【熱】《假如給我三天光明》讀后感15篇
讀完一本書(shū)以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的《假如給我三天光明》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀后感1
十八歲那年，在親戚朋友們的殷殷期盼中，我高考落榜了。我悶在家里不愿出門見(jiàn)人，情緒極為低落。上大學(xué)的表哥知道了我的狀況，寄來(lái)了一封長(zhǎng)信鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，一起寄來(lái)的還有一本書(shū)——海倫﹒凱勒的《假如給我三天光明》，他叮囑我一定要靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地讀完這本書(shū)。
接下來(lái)的復(fù)讀生活是緊張而枯燥的：早起、晚睡、堆積成山的模擬試卷。但高考的挫折總是如影隨形，低落的情緒也影響了我的學(xué)習(xí)。一天上課的時(shí)候，老師叫我回答問(wèn)題，我似乎知道答案，但怎么也記不起來(lái)，木然地呆立著。直到現(xiàn)在我還記得老師那輕蔑的眼神和嘲諷的語(yǔ)調(diào)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不出來(lái)，難怪才考了那么點(diǎn)分！”教室里是同學(xué)們低低的笑聲和議論聲，站在那里，我無(wú)地自容�；氐郊依�，我再也控制不住了，把書(shū)桌上的東西全部摔到了地上，“我討厭上課，我討厭學(xué)習(xí)……”。發(fā)泄完了，心情也漸漸平息下來(lái)。地面上一片狼藉，我默默地收拾起東西，突然發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)——《假如給我三天光明》，天哪，我竟然把它遺忘了三個(gè)多月，想起了表哥的叮囑，我坐在書(shū)桌前，輕輕地翻開(kāi)了第一頁(yè)。
讀著讀著，我的眼前出現(xiàn)了一位偉大的女性，在她88年的生命歷程中，有87年都是生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月中。在我們這些正常人看來(lái)，這樣的人生是多么的煎熬，這樣的她是多么的不幸、可憐。可恰恰是這樣的一個(gè)柔弱女子，卻憑借著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，靠著堅(jiān)韌不拔的毅力，在逆境中崛起，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡：她學(xué)會(huì)了說(shuō)話、讀書(shū)、寫(xiě)字，掌握了多國(guó)語(yǔ)言文字，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她積極致力于盲聾人的公共救助事業(yè)，為殘疾人造福，并被約翰遜總統(tǒng)授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄４送�，她還創(chuàng)作了14部文學(xué)作品。美國(guó)著名作家馬克﹒吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫﹒凱勒�！痹谖铱磥�(lái)，拿破侖是叱咤風(fēng)云的梟雄，但最終是個(gè)失敗者；而海輪﹒凱勒雖然看不見(jiàn)聽(tīng)不到說(shuō)不出，但她卻并不因此而向命運(yùn)低頭，她奮勇抗?fàn)�，不屈不撓，用她的一生為世人描繪了一幅絕美的畫(huà)卷。
對(duì)于一個(gè)每天可以看著日出，聽(tīng)著音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，有眼看不見(jiàn)，有耳聽(tīng)不到，有口不能言，這是何其的殘忍，我無(wú)法想象那樣的生活，恐怕一天都撐不下去�？珊惄q凱勒卻堅(jiān)強(qiáng)地生活了88年，這需要多大的勇氣和毅力�。∨c她相比，我是多么的渺小而脆弱啊！僅僅是遇到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折就自暴自棄，又如何去面對(duì)人生中更大的風(fēng)雨？生活是沒(méi)有一帆風(fēng)順的，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人生才會(huì)更精彩。只有像海倫﹒凱勒那樣，做生命的強(qiáng)者，命運(yùn)的主宰，遇到挫折勇于面對(duì)，遇到困難敢于上前，才能成為人生的勝利者。
從那以后，這本書(shū)就一直放在我的床頭，每當(dāng)遇到了困難和挫折，我就翻開(kāi)這本書(shū)讀一讀，它就像一盞明燈，照亮我前行的道路，使我無(wú)論遇到多大的艱難險(xiǎn)阻也無(wú)所畏懼。慢慢地，我也體會(huì)到了當(dāng)年老師的良苦用心，一次小小的挫折可能讓一個(gè)人一蹶不振，但一句話一個(gè)眼神也可能讓一個(gè)人重新振作。我是多么的感激她��！
如今，我有了一個(gè)幸福的家庭，還有一個(gè)可愛(ài)的女兒，在她8歲生日那天，我們一起去書(shū)店買了這本書(shū)，我蹲下身子輕輕抱著女兒對(duì)她說(shuō)：“寶貝，這是媽媽最喜歡的一本書(shū)，現(xiàn)在我把它送給你，希望你今后無(wú)論遇到多大的困難，都要像海倫﹒凱勒一樣微笑著去面對(duì)它、勇敢地戰(zhàn)勝它�！迸畠簯驯е鴷�(shū)，用她那清澈的眼神看著我，露出了甜甜的笑容。
《假如給我三天光明》讀后感2
暑期的一天，媽媽給我推薦了一本書(shū)，書(shū)名是《假如給我三天光明》。媽媽說(shuō)：“果不看書(shū)的內(nèi)容，通過(guò)名字你能想到這本書(shū)講的是什么呢？”這應(yīng)該是一本有趣的科幻小說(shuō)吧，因?yàn)�，我�?lián)想到了學(xué)習(xí)《馬良的神筆》這篇課文時(shí)，老師說(shuō)展開(kāi)你們豐富的想象力，假如給你們一只神筆，看看大家想畫(huà)出些什么？然而當(dāng)我認(rèn)真讀完這本書(shū)時(shí)，我被作者海倫凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生所震撼了，并被深深地感動(dòng)和激勵(lì)。
