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讀《養(yǎng)花》有感

時(shí)間:2021-03-31 15:41:05 讀后感 我要投稿

讀《養(yǎng)花》有感(精選15篇)

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編幫大家整理的讀《養(yǎng)花》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《養(yǎng)花》有感1

  今天,我讀了一篇著名作者老舍寫(xiě)的文章,名叫《養(yǎng)花》。這篇文章寫(xiě)的是作者通過(guò)親身的養(yǎng)花實(shí)踐,所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了以后,我有所體會(huì)。文章中提到了“多得些知識(shí)絕不是壞事�!�

  以前,我總認(rèn)為把書(shū)本上的知識(shí)弄懂了就行。但是有一件事,使我改變了這種想法。一天,我在街上買(mǎi)了幾條小金魚(yú),回來(lái)飼養(yǎng)在個(gè)玻璃缸里。開(kāi)始它們成天無(wú)憂無(wú)慮地在缸里搖著尾巴游來(lái)游去好不得意�?筛魩滋鞊Q水后,卻發(fā)現(xiàn)情況有點(diǎn)不對(duì)勁。我有點(diǎn)急了,但又不知為什么,只好問(wèn)朋友,才知道是換水換得多的原因。這時(shí),我真恨自己,老舍先生就能把幾百盆花養(yǎng)得好好的,而自己卻連條金魚(yú)也養(yǎng)不活。

  從此,我更知道生活常識(shí)的重要�!白屇X力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥。”文章的這句話,我也是有體會(huì)的。每當(dāng)期末考試前,學(xué)習(xí)非常緊張。放學(xué)回家后,我二話沒(méi)說(shuō),就拿出書(shū)本來(lái)做起功課來(lái)。這種緊張的學(xué)習(xí),使我頭昏腦脹。不知怎么好,只好到陽(yáng)臺(tái)走走,給花除草,給鸚鵡喂食;看看樓下的芳草。也會(huì)覺(jué)得舒服多了,做功課也似乎特別有靈感,很快就完成了。讀了這篇文章后,我的確收獲很大,不僅知道了生活常識(shí)的重要性,還知道了許多學(xué)習(xí)的好方法。 [推薦給朋友] [顯示打印]

讀《養(yǎng)花》有感2

  最近,我讀了老舍的《養(yǎng)花》一文。這篇含義深刻,令我愛(ài)不釋手。

  這篇主要是寫(xiě)作者通過(guò)自己的養(yǎng)花實(shí)踐,切身體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。”中令我印象最深的有兩點(diǎn):

  “如此循環(huán),讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝過(guò)吃藥�!边@句話說(shuō)得好極了!我們現(xiàn)在上五年級(jí),學(xué)習(xí)比較緊張,在這種情況下就更不能忽視體育鍛煉。不僅要鍛煉身體,還得學(xué)會(huì)科學(xué)用腦,合理安排時(shí)間。比如說(shuō),我們?cè)趯?xiě)作業(yè)的時(shí)候感到勞累了,就去陽(yáng)臺(tái)呼吸一下新鮮空氣,舒展一下筋骨,看看遠(yuǎn)處的樹(shù)木,使大腦得到充分的調(diào)節(jié)和休息,以便更好的投入到學(xué)習(xí)中去。

  “不勞動(dòng),連棵花都養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”這是多么富有哲理的話呀!老舍先生不但點(diǎn)明了勞動(dòng)的重要性,還揭示了為人做事的真理。我不禁想起了自己初次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷:

  去年,一位朋友送給我?guī)讞l蠶,我把桑葉往養(yǎng)蠶的盒子里扔進(jìn)去,別的一概不管,任其自生自滅。我想:反正蠶會(huì)自己“奮斗”,我管他“吃喝”,說(shuō)不定還能結(jié)出一些又白又大的蠶繭呢!可是,出乎意料,蠶不但沒(méi)有吐絲結(jié)繭,反而都死了。通過(guò)這次養(yǎng)蠶,使我知道了,無(wú)論做什么事情都要靠自己堅(jiān)持不懈的勞動(dòng),不勞動(dòng)將一事無(wú)成。

  讀了《養(yǎng)花》這篇,我不僅領(lǐng)略了老舍先生養(yǎng)花的樂(lè)趣,同時(shí),還受到深深的啟發(fā)和教育,真是受益非淺。

讀《養(yǎng)花》有感3

  老舍爺爺?shù)纳⑽摹娥B(yǎng)花》,寫(xiě)得情真意切,富有哲理�!娥B(yǎng)花》一文使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴,讓我更深一層地理解了“愛(ài)就是做好一切事情的動(dòng)力”這句話的含義。

  散文一開(kāi)始,老舍爺爺就明確地告訴我們:“我愛(ài)花,所以也愛(ài)養(yǎng)花”。讀罷全文,你就能從中找到愛(ài)的含義。在養(yǎng)花的過(guò)程中,老舍爺爺“喜”是愛(ài),“憂”是愛(ài),“淚”是愛(ài),“笑”也是愛(ài)。從而體會(huì)到了“有花有果,有香有色”的樂(lè)趣。我認(rèn)為:如果一個(gè)人對(duì)某事充滿了愛(ài)的感情,充滿了執(zhí)著的追求,那么這種愛(ài)就成了動(dòng)力,無(wú)論你遇到多大的困難,面臨多大的阻力,你都會(huì)鍥而不舍,追求到底,直到成功。

