《致未來(lái)的你》讀后感（精選13篇）
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的《致未來(lái)的你》讀后感，歡迎大家分享。
《致未來(lái)的你》讀后感 篇1
這是一本寫(xiě)給成長(zhǎng)中的女孩的書(shū)，殷健靈作家采用寫(xiě)信的方式來(lái)讓孩子們看清“未來(lái)”的模樣，從她的文字中能找到自我，她擅長(zhǎng)于精微之筆探悉少年人隱秘曲折的心理世界，以獨(dú)特視角揭示成長(zhǎng)的奧秘。所以她也被益為孩子們的“心靈知己”和“青春擺渡人”。就如她的簡(jiǎn)介中介紹的一樣，她的作品隱藏著一個(gè)內(nèi)核：成長(zhǎng)中的心靈。確實(shí)，讀過(guò)她的文筆，我只能用一個(gè)詞來(lái)形容：心細(xì)如發(fā)。那細(xì)膩的文字，那真摯的情感，總會(huì)讓人心生澎湃，感動(dòng)連連。
寫(xiě)在扉頁(yè)上面的一首歌《whatever、willbe，will、be》非常美，我還特地下載下來(lái)和嫣然聽(tīng)了好幾遍，不過(guò)因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)太憋足，想學(xué)會(huì)有點(diǎn)難度，不過(guò)我們會(huì)盡力去學(xué)，因?yàn)楦枵娴哪苡|動(dòng)心靈深處的那根弦�！拔磥�(lái)”現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)未知數(shù)，無(wú)法看得真切，更無(wú)法掌握，但是我們會(huì)帶著無(wú)限美好的想象與堅(jiān)定的信心，加上十二萬(wàn)分的耐心，靜靜等待長(zhǎng)大的自己。
對(duì)于豆蔻年華，我印象中有的是青澀的記憶，父母為了我能走出大山，走向城里，他們拼命地勞作，而我除了放假不停地勞作后，就是一直堅(jiān)定著一個(gè)信心，唯有讀書(shū)才能改變命運(yùn)，用自己的勤奮與努力去展望更好的未來(lái)，所以無(wú)暇顧忌身邊的風(fēng)景，拼命地努力學(xué)習(xí)，一直在班級(jí)前幾名徘徊。現(xiàn)在再看看女兒的成長(zhǎng)，我希望我能傾注更多的愛(ài)，更能進(jìn)入她的內(nèi)心世界，不管是少年還是青年，我都希望我能跟她做更好的朋友。
通過(guò)書(shū)本，我也了解其實(shí)每個(gè)少年長(zhǎng)大的過(guò)程都如作家所寫(xiě)的十五封信里面的，哪怕有歡笑作點(diǎn)綴，內(nèi)心的最深處都會(huì)有孤獨(dú)的旋律。因?yàn)殂露�、因�(yàn)榍討�，她們也�?huì)渴望一個(gè)能讀懂她內(nèi)心的靈魂伙伴。我希望到時(shí)能真正讀懂她的那個(gè)人是我。所以我才要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善自己、提長(zhǎng)自我。
《致未來(lái)的你》讀后感 篇2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我放假的時(shí)間，讀了《致未來(lái)的你——給女孩的十五封信》。這本書(shū)的作者是殷健靈，內(nèi)容真實(shí)自然，都是作者少女時(shí)代的切身體會(huì)和多年與無(wú)數(shù)青春期女孩做知心朋友的心得體會(huì)，透著一股深入所有女孩心田的力量。
其中第十封信——掌握自己的命運(yùn)給我的感觸最大。確實(shí)，命運(yùn)一直都在我們自己手里，失敗與成功的關(guān)鍵就是你如何把握你手中的命運(yùn)。
掌握自己的命運(yùn)，要克服依賴(lài)心理，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、自強(qiáng)。古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息，被大樹(shù)蔭蔽的樹(shù)木不易成材，被父母溺愛(ài)的孩子難以成功。依賴(lài)別人，只會(huì)使自己更加懦弱和懶惰。陶行知先生說(shuō)，流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算好漢。而當(dāng)今社會(huì)，一些獨(dú)生子女漸漸變得自私冷酷、軟弱無(wú)能，其原因之一就是對(duì)父母的依賴(lài)性太強(qiáng)，不能夠正確認(rèn)識(shí)并承擔(dān)自己的責(zé)任和使命，從而沒(méi)有能力掌握自己的命運(yùn)。這樣的人終會(huì)被社會(huì)所淘汰。