書(shū)中講述了倫凱勒如何在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩，6個(gè)月就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿1歲就會(huì)走路了。她比一般的孩子乖得多，也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，在一個(gè)充滿了百靈鳥(niǎo)兒的歌聲和鮮艷花朵的春天，一場(chǎng)高燒帶走了小海倫的聽(tīng)力和視力，同時(shí)她也失去了語(yǔ)言能力。六歲前后，海倫的壞脾氣日益見(jiàn)長(zhǎng)。每當(dāng)別人不懂她的意思，或讓她不高興，只要有一丁點(diǎn)兒理由，就要大發(fā)雷霆，像一只火藥桶，誰(shuí)也碰不得，動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力竭。而親人們可憐她是個(gè)殘疾人，處處縱容她，不分青紅皂白，是非對(duì)錯(cuò)，一切都聽(tīng)她的。這一切似乎說(shuō)明了海倫將是個(gè)毫無(wú)用處的“小暴君”。但是安妮莎莉文老師的到來(lái)，改變了海倫一生的命運(yùn)。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著手，教海倫起碼的文明和禮法，再教她手語(yǔ)，教她語(yǔ)言和表達(dá)，并帶她四處旅游。在莎莉文小姐的幫助下，海倫克服種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。步入社會(huì)后，她陸續(xù)到美國(guó)各地及歐洲、亞洲演講，為盲人、聾啞人籌集資金，幫助那些需要幫助的人們，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，受到了世人的尊敬。海倫凱勒一生只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，但卻給全世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的光明和希望。美國(guó)文學(xué)家馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫凱勒�！�
海倫凱勒最后寫(xiě)到，假如給我三天光明—— 第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。雖然在那短短的三天，海倫不可能看到她想要看到的一切，但她卻懂得珍惜目前所擁有的，給我們展開(kāi)了一個(gè)美好的世界。因此，對(duì)我們說(shuō)，光明和聲音都不是奢望，我們的時(shí)間和機(jī)遇也很多，我們更需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！
《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我明白了要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到這樣那樣的困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程。同時(shí)，也給我很多啟示、啟迪：一是書(shū)。書(shū)是許多智者的智慧結(jié)晶，是我們的良師益友，我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)；二是想。在學(xué)習(xí)中，一定要多動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題多想想，多找一些解決辦法，逐步培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。三是愛(ài)。愛(ài)能帶來(lái)溫暖和甜蜜，要有愛(ài)心，要像海倫凱勒和安妮莎莉文那樣，付出自己的所有去愛(ài)別人，幫助別人。
《假如給我三天光明》讀后感3
在這個(gè)地球上，每個(gè)生命都是一個(gè)奇跡……——題記
活著，是對(duì)生命的珍惜；堅(jiān)強(qiáng)地活在痛苦中，更是一種對(duì)生命的依戀、不舍。然而能使人支撐這個(gè)生命的是一股龐大讀后感的，震撼人心的力量——生命的力量。 雖然生命的脆弱就如同一顆小草，任人踐踏，任風(fēng)吹擺，任雨潮打。但只要有求生的意識(shí)和信念，為自己而努力奮斗，為自己的一生而活著，我相信終有一天，它能歷經(jīng)狂瀾，變薄弱為力量；更能頑強(qiáng)自己的意志，創(chuàng)造生命的奇跡！
從古至今，這股生命的力量激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人為生命奮斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一個(gè)奇跡的誕生——海倫凱勒。
當(dāng)我翻開(kāi)假如給我三天光明，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當(dāng)我翻完這本書(shū)中每珍貴的一頁(yè)，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬(wàn)千的。它帶給我的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強(qiáng)大的精神力量震撼著我。一個(gè)聾啞人，一個(gè)一生在黑暗中度過(guò)的弱女子，一個(gè)一生僅希望能獲得三天光明的人，卻為人間創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。海倫凱勒從一歲就喪失聽(tīng)力，但是她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是以一種樂(lè)觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)她的那個(gè)沒(méi)有光明和聲音的世界。她僅僅依靠觸覺(jué)，成為了通曉5種語(yǔ)言的學(xué)者，并且學(xué)會(huì)了說(shuō)話，從而能夠更好地與人交流，這簡(jiǎn)直就是不可思議的奇跡。
她以堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和那無(wú)已摧毀的決心向全世界證明，我們依然可以改變自己的命運(yùn)。誰(shuí)能想象年幼的海倫面對(duì)自己又聾又啞又瞎的現(xiàn)實(shí)曾經(jīng)也墮落過(guò)，暴躁過(guò)，為上帝的無(wú)情而忿忿不平，但她在老師，莎利文的幫助下，端正了自己樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，并依靠著自己對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，竟奇跡般的重新振作起來(lái)，用那僅有的卻又蘊(yùn)藏著不可思議的力量去創(chuàng)造更多的奇跡！她用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，就這樣，她竟獲得哈弗學(xué)院博士學(xué)位。并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。海倫的堅(jiān)強(qiáng)以千種方式將自我的局限變成了美好的殊榮，使自己能夠安詳而幸福地行走在失去視覺(jué)的聽(tīng)力所造成的陰影之中。
