讀《父與子》有感通用15篇
讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的讀《父與子》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《父與子》有感1
快樂(lè)的暑假生活，除了有趣的游山玩水、悠閑的看電視時(shí)光，我覺(jué)得暢游在書的海洋里更是假期生活的一大樂(lè)趣哦！這不，今天我終于把有趣的《父與子》給“啃”完了。
全書主要講述了父與子的奇妙經(jīng)歷，這些小故事有的感動(dòng)人心，有的讓人悲傷不已，有的使人大開眼界，有的讓人驚奇萬(wàn)分，看完此書就如經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙的旅行，真是受益匪淺啊！ 書中，我最喜歡“父子與落日”這兩個(gè)溫馨、有趣兒的小故事。其中“父子”講述了父與子在森林里發(fā)現(xiàn)了饑渴萬(wàn)分的象爸爸和小象，兒子給小象喂了點(diǎn)水，小象和兒子成了好朋友，象爸爸也和父親很親密了。從簡(jiǎn)單的故事中，我們可以感受到人與動(dòng)物之間的深厚情誼，讓人感動(dòng)萬(wàn)分，更是呼吁人們要保護(hù)動(dòng)物，只有愛(ài)護(hù)它們才能得到他們的信任�！奥淙铡敝饕v述了兒子帶著小伙伴們到家里玩，忽然，兒子發(fā)現(xiàn)父親在看雜志，突發(fā)奇想，就準(zhǔn)備給小伙伴們畫一幅有趣的畫。然后兒子拿來(lái)繪畫材料，在沙發(fā)的靠墊上畫了一幅“海上落日”，竟然把父親的腦袋當(dāng)成了落日，父親一轉(zhuǎn)頭，小伙伴們就哈哈大笑“落日長(zhǎng)胡子啦”！
從這兩個(gè)小故事中，我們可以看出，父與子之間的關(guān)系是如此的親密無(wú)間，父親用他那無(wú)私的愛(ài)給兒子的童年帶去了無(wú)盡的快樂(lè)和回憶，我希望我的父親也能如此，給我更多的陪伴和引導(dǎo)。 聽(tīng)完我的簡(jiǎn)單介紹，你是否也覺(jué)得《父與子》是一本非常有趣的幽默作品呢！我的答案是肯定的，因?yàn)樽x完這本書，給我?guī)?lái)了快樂(lè)與希望，讓我愛(ài)不釋手。如果你也覺(jué)得如此，那就拉上你的父親一起享受這美妙的親情之旅吧！
讀《父與子》有感2
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，讀了《地震中的父與子》這篇文章，我才真正了解到父愛(ài)的無(wú)私和偉大。《地震中的父與子》這篇文章講述了在一次美國(guó)洛杉磯的大地震中，年僅7歲的阿曼達(dá)和13個(gè)同學(xué)被埋在了廢墟下，阿曼達(dá)的爸爸來(lái)到廢墟前，挖掘了38個(gè)小時(shí)，終于救出了兒子，譜寫了一首愛(ài)的頌歌。讀完了這篇文章，我的心情久久不能平靜。
當(dāng)我讀到阿曼達(dá)和他的伙伴們被困在廢墟下，心里不免一陣擔(dān)心：在漆黑的瓦礫堆下，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，有的只是14個(gè)同齡小朋友共有的恐懼，這可怎么辦呢？他們會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)？然而，七歲的阿曼達(dá)告訴同學(xué)們，不要害怕，堅(jiān)持生的希望，當(dāng)?shù)玫桨职值木仍畷r(shí)，他首先想到的是“讓我的同學(xué)先走吧！”阿曼達(dá)對(duì)生存的希望，對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，崇高的人格魅力，使我深深地感動(dòng)了。文中有這樣一句話：“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡�！弊x到這兒，我感覺(jué)我的心微微顫動(dòng)了一下：連續(xù)38小時(shí)，爸爸不吃不喝，不眠不休，雙手恐怕早已被瓦礫以及其他倒塌的利器磨出了血泡，甚至血肉模糊。有這種無(wú)私而偉大的父愛(ài)，誰(shuí)也不可能堅(jiān)持這樣長(zhǎng)時(shí)間的、希望渺茫而危機(jī)四伏的挖掘，兒子也許便因?yàn)槿藗兊姆艞壎嵘碛谕叩[堆中……讀完《地震中的父與子》，我不禁掩卷沉思、浮想聯(lián)翩。