掌握自己的命運(yùn)，要學(xué)會(huì)在逆境中不屈不撓。司馬遷身受宮刑之辱，然而他沒(méi)有就此歇筆，堅(jiān)持完成了長(zhǎng)篇名著《史記》，最終名垂青史，流芳百世。人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，但是不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，只有善于在逆境中戰(zhàn)勝自己，幸運(yùn)的火花才會(huì)引燃你的生命之火，如果一味埋怨環(huán)境，埋怨別人，結(jié)果只會(huì)消磨自己的意志，埋葬自己的前程。
掌握自己的命運(yùn)，要做到成功面前不驕傲，名利面前不迷路。西楚霸王項(xiàng)羽在滅秦后，燒宮室，殺子?jì)耄镜靡鉂M(mǎn)，不可一世，最后落了個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)。類(lèi)似的例子，在中外歷史上屢見(jiàn)不鮮。以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以知得失。
“……把握生命了的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……”命運(yùn)就是如此，不讓人經(jīng)歷苦難，是不會(huì)讓人成功的。讓我們對(duì)自己負(fù)責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)，掌握好自己的命運(yùn)，放飛自己的夢(mèng)想。
《致未來(lái)的你》讀后感 篇3
在世界上所有的花朵中，有一種花最為珍貴，當(dāng)它盛開(kāi)時(shí)，所有的花兒為之鼓舞，當(dāng)它凋謝時(shí)，所有的花兒為之動(dòng)容。這朵花就是——生命之花。
當(dāng)讀到《致未來(lái)的你—給女孩的十五封信》中第三封信《最最珍視的生命》這一段文字時(shí)感動(dòng)不已：生命不可能有兩次，很多人，或許連一次都無(wú)法好好度過(guò)，但凡美好的事物，都是有限的，是終將逝去的。生命看似堅(jiān)韌，實(shí)則脆弱。浩，一個(gè)熱愛(ài)生命的孩子，在他十七歲時(shí)命運(yùn)卻為他劃上了一個(gè)句號(hào)。他對(duì)未來(lái)的渴望，對(duì)生命的眷戀，讓我深深為之心痛。我想起曾救助過(guò)患先天肝母細(xì)胞瘤的小女孩琪琪，在她兩年多的生命里，一直在和病魔做斗爭(zhēng)，雖然她最終離開(kāi)了我們，但她幼小身體里迸發(fā)出生命的堅(jiān)韌與不拔，讓所有人為之動(dòng)容。
沈若雯，一個(gè)13歲的女孩，無(wú)法承受生活的壓力，以一種所有人都無(wú)法接受的方式結(jié)束了她可貴的生命。她曾是家長(zhǎng)老師眼里的開(kāi)心果，總是面帶微笑，充滿(mǎn)陽(yáng)光，經(jīng)常與父母、同學(xué)分享生活中的點(diǎn)滴。而就是她認(rèn)為“犯下的錯(cuò)誤必須用生命來(lái)挽回”，就輕易而輕率地選擇了和這個(gè)世界永別。她就像一片羽毛，靜靜地從窗戶(hù)里飄出，越過(guò)了碧桃，黃楊，紫薇，香椿，最終靜靜地仰臥在樹(shù)下。這樣結(jié)束生命，使她的父母，所有愛(ài)她的人都瞬間跌入無(wú)邊的黑暗。脆弱的生命之花凋零了，這是一件多么讓人惋惜和痛心的事情！我不由自主地想起之前朋友送我的一棵頑強(qiáng)的小草，它被我遺忘在了角落里，經(jīng)歷了寒冷、干渴，但它卻頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，最終成活了下來(lái)。哦，這一棵小小的植物竟包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力！它對(duì)生命的執(zhí)著難道不比放棄生命的人更可貴嗎？每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的辛苦和無(wú)奈無(wú)可回避，也不能回避。但在成長(zhǎng)中無(wú)論遭遇多大的苦難，都不值得用生命的代價(jià)去償還！陽(yáng)光會(huì)覆蓋所有的陰影。