在沒(méi)有聲音的世界里，她獨(dú)自譜寫(xiě)著屬于自己的生命樂(lè)章，默默地向世人詮釋著自己對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。在沒(méi)有光明的黑暗世界里，依然堅(jiān)強(qiáng)地發(fā)出世間最動(dòng)聽(tīng)的吶喊，仿佛在向世人證明就算命運(yùn)不公，但是自己還是會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地走到人生的盡頭。
其實(shí)任何海倫凱勒所擁有的我們都有，所以我們應(yīng)該做得更好。平凡不再是理由，命運(yùn)不再是借口。世上仿佛只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？為什么我們從沒(méi)有為擁有聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)而感到幸福。其實(shí)，我們真的很幸運(yùn)，我們永遠(yuǎn)可以看到黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象。這還不夠嗎？的確我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切————健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、幸福的家庭。。。。。珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，承受著風(fēng)霜雨雪走出不平凡的路，創(chuàng)造生命的奇跡。
《假如給我三天光明》讀后感4
輕輕翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū)，一個(gè)以勇敢堅(jiān)強(qiáng)震撼全世界的偉大女性映入腦海，她就是那個(gè)在黑暗世界中走過(guò)八十七年的偉大女性——海倫·凱勒。這本書(shū)中還介紹了一個(gè)令人欽佩的人物，她就是以寬宏大愛(ài)創(chuàng)造了奇跡的女教師——安妮·莎莉文。一個(gè)是文學(xué)史上的奇跡，一個(gè)是創(chuàng)造奇跡的人。她們，給世界文學(xué)史增添了輝煌的一筆。
《假如給我三天光明》這本書(shū)特別值得我們?nèi)ズ煤玫仄肺�。這本書(shū)是海倫·凱勒的散文代表作，講了海倫·凱勒變成盲聾人后的生活以及她的求學(xué)經(jīng)歷。海倫本應(yīng)有個(gè)幸福美好、有聲有色的童年，可卻因?yàn)?歲時(shí)的一場(chǎng)大病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，成了一個(gè)盲聾人。當(dāng)她消沉、絕望、感到生活已無(wú)任何希望時(shí)，安妮·莎莉文老師走進(jìn)了海倫的生活，讓海倫又重新對(duì)世界充滿熱愛(ài)，對(duì)生活充滿希望與激情。經(jīng)過(guò)莎莉文老師的耐心教導(dǎo)和海倫不屈不撓地努力，她考進(jìn)了哈佛大學(xué)并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，融入了社會(huì)，成為了世界文學(xué)史上的一朵金色的花。
在這本書(shū)中，海倫·凱勒真的給了我很大的震撼。她讓我懂得了太多，她的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、懂得珍惜、懂得感恩的品質(zhì)，深深地感動(dòng)了我。她從一歲多起，就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，活在一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的枯燥世界。身處逆境中，剛開(kāi)始就連她自己都感到絕望，可她還是勇敢地站了起來(lái)，用她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了奇跡，震撼了所有的人。就像那棵生活在惡劣環(huán)境中的小草，不知經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)雨的洗禮，卻依然挺立，不向命運(yùn)屈服。這種頑強(qiáng)不屈的品格，不是很值得我們贊美嗎？
書(shū)中的最后一章寫(xiě)的是：假如重獲三天光明，海倫將會(huì)去做什么？她迫不及待地想獲得這三天光明，她很懂得珍惜這三天，她把這三天安排得很充實(shí)：去看看給了自己生活希望的莎莉文老師，看看自己的朋友，看看幫助過(guò)自己的好心人，看看這個(gè)美妙的世界，看看一切真善美的事物……記得海倫在書(shū)中寫(xiě)過(guò)這樣一句話：“有時(shí)我認(rèn)為，如果我們像明天就會(huì)死去那樣生活，才是最好的規(guī)則。”現(xiàn)在想想，的確也是。上天給海倫開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑，卻也是因?yàn)檫@個(gè)玩笑，海倫才如此地去珍惜生命，珍惜、感恩她所擁有的一切。然而，世上往往是那些身體健全的人，不懂得去珍惜美好的生活，經(jīng)常去做一些毫無(wú)意義、毫無(wú)價(jià)值的事情，對(duì)待生活不以為然，揮霍時(shí)間，揮霍金錢，對(duì)擁有的一切毫不珍惜，就那樣渾渾噩噩度過(guò)一生。把這種人的一生與海倫的一生相比，簡(jiǎn)直就是不能相提并論、天壤之別��！一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它！堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫·凱勒所擁有的。我們作為健全人、作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，不是更應(yīng)該擁有這種寶貴的精神嗎？
在這本書(shū)中，令我敬佩的不只是海倫·凱勒，還有安妮·莎莉文。莎莉文是海倫的教師，她不在乎海倫身體的殘疾，用慈母般的情懷，呵護(hù)了一個(gè)生活在黑暗中的孩子，給了她希望與溫暖，她指明了海倫一生的航標(biāo)。莎莉文用她的愛(ài)心、耐心和智慧去告訴海倫自然之美、世界之美，她的教導(dǎo)像綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著海倫。莎莉文用無(wú)私的愛(ài)再塑了海倫的生命�？梢哉f(shuō)海倫的成功與莎莉文老師的教育密不可分，她是一位令人尊敬又讓人敬佩的老師！
海倫·凱勒，靠著一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心擁抱世界，以毅力面對(duì)困境，成了世界史上一大奇跡。安妮·莎莉文，用耐心和細(xì)心，呵護(hù)著海倫一步步成長(zhǎng)，創(chuàng)造了這個(gè)大奇跡。這兩個(gè)人，讓我們永遠(yuǎn)銘記！
