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《責(zé)任重于能力》讀后感（通用5篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《責(zé)任重于能力》讀后感（通用5篇），歡迎大家分享。
《責(zé)任重于能力》讀后感1
一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的'態(tài)度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。
本書的最后一章談到：責(zé)任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。
愛默生說：“責(zé)任具有至高無上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置。”科爾頓說：“人生中只有一種追求，一種至高無上的追求——就是對(duì)責(zé)任的追求�！必�(zé)任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上，只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信譽(yù)和尊嚴(yán)。
責(zé)任是永恒的職業(yè)精神，勇于負(fù)責(zé)的精神彌足可貴，無論一個(gè)民族、一個(gè)國家，還是一個(gè)組織、一個(gè)人。
一個(gè)民族缺乏勇于負(fù)責(zé)任的精神，這個(gè)民族就沒有希望；
一個(gè)組織不負(fù)責(zé)任，就會(huì)作繭自縛，失去凝聚力，最終瓦解；
一個(gè)人不負(fù)責(zé)任，就會(huì)被人輕視，失去信任，碌碌無為。
對(duì)于民族而言，只有每個(gè)人都承擔(dān)責(zé)任，做民族的脊梁，中華民族才能真正崛起！
對(duì)于組織而言，只有每個(gè)人的責(zé)任匯聚為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，這個(gè)組織才能持續(xù)發(fā)展、持續(xù)進(jìn)步、才會(huì)真正具備核心競爭力！
對(duì)于個(gè)體而言，只有每個(gè)人選擇責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任、堅(jiān)守責(zé)任，才能真正增強(qiáng)內(nèi)控力，成為強(qiáng)者！
《責(zé)任重于能力》讀后感2
《責(zé)任勝于能力》這本書，讀過之后，感觸很深，書中講明了這樣一個(gè)道理，一個(gè)人無論能力大小，主要看你對(duì)工作有沒有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，首先失去了社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，所以，責(zé)任具有至高無上的價(jià)值，是人生的一種追求，責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠和守信，責(zé)任就是對(duì)自己工作的出色完成。
讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，使我受益非淺，此書運(yùn)用了通俗易懂的語言，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強(qiáng)的說服力，闡明了責(zé)任有無直接決定事物的成敗，也讓我對(duì)文中的“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。
在企業(yè)里，每個(gè)職工都有不同的工作崗位，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。一個(gè)人無論能力大小，只要你敢于承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，你所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)成功。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人，責(zé)任能夠讓人戰(zhàn)勝懦弱恐懼，因?yàn)樵谪?zé)任面前，人們會(huì)變得勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任就是人性的升華，是做人的準(zhǔn)則。只有負(fù)責(zé)任的人，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員；缺乏責(zé)任心的人，也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，成就不了事業(yè)的同時(shí)，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。
