《哈佛家訓(xùn)》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《哈佛家訓(xùn)》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感1
當(dāng)那個(gè)小男孩不遺余力地去報(bào)恩時(shí)，他的形象變得無(wú)比高大。那份從容、鎮(zhèn)定也許是神靈才有的境界。
作為一名教師，我感到汗顏，面對(duì)我的每一名學(xué)生，我是否做到了關(guān)心每一個(gè)人。那些被我厭煩、忽略的學(xué)生就像那些奄奄一息的小魚(yú)，而當(dāng)我從他們身邊無(wú)視地走過(guò)時(shí)，那份痛也許比面臨死亡更讓他們心碎。
“哀莫大于心死”，從前我不太明白現(xiàn)在我才頓悟。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生絕不能成為一句空話，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)分很多層次，我們絕不能只關(guān)注學(xué)習(xí)好的學(xué)生，那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生更需要你的關(guān)注。從他們的學(xué)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、心理狀態(tài)入手，找出影響他們學(xué)習(xí)的因素，對(duì)癥下藥，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使不能馬上換成理想的分?jǐn)?shù)，但對(duì)他們的一生都會(huì)有莫大的幫助的。
有人會(huì)訴苦了，那么多學(xué)生，如何就會(huì)得來(lái)。不要抱怨，從今天開(kāi)始，每天有一個(gè)計(jì)劃：觀察某些同學(xué)，找某些同學(xué)談心，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。如果天天只是抱怨，窮報(bào)一生，你也不會(huì)有所建樹(shù)的。
有人會(huì)說(shuō)：“有這個(gè)必要嗎？關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生你會(huì)有收獲，關(guān)注那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，又有誰(shuí)能看得見(jiàn)？”面對(duì)生命，本就是眾生平等，又怎能有高低貴賤之分呢？我們要做的無(wú)非就是無(wú)愧于自己的良心罷了。
雄鷹搏擊蒼穹，只為成就共偉大；醫(yī)生救死扶傷，只為深知生命的可貴；教師教書育人，只為賦予學(xué)生生存的空間。只要人人托舉一顆無(wú)私無(wú)畏的關(guān)心，世界將會(huì)變成美好的人間！
《哈佛家訓(xùn)》讀后感2
三百二十七頁(yè)，厚厚的一大本，但是讀起來(lái)卻一點(diǎn)都不費(fèi)勁。整個(gè)寒假，我手里捧著的就是這本書。書的名字叫《哈佛家訓(xùn)》，是上個(gè)學(xué)期，發(fā)給我們的書。這是一本充滿哲理的書，告訴我們?cè)S多道理，什么是正確的，什么應(yīng)該堅(jiān)守，什么應(yīng)該舍棄。我們讀到的是一個(gè)個(gè)有趣的故事，故事看完了，道理也明白了。哈佛家訓(xùn)還根據(jù)故事的主要內(nèi)容分成品德、心理、意志、成功和人生各種類別，故事后面還有“哈佛箴言”，為我們講出故事里面的道理。
