【推薦】讀后感的作文錦集9篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
書語幽香
要我怎么說，我不知道，太多的語言，消失在胸口，頭頂藍天，沉默高遠。有你在身邊，讓我覺得安詳。
——題記
翻開《一世珍藏的散文130篇》，幽幽的書香沁入人心，作者華麗的筆觸勾勒出豐富的情感，我為他們高歌，嗟嘆，感傷……
“盡情享樂吧，我們只此一生。明天你只留下余灰，化作幽靈，一切歸于烏有。”這是蒙田對生活的態(tài)度，讓我們學會《盡情享受生活之樂趣》�！捌渌磺锌鞓范嫉植涣怂耐纯唷！边@是愛默生對愛的感悟，參透了愛情的三味，讓我們領悟了《愛》的真諦。“只有幸運的人才被送到這條帶上行走，才被指定為建筑那座聯(lián)結上帝與人間的橋梁的、沒有薪水的總工程師。”這是愛徒生面對困難的坦然，一條《光榮的荊棘路》……
是約翰·濟慈對芳妮·布勞恩的無私而偉大的愛情感動了我？是夏多布里昂Againtosea的宣言感動了我？是馬克·吐溫登勃朗峰的意志感動了我？又或是我被這一篇篇飽含情感的散文感動了。
但，在那么多篇散文中，令我印象最深刻的卻還是《書》。就像在《愷撒大帝和克雷奧帕特拉》中一樣，蕭伯納曾說亞歷山大圖書館是人類記憶的中心。我想書便是記憶，是想象力。什么是對往事的追憶？還不是一系列夢幻的總和么？追憶夢幻和回憶往事之間究竟有些什么差異呢？博爾赫斯為我們解答了，這便是書的.職能。我想說，這，也是書的魅力。
博爾赫斯在文中寫道“人們取來一本書，打開它，這本身就是有美學的含義。讓詞語躺臥在書中，讓那些具有象征意義的符號僵臥著又有什么意義呢？毫無意義。倘若我們不打開它，書又有什么用呢，它僅僅是一卷紙或一卷皮而已�！笔前�，每本書都滿載著已逝的時光的含義，我們總能從中找到幸福，獲得智慧。郁悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰。如果我們不打開它，那真的就毫無意義了。
讀后感的作文 篇2
《愛的教育》這本書是將一位意大利作家四年級的生活。他認識了新的朋友和老師，經歷了許多風波，發(fā)生了許多好事和壞事。每個月都會有一個每月故事，每個月都會有他的父親、母親或姐姐寫給他的一段真心話。
他的同學的.父親，有些是賣柴人，有些是泥瓦匠，還有些是富人和紳士。他的同學有的喜歡幫助朋友，但有的卻盛氣凌人，欺負別人�？墒呛髞砀赣H要離開他學校的所在地；都靈，因此全家都要走，他不得不要轉學了，他非常傷心，一一與同學和老師告別，依依不舍地走了。
我讀了這本書，知道了“教育是植根于愛的。沒有愛就沒有教育，沒有愛的教育將會使教學枯燥，像山泉枯竭一樣。”這位作家的好朋友讓我感到佩服：身體強壯，樂于助人的卡羅納，班級第一名卻不驕傲的德羅西，勇敢、舍己為人的羅伯弟，為了保護妹妹，不怕受傷的勇敢的斯達爾迪。我要向他們學習，做個品學兼優(yōu)并且有愛心的好孩子。
讀后感的作文 篇3
這個暑假我看了《我的媽媽是精靈》這本書以后 ，一開始使我毛骨悚然 ，看到最后我潸然淚下。
這里的主人公叫陳淼淼。有一天，陳淼淼突然發(fā)現(xiàn)媽媽變成了一只藍色的'精靈，這是因為她把爸爸和媽媽的酒杯搞錯了。她知道媽媽平時不喝酒，沒想到杯子底上這么一點點酒使媽媽變成了精靈，陳淼淼感到非常害怕。