  由此我便想起了生物學(xué)家達(dá)爾文的故事。他從小就愛(ài)觀察螞蟻,不知厭倦。中學(xué)時(shí),他便對(duì)生物著了迷,采集了昆蟲(chóng)標(biāo)本,標(biāo)本多得雙手拿不住了,就用嘴叼著回家。他的父親執(zhí)意讓達(dá)爾文在大學(xué)學(xué)醫(yī)學(xué),可是到頭來(lái)他還是轉(zhuǎn)學(xué)了生物學(xué)。畢業(yè)后,達(dá)爾文又不辭辛勞,隨船周游世界,收集生物標(biāo)本,研究生物的演化過(guò)程。愛(ài)的力量激勵(lì)他追求,愛(ài)的心血孕育出他的成功之果,他終于寫(xiě)出了享譽(yù)世界的科學(xué)著作《進(jìn)化論》。還是達(dá)爾文說(shuō)得好:“愛(ài)自己的事業(yè)吧!愛(ài)能使你百折不撓,堅(jiān)韌不拔,取得事業(yè)的成功�!�

  愛(ài)就是動(dòng)力,愛(ài)才能成功。這就是我讀完《養(yǎng)花》一文后的感受。讓我們愛(ài)知識(shí),愛(ài)事業(yè)吧!因?yàn)閻?ài)能揚(yáng)起生命之帆,愛(ài)能蕩起生活之槳,愛(ài)能使你到達(dá)成功的彼岸。

讀《養(yǎng)花》有感4

  老舍爺爺?shù)纳⑽摹娥B(yǎng)花》寫(xiě)得真情意切,富有哲理。讀后,我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴,拿筆在紙上寫(xiě)下一句話:“愛(ài)是做好一切事情的動(dòng)力�!�

  散文一開(kāi)始,老舍爺爺就明確地告訴讀者:“我愛(ài)花,所以也愛(ài)養(yǎng)花。”讀完全文,你就會(huì)有這樣的感受:在養(yǎng)花的過(guò)程中,老舍爺爺?shù)摹跋病笔菒?ài),“憂”是愛(ài),“笑”是愛(ài),“淚”還是愛(ài)。是愛(ài)的力量使他堅(jiān)持不懈,并享受到“有花有果,有香有色”的樂(lè)趣。一個(gè)貫穿全文的“愛(ài)”字,對(duì)我很有啟發(fā)。我認(rèn)為,如果一個(gè)人對(duì)某事或某物充滿了愛(ài),那么這種愛(ài)就是動(dòng)力。

  事實(shí)的確如此。就拿我來(lái)說(shuō)吧,以前我貪玩不愛(ài)讀書(shū),拿起書(shū)來(lái)就昏昏欲睡,因此,學(xué)習(xí)成績(jī)始終平平。尤其是作文,寫(xiě)得干巴巴毫無(wú)生氣,只能勉強(qiáng)混個(gè)“良”。后來(lái)在老師的引導(dǎo)下,我逐漸懂得了知識(shí)的重要性,對(duì)書(shū)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情,而且越愛(ài)越深,讀起書(shū)來(lái)甚至廢寢忘食,作文水平有了很大提高。如果有人問(wèn)我其中的奧秘是什么,我就會(huì)毫不猶豫地告訴他:愛(ài)!愛(ài)讀書(shū),愛(ài)思考。你看,老舍爺爺愛(ài)花,用辛勤的汗水換來(lái)了鮮花飄香。我愛(ài)書(shū),用不懈的努力換來(lái)了學(xué)習(xí)成績(jī)的步步登高。

  愛(ài)就是動(dòng)力,這是《養(yǎng)花》一文給我的啟示。愛(ài)世間一切美好的事物吧!因?yàn)閻?ài)是揚(yáng)起的風(fēng)帆,是蕩起的雙槳,使你能夠順利到達(dá)成功的彼岸!

讀《養(yǎng)花》有感5

  我讀過(guò)《養(yǎng)花》這篇文章,作者寫(xiě)了許多養(yǎng)花的實(shí)踐和樂(lè)趣。我讀了這篇文章后,不僅了解了一些養(yǎng)花的知識(shí),而且懂得了一些生活中的道理。

  沒(méi)想到養(yǎng)花也是大有學(xué)問(wèn)的,要根據(jù)各種花的特性來(lái)養(yǎng)護(hù)。正如作者從實(shí)踐中摸索出來(lái)的那樣:有的喜干,就別多澆水;有的喜陰,就別放在太陽(yáng)下暴曬……摸著了這些門(mén)道,花草養(yǎng)活了,新鮮茂盛,能為生活平添生氣和美感。

  我也很喜歡養(yǎng)些花草,可我卻不注意摸索這些“門(mén)道”,不管“喜陰”的還是“喜干的”,不管三七二十一只是一味地澆水。當(dāng)然,有的還好,竟開(kāi)出了絢麗的花朵,有的卻光長(zhǎng)葉子不開(kāi)花�?磥�(lái),我也得學(xué)習(xí)一些養(yǎng)花的知識(shí)了。