人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的.責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。
“責(zé)任重于泰山”，這是我們經(jīng)常講的一句話。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量�？梢哉f一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)和公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責(zé)任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。
“責(zé)任即榮譽(yù)”是書中所講述到的。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。
《責(zé)任勝于能力》一書以責(zé)任、忠誠、能力為重點(diǎn)，濃縮了大量生動(dòng)的案例，闡述了忠誠與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與能力的辯證關(guān)系，以及責(zé)任感對(duì)培養(yǎng)道德品質(zhì)、對(duì)工作成效和社會(huì)發(fā)展的影響等。這本書對(duì)我觸動(dòng)很大，使我深受教育，也使我對(duì)“責(zé)任”二字有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記責(zé)任的重大意義，全身心的將從本書中學(xué)到的付諸于實(shí)際工作當(dāng)中。
《責(zé)任重于能力》讀后感3
暑假期間，學(xué)校推薦我們?nèi)w教師閱讀一本《責(zé)任重于能力》一書，我感悟頗深，也開始反思——責(zé)任和能力到底誰更重要？在平時(shí)工作中，我們經(jīng)常會(huì)講到一句話“責(zé)任重于泰山”，從某種意義上講，責(zé)任，已成為人的一種立足之本，是企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。有時(shí)我們往往會(huì)很膚淺的認(rèn)為能按部就班的做好工作就是有責(zé)任心了，但實(shí)踐證明，這是一個(gè)嚴(yán)重的思想誤區(qū)，要做好工作，就必須要有高度的責(zé)任心，個(gè)人的能力固然重要，但是有能力不等于你負(fù)責(zé)任，負(fù)責(zé)任不等于你有能力解決問題。對(duì)于一件事，你去做了，說明你有責(zé)任心；你做好了，說明你能力強(qiáng)。
對(duì)現(xiàn)代人來講，不說個(gè)個(gè)聰明絕頂，但智商普遍不低。有責(zé)任者，無論你身處何職業(yè)何崗位，都能及理想、信念、道德、品格于一身，即便你暫時(shí)能力有限，處理問題尚不當(dāng)，或者聰明程度不如他人，但只要你有責(zé)任心，必然會(huì)用心學(xué)習(xí)鉆研，不怕吃苦受累，用辛勤的汗水去不斷提高自己的能力；相反，如果一個(gè)人缺失了責(zé)任心，工作就缺乏上進(jìn)心，飄浮不實(shí)，敷衍了事，工作質(zhì)量就無法保證。這既對(duì)不起自己的人生，對(duì)不起那份工作，更是缺失了最起碼的職業(yè)道德與良知，因此責(zé)任重于能力。
對(duì)于我們教師而言，教好書，育好人，就是最起碼的責(zé)任心。教師的責(zé)任意識(shí)是教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中不可或缺的因素，事關(guān)教育的成敗。當(dāng)代教師面臨的主要責(zé)任要求我們教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國家負(fù)責(zé)。當(dāng)我們每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)。