后來，陳淼淼想起以前媽媽對她的好。她的童年很幸福，爸爸和媽媽也重來沒有吵過架。
最后，陳淼淼的爸爸媽媽卻要離婚。在離婚的那天，媽媽還帶著陳淼淼和她的好朋友李雨辰飛上了藍天。
讀了這本書以后使我體會到了爸爸媽媽的偉大。我們應該好好珍惜現(xiàn)在的美好時光，不要等到失去了才后悔。
讀后感的作文 篇4
我的圖書架上有許多課外書：《上下五千年》、《小王子》《我的第一本科學漫畫》等等，但是我最喜歡的是這本書——《我的.野生動物朋友》。我喜歡這本書的原因其實很簡單，那就是在這本書里有許多我所喜愛的精美的動物圖片。
這本書里除了動物這個主人公外，還有一位出生在非洲納米比亞的法國小女孩蒂皮。她從小跟拍攝野生動物的爸爸媽媽在非洲的從林與沙漠中長大，與野象相親，同鴕鳥共舞，變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒等許多動物都給她帶來奇趣、歡樂、驚險和幻想，甚至還有皮肉之苦，但最終都成為她最好的朋友。
我最喜歡這本書的第51頁，上面印著蒂皮和鱷魚玩耍的圖片，還有這么一段話：“說真的，這鱷魚，還真危險，再說，爸爸不慎被它們咬過一次，咬在屁股上，痛得他好難受�！蔽曳浅Ｏ矚g鱷魚，但是它們卻很危險，我很佩服蒂皮的勇氣和膽量，也很羨慕她。
看了這本書，我感受到了與大自然、與野生動物想處是多么的幸福和快樂，我們不僅要保護動物，更要保護野生動物。讓我們和蒂皮一起，團結起來，共同保護這個將由我們繼承的美麗星球。
讀后感的作文 篇5
《霧都孤兒》這是一本簡短而又精煉的小說，比起那些長篇大論的書籍來說，擺放在書架上略顯得有些單薄，可這并不影響我對它的興趣。記得上次讀它的時候已是四年前了，記得那時候薄薄的一本應該是壓縮版，并且讀得比較粗略，而現(xiàn)在我又拿起它，這次可要認認真真的看一下了。
書中的主人公是濟貧院的一名孤兒奧利弗，身世十分的悲慘，在出生之前父親就已經去世了，而母親也在他出生后不久永遠的離開了他。他就這樣理所當然的被送進了濟貧院，在那里飽受折磨。區(qū)長的唯利是圖，管理員的自私自利，大廚的冷漠小氣，使得濟貧院的孤兒每天只能喝稀粥而且每餐只有一碗，他們整日與饑餓為伴，這樣悲慘的一直持續(xù)到奧利弗9歲。他被送去到一家棺材店做童工，這對于奧利弗來說就是剛脫離了虎口又入了狼窩，棺材店老板是個愛財如命的吝嗇鬼，唆使他去做臟活累活一旦做不好就要挨罵。由于饑餓與侮辱的雙重辛酸，迫使奧利弗逃到倫敦，卻沒想落入了一個更大的困境中——賊窩。他被迫與狠毒的歹徒為伍，歷盡無數(shù)的艱難。但令我心靈感到安慰的是，幸運的奧利弗終于有了一個溫暖的歸宿，享受到了前所未有的關愛，他最終在善良的扒手南希幫助下逃離了賊窩，繼承了一筆遺產與親人姨媽居住在一起，從此結束了他的苦難的童年。
記得書中有一段是這樣描寫的：“粥碗從來不需要洗，孩子們總是用湯匙把碗刮得恢復光亮為止。刮完了以后，他們坐在那里，眼巴巴地望著粥鍋，恨不得把砌鍋灶的磚頭也吞下去，同時十分賣力地吭自己的手指頭，指望發(fā)現(xiàn)偶然濺到那上面的粥嘎巴兒……”我相信讀了這一段后，每個人都會心生悲憫之情，在感到心酸的同時，也讓我們看清了資產階級丑惡的嘴臉。表面上擺出要幫助貧民、孤兒的樣子，要拯救他們于水深火熱中，卻在暗地里欺負這些無辜的小生命，真可謂人神共憤。
