窗邊的小豆豆讀后感12篇
讀完一本名著以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編整理的窗邊的小豆豆讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
窗邊的小豆豆讀后感1
我讀了一本窗邊的小豆豆,這本書是日本的女作家黑柳徹子寫的。
這本書主要因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所新學(xué)!鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的真實(shí)故事,有開心的,也有悲傷的。
小豆豆一年級(jí)時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮,打擾老師的教學(xué)課堂,結(jié)果被退學(xué)了。后來(lái)轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
在我們的眼里,小豆豆這個(gè)人她非常天真、可愛、好奇心強(qiáng),只要看見一個(gè)東西,只要感覺有趣就不顧三七二十一,就跳了上去,結(jié)果鬧出了許多的笑話。
有一次,小豆豆看見地上有一張報(bào)紙,便出于好奇,一下子跳了上去,結(jié)果掉進(jìn)了廁所里,以后,她再也不敢跳躍了。
“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校,“巴學(xué)園”的特別之處,讓小豆豆對(duì)學(xué)習(xí)充滿了好奇心,用廢棄的電車做教室。吃飯前要唱一段飯前歌。有時(shí),整個(gè)下午都是散步,小豆豆第一眼看見這個(gè)學(xué)校時(shí),心里就想:“我一定要好好學(xué)習(xí)!”
小林先生很有創(chuàng)意,他是一位出色的音樂家,他上音樂課時(shí)教學(xué)生們韻律操,她還規(guī)定每個(gè)學(xué)生的盒飯里必須有素菜和葷菜,小豆豆在這位小林先生的指導(dǎo)下,成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生,小林校長(zhǎng)熱愛大自然,他希望人們盡可能地保持大自然的性格。
我覺得“巴學(xué)園”的教學(xué)方式令我向往,我希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,我們的老師像小林校長(zhǎng)一樣信任孩子,理解孩子,讓孩子們快樂的成長(zhǎng)。
好吧一上都是我們理想狀態(tài)下的校園。是特殊教育,那普通教育中我們?nèi)绾温鋵?shí),我認(rèn)為師生間的交流溝通很有必要,在我們理解孩子關(guān)愛孩子的同時(shí),能夠讓孩子感覺出我們對(duì)他們的理解而不是放縱。我們學(xué)習(xí)小林校長(zhǎng)的智慧就好。
窗邊的小豆豆讀后感2
‘只有孩子才最懂孩子’這是我們的教科書中的一句話,我一開始還不懂什么意思,自從讀了窗邊的小豆豆這本書后,我明白了這句話。這本書的作者是黑柳徹子,講述的是一個(gè)她在巴學(xué)園快樂成長(zhǎng)的故事。
她由于搗亂而被學(xué)校開除,最后來(lái)到了巴學(xué)園。在巴學(xué)園里,她認(rèn)識(shí)了校長(zhǎng)小林宗作,在這里學(xué)習(xí)她覺得很快樂。校長(zhǎng)會(huì)要求大家自帶有“山的味道”(蔬菜、肉類)和“海的味道”(魚、海味)的午飯,也會(huì)自己策劃包含稀奇古怪項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì),讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)。如果上午就把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,聽校長(zhǎng)講旅行故事……文字中所流露出來(lái)的都是新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景,小豆豆也就在這所崇尚自然教育、順應(yīng)孩子們自由天性的小學(xué)里健康成長(zhǎng)。
這其中讓我印象最深的一件事,就是當(dāng)小豆豆心愛的錢包掉到廁所里,她拿了長(zhǎng)長(zhǎng)的舀子,坐在廁所的掏口處,把廁所里的那些東西一勺一勺掏出來(lái),在身邊堆成高高的小山時(shí),校長(zhǎng)先生竟然只說(shuō):“弄完以后,要把這些全都放回去啊!睕]有驚訝、沒有呵斥、沒有嫌棄,竟然只說(shuō)了一句“要把這些全都放回去啊”,僅此而已!這是對(duì)孩子多大的理解與信任呀!以至于小豆豆從這件事中竟獲得到了極大的滿足!
