【實(shí)用】讀后感的作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
你向往那無拘無束的冒險(xiǎn)生活嗎？你想去領(lǐng)略那大自然的神奇美麗嗎？跟我一起走進(jìn)這本書的世界吧！
這本書是大文豪馬克吐溫撰寫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。它是我8歲生日那天，媽媽送給我的。這是一本歷險(xiǎn)，才讀了幾行，我就愛不釋手了。
這本書主要講述了這樣一個(gè)：湯姆是個(gè)不幸的孩子，幼年父母皆不在人世，住在姨媽家。他懷著樂觀、積極的心態(tài)去古墓地探險(xiǎn)，抓住了一個(gè)殺人兇手；去郊游，找到了迷路的朋友，可村民卻以為他們被獅子吃了；去荒山冒險(xiǎn)，找到了一大堆金光閃閃的財(cái)寶。作者用自己對(duì)童年的不舍勾勒出一個(gè)調(diào)皮、聰明、膽大心細(xì)的深入人心的角色。
的主人公湯姆？索亞是個(gè)有理想、有抱負(fù)，也有煩惱的男孩子。他叛逆，在他的心目中，強(qiáng)盜是劫富濟(jì)貧的英雄好漢，于是，“西班牙海上黑衣盜”、“血手魔王”、“海上霸王”便成了他十分向往得到的頭銜；他頑皮，在學(xué)�？偸侨抢蠋燁^痛，還用巧妙的方法讓別人心甘情愿地幫他背黑鍋；他正直，去墓地探險(xiǎn)，親眼目睹了一起兇殺案，在無辜者即將遇難時(shí)拔刀相助，指證出真正的罪魁禍?zhǔn)祝凰赂�，去郊游不僅救出了小伙伴佩琪，而且與兇惡的海盜周旋，把他們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終拿到了屬于自己的，價(jià)值連城的財(cái)寶。湯姆？索亞，一個(gè)貌似普通卻又不平凡的男生，他不尋常的經(jīng)歷已超過了我們所有人，內(nèi)心的成熟與他的年齡相比，超出甚遠(yuǎn)。湯姆不僅是一個(gè)多面性人物，更是一個(gè)為使我們夢想童年、享受童年、回味童年而生的小精靈。湯姆告訴我們：只要有理想，有歡樂，美夢便可成真。啟示我們，要自由自在地發(fā)揮自己的天性，要過著不拘一格的生活，不斷磨練自己的意志力，創(chuàng)造出屬于自己的夢幻天地。
我印象最深的是索亞的這樣一句話：“讓課本、作業(yè)見鬼去吧，我們?nèi)ヒ盃I！”是啊，我從中看出湯姆并不是個(gè)書呆子，他向往那無拘無束、自由自在的冒險(xiǎn)生活，他堅(jiān)持“實(shí)踐出真知”，這就應(yīng)驗(yàn)了一句古話：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”��！這種精神實(shí)在是難能可貴��！
讀后感的作文 篇2
《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家，科普學(xué)家，博物學(xué)家法布爾的`作品，作者以其生花妙筆，為讀者們完整的勾畫出神奇的昆蟲世界。
法布爾通過仔細(xì)觀察，多次去實(shí)驗(yàn)，非常仔細(xì)地觀察了各種昆蟲的生活習(xí)性。昆蟲的繁殖和捕食的方式等，向讀者展示了一個(gè)奇妙的昆蟲世界，這本書生動(dòng)有趣，讀起來令人興趣盎然。
整本書得益于作者耐心仔細(xì)的觀察，和不厭其煩的實(shí)驗(yàn)，再加上細(xì)致的描寫，才讓我們了解奇妙的昆蟲世界：管蟲會(huì)穿衣服，螞蟻會(huì)預(yù)測天氣，蜘蛛可以用絲穿到每一個(gè)地方。有少數(shù)昆蟲還比人聰明：赤峰能讓毛毛蟲失去知覺而不至死，還能給食物保鮮……
讓人更加不可思議的是：作者生活比較清貧，耗費(fèi)自己一生的精力去觀察和寫作。這也讓我們體會(huì)到：生活才是寫作的源泉。我們要更加仔細(xì)地觀察自然界的小生命，去愛護(hù)這些小昆蟲。我們要一直努力觀察下去，才能夠體會(huì)到世界的豐富多彩。
法布爾收集了多種昆蟲，比如說：蝴蝶、螞蟻、蛐蛐、蜘蛛……法布爾用了好幾年觀察昆蟲，知道了昆蟲的特征、生活習(xí)慣等。
等蜜蜂停在花朵上時(shí)，法布爾就趁機(jī)用放大鏡觀察，就這樣，不管蜜蜂停在哪里，法布爾都去觀察，一……二……二個(gè)鐘頭了。