怒放與凋謝的生命之花讓我們思索著人生的價(jià)值，生命之花的璀璨在于怒放。如果不盡情向世界燦爛地開(kāi)放，生命意義又何在？既然擁有生命，就應(yīng)當(dāng)珍惜，讓我們好好愛(ài)自己吧！愛(ài)自己的身體，愛(ài)自己的生命，愛(ài)生活中所有的喜悅與悲傷！
《致未來(lái)的你》讀后感 篇4
前一陣子，我讀完了殷健靈寫(xiě)的給女孩的十五封信——《致未來(lái)的你》。
讀完這本書(shū)，我感觸很深。
在前言中，作者給了我們一首歌，有一句是：順其自然吧，我們不能預(yù)見(jiàn)未來(lái)�！拔磥�(lái)”在我看來(lái)的確是很神秘的詞語(yǔ)，未來(lái)是讓人最期盼的，未來(lái)是無(wú)法尋找的，只有等待。而歌詞中，也處處透露著女孩心中的未來(lái)的期待和憧憬。
當(dāng)我看到第十章《掌握自己的命運(yùn)》時(shí)，我對(duì)它印象很深。是的，命運(yùn)全都掌握在自己的手里，失敗或成功，只有自己能改變他，不是別人幫你，也不是老天幫你。
人和人之間是否是平等的嗎？或許是平等的，或許又是不平等的，沒(méi)有一個(gè)很準(zhǔn)確的答案，但是可能從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，自己去改變命運(yùn)吧。
作者在里面提到一個(gè)故事。一個(gè)叫�；莸呐�，她長(zhǎng)得很漂亮，但她不喜歡，因?yàn)殚L(zhǎng)的很像棄家而去的媽媽?zhuān)驗(yàn)榧彝ブ械姆N種事情，學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，功課始終很差，沒(méi)考上大學(xué)，那段時(shí)候，�；菘绯龅拿恳徊蕉汲錆M(mǎn)難以擺脫的漩渦。當(dāng)她有了自己的女兒，就發(fā)誓給孩子一條幸福的路。
當(dāng)想嘗試快樂(lè)的時(shí)候，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就在你旁邊。
在生命的每分每秒，都很有意義，還是那句老詩(shī)句“少壯不努力，老大徒傷悲�！笨赡芏加X(jué)得毫無(wú)新意了，但是真的可以從中得到好多體會(huì)。
我相信，命運(yùn)是可以改變的。俗話(huà)說(shuō)得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”命運(yùn)就是這樣的吧，不經(jīng)歷艱苦，就不會(huì)成功的。沒(méi)有人隨便就能成功，掌握好自己的命運(yùn)，全力以赴。
《致未來(lái)的你》讀后感 篇5
一杯茶，一本愛(ài)的書(shū)，一張椅子，一顆安靜的心。品嘗書(shū)內(nèi)的酸甜苦辣，感受文字的純凈。我最喜歡的書(shū)，就是這本《致未來(lái)的你》，它就是我心中最堅(jiān)強(qiáng)的避風(fēng)港，遇到困難挫折時(shí)給我指點(diǎn)迷途的老師。
這本書(shū)中，我記憶最深的是它的第十封信——掌握自己的命運(yùn)，我從小就有一個(gè)夢(mèng)，當(dāng)一名歌手，成為偶像�？墒俏矣X(jué)得上帝不公平，有的人，生來(lái)父母就是明星，然而他們自己就是個(gè)小明星咯，但這樣的人我也不羨慕，我就是想靠自己的努力來(lái)當(dāng)個(gè)好的愛(ài)豆，讓大家喜歡的偶像�？墒巧咸焖坪跻稽c(diǎn)也不公平，我嘗試著去試探我的父母，問(wèn)他們?cè)覆辉敢庾屛胰ソ佑|這方面，我很清楚的記得，我跟爸爸媽媽說(shuō)我想考藝術(shù)，但是……他們很委婉地拒絕了我，說(shuō)我現(xiàn)在的任務(wù)就是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，應(yīng)該把經(jīng)歷都放在學(xué)習(xí)上，而不是什么藝術(shù)，藝術(shù)只能當(dāng)作是副業(yè)。我知道爸爸媽媽他們都是為了我好，因?yàn)楝F(xiàn)在藝考的學(xué)生很多都北漂，表演系的很多沒(méi)有工作只能跑后臺(tái)當(dāng)群眾演員，音樂(lè)系的也有些沒(méi)有機(jī)會(huì)只能街頭賣(mài)藝，活得很累。