在風(fēng)風(fēng)雨雨的十年教學(xué)工作生活中，我體會(huì)到教師的責(zé)任心中必須包含有愛。愛是一切教育的基礎(chǔ)。校無小事，教育無小事。每一份教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注；學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心；不管活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的還是落后的，只要是我們的學(xué)生，我們都必須去細(xì)心呵護(hù)；成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中用愛心去澆灌與培養(yǎng)，才能感悟出教育事業(yè)的'神圣與快樂。
教師的責(zé)任心中，除了有愛，更要有責(zé)耐心。耐心，是教師責(zé)任心的外在表現(xiàn)。課堂，是教學(xué)工作的核心陣地。在這個(gè)知識(shí)傳授與接受的主渠道中，教師面對(duì)的是全體學(xué)生，關(guān)注的是每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。對(duì)于所學(xué)的知識(shí)，當(dāng)有學(xué)生提出疑問時(shí)，教師要有耐心，予以釋疑；在課堂練習(xí)中，當(dāng)有學(xué)生不會(huì)做或做錯(cuò)時(shí)，教師也應(yīng)該有耐心，予以點(diǎn)撥。教學(xué)質(zhì)量的高低，是由大多數(shù)學(xué)生的共同進(jìn)步來體現(xiàn)的，不是由個(gè)別尖子生來炫耀的。對(duì)學(xué)生的尊重，是看老師對(duì)大多數(shù)學(xué)生有無耐心，失去耐心就失去了責(zé)任心。在一個(gè)班級(jí)中，學(xué)生對(duì)于所學(xué)的新知識(shí)和面臨的新問題有一個(gè)由不懂到懂，由不理解到理解的發(fā)展過程。在這個(gè)過程中，少數(shù)尖子生認(rèn)識(shí)問題速度快一些，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)慢一些，作為老師，不能產(chǎn)生因少數(shù)學(xué)生會(huì)了，懂了，就產(chǎn)生大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)沒有問題了的錯(cuò)覺，更不能因少數(shù)學(xué)生存在不懂的問題或做錯(cuò)了就對(duì)他（她）們失去信心。教師教學(xué)的成功在很大程度上不是取決于少數(shù)尖子，而是取決于轉(zhuǎn)化差生的程度。而轉(zhuǎn)化差生的根本舉措就在于教師在平時(shí)的教學(xué)工作中正視學(xué)生認(rèn)知之間的不平衡，以極大的熱情和耐心予以等待。從而不斷縮小差生范圍，提高整體學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。由于知識(shí)之間的系統(tǒng)性和連貫性，如果老師因照顧少數(shù)尖子生情緒而失去對(duì)一時(shí)未理解而做題慢的學(xué)生的耐心，就會(huì)造成一些學(xué)生在學(xué)習(xí)中途因出現(xiàn)知識(shí)缺陷導(dǎo)致斷層，造成后面的內(nèi)容一點(diǎn)都學(xué)不進(jìn)去，這對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，是無法彌補(bǔ)的損失。所以，耐心，是教師責(zé)任心的外在表現(xiàn)。
叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教我們來挑擔(dān)子的�！睆哪撤N意義上講，人的能力很大程度上取決與他所承擔(dān)的責(zé)任。只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，更有甚者失去了自身的立命之本——信譽(yù)和尊嚴(yán)。
愿我們每個(gè)人都筑起堅(jiān)固的責(zé)任提防永不失守，無論是對(duì)于家庭、事業(yè)還是對(duì)于社會(huì)，都能勇敢地?fù)?dān)負(fù)起屬于自己肩上的那份責(zé)任，那么定能收獲幸福與快樂。
《責(zé)任重于能力》讀后感4
一個(gè)人的工作做的優(yōu)劣，最重要的一點(diǎn)就取決于有木有責(zé)任感，是不是用心執(zhí)行了自身的責(zé)任。人的一生務(wù)必承擔(dān)著各式各樣的責(zé)任，社會(huì)發(fā)展的、家中的、工作的、盆友的這些。人不可以推卸責(zé)任，對(duì)于本身應(yīng)擔(dān)負(fù)的義務(wù)要敢于擔(dān)負(fù)，放棄本身應(yīng)擔(dān)負(fù)的.義務(wù)時(shí)，就等于放棄了日常生活，也將被日常生活所放棄。責(zé)任能夠讓人頑強(qiáng)，責(zé)任能夠充分發(fā)揮自身的潛力。責(zé)任能夠更改看待工作的心態(tài)，而看待工作的心態(tài)，決策你的工作考試成績，如同書里常說的“倘若你喜愛工作，那么你的生活就是人間天堂，倘若你反感工作，那么你的生活就是煉獄”。