在書中，雖然主人公奧利弗有了一個令人比較滿意的結果，但卻本該擁有幸福的童年卻因種種因素變得苦難不堪，有幾次甚至面臨著死亡。不過，奧利弗還是堅強的走了過來，在令人佩服之余不經要思考一下這黑暗的社會。作者狄更斯通過奧利弗落入賊窩向我們展示了社會中罪犯們的真實面目，而英國的經濟繁榮其實是孕育在危險和骯臟的工廠與煤礦里的，狄更斯無情的批判了資產階級的卑鄙與自私，揭露倫敦在最光輝燦爛的經濟發(fā)展時代下，出現(xiàn)的嚴重社會問題以及金錢社會的罪惡。這本書既是奧利弗的磨難史，也是當時英國社會的縮影。
雖然這本小說沒有巧妙的構思，也沒有華麗的言辭，但卻句句深入人心，激起讀者的共鳴傳達了一種信念，正是這種堅強與善良的信念感動了我。讀后感·雖不能給我面對生活與困難的莫大勇氣，但卻觸動了內心最深處的那根弦�？偟膩碚f，環(huán)境影響人，有句俗話說的好“近朱者赤近墨者黑”，但即使這樣，我們仍要保持一顆善良的心。在以后的生活中遇事要理智分析，不讓沖動這個魔鬼做壞事，善于學習他人來壯大自己。
狄更斯的一段話讓我記憶猶新，感觸也是很深：“有的時候，一支親切的樂曲，一處幽靜地方的潺潺水聲，一朵花的芬香，甚而只是說出一個熟悉的字眼，會突然喚起一些模糊的記憶，令人想起一些今生不曾出現(xiàn)過的場景，它們會像微風一樣飄散，仿佛剎那間喚醒了對某種久已經別離、比較快樂的往事，而這種回憶單靠冥思苦想是怎么也想不起來的�！毙≌f畢竟是小說，并不能與生活相提并論。我們現(xiàn)在所生活的社會相比較起來還是和平美好的，我們的`童年幸運很多，不愁吃也不愁穿，更不用被威脅去做童工，而且還受到很好的教育。在緬懷舊社會的艱辛與悲痛的同時，我們要珍惜眼前的一切，不論是愛情還是友情，都要用心相處學會相信他人。我們現(xiàn)在生活在如蜜罐似的家庭中，卻還總是抱怨這個不好那個太壞，不懂得滿足，我們卻不曾想過，在這個世界上還有許多的孩子正在承受著本不該承受的苦難。他們不僅要與饑餓、寒冷、疾病作斗爭，甚至還要面對因為戰(zhàn)爭而帶來的失去親人的悲痛。這讓我想起上段時間在百度上看到的一張照片：這是一個為相機而投降的小女孩。攝影師在難民營中碰到的這個可愛的“小包子”，那時她才四歲，當攝影師想為她留張影時，小姑娘卻把相機當成了武器，熟練地舉起雙手示意投降，眼神中既有驚恐也有委屈，讓人看了不禁心生悲憫。戰(zhàn)爭無情的奪去了孩子們的童年，而我們卻無能為力，能做的是否只有無聲的哭泣。
歡樂與憂傷交匯在命運之杯里，然而其中絕沒有辛酸的眼淚：因為就連憂傷本身也已沖淡，又裹在了那樣甜蜜、親切的回憶之中，失去了所有的苦澀，成了一種莊嚴的快慰。身邊如果有個人在的話就好了，那我會依偎著他，與他說些只屬于我倆的悄悄話，但這只是幻想罷了，可還是希望我小小的幻想能被分享，如果還能被某人珍惜的話，那便是最好的。愿我們可以沐浴著愛心燦爛的陽光，收獲著愛心播種的希望，愿我們的社會處處流淌著愛心灌注的暖流。
讀后感的作文 篇6
今天，看了《窗邊的小豆豆》這本書。書中主要講述了頑皮的小豆豆又一次被退學后來來到了巴學園。
小林校長十分喜歡可愛的小豆豆，小豆豆也十分喜歡和藹可親的小林校長。她在小林校長的指導下，從“怪怪”的小豆豆變成了一個大家都能接受并喜歡的小女孩。
我喜歡小豆豆的`天真可愛，她從來都不嘲笑別人!