《假如給我三天光明》讀后感5
《假如給我三天光明》講述了海倫。海倫九個(gè)月因失去視力、聽(tīng)力，陷入盲聾啞的黑暗。從此她的父母順從她。寵愛(ài)她，養(yǎng)成了她任性、自私、喜歡計(jì)較、報(bào)復(fù)心強(qiáng)的個(gè)性。她六歲時(shí)父母為她請(qǐng)了個(gè)家庭教師——莎莉文，在老師的嚴(yán)格的教育下改變了惡習(xí)，老師用手畫(huà)拼寫(xiě)法教她識(shí)字，用卡片教她拼寫(xiě)句子，后來(lái)她學(xué)會(huì)了盲人版課本，她努力學(xué)習(xí)，直到把課本都磨破了。她掌握了很多單詞后又想說(shuō)話，這對(duì)她來(lái)說(shuō)必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦和煎熬，才能學(xué)會(huì)。當(dāng)貓狗叫時(shí)她去摸它們的喉嚨，親人唱歌時(shí)去摸脖子......一天她一只手卡在喉嚨上，另一只手壓住嘴唇，發(fā)出一些模糊的聲音，后來(lái)終于會(huì)說(shuō)話了。海倫是我學(xué)習(xí)的好榜樣，她勤奮好學(xué)，勇敢頑強(qiáng)，而我呢?是一個(gè)獨(dú)生子，任性自私，商店里我喜歡的東西非得給我買，好吃的東西得先讓著我，家庭作業(yè)沒(méi)做好的地方我不愿修改，背書(shū)時(shí)不熟練的地方要求提醒，把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)。
中學(xué)、大學(xué)里幸虧莎莉文老師隨堂陪她聽(tīng)課，老師講解的東西她一字不落的記下了。莎莉文老師把每課文的疑難重點(diǎn)詳細(xì)地寫(xiě)在她手上，其他的基礎(chǔ)知識(shí)就靠她自己下功夫了。她以驚人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國(guó)的文字，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。我真羨慕她。她走遍美國(guó)和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。
《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫(xiě)了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來(lái)。這就是"珍惜"的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯(cuò)誤�；�?yàn)?已失去"的東西痛苦不堪，或?yàn)?得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：盡力地完成每一件事。 有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好�！闭�(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你 的眼睛?想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度 過(guò)那寶貴的三天?你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處? 要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。下面有一則故事，也說(shuō)明了這點(diǎn)。兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)?shù)男悴�，赴京趕考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊(duì)，與棺材擦肩而過(guò)，前者十分擔(dān)心，覺(jué)得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財(cái)。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無(wú)名，這個(gè)故事更可以說(shuō)明樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
《假如給我三天光明》讀后感6
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話”。是的，一本好書(shū)往往可以豐富自生的知識(shí)，更重要的是，好的書(shū)猶如養(yǎng)料，滋潤(rùn)心靈，使人獲益匪淺。《假如給我三天光明》就是這樣一本書(shū)。 日記
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒——一個(gè)聾、盲、啞的世界著名美國(guó)女作家。該書(shū)由海倫的《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三部分以及發(fā)表在美國(guó)的《大西洋周刊》著名散文《假如給我三天光明》編譯而成。介紹了海倫生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。
在《假如給我三天光明》里，海倫對(duì)光明十分渴望，她設(shè)想自己在三天的光明時(shí)間里該做什么：第一天，她想看看自己身邊最親近的人，把那些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的朋友面貌牢記在心；第二天，她希望在電影院或劇院度過(guò)，感受視覺(jué)所帶來(lái)的快樂(lè)；第三天，也就是最后一天，她希望能游覽城市，感受人們一天所忙碌的生活。短短的三天，她是如此的珍惜，沒(méi)有一天是浪費(fèi)的。
對(duì)于我們視力正常的人來(lái)說(shuō)，光明并沒(méi)有什么特別。而對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。三天的時(shí)間里，她安排的每一件事，都是井井有條，對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)，是再平常不過(guò)了，而在海倫的眼中，卻是一種奢求。也許海倫不曾擁有過(guò)光明，所以才格外珍惜。
與海倫相比，我們是否幸運(yùn)多了？我們擁有光明，可以飽覽萬(wàn)千世界；我們擁有聽(tīng)覺(jué)，可以傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香；我們擁有一張會(huì)說(shuō)話的小嘴，可以說(shuō)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)……我們是健康的、快樂(lè)的，我們可以用靈活的雙手，塑造出生命的價(jià)值。
