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一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感（精選41篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 1
每次捧起《一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)》這本書(shū)細(xì)細(xì)地讀，我總能有新的收獲。
書(shū)中講述了一個(gè)神奇故事：優(yōu)素福用牛從財(cái)主那里換來(lái)一顆神奇的種子，這竟然是一顆魔種！當(dāng)優(yōu)素福把種子種到了地里，居然長(zhǎng)了棵倒長(zhǎng)的樹(shù)。優(yōu)素福便順著又細(xì)又長(zhǎng)的'樹(shù)枝往下爬。樹(shù)的末端有一個(gè)洞，洞里很黑，看起來(lái)讓人感到害怕，又很好奇。優(yōu)素福在途中交了兩個(gè)朋友，一個(gè)朋友只長(zhǎng)了一個(gè)指頭，就是大拇指；另一個(gè)朋友一哭，淚水就會(huì)變成珍珠。一天優(yōu)素福的手被毒蛇咬了一口，聽(tīng)福老人說(shuō)只要有珍珠貝才可以救出優(yōu)素福。于是優(yōu)素福的兩個(gè)朋友爬山涉水，幾經(jīng)磨難，終于拿到珍珠貝，救活了優(yōu)素福。
作為朋友，能夠把優(yōu)素福當(dāng)作親人一樣看待，不惜代價(jià)地去救護(hù)他，甚至愿意為優(yōu)素福付出生命，這是多么真摯可貴的友情��！親人和朋友都是我們?nèi)松木薮筘?cái)富，親情和友情都是偉大的，因?yàn)橛辛怂裁雌孥E都可能發(fā)生。只要我們有堅(jiān)定的信念，不怕困難，沒(méi)有什么事是辦不到的。
我相信，只要我們有堅(jiān)定的信念，勇敢向前，奇跡也會(huì)發(fā)生在我們的身邊。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 2
我讀的童話(huà)是《一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)》，這篇童話(huà)寫(xiě)的是一個(gè)名叫優(yōu)素福的男孩沿著一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)所進(jìn)行的奇幻冒險(xiǎn)。
優(yōu)素福是一個(gè)12歲的小男孩，他和他的媽媽生活在一起。但是，殘暴的國(guó)王奪走了他美麗的花園和甘甜的.水井。為了維持生計(jì)，他就把僅有的一頭牛換回了三顆魔豆。神奇的是長(zhǎng)出的樹(shù)竟然是倒著的，一直伸入地下，于是，優(yōu)素福就沿著樹(shù)干開(kāi)始了一場(chǎng)奇幻的冒險(xiǎn)。
在旅途中，他遇到了銀魔王、金魔王、莫罕、珍珠公主、時(shí)間、巨人等。優(yōu)素福幫助了他們，最后優(yōu)素福也在大家的幫助下，一起打敗了殘暴的國(guó)王，重新過(guò)上了幸福的生活。
讀了這個(gè)童話(huà)我最大的感受就是優(yōu)素福太勇敢了，因?yàn)樗还茏鍪裁词露加掠趪L試，他還對(duì)任何事都很好奇，不管什么事，他總要問(wèn)一兩個(gè)為什么。
以后，我要學(xué)他，只要是不懂的問(wèn)題要多問(wèn)幾個(gè)為什么，這樣不但可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，還可以讓我找到更多解決問(wèn)題的方法。而且以后不管做什么事都要勇于嘗試。
還有，優(yōu)素�？偸菬嵝牡膸椭鷦e人，所以別人才會(huì)幫助他。人應(yīng)該是互相幫助的，一個(gè)冷漠、自私的人是不會(huì)得到幸福的生活的。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 3
我們一直堅(jiān)信勇于追求執(zhí)著終會(huì)成功的，就像居里夫人說(shuō)的“我們要有恒心，尤其要有自信心。”即使是那個(gè)在人們眼里看似傻笨身無(wú)本領(lǐng)除了當(dāng)兵是唯一出路的拉姆，他也能夠執(zhí)著自信地走自己的路，執(zhí)著地幫助身邊的甚至與自己沒(méi)有任何關(guān)系的人們。透過(guò)拉姆的內(nèi)心我們看到了一顆善良純潔的心靈，就像玉一樣無(wú)暇。
在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，我們?cè)谧龊芏嗍虑榈臅r(shí)候常會(huì)事與愿違，過(guò)后總會(huì)感嘆一句“人在江湖身不由己”，要知道空虛的身體沒(méi)有了靈魂也是一具死尸。回頭來(lái)看看我們的拉姆即使面對(duì)貧困的家，沒(méi)有吃喝也決不違背自己的良心服從殘暴的國(guó)王當(dāng)他的.利用工具。在很多時(shí)候，我們面對(duì)困難和折磨的一而再再而三的考驗(yàn)，我想很少有人能夠堅(jiān)持心中那份永恒的信念，無(wú)所畏懼無(wú)所動(dòng)搖。在欲望之國(guó)和夢(mèng)幻之國(guó)里，拉姆永遠(yuǎn)是最清醒的一個(gè)人，任何事物都不為所動(dòng)，正所謂高人，旁觀者清。
再回頭看看身在不同崗位的人們，他們一直努力地為生活?yuàn)^斗。很多人一開(kāi)始都是滿(mǎn)載著夢(mèng)想工作，到最后經(jīng)歷了太多的磨難最終沒(méi)能做自己感興趣的事情。作為一名幼兒教師，我也看到了身邊許多來(lái)來(lái)往往的同行始終沒(méi)能堅(jiān)持自己的信念去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：成為優(yōu)秀的幼兒教師。離我最近的同學(xué)才畢業(yè)沒(méi)多久就放棄了幼師這個(gè)職業(yè)，曾經(jīng)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)面試官們說(shuō)“我有信心成為一名優(yōu)秀的幼兒教師�！笨墒亲詈筮B堅(jiān)持的勇氣都沒(méi)有了。
這好比書(shū)里講的那些魔術(shù)師一樣用一些虛幻的東西來(lái)蒙騙人們的眼睛，所有的一切都不是真實(shí)的。如果讓我選擇，我寧愿做有點(diǎn)笨的拉姆。追求我所追求的，堅(jiān)持我所堅(jiān)持的。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 4
我讀的童話(huà)是《一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)》，這篇童話(huà)寫(xiě)的是一個(gè)名叫優(yōu)素福的男孩沿著一棵倒長(zhǎng)的`樹(shù)所進(jìn)行的奇幻冒險(xiǎn)。
優(yōu)素福是個(gè)12歲的小男孩，他和他的媽媽生活在一起，但是殘暴的國(guó)王奪走了他美麗的花園和甘甜的水井，為了維持生計(jì)，他就僅有的一頭牛換回了三顆魔豆，神奇的魔豆長(zhǎng)出了樹(shù)竟然是倒著長(zhǎng)得，一直伸入地下，于是優(yōu)素福就沿著樹(shù)干開(kāi)始了一場(chǎng)奇幻的冒險(xiǎn)，在旅途中，他遇到了銀魔王、金魔王、莫罕、珍珠公主、時(shí)間、巨人等，優(yōu)素福幫助了它們，最后優(yōu)素福也在大家的幫助下，一起打敗了殘暴的國(guó)王，重新過(guò)上了幸福的生活。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 5
小時(shí)候讀過(guò)許多童話(huà)，現(xiàn)在大多都已經(jīng)忘記了它們的名字。但有一個(gè)童話(huà)故事，我卻牢牢地記住了它的名字叫《一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)》，講的是一棵樹(shù)不是往天上長(zhǎng)，而是往地下長(zhǎng)，一個(gè)小孩順著樹(shù)枝向地下爬去，遇到了許多奇怪的事情，再具體的情節(jié)都忘記了。
為什么我只記得這個(gè)童話(huà)的名字，卻忘記了具體內(nèi)容，這大概是因?yàn)檫@個(gè)童話(huà)的名字容易讓人產(chǎn)生一種奇怪的感覺(jué)和聯(lián)想：為什么這棵樹(shù)往地下生長(zhǎng)？那個(gè)小孩子在地下看到了什么？同時(shí)，好像每個(gè)人都可以補(bǔ)充這個(gè)童話(huà)故事。
記得我上小學(xué)的時(shí)候，家里每個(gè)月都給我們買(mǎi)《少年文藝》，這是一本上海出版的少兒雜志。大約是一九五六年，忘記是哪一期了，刊登了這個(gè)童話(huà)，而且是分期連載的。我現(xiàn)在還依稀記得里面還有一個(gè)插圖，畫(huà)的是一棵頭朝下生長(zhǎng)茂密的大樹(shù)，一個(gè)外國(guó)小孩正在順著樹(shù)干往下爬。
我還記得，當(dāng)時(shí)我可能是感冒了，躺在床上，是上大學(xué)的二哥回來(lái)看我，給我讀的'這個(gè)童話(huà)，讀到后來(lái)，我竟然迷迷糊糊地睡著了，夢(mèng)中和小孩一樣爬到了地下。這個(gè)場(chǎng)景不知為什么，就和這個(gè)童話(huà)緊緊地聯(lián)系了在一起，竟然讓我時(shí)時(shí)想起來(lái)還是那樣的清晰。
這些都構(gòu)成了我對(duì)這個(gè)童話(huà)的記憶，一種很奇怪的記憶——內(nèi)容模糊卻記住閱讀場(chǎng)景的記憶。我想可能許多人都會(huì)有這樣的童年記憶，一件小事、一個(gè)場(chǎng)景、一小段經(jīng)歷永駐在腦海里，形成斷斷續(xù)續(xù)的童年回憶。
最近又想起這件事，決心重溫這個(gè)童話(huà)。于是，試著在網(wǎng)上搜索這個(gè)童話(huà)�；ヂ�(lián)網(wǎng)真是個(gè)好東西，結(jié)果很快地找到了，這才知道《一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)》的作者是一位印度童話(huà)作家，名字叫克里山·錢(qián)達(dá)爾，全篇大約六萬(wàn)字左右。