  作者從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂(lè)趣,還從中悟出了一個(gè)哲理——“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活”。是的,勞動(dòng)創(chuàng)造了一切,勞動(dòng)能給人帶來(lái)幸福、歡樂(lè),這一點(diǎn)我也有過(guò)體會(huì)。有一次,爸爸教我做飯,怎樣淘米、放水、點(diǎn)火、壓閥、計(jì)時(shí),這一連串的“程序”搞得我手忙腳亂,但我終于親手做成了香噴噴的米飯,得到了家人的夸獎(jiǎng)。我自己也覺(jué)得這頓飯?zhí)貏e香,因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)果實(shí)。

  “有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既能勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”。這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣,也是我學(xué)習(xí)這篇文章的心得。

讀《養(yǎng)花》有感6

  我特別喜歡閱讀老舍先生的作品。今天,我又重溫了他的作品《養(yǎng)花》,更覺(jué)得回味無(wú)窮。

  文中敘述了作者養(yǎng)花的樂(lè)趣,其中令我感受最深的是老舍爺爺說(shuō)的“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”這句話。我想,老舍爺爺不是有腿病嗎?他還這么熱愛(ài)勞動(dòng),不顧年老體衰,堅(jiān)持勞動(dòng),使腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心。他老人家能做到的,難道我們新一代少年不能做 到嗎?

  可是,我們這一代有不少的“小皇帝”、“小公主”,他們過(guò)的是“飯來(lái)張口”的生活,更不要說(shuō)把勞動(dòng)當(dāng)作一種樂(lè)趣了。就比如我自己吧,爸媽總是很忙,有時(shí)叫我把地拖一拖,可在蜜罐中長(zhǎng)大的我連地板也拖不干凈,也不愿拖。我想媽媽能拖嘛!再說(shuō)我還要學(xué)習(xí)呢�?勺詮男W(xué)學(xué)了這篇文章后,我不同了,爸媽一叫,我馬上忙開(kāi)了。當(dāng)我把地板拖得干干凈凈時(shí),看著自己勞動(dòng)的成果,心里別提有多舒暢了。我也終于親身體會(huì)到了老舍爺爺所說(shuō)的勞動(dòng)的樂(lè)趣了。

  不過(guò),養(yǎng)花除了要愛(ài)勞動(dòng),還得有這方面的知識(shí)。老舍爺爺長(zhǎng)期養(yǎng)花,久而久之摸著了一些門(mén)道,對(duì)于喜陰的花和喜干的花所適應(yīng)的環(huán)境都了如指掌。的確,干 什么事缺乏知識(shí)都是不行的,我曾栽種過(guò)一盆君子蘭,可是我連基本的養(yǎng)花知識(shí)都不懂,只顧一個(gè)勁地澆水,結(jié)果君子蘭過(guò)早地枯萎了。說(shuō)出來(lái)不怕笑話,為此,我還大哭過(guò)一場(chǎng),現(xiàn)在想起那時(shí)的我也太天真了。但這以后,我知道了一點(diǎn):君子蘭不愛(ài)“喝水”。這也證明,知識(shí)是人們辦好一切事的關(guān)鍵,沒(méi)有它,達(dá)到目的就會(huì)很困 難。

  只有愛(ài)勞動(dòng)又有知識(shí)的人,才能把事情做成功,并從中體會(huì)到樂(lè)趣。這就是老舍爺爺?shù)纳⑽摹娥B(yǎng)花》給我的啟迪。

讀《養(yǎng)花》有感7

  《養(yǎng)花》這篇課文,詳細(xì)記敘了老舍先生在養(yǎng)花勞動(dòng)中苦與樂(lè),充分表達(dá)了他對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章,我對(duì)勞動(dòng)的酸甜苦辣也有一番深刻的體會(huì)。

  “要是天氣突變,就得全家動(dòng)員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎�!眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦,又怎么會(huì)有甜呢?世間沒(méi)有不勞動(dòng)就能獲得快樂(lè),也沒(méi)有不吃苦的勞動(dòng)。勞動(dòng)先苦后甜,我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁,冥思苦想嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里是多么甜呀!

  “多得些知識(shí)并不是壞事�!闭f(shuō)得多好�。〔贿^(guò),要獲取知識(shí),如果不付出勞動(dòng),不嘗盡艱苦,怎么能行?又怎會(huì)取得快樂(lè),嘗得甘甜?吃不得苦的人,永遠(yuǎn)無(wú)法遨游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)吃不得苦,想學(xué)好功課,卻又改不掉貪玩的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育,我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理�,F(xiàn)在,我放棄了許多的玩耍,抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí),終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。

  讀了《養(yǎng)花》這篇課文,我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義:在嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸之后,才會(huì)有不盡的滋味。我一定會(huì)永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)。

讀《養(yǎng)花》有感8

  燈光下,我開(kāi)始預(yù)習(xí)下一課了,《養(yǎng)花》。我一看作者,是老舍先生。

  他的許多文章,我都讀過(guò),在他的文章中,都有深刻的哲理�!娥B(yǎng)花》多么普通的名字啊!我想這篇文章當(dāng)中一定有深刻的哲理。

  當(dāng)我一口氣讀完了整篇文章后,多么樸素的詞匯啊!沒(méi)有華麗的詞匯,卻使人意味深長(zhǎng)。不過(guò)為什么老舍先生要寫(xiě)“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”難道文章只寫(xiě)了“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”這句話嗎?我琢磨了好一會(huì),才悟出來(lái):不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,更別說(shuō)別的事了。想到這,我想老舍先生說(shuō)的對(duì)啊無(wú)論什么事持之以恒,不能半途而廢。如果有人這樣,那人一定成不了大氣。就說(shuō)我吧,我的志向是當(dāng)主持人。可我又不敢大膽的表演,讀了《養(yǎng)花》我想我以后一定要大膽的表演才能實(shí)現(xiàn)愿望。

