關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字
本文為大家提供了兩篇關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字，歡迎參考閱讀!希望可以幫到你~!
關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字【一】
在XX年全國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)413萬，XX年年到500萬，比往年增加了87萬人，增長率為21、1%，加上往年待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)，XX年年需要就業(yè)的畢業(yè)生總量將超過600萬人。據(jù)了解XX年年大學(xué)生就業(yè)缺口是10年以來最大的，可見當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)很嚴(yán)峻的問題。因此我們不能單靠人力市場上的供需關(guān)系來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題，而是要開辟一條有效、創(chuàng)新和適合當(dāng)代青年發(fā)展自身潛能的新道路!
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是時(shí)下各地方政府機(jī)關(guān)積極開展的方針政策，而且成效比較好，還適合當(dāng)代青年的發(fā)展意向。有見及此，中山市團(tuán)市委正創(chuàng)立一個(gè)“中山市青年創(chuàng)業(yè)基金”，來推動(dòng)本土青年的自主創(chuàng)業(yè)，更好的解決中山市內(nèi)青年就業(yè)的問題也是大勢所趨。為了使這個(gè)項(xiàng)目更好的開展，中山市大專院校社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心進(jìn)行了一個(gè)“中山市大中院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷”的校園調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷形式，共發(fā)問卷有2669份，有效問卷有2134份，有效調(diào)查率為80、0%。其中大一1124份，大二666份，大三294份，大四41份。在調(diào)查中，男生1231人，女生1044人。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的了解、創(chuàng)業(yè)所需要的各方面因數(shù)、期間遇到的問題及解決辦法等內(nèi)容。
中山市支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本情況：
根據(jù)本次的調(diào)查顯示：中山市目前已經(jīng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生只有4、4%，而創(chuàng)業(yè)成功就少之又少了，只有1、1%。由此不難看出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之艱難，同時(shí)大學(xué)生也迫切需要外界給予創(chuàng)業(yè)上的支持和幫助。
早在1999年，團(tuán)中央就啟動(dòng)了中國青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，并于XX年設(shè)立了中國青年創(chuàng)業(yè)基金。近年來，北京、上海、江蘇、浙江以及我省深圳、佛山、東莞等城市相繼開展青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，通過設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)基金、舉辦青年創(chuàng)業(yè)大賽等，推動(dòng)了一大批青年創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出。同時(shí)為了支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家各級(jí)政府出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。
而目前中山市對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金支持還處在一個(gè)剛剛起步的階段，2010年5月16日中山市正式創(chuàng)立了“中山青年創(chuàng)業(yè)基金”，該基金是中山市首個(gè)青年創(chuàng)業(yè)基金，該基金將為有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃但缺乏資金的青年創(chuàng)業(yè)者提供貼息貸款，并且可以免除前兩年的貸款利息，到兩年期滿后再全部償還。此次中山設(shè)立的青年創(chuàng)業(yè)基金明確規(guī)定，將中山市高校大學(xué)生和35歲以下中山戶籍青年，作為創(chuàng)業(yè)基金的扶持對(duì)象。而在XX年7月3日，電子科技大學(xué)中山學(xué)院就創(chuàng)立了“中山創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，這是一個(gè)匯集了校內(nèi)有志創(chuàng)業(yè)青年聚集而成的以研究創(chuàng)業(yè)理論、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、探索創(chuàng)業(yè)道路為方向的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)組織。該聯(lián)盟的宗旨是：同心共創(chuàng)業(yè)，攜手創(chuàng)未來!幫助大學(xué)生就業(yè)，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)!