爸爸那慈祥的面龐是那樣地親切，爸爸這個(gè)叫了千百遍的稱呼是那樣讓我激動(dòng)。鋼琴架邊爸爸怕我一個(gè)人寂寞，一站就是幾個(gè)小時(shí)，雖然一首曲子，爸爸已聽(tīng)過(guò)上百遍，可爸爸仍然聽(tīng)得那樣津津有味。我每一次鋼琴過(guò)關(guān)的階梯上都有著爸爸的攙扶和推送，每一張鋼琴考級(jí)證書都滲透著父親默默的關(guān)愛(ài)，冬天他怕我手冷，為我送來(lái)暖爐，夏天怕我炎熱，為我送來(lái)冷飲，氣餒時(shí)為我送來(lái)鼓勵(lì)，寂寞時(shí)為我送來(lái)笑聲……人們都說(shuō)：“母愛(ài)慈祥偉大，父愛(ài)深重如山”。高爾基也曾說(shuō)：“父愛(ài)是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個(gè)人生！”總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心痛，這個(gè)人就是父親，這種愛(ài)就是父愛(ài)。
是呀，記得剛學(xué)鋼琴時(shí)，我想著玩沒(méi)練好琴就偷頭溜出去了，是爸爸的一巴掌把我打醒，當(dāng)時(shí)是那樣記恨爸爸的的一巴掌，現(xiàn)在讀了《地震中的父與子》我才知道，那就是父愛(ài)。人們都說(shuō)世上只有媽媽好，讀了《地震中的父與子》這篇文章，我才明白父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大。同時(shí)也懂得了感恩父母。親情是無(wú)條件的，就算全世界沒(méi)人會(huì)幫你，但你的父母絕對(duì)不會(huì)嫌棄你，人長(zhǎng)大才會(huì)知道，母愛(ài)和父愛(ài)是最偉大的，可以說(shuō)是超越生死的吧。
我想，我們現(xiàn)在取得好成績(jī)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是對(duì)父母最好的回報(bào)。
讀《父與子》有感3
讀了《地震中的父與子》這篇課文后，我深深地感受到父愛(ài)多么偉大，多么神奇啊！這篇課文講述的是1994年美國(guó)洛杉磯大地震中。一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和其同學(xué)的故事。歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了深厚的父子之情，作者多次出現(xiàn)了父親對(duì)兒子的信念。也正是因?yàn)椤安徽摪l(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起”這句話，使父親堅(jiān)持到底決不放棄地尋找兒子。
文中寫了父親救兒子時(shí)的外貌，充分體現(xiàn)出艱難的挖掘過(guò)程。從“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪�！边@句話中我感受到父親為了救兒孑，決不放棄，克服超出想象的困難。“一定要實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的承諾”更充分地體現(xiàn)出父親執(zhí)著的信念和對(duì)兒子偉大的愛(ài)！看到這篇課文，使我想起一件事:那次，爸爸過(guò)完年后，正準(zhǔn)備出去打工。可我不高興本來(lái)全家團(tuán)圓的日子就不太多，又要走。我“寧死”也要留住他，媽媽氣呼呼的嘮叨了一會(huì)兒，手才松開。直到現(xiàn)在，天氣又冷，手都凍得伸不開�？砂职謪s在天寒地凍的氣節(jié)里干活，我才意識(shí)到，父親所做的一切都是為了我們。他出去掙錢，我們才有錢花，他為這個(gè)家付出了多少辛苦啊！我該怎么才能好好的報(bào)達(dá)父親呢！
“父愛(ài)可以犧牲自己的一切，也包括生命！”這句名言已深深的烙印在我的內(nèi)心深處。愛(ài)，是看不見(jiàn)，摸不著的，只有用心靈去感受，會(huì)發(fā)現(xiàn)到那璀璨的光明！我決定，我以后要用自己的學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)爸爸對(duì)我的愛(ài)！
教師點(diǎn)評(píng)：小作者抓住文中感受深的內(nèi)容進(jìn)行分析和感悟,并能聯(lián)系實(shí)際談體會(huì),使讀者感觸較深。
讀《父與子》有感4