我當(dāng)時(shí)的心情真的很復(fù)雜，我不知道我該怎樣，因?yàn)槲沂钦娴恼娴暮芟矚g音樂(lè)，但是那以后我也沒(méi)有再說(shuō)什么，因?yàn)槲也恢挂淮卧囂郊议L(zhǎng)了，都是拒絕。所以只能把夢(mèng)想放在了心里，直到我看見(jiàn)了《致未來(lái)的自己》這本書(shū)。它告訴我，對(duì)命運(yùn)不要妥協(xié)，要用自己的力量去改變你的命運(yùn)。然后我就開(kāi)始了自學(xué)模式，偷偷的在網(wǎng)上找樂(lè)理知識(shí)還有唱歌方法，因?yàn)闆](méi)有找老師也沒(méi)有資源，而且自己也沒(méi)有天生的金嗓子。只能自己努力，所以我就玩起了全名k歌，我想先從個(gè)網(wǎng)絡(luò)歌手做起吧，有努力一定會(huì)有人看到的。我相信自己會(huì)成為一名歌手，成為一名好的偶像，去成為自己想要的那個(gè)樣子。
人生要有目標(biāo)，但是一定要做好充足的準(zhǔn)備，要有資本才可以，在一邊自學(xué)音樂(lè)的路上，我也一直努力不讓成績(jī)掉下去。有準(zhǔn)備有資本，才能向前走。
加油吧，自己，朝著自己的夢(mèng)想努力的向前進(jìn)。也許，我們從未想過(guò)，改變命運(yùn)的力量，其實(shí)正掌握在自己的手中。人生只有一次，渾渾噩噩誰(shuí)都可以不是嗎？靜止不動(dòng)的石頭，必然會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)青苔！即使前方荊棘密布，也要向前跑。不能向命運(yùn)妥協(xié)，一定要通過(guò)自己的努力，活成自己想要的模樣，不能愧對(duì)自己心中那份火熱的夢(mèng)想。
若向命運(yùn)低頭，那你的夢(mèng)想，也就沒(méi)有意義了。
加油，自己，向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)。
《致未來(lái)的你》讀后感 篇6
看到這本書(shū)，第一感覺(jué)就像在提高孩子情商道路上的一盞指路燈，愛(ài)不釋手，毫不猶豫立即買(mǎi)下。
回到家如饑似渴地看完，只覺(jué)整篇下來(lái)沒(méi)有說(shuō)教，更不會(huì)絮絮叨叨，像一股溫暖清泉潺潺流入心間，用自己的故事和身邊女孩的故事順其自然的捊出自己想要告訴女孩們的。
十五封信，每封信里包含了殷健靈對(duì)女孩“伊蓮”在未來(lái)的成長(zhǎng)路上的期望，其實(shí)也是對(duì)所有的期望。她希望女孩無(wú)論未來(lái)的路有多漫長(zhǎng)曲折，都能漸漸看清“未來(lái)”模樣。
在人生剛剛起步的時(shí)候，有時(shí)候很需要這樣的“看清”�！翱辞濉笔切枰獣r(shí)間和閱歷的。我相信殷健靈對(duì)“伊蓮”們說(shuō)的，也正是家長(zhǎng)們想對(duì)自己的女兒們說(shuō)的。
我想對(duì)女兒說(shuō)，在你成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到很多選擇和舍棄，首先，遵從自己內(nèi)心的意志，要有自己想要的生活，只要不違背自己內(nèi)心真實(shí)的意愿，就是的。學(xué)會(huì)放棄，卸下沉重的的桎梏，飛的更高更遠(yuǎn)�；蛟S要舍棄很多，但最終，你會(huì)收獲一片自我盡情翱翔的天空。
文中還告訴伊蓮們，要善良，內(nèi)心要有愛(ài)。愛(ài)美是女孩們與生俱來(lái)的天性，真正的美不是浮于表面的，她不僅僅只是擁有美貌。外表的美會(huì)隨著歲月的流逝漸漸變化，而內(nèi)在的感情形諸外表，必然會(huì)在臉上產(chǎn)生某種痕跡，久而久之，便可為人的臉?biāo)苄�。所謂相由心生，說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。
一個(gè)經(jīng)常微笑示人的人，嘴角上揚(yáng)、眉眼柔和；一個(gè)善良的人，予人以夏日里的清涼，冬日里的溫暖，別人可以從她臉上讀出一朵淡雅的花……即能給人以美好的長(zhǎng)相。
看完這本書(shū)，我深感每個(gè)孩子在經(jīng)歷之前，如果像殷健靈老師所指導(dǎo)的這樣多一份自覺(jué)和警醒，總比懵懂和糊涂來(lái)的好。
最后，我想再借用殷健靈文中的一段話(huà)來(lái)祝福我的女兒：不管未來(lái)的人生得意或者失意，清貧或者富裕，你都能攜著一顆堅(jiān)定而有愛(ài)的`心勇敢前行！
《致未來(lái)的你》讀后感 篇7
在世界上所有的花朵中，有一種花最為珍貴。當(dāng)它盛開(kāi)時(shí)，所有的花兒為之鼓舞；當(dāng)它凋謝時(shí)，所有的花兒為之動(dòng)容。這朵花就是——生命之花。