讀《養(yǎng)花》有感9

  今天我讀了《養(yǎng)花》這篇文章,我對(duì)它的感悟非常深。

  《養(yǎng)花》主要講了老舍他養(yǎng)了許多花,并很用心去養(yǎng),一絲不茍。老舍堅(jiān)持不懈,每天把花照顧得很好,花也開(kāi)得非常艷麗,并受到別人的夸賞。

  《養(yǎng)花》中有一句話這么說(shuō):“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”是啊!“定劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)�!边@些說(shuō)明了勤奮、堅(jiān)持的重要性。當(dāng)讀到老舍說(shuō)的�!梆B(yǎng)花,得勞動(dòng),才養(yǎng)得起,不勞動(dòng),就只有看著好好的花死去�!蔽业男念^更是怦然一震!有一次,我養(yǎng)了二只小金魚(yú)。剛開(kāi)始時(shí),我對(duì)這兩只小家伙的興趣是多么地濃厚!我每天放學(xué)回家,一打開(kāi)門(mén)就直奔到魚(yú)缸旁,給它們喂食。我有時(shí)還到陽(yáng)臺(tái)摘兩朵香花,把花兒輕輕放在水面。好讓魚(yú)兒們躲藏在花朵下睡覺(jué)、嬉戲……但過(guò)一段時(shí)間,我再也不去“光顧”它們了,任它們?cè)诠饩€幽暗的地方生長(zhǎng)。果然,浮在水面的散發(fā)香氣的鮮花漸漸變成茶色了,再也沒(méi)有聽(tīng)到魚(yú)兒們活蹦亂跳的聲音了……魚(yú)兒們終于死了!我也很傷心、自責(zé),當(dāng)初既然要養(yǎng)它們,為什么又不去“關(guān)愛(ài)”它們?

  老舍說(shuō):不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?是啊!社會(huì)上有那么多人總是依賴著父母,跟父母伸手要錢(qián),吃喝玩樂(lè),游手好閑,一天到晚沒(méi)做過(guò)一點(diǎn)兒工作。如果他們向父母要的錢(qián)用完了,就有可能去偷,去搶……其實(shí),我們長(zhǎng)大了,就要找份穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ魅プ觥?/p>

  無(wú)論我們是小學(xué)生還是大人,都要有勤奮、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,做什么事情都要用心去做,才能把事情辦好。養(yǎng)花不也正是如此?

讀《養(yǎng)花》有感10

  最近,我們學(xué)了老舍寫(xiě)的《養(yǎng)花》這篇課文。這篇課文主要寫(xiě)了老舍養(yǎng)花的樂(lè)趣:有喜有憂,又笑有淚,有花有果郵箱有色,既需勞動(dòng)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

  “不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”這句話令我感觸極深。做什么事都要付出勞動(dòng),不付出勞動(dòng)便想得到勞動(dòng)果實(shí),那只能是空想,只會(huì)一事無(wú)成。只有勞動(dòng)的人、付出的人,才會(huì)得到勞動(dòng)果實(shí),過(guò)上好日子。

  就拿我們班的小紅來(lái)說(shuō)吧!他平時(shí)很懶,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,連課堂筆記也不記。結(jié)果到考試的時(shí)候,東張西望,一會(huì)抄抄他的,一會(huì)又看看他的。甚至有時(shí)候他抄不著時(shí)還會(huì)偷偷地瞄兩眼書(shū)。也正是因?yàn)檫@樣,他的成績(jī)才飄上飄下。這就是不付出的結(jié)果。

  生活中,學(xué)習(xí)中,都只有勞動(dòng)、付出,才會(huì)收獲。不勞動(dòng),不付出,是沒(méi)有好結(jié)果。

  讀完這篇文章,真的使我受益匪淺。既懂得了道理,也找到了好的學(xué)習(xí)方法。

讀《養(yǎng)花》有感11

  “吃得苦中苦,方得甜中甜”讀了老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》之后,我深有感觸,也更加肯定那句俗語(yǔ),因?yàn)樗嬖V我們不管做什么事,只有付出艱苦的努力,才能取得成功,讀養(yǎng)花有感例子。

  我們大概誰(shuí)都知道美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈泡時(shí)選用了一千多種材料做燈絲,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有一種材料適合做燈絲。當(dāng)有人問(wèn)他:“你真的失敗了嗎?”愛(ài)迪生卻說(shuō):“不,我已經(jīng)知道有一千種材料不適合做燈絲。”愛(ài)迪生一生,發(fā)明無(wú)數(shù)。他的`發(fā)明幾乎改變了整個(gè)世界,而他之所以成功就在于他堅(jiān)持不懈地努力。

  然而,當(dāng)今社會(huì)有多少想不勞而獲的人。當(dāng)我們遇到一道難題時(shí),會(huì)想:這道題太難了,問(wèn)別人吧。當(dāng)我們想學(xué)會(huì)一項(xiàng)簡(jiǎn)單的本領(lǐng)時(shí),會(huì)想:太難了,等我長(zhǎng)大再學(xué)吧。當(dāng)我們接受一項(xiàng)任務(wù)時(shí),會(huì)想;太麻煩了,還是交給別人做吧。這樣的例子太多太多根本數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。不勞動(dòng),得到的只是一時(shí)的輕松,而失去的卻是一次又一次收獲成功的機(jī)會(huì)。