母親的愛(ài)是延綿不絕的溪水，細(xì)膩而體貼。父親的愛(ài)是巍峨挺拔的高山，沉默而嚴(yán)肅。不論是那一種愛(ài)都是無(wú)私、無(wú)限、無(wú)價(jià)的。永遠(yuǎn)都是我們?nèi)松缆分凶蠲赖囊荒L(fēng)景，永遠(yuǎn)都是支持我們前進(jìn)的動(dòng)力。從我們落地的那一刻起，父母的愛(ài)沒(méi)有一天是停止過(guò)的。
父親注定永遠(yuǎn)都是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，無(wú)論發(fā)生什么是，父親永遠(yuǎn)是第一個(gè)支援你的人�！陡概c子》主要寫了洛杉磯地震中，一個(gè)年輕的父親堅(jiān)信兒子和自己之間的承諾“不論發(fā)生什么事，我都會(huì)和你在一起!”一句話勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)，包含了所有的信任。他不顧周圍危機(jī)四伏的廢墟，堅(jiān)持要到教學(xué)樓去救生死不明的兒子，沒(méi)有工具，手就是最好的工具，沒(méi)有別人幫忙，自己的信念就是最好的幫忙人。就這樣，年輕的父親憑著自己的堅(jiān)持，獨(dú)自一人在廢墟中執(zhí)著的用雙手搬開一塊又一塊的沉甸甸的石塊，時(shí)間是流逝得如此之慢……就算是如此，時(shí)間就是再慢再深也阻擋不了父親救兒子的決心和愛(ài)！看，那雙血淋淋的雙手就是父愛(ài)的證據(jù)，那雙布滿血絲的深邃的雙眼盛滿了對(duì)兒子的愛(ài)，又好似透明的玻璃，一碰就會(huì)碎。多么偉大的一對(duì)父子，讓我們看到了兩個(gè)高尚純潔的靈魂，現(xiàn)在我們應(yīng)該知道地震可以摧毀任何事物，可就是震毀不了人們因愛(ài)而生的堅(jiān)定地信念。
5.12大地震，有多少的人因精神的死去而肉體隨之死去，又有多少人憑借著堅(jiān)定的信念而勇敢的從死神的手中逃脫。多少愛(ài)和離別交織在淚水之中？多少驚心動(dòng)魄的愛(ài)的故事剎那間迸發(fā)在天地間？多少感人肺腑的情親赤裸裸的展現(xiàn)在我們面前？這一震，我們都相信了愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造明天。信念可以戰(zhàn)勝一切，而愛(ài)是信念的源泉，愛(ài)是不會(huì)停止的，這意味著信念是永遠(yuǎn)存在的，奇跡是無(wú)處不在的！
父母的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)退色的，哪怕經(jīng)過(guò)了多年時(shí)間的洪流，也沖不跨父母愛(ài)的堤壩!母愛(ài)只會(huì)越積越深，父愛(ài)只會(huì)越堆越高，在我們的人生旅行中，我們注定游不過(guò)母親愛(ài)的`大河，攀不了父親愛(ài)的巨山。也許父母的對(duì)我們的愛(ài)是一種本能，一種永遠(yuǎn)不可能改變的本能，正是這種平凡而偉大的本能創(chuàng)造了我們。我們要記著：我們是因愛(ài)而生的，所以，我們也應(yīng)該常懷一顆感恩的心去對(duì)待每一個(gè)愛(ài)我們的人。
讀《父與子》有感5
我讀的《父與子》是一本字很少的漫畫書，它講述的是一對(duì)父子在生活中的一些事情，包括他們?nèi)绾蜗嗵�、如何處理生活中的�?wèn)題。
我覺(jué)得這對(duì)父子有時(shí)候聰明玲俐。有一次，父親帶兒子去兜風(fēng)，可是，沒(méi)開多遠(yuǎn)，車壞了，父親仔細(xì)地檢查了車底，可就不知道是哪里出了問(wèn)題，于是，父親又檢查了幾遍。過(guò)了幾個(gè)鐘頭，兒子等得不耐煩了，呼地一下跳下了車，打開后備箱，拿出了一輛油輪車，玩了起來(lái)。父親見(jiàn)此情景，突然有了靈感，他雙手握緊方向盤，一只腳站在車上，另一只腳站在地上，和兒子一起玩了起來(lái)。
閱讀這本書，每個(gè)人都會(huì)感到有些好玩。書里的爸爸是一個(gè)光頭，很疼愛(ài)自已的孩子，經(jīng)常保護(hù)兒子，教會(huì)兒子很多生活中的大道理。書里的兒子是一個(gè)很聰明的孩子，面對(duì)生活中的問(wèn)題和困難，他能獨(dú)立思考，同時(shí)遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)請(qǐng)教父親。書中的父親和兒子之間有過(guò)不愉快，互相捉弄對(duì)方，但最后他們都友好相處了。
讀了這本書，我想到生活中我和爸爸也會(huì)有些不開心，我應(yīng)該盡量讓爸爸開心，多為別人想一下，多給別人鼓勵(lì)，多幫助別人。
別人快樂(lè)，我就快樂(lè)!