下載下來(lái)以后，細(xì)細(xì)品讀，依然浮想聯(lián)翩。我驚嘆作者高尚的人文情懷，以及把這種美好的人文思想貫穿在童話(huà)故事里的高超寫(xiě)作技巧，使孩子們能夠在童話(huà)王國(guó)里，啟迪思想，辨別真理。不僅如此，大人們看了它也會(huì)有許多收獲。
可惜的是，現(xiàn)在我們送給孩子們的童話(huà)，很少有這樣啟發(fā)兒童理性思維的作品。我們的童話(huà)都變成了快餐圖畫(huà)，不用思維，就可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的是非判斷，甚至什么是非判斷也沒(méi)有，只有各種搞笑、打打殺殺。
我把童話(huà)故事《一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)》轉(zhuǎn)載如下，希望那些關(guān)心孩子的家長(zhǎng)們讀一讀，講給孩子們聽(tīng)一聽(tīng)，和孩子們一起從中得到某些啟發(fā)。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 6
這篇令人感動(dòng)的童話(huà)是日本作家——新美南吉的作品。這篇童話(huà)主要講了：一棵和一只鳥(niǎo)兒是好朋友，冬天來(lái)了小鳥(niǎo)要去南方了，小鳥(niǎo)答應(yīng)明年春天必須回來(lái)給樹(shù)唱歌�？傻刃▲B(niǎo)回來(lái)時(shí)樹(shù)已經(jīng)不見(jiàn)了。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柫藰?shù)根，問(wèn)了大門(mén)，最后問(wèn)了小女孩，但它最后明白的卻是：樹(shù)被做成火柴點(diǎn)燃了。
我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，你是個(gè)信守諾言，珍惜友情的小鳥(niǎo)。你去年答應(yīng)過(guò)樹(shù)，今年回來(lái)給它唱，雖然樹(shù)不見(jiàn)了，但你千辛萬(wàn)苦地去找它，你最后催染明白樹(shù)的生命不長(zhǎng)了，但你還是把去年唱過(guò)的歌唱給了燈火聽(tīng)。
從這篇童話(huà)中我明白了：我們要做一個(gè)信守諾言、珍惜友情的.人，如果你答應(yīng)了你的朋友一件事，你就要做到。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我走過(guò)書(shū)桌，我都會(huì)不由自主的拿起《美人樹(shù)》這本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
一個(gè)村莊里有一個(gè)女孩叫土豆。一個(gè)夏天的晚上，土豆赤著一雙小腳，躡手躡腳的出了門(mén)。就在知了出生的時(shí)候，土豆的背后，有一棵上部分是人下部分是樹(shù)的美人樹(shù)，土豆在月光里看得清清楚楚是一個(gè)小女孩的模樣。土豆驚呆了，嚇得向后退了幾步。
后來(lái)她才知道這棵樹(shù)是叫桑桑。美人樹(shù)獲得不了自由，土豆和桑�；Q了身體，桑桑說(shuō)好第二天早晨和她再換過(guò)來(lái)，可到了第二天早上，桑桑沒(méi)有來(lái)，老槐樹(shù)告訴土豆：“是冬小青騙的桑桑，桑桑又騙你。后來(lái)，老槐樹(shù)又告訴土豆，每年的中秋夜，不管在哪個(gè)世界的地方，冬小青都要回來(lái)一次。因?yàn)樗麚碛辛巳说?模樣，它還是一棵樹(shù)，她的身體需要，來(lái)自泥土深處的養(yǎng)分，這決定了他的生命不能離開(kāi)泥土太久，否則它就會(huì)枯萎死亡……”
土豆的動(dòng)物朋友想盡一切辦法來(lái)幫助土豆。最后，冬小青、桑桑和土豆，都變成了十歲的樣子，土豆和冬小青成了朋友。一天下午，土豆要離開(kāi)村子，去外婆家住幾天，冬小青竟然把自己的根須都拔了出來(lái)，還讓土豆把它做成一條船�！岸∏啵宦讽橈L(fēng)”這是土豆對(duì)冬小青的最后一句話(huà)。
看完這本書(shū)，讓我明白了，我們不能欺騙別人，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 8
看著看著，那男孩子的額上也滲出一層細(xì)碎的汗珠，像是做了一個(gè)很長(zhǎng)很累很折磨人的白日夢(mèng)。他把目光很快從敞開(kāi)的窗口移開(kāi)了。
有一天，教書(shū)先生跟豆腐坊女主人說(shuō)：“你家的孩子恐怕跟不上了，別讓他學(xué)了，干點(diǎn)別的比念書(shū)有出息!”
豆腐坊女主人慌忙遞給教書(shū)先生三斤熱豆腐，想了想，又加上一塊：“請(qǐng)先生多費(fèi)心，我兒子是個(gè)白癡，要仰仗先生引導(dǎo)他了!”
教書(shū)先生捧著熱豆腐走了。
在一次考試之前，“白饃”從最后面的座位上調(diào)到前排，跟小青同桌。一考試，男孩子小青埋頭答題，不一會(huì)兒，他感到身邊“白饃”的白饅頭一樣的大腦袋向自己這邊靠攏，連接著白饅頭的白脖子也變細(xì)了，從衣領(lǐng)里像蛇一樣伸出，越伸越長(zhǎng)。
男孩子果斷地伸出左手，遮住了考卷。
男孩子很快遭到了回?fù)�，“白饃”那天穿了一雙鞋底很硬很厚的`新布鞋，在桌下一腳踢在男孩子的踝骨上。男孩子的臉痛苦地扭曲了一下，他抬頭盯著先生，被踢的那只腳在哆嗦。他渴望先生幫助他，卻瞅見(jiàn)先生瞇縫著眼，正把腳放在凳子上，在那里精心修剪自己的腳指甲。
男孩子把自己的考卷捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。他的腳踝骨的同一個(gè)部位上，又挨了幾下打擊。考卷答完，那個(gè)男孩子瘸著左腳走出學(xué)校的門(mén)。
第二天早晨，那個(gè)叫小青的男孩子走出院門(mén)時(shí)，手里抓著一卷鍋嘎巴兒，他看見(jiàn)“白饃”從村頭的磨盤(pán)上跳下來(lái)，打著飽嗝，迎著他走過(guò)來(lái)。男孩子看見(jiàn)“白饃”穿著一件白得刺眼的襯衣，好像“白饃”剛從另一個(gè)世界來(lái)的。
男孩子看“白饃”的眼神充滿(mǎn)了怨恨。
“白饃”笑了。男孩子發(fā)現(xiàn)，“白饃”的笑容像他娘，跟豆腐坊女主人的笑一模一樣。
男孩子想繞過(guò)去。
“白饃”伸開(kāi)手臂攔住了男孩子的去路,從書(shū)包里掏出一個(gè)白花花的東西遞給他。
男孩子雙眼一下子蒙眬起來(lái)，像那天站在山上看見(jiàn)河灘上被太陽(yáng)照亮的燦爛的石頭。
那是一個(gè)雪白的饃。
男孩子把手里的黃色鍋嘎巴兒越攥越黏，一個(gè)發(fā)甜的聲音鉆進(jìn)他的耳朵：“給你的!”
男孩子站住了。他手里的玉米鍋嘎巴兒已攥成了小濕團(tuán)了。他回頭望了一眼白花花的東西，還有“白饃”身上那件白色襯衣。
玉米鍋嘎巴兒掉在地上了。男孩子沒(méi)感覺(jué)自己伸出了卑賤的手，做夢(mèng)一樣把白饃抓到手里，他做夢(mèng)般跑到土墻根下，又做夢(mèng)一樣把白饃吞下去了。他用舌頭舔著唇邊的白饃渣時(shí)，還像做夢(mèng)一樣。
再考試時(shí)，男孩子讓“白饃”抄自己的卷子，但絕不讓“白饃”全部抄去。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 9
一只鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友。鳥(niǎo)兒坐在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，也天天站著聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱。日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)了，鳥(niǎo)兒要離開(kāi)樹(shù)，飛到南方去。它們互相約定明年再相見(jiàn)，再相互唱歌給對(duì)方聽(tīng)。春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒回來(lái)找她的好朋友。可是，樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。鳥(niǎo)兒到處尋找樹(shù)的下落，最終找到了。昔日的好朋友――大樹(shù)，成為了已經(jīng)燃燒完的火柴棒，而它點(diǎn)燃的火，還在燈里亮著。故事的結(jié)尾很讓我傷感：鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。之后，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完歌兒，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，飛走了。
火柴棒燃燒完，證明它的生命結(jié)束了。鳥(niǎo)兒對(duì)著大樹(shù)用生命點(diǎn)燃的燈火，唱了去年唱過(guò)的歌，以此表示對(duì)大樹(shù)的懷念。而此時(shí)，鳥(niǎo)兒的心里是多么悲痛呀。是誰(shuí)讓鳥(niǎo)兒失去好朋友是愚昧的伐木工人。為了做一些小小的火柴，他們不惜砍伐粗壯的大樹(shù)。不僅僅如此，很多無(wú)知的人們，砍伐了大片的森林，為的只是做一次性筷子；燃燒了大片的森林，為的只是取一些木炭；……
叔叔阿姨們，你們明白亂砍濫伐樹(shù)木的后果有多嚴(yán)重嗎森林受到破壞，鳥(niǎo)兒等一些動(dòng)物們就會(huì)失去它們的家園，使它們無(wú)法生存。森林是地球的'肺，森林受到破壞，地球的氧氣會(huì)減少，那么地球上的空氣就不再新鮮。森林受到破壞，會(huì)造成水土流失，使很多地方變成了荒漠。很早很早以前，黃土高原是一個(gè)枝繁葉茂、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，可正是因?yàn)槿藗冞^(guò)度的砍伐，造成水土流失，慢慢地就變成了此刻這副模樣。
由于森林受到破壞，我們?cè)馐艿臑?zāi)難還少嗎洪水、沙塵暴、泥石流、溫室效應(yīng)等都使我們受到了很大的經(jīng)濟(jì)損失了，甚至犧牲了很多生命，給多少個(gè)家庭帶來(lái)了悲痛！
地球是我們賴(lài)以生存的家園，森林是地球的衛(wèi)士。讓我們合理利用森林資源，一齊動(dòng)起手來(lái)植樹(shù)造林，為我們的家園――地球添一份綠，為我們的將來(lái)供給一片明凈的天空！