我們在工作中，便是要保持清醒、確立的了解到自身的崗位職責(zé)，執(zhí)行好自身的崗位職責(zé)，充分發(fā)揮自身的工作能力，戰(zhàn)勝困難進(jìn)行工作，了解到、掌握到自身的責(zé)任，清晰自身的崗位職責(zé)，并承擔(dān)起自身所屬工作職位的責(zé)任，那麼工作就由被壓迫式、處于被動(dòng)，轉(zhuǎn)換為積極，并享有工作快樂，獲得考試成績的開心。這書的最終一章提到：責(zé)任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作，便是積極爭得做得大量，承擔(dān)大量的責(zé)任；為榮譽(yù)而工作，便是竭盡全力，滿腔熱情地辦事；為榮譽(yù)而工作，便是為公司分?jǐn)偨箲]，給領(lǐng)導(dǎo)干部緩解工作壓力，給領(lǐng)導(dǎo)以適用，給朋友以協(xié)助；為榮譽(yù)而工作，便是自動(dòng)自發(fā)，最極致地執(zhí)行你的崗位職責(zé)，讓勤奮變成一種習(xí)慣性。愛默生說：“責(zé)任具備高于一切的使用價(jià)值，它是一種杰出的品性，在全部使用價(jià)值中它處在最大的部位�！笨茽栴D說：“人生道路中僅有一種追求完美，一種高于一切的追求完美——便是對(duì)責(zé)任的追求完美�！必�(zé)任，從實(shí)質(zhì)上說，是一種難能可貴的重任，它隨著著每一個(gè)性命的自始至終。實(shí)際上，僅有這些可以勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被授予大量的重任，才有資質(zhì)得到更大的榮譽(yù)。一個(gè)欠缺責(zé)任感的人，或是一個(gè)不辜負(fù)責(zé)任的人，最先喪失的是社會(huì)發(fā)展對(duì)自身的基礎(chǔ)認(rèn)同，次之失去他人對(duì)自身的信賴與重視，乃至也失去本身的立命之本——信譽(yù)度和自尊。責(zé)任是永恒不變的職業(yè)精神，勇于承擔(dān)的精神實(shí)質(zhì)彌足寶貴，不管一個(gè)民族、一個(gè)國家，還是一個(gè)機(jī)構(gòu)、一個(gè)人。
一個(gè)民族欠缺勇于負(fù)責(zé)任的精神實(shí)質(zhì)，這一民族就沒有期待；一個(gè)機(jī)構(gòu)不辜負(fù)責(zé)任，就會(huì)作繭自縛，喪失團(tuán)隊(duì)的凝聚力，最后瓦解；一個(gè)人不辜負(fù)責(zé)任，就會(huì)被別人忽視，喪失信賴，無所作為。針對(duì)民族來講，僅有每一個(gè)人都承擔(dān)責(zé)任，做民族的脊梁，中華民族民族才可以真實(shí)興起！針對(duì)機(jī)構(gòu)來講，僅有每一個(gè)人的責(zé)任聚集為全部精英團(tuán)隊(duì)的使用價(jià)值，這一機(jī)構(gòu)才可以不斷發(fā)展趨勢、不斷發(fā)展、才會(huì)真實(shí)具有競爭優(yōu)勢！針對(duì)個(gè)人來講，僅有每一個(gè)人挑選責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任、恪守責(zé)任，才可以真實(shí)提高內(nèi)部控制力，變成最強(qiáng)者！
《責(zé)任重于能力》讀后感5
《責(zé)任重于能力》這本書從頭到尾看過了，平心而論，這本勵(lì)志的書是給準(zhǔn)備做大事業(yè)的人看的，而我，捫心自問，沒有什么崇高的理想，也沒想過要干一番大事業(yè)。只想在自己的工作崗位上做一個(gè)勤勤懇懇的人，做一個(gè)不辜負(fù)自己工作的人，這樣等自己老了退休的時(shí)候，可以毫不愧疚地說，“我這一輩子，盡我所能地去做了”。
我在參加工作的十幾年里，從車間到后勤部室，歷經(jīng)幾個(gè)崗位，從普通的化驗(yàn)員、車間技術(shù)員到如今的部門負(fù)責(zé)人，一直如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，總是擔(dān)心自己能力不夠，唯恐不能勝任。直到讀了《責(zé)任重于能力》這本書后，一直困擾自己的問題，終于找到了我想要的答案。能力是可以培養(yǎng)的，責(zé)任心是決定成敗的關(guān)鍵，有了責(zé)任心，就會(huì)自覺地提高自己的能力。
只埋頭苦干而不去想怎么干，如何才能干好，那只是傻干，仍然不是最好的'境界。
因此，我對(duì)工作和工作方法有了全新的認(rèn)識(shí)。我靜下心來，開始反思自己。
一、我為什么而工作？