然而，在生活中，總是存在著一些這樣的人：他們整天吃喝玩樂(lè)。似乎除了這些沒(méi)有什么可以打動(dòng)他們。如果他們把吃喝玩樂(lè)的時(shí)間用來(lái)幫助別人，至少也能體現(xiàn)出生命是有價(jià)值的。
看到那些虛度年華、碌碌無(wú)為的人，我想起了書(shū)中海倫說(shuō)的一句話：“我們大多數(shù)人把生命視為當(dāng)然。我們知道，有一天我們必得死去，但總把那一天看的很遙遠(yuǎn)�！蔽覀兪腔顫姷�，死亡是不可想象的，所以在我們眼中，生命好像是沒(méi)有盡頭的。只有當(dāng)明天就要走向死亡，我們才覺(jué)得生命的可貴，才想到在短短的一天內(nèi)發(fā)揮出它的價(jià)值。
其實(shí)，生命的可貴在于要擁有求生的欲望、頑強(qiáng)的生命力和為體現(xiàn)生命價(jià)值而奮斗。不是每一道江河都能流入大海，不是每一粒種子都能破土而出。生命是短暫的，也是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。
像海倫·凱勒那樣，以一個(gè)身殘志堅(jiān)、柔弱女子的視覺(jué)，讓那些身體健全的人們珍惜生命。像杏林子那樣，以一個(gè)身殘志不殘的精神，呼吁大家讓有限的生命，發(fā)揮出無(wú)限、巨大的價(jià)值。
病魔并不可怕，可怕的是不懂得珍惜生命，讓生命白白流失的人。只有熱愛(ài)生命，擁有一顆堅(jiān)定不移、知難而進(jìn)的心，才能克服一切困難，勇往直前。
讀了《假如給我三天光明》一書(shū)，我的啟發(fā)很大。應(yīng)該珍惜生命，珍惜自己所擁有的光明。海倫雖然是個(gè)盲人，但她有著對(duì)大自然、對(duì)身邊的每一個(gè)人、每一件事的熱愛(ài)與向往。
我們要心中有他人，為幫助他人心中而感到快樂(lè)的高尚品德。
《假如給我三天光明》讀后感7
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名盲聾作家 ———— 海倫凱勒的經(jīng)典之作。這本書(shū)共分為 24 個(gè)章節(jié)， 真實(shí)地記錄了海倫 ﹒ 凱勒 19 個(gè)月大的時(shí)候雙目失明，兩耳失聰，后來(lái)在莎莉文小姐的幫助下，她克服各種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，步入社會(huì)后，她陸續(xù)到美國(guó)各地及歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人、聾啞人籌集資金，受到了世人的崇敬，她在病魔和困難面前表現(xiàn)出的勇敢、樂(lè)觀的精神深深打動(dòng)了我。
最讓我欽佩的是海倫的學(xué)習(xí)精神，那是一段她在哈佛大學(xué)痛并快樂(lè)著的學(xué)習(xí)時(shí)光，雖然就讀時(shí)遇到重重困難，但是沒(méi)有難倒她，當(dāng)時(shí)使用的教材幾乎沒(méi)有盲文版，因此，她需要請(qǐng)別人將書(shū)中的內(nèi)容拼寫(xiě)到她手上。所以對(duì)別人來(lái)說(shuō)很容易的事情，她可能要花費(fèi)好幾個(gè)小時(shí)甚至幾十個(gè)小時(shí)才能做完。當(dāng)別的同學(xué)在外面玩耍時(shí)，她卻在屋里讀書(shū)，因?yàn)樗�，作為殘疾人要想成功，就要付出比正常人加倍多的努力，既然人生的道路上沒(méi)有任何捷徑，她就得走屬于自己的崎嶇小路。她不斷跌倒、滑落，遇到意想不到的挫折，她從來(lái)都不放棄，繼續(xù)攀登，每取得一點(diǎn)成績(jī)，對(duì)她來(lái)說(shuō)便是一份莫大的鼓舞，堅(jiān)持到最后就是勝利，最終她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。她通過(guò)自己的努力終于攀登到人生的頂峰。
自從我看了這本書(shū)，每當(dāng)我在枯燥的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不下去的時(shí)候，腦海里便出現(xiàn)了海倫刻苦學(xué)習(xí)的身影，想到這兒，我便鼓起勁來(lái)，把學(xué)習(xí)任務(wù)不折不扣地做完；當(dāng)我為考試失利而沮喪時(shí)，耳邊就會(huì)響起了海倫的鼓勵(lì)，使我重新振作起來(lái)；當(dāng)我生病時(shí)，就會(huì)想起海倫在病魔面前表現(xiàn)的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，再想想我的這點(diǎn)小病又算啥……
讀完這本書(shū)后，對(duì)我的感觸最深的就是海倫作為一個(gè)盲聾女孩能在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡，字里行間洋溢著對(duì)生活的熱愛(ài)。
她讓我懂得只有堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓，才能贏得最后的勝利。記得校運(yùn)會(huì)上的一次百米比賽，一開(kāi)始，我還以遙遙領(lǐng)先的成績(jī)跑在前面，卻不料我被小石子拌了一跤，重重地摔在地上，膝蓋立馬出血了，其他同學(xué)都從我的身邊飛快擦過(guò)，跑到了我的前面，我心想：“完了，輸定了�！笨粗餮南ドw，魔鬼說(shuō)：“跑也是輸，不跑也是輸，別浪費(fèi)時(shí)間，不跑了�！碧焓拐f(shuō)：“輸了比賽不要緊，不能輸精神，要堅(jiān)持�。 闭�(dāng)我左右為難時(shí)，想起了海倫在學(xué)習(xí)和生活中遇到各種各樣的困難，都沒(méi)有放棄，甚至比正常人做得還要出色，作為身體健全的我能放棄嗎？對(duì)，不能放棄！我咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，慢慢站了起來(lái)，使出全身力氣一瘸一拐地跑到了終點(diǎn)，雖然我沒(méi)有取得名次，但是我頑強(qiáng)拼搏的精神贏得了全校師生的掌聲。
雖然想擁有三天光明只是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但是作者海倫豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，卻給全世界成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)了感動(dòng)和激勵(lì)。對(duì)于身體健全，生活無(wú)憂的我來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始我要更加珍惜時(shí)間、珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