說(shuō)心里話,我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng),小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,直到她二十歲之后,媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí),媽媽說(shuō):“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了,如果再退一次學(xué),就沒有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,“巴學(xué)園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭(zhēng),(www.64Foot.CoM)第一次體會(huì)到和平的寶貴,而這體會(huì),是窗邊的小豆豆帶給我的……
窗邊的小豆豆讀后感3
我們的班主任要求暑假必讀三本書,其中《窗邊的小豆豆》這一本最令我喜歡。剛看到這本書的時(shí)候,我在想:是不是窗戶邊的盆栽嗎?盆栽里種的是小豆子吧,小豆子茁壯成長(zhǎng)變成豆子嗎?為了搞清楚,我?guī)е@種疑問、好奇心,我的讀書之旅就開始了,我非常好奇小豆豆是什么,我迫不及待的想知道這題目的秘密……
這本書主要講了主人公小豆豆,原名黑柳徹子,是這本書的作者。小豆豆是一個(gè)因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)被退學(xué)了的孩子。巴學(xué)園的門是兩棵矮樹組成的,上面還有綠綠的葉子呢,教室是由廢棄的電車做的。巴學(xué)園的校長(zhǎng)非常叫小林宗作,他第一次見小豆豆,這位小林校長(zhǎng)微笑著聽小豆豆不停的說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,這期間校長(zhǎng)只是微笑著問一句:“然后呢?”或者是說(shuō):“哦,原來(lái)是這個(gè)樣子啊!”校長(zhǎng)沒有一絲絲的煩惱,沒有一絲的厭倦。
這個(gè)學(xué)校一年級(jí)至六年級(jí)只有五十個(gè)學(xué)生,剛來(lái)到這里小豆豆不太熟悉,過了幾天小豆豆認(rèn)識(shí)了好多朋友,比如小豆豆認(rèn)識(shí)了泰明。
大家在吃飯的時(shí)候特別高興,小朋友們都會(huì)帶山的味道,海的味道。小林校長(zhǎng)不讓孩子們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類都要吃。飯前會(huì)唱唱歌,吃完飯每個(gè)人輪流講故事。這個(gè)學(xué)校的上課方式也不一樣,在小豆豆原來(lái)的學(xué)校課都是安排好的,而巴學(xué)園的老師會(huì)先把今天所有要寫的作業(yè)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)都抄到黑板上然后寫作業(yè)。如果不等或不會(huì)的還可以去問老師,只要在放學(xué)之前把作業(yè)做好就可以了。
令我感受最深的是小豆豆錢包掉進(jìn)廁所了,小豆豆用勺子一勺一勺的把東西挖出來(lái),挖出來(lái)的東西堆成一座山。這時(shí)候校長(zhǎng)看到了他不但沒罵小豆豆,還說(shuō):“你的東西找到了嗎?找到了把這些放回原處。”小豆豆在原來(lái)的學(xué)校如果這樣肯定會(huì)被挨罵,可是小林校長(zhǎng)竟說(shuō)了把東西放回原處就可以了。讀了這本書讓我知道了巴學(xué)園是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng),關(guān)于教育,關(guān)于愛的校園。
窗邊的小豆豆讀后感4
讀書是我最大的樂趣,每到假期,媽媽都會(huì)帶我到書店,讓我挑選自己喜歡的書籍。今年也不例外。
當(dāng)我抱著一摞厚厚的書籍回到家中,迫不及待地一本本翻看起來(lái)。其中《窗邊的小豆豆》令我愛不釋手,這是作者——黑柳徹子(小豆豆)上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆,這個(gè)充滿童稚可愛卻又不懂規(guī)矩的小女孩,深深地吸引了我。她會(huì)在上課時(shí)大聲呼喚廣告宣傳藝人,會(huì)和小草、小燕子打招呼;她愛交朋友,無(wú)論是有小兒麻痹癥的泰明,漂亮的美代,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的高橋君,還是她們家的洛基(小狗),她喜歡他們,而他們也同樣喜歡著“小豆豆”。
