1)立題：何少漫

　　2)查找資料：(上網(wǎng)查找)林余何少漫

　　3)制、發(fā)、收問卷以及統(tǒng)計:(問卷制作)陳迷(發(fā)放問卷)陳冠邢福龍(統(tǒng)計)黃良祿吳宗陽

　　4) 總結成文:何少漫林青文

　　5)計劃安排:何少漫

　　二、活動步驟:(分四個階段)階段

　　人員

　　時間

　　主要任務

　　階段目標第一階段:

　　何少漫

　　-03-4

　　立題：確定要研究的對象第二階段:

　　林余陳迷何少漫陳冠.02.20-.03.4

　　查資料

　　兩人負責上網(wǎng)查找有關資料兩人則查找書面資料第三階段：

　　吳宗陽林青文黃良祿邢福龍.03.4

　　問卷調查

　　將制好的問卷對校內學生進行問卷調查，第四階段:

　　林余陳迷何少漫

　　.03.4

　　收問卷、并統(tǒng)計數(shù)據(jù)根據(jù)有效問卷進行統(tǒng)計第五階段:

　　林余陳迷何少漫.02.20-.03.4

　　課題報告

　　將查找到的有關資料整理，寫成論文三)活動所需條件:

　　圖書資料:如書店或學校圖書館查找有關的資料網(wǎng)絡資料:如上網(wǎng)查找有關的資料和圖片計算機:查資料、編輯、保存、打印問卷的問題：

　　1.你是否愿意拿你的壓歲錢去捐給貧困孩子呢? a.愿意b不愿意c會拿一部分2.你的壓歲錢來源有哪些? a.父母b.親戚c.長輩d.其他人3.你如何計劃消費你的壓歲錢? a.買書b.捐款c.游玩

　　4.你的學費是用你自己壓歲錢交的嗎? a.是b.不是

　　5.你今年獲得了多少壓歲錢?

　　a. 400以下b. 400以上c. 1000元以下

　　6.對于壓歲錢是不是隨著年齡的增長也要隨之增長. a.是c.不是

　　7.壓歲錢的多與少你是否在意。

　　a.是b.不是

　　8.壓歲錢的多或少跟你的生活質量有關嗎? a.有b.沒有c.有一點

　　9.親戚好朋友來拜年是不是應該給壓歲錢? a.是b.否

　　10.你是否有過拿壓歲錢來攀比的現(xiàn)象? a.有過b沒有

　　四)情況分析：

　　(1)中學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比較少，而且每年的數(shù)額固定。來源于長輩的`變化較小，但每年還有一些波動。

　　(2)中學生對自己今年的壓歲錢的滿意度64%總的來說還算滿意。

　　(3)初三學生的壓歲錢明顯高于初二的同學，因為初三的學生已經長大了，家長和親戚給得也較以前多了，而且自己也會理財了。

　　(4)大部分初二學生壓歲錢都用來交學費，而40%的學生的壓歲錢則是用來買書，游戲，并且10%的同學的壓歲錢自己存起來買自己喜歡的東西。

　　(5)50%的學生表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的同學表示沒有

　　考慮過，另外20%的同學不愿意捐款。

　　五)調查結論：

　　大家的壓歲錢數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會經濟的不斷繁榮和發(fā)展，全面建設小康社會已卓有成效。但也出現(xiàn)了一系列的問題，助長了攀之風，且壓歲錢之問間懸殊太大，有些同學還養(yǎng)成了浪費的壞習慣，壓歲錢主要來源于親戚。說明登門拜年的中華傳統(tǒng)仍然流行，這點值得我們高興，但這既增加了親戚的負擔，也增加了我們父母的負擔，親戚給我們壓歲錢，父母就要給回我們的表兄、表妹、堂姐、堂弟壓歲錢，而且如果親戚們很多的話，這也是一筆不小的開銷。

　　大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然很高興。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越多，說明長輩們已經看到了我們的成長，可喜可賀啊!大家要正確地認識和問題，而不是為自己壓歲錢的增多而開心不已。大家的壓歲錢的使用都比較科學，基本沒有浪費的現(xiàn)象，說明大家都有勤儉節(jié)約的好習慣。而且在壓歲錢的使用上，也邊變得更主動，說明我們已有支配自己財產的能力，希望大家再接再厲。將壓歲錢拿出一部分捐款，我們認為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學卻不愿意幫助那些有困難的人，希望這些同學能提高思想覺悟，授人玫瑰，手留余香!

　　六)建議:我們已經基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的問卷調查中，這種情況并不少見. 2.大家要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意.不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢. 3.壓歲錢在我國傳統(tǒng)中有重要的作用，而且一年只有一次，所以不可以不給.但各位同學應避免來壓歲錢來攀比和無比的浪費.七)心得體會:

　　通過對新年中學生獲得壓歲錢的調查，我感受很深.隨著社會經濟的不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我們小孩過年過節(jié)得到大人們給的錢越來越多.也隨之出現(xiàn)名牌攀比的現(xiàn)象.我們應該使用這些壓歲錢來幫助貧困的人，才是我們中學生該做的事.