只有這樣，我才能像海倫那樣靠自己的勇敢、堅(jiān)毅和智慧創(chuàng)造出一片浩瀚的天空。怎么樣？你們有感觸嗎？
這本書(shū)給我的心靈帶來(lái)了巨大的震撼，你們還等什么？趕快找來(lái)讀讀吧！請(qǐng)記住她的名字——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》讀后感8
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫凱勒的一本自傳回憶錄，我隨著她的腳步，以旁觀者的姿態(tài)看完她的一生。她用自己的行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝疾病和命運(yùn)的勇氣和能力，還將自己的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，給世人以寶貴的啟迪和借鑒。
正如馬克吐溫所說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。海倫凱勒確實(shí)成得上是位奇人，我很難想象一個(gè)失明，失聰，不會(huì)說(shuō)話的人是怎樣考入哈佛大學(xué)的。這所舉世聞名的大學(xué)的難進(jìn)程度是人人皆知的，可以說(shuō)這是一所只有天才的學(xué)院，所以可以想到海倫的聰慧和勤奮。
我很敬佩海倫凱勒，因?yàn)樗臑槿颂幨溃驗(yàn)樗龑?duì)知識(shí)對(duì)世界的強(qiáng)烈渴求，更因?yàn)樗龑?duì)生命的態(tài)度。她并沒(méi)有因?yàn)樽约菏敲@啞人就失去對(duì)世界的希望，她也曾哭過(guò)鬧過(guò)，但她最終選擇了面對(duì)，選擇了對(duì)抗，就這一點(diǎn)可以說(shuō)她是個(gè)勇者。 書(shū)中她對(duì)大自然景色的細(xì)膩描寫(xiě)，使人很難相信這出自一位盲人之筆。由此可以看出她是用心去感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生活。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活的幸福，活的充實(shí)，活的有意義，即使她看不到，聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)不出。
我很喜歡《在大學(xué)考試中掙扎》這一章中的一句話——“畢竟一個(gè)人想要獲得正真的知識(shí)，就必須獨(dú)自去爬艱險(xiǎn)的大山。”海倫將學(xué)習(xí)比作爬山，可不是嗎?一個(gè)人想要獲得正真的知識(shí)，就必須有爬山的毅力和敢于面對(duì)困難的勇氣。
“艱險(xiǎn)”更說(shuō)明了學(xué)習(xí)的困難，“獨(dú)自”這個(gè)詞告訴我們，要學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)。從這句話中可以看出海倫對(duì)學(xué)習(xí)的那種認(rèn)真的態(tài)度，她以身作則的告訴我們要有一顆堅(jiān)持不懈的心。
“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就人類生命的音樂(lè)�！钡拇_，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡。
海倫將“知識(shí)”比作“脈搏”，說(shuō)明了知識(shí)的重要性，告訴我們知識(shí)就是生命中的一部分，而且是不可或缺的一部分。人的脈搏就是心跳，一旦它停了也就意味著你死了。知識(shí)就像脈搏，你停止了學(xué)習(xí)，你的精神也就死了。這句話側(cè)面告訴我們做事要持之以恒，不可“三天打漁兩天曬網(wǎng)
知識(shí)對(duì)海倫是十分重要的，可以說(shuō)，沒(méi)有了知識(shí)，他就不可能直視命運(yùn)。這些知識(shí)就像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起來(lái)她和這個(gè)世界溝通的橋梁。
最能使我感到海倫不畏艱險(xiǎn)，自強(qiáng)不息，不屈不饒這些優(yōu)秀的性格特點(diǎn)的就是《絕不服輸》和《上臺(tái)演講》兩個(gè)章節(jié)。海倫不能說(shuō)話，但她為了幫助世界各地的盲人，苦練發(fā)聲三年，才可以勉強(qiáng)開(kāi)口說(shuō)話。
從書(shū)中可知海倫去演講很累，但她還是堅(jiān)持不懈的繼續(xù)
演講，用自身的經(jīng)歷去鼓舞那些殘疾人，讓他們不放棄希望，努力學(xué)習(xí)，這更顯出海倫那顆金子般赤城的心。
海倫以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示一個(gè)殘疾人的生命價(jià)值。她的自傳使人汗顏，也使人警醒。她的一生是生活在黑暗卻給人光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下一曲難忘的生命之歌。
往后，我會(huì)像海倫一樣珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命，去享受生命，用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明。
《假如給我三天光明》讀后感9
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)_《假如給我三天光明》讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的'音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，
這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”_這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇…。我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！
是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？
是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感10
假如你只剩下三天的光明，你會(huì)做些什么呢?或者只給你三天的光明，你又會(huì)做些什么呢?
《假如給我三天光明》給我的印象很深刻，看完了后就寫(xiě)下了這篇《假如給我三天光明》心得體會(huì)。
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的�，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!讓我們給黑暗的世界帶來(lái)光明，給無(wú)望的世界帶來(lái)希望吧!