小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了,一個(gè)全新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”接受了她!鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。 “巴學(xué)園”的教室:一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。“巴學(xué)園”的校長(zhǎng):第一次見小豆豆,校長(zhǎng)微笑著聽小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦!鞍蛯W(xué)園”的午餐:要有“山的味道”、“海的味道”,原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃;“巴學(xué)園”的教育方法:自己從喜歡的課程開始學(xué)起!鞍蛯W(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì):能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)!鞍蛯W(xué)園”的活動(dòng):上午,如果把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,聽校長(zhǎng)講旅行故事。“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景是多么令人向往……
我覺得我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)太枯燥乏味! 除了作業(yè)還是作業(yè)、各種考試排名、課外輔導(dǎo)使我們幼小的心靈過早地懂得了什么是競(jìng)爭(zhēng),什么是焦慮。我是多么向往“巴學(xué)園”的燦爛生活,在那里我可以像小豆豆一樣無(wú)拘無(wú)束地發(fā)展自己的天性。
《窗邊的小豆豆》這本書不僅讓我記住了“巴學(xué)園”,記住了小豆豆,記住了小林校長(zhǎng),更讀出了人與人之間相互理解和尊重。我想:如果我們東風(fēng)小學(xué)也能像“巴學(xué)園”,老師都如同小林校長(zhǎng),讓我們每個(gè)孩子在校園中充滿好奇、讓每個(gè)孩子都具有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓每個(gè)孩子都充滿夢(mèng)幻般的色彩。那樣我們東風(fēng)小學(xué)會(huì)培養(yǎng)出更多出類拔萃的學(xué)生!
窗邊的小豆豆讀后感5
《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)小女孩的真實(shí)故事,這個(gè)小女孩名叫黑柳徹子,別人都叫她小豆豆。
小豆豆是個(gè)很調(diào)皮的女生,在一所學(xué)校讀半學(xué)期,就被退學(xué)了。小豆豆退學(xué)后,媽媽把小豆豆送到了巴學(xué)園,這座學(xué)校很奇怪,巴學(xué)園的教室是用一個(gè)個(gè)不用了的電車做的。校長(zhǎng)是第一個(gè)聽小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)話的人,沒有一絲不耐煩。午餐,校長(zhǎng)就會(huì)問:“大家都帶了山的味道和海的味道了嗎?”校長(zhǎng)這樣說(shuō)的山的味道,海的味道,其實(shí)是想讓同學(xué)們不偏食,營(yíng)養(yǎng)更全面。巴學(xué)園的教育更是不同,他們可從自己喜歡的課開始上。巴學(xué)園的上午,如果把課上完了,下午大家就集體出去散步。夜晚,還在大禮堂里支起帳篷來(lái)“露營(yíng)”,聽校長(zhǎng)講旅行的故事。
小豆豆在這個(gè)學(xué)校過得很快樂,還交到了一個(gè)很要好的朋友,他的名字叫做:泰明,可是不幸的是泰明死了,小豆豆的另一個(gè)“朋友”——洛基,也死了。這兩件事成了小豆豆在巴學(xué)園最難過的事情。
當(dāng)然,最有趣的事要數(shù)他們的暑假期間了。有一次,巴學(xué)園的小林校長(zhǎng),帶著全校五十名學(xué)生出外去野炊,小豆豆的媽媽幫小豆豆準(zhǔn)備了一些東西。在野炊的地方,小豆豆學(xué)會(huì)了如何燒菜,如何在野外生活。當(dāng)小豆豆上完二年級(jí)時(shí),美國(guó)和日本發(fā)生了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。在一天平靜的夜晚,從一架飛機(jī)上投了幾枚炸彈在巴學(xué)園里,巴學(xué)園摧滅了,把小林校長(zhǎng)的一生心愿和心血燒毀了。
讀完《窗邊的小豆豆》,我想其實(shí)天下沒有壞學(xué)生,每個(gè)孩子生下來(lái)都是一樣的,只是某些學(xué)生生性好動(dòng)罷了。學(xué)生喜歡自己的老師,才會(huì)愿意接受她的教育。所以,我想做老師童真一點(diǎn),像個(gè)孩子一樣,與我們同歡樂,共悲傷,和我們一起感受成長(zhǎng)的快樂,和我們?cè)谧匪髦幸坏狼斑M(jìn),是我們學(xué)生夢(mèng)寐以求的、最好不過的事了。