讀《父與子》有感6
課文主要記敘了：在1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親在地震后不顧自己的安危，憑著堅(jiān)定的信念堅(jiān)持不懈，一個(gè)人挖掘廢墟。終于救出兒子的事。使人非常感動(dòng)。
讀完這篇文章后，我的感觸很深，懂得了父與子之間的感情是寬廣博大的。特別是從他挖三十八小時(shí)后，滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡。父親只有一個(gè)信念，要救出自己的兒子。課文并沒(méi)有用什么華麗的詞語(yǔ)去修飾，但文章的字字句句都包含這深刻的情意，讓人感受致深，有時(shí)候甚至熱淚盈眶。讀到這里，就算是鐵石心腸的人，也不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷的。
讀完這篇文章最大的感受就是讓我明白了一種世界上最偉大的愛(ài)―父與子之間那血濃于水的愛(ài)。在這里，我要告訴天下間的父親們、兒女們，請(qǐng)你們珍惜這偉大的愛(ài)吧！它比山還高，比海還深，用什么也替代不了！啊，天下間的父親們、兒女們，愿我們大家的心底里永遠(yuǎn)珍藏這這種愛(ài)把！
讀《父與子》有感7
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，在混亂中，這位父親以第一時(shí)間沖向兒子的學(xué)校，可發(fā)現(xiàn)那個(gè)三層教室樓已變成一片廢墟，他跪在地上大哭了一陣后，猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起！”于是他不停地挖掘，有些人過(guò)來(lái)拉他說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了。”可他還是堅(jiān)持不懈。人們搖頭嘆息地走開了，都以為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，而精神失常了。但是這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我�！彼诹�8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……沒(méi)有人再來(lái)阻擋他。正因?yàn)橛兄@種偉大和無(wú)私的父愛(ài)的支撐，所以才促使他挖了將近兩天兩夜的時(shí)間，終于救出了兒子。
讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒(méi)有遇到過(guò)類似文中所說(shuō)的危險(xiǎn)，但是爸爸對(duì)我的愛(ài)卻是平凡而又偉大的，他對(duì)我的愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。我原來(lái)鋼筆字寫得非常難看，爸爸發(fā)現(xiàn)我的字很差勁兒，心里非常著急。就跑到書店買了小學(xué)生字帖，讓我天天練字，但是我三天打魚，兩天曬網(wǎng)不認(rèn)真練。爸爸知道后，為了督促我，每天堅(jiān)持和我一起練字，不到一年，我的字終于變樣了，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，可這離不開爸爸的幫助呀！你說(shuō)，這難道不是爸爸對(duì)我的愛(ài)嗎？
我想每位讀者讀完這篇文章后一定會(huì)感動(dòng)得落淚的。是啊，父愛(ài)何等偉大！在這個(gè)世界上，父親們?yōu)樽约旱膬号ㄙM(fèi)了多少心血，付出了多少代價(jià)？這是無(wú)法估量的，所以我們一定要珍惜這種珍貴的情感。
讀《父與子》有感8
整個(gè)假期，我捧著媽媽給我買的那本《父與子》，看得津津有味，整個(gè)人都沉浸在這沒(méi)有文字，只有圖畫的趣味漫畫里······
《父與子》以父輩與子輩沖突的主題。這一沖突在屠格涅夫筆下著上了時(shí)代的色彩。
這本漫畫當(dāng)中有一篇漫畫令我現(xiàn)在還久久不能忘懷：
兒子騎在了像木馬一樣的爸爸身上，左手拿著鞭子，右手拉著繩子，嘴上笑開了花，活像一個(gè)打了勝仗，威風(fēng)的小將軍！可是爸爸雙腿跪在地上，嘴角向下咧，眼角上濕潤(rùn)潤(rùn)的，顯然是禁不住兒子這般欺負(fù)，想哭也哭不出來(lái)。