讀后感的作文 篇7
在我看完了《狼來了》這個故事。我感覺那個孩子不能覺著無聊，而說謊。結果他說了兩次謊，白讓家里人跑了兩趟。
然后，狼真來了，他說了，但人們以為是在說謊，因此不去救他。所以我們在什么地方都不要說謊。
讀后感的作文 篇8
這個學期，老師推薦我們閱讀美德少年文學故事叢書《奔跑的幸�！愤@本書。讀了這本書，中間的每一個故事都感動著我。我來給你們介紹一下吧！有堅強勇敢的江奇，喜愛閱讀卻被病魔折磨的徐逸焜，小機靈鬼朱宇丹，拼命三郎馮佳杰……我特別要為你們介紹以下兩個人物的'故事。
江奇右手天生就是一團肉疙瘩，但他毫不氣餒，克服重重困難，在學校運動會上的跑步比賽中取得了第一、第二名的好成績。在學習上，他學用左手寫字、畫畫；在生活中，用左手騎自行車。為了準備跳繩比賽，他還把繩子繞在小臂上跳繩，結果他的殘掌上被繩子勒得皮開肉綻，鮮血淋漓。江奇的右手雖然是一團肉疙瘩，但他的手里卻握著一顆堅強的心。我們也要學習他的那種永不放棄的精神，永遠握著一顆堅強的心。
北風呼嘯，汪明慈上身只穿著一件薄薄的絨線衫和一件校服，下面只有一條單褲。這是因為他家貧窮，只有靠跑步的方式來取暖。老師發(fā)現(xiàn)后，給他送去了過冬的衣服。老師的關懷激勵著汪明慈，他的學習成績漸漸往上攀登。告訴我們不要為暫時的困難和貧窮阻擋了自己前進的道路，同時還要知道感恩。
讀了這本書，我知道了每一朵花都要為生命怒放。他們身上發(fā)生的每一個故事都是我們學習的好榜樣。
讀后感的作文 篇9
《請給我結果》這本書的標題也是它的主旨，五個字簡單明確并具有引導性，讀者一看題目便可以從點到面的聯(lián)想到“結果”的重要性，事實上，作者姜汝祥在書中總結“結果”是執(zhí)行力的最佳反饋，二者應該互相作用，成為一場策劃，一支團隊乃至一個企業(yè)的兩大護法。
有趣的是，這本書打破了傳統(tǒng)，它的創(chuàng)新的程度是很高的。比如，我聽到過一句老話——“重要的不是結果，而是過程�！薄斑^程論”在中國傳誦多年，時常用于形容比賽，也許是這句話流傳太廣太久，它難免在人的心中留下深刻印象，于是就有人把它運用到生活中的方方面面，比如學習或工作。直到作者把他的“結果心態(tài)”進行開誠布公地討論，大多數(shù)人才意識到自己以往的行為有問題。比如很多人曾有這樣的心理——“我已經認真完成老師／經理布置給我的任務，至于結果怎么樣我不管，反正我盡力了�！钡跁牡谝粋�章節(jié)，作者就已經拿出了一個態(tài)度——“不要任務，要結果”，在這個章節(jié)的第一個小節(jié)里，小張、小李和小王的例子就充分說明了問題，有些人可能是小王或小李，他們簡單地完成了總經理布置的任務，而沒有考慮結果，只有小張，除了報告毛皮數(shù)量、品質等情況外，還做了一些有價值的工作，有助于一個龐大復雜的項目良好地運行起來，小張的薪水比小王小李高，是因為他給了老板一個結果，最好的結果。
這本書的第二個創(chuàng)新，是它對另一種觀念的革新。在第三章“行動決定結果”中作者說：“追求完美，那是執(zhí)行的敵人�！边@句話給我的印象很深刻，因為它與“三思而后行”等等人生哲理相悖，可見現(xiàn)代企業(yè)的經營管理已和某些我們認為理所當然的思維產生了分歧，為了追趕社會上先進企業(yè)的步伐，我們需要及時更新我們的觀念，不要做慢條斯理的`蜜蜂，尤其千萬不要對橫沖直撞的蒼蠅不屑，因為它們才是生存下來的那一類�！�0.1＞0”，哪怕只做了0.1，總比原地不動好。本書第五章海爾公司的案例讓我驚訝，上述的兩種創(chuàng)新觀念對于我司來說可能目前還躺在紙上或在躍躍欲試者的腦袋里，沒有真正的實施，但海爾公司的行動卻是切實有效的，2945塊玻璃上的兩個編碼，表現(xiàn)的不僅僅是那只猴子——落實到每一個人身上的責任，更是在上的決策和在下的完美配合，所以，付諸行動從確認猴子開始，讓改革從紙上走到現(xiàn)實中來吧。
在我們公司的《員工職業(yè)化行為》中，“職業(yè)意識”的第七條正是“結果”，說明我們公司也掌握了結果意識，并十分認可它。首先，明確公司和員工是像買賣雙方一樣的交易關系，一個人能給公司提供多少價值，公司就會給予他相應的報酬，這種說法很現(xiàn)實但很準確；其次，了解結果和責任感的緊密關系，責任感引導和修正結果，優(yōu)秀的公司懂得如何抓住每一只猴子，有責任感的員工很優(yōu)秀且要珍惜；最后，我希望更多地學習寫工作計劃和提高行動力，給公司的執(zhí)行一個好的結果。
【讀后感的作文】相關文章：
讀后感作文12-29
讀后感的作文(精選)10-07
讀后感的作文09-23
讀后感的作文【精選】09-26
讀后感的作文【經典】10-04
讀后感的作文[精選]10-06
(經典)讀后感的作文10-10
高中格列佛游記讀后感作文 格列佛游記讀后感初中作文12-06
讀后感作文推薦12-27
活著讀后感作文03-23