一、實(shí)際情況
現(xiàn)在很多大中院校的學(xué)生都對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，而且覺得自主創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很好體現(xiàn)個(gè)人才能的平臺(tái)，還對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有著自己獨(dú)特的想法。很多學(xué)生認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)就是開創(chuàng)一個(gè)事業(yè)或者一所企業(yè)，而并不了解創(chuàng)業(yè)除了建立企業(yè)，還要懂得怎樣去運(yùn)行和管理這個(gè)企業(yè)，這樣才是真正了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，由此可見大多數(shù)學(xué)生沒有創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事。如以下圖表所示：
1、你對(duì)創(chuàng)業(yè)概念的理解為：
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，如果沒有好的準(zhǔn)備，就算能夠創(chuàng)建了一個(gè)企業(yè)，也不會(huì)得到很好的發(fā)展，所以有計(jì)劃的創(chuàng)業(yè)才是一個(gè)真正的創(chuàng)業(yè)者�，F(xiàn)在社會(huì)上或者高校里都開始舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽或者創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，以此來提高學(xué)生們對(duì)就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有個(gè)提前的認(rèn)知與了解。但是很多同學(xué)都沒有參加過校內(nèi)或者社會(huì)上的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，而且覺得這種比賽只是比賽而已，并沒有真正能夠幫助個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)提供一些經(jīng)驗(yàn)，所以并沒有抓緊這樣可以鍛煉自己的機(jī)會(huì)。只有一部分同學(xué)對(duì)自己的未來有著良好預(yù)見性，并積極的參與其中，來提高自己對(duì)就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的新認(rèn)知。如以下圖表所示：
2、你寫過創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書嗎?
3、你參加過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽嗎?
4、你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有多大幫助?
正是因?yàn)閷?duì)創(chuàng)業(yè)缺乏了解，很多學(xué)生都是對(duì)創(chuàng)業(yè)抱著一個(gè)空想的態(tài)度，畢竟自己認(rèn)識(shí)不多，而且創(chuàng)業(yè)的難度較大，因而大多數(shù)人都是想想而已或者不去想這樣的問題。只有一些對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有著深厚興趣，并做出真正行動(dòng)的學(xué)生開始了創(chuàng)業(yè)或者管理著自己事業(yè)。在生活中，金錢不能缺，為了使自己的生活過得安定或者是讓自己成為一個(gè)富翁，很多人都是很努力的賺錢。在這個(gè)過程中，除了可以滿足自身的生活需要之外，還可以累積工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘自己的才能，使自己以后能夠更好的發(fā)展，這些同學(xué)們都能夠體會(huì)得到。人的成長離不開環(huán)境，因而創(chuàng)業(yè)的觀念也會(huì)受到身邊環(huán)境的影響，大多數(shù)的人都是由于家里的親人或者朋友在做生意，耳濡目染地也會(huì)受到他們的對(duì)擁有自己的事業(yè)有著美好的憧憬，還有傳媒對(duì)事業(yè)有成的人士的報(bào)道和探討，使很多人對(duì)這些成功人士產(chǎn)生一種崇拜，例如比爾蓋茨是很多年輕人的偶像，想自己也成為這樣一個(gè)有自己的事業(yè)王國和社會(huì)地位的人，因此去實(shí)現(xiàn)自己的理想。如以下圖表所示：
5、你現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)的打算嗎?
6、你進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的目的是什么?
7、如果你有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于有創(chuàng)業(yè)意向的人都會(huì)先去了解一些創(chuàng)業(yè)的條件，才去開始創(chuàng)業(yè)之路�？磩�(chuàng)業(yè)的書籍、到企業(yè)實(shí)習(xí)和尋求創(chuàng)業(yè)家的幫忙是很多人為自己創(chuàng)業(yè)而做的先前準(zhǔn)備，而且這些也是很多人認(rèn)為最為可行和最快的了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，所以在校期間就很少人去參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，可見創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽在學(xué)生里并沒有得到真正的重視。在創(chuàng)業(yè)之前，有很多因數(shù)需要考慮，例如自己的資金來源，工作經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)關(guān)系等等，這些都是很多有意創(chuàng)業(yè)的人所煩惱的，不過現(xiàn)在的家庭都比較贊同創(chuàng)業(yè)的，這也是現(xiàn)代思想觀念的改變，給創(chuàng)業(yè)者提供了精神上的支持。不過在校學(xué)生實(shí)際上都是比較看重繼續(xù)升學(xué)或者就業(yè)情況，除非自己真的有條件，才去考慮畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)的，這樣也是正常的。
8、你在創(chuàng)業(yè)之前，您會(huì)做哪些準(zhǔn)備?
9、你認(rèn)為本(專)科生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么?