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 10
今天晚上我和媽媽一起再次讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，這本書(shū)講的是有一顆大樹(shù)，他非常愛(ài)一個(gè)小男孩。在小男孩小的時(shí)候，大樹(shù)每天陪他玩耍，和大樹(shù)玩兒各種各樣的游戲：坐在樹(shù)枝上蕩秋千；同大樹(shù)捉迷藏；摘樹(shù)上的蘋(píng)果吃；在大樹(shù)下乘涼。那時(shí)候小男孩兒和大樹(shù)都很快樂(lè)。慢慢的小男孩長(zhǎng)大了，和大樹(shù)玩的越來(lái)越少，甚至很長(zhǎng)時(shí)間都不來(lái)看大樹(shù)一次，大樹(shù)很失落。最后每次孩子來(lái)看大樹(shù)的時(shí)候，都是他需要幫助的時(shí)候，孩子說(shuō)他需要一些錢(qián)，大樹(shù)就把蘋(píng)果給了孩子去賣(mài)錢(qián)；孩子說(shuō)需要一棟房子，大樹(shù)就把樹(shù)枝給了孩子去蓋房子；孩子說(shuō)需要一艘船去遠(yuǎn)方，大樹(shù)把樹(shù)干給了孩子做了船；大樹(shù)把他能給的都給了孩子。
最后孩子老了，也不需要東西的`時(shí)候，再回來(lái)看大樹(shù)的時(shí)候，大樹(shù)什么都沒(méi)有了，只剩下一個(gè)樹(shù)墩。孩子坐在樹(shù)墩上，大樹(shù)還是覺(jué)得很快樂(lè)。讀完這本書(shū)讓我想到了我的爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)榘职謰寢尵拖翊髽?shù)一樣，非常非常愛(ài)我，對(duì)我無(wú)私的奉獻(xiàn)和不圖回報(bào)的付出。上班掙錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)和我最?lèi)?ài)的玩具等等。以后我再也不惹爸爸媽媽生氣了，再也不問(wèn)他們要錢(qián)買(mǎi)沒(méi)用的玩具了。爭(zhēng)取做一個(gè)乖巧懂事的好孩子。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 11
我讀完了《愛(ài)心樹(shù)》，寫(xiě)了這篇讀后感。《愛(ài)心樹(shù)》，這篇作文主要說(shuō)了一個(gè)男孩和一棵樹(shù)很友好，男孩幼時(shí)，和樹(shù)在一起玩得很快樂(lè);五年后，男孩向樹(shù)索要錢(qián)以備娛樂(lè)和買(mǎi)東西;十年后，男孩向樹(shù)索要房屋，以備成家立業(yè);二十年后，男孩向樹(shù)索要一條船，以備自己遠(yuǎn)行;三十年后，男孩在樹(shù)墩上坐著休息。大樹(shù)給予了一個(gè)男孩成長(zhǎng)中所需要的一切，把無(wú)私、博大的`愛(ài)給予了男孩，而自己卻不圖一絲一毫的回報(bào)。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 12
今天，我們學(xué)了一篇童話(huà)，叫《去年的樹(shù)》，里面講得是一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)兒天天站在樹(shù)枝上給樹(shù)唱歌，到了冬天，鳥(niǎo)兒要去南方了，它們約好春天鳥(niǎo)兒要飛回來(lái)還給樹(shù)唱歌，結(jié)果，春天到了，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)給樹(shù)唱歌，卻發(fā)現(xiàn)樹(shù)不在了，鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦找到了它的好朋友，原來(lái)它的好朋友被做成了火柴，但小鳥(niǎo)連一根火柴也沒(méi)有看見(jiàn)，只看見(jiàn)了一盞被火柴點(diǎn)亮的煤油燈……
小鳥(niǎo)多么信守諾言呀，它從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)，雖然看到的只是一盞被它的朋友點(diǎn)燃的煤油燈，但它依然對(duì)著燈火唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，它們的'友情深深地打動(dòng)了我，友情多么美好呀！小鳥(niǎo)和樹(shù)之間因?yàn)橛辛擞亚�，才�?huì)做出這么感人的故事，小鳥(niǎo)才會(huì)這么信守諾言，如果我們每個(gè)人也像小鳥(niǎo)和樹(shù)那樣，人和人之間充滿(mǎn)了深厚的友情，那么這個(gè)世界多么和諧美麗呀！今后，我要像小鳥(niǎo)那樣關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)生命，說(shuō)話(huà)算話(huà)，我將和朋友建立珍貴的友情。
《論語(yǔ)》說(shuō)得好：與朋友交，言而有信。只有這樣，我們才能找到更多珍貴的友情。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 13
《去年的樹(shù)》這篇文章主要講了一只小鳥(niǎo)和一顆大樹(shù)是好朋友，冬天到了，小鳥(niǎo)離開(kāi)大樹(shù)，飛往南方。在飛往南方前，小鳥(niǎo)和大樹(shù)做了一個(gè)約定，下一年的春天再回來(lái)給它唱歌。到了下年春天小鳥(niǎo)回來(lái)的時(shí)候。小鳥(niǎo)只看見(jiàn)樹(shù)根立在那里。小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)幾十次對(duì)話(huà)最終找到了大樹(shù)，可是已經(jīng)被做成了火柴，小鳥(niǎo)對(duì)著用火柴點(diǎn)燃的燈火唱起了去年唱過(guò)的歌，這就是《去年的'樹(shù)》，是日本的作家美南吉寫(xiě)的。
這個(gè)故事資料很豐富，讓我難以忘記。從這個(gè)故事中，我明白了：人們要保護(hù)大自然和樹(shù)，也要少點(diǎn)砍伐樹(shù)木，并且還要遵守承諾。講完了上頭的資料，此刻我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我以前的一件事。記得那一天，體育教師讓我們?nèi)プ杂苫顒?dòng)，那時(shí)我和一個(gè)很好的同學(xué)約好在一個(gè)地方集合，我等了很久那個(gè)同學(xué)都沒(méi)有來(lái)，我就去找他。我最終在一群人里面找到了他，誰(shuí)明白他在和一些人在玩著什么游戲。我看到了就把他拉到我和他約好的地方，我就問(wèn)他，他立刻回答我，因?yàn)槲乙呀?jīng)忘記了，所以我才和他們一齊玩的，對(duì)不起了，我下次必須會(huì)好好記住的。我聽(tīng)到這句話(huà)就跟他說(shuō)，我能夠給你一次機(jī)會(huì)，但下次必須要記住，我們答應(yīng)別人的事情必須要做到。
生活中，我們必須要遵守諾言，必須要做一個(gè)遵守諾言的人，才能贏得大家的尊重。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 14
這幾天，老師推薦給了我們一本書(shū)《美人樹(shù)》！這個(gè)封皮有一個(gè)小孩子一樣的臉，頭上全是枝條，不經(jīng)意間還飛著幾只小鳥(niǎo)。
他到底是人還是樹(shù)呢？他和土豆又發(fā)生了什么事情呢？我還沒(méi)開(kāi)始讀，心里就冒出一連串的小問(wèn)號(hào)？
土豆定睛一看，站在他面前的不是一棵樹(shù)，而是一個(gè)樹(shù)美人。上半身是人，下半生是樹(shù)！它就叫桑桑！
有一天，南霞村出口有13棵老樹(shù)，他發(fā)現(xiàn)其中的一棵冬青樹(shù)變了一個(gè)樣，跟往常的`樹(shù)不一樣啦！成了一棵“美人樹(shù)”。
美人樹(shù)要和土豆互換身份，善良的土豆毫不猶豫的答應(yīng)了。結(jié)果美人樹(shù)一直沒(méi)有回來(lái)，我閱讀到這才發(fā)現(xiàn)她被騙了！
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了：做人一定要誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)正直的人！
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 15
剛學(xué)過(guò)史鐵生的作品《合歡樹(shù)》，為他所流露出的感情所吸引。
第一個(gè)鏡頭是：10歲時(shí)，“我”作文獲獎(jiǎng)，母親很高興，說(shuō)自己當(dāng)年的作文寫(xiě)得還要好�！拔摇辈环䴕猓室鈿馑�。年幼的“我”想來(lái)是還沒(méi)讀懂一位母親對(duì)自己的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悅與自豪的。最后兩句話(huà)“但是我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長(zhǎng)得最好看的'女的。她正給自己做一條藍(lán)底白花的裙子�！斌w現(xiàn)出“我”重新回首這件事時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)對(duì)母親的敬意與眷戀。
第二個(gè)鏡頭是：20歲時(shí)，“我”兩腿殘廢后，母親為了讓“我”重新站起來(lái)，不辭勞苦，“全副心思放在給我治病上”。當(dāng)時(shí)，醫(yī)院放下了“我”，“我”也“心想死了也好，死了倒痛快”。而母親從不肯放下。這是一位母親對(duì)兒子最深沉的愛(ài)。文中說(shuō)到“我的胯上被熏成燙傷”，醫(yī)院的大夫說(shuō)“這差不多是要命的事”，“母親驚惶了幾個(gè)月，晝夜守著我，一換藥就說(shuō)：‘怎樣會(huì)燙了呢?我還總是在留神呀!’幸虧傷口好起來(lái)，不然她非瘋了不可�！比松谑�，能為自己瘋，為自己痛的人有幾個(gè)?