法布爾通過觀察昆蟲，獲得了許多專家的地位……這本書寫得非常好，希望大家有時(shí)候多去看看……
讀后感的作文 篇3
感謝公司讀書月活動(dòng)，讓我讀到如此唯美的關(guān)于信件的書《高山上的小郵局》。這是一部由西班牙女作家安赫萊斯·多尼亞特創(chuàng)作的療愈小說，超過《追風(fēng)箏的人》的奇跡之書。就像書中說的：感謝寫作，因?yàn)閷懽�，我才有了生命。寫讀后感讓我重拾寫作，再次找到閱讀與寫作的樂趣。
信有魔力，從某種意義上講，它們改變了所有收信者的生活。這本書從羅莎給兒時(shí)好友寫信以幫助薩拉留下來開始，圍繞多位收信人（寄信人）的生活展開，最后又回到接龍的初衷：薩拉成功保留工作，一切謎底也一一揭開。
本書最打動(dòng)我的3個(gè)地方：“友情-親情-愛情”，看似普通的三種感情，作者卻將其展現(xiàn)得淋漓盡致，又不落俗套，即使拍成電影也一定會(huì)溫馨動(dòng)人。
01、友情
羅莎想要幫助好朋友薩拉留在村里，于是有了信件接龍，全書多處描寫了羅莎和薩拉的忘年交友誼，如何幫助彼此；亞歷克斯和費(fèi)爾南多的兄弟情：亞歷克斯不遺余力地幫助費(fèi)爾南多和薩拉，使得二人最終有情人終成眷屬；還有阿爾瑪和詩人瑪拉·波斯基，薩拉和清潔工卡羅爾，卡羅爾和她另一份工作的主人曼努埃拉，希帕蒂婭的丈夫托馬斯和亞歷克斯的父親毛里西奧...
友誼讓快樂加倍，讓痛苦減半。這些人生活在一個(gè)村莊里，就像是一家人，互幫互助，這種純粹的鄰里間的友誼在現(xiàn)如今水泥森林的住宅里，很少能看見了。就像書中說的，信件接龍已不僅僅是請(qǐng)求大家?guī)椭]差，而且也正在用語言建造一座友誼的豐碑。這也告訴我們，要珍惜身邊人，包括你的家人和朋友。
02、親情
當(dāng)看到薩拉的三個(gè)孩子送給母親一張“世界上最好的母親”證書時(shí)，當(dāng)看到毛里西奧寫給兒子亞歷克斯的最后一封信時(shí)，當(dāng)看到阿爾瑪?shù)哪赣H讓獨(dú)自在大房子生活的阿爾瑪保持24小時(shí)手機(jī)開機(jī)時(shí)，我深深地感動(dòng)了，也讓我想起了自己的父母。人的一生中，隨著年齡的增長，會(huì)有多個(gè)角色，但兒女的角色會(huì)伴隨你終生。
我們很多人都離開家鄉(xiāng)來大城市學(xué)習(xí)、工作、生活，不能陪伴在父母身邊。有時(shí)，我們會(huì)說：等我怎么怎么樣了（比如掙了多少錢），我就帶父母去做什么什么事（比如旅行），但實(shí)際上，實(shí)現(xiàn)幸福的最佳日子就是今天。我們留待將來的事情也許我們將永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。所以，抓住機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)你的家庭夢想。
03、愛情
書中描寫了幾對(duì)人的愛情，都很真摯感人。阿爾瑪和亞歷克斯，兩位年輕人的初見就預(yù)示了未來會(huì)發(fā)生一些事，他們一起創(chuàng)建了讀書俱樂部，一起幫助費(fèi)爾南多辦生日聚會(huì)，一起走過亞歷克斯失去父親的艱難日子。
希帕蒂婭和托馬斯，已經(jīng)走過了五十年的婚姻，但日常的瑣事里依然透露著愛情，托馬斯會(huì)陪著希帕蒂婭一起去買菜，始終是妻子最堅(jiān)實(shí)的守衛(wèi)者。讀后感薩拉和費(fèi)爾南多，一位是帶著三個(gè)孩子的單親媽媽，一位是遠(yuǎn)在大西洋彼岸鉆井臺(tái)工作的舊友，兩人通過網(wǎng)絡(luò)聊天，逐漸產(chǎn)生愛意，而且費(fèi)爾南多費(fèi)盡心思為薩拉準(zhǔn)備了生日聚會(huì)。
書中多處留下名人對(duì)愛情的書寫，包括情書，用文字的形式留下對(duì)愛情的贊美，不得不讓人再次感嘆語言的力量。愛情就是抵擋一切危險(xiǎn)的最好的盾牌。去愛吧，做你喜歡做的事情。你若沉默，請(qǐng)出于愛而沉默；你若呼喊，請(qǐng)出于愛而呼喊；你若改正，請(qǐng)出于愛而改正；你若原諒，請(qǐng)出于愛而原諒。
愛情是一朵很美的花，但是必須用勇氣去懸崖邊采摘。