為了養(yǎng)家糊口；為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩；我必須工作。
二、既然必須工作，那就把工作做到最好。
公司給了我們就業(yè)的機(jī)會(huì)，提供給我們施展的平臺(tái)。企業(yè)的興亡，與每一位員工息息相關(guān)，企業(yè)做大做強(qiáng)，則公司與個(gè)人共同分享利益，這不僅僅是管理層的事，更是我們每位員工的事情。如果每個(gè)人都能人盡其才，在自己的崗位上發(fā)揮最大能量，企業(yè)何愁不能做大做強(qiáng)。
怎樣才能做到最好，發(fā)揮最大能量？
1、有明確的奮斗目標(biāo)，使自己有上進(jìn)的動(dòng)力；
立足于自己的本職工作，結(jié)合自己的工作崗位，明確自己應(yīng)該承擔(dān)哪些最基本的責(zé)任。我在車間，基本目標(biāo)是同員工一道提高產(chǎn)量，保證質(zhì)量，追求經(jīng)濟(jì)效益最大化。而在質(zhì)檢部，就要保證檢測的準(zhǔn)確性，確保出廠產(chǎn)品的合格率100%，配合車間追求產(chǎn)量與質(zhì)量的提高，同時(shí)還要降低檢測成本等等。
2、充分的責(zé)任感；
質(zhì)檢工作是產(chǎn)品面向社會(huì)、面向患者的最后一道關(guān)，如果檢測結(jié)果有誤，要么危害社會(huì)，危害人民健康，要么為公司造成損失，任何一個(gè)后果都會(huì)讓我們成為罪人，還有什么理由不加強(qiáng)我們的責(zé)任感呢？
但是我們按既定的規(guī)程、按部就班地做工作，是不是就有責(zé)任感了？答案是：還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。責(zé)任感是每天提醒自己： 我做了嗎？我做好了嗎？還能做得更好嗎？
3、負(fù)責(zé)任，就要從細(xì)節(jié)做起。
我們所有的工作都顯得那么微不足道，不外乎取樣、檢測、寫記錄、發(fā)報(bào)告等等，有什么轟轟烈烈的大事？可是在這同樣的工作崗位上，我們?nèi)阅芸吹讲煌臉I(yè)績，為什么有人差錯(cuò)率小，而有人經(jīng)常出錯(cuò)，需要重新再做？這就是責(zé)任感決定了他的態(tài)度，細(xì)節(jié)的追求決定了他的工作質(zhì)量。
4、堅(jiān)持做好；做一個(gè)追求結(jié)果的員工；
最難的還是堅(jiān)持如一地去追求細(xì)節(jié)的完美，我們想要一個(gè)沒有差錯(cuò)的結(jié)果，為了這一結(jié)果，我們就得從每一步的操作中注意，試劑不能配錯(cuò)，儀器要保持在正常狀態(tài)，取樣不能混淆等等，日復(fù)一日、年復(fù)一年重復(fù)同樣的工作，很容易使人厭倦。但如果心中始終負(fù)有責(zé)任感，我就能讓每天的工作都同樣的重要，我必須每天付出努力，才能實(shí)現(xiàn)我要的結(jié)果。
5、無論在小團(tuán)隊(duì)、大團(tuán)隊(duì)，都必須同心協(xié)力，現(xiàn)在不是講究個(gè)人英雄主義的時(shí)代了；
公司這臺(tái)大機(jī)器是由許多配件組成的，需要良好的磨合，有效率地共同加速，才能達(dá)到高速良性運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，我和我的部門員工，還需要與別的部門溝通、協(xié)調(diào)，共同為公司的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
6、如果未達(dá)到預(yù)想的結(jié)果，作為部門負(fù)責(zé)人，必須勇于承擔(dān)責(zé)任；責(zé)、權(quán)、利是相輔相成的，我享受高于員工的待遇，就是因?yàn)槲覍?duì)部門的工作是負(fù)責(zé)任的，部門進(jìn)步是我的進(jìn)步，部門的錯(cuò)誤是我的錯(cuò)誤。但是只在口頭上道歉或承認(rèn)失誤，絕不是為了免于處罰，最終是為了平心靜氣地找出問題，從而承擔(dān)將來更大的責(zé)任。
7、當(dāng)責(zé)任成為我個(gè)人的習(xí)慣，還要以一己之力，盡可能地影響團(tuán)隊(duì)成員，讓團(tuán)隊(duì)內(nèi)每一個(gè)人學(xué)會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。
因?yàn)橛辛诉@份責(zé)任感，所以至今堅(jiān)守自己的工作崗位。責(zé)任感就在我的心里，我不覺得它沉重，負(fù)起責(zé)任象每天呼吸一樣自然，就象水一樣充盈著我的行為。
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