在這本書里，我印象最深刻的故事就是“大錯(cuò)是怎樣鑄成的”，故事里，有一艘十分先進(jìn)的船，叫做“環(huán)大西洋號(hào)”，在經(jīng)過(guò)一片平靜的海域時(shí)，輪船沉沒(méi)了。每一個(gè)船員都犯了一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，水手長(zhǎng)私自買了一個(gè)臺(tái)燈，大副發(fā)現(xiàn)救生筏有問(wèn)題，就把救生筏綁起來(lái)了，機(jī)電長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)電閘跳閘，不多想就把電閘合上。結(jié)果釀成了船毀人亡的慘劇。故事警醒我們?nèi)f萬(wàn)不能忽略細(xì)節(jié)，否則很有可能鑄成大錯(cuò)。另外，還有更多的故事是提醒我們負(fù)責(zé)任、講信用、控制情緒、立下志向。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這本書太有用了。它能夠使我們?cè)谶~向成功的時(shí)候，少走一些彎路。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感3
今天我讀了哈佛家訓(xùn)中的一篇文章，它令我非常感動(dòng)。 這篇故事講的是阿里害怕死亡，死亡對(duì)于他的心靈是恐怖的。 一次，老師講道：“世界上有一種人，他們?cè)谏狸P(guān)頭會(huì)把生留給他人，把死留給自己�！� 阿里一點(diǎn)也不相信死亡這些事，所以他認(rèn)為老師是在騙人，根本不會(huì)有這樣的人，也不會(huì)有這樣的事情。 有一次，阿里向媽媽問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，媽媽給他講了一個(gè)這樣的故事：馬丁和科爾是一對(duì)好朋友，他們都是建筑工人。
一天下午，他們正在工作，突然，他們腳下的鋼管短裂了。兩人幾乎同時(shí)從高空中落下，可是一個(gè)防護(hù)欄救了他們，但兩人實(shí)在太重了，防護(hù)欄只能承受一個(gè)人的重量，兩分鐘后，防護(hù)欄開(kāi)始亂響，科爾含著淚對(duì)馬丁說(shuō)：“馬丁，我還有孩子!” 沒(méi)結(jié)婚的馬丁只說(shuō)了三個(gè)字：“那好吧!”然后就松開(kāi)了手，象一片樹(shù)葉飄向了水泥面…… “那只是一個(gè)故事罷了。”
阿里不以為然的說(shuō)。 “阿里，那個(gè)得救的人就是你爸爸，你爸爸說(shuō)的那個(gè)孩子，他就是你……”媽媽的眼里含著熱淚，阿里望著媽媽說(shuō)：“馬丁叔叔一定是那秋天最美的樹(shù)葉，是嗎?”“是的，他已飛上了天堂，上帝也會(huì)感動(dòng)的�！� 在防護(hù)桿吱吱作響的時(shí)候，馬丁只說(shuō)了三個(gè)字，對(duì)于友誼，他只用了一個(gè)行動(dòng)來(lái)表達(dá)。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感4
晚上我讀了《哈佛家訓(xùn)》之夢(mèng)想篇，我明白了每個(gè)人都應(yīng)該有自己的信念和夢(mèng)想，有奮斗的目標(biāo)。
一位名叫希瓦勒的鄉(xiāng)村郵遞員，被一塊樣子奇特的石頭絆倒了，他撿了起來(lái)后非常喜歡，并放進(jìn)郵包里，村里的人都笑話他，而他卻因此有了一個(gè)夢(mèng)想，要用這些美麗的石頭建一座城堡。他白天在送信途中開(kāi)始收集好看的石頭，晚上建自己的城堡。二十多年后，他終于建成了法國(guó)最著名的一座城堡——郵遞員希瓦勒之理想宮。
想想如果希瓦勒沒(méi)有夢(mèng)想，他的城堡就不會(huì)建起來(lái)，他也只是一個(gè)小小的郵遞員，不會(huì)被人知道。它告訴我們一個(gè)道理：沒(méi)有目標(biāo)或盲目地跟隨的人，不會(huì)有任何的收獲，因?yàn)樗麄冏约翰恢罏槭裁匆プ�；把別人的期待當(dāng)成自己目標(biāo)的人，也不會(huì)有收獲和快樂(lè)的感受，他也只是為了別人而活著；有目標(biāo)的人，并為它去努力、去付出心血，那么他最終會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，而且從中能體會(huì)到樂(lè)趣。即使實(shí)現(xiàn)不了，他也不會(huì)感到后悔、遺憾，因?yàn)樗吘垢冻隽恕?/p>