窗邊的小豆豆讀后感6
窗邊的小豆豆是日本著名作家黑柳徹子的代表作,書中的主人公小豆豆天真、善良。小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”,文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面,老師說(shuō)小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中,不是不停地拉抽屜,就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起來(lái)跟窗外的宣傳藝人打招呼……一大堆的事例,最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校,一個(gè)學(xué)!鞍蛯W(xué)園”接納了她。接著,精彩的巴學(xué)院生活開始了……
我覺得書中不僅是作者在講述自己的童年生活,而是在提倡和介紹一種教育制度。小林校長(zhǎng),規(guī)定一個(gè)班的孩子不能超過三十個(gè),還注重全面地培養(yǎng)孩子,聘用老師也不用一定的學(xué)歷,而只要孩子能從他們身上學(xué)到一些可用的知識(shí),就可以成為巴學(xué)院的老師,譬如說(shuō)巴學(xué)院有一次請(qǐng)了一位農(nóng)民來(lái)給學(xué)生們當(dāng)老師,教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾纬、插秧。更有趣的是校長(zhǎng)管盒飯叫“山的味道,海的味道”。
其實(shí)天下沒有壞孩子,每個(gè)孩子生下來(lái)都是一樣的,只是某些孩子生性好動(dòng)或其它。但是不管他們因此犯了錯(cuò)誤還是怎么樣,都不可以以“壞孩子”定論。他們都需要尊重。先尊重孩子,嘗試從他們的角度想一下這件事情,弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談,解開他們的心結(jié),然后再教導(dǎo)。巴學(xué)院就是這樣,比如說(shuō),小豆豆與校長(zhǎng)先生初次見面時(shí),一口氣對(duì)校長(zhǎng)先生講述了長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的關(guān)于自己的故事,而小林校長(zhǎng)自始至終都保持著微笑,表示出極大的興趣,還時(shí)不時(shí)發(fā)出由衷的感嘆。把孩子當(dāng)成一位很有人格的人來(lái)尊重,不由得回想自己對(duì)孩子的愛的方式中除了教育和關(guān)心之外是不是還應(yīng)該多些寬容和耐心。
我想:正是因?yàn)橛袐寢尩恼嬲\(chéng)鼓勵(lì),長(zhǎng)大后的小豆豆才能樂觀、積極和真誠(chéng)地投入到自己所熱愛的工作之中。在這種母女間不斷互相理解、互相鼓勵(lì)和欣賞之中,我看到了人世間最美好的親情。同時(shí)也看到了一位平凡普通的母親對(duì)女兒的尊重和強(qiáng)烈的信任。讀完這篇小說(shuō)給我感悟最深的是:小朋友們都是“千里馬”,我們大人也要做“伯樂”。
窗邊的小豆豆讀后感7
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品。小豆豆是一個(gè)被一所小學(xué)退了學(xué)的怪孩子。她的媽媽為了不讓她在心里留下自卑的情節(jié),隱瞞了退學(xué)的事,到處尋找一所能理解小豆豆個(gè)性的學(xué)校。讓小豆豆退學(xué)的老師就和很多父母一樣,在他們看來(lái),規(guī)規(guī)矩矩的孩子才是好孩子。而小豆豆不能遵守課堂紀(jì)律,她喜歡在教室的窗邊看街頭藝人們的表演,然后對(duì)他們大叫"宣傳藝人",引得班里的小同學(xué)都擁擠到窗邊;她喜歡把帶有抽屜的課桌拉出來(lái)又拉進(jìn)去,不停的弄出聲響來(lái),以至于老師要不停地告誡她?傊《苟闺S心所欲地滿足著自己的好奇心,全然不在乎學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,在老師心目中,這樣的孩子不是很麻煩就是很怪。
但畢竟小豆豆是幸運(yùn)的,碰到那樣一所特別的學(xué)院,一個(gè)特別的校長(zhǎng),一群可愛個(gè)性的朋友。
這本書里,讓我印象頗為深刻的,是小豆豆與校長(zhǎng)先生初次見面的場(chǎng)景。在校長(zhǎng)辦公室,小豆豆——這個(gè)聰明活潑、喜歡說(shuō)話的孩子,和校長(zhǎng)聊天,竟一刻不停的聊了四個(gè)小時(shí)。說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話,一個(gè)一年級(jí)的孩子,還是和校長(zhǎng)先生,這是多么不可思議的事啊!而校長(zhǎng)先生,自始至終都保持著微笑的面孔,并表示出極大的興趣,還時(shí)不時(shí)地發(fā)出感嘆。也是他,每當(dāng)看到小豆豆,就會(huì)說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子!”也因此他讓小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),成了一個(gè)被大家接受的孩子,也讓所有的孩子度過了人生最美好的時(shí)光。