這篇漫畫的名字叫做“慈父”，很顯然，“慈”字是帶有諷刺性的，因?yàn)槊總�(gè)父母一旦把自己的孩子慣壞，把孩子誤入歧途，那他們就鑄成了大錯(cuò)，后悔也來(lái)不及了。
讀《父與子》有感9
讀了《父與子》這篇文章之后，我很受感動(dòng)。讓我印象最深的是其中的三個(gè)好人。
第一個(gè)好人是父親——老斯喬弗。他本來(lái)很富有，后來(lái)經(jīng)過(guò)一場(chǎng)意外變得很貧窮。但他并不怨天尤人，而是一邊靠自己的勤勞過(guò)著平淡而充實(shí)的生活，一邊好好養(yǎng)育兒子。他教育兒子小斯喬弗要“付清一切債務(wù)，不欠任何人的人情，不要任何人施舍�！睆乃砩希腋杏X(jué)到堅(jiān)強(qiáng)、自尊。
第二個(gè)好人是兒子，也就是文章的主人公小斯喬弗。他小小年紀(jì)就經(jīng)歷了兩次磨難，一次是一場(chǎng)天災(zāi)奪去了他的母親的生命和家庭的財(cái)產(chǎn)；第二次是他相依為命的父親去世了。但他繼承了父親的優(yōu)良傳統(tǒng)——堅(jiān)強(qiáng)、自尊。經(jīng)歷磨難后，他一夜之間就長(zhǎng)大了，沒(méi)有了父親的指導(dǎo)和庇護(hù)，什么事都要靠自己了。他不僅堅(jiān)強(qiáng)地支撐下來(lái)，而且靠自己的聰明和堅(jiān)強(qiáng)意志，解決了三個(gè)難題：安葬父親、自己吃住、安排自己今后的生活。這種自強(qiáng)自立的可貴品德非常值得我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女學(xué)習(xí)。
第三個(gè)好人是店主。他用善良的美德，無(wú)私幫助著不幸的小斯喬弗。在他的幫助下，小斯喬弗的愿望才得以實(shí)現(xiàn)；而且，他懂得尊重小斯喬弗，對(duì)人進(jìn)行了幫助而不是施舍，巧妙地維護(hù)了小斯喬弗的自尊。
讓我印象深刻的《父與子》，讓我感動(dòng)的三個(gè)好人。
讀《父與子》有感10
有一位名人說(shuō)：“讀書就像登山，讀的越多爬的就越高；讀書就像耕田，讀的越細(xì)豐收的就越多”�！陡概c子》是德國(guó)作家埃-奧-卜勞恩的不朽杰作。我最喜歡那對(duì)父子的幽默以及他們的樂(lè)觀、真誠(chéng)和濃濃的親情。
這幾天，我一直沉浸在書香中，對(duì)這本書愛(ài)不釋手。書中寫了一對(duì)父子在日常生活中搞笑的事，塑造了善良、寬容、正直的人物形象。雖然看似一些平凡的小事，但在作家的筆下，一切平淡的生活都變得生動(dòng)有趣。其中一個(gè)令我最感動(dòng)的故事是《忍無(wú)可忍》，故事講了一個(gè)大個(gè)子人十分放肆，連續(xù)三次欺負(fù)那位父親，可父親都忍氣吞聲，但那大個(gè)子人竟然為了好玩弄破了他兒子心愛(ài)的氣球，兒子哇哇大哭，父親終于忍無(wú)可忍，把那壞人打得屁滾尿流，落荒而逃。漫畫書中的每一個(gè)故事都流露著父子之間濃濃的愛(ài)。
我的媽媽也很愛(ài)我，在我小時(shí)候，為了哄我睡覺(jué)，想盡各種辦法，累得自己和我都睡著了，嘻嘻，當(dāng)然，我犯錯(cuò)的時(shí)候，她會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我，不過(guò)我知道她那么做都是為我好，原來(lái)我們也是現(xiàn)實(shí)版的“母與女”。
細(xì)心讀完《父與子》這本書，讓我深深受益，也讓我懂得，面對(duì)生活應(yīng)該樂(lè)觀向上，充滿希望，美好生活源于愛(ài)心，源于對(duì)未來(lái)的憧憬。這本書讓人回味無(wú)窮，耐人尋味。我相信，它將永遠(yuǎn)呵護(hù)著人們的心靈！
讀《父與子》有感11
我喜歡的書是《父與子》，這本書里面描述了一個(gè)兒子和一個(gè)爸爸的有趣生活，爸爸和兒子在生活上小問(wèn)題不斷，例如其中有一篇爸爸幫兒子寫作業(yè)，爸爸看兒子還沒(méi)寫完作業(yè)于是拿起兒子的筆寫了起來(lái)。第二天課堂上，
老師說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)是誰(shuí)的作業(yè)？”