在我心中，就有一個(gè)最大的夢(mèng)想，那就是考上我國(guó)最好的大學(xué)——北大。我知道自己有不少的缺點(diǎn)，可我會(huì)努力地改掉，我會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)去奮斗。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感5
一天，媽媽下班回來(lái)，給我買了哈佛家訓(xùn)。我高興極了，連忙讀了起來(lái)。令我最記憶猶新的還是那篇《不切實(shí)際的心愿》，故事是這樣的'：
有一個(gè)小男孩，他的成績(jī)不怎么理想。他的父親則是一名馬術(shù)師。
一天，老師叫同學(xué)們寫一篇作文，題目叫“長(zhǎng)大以后的志愿”。當(dāng)天晚上，小男孩把自己最大的心愿寫了下來(lái)：長(zhǎng)大后，我想有自己的農(nóng)場(chǎng)和別墅，還要有很多牛羊……
第二天，老師看了小男孩的作文后，氣憤地在上面打了個(gè)又紅又大的“F”，生氣地說(shuō)：“你的心愿沒(méi)錯(cuò)，但太不符合邏輯了，我建議你重寫，我會(huì)考慮給你重新打分”
男孩一整天都在思考。最后，他還是向父親說(shuō)了這件事。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，這個(gè)心愿很重要，得了“F”沒(méi)什么，但你絕不能放棄夢(mèng)想，要付出努力。”
很多年過(guò)去了，男孩實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。有了自己的農(nóng)場(chǎng)，在農(nóng)場(chǎng)中央還有一棟別墅。這個(gè)故事雖然很短，但給我們的啟發(fā)很大。世界上沒(méi)有做不到的事，只有有夢(mèng)想，但不去做的人。從今天起，讓我們與夢(mèng)想并行吧！一起在書海中遨游吧！
《哈佛家訓(xùn)》讀后感6
《哈佛家訓(xùn)》是一本經(jīng)典之作，它通過(guò)一則則精短的故事，向我們講述了一個(gè)個(gè)深刻的人生哲理、生活智慧和教子修身的道理，無(wú)不令人深思。
我特別喜歡書中提到的這幾句話：“孩子是一張光潔的白紙，是一泓未受污染的清泉，在他們?nèi)松_(kāi)始時(shí)，我們一定要來(lái)熏陶他們；孩子的心是春天的土地，錯(cuò)過(guò)了播種，就剩下荒蕪�！笔茄�，我們小孩子是多么需要大人的教育啊！父母針對(duì)我的情況，應(yīng)該做出正確的教育。教育得好，就如同溫暖的陽(yáng)光；教育得不好，就如同干涸的古井。大人不應(yīng)該只看到我們的弱點(diǎn)，也應(yīng)該看到我們的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟o我們一些鼓勵(lì)，會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。記得我那次數(shù)學(xué)又考了一百分，我把試卷拿去請(qǐng)媽媽簽名，本以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我：“這學(xué)期不錯(cuò)，每次數(shù)學(xué)都是一百分！”沒(méi)想到，媽媽看了一眼分?jǐn)?shù)，面無(wú)表情地說(shuō)了一句：“繼續(xù)努力�！蔽耶�(dāng)時(shí)心里酸溜溜的，暗想：媽媽怎么總是這樣，從不好好地表?yè)P(yáng)我，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)意思！讀了這本書，我第一反應(yīng)就是讓媽媽也讀讀，讓她學(xué)習(xí)一下教育孩子的方法。
這本書猶如一盞點(diǎn)燃引路的燈，引領(lǐng)我走向快樂(lè)、走向幸福！
《哈佛家訓(xùn)》讀后感7
讀《哈佛家訓(xùn)》有感。我有一本書，書名是《哈佛家訓(xùn)》。比如說(shuō)：親情，照耀心靈的太陽(yáng);童真，純白無(wú)暇的善意;習(xí)慣，決定成敗的細(xì)節(jié)等。在這些故事中，有一個(gè)故事深深的感動(dòng)著我，它是在親情中的：可憐父母心。