最后，30歲時(shí)，“我的第一篇小說(shuō)發(fā)表了”，“母親卻已不在人世”。如此的母親是偉大的，她們總是默默地為兒女無(wú)私的付出�！拔摇睉涯钅赣H，遙想母親，靜靜地在樹(shù)林里遙問(wèn)上帝，“風(fēng)正在樹(shù)林里吹過(guò)”，母親似乎曾回來(lái)過(guò)。也許母親從未離開(kāi)過(guò)，她活在兒子的心靈里，陪伴他一生。
合歡樹(shù)是母親親手栽下的，是母親親自料理過(guò)的，它的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛(ài)。母親雖已逝去，而合歡樹(shù)仍在健康生長(zhǎng)。
看完這篇文章給我印象最深的就是母親那種無(wú)私的愛(ài)，史鐵生應(yīng)對(duì)困境頑強(qiáng)的精神鼓勵(lì)著我，遇到困難不退縮，勇往直上。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 16
這是一個(gè)關(guān)于一棵樹(shù)和一個(gè)男孩的故事。從前，有一棵大樹(shù)，她非常非常喜歡一個(gè)小男孩，小男孩經(jīng)常到大樹(shù)下采集樹(shù)葉，把樹(shù)葉做成王冠，想象自己是森林之王，還爬在樹(shù)上蕩秋千、吃蘋(píng)果……男孩很開(kāi)心，大樹(shù)也很開(kāi)心�？墒怯幸惶煨∧泻](méi)有回來(lái)看大樹(shù)，接連很多天也是這樣。大樹(shù)很孤獨(dú)。男孩終于回來(lái)對(duì)大樹(shù)說(shuō)希望得到金錢(qián)，大樹(shù)就讓他把蘋(píng)果摘去賣(mài)掉換錢(qián)；大樹(shù)很快樂(lè)。又過(guò)了很久很久，小男孩沒(méi)來(lái)看望大樹(shù)，大樹(shù)很難過(guò)。有一天男孩來(lái)了，大樹(shù)高興得搖晃著樹(shù)干，男孩說(shuō)需要一棟房子、一個(gè)妻子還有好多孩子，大樹(shù)就讓他砍樹(shù)枝來(lái)蓋了一棟房子。大樹(shù)很快樂(lè)。又有好長(zhǎng)時(shí)間男孩沒(méi)有回來(lái)了，大樹(shù)很孤單。一天小男孩回來(lái)了，大樹(shù)高興地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。男孩說(shuō)要一艘船去遠(yuǎn)航，大樹(shù)就把樹(shù)干給他造船。大樹(shù)很快樂(lè)。孩子又有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)看望大樹(shù)了，有一天，變成老人的男孩又來(lái)到大樹(shù)身邊，大樹(shù)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有什么可以給他，不過(guò)它還有個(gè)樹(shù)墩，可以讓男孩坐下來(lái)休息，男孩坐下來(lái)……大樹(shù)很快樂(lè)。
我覺(jué)得這個(gè)故事很感人，故事里的男孩只知道不停地索取，而這棵大樹(shù)都在不停地不計(jì)回報(bào)的有求必應(yīng)的付出。在我們的身邊也有很多很多像那棵大蘋(píng)果樹(shù)的人，也許是我的爺爺奶奶、外公外婆或其他的長(zhǎng)輩……他們開(kāi)始也是茂盛的，后來(lái)變成了一個(gè)沒(méi)有樹(shù)葉、沒(méi)有樹(shù)枝的老樹(shù)樁。而我們總是覺(jué)得各種索取是理所當(dāng)然的，這種愛(ài)也是我們應(yīng)該得到的，也不曾說(shuō)過(guò)一句感恩的話(huà)……
這是一本文字很少的繪本，是我的.書(shū)柜里我讀的次數(shù)最多的一本書(shū)，它的作者是謝爾·希爾弗斯坦。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 17
我讀初中的時(shí)候，由于對(duì)課外書(shū)及美術(shù)的熱愛(ài)，我的初中生活一直過(guò)得迷迷糊糊，好像一轉(zhuǎn)眼就升上初三了。
就在初三剛開(kāi)始不久，父親把我叫去，說(shuō)：“像你這樣的成績(jī)，我的臉都被你丟盡了，我看你初中畢業(yè)不要去高雄參加聯(lián)考了，你去臺(tái)南考。”
我當(dāng)場(chǎng)怔在那里，因?yàn)樵谖揖幼〉泥l(xiāng)鎮(zhèn)，所有的孩子都是參加高雄聯(lián)考，去臺(tái)南考試，無(wú)異就是放逐，連在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的旗美高中也不能考了。
不知道哪里來(lái)的勇氣，我自己一個(gè)人跑到臺(tái)南去考高中，放榜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)考上一個(gè)從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的高中“私立瀛海高中”。
瀛海高中剛成立不久，是超迷你的學(xué)校，每一年級(jí)只有三個(gè)班，整個(gè)高中加起來(lái)只有三百多人。學(xué)校在鹽分地帶，幾乎可以用“寸草不生”來(lái)形容，土地因?yàn)辂}分過(guò)高，一篇灰白色。學(xué)校獨(dú)立于郊野，四面都是蔗田和稻田。
記得注冊(cè)時(shí)是爸爸陪我去的，他看到那么簡(jiǎn)陋的校舍和荒涼的景色，大吃一驚，非常訝異地問(wèn)我：“你怎么會(huì)考上這種學(xué)校?”
由于學(xué)生很少，大部分的學(xué)生都住校，我也開(kāi)始了離家的生活。
住在學(xué)校認(rèn)識(shí)了許多死黨，加上無(wú)人管教，我的心就像鳥(niǎo)飛出籠子一樣，幾乎把所有的時(shí)間用來(lái)讀課外書(shū)、畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)文章。每到假日，就跑到臺(tái)南市去看電影、逛書(shū)店。
我的高中生活大致是快樂(lè)的，除了功課以外。學(xué)校的功課日漸令我厭煩，赤字一天一天增加，到高一結(jié)束時(shí)，有一大半的功課都是補(bǔ)考才通過(guò)的。
這時(shí)，我默默地準(zhǔn)備輟學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)，當(dāng)我把這想法告訴爸爸，他氣得好幾天不和我說(shuō)話(huà)，有一天他終于開(kāi)口了：“你再多一學(xué)期，真的不行，再轉(zhuǎn)回來(lái)吧!”
升入高二，我換了導(dǎo)師，是一位七十歲的老頭，聽(tīng)說(shuō)是早年北京大學(xué)畢業(yè)的，因?yàn)樵谑≈型诵荩D(zhuǎn)到私校來(lái)教。他就是后來(lái)徹底改造我的`王雨蒼老師。
開(kāi)學(xué)不久，他叫我去他家包餃子，然后告訴我：“你在報(bào)紙上的文章我看過(guò)，寫(xiě)得真不錯(cuò)。”這是第一位確定那些文章是我寫(xiě)的老師，以前的老師都以為只是同名同姓的人。
然后，王老師告訴我，他從事教育工作快五十年了，差不多學(xué)生的素質(zhì)一眼就可以看出來(lái)。他之所以退而不休，轉(zhuǎn)到私立學(xué)校教書(shū)，不只是為了興趣，也是為了尋找滄海遺珠。
吃完師母的餃子告辭的時(shí)候，王老師摟著我的肩膀說(shuō)：“你有什么想法，隨時(shí)可以來(lái)找老師談?wù)�，林清玄，你不要自暴自棄�?”我從未被老師如此感性地對(duì)待，當(dāng)場(chǎng)就紅了眼睛。
接下來(lái)就像變魔術(shù)一樣，我把一部分的心力用在課業(yè)上，功課雖然不好，都還在不及格邊緣。
由于王老師的鼓勵(lì)，我把大部分心力用在寫(xiě)作上，不僅作品陸續(xù)發(fā)表在報(bào)章雜志上，還連續(xù)兩次得到全臺(tái)南市中學(xué)作文比賽的第一名，使我加強(qiáng)了對(duì)自己的信心，也更確定日后的寫(xiě)作之路。
不管是學(xué)作文或周記，或是發(fā)表在報(bào)上的文章，王雨蒼老師總是仔細(xì)斟酌修改，與我熱心討論，使我在升學(xué)至上的壓力還有喘息的空間，渴望成為作家的夢(mèng)想是我在高中生活中，猶如大海里的浮木，使我不致沒(méi)頂，王老師則是和我一起坐在浮木上的人，并且?guī)臀艺{(diào)整了浮木的方向。
在我高中畢業(yè)的時(shí)候，我不再對(duì)前途畏懼了，雖然大學(xué)的考試一直不順利，我知道，我的寫(xiě)作不會(huì)再被動(dòng)搖了。
一直到現(xiàn)在，我只要想起中學(xué)生活，王雨蒼老師那高大的身影、紅潤(rùn)的雙頰就會(huì)在眼前浮現(xiàn)，想到他最常對(duì)我說(shuō)的：“你一定會(huì)成功的，不要自暴自棄呀!”
我不知道自己是不是王老師尋找的滄海遺珠，但我知道好老師正如同懸崖邊的樹(shù)，能擋住那些失足墜落的學(xué)生。
現(xiàn)在時(shí)空遠(yuǎn)隔了，老師的靈魂已遠(yuǎn)，但我反復(fù)看到最陡峭的懸崖邊，還長(zhǎng)著翠綠的大樹(shù)。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 18
當(dāng)我第一次讀完《愛(ài)心樹(shù)》這個(gè)故事，我就哭了，故事講的是一個(gè)男孩兒幸運(yùn)地遇到了一棵因愛(ài)而給予，因給予而快樂(lè)的大樹(shù)。大樹(shù)用他全部的`生命陪伴男孩兒一生，為他創(chuàng)造了一生。男孩兒曾因成長(zhǎng)而離開(kāi)，但他在生命的開(kāi)始與結(jié)尾都和大樹(shù)為伴，為此，大樹(shù)幸福不已。一則有關(guān)“索取”與“付出”的寓言，在施與受之間，也在愛(ài)與被愛(ài)之間。故事講述的一切，不由得聯(lián)想到我自己，就像爸爸媽媽對(duì)我的付出，我卻從來(lái)都沒(méi)有在乎,習(xí)慣了他們?yōu)槲宜龅囊磺�，而我卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)能為他們做點(diǎn)什么。我想以后要好好學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，多幫助家里干些家務(wù)，自己的事情自己做，還要多陪陪他們，成為一個(gè)好女兒。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 19
通過(guò)這幾天的閱讀，我認(rèn)識(shí)了善良的阿布和阿單，天真的土豆。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是土豆相信了桑桑的話(huà)，與它交換了身份，沒(méi)過(guò)幾天，土豆覺(jué)得自己上當(dāng)受騙了，所有人也都覺(jué)得桑桑是一個(gè)狡詐的人，但是在文中的最后，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際上是東小青把小美騙了，小美又把桑桑騙了，最后桑桑才把土豆騙了的`。最終土豆終于把騙人的冬小青原有的身份換了回來(lái)。
從文中我明白了朋友之間，一定要講誠(chéng)信，不能互相欺騙，要做到坦誠(chéng)相見(jiàn)、誠(chéng)心以待，這樣才能讓朋友永遠(yuǎn)相信你，友誼才能夠天長(zhǎng)地久，所以，只有對(duì)朋友講誠(chéng)信，朋友才會(huì)相信你幫助你。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 20
今天，我們上了一節(jié)閱讀課，閱讀書(shū)的名字是《愛(ài)心樹(shù)》。書(shū)的`主要內(nèi)容是：一棵樹(shù)喜歡上了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，這個(gè)小男孩也很喜歡這棵樹(shù)，經(jīng)常到大樹(shù)下玩，餓了，爬上樹(shù)摘個(gè)蘋(píng)果吃，累了，在樹(shù)下打個(gè)盹兒。但隨著時(shí)光流逝，小男孩漸漸長(zhǎng)大了，經(jīng)常對(duì)大樹(shù)進(jìn)行索取，大樹(shù)每一次都欣然地答應(yīng)了，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了男孩。