海 倫凱勒的三天安排。第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛(ài)的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到了我面前，為我打開(kāi)了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿�，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來(lái)完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對(duì)于全人類的同情�！�
有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。
下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈�，�?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是我有視覺(jué)的第三天，也是最后一天。我將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無(wú)生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢?所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
《假如給我三天光明》讀后感11
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。最近我與媽媽共同讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
海倫·凱勒，一個(gè)以獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的奇女子。最后，她，在莎莉文小姐及其家人的幫助下，通過(guò)對(duì)知識(shí)不斷渴求，還以常人難以想象的速度學(xué)完了德語(yǔ)、法文、竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)！竟然能成為美國(guó)有名的殘障作家和教育家，真的不可思議！
海倫在書(shū)中說(shuō)過(guò)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”書(shū)中，海倫以細(xì)膩的語(yǔ)句，對(duì)大自然的描寫(xiě)，令人無(wú)法相信這出自一個(gè)聾盲人之手，我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界的，她能以樂(lè)觀，不放棄的精神面對(duì)種種困難，終于在黑暗中找到了人生的光明。確實(shí)，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫改變了命運(yùn)，創(chuàng)造了人間奇跡！
這本書(shū)還寫(xiě)出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生命的熱愛(ài)，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書(shū)實(shí)際上是海倫·凱勒在用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜生命啊！
通過(guò)這本書(shū)的閱讀，使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，要好好珍惜目前所擁有的，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫·凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，她在無(wú)聲無(wú)色的世界里，她自強(qiáng)不息努力做到最好，并沒(méi)有怨天尤人也沒(méi)有自暴自棄。假如給她三天光明，她會(huì)將一生當(dāng)一天來(lái)珍惜。可是我們一些擁有光明四肢健全的人又在干些什么呢？毫無(wú)目的地消磨時(shí)間，游手好閑，一點(diǎn)都不沒(méi)有認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性和它的寶貴性，時(shí)間是一去不復(fù)返的，只有失去過(guò)才會(huì)懂得珍惜！
海倫有兩點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)：一是盡力地完成每一件事；有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易·不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單·不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好�！敝挥袘{著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能盡全力地完成每一件事。二是每時(shí)每刻都擁有樂(lè)觀向上的精神。海倫在巨大的打擊和困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。
海倫·凱勒，一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，比我們多付出了幾倍的汗水，以不懈努力，用生命的全部力量，克服種種困難，不悲觀，不放棄，不抱怨，勇攀高峰，在黑暗中尋找“光明”，最終成功了！然而今天的我們又是多么的幸運(yùn)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜生命中的一切，去充實(shí)它，去享受生命吧，正如海倫所說(shuō)：“我努力求助知識(shí)的目的，在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！�
海倫的一生，是生活在黑暗卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)告訴全世界，即使是殘疾人，也可以頂天立地！她給所有人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感12
海倫凱勒的生命行走在無(wú)邊的黑暗中，在著作《假如給我三天光明》中，她最渴望看到的就是光的模樣。海倫凱勒期待3天的光明，她希望在短短3天里用眼睛感受一個(gè)全新世界。而我，是一個(gè)被光明包圍的孩子，如果給我3天黑暗，我能“看”到一片新天地嗎?
第一天
這是我陷入黑暗的第一天。我摸索著起了床，跌跌撞撞地洗漱完畢，手忙腳亂地把早餐胡亂塞進(jìn)肚子，就急匆匆地來(lái)到了學(xué)校。我畏畏縮縮地走進(jìn)了教室，突然，熟悉的味道迎面撲來(lái)，一只溫潤(rùn)的手牽住了我：“小心點(diǎn)，我扶著你，慢點(diǎn)哦……”原來(lái)是我平時(shí)很不愛(ài)搭理的討嫌同桌，我有點(diǎn)不好意思地任由她拉著來(lái)到座位，靜靜地感受到她幫我放好書(shū)包、拉開(kāi)座椅……此刻，我聽(tīng)到的，感受到的，充盈心房的，都是來(lái)自同窗的暖暖情意。黑暗卻不冷清的一天結(jié)束了，媽媽和往常一樣在校門口接我回家，她牽著我的手，和小時(shí)候一樣，一步又一步向前邁著，我分明感受到媽媽臉上越來(lái)越燦爛的笑容，溫馨又親切。擁有光明時(shí)的我自動(dòng)屏蔽了媽媽任勞任怨的背影和耐心的叮囑，稍不如意就大喊大叫，傲嬌地忽視媽媽愛(ài)的目光……此時(shí)此刻的我感謝著黑暗，讓我“看”到了這么多!
第二天
海倫獲得光明的第二天要去看日出，而我，陷入黑暗的第二天，也要去“看”黑暗變成白晝的偉大奇跡。日出，對(duì)我而言一點(diǎn)也不陌生，曾經(jīng)為了寫(xiě)一篇老師布置的日出作文而咬牙切齒地爬出被窩，帶著濃濃的睡意和怨念之情登上山頂。黑漆漆的黎明之前，冷颼颼的山風(fēng)讓我憤恨不已：“什么鬼日出，害的我覺(jué)都沒(méi)睡夠來(lái)挨餓受凍……”自然，什么美麗、壯觀、奇跡我一概沒(méi)注意，只想趕緊完事兒回家把作文草草趕完。這之后，對(duì)于看日出，無(wú)論是爸媽心血來(lái)潮，還是同學(xué)熱情之約，我通通拒絕，而此刻，我站在峰頂心潮澎湃，渴望著那生命的力量照射人間。我清楚地感受到了灑在我身上的一縷光，帶溫暖和柔軟，像媽媽的懷抱，老師的目光，同學(xué)的情誼……漸漸地，光照越來(lái)越強(qiáng)，我身上的毛孔全都舒適地張開(kāi)，貪婪地吸收著能量，這能量像掌聲，像喝彩，讓我熱血沸騰!那雄偉的氣勢(shì)、蓬勃的生命力讓我胸腔熱血翻涌，刺穿了我的眼，照亮了我心靈的黑暗角落。