當(dāng)我翻開(kāi)這頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么含義。但是，當(dāng)我讀到第二遍時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)父母的愛(ài)有多么偉大
有人認(rèn)為父母照顧自己是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，等到父母年老時(shí)，他們的兒女卻不去照顧他們，反而為了自己的事業(yè)、前途而對(duì)父母不理不睬，往往事后才會(huì)后悔自己沒(méi)有好好照顧父母。如果你的父母還能看見(jiàn)你，還能聽(tīng)你說(shuō)話;如果你能抽出一點(diǎn)時(shí)間，如果你還沒(méi)有忘記他們?cè)?jīng)給你的愛(ài)――回去看看他們吧!年華正在離去，他們是多么盼望你陪他們走一段路，說(shuō)上幾句真心話，或是隨便的坐在一起，看看窗外蔚藍(lán)的天空。光陰似箭，世事如煙，不知道明天過(guò)后，你還有沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，陪自己年邁的父母度過(guò)這樣美好的時(shí)光。
每一位父親、母親，有哪位不愛(ài)自己的孩子，甚至在生病的時(shí)候心里都在想孩子冷不冷、熱不熱，面對(duì)這樣偉大父母的愛(ài)，有哪個(gè)孩子能不為之動(dòng)容呢?
《哈佛家訓(xùn)》讀后感8
最近我閱讀了《哈佛家訓(xùn)》。這是一本以親情、謙遜、為人、智慧等優(yōu)良品德作為主題，由一個(gè)個(gè)短小精悍的小故事外加點(diǎn)評(píng)組成的課外讀物。其書中選用的故事引人深思，點(diǎn)評(píng)中的精言妙語(yǔ)更使人拍案叫絕。其中令我感觸最深的是《貝勃定律》一文。
《貝勃定律》指當(dāng)人左手拿一個(gè)重 300g 的砝碼時(shí)，右手要拿 306g 的砝碼才會(huì)感覺(jué)右手變重；如果左手增至 600g ，右手也要增至 612g 才能感到異樣�！柏惒�(yīng)”在生活中廣泛存在，如原本2元一份的報(bào)紙漲到4元會(huì)讓你覺(jué)得不可思議；而幾千元的智能手機(jī)漲十幾元，甚至100元你都不會(huì)特別注意。這令我想到了父母給予我們的愛(ài)。在日常生活中，我們可能會(huì)對(duì)陌生人一點(diǎn)小小的幫助而感動(dòng)至深，而面對(duì)父母無(wú)私的愛(ài)時(shí)，卻只會(huì)貪婪地接受，絲毫沒(méi)有感激的意思。到底是我們沒(méi)有時(shí)間感激還是對(duì)父母所給予的愛(ài)已經(jīng)麻木？正如編者所說(shuō)的那樣，我們應(yīng)當(dāng)立刻回報(bào)父母，不能讓各種理由拖延我們寶貴的與父母相處的時(shí)間，更不能讓“貝勃效應(yīng)”成為子女們推脫義務(wù)的借口。
我們應(yīng)當(dāng)立刻行動(dòng)起來(lái)！用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答我們的父母，經(jīng)常幫她們掃地、洗衣、做家務(wù)，盡自己微簿之力減輕父母的負(fù)擔(dān)！感謝《哈佛家訓(xùn)》這本凝聚了千百篇人間真理的書，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈说牡览�。而學(xué)會(huì)感恩父母就是學(xué)會(huì)做人基本道德的開(kāi)始。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感9
這幾天，我讀了一本書，名字叫《哈佛家訓(xùn)》。這本書從頭到尾都是生動(dòng)的。每讀完一個(gè)故事，就會(huì)覺(jué)得人生出現(xiàn)了另一片天空。這本書共有十個(gè)篇章，每個(gè)篇章都有十幾個(gè)小故事，如品性——站立生命的基石，夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景等。