  這時(shí),不禁想到我自己。在我三年級(jí)剛接觸作文時(shí),我的作文水平一直處于班級(jí)的中下等。為了提高作文水平,爸爸給我買(mǎi)了好幾本作文選,每天讀一篇,每當(dāng)我看作文書(shū)的時(shí)候,就想:唉!這實(shí)在是太不好看了明天再看吧!就這樣明日復(fù)明日明日何其多,我一點(diǎn)也沒(méi)有看,作文水平還是那樣一點(diǎn)也沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn),所以我的作文一直沒(méi)有成功,讀后感《讀養(yǎng)花有感例子》。

  現(xiàn)在我想告訴所有的人:別再想著不勞而獲,去努力奮斗吧,那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲的喜悅是世界上最大的樂(lè)趣。

  我家也養(yǎng)了許多盆花,所以老舍先生的散文《養(yǎng)花》,深深地吸引了我。原以為媽媽精心照料家里的花僅僅是為了裝飾、美化我們的家庭而已,可當(dāng)我細(xì)讀了《養(yǎng)花》一文后,不僅使我體味到了養(yǎng)花的樂(lè)趣,還明白了一個(gè)真理。

  “我愛(ài)花,所以也愛(ài)養(yǎng)花”,“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣�!弊屑�(xì)體會(huì)文章的思想感情,使我從中悟出了這樣的真諦:要做好一件事并取得成就,關(guān)鍵在于必須付出辛勤的勞動(dòng)。只有這樣才會(huì)享受到取得成果的歡樂(lè)。

  老舍先生這樣寫(xiě)道:“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”可是我呢!每當(dāng)看到別人所干的事有了成就,自己也想干�?煽偸且贿^(guò)新鮮勁兒就不想 做了,學(xué)習(xí)彈琴就是一個(gè)例子。去年,我看到別的同學(xué)跟老師學(xué)彈琴,很有趣。所以,我讓爸爸也給我買(mǎi)了一架電子琴�?蓻](méi)學(xué)兩天,就煩了,覺(jué)得練琴太苦,便把電子琴冷落到了一邊,再也不理它了。這件事,不是從反面印證了老舍先生說(shuō)的那個(gè)真理嗎!不付出辛苦的勞動(dòng),什么事也干不好,到頭來(lái)就會(huì)同“白頭翁”一樣, 到老總是兩手空空,一事無(wú)成。

  每當(dāng)讀到“送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸‘好香’,這使我們?nèi)叶几械津湴痢睍r(shí),我也好像聞到了花香,也似乎看到了作者一家自豪的神情。是啊,只有通過(guò)勞動(dòng)才能真正體會(huì)、享受到取得勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

讀《養(yǎng)花》有感12

  讀了著名作家老舍的《養(yǎng)花》,我深受啟發(fā),尤其是對(duì)“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?"這句話感受頗深。不僅是因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品仰慕已久,還是因?yàn)檫@句普普通通的話,飽含著一個(gè)道理:做什么事情都要付出勞動(dòng)。也就是說(shuō),只有辛勤勞動(dòng)才有所收獲,想要收獲就必須付出勞動(dòng)。

  養(yǎng)花需要付出勞動(dòng),同樣也要辛勤努力。學(xué)習(xí)上如果不下苦功夫,成績(jī)就會(huì)下降,在學(xué)習(xí)的道路上,如果偷懶,到頭來(lái)必將一無(wú)所獲。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,以前我很懶,連課堂筆記也不記。到了考試的時(shí)候,隨便來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳,東找西借蒙混過(guò)關(guān)。這樣的過(guò)且過(guò)得的態(tài)度正好應(yīng)了一條格言:業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。也就是因?yàn)檫@個(gè)我的學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,而是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。今后,我要改掉以前的壞習(xí)貫,在學(xué)習(xí)上多付出,隱扎隱打,才能鞏固學(xué)到的知識(shí),也只有這樣才會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到穩(wěn)步提高。

  在《養(yǎng)花》一文中,老舍先生說(shuō):“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心勝于吃藥�!边@充分說(shuō)明了勞動(dòng)和體力重要性。這種勞動(dòng)重要值得我們?nèi)康娜藢W(xué)習(xí)。以前我只知道學(xué)習(xí)根本就沒(méi)做任何事情,什么都讓母親做什么都要父親做。完全就是"衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。" 而且低分?jǐn)?shù)的壓迫,讓我們都不得不抓緊學(xué)習(xí),作業(yè)堆積如山。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)異常艱巨,每天放學(xué)后腦子被硬塞進(jìn)去的東西撐的隱隱發(fā)痛。

  回到家中又顧不得休息,半個(gè)小時(shí),要馬不停蹄的趕作業(yè),如此爭(zhēng)分奪秒。身體也不健康了。如果我堅(jiān)持一會(huì)兒,人就搖搖晃晃,不能自持了。書(shū)本上的字如密密麻麻的小蟲(chóng)子。后來(lái)我做了一會(huì)兒作業(yè),就再往外跳幾下活動(dòng)活動(dòng)筋骨,因此來(lái)?yè)Q換腦子。再回到屋里寫(xiě)作業(yè),然后又出去,這樣循環(huán)往復(fù),我覺(jué)得學(xué)習(xí)效果一下子就有了明顯改善,爸爸媽媽都說(shuō)我像變了一個(gè)人似的。