這一本書(shū)是寫(xiě)給男生的，但身為女生的我也去嘗試去讀讀這本書(shū)。然而并不像我最初想的那樣，我本以為會(huì)是一無(wú)所獲，然而卻是收獲頗多。
這是一本寫(xiě)給青春期少男少女的心靈成長(zhǎng)書(shū)。著名的兒童文學(xué)作家徐魯把這本書(shū)通過(guò)寫(xiě)信的方式，以朋友的身份與正處于青春期的少男少女傾心交談，將一個(gè)“人格完善的人”應(yīng)該具備的品質(zhì)娓娓道來(lái)，以及他們身上正在發(fā)生的、生理和心理方面隱秘變化的原因。
這本書(shū)筆法細(xì)膩，親切靈動(dòng)，凝聚了作者多年來(lái)對(duì)于成長(zhǎng)的思考，不煽情，不說(shuō)教。在世界、社會(huì)、家庭的大背景下關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，提供盡可能多的溫暖與力量。
本文有段話(huà)說(shuō)到——作為一個(gè)男孩，你必須從少年時(shí)代起，就磨礪、錘煉自己，以期擁有一種堅(jiān)定的意志力，去獲得一種永不言敗的強(qiáng)大信念！我覺(jué)得這段話(huà)不僅可以對(duì)男孩說(shuō)，更可以對(duì)女孩說(shuō)。
無(wú)論是處于哪個(gè)年代的少年人，有一點(diǎn)是共同的，那就是：都追慕和崇拜英雄人物，都崇尚真、善、美，都愿意與美德為鄰，與高尚為伍，而且都富有朝氣、懷揣夢(mèng)想，渴望在天上飛！
我們都知道：成長(zhǎng)是艱辛的，長(zhǎng)大不容易！每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，也都是為了爭(zhēng)取并保衛(wèi)自己的天賦權(quán)利與生存空間而進(jìn)行的一場(chǎng)“圣役”。成長(zhǎng)也是一個(gè)人在不斷地戰(zhàn)勝自己，無(wú)情地否認(rèn)自己，進(jìn)而超越自己的過(guò)程。這就像早春時(shí)節(jié)的竹筍，必須奮力鉆出堅(jiān)硬的地面，爆開(kāi)層層裹縛自己的筍衣，才能長(zhǎng)成一株挺拔高大的綠竹……
美好的童年和少年時(shí)代，是每一個(gè)人最寶貴的“歡欣歲月”，是屬于每一個(gè)人的“黃金時(shí)代”。張愛(ài)玲的小說(shuō)里有一句話(huà)：“你還年輕嗎？不要緊，很快就會(huì)老了。”這說(shuō)明，時(shí)光的腳步總是匆匆的，每個(gè)人的童年和少年只有一次，而且無(wú)一例外都是那么匆促和短暫。與其說(shuō)，這一束書(shū)信是寫(xiě)給未來(lái)的我們，倒不如說(shuō)這是寫(xiě)給現(xiàn)在的我們。就如高爾基所說(shuō)的：“一切美好的事物，終歸是美好的，哪怕面臨凋零的時(shí)光；我們所愛(ài)的東西，我們要永遠(yuǎn)的去熱愛(ài)，即使我們已經(jīng)年老和瀕臨死亡……”
少年人，邁開(kāi)你的雙腿，用你短暫的一生，去走遍大地，去讀遍滄海吧！背起生命的行囊，向著命運(yùn)已經(jīng)或者將要指引你去的地方，去漫游吧，去跋涉吧，去浪跡天涯，去找尋“夢(mèng)中的橄欖樹(shù)”！
《致未來(lái)的你》讀后感 篇8
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今年，媽媽給我買(mǎi)了一本《致未來(lái)的你——給女孩的十五封信》。這本書(shū)的作者是曾經(jīng)參加過(guò)我�！白骷易哌M(jìn)校園”活動(dòng)的殷健靈老師。在這十五封信里，殷老師用自己少女時(shí)代的親身體會(huì)寫(xiě)出我們這個(gè)年紀(jì)真實(shí)的內(nèi)心寫(xiě)照。
我很喜歡其中《愛(ài)的表達(dá)》這封信。殷健靈老師的初中班主任用她細(xì)微的表達(dá)方式和充滿(mǎn)母性的魅力讓她充滿(mǎn)自信，并且慢慢發(fā)現(xiàn)自己會(huì)更加好。她會(huì)輕輕地揉揉你的肩，扯一扯你翹起來(lái)的領(lǐng)子和衣角。這種感覺(jué)一直延續(xù)到她上了高中直至長(zhǎng)大成人。但是由于她的忙碌，忙到疏于問(wèn)候這個(gè)心底一直想念的老師，等到她想起來(lái)去看她的時(shí)候，她已不在人世。由于殷健靈老師的疏于表達(dá)，讓她有了一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾……