讀完這本書(shū)，我想：“媽媽不就像書(shū)中的那棵偉大的樹(shù)了嗎？而我們不就正像書(shū)中那個(gè)只索取不回報(bào)的小男孩嗎？今后，我一定要好好表現(xiàn)，盡量不讓媽媽操心。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 21
這個(gè)星期我們學(xué)了一篇課文，名字叫《去年的樹(shù)》，它是一篇很感人的小故事，主要講了一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是好朋友。鳥(niǎo)兒天天都給樹(shù)唱歌。冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)要離開(kāi)大樹(shù)飛到溫暖的南方去，去之前，它們有一個(gè)約定：明年小鳥(niǎo)回來(lái)再給樹(shù)唱去年那首歌。第二年的春天又來(lái)了，鳥(niǎo)兒又飛回來(lái)了，但是它的好朋友樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下光禿禿的樹(shù)根悲傷地站在那里，小鳥(niǎo)問(wèn)了很多人，飛過(guò)了很多地方，經(jīng)歷了很多磨難，最后知道了樹(shù)變成了火柴，點(diǎn)燃了燈火。小鳥(niǎo)給燈火唱了去年給樹(shù)唱的歌，就飛走了。在這里，我們看出了小鳥(niǎo)的誠(chéng)實(shí)和守信。
學(xué)完《去年的樹(shù)》這篇課文讓我想起了我和媽媽之間的故事。在我周末寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候老是跟媽媽講條件，我說(shuō)：“我做完一項(xiàng)作業(yè)休息十分鐘，媽媽很爽快的答應(yīng)了�！弊鐾暌豁�(xiàng)作業(yè)的開(kāi)心的'出去玩去了，因?yàn)橥娴奶d奮所以忘了時(shí)間，這是媽媽出來(lái)叫我，說(shuō)我太沒(méi)有時(shí)間觀念，不守信用，我慚愧極了，因?yàn)榻袐寢屖恕?/p>
這篇課文教會(huì)了我在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我不但要努力學(xué)習(xí)，更要把誠(chéng)實(shí)守信作為自己的人生信條，把它作為人生道路上的基石。
我愛(ài)這只小鳥(niǎo)，我更欣賞小鳥(niǎo)這種誠(chéng)實(shí)、守信的品格。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 22
沒(méi)能趕上網(wǎng)站的贈(zèng)書(shū)，但最近從其它渠道終于得到了這本渴望已久的繪本。簿簿的一本，看上去很簡(jiǎn)短的樣子，翻開(kāi)來(lái)卻是驚喜不斷。首先讓我驚喜的是畫(huà)面樸實(shí)可愛(ài)，簡(jiǎn)單易懂，一幅幅地看過(guò)來(lái)，兒子已經(jīng)知曉故事的大概內(nèi)容了，勿需我更多的講解；其次是兒子翻完一遍后哈哈大笑，他已經(jīng)被小熊貝迪和神奇的愿望樹(shù)深深吸引；其三是當(dāng)我們進(jìn)行親子共讀時(shí)，兒子問(wèn)我：小熊貝迪為什么不回家呀？
當(dāng)讀到貝迪回到媽媽?xiě)驯r(shí)，我感覺(jué)到兒子是大大地松了一口氣，懸著的心終于放下了。對(duì)兒子提出的疑問(wèn)，我的'回答是：貝迪生氣了，氣弟弟要搶他的玩具，他一氣之下離開(kāi)了家，但很快就后悔了，他想念媽媽做的煎餅，想念溫暖的家，兒子呀，你生氣了會(huì)怎么樣？會(huì)離家出走嗎？?jī)鹤颖Ьo我說(shuō)不會(huì)的。
媽媽含而不露的愛(ài)是那樣的令人回味，孩子對(duì)家那種單純、不變的依戀是童真！
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 23
“美人樹(shù)真美麗，我也好想見(jiàn)見(jiàn)她�！边�？我在說(shuō)什么呢？哦，我原來(lái)在說(shuō)《美人樹(shù)》。
美人樹(shù)長(zhǎng)她著雪白的臉蛋，嘴唇紅潤(rùn)，鼻梁挺直，鼻翼小巧而精致，一雙很大的眼睛，里邊有露水一樣潤(rùn)澤潔凈的`光。但是她非同人類(lèi)：上身是人體，下身是和樹(shù)一樣的。今天我就給大家講一講《美人樹(shù)》的故事吧！
從前，第一次土豆遇見(jiàn)了美人樹(shù)，土豆對(duì)這棵樹(shù)很有意思。于是美人樹(shù)趁機(jī)騙了土豆，土豆也變成了美人樹(shù)。一等就是四年，土豆知道自己被騙了，最后在朋友們的幫助下，終于找回了自己！
讀了這個(gè)故事，讓我明白了：我們不要去欺騙別人，不然后果不堪設(shè)想。做人要言而有信，好好善待別人，善待別人就是快樂(lè)自己！
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 24
今天，我讀了一篇文章，名字叫《愛(ài)心樹(shù)》。
《愛(ài)心樹(shù)》主要講述一個(gè)男孩與一棵樹(shù)的故事。這棵樹(shù)很喜歡這個(gè)男孩，這個(gè)男孩在它身邊，它就會(huì)很快樂(lè)。男孩小時(shí)候，爬上樹(shù)蕩秋千、吃果子；長(zhǎng)大了，賣(mài)樹(shù)上的果子換錢(qián)；成年了，砍樹(shù)枝蓋房子；老了，砍樹(shù)干做船航行；最后累了，又坐在樹(shù)樁上歇息。
樹(shù)把自己的一切都無(wú)私地給了男孩，而男孩一味地向樹(shù)索取。
這個(gè)故事里的樹(shù)其實(shí)就是我們父母的化身，男孩則代表我們自己。小時(shí)候，我們圍繞在父母身邊。單純快樂(lè)地在父母提供的的樹(shù)蔭下玩耍；長(zhǎng)大后離開(kāi)父母，好長(zhǎng)時(shí)間不去看他們，回去一次，卻向父母索取東西。但是父母從不在乎，反而把自己能夠給予的東西都給了孩子，父母最開(kāi)心的'時(shí)候，是孩子回來(lái)的時(shí)候！孩子對(duì)父母索取，父母是毫無(wú)怨言的，是心甘情愿的，只要孩子快樂(lè)，自己也就快樂(lè)！
但是，作為孩子的我們有沒(méi)有想過(guò)？父母應(yīng)該永遠(yuǎn)為我們做這些事嗎？尤其是我們長(zhǎng)大了，我們能給予父母什么呢？
我們應(yīng)該記�。簮�(ài)是不能無(wú)限索取的，還應(yīng)該及時(shí)回報(bào)！
生活中，給下班的父母倒杯熱開(kāi)水，或?yàn)樗麄兇芬粫?huì)兒背，或?yàn)楦改缸鲆恍┘覄?wù)，做一些力所能及的小事，父母就會(huì)感受到孩子對(duì)自己的愛(ài)！
父母就是那棵樹(shù)，那棵樹(shù)時(shí)時(shí)刻刻在奉獻(xiàn)自己給予我們，當(dāng)我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！也許有人覺(jué)得這個(gè)孩子太殘忍，但回想一下自己的行為，有幾個(gè)不是這樣對(duì)待自己的父母？
愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，當(dāng)我們懂得愛(ài)時(shí)，也應(yīng)該懂得奉獻(xiàn)！
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 25
書(shū)如同貼身管家一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻的跟著你。這個(gè)暑假，我經(jīng)過(guò)老師的推薦，淘到了幾本好書(shū)。其中，最喜歡的還是著名文學(xué)家方衛(wèi)平先生的《站成一棵樹(shù)》。
在暑期間，我看了一本書(shū)，叫《站成一棵樹(shù)》。這本書(shū)里好文章很多，讓我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容難以忘懷。
其實(shí)我以前就接觸過(guò)方衛(wèi)平先生的書(shū)，是全國(guó)甚至是全世界經(jīng)典的故事。有感人的故事，有幽默的故事，有充滿(mǎn)童趣的故事，還有哲學(xué)故事。
但是，我看了這個(gè)題目，我心里一直有個(gè)疑惑點(diǎn)，就是人會(huì)站成一棵樹(shù)嗎？動(dòng)物會(huì)站成一棵樹(shù)嗎？到底什么東西會(huì)站成一棵樹(shù)？但并不是這樣的。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是《守著十八個(gè)雞蛋等你》，這篇文章講述了“我”和母雞“二給”的故事。她們既是主仆，又是朋友，還是敵人。出于目的，“我”和“二給”爭(zhēng)奪著雞蛋，可為了對(duì)方，放棄了自己的目的。讓我體會(huì)到了她們的特殊情感。而著名文學(xué)作家林清玄寫(xiě)的《梅香》又別有一翻風(fēng)味。作者從梅花的香氣中讀出有關(guān)的心靈和人格的.內(nèi)涵：一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)是與梅香相似，是無(wú)形的，是一種氣息，我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體會(huì)，也難以品味一個(gè)人陷在外表內(nèi)部的人
格香氣。這段話(huà)讓我們大家也受益無(wú)窮�！霸刚境梢豢脴�(shù)，為的是 真正地理解鳥(niǎo)兒的叫聲 �！倍乙f(shuō)的是：愿變成一塊黑土，為的是真正地理解花開(kāi)的喜悅。安武林說(shuō)過(guò)：“在這首詩(shī)里，詩(shī)人旗幟鮮明地說(shuō)：我愿意站成一棵樹(shù)。為什么呢？站成一幢大樓或者一朵花不是更好嗎？大樓實(shí)用，而花朵可以帶來(lái)芬芳。詩(shī)人選擇的晨光、露水、花香都是柔性的物象，而鳥(niǎo)聲，也不是我們通常意義上所理解的鳥(niǎo)聲了，它有了內(nèi)涵，有了深度，有了重量乃至美的意蘊(yùn)“和大自然融為一體，才能互相傾聽(tīng)、彼此交流。無(wú)論是樹(shù)還是土，都會(huì)變成一個(gè)美麗的夢(mèng)。
《站成一棵樹(shù)》告訴我了很多我不知道的道理，也讓我的暑假生活變的更有意義。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 26
學(xué)完了《去年的樹(shù)》這一課，同學(xué)們的心情都很沉重。
故事是這樣的：一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友，它們約好第二年春天鳥(niǎo)兒回來(lái)給大樹(shù)唱歌。春天到了，天氣變暖和了，鳥(niǎo)兒從很遠(yuǎn)的地方飛回來(lái)給樹(shù)唱歌。可是樹(shù)卻不見(jiàn)了。殘忍的人們用斧子把樹(shù)砍到，做成火柴賣(mài)掉，點(diǎn)燃了燈火。鳥(niǎo)兒歷盡千辛萬(wàn)苦找它的好朋友——大樹(shù)，可找到的卻是大樹(shù)用身體點(diǎn)燃的燈火。于是，鳥(niǎo)兒對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就對(duì)著燈火唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)，唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)者燈火看了一會(huì)，就飛走了。這時(shí)候鳥(niǎo)兒是多么的難過(guò)呀!許多女同學(xué)都難過(guò)的哭了。
現(xiàn)在，我們大家都知道要保護(hù)動(dòng)物，可是，大量的砍伐樹(shù)木讓許多動(dòng)物失去了朋友，失去了家園!可是殘忍的人們和冷漠的大門(mén)卻認(rèn)為：不就是一棵樹(shù)嗎!有什么了不起的!設(shè)想一下：假如人們是鳥(niǎo)兒，看著自己的'好朋友被砍到，心里會(huì)是多么的難過(guò)啊!