在我心里“巴學(xué)園”開放、自由、沒有束縛。 學(xué)園多好呀!如果現(xiàn)在的巴學(xué)園是我們的學(xué)校,那我們的同學(xué)們學(xué)習(xí)應(yīng)該是多么輕松呀,不用為作業(yè)而煩惱!想著想著,我的眼前浮現(xiàn)出我眼前的巴學(xué)園,教室是舊電車,吃的東西是家長(zhǎng)給我們做的“山的味道,海的味道”(指山的食物、海的食物)。幾乎跟書上的巴學(xué)園一樣。 盡管現(xiàn)在我們的學(xué)校生活也很輕松、快樂,但我覺得,學(xué)校里的生活還是沒有巴學(xué)園里的輕松、快樂。
自從我讀了這本書之后,我懂得了做人要三思而后行,活得要開心,要有價(jià)值。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,我們一定要好好把握自己的時(shí)間,不要讓光陰從自己身邊悄悄地溜走。一定要珍惜我們童年的時(shí)光!
窗邊的小豆豆讀后感8
又一個(gè)暑假到來(lái)了,媽媽又一如既往地買了許多我愛看的課外書,我不禁被其中一本叫《窗邊的小豆豆》吸引住了。這本書的作者是黑柳徹子。第一次讀《窗邊的.小豆豆》時(shí),它似乎透出了像綠茶一樣縷縷清香在空中彌漫,感覺就在訴說(shuō)自己的故事。媽媽說(shuō)這本書寫的就是作者上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。
小豆豆在原來(lái)的學(xué)校不好好上課,非常淘氣,因此被學(xué)校退了學(xué)。后來(lái)機(jī)緣巧合,她來(lái)到了一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。這座學(xué)校非常奇怪,大家在用廢棄的電車車廂做的教室里上課,按孩子們喜歡的順序自由學(xué)習(xí)各個(gè)科目。他們沒有固定的座位,不同年級(jí)的同學(xué)也可以坐在一起。
小林校長(zhǎng)總是在吃飯之前帶領(lǐng)學(xué)生們唱歌,并且要求大家?guī)稀吧降奈兜馈焙汀昂5奈兜馈钡奈顼。如果誰(shuí)少了一個(gè)味道,校長(zhǎng)就會(huì)加給他。這也是我最喜歡看的部分。
在巴學(xué)園,同學(xué)們會(huì)自己策劃包含稀奇古怪項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì),讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)。如果上午就學(xué)完了所有的課程,下午就可以集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然。夜晚還能在大禮堂扎起帳篷露營(yíng)呢!大家一起聽小林校長(zhǎng)講旅行故事……
小豆豆喜歡這樣的學(xué)校,她在這所學(xué)校里學(xué)得開心,玩得開心!漸漸地,她成為了一個(gè)樂觀向上的好孩子!想當(dāng)初,我也是一個(gè)很內(nèi)向的孩子,上課怕老師點(diǎn)名回答問題,下課不敢和同學(xué)交流,總是喜歡躲在角落里自己看書。沒過幾天老師就發(fā)現(xiàn)了經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的我。于是,老師經(jīng)常找我聊天,還帶著我和小伙伴們一起做游戲。在一次朗讀課文時(shí),老師表?yè)P(yáng)了我普通話標(biāo)準(zhǔn),朗讀很有感情,同學(xué)們也為我響起了熱烈的掌聲。從此以后,老師會(huì)時(shí)不時(shí)的讓我?guī)е嗤瑢W(xué)朗讀課文,還推薦我去參加學(xué)校舉行的講故事比賽。在第一次參加的講故事比賽中,我拿到了二等獎(jiǎng),我激動(dòng)地抱住了老師。
現(xiàn)在的我不僅膽子變大了,還當(dāng)上了班里的副班長(zhǎng),認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的同時(shí)也積極為班里做各種事。老師同學(xué)都很喜歡我,我也很愛他們。就因?yàn)槲叶忌钤谶@個(gè)有愛的班集體里,它改變了我,也改變了許多像我一樣的孩子。媽媽說(shuō),有愛的地方才溫暖!對(duì),我希望天下所有的學(xué)校,也能成為像巴學(xué)園一樣的學(xué)校!沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等和愛心,寬容與真誠(chéng)!