  老舍先生從《養(yǎng)花》中悟出了勞動(dòng)的真諦,我也從他的《養(yǎng)花》中明白了做人和做事的道理。

讀《養(yǎng)花》有感13

  今天我學(xué)習(xí)了一篇課文,名為《養(yǎng)花》,這篇課文的作者為老舍。學(xué)習(xí)完這篇課文后,我深有感受。

  這篇課文《養(yǎng)花》的主要內(nèi)容為:老舍自己的養(yǎng)花實(shí)踐,種易活花,摸著門(mén)道,付出勞動(dòng),共享成果,菊秧被砸這幾件事,切身體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

  老舍多么愛(ài)勞動(dòng)呀!為了養(yǎng)花,老舍考慮北方氣候,精心選擇花種;為了養(yǎng)活花,能開(kāi)花,老舍在照顧花中摸門(mén)道,找方法;在雨天,老舍搶救花,熱汗直流;開(kāi)花了,老舍與朋友們共享成果,為朋友們贈(zèng)花;一次意外,菊秧全被砸死,全家?guī)滋鞗](méi)笑容。老舍為養(yǎng)花付出了多少呀!

  而我,和老舍比起來(lái),簡(jiǎn)直是天壤之別。我也養(yǎng)過(guò)易活的花,可是,我一個(gè)星期都沒(méi)給花澆水,結(jié)果枯了;我還養(yǎng)過(guò)金魚(yú),也沒(méi)有好好照料它們,總不忘觀賞金魚(yú),可就是忘給金魚(yú)喂食,我養(yǎng)的三條小金魚(yú),全被活活餓死了;這就別提了吧!就連我自己的房間我都很少打掃,一看,就是個(gè)狗窩樣兒。

  唉!我就是不愛(ài)勞動(dòng),不付出勞動(dòng),怎么會(huì)有收獲呢?我應(yīng)該向老舍學(xué)習(xí),愛(ài)上勞動(dòng),并且勞逸結(jié)合,一直保持下去。

讀《養(yǎng)花》有感14

  沒(méi)想到養(yǎng)花也有大學(xué)問(wèn)的,就如作者從生活中摸索出來(lái)的:有的喜干,就別多澆水;有的喜陰,就別在太陽(yáng)下曬。

  我和老舍一樣愛(ài)花,可我不注意那些技巧,不管三七二十一總是不停地澆水。結(jié)果,會(huì)開(kāi)奮斗的花,開(kāi)出了絢麗的花朵,而那些嬌貴的花連葉子都枯萎了�?磥�(lái),我得請(qǐng)教老舍了。

  老舍從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂(lè)趣,并從中悟出了一個(gè)大道理——“不勞動(dòng),連花都養(yǎng)不活”。的確,只有愛(ài)勞動(dòng)的人才能享受到勞動(dòng)給一個(gè)人帶來(lái)的快樂(lè)和幸福,而那些不愛(ài)勞動(dòng)的人則一無(wú)所有。在這一點(diǎn)上我曾經(jīng)有過(guò)體會(huì)。有一次,媽媽吩咐我把地板擦干凈,望著

  臟兮兮的地板,我有點(diǎn)要退縮的感覺(jué)�?墒亲詈筮€是把地板擦得干干凈凈的。媽媽回來(lái)夸獎(jiǎng)了我,我的心里樂(lè)滋滋的,因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的成果。

  “有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既需勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”。這就是作者養(yǎng)花的樂(lè)趣,也是我讀完這篇文章的心得。

讀《養(yǎng)花》有感15

  讀了養(yǎng)花這篇文章,我從中受到了很大的啟發(fā)。

  老舍養(yǎng)了幾百盆花既香又好看,這有香有色的花是從哪兒來(lái)的呢?

  原來(lái)是老舍一家人通過(guò)辛勤的勞動(dòng)戰(zhàn)勝困難得來(lái)的。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)了,他們一家全體動(dòng)員,搶救花草,十分緊張,使人腰酸腿痛,熱汗直流。第二天天氣好轉(zhuǎn),又得把花搬出去,又得一次腰酸背痛,熱汗直流,但是他覺(jué)得這多么的有意思,從而悟出了一個(gè)道理:“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”

  以前我認(rèn)為勞動(dòng)是一件很不好的事,自從讀了養(yǎng)花這篇文章以后,受到啟發(fā),開(kāi)始做一些力所能及的活。

  后來(lái)媽媽還表?yè)P(yáng)了我。老舍說(shuō)的好:“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”

  老舍在養(yǎng)花一文中講到了自己的花贈(zèng)給朋友,看著有人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里特別高興。同時(shí)我也認(rèn)為,肯定是自己養(yǎng)花沒(méi)了樂(lè)趣,分享了才是最大最好的樂(lè)趣,若是能看到別人接受自己的禮物時(shí)的高興的笑容,自己的心也是那么的溫暖。我也有同感,我家母狗生了幾只可愛(ài)的小奶狗,滿月后分別送給了鄰居。王大爺高興的說(shuō),自從養(yǎng)了這狗不多日就會(huì)幫自己看們!聽(tīng)了這話,我心里喜滋滋的。

  我相信,老舍這篇文章對(duì)任何人都有意義!