兒子說(shuō)：“老師 ，這是我的作業(yè)！”
老師又問(wèn)：“你寫的作業(yè)也太差了吧，沒(méi)按老師的要求寫”
兒子說(shuō)：“這是我爸爸幫我寫的”
老師說(shuō)：“你帶我找他去！”
于是兒子就帶著老師去找爸爸，到家后，爸爸很熱情的招呼老師，老師說(shuō)：“這是你寫的作業(yè)么，一點(diǎn)都不嚴(yán)格，沒(méi)按要求寫�！比缓蟀职中呃⒌氐椭^一聲不吭。
這本書讓我們?cè)跉g樂(lè)中懂得了很多道理，所以我喜歡這本書！
讀《父與子》有感12
學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文之后，我的心久久不能平靜。它深深的吸引著我，使我讀完一遍又想讀。每次讀的時(shí)候，我就會(huì)幻想自己也在里面幫助他們。
我可以說(shuō)是對(duì)這篇文章了如指掌了。當(dāng)我讀完一遍，我對(duì)這篇文章就有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，新的知識(shí)、新的理解。
全文講述的是：1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震的時(shí)候，有一位父親不管別人的勸阻，不顧自己的生命安危，堅(jiān)持尋找自己的兒子阿曼達(dá)。經(jīng)過(guò)38個(gè)小時(shí)不停的挖掘，他的兒子和其他13名同學(xué)終于獲救。歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。
我的父親也一樣，他每天勞累的工作著，還擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，還想著幫我的未來(lái)鋪上一條成功、幸福的路。他為我付出了這么多，不求回報(bào)，讓我在美好的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)，這難道不是對(duì)我的愛(ài)嗎？
在生活中，父母的愛(ài)，無(wú)處不在，這種愛(ài)藏在慈祥的笑容，親切的話語(yǔ)、熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)格的要求……這種愛(ài)時(shí)我感到十分溫暖，溫馨。
這篇文章告訴了我：父母之愛(ài)是一種強(qiáng)大的精神力量，因
為愛(ài)是無(wú)價(jià)的，愛(ài)是無(wú)私的，所以正是這種愛(ài)的力量支撐著
我。父愛(ài)如船，母愛(ài)如帆，載這小小的我，到處遨游。在這艘船上，我懂了許多……
讀《父與子》有感13
今天，我看了一篇短短的故事，而這個(gè)短短的故事卻讓我恍然大悟，讓我徹底改變了對(duì)父母的態(tài)度。
短文主要寫的是一父一子，一個(gè)老人和一個(gè)兒子到公共浴室里洗澡，而兒子要先脫，再給老人脫衣服。旁人卻說(shuō)先給老人脫，因?yàn)槔先艘路�，兒子卻不贊同，說(shuō)父親先脫就會(huì)凍著。浴室里的人鴉雀無(wú)聲，大家都被這個(gè)孝順的兒子給折服了。讀了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)。
以往，我是那么的沒(méi)禮貌，對(duì)媽媽大吼大叫，媽媽給我削蘋果時(shí)，用小刀削了一小塊，我一見(jiàn)蘋果不完整，就不要了！媽媽好心好意幫我削蘋果就可以了，我竟拒絕！比起文中這個(gè)大孝子我是那么的慚愧。
小時(shí)候， 媽媽給我洗澡時(shí)，媽媽生怕把我凍著，開著太陽(yáng)能熱水器，把我洗得干干凈凈。我倒是干凈了，媽媽卻濺了一身水，我連句謝謝也沒(méi)說(shuō)就跑了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那位孝子，孝子生怕把父親給凍著了，我呢？洗完就不管媽媽了，媽媽卻在一旁冷得打顫，我好后悔我當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)，我怎么不拿一件衣服過(guò)來(lái)給媽媽換上，至少媽媽不會(huì)打顫。 唉！我真不該��！再想想，《三字經(jīng)》里的“香九齡，能溫席�！蔽胰缃穸际䴕q了，還這么不懂事，從沒(méi)為媽媽做過(guò)什么事，真是慚愧之極。