窗邊的小豆豆讀后感9
在五年級(jí)的暑假里,我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》,書的作者是日本的一位主持人——黑柳徹子。這本書講述的內(nèi)容是,作者小時(shí)因?yàn)樘詺,一年?jí)就被退學(xué),來(lái)到新的學(xué)!鞍蛯W(xué)院”,在校長(zhǎng)小林宗作的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆(作者的小名),逐漸變成了一個(gè)大家能夠接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)……
這本書是我目前最愛看的書,我重復(fù)看了兩遍。這本書非常有趣,寫了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的一個(gè)天真無(wú)邪的小豆豆,我讀了之后感覺有的事情很滑稽,我有時(shí)甚至?xí)胂笪艺嬲匆娏斯适轮械那榫,惹得我哈哈大?有的卻很傷感,讓我感受到離別的痛苦。如此惹人喜愛的小豆豆,讓我讀了還想讀,百讀不厭。
書中的小豆豆是個(gè)熱情開朗的小女孩,當(dāng)她看到有趣的事時(shí),總想過去試試,就因?yàn)檫@個(gè)“特點(diǎn)”,讓她到了好幾次霉,比如:當(dāng)她看見地上有張報(bào)紙,她就會(huì)興奮地邊跑邊用力一條,向地上一彈,“墜落”到報(bào)紙上,可是不料,這張報(bào)紙,竟是為了遮住校廁掏口的臭氣,以免傳出來(lái),但讓小豆豆這么個(gè)一蹦呢?就撲通一聲,掉進(jìn)了化糞池,那糞池直高到她胸口……真是想想都令人惡心。
這本書有兩個(gè)人給我留下了深刻的影響。一:主角小豆豆(因?yàn)榘l(fā)生的事都是圍繞這她來(lái)的)、二:小林宗作(校長(zhǎng),他把學(xué)生們培養(yǎng)的很優(yōu)秀。小豆豆入學(xué)時(shí),他還仔細(xì)聆聽過小豆豆四個(gè)小時(shí)說(shuō)自己經(jīng)歷過的有趣的事,不但不厭煩,還好奇的問“還有嗎?接下來(lái)呢?”這點(diǎn)充滿了童真。校長(zhǎng)的教學(xué)方法更是非比他人,處處為孩子們著想,讓孩子們?cè)谕嫠V袑W(xué)習(xí),讓小豆豆等更熱愛學(xué)習(xí)……可惜的是,在小豆豆三年級(jí)的那年,巴學(xué)園被美國(guó)空軍的飛機(jī)炸毀。又過了幾年,小林宗作又用自己的財(cái)產(chǎn)創(chuàng)辦了一所幼兒園。因?yàn)椋⒆觽兊男腋,就是小林宗作的幸!?