壓歲錢調查報告15

　　調查背景：近幾年來，中國經濟的發(fā)展速度很快，人民生活水平也提高了，這是有目共睹的。而其中春節(jié)期間中學生壓歲錢的消費問題也成為社會輿論的焦點話題。很多家長的行動都反映了“再窮也不能窮孩子”的念頭，對子女的消費要求都盡量滿足，盡管是高消費，最后還是給錢。而有些人雖然不富，也許是受周圍的人的影響，也向父母要錢去買高檔的東西。春節(jié)期間，壓歲錢頻頻而來，那么我的同齡人的消費也是這樣嗎?為此，我開始展開關于中學生壓歲錢消費情況的調查。

　　調查過程：在調查中，我遇到最大的問題，就是很多被訪人都不太合作。用調查紙調查時，他們大多都是應付的，隨隨便便填完就算，可能不如親自訪問好，所以我又采訪了幾位中學生。在這次過程中，我又發(fā)現(xiàn)了很多同學都是避而不答的，也許他們怕我問到他們的家庭情況或心理上的情況，所以不好意思說，只有少部分人樂意而熱情的接受了我的訪問。為此，我為了確保調查的真實性，要多訪問些人，從中找出多一些認真回答我的問題的人。以下紀錄的是其中四位同學的回答：

　　問：請問你有壓歲錢嗎?大約多少?

　　答：(1)有。每年幾乎都在1000元以上。

　　(2)有。大約7、8百吧。

　　(3)有。也就是1000多元。

　　(4)有，可是不多，2、3百元吧。

　　問：那么，這些錢都用來做什么呢?

　　(1)買衣服啊。有時去買書，買漫畫，剩下的存起來。

　　(2)請同學大吃一頓。剩下的交學費。

　　(3)買衣服、游戲或點卡。這幾年我準備存起來，以后好上高中啊。

　　(4)存到銀行。

　　問：你們有沒有想過用于捐助貧困山區(qū)或是用于其他內容?

　　答：(1)想過。

　　(2)沒有。但是我想過給同學辦個生日會。

　　(3)有啊，可是不知道怎么捐，所以有時就用來旅游了。

　　(4)沒有。但我經常用它交學費。

　　調查分析：經過調查，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代中學生春節(jié)的壓歲錢主要消費于飲食、衣著、娛樂三個方面：

　　1、衣著消費大約占了總消費的一半。為什么會出現(xiàn)如此現(xiàn)象呢?據(jù)分析調查得出，這些學生他們互相攀比，追求名牌，例如：一對的名牌運動鞋至少要花去四五百塊，多至一千多塊;一件的衣服要上百塊;一條褲要百多塊。

　　2、娛樂消費大約占總消費的1/4。有些人總是追潮流，趕時髦，佩帶隨身聽，甚至手機等。這些都是一些高消費品，

　　3、用于飲食的消費大約也占總消費的1/4。有些人每當有節(jié)日都去慶祝，每當有同學生日、也都去開生日派對，還有諸如此類的派對。

　　以上三點是絕大多數(shù)消費方式。然而，用于其他消費的只有那么一點。在這一點中，有的用于學習的，剩余的是用于搭車。這樣高的消費，花費這樣多的壓歲錢，到底他們的錢是來自何方呢?經多方調查，他們的錢的主要來源是來自他們的長輩。

　　在這次調查當中，我還對同學的節(jié)儉態(tài)度的問題，做出了調查，其中的80%表示想過節(jié)儉，在這其中，只有不到一半的落實了。

　　調查建議：通過這次研究性的調查，我對初中生的壓歲錢消費情況和對節(jié)儉的態(tài)度問題有了初步的了解，從中也得到了一些建議，希望同學們能根據(jù)自己的實際情況，擇善而從之，建議如下：

　　1、多用來買有用的書。這一點是我推薦認為最好的，因為有益的'書，你從書中學會了知識，知識就是你的了。

　　2、用于儲蓄。把錢存起來，積少成多，等以后有用時再用。

　　3、少買零食等。吃零食不僅浪費，還不利于健康，為什么要買呢?

　　4、資助貧困山區(qū)。把多余的錢資助給需要幫助的人。

　　5、不要與人攀比。如果這樣，會使家庭富有的孩子感到優(yōu)越，會使家境貧窮的孩子感到自卑，兩者都有壞處。

　　6、這一點是針對于家長的。在平時中，有許多孩子的壓歲錢大多由家長保管。如果孩子向家長要壓歲錢當作零用錢，而家長既不想拒絕孩子的要求，又怕孩子拿到錢以后亂花，常會感到左右為難，不知所措。那么，家長到底要怎樣對待孩子的這種行為呢?我這里就有幾個好點子，不如說出來吧。家長首先應區(qū)分孩子的要求是否合理。凡是那些合理的要求，例如買書、買練習本，家長就應適當滿足孩子并讓他自己去購買這些東西。這樣一方面可以激發(fā)孩子的學習興趣，一方面可以培養(yǎng)孩子的獨立性。對那些不合理要求，家長要嚴辭拒絕，并向孩子講明道理�？傊�，家長要牢記的一點就是千萬不可對孩子有求必應，縱容孩子花錢。否則，讓孩子從小養(yǎng)成好逸惡勞，花錢大手大腳的壞習慣，到頭來會后患無窮。

　　“節(jié)儉本身就是一個大財源�！弊罱K，我提醒大家，學會節(jié)儉吧!你會受益無窮……

　　××年×月×日

【壓歲錢調查報告】相關文章：

壓歲錢調查報告10-18

壓歲錢調查報告07-11

壓歲錢的調查報告04-18

壓歲錢調查報告11-27

關于壓歲錢的調查報告07-02

壓歲錢的使用調查報告01-03

關于壓歲錢的調查報告10-25

壓歲錢使用調查報告12-24

壓歲錢調查報告精選15篇04-02