伐木人砍伐樹(shù)木時(shí)，不妨想一想：一棵樹(shù)再怎們說(shuō)也是這個(gè)世界上的一個(gè)生命!人們和樹(shù)是平等的!
現(xiàn)在城市里的樹(shù)越來(lái)越好，所以很少聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲。然而在我們農(nóng)村，鳥(niǎo)兒很多，每天清晨，我們都是在鳥(niǎo)兒歡快的叫聲中起床的。城市里的樹(shù)少，空氣污染嚴(yán)重，也比較熱;在農(nóng)村和大山里，卻從來(lái)沒(méi)有人擔(dān)心這個(gè)。農(nóng)村的空氣是多么清新，天氣是多么晴朗!令人心曠神怡，這全都是因?yàn)檗r(nóng)村的樹(shù)多。因此，我們要多植樹(shù)，愛(ài)護(hù)樹(shù)，使文中的鳥(niǎo)兒交到新的朋友!
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 27
她那么小，卻懂得與別人分享快樂(lè)。雖然她沒(méi)有精美的禮物送給自己的哥哥、姐姐。但她卻把自己最真的祝福和關(guān)愛(ài)送給了她—一個(gè)素不想識(shí)的小女孩兒。使她如愿以?xún)�，在這個(gè)圣誕節(jié)和其他孩子一樣，享受著節(jié)日的快樂(lè)與幸福。
金吉婭懂得如何為她人著想，與別人分擔(dān)憂(yōu)愁，是因?yàn)樗幸晃簧屏�，偉大的媽媽。正是在媽媽�?ài)的滋養(yǎng)下，使孩子們也都擁有一顆金子般的心。他們之間不僅充滿(mǎn)著母子之情，還有手足之情。
其實(shí)，我們班的同學(xué)心中也充滿(mǎn)著仁愛(ài)與同情。我們的'同齡人石文童，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、非常可愛(ài)的孩子。在我們享受老師的關(guān)心和同學(xué)的友情時(shí)，他卻飽受病痛的折磨。我多想像金吉婭那樣對(duì)他有所幫助��！可是，我怎樣做才能使他變得像過(guò)去那樣健康和快樂(lè)呢？我希望我有一棵“給予樹(shù)”，把我的祝福寫(xiě)在上面，讓更多的人都有伸出援助之手，去幫助小文童。讓他樹(shù)立起與病魔做斗爭(zhēng)的信心。我想讓他知道，他并不是一個(gè)人，而是有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)關(guān)心他的人，在期待他好起來(lái)。
我們不僅要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，而且更要懂得寬容。先要想到別人，不要斤斤計(jì)較個(gè)人的得失。那么我相信同學(xué)們之間就再也不會(huì)發(fā)生那些讓老師和父母不愿看到的不愉快的事情了。
圣誕節(jié)，是一個(gè)充滿(mǎn)祝福和快樂(lè)的日子。我把最真摯的祝福送給我的朋友們，還有那些素不相識(shí)的伙伴們——愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)、平安。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 28
讀了這本繪本，終于明白為什么它能夠引起眾多人的感情共鳴。本書(shū)講述的是一棵大樹(shù)與小男孩的一生的不同時(shí)期的對(duì)話(huà)和交流。男孩從喜愛(ài)大樹(shù)到一味索取，毫無(wú)感恩之心。而大樹(shù)多年來(lái)一直以一樣的態(tài)度呵護(hù)男孩，傾其所有給男孩，這像極了生活中的母子關(guān)系，更讓我想到了我和我的妹妹。
妹妹僅比我小一歲，在我出生那年的月子里，我的胳膊便被燒煤的火炕給燙傷了。一直留著一道很長(zhǎng)的傷疤。從此，母親便心有愧疚，事事偏袒我，告誡姐姐妹妹無(wú)論何事都讓著我。所以，我毫無(wú)懸念的成了家里的中心。媽媽買(mǎi)的東西我先吃，買(mǎi)的衣服我先挑，做家務(wù)時(shí)，僅作為學(xué)習(xí)參考 我先躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，妹妹沒(méi)念什么書(shū)，她最先工作，掙得第一筆工資是給我買(mǎi)了禮物，聽(tīng)說(shuō)我要繼續(xù)深造又給我生活費(fèi)，而我被寵著，被嬌慣著，把家人對(duì)我的關(guān)愛(ài)，忍讓變成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。直到后�?lái)我工作后聽(tīng)媽說(shuō)妹妹已經(jīng)還清我倆上學(xué)讀書(shū)時(shí)借的債，讓我別再有心理負(fù)擔(dān)時(shí)，我醒悟了，要知道當(dāng)時(shí)的我工作好久了卻分文沒(méi)給過(guò)媽媽?zhuān)颐銖?qiáng)能養(yǎng)活自己。爸爸媽媽不是妹妹一個(gè)人的'，我理應(yīng)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任。面對(duì)多年來(lái)我的所作所為，我只有深深的愧疚。
妹妹更像那棵愛(ài)心樹(shù)，本該是我來(lái)照顧她，我倆好像角色互換了。她對(duì)待每個(gè)家人都是如此，她自己開(kāi)玩笑說(shuō)，她屬牛，就是一任勞任怨為他人的命，但是她依舊很開(kāi)心，因?yàn)樗褠?ài)都給了家中的每位成員。
我也比較慶幸，沒(méi)有完全像小男孩一樣，一味索取，不懂感恩�，F(xiàn)如今，我們都有了自己的家庭，我會(huì)把妹妹和我的故事講給孩子聽(tīng)，用行動(dòng)證明我悟到了有付出才會(huì)心安理得的享受付出后的快樂(lè)。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 29
教師讓我們自我讀《去年的樹(shù)》這一篇課文，認(rèn)認(rèn)真真讀過(guò)后，我有很多感想。
課文主要資料是：一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是一對(duì)形影不離的好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌。冬天到了，鳥(niǎo)兒不得不離開(kāi)大樹(shù)，飛向南方，臨走時(shí)他們還約好，明年春天小鳥(niǎo)必須還回去給樹(shù)唱歌。可是，春天又來(lái)到了，小鳥(niǎo)回來(lái)時(shí)，大樹(shù)不見(jiàn)了，只留下樹(shù)根“站”在那兒，小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自我的諾言，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到了他的好朋友——樹(shù)，可是大樹(shù)已經(jīng)化為灰燼了，只留下它點(diǎn)燃的煤油燈，小鳥(niǎo)就對(duì)著燈唱起了去年的歌。
讀完后，我的感想是：必須要信守承諾，不能忘記自我的諾言。如果我是文中的小鳥(niǎo)，必須不會(huì)千里迢迢地趕回來(lái)，即使趕回來(lái)了，如果看到樹(shù)不見(jiàn)了必須不會(huì)到處找，更不會(huì)對(duì)著煤油燈唱歌。
樹(shù)如果化成灰了，我還會(huì)責(zé)備樹(shù)：誰(shuí)讓你這么不留意，此刻成灰了吧，活該!
我必須要像小鳥(niǎo)一樣，有一顆尊重友情，信守承諾的金子般的心。小朋友們，我們必須要向文中的小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，不要說(shuō)得到做不到啊!