品性——站立生命的基石，讓我懂得：謙讓的心猶如宇宙中的天空，猶如大地上的海洋和山谷。謙讓者因?qū)捜荻┐蟆?/p>
夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，讓我懂得了：沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有奇跡!信念是一支火把，它可以燃起一個(gè)人的激情和潛能。
我喜歡這本書，特別是真愛(ài)——永恒不息的心跳中，《媽媽只收零美元》這個(gè)小故事。主要內(nèi)容是：湯姆幫媽媽干了一些家務(wù)，就給媽媽寫了一個(gè)賬單。媽媽看見(jiàn)賬單后，寬容的笑了。而媽媽寫給他的賬單卻只收零美元。當(dāng)湯姆看見(jiàn)媽媽寫的賬單后，很慚愧。因?yàn)閶寢屪屗昧耍赫鎼?ài)是無(wú)法計(jì)量的。
在生活中我有時(shí)也有點(diǎn)像湯姆，比如說(shuō)：我以前偶爾幫媽媽到個(gè)垃圾，擦擦桌子，就對(duì)媽媽說(shuō)：”我今天幫你倒垃圾了，你得給我貳角錢，我今天擦桌子了，你得給我伍角錢。“媽媽聽(tīng)了之后，總是笑著說(shuō)：”你這孩子，啥時(shí)候才能長(zhǎng)大。“讀完這個(gè)故事后，我終于明白：媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，她不求任何回報(bào)，只是默默付出，媽媽的寬容和慷慨，正是因?yàn)樗龕?ài)得太深，愛(ài)的太重……
我非常喜歡這本書，因?yàn)樗嬖V我豐富的人生哲理，我從中深獲教益。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感10
前幾天我去新華書店買書，看見(jiàn)有一本叫《哈佛家訓(xùn)》的書，我想：哈佛不是一所大學(xué)嗎？怎么還有家訓(xùn)呢？于是我打開(kāi)書一翻頁(yè)，一看簡(jiǎn)介，原來(lái)是一些小故事，里面包括品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣、覺(jué)悟等等，這里面有一個(gè)故事讓我有所感悟。
這個(gè)故事叫《你會(huì)選擇撒謊嗎》。再一次舞會(huì)上，實(shí)話先生看見(jiàn)一位老女人，就走在他面前行禮，然后說(shuō)：“您使我想起您年輕的時(shí)候�！崩吓苏f(shuō)：“怎么樣！”“很漂亮！”“難道我現(xiàn)在不漂亮嗎？”老女人說(shuō)。實(shí)話先生把他想說(shuō)的話告訴了老女人。老女人的臉白一陣紅一陣，很尷尬。
這時(shí)謊話先生也來(lái)到了老女人面前邀請(qǐng)老女人跳舞，恭敬的說(shuō)：“我能和您跳支舞嗎？如果你能接受我的邀請(qǐng)，我將是舞會(huì)上最幸福的人�！比缓罄吓撕椭e話先生跳起了舞。一個(gè)月后，老女人死了，邀請(qǐng)他們?nèi)⒓釉岫Y。他們?cè)诶先斯撞那�，接到了老人女仆轉(zhuǎn)給他們的信，謊話先生那時(shí)說(shuō)的話讓他很幸福，于是老人把她的全部遺產(chǎn)給了她，而實(shí)話先生收到的是老人的日記。
從根本上說(shuō)，難聽(tīng)的實(shí)話要?jiǎng)龠^(guò)動(dòng)聽(tīng)的謊話。謊話是不能持久的，只有實(shí)話能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。誠(chéng)實(shí)，固然是一個(gè)極其寶貴的品質(zhì)，但用起來(lái)一定要注意時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)合。
善意的謊言非但不會(huì)損害別人的利益，反而還會(huì)給需要的人送去溫暖和安慰。美麗的謊言閃耀著人性溫和的光輝，它讓失去青春光環(huán)裝點(diǎn)的遲暮美人享受到了久違的甜言蜜語(yǔ)和被人愛(ài)慕的快樂(lè)。
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