愛(ài)是一束溫暖柔和的微光，照亮并安撫我們前行的路。我想到在我們身邊也有很多愛(ài)我的人。比如每天照顧、陪伴我的媽媽?zhuān)烀β颠�不忘關(guān)心我陪我玩耍的爸爸、我的老師和同學(xué)，可是我從來(lái)都沒(méi)有來(lái)向他們表達(dá)過(guò)我對(duì)他們的愛(ài)。所以我要學(xué)會(huì)表達(dá)，對(duì)行動(dòng)向那些對(duì)我付出愛(ài)心的人來(lái)表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)。
《致未來(lái)的你》讀后感 篇9
在盛夏中綻放的純潔無(wú)暇的花朵，就是成長(zhǎng)中的女孩。
作家殷健靈為女孩寫(xiě)的這十五封信，寄托了她對(duì)女孩的美好祝愿。她將一個(gè)個(gè)女孩的故事與自身的經(jīng)歷相結(jié)合，把蘊(yùn)涵在故事里的道理和自己對(duì)女孩想訴說(shuō)的話(huà)娓娓道來(lái)。在每一封信中，她都有一個(gè)特定的主題，主題的排列由現(xiàn)在講到未來(lái)，講到每個(gè)人女孩心里都會(huì)有的困惑，講到解決那些問(wèn)題的方法，講到女孩要怎么做才能變成一個(gè)更完美的人。
在這十五封信中，殷健靈總喜歡用“伊蓮”來(lái)用作信的稱(chēng)呼。她自己講到，這本書(shū)是一本專(zhuān)為女孩寫(xiě)作的書(shū)。十五封信，寫(xiě)給那個(gè)名字叫做“伊蓮”的她疼愛(ài)的女孩。而事實(shí)上，每一個(gè)女孩都是她疼愛(ài)的“伊蓮”。她用親切的文字向女孩們?cè)V說(shuō)成長(zhǎng)的奧秘，告訴她們?nèi)绾谓鉀Q生活中的煩惱，如何面對(duì)自己產(chǎn)生的不良情緒，如何勇敢面對(duì)對(duì)未知事物的恐懼。殷健靈就像女孩的朋友、老師、家長(zhǎng)，能在她們困惑絕望之時(shí)給予心靈上的安撫，精神上的安慰。
在看這本書(shū)的時(shí)候，我正處于一個(gè)十分焦慮的時(shí)期。因?yàn)檫B續(xù)幾次測(cè)驗(yàn)成績(jī)都不理想，對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了一些抵觸情緒。每天的生活幾乎都一個(gè)樣，枯燥而無(wú)聊。就不由得有些自我厭惡，心想自己果然只能做一個(gè)平庸的人，無(wú)法做到像別人一樣堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)生活的挫折軟弱無(wú)能，而且腦子差，遇事不夠靈活，體育也不好，就像是一個(gè)被世界所拋棄的人一般。但是幸好在那段陰暗時(shí)光中遇到了這十五封信，殷健靈的話(huà)語(yǔ)如燈光一樣給我照亮了迷途。原來(lái)她，還有別的女孩在成長(zhǎng)過(guò)程中也遇到過(guò)同樣的問(wèn)題，但她們都通過(guò)自己的努力或別人蘊(yùn)含深切哲理的話(huà)語(yǔ)找到了自己?jiǎn)栴}的解決方法，并從中受益。通過(guò)這本書(shū)，我終于明白了任何痛苦，只要熬過(guò)去，便是海闊天空。
殷健靈在書(shū)中十分重視“未來(lái)”這個(gè)詞。因?yàn)樗J(rèn)為一個(gè)人的未來(lái)會(huì)是什么樣，完全取決于那個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)歷。若一個(gè)人能夠開(kāi)心、健康的成長(zhǎng)，無(wú)論未來(lái)如何，那個(gè)人都是成功的。自己走的是什么道路取決于自己，但要注意自己的本心。只有道路與本心統(tǒng)一的時(shí)候，人才能真正明白自己該做什么，想做什么，才不會(huì)陷入迷茫之中。若要前行，就要想明白自己當(dāng)下的力量，努力前行。
在最后，我也不想說(shuō)什么“一路順風(fēng)”，畢竟這只是不切實(shí)際的祝愿。我想對(duì)自己說(shuō)的，是：你就是最好的自己。不用去羨慕別人如何光艷，當(dāng)下的你就是最好的你，所以不用去糾結(jié)太多的瑣事，抬頭一望，海闊天空。
《致未來(lái)的你》讀后感 篇10
買(mǎi)這本書(shū)的初衷是因?yàn)楹苌儆腥艘詴?shū)信的形式寫(xiě)一本給孩子的書(shū)。我很驚喜，也很驚訝。