讀完這本書,我非常的感動(dòng),相信你你讀了,一定會(huì)有同樣的感覺。
窗邊的小豆豆讀后感10
《窗邊的小豆豆》是一本很好的兒童文學(xué),作者是日本的親善大使黑柳徹子,非常值得一覽。
這本書是關(guān)于一位日本小女孩的成長(zhǎng)故事。她因天性好動(dòng),總是奇思異想,在別人所謂的“好學(xué)!敝懈窀癫蝗。后來(lái),小豆豆的媽媽將小豆豆送進(jìn)另外一所學(xué)校,這所學(xué)校與眾不同。在這里每個(gè)年級(jí)只有九個(gè)人左右。全校也只是正常學(xué)校的一個(gè)班那么多,雖然人非常少,但每一位都和小豆豆一樣天真無(wú)邪,他們可以無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué)習(xí)。沒有繁瑣的規(guī)矩,也沒有成人思想的束縛。孩子們可以在禮堂的地面上用粉筆畫畫,每個(gè)人都有一棵自己的樹,甚至連學(xué)習(xí)知識(shí)的教室也是用廢棄的火車車廂經(jīng)過改裝而成的……
我特別喜歡巴學(xué)院中的小林宗作校長(zhǎng),他是一位非常了解孩子們的好校長(zhǎng),他的巴學(xué)院沒有圍墻,教室是火車車廂。他教孩子們跳韻律操,帶領(lǐng)孩子們?cè)谕砩涎b妖怪,行夜路,練膽量,學(xué)生們可以經(jīng)常出去散步,在出游的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)。還有他舉辦的“巴學(xué)院”運(yùn)動(dòng)會(huì),讓身有殘疾的孩子體驗(yàn)成功的喜悅,忘記難過的心情,難怪小豆豆長(zhǎng)大后會(huì)對(duì)巴學(xué)院念念不忘,我看完后,真不敢相信在日本出現(xiàn)過這樣一所學(xué)校,有這樣一位校長(zhǎng),但這是事實(shí),沒有半句是假的!
每個(gè)人的童年只有那么一次,我希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)新本領(lǐng)時(shí)有多點(diǎn)的自由時(shí)間,像小豆豆一樣過一個(gè)難忘的童年。我小時(shí)候也是非?鞓罚请S著年齡越來(lái)越大,作業(yè)越來(lái)越多,自由的時(shí)間就越來(lái)越少,爸爸媽媽都關(guān)心一種叫“分”的東西。有一次我分?jǐn)?shù)一不小心低了,父母就極為嚴(yán)厲的批評(píng)我,并且把我本來(lái)就少的自由時(shí)間變得更少了!捌鋵(shí)快樂的童年才是一切的‘源頭’”,這句話我一直想和父母說(shuō),但是卻一直不敢說(shuō)。我希望所有孩子的父母都不要太嚴(yán)格,把自由還給孩子們吧!
窗邊的小豆豆讀后感11
文章摘要:這時(shí)只見屏幕上推出了四個(gè)鮮紅鮮紅的大字“我們贏了?可自從上了五年級(jí),媽媽便對(duì)我的學(xué)習(xí)不聞不問了,有不會(huì)的拿去問她,她總是說(shuō):“自己想唄,媽媽很忙。窗邊的小豆豆讀后感作文終于上了汽車,嗯,車廂里真涼快呀。1500字作文而憑感覺更能讓我在這伸手不見五指的無(wú)月夜中認(rèn)知這個(gè)世界的本質(zhì);說(shuō)心里話,我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng),小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,直到她二十歲之后,媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí),媽媽說(shuō):“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了,如果再退一次學(xué),就沒有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個(gè)老師與家長(zhǎng)都應(yīng)該來(lái)讀讀這本書,來(lái)探索孩子的內(nèi)心世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長(zhǎng)和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長(zhǎng),了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。
我覺得書中不僅是作者對(duì)自己在講述自己的童年生活,而是在提倡和介紹一種教育制度。