第三天
今天是我陷入黑暗的最后24個(gè)小時(shí)，時(shí)間寶貴，我要把它奉獻(xiàn)給我森林中的朋友們。在散發(fā)著清香的小森林中，我踱著步子，跟它們打著招呼：“嗨，好久沒(méi)來(lái)了，你們好嗎?”我雖然看不見(jiàn)，但能感受到伙伴們對(duì)我搖頭晃腦地表示歡迎。我“手不暇接”地摸著森林里所有可以摸到的東西，生怕漏了什么。小蟲(chóng)子們?cè)谖业氖直凵嫌巫�，這種平時(shí)感到可怕的場(chǎng)景現(xiàn)在卻讓我覺(jué)得妙趣橫生!平常覺(jué)得嘰嘰喳喳甚是吵鬧的鳥(niǎo)叫聲此刻卻是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我摸到一片草坪，愜意地躺了上去，感受著青草的氣息，癢癢的觸感，盡管后背被露水打濕，平常潔癖的我此刻卻是滿心暖意。柔柔的陽(yáng)光灑向我的臉龐，這一刻，我恍如在仙境，真想變成一片隨風(fēng)飄蕩的落葉，永遠(yuǎn)躺在這片天堂之中……
我把手輕輕放在鬧鈴上，等待它通知我3天黑暗時(shí)光的完結(jié)，但我知道，重見(jiàn)光明的我已經(jīng)不是那個(gè)肆意浪費(fèi)美好的無(wú)知小孩，我和海倫一樣，從未知的3天里，發(fā)現(xiàn)了世界的美麗。
《假如給我三天光明》讀后感13
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒，�！弊罱易x了一本海倫.凱勒的自傳書(shū)籍——《假如給我三天光明》。就是這本書(shū)，讓我的心被深深地震撼了。
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)始了曠世奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她幼年失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。這個(gè)小生命不知怎樣排遣孤獨(dú)感。她粗暴無(wú)禮，直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇....我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！�
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福�。�
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感14
朋友，讀過(guò)《假如給我三天光明》嗎？如果沒(méi)有，我只能說(shuō)你的少年缺了一份“活力”，你的人生少了一段佳話，你的心靈沒(méi)有那與眾不同的成熟，更可惡的是，你丟了“長(zhǎng)命百歲的靈丹妙藥”。
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名作家海倫凱勒的作品。海倫凱勒，他在這個(gè)世界的第十九個(gè)月，還是一個(gè)懵懵懂懂的小孩兒，可是卻慘遭不幸：成了一個(gè)盲、聾、啞的殘疾人。《假如給我三天光明》自傳記敘了她艱難的一生，寫(xiě)了她渴望光明，在三天擁有眼睛的世界能看些什么，做些什么……
海倫凱勒擁有眼睛的第一天，她想好好看看人，看看身邊的小東西，去森林遠(yuǎn)足一次；第二天，她想看曾在書(shū)上“看”過(guò)的黑夜變白晝的奇跡、日出，去感受世界的藝術(shù)；最后一天，她會(huì)再去看黎明，體會(huì)溫馨迷人的日常生活……
這是一個(gè)殘疾人對(duì)生活、對(duì)光明的渴望�！凹偃缒阒挥腥旃饷鳎銜�(huì)在這三天干些什么？”這么一個(gè)問(wèn)題，我們正常人何曾想過(guò)，就算是別人問(wèn)你，也許你也是不經(jīng)意的笑著，說(shuō)：“這種假設(shè)不成立”或者“就這樣�！笨赐赀@本書(shū)后，我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題，失眠了幾個(gè)晚上，也沒(méi)有答案，或者說(shuō)對(duì)于我們，根本就沒(méi)有答案。
有人疑問(wèn)：為什么會(huì)沒(méi)有答案？原因很簡(jiǎn)單，我們對(duì)這類問(wèn)題不以為然，認(rèn)為曾經(jīng)沒(méi)有過(guò)殘疾，以后也永遠(yuǎn)不會(huì)有那么一天，認(rèn)為明天過(guò)后仍是明天，源源不斷，無(wú)窮無(wú)盡，死亡離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我們把人生視為是理所當(dāng)然的事，我們把視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言能力這一天賦的才能，作為一種起碼的官能，不懂的感激我們所擁有的，知道有一天真的失去了。
有人否認(rèn)說(shuō)：因?yàn)楹悇P勒是作家，所以才能寫(xiě)出這樣一篇文章。真的是這樣嗎？至少我不覺(jué)得，我不相信那些正常的作家會(huì)寫(xiě)出這樣一篇文章，就算是寫(xiě)了，不管那個(gè)作家水準(zhǔn)有多少多少好，也絕沒(méi)有像海倫凱勒那樣寫(xiě)的真實(shí)，讀者對(duì)那篇文章也絕不會(huì)有太多感觸。只有那些“死過(guò)一次”的人，那些突然身陷殘缺的人才會(huì)與從前大不相同，因?yàn)樗麄冾I(lǐng)悟了生命及其永恒的價(jià)值和意義。對(duì)所擁有的一切似乎都賦予了真誠(chéng)的感恩，失而復(fù)得，才更懂得珍惜。
但是也有那么一批人，在檢查出癌癥晚期或治不好的病時(shí)，才領(lǐng)悟到生命的脆弱，也許你上一秒還是好好的，下一秒，便永遠(yuǎn)離開(kāi)了世界。他們?cè)谏痪脤⑹攀罆r(shí)，才后悔曾經(jīng)沒(méi)有珍惜活著的日子，才感悟人生的短暫�？上В砹�，俗話說(shuō)的好“早知今日，何必當(dāng)初”。世上活著的人，還好好活著的人，請(qǐng)警記那些離開(kāi)這個(gè)世界的人的教訓(xùn)，珍惜生命，感激你所擁有的，把你的每一天都當(dāng)做生命的最后一天活著，你的人生便是一部暫新的絢爛片子。
生理上的殘缺便不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才是真正意義上的殘缺。唯有讀書(shū)，才能喚醒心靈，像海倫凱勒、史鐵生這樣的著名殘疾的作家，你敢說(shuō)他們?cè)?jīng)沒(méi)有因?yàn)闅埣捕鴫櫬溥^(guò)嗎？是書(shū)籍給了他們力量。
每一本書(shū)，每一篇文章，都像《假如給我三天光明》一樣，帶給我們很多的感悟，每讀一次，都是一次新的體驗(yàn)。因?yàn)闀?shū)籍，我們的人生會(huì)少一份可惜，多一份感悟。
《假如給我三天光明》讀后感15
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！ 海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！ 書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。
她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！ 海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。 在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！� 知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。
假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福��！ 海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
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