信中說(shuō)，一個(gè)女孩的好朋友泄露了她的秘密，她為此在QQ空間里說(shuō)了威脅人的話(huà)，但被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)她很臟很壞，然后她不出意料的哭了，誰(shuí)也不知道，明天早上，她會(huì)邁進(jìn)死亡的大門(mén)。
也許是因?yàn)樗謰尩男湃蜗蛏喜煌悼�，也許是出于自己的本能�？墒菦](méi)人能知曉她的委屈，她驕傲的自尊心早已在好朋友那里支離破碎了。我們都不曾知曉那個(gè)秘密，可從她和好朋友的爭(zhēng)執(zhí)，卻能看出那個(gè)秘密的分量。她在跳樓的那一瞬間，內(nèi)心會(huì)很掙扎吧，因?yàn)橄乱幻�，她就與這個(gè)永別了。人終究是脆弱的，如果她沒(méi)有那個(gè)秘密，是不是就不會(huì)這樣了。
好好愛(ài)自己吧，因?yàn)橛泻芏嗳艘粯訍?ài)著你，不要讓他們傷心難過(guò)。
你，了解自己?jiǎn)�？這句話(huà)我問(wèn)過(guò)自己，卻始終不得所以然，在家里我是一個(gè)模樣，在學(xué)校里又是一個(gè)模樣，在另一個(gè)世界里卻又是一個(gè)模樣。我不知哪一個(gè)才是真實(shí)的自己，我很混亂，但卻在這幾幅模樣里，我卻怡然自得。
作者的假象，我也曾有過(guò)。
比如，挑一個(gè)云淡風(fēng)輕的日子，逃學(xué)去田野玩一次；即使考了一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)，也能安穩(wěn)的回家。這或許不是每一個(gè)孩子都有的假象，但在有些孩子里，確實(shí)有的。
但在大人們眼里，我們的這種想法幼稚可笑，甚至不可理喻，就想一個(gè)人返老還童一樣。
記得一本書(shū)中說(shuō)過(guò)：當(dāng)你對(duì)一個(gè)人過(guò)分滿(mǎn)意，就難免提高要求，你就會(huì)從滿(mǎn)意過(guò)渡到不滿(mǎn)意了。
望我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上一路順風(fēng)。
《致未來(lái)的你》讀后感 篇11
美是什么？對(duì)于美，每個(gè)人的感知是不一樣的。美可以是善良的心靈，優(yōu)雅的舉止，大方的性格……美與漂亮不同，不會(huì)隨著歲月的流逝而改變。美需要慢慢地發(fā)現(xiàn)，而且能讓你回味無(wú)窮。在第七封信中，大朋友給我們講了曉俊的故事，曉俊不漂亮，卻有著不易被人發(fā)現(xiàn)的美。正如大朋友說(shuō)的，世界上“沒(méi)有丑女孩”，每個(gè)女孩都很美。我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的美，換一種心態(tài)，或許你就能找到不一樣的自己。
阿根廷作家博爾赫斯曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果有天堂，天堂就應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣�！币槐竞脮�(shū)是一個(gè)親切的朋友，帶給你無(wú)盡的深思和歡樂(lè)；一本好書(shū)是一把大傘，撐起知識(shí)的綠蔭。在第十四封信中，大朋友給我們講了讀書(shū)，推薦了《愛(ài)德華的奇妙之旅》這則童話(huà)，讓我知道了，必須用愛(ài)對(duì)待這個(gè)世界，才能得到周?chē)说膼?ài)。其實(shí)，樸素易解的童話(huà)，古今中外的名著……都可以教給我們或深或淺的道理。
在人生的道路上，我們都會(huì)遇到選擇，而這些選擇決定了我們的一生。在第十封信中，大朋友告訴我們了一個(gè)道理：命運(yùn)是可以自己改變的。
《致未來(lái)的你》讀后感 篇12
我喜歡看書(shū)，特別是在寧?kù)o的夜里。書(shū)籍為我插上了想象的翅膀，書(shū)籍吸引我去探索未解之謎。但說(shuō)到我最喜歡的一本書(shū)，那就非《致未來(lái)的你》莫屬。
未來(lái)？一個(gè)最向往、最具誘惑力的字眼。未來(lái)的我會(huì)變成什么樣子呢？我每天都會(huì)站在鏡子前琢磨鏡子中的女孩的未來(lái)，但未來(lái)就像畫(huà)上夢(mèng)幻般的天堂，讓我無(wú)法近前，更不知道向誰(shuí)詢(xún)問(wèn)我的未來(lái)。