10、您畢業(yè)后的計(jì)劃是什么?
在學(xué)校里學(xué)的，自己也想學(xué)有所用，不過現(xiàn)實(shí)中，并不是很多機(jī)會(huì)可以在自己的事業(yè)里可以用得上，所以大多數(shù)同學(xué)都覺得所學(xué)專業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)關(guān)系不是太大，更多的是向著自己感興趣的行業(yè)去創(chuàng)業(yè)，或者是一些啟動(dòng)比較容易、熱門的方向發(fā)展，而發(fā)展與專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域的人比較少。在創(chuàng)業(yè)方式上，比較多人傾向合伙或者個(gè)人創(chuàng)業(yè)，而家庭創(chuàng)業(yè)相對(duì)較小，不過這些創(chuàng)業(yè)方式也是因人而議，也沒有哪個(gè)特定的方式比較有優(yōu)勢。在選擇地方來創(chuàng)業(yè)，都會(huì)傾向于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠三角和東部沿海地區(qū)，這里商機(jī)與機(jī)會(huì)都比較多，而想去西部地區(qū)的就少很多。如果在中山本地居住的學(xué)生，也是比較多人在這里創(chuàng)業(yè)，畢竟對(duì)這里的環(huán)境熟悉，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和社會(huì)人脈都有比較大的優(yōu)勢，一些住在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的同學(xué)都很少愿意回家發(fā)展。確定好創(chuàng)業(yè)的方向，就要想想自己要投入的資金了，對(duì)此比較多的學(xué)生覺得幅度在10-50萬的啟動(dòng)資金比較合理，不過啟動(dòng)資金比較充裕的話更有利于創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)。
關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字【二】
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體主要由在校大學(xué)生和畢業(yè)生組成，由于大學(xué)擴(kuò)招引起大學(xué)生就業(yè)等一系列問題，一部分大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)，這部分大學(xué)生具有高知識(shí)高學(xué)歷的特點(diǎn)，但是由于大學(xué)生缺乏相對(duì)應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要有哪些優(yōu)勢和弊端
優(yōu)勢
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1、大學(xué)生往往對(duì)未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2、大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
3、現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
弊端
1、由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2、急于求成、缺乏市場意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3、大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
4、大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
必要特質(zhì)
大學(xué)生要想有創(chuàng)業(yè)能力，必須把握核心能力的如下特征：
(1)價(jià)值優(yōu)越性
核心能力應(yīng)當(dāng)有利于企業(yè)效率的提高，能夠使企業(yè)在創(chuàng)造價(jià)值和降低成本方面比競爭對(duì)手更優(yōu)秀。
(2)異質(zhì)性
一個(gè)企業(yè)擁有的核心能力應(yīng)是獨(dú)一無二的，這是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。核心能力的異質(zhì)性決定了企業(yè)之間的異質(zhì)性和效率差異。
(3)不可仿制性
核心能力是在企業(yè)長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)過程中積累形成的，深深地印上了該企業(yè)特殊組成、特殊經(jīng)歷的烙印，其它企業(yè)難以復(fù)制。
(4)不可交易性
核心能力與企業(yè)相伴而生，雖然可為人們感受到，但卻無法像其它生產(chǎn)要素一樣通過市場交易進(jìn)行買賣。
(5)難以替代性
和其它企業(yè)資源相比，核心能力受到替代品的威脅相對(duì)較小。沒有核心能力的創(chuàng)業(yè)不過是曇花一現(xiàn)。
創(chuàng)業(yè)途徑
途徑一：大學(xué)課堂、大學(xué)圖書館與大學(xué)社團(tuán)
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識(shí)，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書，廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識(shí);大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過程。
途徑二：媒體資訊
一是紙質(zhì)媒體，人才類、經(jīng)濟(jì)類媒體是首要選擇。例如比較專業(yè)的《XXXXXX報(bào)》、《XXXXXX報(bào)道》、《XXXXXX》
二是網(wǎng)絡(luò)媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。例如《XXXXXX網(wǎng)》、《XXXX網(wǎng)》、《XXXX網(wǎng)》等。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務(wù)中心、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學(xué)到創(chuàng)業(yè)知識(shí)。
途徑三：與商界人士廣泛交流
商業(yè)活動(dòng)無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，更多的時(shí)候這比看書本的收獲更多。()你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，你的謙遜總能得到他們的支持。
途徑四：曲線創(chuàng)業(yè)
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。
途徑五：創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
真正的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐開始于創(chuàng)業(yè)意識(shí)萌發(fā)之時(shí)。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的最好途徑。