巴學(xué)園最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人,尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人,愛己”小林校長(zhǎng)真正地實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。如何尊重自己,愛自己呢?那就是通過實(shí)現(xiàn)別人對(duì)孩子的尊重,讓他自己贏得信心,和自尊,那么自重也就在心中建立起來(lái)了。對(duì)身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護(hù),這種愛護(hù)不是溺愛,而是適當(dāng)?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗(yàn)樯眢w缺陷而無(wú)法完成的任務(wù)。在書中有一個(gè)得了侏儒癥的孩子,校長(zhǎng)為了他舉辦了學(xué)校的“小型運(yùn)動(dòng)會(huì)”。在他根本無(wú)法跳過比自己高很多的木馬時(shí)候在背后暗暗地幫了他一把,使他得到了自信。也贏得了同學(xué)們的贊嘆。這么一來(lái),培養(yǎng)了殘疾孩子最需要的心理補(bǔ)償———自尊和自信。這對(duì)他的一生都有很大的幫助,因?yàn)樵诤髞?lái)這個(gè)男孩過著正常人的生活,他也有完美的婚姻還在一家公司擔(dān)任了專門融洽同事們?nèi)穗H關(guān)系的職位。
窗邊的小豆豆讀后感12
“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。”徜徉在書中,你會(huì)時(shí)不時(shí)的忍俊不禁的傻笑一下,會(huì)不由自主地聯(lián)想起自己童年的一件件“傻事”。書中提到小豆豆跳沙堆的故事讓我印象尤為深刻。有一次,小豆豆在回家路上發(fā)現(xiàn)了一座沙堆,興奮的她躍進(jìn)沙堆后才知道里面不是沙子而是抹墻的砂漿。小豆豆一下子陷了進(jìn)去,只有頭露在了外面。小豆豆只好在那兒看到人就喊,可人家以為他在開玩笑便走開了。最后等了好久終于被媽媽找到了她。小豆豆后悔地說(shuō):“我不再跳沙堆了。”由于好蹦,小豆豆跳到過鋪在地上的一張報(bào)紙的正中間,沒想到報(bào)紙下就是小豆豆撈錢包的井口,她掉進(jìn)了廁所里。于是小豆豆說(shuō):“我以后不再跳報(bào)紙了!笨墒强吹搅撕猛娴臇|西,小豆豆還是忍不住要跳一跳,試一試。孩童的一份單純與執(zhí)著,真的很難令人理解,也許就是這些可愛故事的積淀成就了小豆豆人生的輝煌。
小孩子到底在想些什么?有時(shí)候真的不知道啊。這讓我想起了自己童年時(shí)的一件傻事。我小學(xué)的時(shí)候,很老實(shí)。學(xué)習(xí)很認(rèn)真,成績(jī)不錯(cuò)。品德也很好,經(jīng)常助人為樂。那次上體育課,趁著老師讓自由活動(dòng)的時(shí)候,我偷偷的偷偷的,把紅領(lǐng)巾系在了升國(guó)旗的繩子上,拉著繩子的另一頭,把紅領(lǐng)巾升的高高的,好開心!然而,盡管我左顧右盼,還是被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,被小小的訓(xùn)了一頓,趕緊把紅領(lǐng)巾拽下來(lái)了。我在想什么?你能猜到么?嗯,自己覺得德智體都很不錯(cuò)的,為什么評(píng)三好學(xué)生的時(shí)候總也沒我?為什么升國(guó)旗總也選不上我?把紅領(lǐng)巾升上去,我似乎體會(huì)到一絲被認(rèn)可的喜悅。淘氣的孩子背后[都有些什么?也許就是對(duì)美好的渴望。
成長(zhǎng)是累積性的,就像樹木一樣,那最初的歲月被記錄在年輪的最核心處。盡管它已被后來(lái)的風(fēng)雨歲月所包圍,不能直觀,但最初的歲月仍保存在成長(zhǎng)的深處,發(fā)揮著核心作用,滋養(yǎng)著人生這棵參天大樹!童年是成長(zhǎng)的根基,一個(gè)人對(duì)人生、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的態(tài)度,往往取決于童年的經(jīng)歷。很為小豆豆高興,童年遇到了小林校長(zhǎng),有一位呵護(hù)她健康成長(zhǎng)的好媽媽;很為自己慶幸,當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)沒有扼殺我美好的愿望。
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