《去年的樹(shù)》讀后感心得2
讀了《去年的樹(shù)》這篇課文，讓我感到了朋友之間的`深情厚誼。
一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是好朋友，能夠冬天來(lái)了，鳥(niǎo)務(wù)必離開(kāi)那里，他們相約明年春天再相聚，小鳥(niǎo)再來(lái)給樹(shù)唱歌。
春天來(lái)了，鳥(niǎo)又回來(lái)找它的好朋友來(lái)了�？墒牵瑯�(shù)不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)到處尋找，他問(wèn)樹(shù)根我的好朋友在哪，樹(shù)根告訴小鳥(niǎo)，大樹(shù)被伐木工人砍到拉倒山谷里去了，小鳥(niǎo)又飛向山谷，飛向工廠，飛向村子里。
在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩，小鳥(niǎo)問(wèn)小女孩，“你明白我的好朋友樹(shù)在哪嗎”小女孩說(shuō)：“你的朋友已經(jīng)做成火柴用完了，可是火柴點(diǎn)燃的燈火還在那里點(diǎn)燃著�！毙▲B(niǎo)對(duì)著燈火看了一會(huì)，就唱起去年的歌。唱完歌，小鳥(niǎo)又對(duì)著燈火看了一會(huì)，就飛走了。
讀了《去年的樹(shù)》這篇課文，我先對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你雖然失去了朋友，可我們也是你的朋友，別悲哀了�！�
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 30
今天我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《愛(ài)心樹(shù)》。讀過(guò)這本書(shū)以后我有很大的感觸。
《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)講的是一棵大樹(shù)和一個(gè)小男孩的故事。書(shū)中講到，大樹(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)別人的愿望，于是這個(gè)小男孩就不斷地向大樹(shù)提出要求，要各種各樣的東西。大樹(shù)為了滿(mǎn)足小男孩的`欲望，把自己的樹(shù)干都砍下來(lái)，送給了小男孩做木船。就這樣，小男孩還不滿(mǎn)足，還要大樹(shù)為他造一個(gè)能夠坐著休息的的地方。最后，大樹(shù)只好把僅有的樹(shù)墩給小男孩做凳子了。
這個(gè)故事里的小男孩是一個(gè)貪得無(wú)厭的人，這個(gè)故事告訴我們，作為小朋友，一定要體諒家長(zhǎng)的辛苦，向大人提出各種要求之前，一定要想一想這個(gè)要求過(guò)不過(guò)分。千萬(wàn)不能像書(shū)中的小男孩一樣，只顧自己的想法和愿望，不顧爸爸、媽媽的感受。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 31
今日，教師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)神奇的童話(huà)故事，名字是《去年的樹(shù)》。
這篇文章主要講了是一棵大樹(shù)和一只小鳥(niǎo)的`故事。
從前，有一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是好朋友，小鳥(niǎo)每一天站在樹(shù)枝上給樹(shù)唱歌，樹(shù)就只好聽(tīng)著。
到了冬天，小鳥(niǎo)要去南方過(guò)冬。樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！請(qǐng)你明年春天回來(lái)，還給我唱歌聽(tīng)。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“好的，我明年春天必須回來(lái)，給你唱歌聽(tīng)�！�
春天又來(lái)了。小鳥(niǎo)又飛回來(lái)去找它的朋友�？墒菢�(shù)沒(méi)了，只留下樹(shù)根在那里，小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)根說(shuō)：“立在這的樹(shù)哪兒去了呀？”樹(shù)根說(shuō)：“他被拉到山谷的工廠里去了�！毙▲B(niǎo)就向山谷飛去。
小鳥(niǎo)又問(wèn)門(mén)先生說(shuō)：“門(mén)先生，您明白我的樹(shù)朋友在那么？”門(mén)先生說(shuō)：“它被鋸成火柴運(yùn)到那個(gè)村子里去了。”小鳥(niǎo)又向那個(gè)村子里飛去。
小鳥(niǎo)又問(wèn)小姑娘說(shuō)：“小姑娘，你明白火柴在哪嗎？”小姑娘說(shuō)：“火柴都用光了，只剩下火苗�！�
小鳥(niǎo)對(duì)著火苗唱了去年對(duì)樹(shù)唱的歌，就飛走了。
讀了這一篇故事，明白了做人要說(shuō)到做到，當(dāng)時(shí)小鳥(niǎo)它完全能夠離開(kāi)樹(shù)自我飛翔，可是它沒(méi)有，我們要向它學(xué)習(xí)這種精神，要說(shuō)到做到，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 32
今天，我讀了故事《愿望樹(shù)》。故事里說(shuō)一只小熊和弟弟吵架離開(kāi)了家，爬到了家門(mén)口的一棵自己最喜歡的樹(shù)上。這是一棵神奇的愿望樹(shù)，在它餓的時(shí)候長(zhǎng)也煎餅，在它冷的時(shí)候長(zhǎng)出毯子，在它怕黑的時(shí)候長(zhǎng)出提燈。熊媽媽沒(méi)有責(zé)怪這只小熊，也不去安撫和召喚出走的孩子，而是用另一種秘密的.方式為孩子留下自主平復(fù)的時(shí)間和空間。小熊也平靜的回家了，媽媽已等在門(mén)口，給了他一個(gè)熱情的擁抱。
這是一個(gè)多么溫馨的故事，熊媽媽含而不露的愛(ài)回味無(wú)窮，原來(lái)母愛(ài)是如此樸素，如此溫暖，離我們是那么的近；而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家是他們永遠(yuǎn)不變的依戀。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 33
《The Giving Tree》一本風(fēng)格簡(jiǎn)單的繪本，帶給我們的卻是波瀾洶涌的心境。
“giving”一直在給予的一棵大樹(shù)，一個(gè)“boy”不管長(zhǎng)成多老的一個(gè)男人，始終被稱(chēng)為“boy”。這繪本中是這樣，人間亦是。
父母把我撫養(yǎng)成人，含辛茹苦，付出的艱辛我從來(lái)不知有多少。自從我也當(dāng)了兩個(gè)娃的母親，我的生活被他們完全占據(jù)，這時(shí)我才明白了我父母的give，并且直到現(xiàn)在一直giving，仍然在繼續(xù)，并且永遠(yuǎn)不會(huì)停止……
我波瀾洶涌的心境，是因?yàn)槲一仡欁约鹤哌^(guò)的日子，竟然發(fā)現(xiàn)我好像也像這個(gè)“boy”一般的生活。成長(zhǎng)、求學(xué)、工作、結(jié)婚、生子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向父母索取，但自己從未在意過(guò)父母需要什么。每次回家總是看到父母的笑顏以及他們?yōu)槲颐η懊蟮纳碛�，不管自己是高興還是不高興，他們統(tǒng)統(tǒng)都接納。
我很少看到他們的負(fù)面情緒，最讓我心痛的`是即使我看到了他們的不高興，我不知道如何去安慰去開(kāi)導(dǎo)。也許我們的一個(gè)擁抱、一頓熱騰騰的飯菜就是最好的療藥吧�，F(xiàn)在想想自己在父母身邊日子最多的時(shí)候還是兒時(shí)，“忙忙忙”讓我們像書(shū)中男孩一樣長(zhǎng)成了老人，而父母的等待一直都在。
多回去看看父母，多陪陪父母，這是最好的關(guān)愛(ài)。
這樣的愛(ài)偉大，但也是平凡，因?yàn)樗嬖谟诿總�(gè)人身上，只要我們把它表達(dá)出來(lái)，就可以帶給人滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 34
今日我?guī)е蓡?wèn)而又迫不及待地心境讀完了《去年的樹(shù)》這篇文章，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀后，我心中的謎團(tuán)不僅僅一一解開(kāi)，并且我從文中領(lǐng)略了不少新的道理，收獲了更多的知識(shí)。文中寫(xiě)一只小鳥(niǎo)從春到秋給一棵大樹(shù)唱歌，冬天到了，小鳥(niǎo)不得不離開(kāi)樹(shù)木，它們約好明年春天，小鳥(niǎo)還給大樹(shù)唱歌，可春天來(lái)到了，小鳥(niǎo)找不到那棵樹(shù)，于是小鳥(niǎo)便經(jīng)理千辛萬(wàn)苦找到唯一的期望，唱了一首歌便飛走了。
文章中能夠讓我看出，此刻人們?yōu)榱说竭_(dá)自我的利益，破壞植物，亂砍濫伐，讓大自然的一切變得那么沒(méi)生機(jī)，在一年中砍掉了成千上萬(wàn)棵樹(shù)木，不僅僅少了一份美麗，并且樹(shù)木釋放出的氧氣也就白白浪費(fèi)，樹(shù)是美化環(huán)境的，在學(xué)校，在街道，在路邊都能夠看到樹(shù)木，正因?yàn)橛辛藰?shù)，大自然的一切才變得生機(jī)勃勃，才變得充滿(mǎn)春意。大家試想一下，如果有一天樹(shù)木被我們砍伐的所剩無(wú)幾的時(shí)候，世界將會(huì)變成什么樣貌，可見(jiàn)，沒(méi)有樹(shù)是不行的。
文中的小鳥(niǎo)看到自我朝思暮想的朋友變成那樣后，難道不會(huì)悲痛嗎他期望見(jiàn)到去年那棵茂盛的樹(shù)，他更不會(huì)想到去年的'郁蔥大樹(shù)如今變成人們的利用工具。小鳥(niǎo)渴望為那棵茂盛的樹(shù)唱一首歌，可再也不可能了，我們要為大自然增添一份色彩，要找回去年的那棵樹(shù)。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 35
終于把《親情樹(shù)》這本書(shū)給看完了。
好久沒(méi)看到這么感人的故事了，如今的情感小說(shuō)到處都被韓劇里凄美的愛(ài)情題材充斥著，讓人都快忽視了情感里親人，朋友之間的感情。人的情感并不僅僅局限于愛(ài)情。
親情樹(shù)這本書(shū)恰恰重視的就是親人之間，朋友之間催人淚下的感情。每看到感動(dòng)之處，都不禁讓我熱淚盈眶。在這之前，我從來(lái)不敢相信自己看書(shū)都能看到流下眼淚。
故事里的人物被刻畫(huà)得栩栩如生，有血有肉。人物身上所具備著高尚的'品格。因?yàn)檫@本書(shū)，也可讓人對(duì)美好生活的一種向往。也因?yàn)槿绱诉@本書(shū)已經(jīng)被拍成了電視劇。
真希望能多些人都能看看這本書(shū)，絕對(duì)是一本現(xiàn)代人最值得看的書(shū)之一。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 36
我今天看了《愛(ài)心樹(shù)》這z本書(shū)，里邊講一個(gè)小男孩喜歡上一棵大樹(shù)，他整天跟大樹(shù)玩捉迷藏，在大樹(shù)上蕩秋千，累了就在樹(shù)陰下睡覺(jué)，渴了就吃樹(shù)上結(jié)的果子。小男孩愛(ài)這棵大樹(shù)，大樹(shù)很快樂(lè)�？墒呛髞�(lái)小男孩長(zhǎng)大了，再也不跟大樹(shù)玩了，他向大樹(shù)索要了果子、樹(shù)枝，用樹(shù)枝蓋房子，造船到遠(yuǎn)方旅行，大樹(shù)依然很快樂(lè)。最后大樹(shù)沒(méi)有什么可以給男孩了，他就砍掉了這棵大樹(shù)，坐在樹(shù)樁上休息。