我以后一定要好好對(duì)待媽媽，報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，但“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽矣衷趺茨軋�(bào)答得了媽媽那深厚的愛(ài)呢？不過(guò)，我也得從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起，盡我的孝心。因?yàn)�，中�?guó)是禮儀之邦，盡孝是我們炎黃子孫應(yīng)有的品德。
讀《父與子》有感14
前個(gè)星期，我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文。學(xué)了以后，使我的心情久久不能平靜下來(lái)。
課文講的是發(fā)生在1994年美國(guó)洛杉磯的大地震中，兒子的學(xué)校成了一片廢墟。父親抱著"不論發(fā)生了什么事，我總會(huì)和你在一起”這樣的一個(gè)堅(jiān)定的信念，不顧別人的勸阻，不怕別人的誤解，最后，父親挖到第38小時(shí)的時(shí)候，終于在瓦礫堆下救出兒子和他的14個(gè)同學(xué)的事。
“不論發(fā)生了什么，我中總會(huì)和你在一起”這句話文中出現(xiàn)了3次，它是父親對(duì)兒子的承諾，是父親堅(jiān)持到底的原因，也是兒子在瓦礫堆下堅(jiān)持下去的力量源泉。由此可見(jiàn)，他是多么愛(ài)他的兒子，父愛(ài)多么偉大�。�
我的父親也很愛(ài)我，從一年級(jí)起，我有什么不會(huì)做的題都是爸爸教的。有一次，我有一道題目不會(huì)做，想了好一陣，還是不會(huì)。我跑去問(wèn)爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“ 自己做，不要一有不會(huì)就跑來(lái)問(wèn)我。讀多幾次題目。 ”我委屈極了，想，有什么了不起的，反正下午老師會(huì)講，大不了不做，過(guò)了一會(huì)，爸爸進(jìn)來(lái)，問(wèn)我那道題做了沒(méi)，我冷冷的說(shuō)了聲：“沒(méi)”爸爸便交我做了。
學(xué)了《地震中的父與子》，更加深了我對(duì)爸爸的愛(ài)。長(zhǎng)大后，我一定會(huì)好好孝敬爸爸的。
讀《父與子》有感15
我看過(guò)一篇《地震中的父與子》的文章，讓我知道父愛(ài)是多么的偉大！文章講述了美國(guó)的一次大地震，一位父親的兒子被埋在廢墟，經(jīng)過(guò)父親的不懈努力，他終于救出了自己的兒子。
文中的父親愛(ài)兒子，才能救出兒子。當(dāng)其他的父母放棄希望大哭著離開時(shí)，這位父親不顧親友的勸說(shuō)努力的挖掘，他知道現(xiàn)在不知兒子死活，要是挖就有百分之五十的希望，放棄就沒(méi)有希望�！盁o(wú)論發(fā)生了什么，我都會(huì)和你在一起�！边@句話在文中出現(xiàn)了好幾次，這句話讓父親有挖的信念，讓兒子有生的希望。這個(gè)承諾讓我感受到父親對(duì)兒子深深的愛(ài)，正因?yàn)楦赣H愛(ài)兒子才使父親不顧危險(xiǎn)堅(jiān)持挖掘，才使廢墟中的兒子滿懷信心的等待父親的到來(lái)。最后他們團(tuán)聚了。我被這種父愛(ài)感動(dòng)了。
多么偉大的父愛(ài)，多么偉大的真情啊！如果不堅(jiān)持努力挖，就不會(huì)有這樣的奇跡發(fā)生�？吹竭@位父親，我不由想起另外一位父親，他們一家三口在乘坐纜車時(shí)發(fā)生意外墜入深谷，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，孩子被父親高高舉起，他的父母卻永遠(yuǎn)的離開了。正是父親那有力的，無(wú)私的一舉，這個(gè)孩子成為那次事故中唯一的幸存者。
父愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是無(wú)法用任何東西衡量的！
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