有關(guān)《優(yōu)秀教師的九堂必修課》讀后感范文
世界上優(yōu)秀的教師各有各的優(yōu)秀，但是有一點(diǎn)一定是共同的，那就是他們都擁有愛(ài)心。由此可以看出，在學(xué)校教育中，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教育就是愛(ài)，愛(ài)就是教育。而一旦缺失了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，我們的教育將是不完整的。由此多年來(lái)，高萬(wàn)祥校長(zhǎng)一直把“愛(ài)心育人，愛(ài)滿(mǎn)校園”看作學(xué)校管理和教師修煉最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，并提出了大愛(ài)厚生的觀點(diǎn)。
1、了解每個(gè)學(xué)生。陶行知說(shuō)：“我們懂得兒童，而且必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生。”這句話(huà)明確告訴我們：教師要以平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生。所謂平等，我想主要在于教師要時(shí)時(shí)處處用學(xué)生的眼光去看待他們的一言一行，要能真正理解他們的一言一行，而不能總是站在成人的角度，想當(dāng)然的去評(píng)價(jià)。
2、相信每個(gè)學(xué)生。在現(xiàn)代師生觀中有一個(gè)重要的特征就是，教師要相信和信任自己的每一個(gè)學(xué)生。著名的羅森塔爾效因，以及無(wú)數(shù)個(gè)善意的謊言，更是向我們展示了一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)：信任和期待可以讓每一個(gè)學(xué)生走向成功。
3、友愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。文中提到現(xiàn)代教師的職業(yè)道德，可以歸結(jié)提煉為一個(gè)字——愛(ài)。有了“愛(ài)”，教師的職業(yè)道德便什么都有了。因?yàn)�，�?ài)生智慧，愛(ài)能創(chuàng)造奇跡。學(xué)會(huì)友愛(ài)每個(gè)學(xué)生，我們才能與學(xué)生融為一體，進(jìn)而建立融洽民主的師生關(guān)系，才能體現(xiàn)教育的和諧。
4、尊重每一個(gè)學(xué)生。人與人之間的尊重是相互的，只要我們做到尊重學(xué)生，自然就會(huì)贏得學(xué)生對(duì)我們的尊重。首先，我們要尊重學(xué)生的差異。世界上不可能有完全一模一樣的兩片樹(shù)葉，當(dāng)然也就沒(méi)有完全相同的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)與眾不同的個(gè)體，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面。教育的藝術(shù)就在于我們要真正了解自己的每一個(gè)學(xué)生，讀懂每一個(gè)學(xué)生，然后才能做到因材施教、揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡可能的是每一個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有最大限度的提高和發(fā)展。其次，尊重學(xué)生的特長(zhǎng)。了解學(xué)生，我們便能迅速發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，然后為其提供展示才能的機(jī)會(huì)，以此樹(shù)立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)他們的成就感，并及時(shí)引導(dǎo)他們正視自己的不足，學(xué)會(huì)完善自我。再次，更要尊重學(xué)生自由安全的人身權(quán)利。有時(shí)候，遇到一些突發(fā)事件，無(wú)論體罰還是變相體罰，都從某一個(gè)側(cè)面反映了我們教育的失敗。因此，無(wú)論遇到什么樣的事情，我們都要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自我、學(xué)會(huì)冷處理，切不可有任何過(guò)激言行。
5、教好每一個(gè)學(xué)生。事實(shí)上，由于學(xué)生個(gè)體差異的存在，我們的`班級(jí)里總會(huì)出現(xiàn)千差萬(wàn)別的學(xué)生，而對(duì)于學(xué)習(xí)中的個(gè)別弱勢(shì)群體來(lái)說(shuō)，無(wú)論我們多么用心，他們好像總是跟在其他學(xué)生的后面，有時(shí)候甚至落的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但是我們?nèi)匀徊荒茌p言放棄，而要引導(dǎo)學(xué)生常常與自己相比，只要感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以此促使其樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，不斷給自己樹(shù)立新的目標(biāo)。興趣永遠(yuǎn)都是最好的老師。無(wú)論是學(xué)優(yōu)生、中等生，還是暫時(shí)落后的學(xué)困生，只要我們懂得尊重學(xué)生，信任自己的每一個(gè)學(xué)生，他們自會(huì)逐漸喜歡我們這個(gè)老師，自然也就慢慢產(chǎn)生了對(duì)自己所教學(xué)科的熱愛(ài)，有了對(duì)學(xué)科的熱愛(ài)，再大的困難他們都會(huì)自覺(jué)克服。
現(xiàn)代教育要求每一位教師要有耐心和愛(ài)心，更要有教育的智慧。富有智慧的教師將會(huì)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成；富有智慧的學(xué)生會(huì)真正做到尊重和關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生，并將自己的課堂變成學(xué)堂，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；富有智慧的教師會(huì)及時(shí)贊揚(yáng)和鼓勵(lì)自己的學(xué)生，讓他們時(shí)時(shí)看到自己的進(jìn)步，用自信揚(yáng)起前進(jìn)的航帆。
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