間接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可借助學(xué)校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內(nèi)外舉辦的各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設(shè)計(jì)大賽等，對(duì)知名企業(yè)家成長經(jīng)歷、知名企業(yè)經(jīng)營案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學(xué)習(xí)范疇。
直接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可通過課余、假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請(qǐng)專利、試辦著作權(quán)登記、試辦商標(biāo)申請(qǐng)等事項(xiàng)來完成;也可通過舉辦創(chuàng)意項(xiàng)目活動(dòng)、創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。
途徑六：校園代理
大學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)、能力、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難，既不現(xiàn)實(shí)成功率也很低，而校園代理對(duì)經(jīng)驗(yàn)、資金等方面一般沒有太高要求，可以利用課余時(shí)間代理校園暢銷產(chǎn)品，積累市場經(jīng)驗(yàn)、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，做校園代理沒有成敗之分，對(duì)于大學(xué)生來說多多益善，如果做得較好，還可以積累一定的資金，總之，通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準(zhǔn)備必要的物質(zhì)和精神條件。
總之，創(chuàng)業(yè)知識(shí)廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的視野之中，只要善于學(xué)習(xí)，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會(huì)里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。善于學(xué)習(xí)和總結(jié)永遠(yuǎn)是贏者的座右銘。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會(huì)遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)中哪些是可以控制的，哪些是不可控制的，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的。一旦這些風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)，你應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)和化解。特別需要注意的是，一定要明白最大的風(fēng)險(xiǎn)是什么，最大的損失可能有多少，自己是否有能力承擔(dān)并渡過難關(guān)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)主要有以下幾個(gè)方面。
風(fēng)險(xiǎn)一：項(xiàng)目選擇太盲目
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)如果缺乏前期市場調(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時(shí)心血來潮做決定，一定會(huì)碰得頭破血流。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實(shí)力較弱，選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的項(xiàng)目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。
風(fēng)險(xiǎn)二：缺乏創(chuàng)業(yè)技能
很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當(dāng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際操作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面，大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)，積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗(yàn);另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
風(fēng)險(xiǎn)三：資金風(fēng)險(xiǎn)
資金風(fēng)險(xiǎn)在創(chuàng)業(yè)初期會(huì)一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右。是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個(gè)問題。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運(yùn)作。對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)來說，如果連續(xù)幾個(gè)月入不敷出或者因?yàn)槠渌驅(qū)е缕髽I(yè)的現(xiàn)金流中斷，都會(huì)給企業(yè)帶來極大的威脅。相當(dāng)多的企業(yè)會(huì)在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴(yán)重影響業(yè)務(wù)的拓展，甚至錯(cuò)失商機(jī)而不得不關(guān)門大吉。
另外如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、創(chuàng)業(yè)基金、等融資渠道。
風(fēng)險(xiǎn)四：社會(huì)資源貧乏
企業(yè)創(chuàng)建、市場開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，大學(xué)生在這方面會(huì)感到非常吃力。平時(shí)應(yīng)多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時(shí)間，通過這個(gè)平臺(tái)，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。
風(fēng)險(xiǎn)五：管理風(fēng)險(xiǎn)
一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財(cái)、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè)的日常運(yùn)作。
創(chuàng)業(yè)失敗者，基本上都是管理方面出了問題，其中包括：決策隨意、信息不通、理念不清、患得患失、用人不當(dāng)、忽視創(chuàng)新、急功近利、盲目跟風(fēng)、意志薄弱等等。特別是大學(xué)生知識(shí)單一、經(jīng)驗(yàn)不足、資金實(shí)力和心理素質(zhì)明顯不足，更會(huì)增加在管理上的風(fēng)險(xiǎn)。
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