很久沒有7天讀完一本書了，這次借著公司讀書月的機(jī)會(huì)，終于在一周內(nèi)讀完一本書。我會(huì)堅(jiān)持下去，使之變成一種習(xí)慣，愿讀到這里的你也能愛上讀書。
讀后感的作文 篇4
說課，是為了更好地上課。上周的說課，加上幾位評(píng)委老師的指點(diǎn)，我有幾點(diǎn)體會(huì)。
教材是按照課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的最重要的教學(xué)資源之一，是英語課堂教學(xué)的主要文本。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)跳出教材，并不是不要教材，跳出教材首先要基于教材。因此，要有效地開展英語課堂教學(xué)，教師的首要任務(wù)是鉆研教材、把握教材，并逐步使自己具備創(chuàng)造性地使用教材的能力。這樣，就能準(zhǔn)確地定位教學(xué)目標(biāo)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段。
其次，無論選用怎樣的教學(xué)方法和手段，要抓住重點(diǎn)，體現(xiàn)詳略。歸根結(jié)底，一堂課上得成不成功，還要看學(xué)生學(xué)到了什么，所以，一切的一切，最終都要為這一點(diǎn)服務(wù)。
第三，情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育是新課程的基本理念和基本特征，只有將他們與知識(shí)和技能，過程與方法融為一體，教育才會(huì)具有生命力。比如，在學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)日�；顒�(dòng)時(shí)，教師可以列出學(xué)生經(jīng)常從事的日�；顒�(dòng)，然后引導(dǎo)學(xué)生把這些活動(dòng)分為兩類：一類為自己獨(dú)立完成或從事的活動(dòng)，另一類為必須與其他人合作才能完成的活動(dòng)。然后教師可以和學(xué)生一起討論為什么從事某些活動(dòng)必須與他人合作，這樣就把培養(yǎng)合作精神滲透到了英語教學(xué)之中。
以上是我的一點(diǎn)拙見。
讀后感的作文 篇5
老舍爺爺結(jié)合自己養(yǎng)花的實(shí)踐和體會(huì)，談了養(yǎng)花的樂趣，其中有些地方對(duì)我啟發(fā)很大。老舍爺爺在文中寫他工作的時(shí)候：“總是寫一會(huì)兒就到院子里去，看看這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。有益身心，勝于吃藥�！蔽以诎嗬飳W(xué)習(xí)屬于中等，媽媽一心想讓我掙上游，什么活兒都不讓我干，總是說：“你去學(xué)習(xí)，家務(wù)活你別管！”可是我學(xué)習(xí)了一個(gè)鐘頭后腦子嗡嗡的，學(xué)習(xí)效果就差了。讀了《養(yǎng)花》這篇文章后，我也像老舍爺爺一樣，學(xué)一個(gè)鐘頭就出屋活動(dòng)一會(huì)，果然效果不錯(cuò)。
老舍爺爺在《養(yǎng)花》中還寫道：“他家曇花開放的時(shí)候，約幾位朋友夜里秉燭賞花；花分根，就贈(zèng)給朋友們一些�？吹接讶四米咦约旱膭趧�(dòng)果實(shí)，心里自然感到特別喜歡。”讀到這里，我心想老舍爺爺把自己的東西白送給別人，心里還“特別喜歡”。這不是樂于助人的高尚情操嗎？我在家里，什么好吃的、好玩的都屬于我的。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都疼我、慣我，使我養(yǎng)成了只顧自己不管別人的壞習(xí)慣。這怎么和老舍爺爺比呢？今后，我做事心里要想著別人，做一個(gè)助人為樂的人。
《養(yǎng)花》這一篇文章我沒白讀，老舍爺爺不僅教給我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還教我怎樣做人。
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