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  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編幫大家整理的讀《養(yǎng)花》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《養(yǎng)花》有感1

  今天,我讀了一篇著名作者老舍寫(xiě)的文章,名叫《養(yǎng)花》。這篇文章寫(xiě)的是作者通過(guò)親身的養(yǎng)花實(shí)踐,所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了以后,我有所體會(huì)。文章中提到了“多得些知識(shí)絕不是壞事�!�

  以前,我總認(rèn)為把書(shū)本上的知識(shí)弄懂了就行。但是有一件事,使我改變了這種想法。一天,我在街上買(mǎi)了幾條小金魚(yú),回來(lái)飼養(yǎng)在個(gè)玻璃缸里。開(kāi)始它們成天無(wú)憂無(wú)慮地在缸里搖著尾巴游來(lái)游去好不得意�?筛魩滋鞊Q水后,卻發(fā)現(xiàn)情況有點(diǎn)不對(duì)勁。我有點(diǎn)急了,但又不知為什么,只好問(wèn)朋友,才知道是換水換得多的原因。這時(shí),我真恨自己,老舍先生就能把幾百盆花養(yǎng)得好好的,而自己卻連條金魚(yú)也養(yǎng)不活。

  從此,我更知道生活常識(shí)的重要�!白屇X力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥。”文章的這句話,我也是有體會(huì)的。每當(dāng)期末考試前,學(xué)習(xí)非常緊張。放學(xué)回家后,我二話沒(méi)說(shuō),就拿出書(shū)本來(lái)做起功課來(lái)。這種緊張的學(xué)習(xí),使我頭昏腦脹。不知怎么好,只好到陽(yáng)臺(tái)走走,給花除草,給鸚鵡喂食;看看樓下的芳草。也會(huì)覺(jué)得舒服多了,做功課也似乎特別有靈感,很快就完成了。讀了這篇文章后,我的確收獲很大,不僅知道了生活常識(shí)的重要性,還知道了許多學(xué)習(xí)的好方法。 [推薦給朋友] [顯示打印]

讀《養(yǎng)花》有感2

  最近,我讀了老舍的《養(yǎng)花》一文。這篇含義深刻,令我愛(ài)不釋手。

  這篇主要是寫(xiě)作者通過(guò)自己的養(yǎng)花實(shí)踐,切身體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。”中令我印象最深的有兩點(diǎn):

  “如此循環(huán),讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝過(guò)吃藥�!边@句話說(shuō)得好極了!我們現(xiàn)在上五年級(jí),學(xué)習(xí)比較緊張,在這種情況下就更不能忽視體育鍛煉。不僅要鍛煉身體,還得學(xué)會(huì)科學(xué)用腦,合理安排時(shí)間。比如說(shuō),我們?cè)趯?xiě)作業(yè)的時(shí)候感到勞累了,就去陽(yáng)臺(tái)呼吸一下新鮮空氣,舒展一下筋骨,看看遠(yuǎn)處的樹(shù)木,使大腦得到充分的調(diào)節(jié)和休息,以便更好的投入到學(xué)習(xí)中去。

  “不勞動(dòng),連棵花都養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”這是多么富有哲理的話呀!老舍先生不但點(diǎn)明了勞動(dòng)的重要性,還揭示了為人做事的真理。我不禁想起了自己初次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷:

  去年,一位朋友送給我?guī)讞l蠶,我把桑葉往養(yǎng)蠶的盒子里扔進(jìn)去,別的一概不管,任其自生自滅。我想:反正蠶會(huì)自己“奮斗”,我管他“吃喝”,說(shuō)不定還能結(jié)出一些又白又大的蠶繭呢!可是,出乎意料,蠶不但沒(méi)有吐絲結(jié)繭,反而都死了。通過(guò)這次養(yǎng)蠶,使我知道了,無(wú)論做什么事情都要靠自己堅(jiān)持不懈的勞動(dòng),不勞動(dòng)將一事無(wú)成。

  讀了《養(yǎng)花》這篇,我不僅領(lǐng)略了老舍先生養(yǎng)花的樂(lè)趣,同時(shí),還受到深深的啟發(fā)和教育,真是受益非淺。

讀《養(yǎng)花》有感3

  老舍爺爺?shù)纳⑽摹娥B(yǎng)花》,寫(xiě)得情真意切,富有哲理�!娥B(yǎng)花》一文使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴,讓我更深一層地理解了“愛(ài)就是做好一切事情的動(dòng)力”這句話的含義。

  散文一開(kāi)始,老舍爺爺就明確地告訴我們:“我愛(ài)花,所以也愛(ài)養(yǎng)花”。讀罷全文,你就能從中找到愛(ài)的含義。在養(yǎng)花的過(guò)程中,老舍爺爺“喜”是愛(ài),“憂”是愛(ài),“淚”是愛(ài),“笑”也是愛(ài)。從而體會(huì)到了“有花有果,有香有色”的樂(lè)趣。我認(rèn)為:如果一個(gè)人對(duì)某事充滿了愛(ài)的感情,充滿了執(zhí)著的追求,那么這種愛(ài)就成了動(dòng)力,無(wú)論你遇到多大的困難,面臨多大的阻力,你都會(huì)鍥而不舍,追求到底,直到成功。