在我最迷茫的時(shí)候，我遇到了《致未來(lái)的你》。它讓我對(duì)未來(lái)更加渴望、卻也更加遲疑。我饒有興趣的翻開(kāi)了第一頁(yè)，這是一本以書(shū)信的形式，專(zhuān)門(mén)為女孩寫(xiě)的書(shū)。書(shū)中，作者殷健靈用自己少女時(shí)代的親身經(jīng)歷和多年與無(wú)數(shù)青春期女孩做知心朋友的心得體會(huì)，為我們揭開(kāi)了未來(lái)這一夢(mèng)幻般的面紗。它撫慰了我作為成長(zhǎng)中女孩的小情緒，撫平了我與朋友間的小創(chuàng)傷，讓我告別了花季少女的小煩惱。那細(xì)膩的文字，那真摯的情感引領(lǐng)著我們這群青春期女孩們邁向?qū)儆谧约旱纳倥畷r(shí)代，也讓我們漸漸看清了那仿佛蒙在晨霧中的看不到也摸不著的未來(lái)。作者就好像一個(gè)射擊大師，寫(xiě)出來(lái)的東西都正中靶心，解答了我心中對(duì)未來(lái)的疑惑。
書(shū)中的每一封信，都講述了一個(gè)成長(zhǎng)的故事。其中的第三封信——《最最珍視的生命》讓我印象至深。故事中的女孩沈若雯因?yàn)榕笥验g的一次誤會(huì)就輕易放棄了最最珍視的寶貴生命，一個(gè)原本健全的女孩就這樣離開(kāi)了人世。我感到十分惋惜。我暗暗嘆息，生命無(wú)價(jià)，自殺輕生不能解決任何問(wèn)題，只會(huì)給親人好友帶來(lái)永久的傷痛。
《致未來(lái)的你》好像有一股魔力，牢牢吸引著我，令我一捧上它就愛(ài)不釋手，沉浸在書(shū)中無(wú)法自拔。隨著指尖溫柔地劃過(guò)每一張書(shū)頁(yè)，我好像豁然開(kāi)朗了許多。未來(lái)，好像離我沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)了。我意識(shí)到通向未來(lái)的道路，一定是“問(wèn)題的叢林”，有迷茫、有快樂(lè)、有挫折、有疑惑，但只要一路“披荊斬棘”走出這個(gè)“問(wèn)題的叢林”，未來(lái)就一定會(huì)張開(kāi)雙手滿(mǎn)臉微笑地迎接你，把你攬入它溫暖的懷抱。
正如書(shū)中所說(shuō)的：“不管未來(lái)的人生得意或者失意，清貧或者富裕，你都能攜著一顆堅(jiān)定而有愛(ài)的心勇敢前行。”未來(lái)，我也一定會(huì)堅(jiān)定地前行！
《致未來(lái)的你》讀后感 篇13
六年級(jí)的我們已是求知若渴的年齡，我們?nèi)鲩_(kāi)了歡的在知識(shí)的海洋里暢游；我們像小樹(shù)苗，貪婪地吮吸著書(shū)本里的養(yǎng)份，《致未來(lái)的你》就是這樣的一片海洋，一塊神奇的土地。
剛拿到新書(shū)的我們?nèi)绔@至寶相互傳閱這，我們談?wù)撨@全書(shū)的十五封信里具有優(yōu)秀品質(zhì)的主人公，我們?yōu)樗麄冎T如擔(dān)當(dāng)、忠誠(chéng)、無(wú)私、專(zhuān)注、樂(lè)觀、慷慨的品質(zhì)而津津樂(lè)道，在隨后的日子里，我們受益匪淺。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到瓶頸，想要放棄的時(shí)候，小伙伴們總會(huì)提醒我別做那躲在礁石下的企鵝，要做那敢于搏擊風(fēng)暴的海燕，克服困難，重拾信心。
每當(dāng)夜幕低垂，工作了一天帶著倦容回到家里的父母還得照顧著我們的飲食起居，我都看在眼里，并暗自下決心，要像書(shū)中說(shuō)的那樣，男兒自有擔(dān)當(dāng)，要開(kāi)始替父母分擔(dān)。
每當(dāng)聽(tīng)到身邊的同齡人羨慕不已地在暢談國(guó)外的各種優(yōu)越，我并不急著區(qū)反駁什么，只是覺(jué)得同齡人真該多讀書(shū)多看報(bào)。今日中國(guó)已不同往昔，在一些領(lǐng)域上，中國(guó)制造已經(jīng)是世界排名靠前甚至領(lǐng)先。愛(ài)自己的國(guó)家和民族我們得有岳飛的精忠報(bào)國(guó)的血性，還得有屈原“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的愛(ài)國(guó)情懷。這道理也是書(shū)中所傳遞的。
時(shí)光如白駒過(guò)隙。希望我們不論在人生的哪個(gè)階段都能以書(shū)為伴，明白書(shū)如伙伴，摯友如書(shū)的道理。以書(shū)會(huì)友，相得益彰。
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