我不喜歡這個(gè)小男孩，因?yàn)樗恢浪魅。恢栏冻�。我要做一個(gè)有愛(ài)心的孩子，永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽。
一棵倒長(zhǎng)的.樹(shù)讀后感 37
寒假里我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《眼睛樹(shù)》。這本書(shū)上有生動(dòng)的圖畫(huà)，講述了一個(gè)溫馨而感動(dòng)的故事。
書(shū)中主要講了小兔哥哥小灰，妹妹小白，第一次來(lái)到樹(shù)林，從未見(jiàn)過(guò)的美景，遇到小花鹿還有畫(huà)家小棘姐姐，一切都那么美好、好奇。開(kāi)心的同時(shí)忘了兔媽媽的叮囑，而迷失了回家的路。天黑了，兔媽媽擔(dān)心得睡不著，深夜里在螢火中的陪同下找到天亮，天亮后又在小燕子的陪同中繼續(xù)尋找，仍未找到，兔媽媽著急地哭了，淚水夾著雨水澆灌了路旁的白楊樹(shù)，樹(shù)上都長(zhǎng)滿(mǎn)了眼睛，兔媽媽請(qǐng)求這些“眼睛樹(shù)”幫助它找到孩子。小兔兄妹不畏艱險(xiǎn)，足智多謀。在刺猬、長(zhǎng)頸鹿的幫助下，兄妹倆上了老爺爺?shù)娘L(fēng)箏看到了它們的.綠家園。它們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了“眼睛樹(shù)”梢上飄動(dòng)的紅紗巾，在紅紗巾的引領(lǐng)下，它們找到了媽媽?zhuān)踩氐搅思摇?/p>
讀完這本書(shū)，讓我感受到了兔媽媽那無(wú)私而偉大的愛(ài)。小兔子們的機(jī)智、勇敢也值得我學(xué)習(xí)，遇到危險(xiǎn)、困難不能害怕、逃避，而是要勇敢去面對(duì)，解決問(wèn)題。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 38
這天我們學(xué)了一篇童話(huà)故事，叫《去年的樹(shù)》，這是一篇感人的故事，這個(gè)故事講了一只鳥(niǎo)答應(yīng)一棵樹(shù)第二年春天要唱歌給它聽(tīng)，但是第二年樹(shù)不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)歷盡千辛萬(wàn)苦去找大樹(shù)，飛過(guò)很多地方，問(wèn)了樹(shù)根，大門(mén)和小女孩兒，最后才明白，，樹(shù)變成了火柴，而且已經(jīng)變成了燃燒的火。但是小鳥(niǎo)依然信守承若，為他唱起去年的個(gè)。
讀完了這篇文章，我深深地為小鳥(niǎo)和大樹(shù)感動(dòng)了。
我想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“雖然你第二年春天回到大樹(shù)的那里的時(shí)候，大樹(shù)已經(jīng)變成火柴，但是你歷盡千辛萬(wàn)苦，問(wèn)樹(shù)根，大門(mén)和小姑娘才找到大樹(shù)，但是大樹(shù)已經(jīng)變成了燃燒的火柴，最后還給大樹(shù)唱起最后一首歌�！�
我想對(duì)大樹(shù)說(shuō)“大樹(shù)，你就應(yīng)感到可惜，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的.歌聲。你雖然被伐木人砍倒了，我猜在你被火燃燒后，聽(tīng)到了小鳥(niǎo)給你唱的最后一首歌吧！”
我想對(duì)伐木人說(shuō)：“雖然你把大樹(shù)給砍掉了，但是你要明白這棵樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)是十分重要的�！�
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 39
從前有一顆大樹(shù)，它喜歡上一個(gè)男孩兒。
男孩兒每天跑到樹(shù)下，采集樹(shù)葉做王冠。
爬上樹(shù)干，在樹(shù)枝上蕩秋千。
吃樹(shù)上結(jié)的蘋(píng)果。
同大樹(shù)捉迷藏，累了的時(shí)候在樹(shù)蔭里睡覺(jué)。
小男孩兒愛(ài)這棵樹(shù)，非常非常愛(ài)它，大樹(shù)很快樂(lè)。
但是時(shí)光流逝。
孩子逐漸長(zhǎng)大，大樹(shù)常常感到孤寂。
有一天孩子來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)說(shuō)：“來(lái)吧，孩子，爬到我身上來(lái)，在樹(shù)枝上蕩秋千，玩一會(huì)兒，你會(huì)很快活的！”
“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不愛(ài)爬樹(shù)玩兒了，”孩子說(shuō)，“我想買(mǎi)些好玩兒的'東西，我需要些錢(qián)。你能給我一點(diǎn)兒錢(qián)嗎？”
“很抱歉，”大樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有錢(qián)。我只有樹(shù)葉和蘋(píng)果。把我的蘋(píng)果拿去吧，孩子，把它們拿到城里賣(mài)掉，你會(huì)有錢(qián)，就會(huì)快活了。”
于是孩子爬上大樹(shù)，摘下樹(shù)上的蘋(píng)果，把它們拿走了。
大樹(shù)很快樂(lè)。
就這樣，每當(dāng)孩子有需要的時(shí)候，他才會(huì)來(lái)找大樹(shù)，尋求幫助，砍掉大樹(shù)的樹(shù)枝蓋房子，砍斷大樹(shù)的樹(shù)干做了一條船，駛走了。
大樹(shù)很快樂(lè)……
但是心里卻有些……
又過(guò)了很久，那孩子又來(lái)了。
“非常抱歉，孩子，”大樹(shù)說(shuō)，“我希望還能給你點(diǎn)兒什么東西……但是我什么都沒(méi)有了，我現(xiàn)在只是個(gè)老樹(shù)墩，真是抱歉……”
“我現(xiàn)在需要的實(shí)在不多，”孩子說(shuō)，“只想找個(gè)安靜的地方坐坐，好好休息，我太累了。”
“那好吧，”大樹(shù)說(shuō)，它盡量把身子挺高�！澳憧矗疫@個(gè)老樹(shù)墩，正好叫你坐在上面休息，來(lái)吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧。”
于是孩子坐下了，
大樹(shù)很快樂(lè)。
這個(gè)故事很感人，大樹(shù)很愛(ài)這個(gè)小男孩，它把它的所有都給了這個(gè)小男孩，它對(duì)這個(gè)小男孩的愛(ài)是無(wú)私的，就像媽媽一樣。
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 40
在暑假里上小紅帽閱讀課時(shí)，我學(xué)習(xí)了《鳥(niǎo)與樹(shù)》。
文章主要講了鳥(niǎo)與樹(shù)之間深厚的友情。冬天，鳥(niǎo)類(lèi)是要去南方過(guò)冬的，春天它們就要飛回原來(lái)的地方。書(shū)中的鳥(niǎo)和樹(shù)做了個(gè)約定，等鳥(niǎo)過(guò)完冬天就飛回來(lái)找樹(shù)。但是鳥(niǎo)回來(lái)了，沒(méi)有在原來(lái)的地方找到樹(shù)。最后鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)樹(shù)變成了燈火，便唱出了樹(shù)最喜歡的歌曲。
文中讓我印象最深的是鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)的友情，鳥(niǎo)一直遵守自己和樹(shù)的諾言。這也不禁讓我感嘆友情的偉大。友情是光芒，能在寒冷中點(diǎn)燃溫暖；友情是燈塔，能在一望無(wú)際的海洋中指引你著陸的`方向。
在我七歲那年，跟父母在觀看綜藝節(jié)目，給我留下很深印象的是一個(gè)家庭的破產(chǎn)，他們跟周邊的朋友借錢(qián)的時(shí)候，那些朋友都是退避三舍的，包括身邊的親戚們，都是對(duì)這家人冷嘲熱諷的。像這些人根本算不得什么朋友。因?yàn)橹挥姓嬲呐笥咽遣粫?huì)計(jì)較什么，會(huì)伸出一把援手讓你渡過(guò)難關(guān)。
比如，春秋時(shí)期的著名政治家管仲和他的朋友鮑叔牙被稱(chēng)為管鮑之交。在年輕時(shí)，管仲和鮑叔牙一起做生意，鮑叔牙知道管仲家里窮，每次做生意他都出三分之二的本錢(qián)而收益卻只有三分之一，這也讓他的家人對(duì)此感到不滿(mǎn)。但鮑叔牙每次都解釋說(shuō)，管仲家里窮，該多給他分一點(diǎn)。有時(shí)候管仲做事沒(méi)做好，鮑叔牙也不認(rèn)為他很愚蠢。當(dāng)時(shí)管仲當(dāng)了大官，帶著士兵外出打仗，但自己卻總不敢身先士卒，常常被人譏笑他的膽小懦弱。但鮑叔牙卻解釋說(shuō)，他家有老母親要養(yǎng)，并不是他自己膽小懦弱，而是受條件所約束。管仲曾經(jīng)做官，也經(jīng)常被人逐出，但鮑叔牙也深信他的朋友并不是沒(méi)有能力，只是沒(méi)有時(shí)機(jī)和運(yùn)氣。后來(lái)鮑叔牙把管仲推舉做了齊國(guó)的丞相。幫助齊國(guó)建立春秋霸業(yè)，現(xiàn)在人們經(jīng)常以管鮑之交形容深厚的友誼。
所以，我認(rèn)為朋友不需多，能重視承諾的人，肯在你落魄時(shí)幫你一把的人，才是最珍貴的！
一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)讀后感 41
從前，有一棵大樹(shù)，她是一棵蘋(píng)果樹(shù)，她非常喜歡一個(gè)小男孩，因?yàn)樾∧泻⒚刻於嫉剿磉呁妫核袝r(shí)抓著樹(shù)枝蕩秋千，有時(shí)在樹(shù)蔭下打盹，樹(shù)很快樂(lè)。 有一天，男孩來(lái)了，樹(shù)高興的讓他玩，但他搖了搖頭，說(shuō)要錢(qián)買(mǎi)玩具，樹(shù)讓他摘走了她身上所有的蘋(píng)果，男孩帶著蘋(píng)果高興的走了，樹(shù)很高興。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，男孩又來(lái)了，樹(shù)高興極了，還是讓男孩上來(lái)玩，男孩說(shuō)他要成家立業(yè)，需要房子。樹(shù)讓他砍斷樹(shù)枝去蓋房。男孩抱著她所有的樹(shù)枝開(kāi)心的走了，樹(shù)很欣慰。一個(gè)盛夏，男孩又回來(lái)了，樹(shù)雀躍萬(wàn)分，依然讓他玩，男孩還是搖頭：“我老了，想造船離開(kāi)這里。”樹(shù)讓男孩砍斷她的樹(shù)干去造船，男孩完成了心愿，離開(kāi)了這里，看著男孩遠(yuǎn)去的背影，樹(shù)很高興，可是……
多年后，男孩又回來(lái)了，樹(shù)很抱歉的說(shuō)“抱歉，孩子，我現(xiàn)在沒(méi)有蘋(píng)果，沒(méi)有樹(shù)干，也沒(méi)有樹(shù)枝了�！薄皼](méi)關(guān)系，我現(xiàn)在只想坐在樹(shù)根上休息�！蹦泻⒆讼聛�(lái)，樹(shù)感動(dòng)得熱淚盈眶…….有一棵大樹(shù)，春天我們倚著她幻想，夏天我們靠著她談心，秋天我們繞著她收獲，冬天我們依著她看雪，這棵樹(shù)，就是我們的'父母。
當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候離開(kāi)他們，只有當(dāng)我們有求于他們或遇到麻煩時(shí)，我們才會(huì)回家……親情無(wú)價(jià)，從我們咿呀學(xué)語(yǔ)到入校求學(xué)，我們每個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程都緊緊揪住了他們的心，他們?yōu)橹吲d，為之擔(dān)憂(yōu)，甚至整夜整夜的睡不著覺(jué)!
家是溫暖的港灣，家是呵護(hù)心靈的庇護(hù)所，我們每個(gè)人都會(huì)這樣說(shuō)，可又有誰(shuí)能這樣惦記自己的父母呢?
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