  由此我便想起了生物學(xué)家達(dá)爾文的故事。他從小就愛(ài)觀察螞蟻,不知厭倦。中學(xué)時(shí),他便對(duì)生物著了迷,采集了昆蟲(chóng)標(biāo)本,標(biāo)本多得雙手拿不住了,就用嘴叼著回家。他的父親執(zhí)意讓達(dá)爾文在大學(xué)學(xué)醫(yī)學(xué),可是到頭來(lái)他還是轉(zhuǎn)學(xué)了生物學(xué)。畢業(yè)后,達(dá)爾文又不辭辛勞,隨船周游世界,收集生物標(biāo)本,研究生物的演化過(guò)程。愛(ài)的力量激勵(lì)他追求,愛(ài)的心血孕育出他的成功之果,他終于寫(xiě)出了享譽(yù)世界的科學(xué)著作《進(jìn)化論》。還是達(dá)爾文說(shuō)得好:“愛(ài)自己的事業(yè)吧!愛(ài)能使你百折不撓,堅(jiān)韌不拔,取得事業(yè)的成功�!�

  愛(ài)就是動(dòng)力,愛(ài)才能成功。這就是我讀完《養(yǎng)花》一文后的感受。讓我們愛(ài)知識(shí),愛(ài)事業(yè)吧!因?yàn)閻?ài)能揚(yáng)起生命之帆,愛(ài)能蕩起生活之槳,愛(ài)能使你到達(dá)成功的彼岸。

讀《養(yǎng)花》有感4

  老舍爺爺?shù)纳⑽摹娥B(yǎng)花》寫(xiě)得真情意切,富有哲理。讀后,我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴,拿筆在紙上寫(xiě)下一句話:“愛(ài)是做好一切事情的動(dòng)力�!�

  散文一開(kāi)始,老舍爺爺就明確地告訴讀者:“我愛(ài)花,所以也愛(ài)養(yǎng)花。”讀完全文,你就會(huì)有這樣的感受:在養(yǎng)花的過(guò)程中,老舍爺爺?shù)摹跋病笔菒?ài),“憂”是愛(ài),“笑”是愛(ài),“淚”還是愛(ài)。是愛(ài)的力量使他堅(jiān)持不懈,并享受到“有花有果,有香有色”的樂(lè)趣。一個(gè)貫穿全文的“愛(ài)”字,對(duì)我很有啟發(fā)。我認(rèn)為,如果一個(gè)人對(duì)某事或某物充滿了愛(ài),那么這種愛(ài)就是動(dòng)力。

  事實(shí)的確如此。就拿我來(lái)說(shuō)吧,以前我貪玩不愛(ài)讀書(shū),拿起書(shū)來(lái)就昏昏欲睡,因此,學(xué)習(xí)成績(jī)始終平平。尤其是作文,寫(xiě)得干巴巴毫無(wú)生氣,只能勉強(qiáng)混個(gè)“良”。后來(lái)在老師的引導(dǎo)下,我逐漸懂得了知識(shí)的重要性,對(duì)書(shū)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情,而且越愛(ài)越深,讀起書(shū)來(lái)甚至廢寢忘食,作文水平有了很大提高。如果有人問(wèn)我其中的奧秘是什么,我就會(huì)毫不猶豫地告訴他:愛(ài)!愛(ài)讀書(shū),愛(ài)思考。你看,老舍爺爺愛(ài)花,用辛勤的汗水換來(lái)了鮮花飄香。我愛(ài)書(shū),用不懈的努力換來(lái)了學(xué)習(xí)成績(jī)的步步登高。

  愛(ài)就是動(dòng)力,這是《養(yǎng)花》一文給我的啟示。愛(ài)世間一切美好的事物吧!因?yàn)閻?ài)是揚(yáng)起的風(fēng)帆,是蕩起的雙槳,使你能夠順利到達(dá)成功的彼岸!

讀《養(yǎng)花》有感5

  我讀過(guò)《養(yǎng)花》這篇文章,作者寫(xiě)了許多養(yǎng)花的實(shí)踐和樂(lè)趣。我讀了這篇文章后,不僅了解了一些養(yǎng)花的知識(shí),而且懂得了一些生活中的道理。

  沒(méi)想到養(yǎng)花也是大有學(xué)問(wèn)的,要根據(jù)各種花的特性來(lái)養(yǎng)護(hù)。正如作者從實(shí)踐中摸索出來(lái)的那樣:有的喜干,就別多澆水;有的喜陰,就別放在太陽(yáng)下暴曬……摸著了這些門(mén)道,花草養(yǎng)活了,新鮮茂盛,能為生活平添生氣和美感。

  我也很喜歡養(yǎng)些花草,可我卻不注意摸索這些“門(mén)道”,不管“喜陰”的還是“喜干的”,不管三七二十一只是一味地澆水。當(dāng)然,有的還好,竟開(kāi)出了絢麗的花朵,有的卻光長(zhǎng)葉子不開(kāi)花�?磥�(lái),我也得學(xué)習(xí)一些養(yǎng)花的知識(shí)了。

  作者從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂(lè)趣,還從中悟出了一個(gè)哲理——“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活”。是的,勞動(dòng)創(chuàng)造了一切,勞動(dòng)能給人帶來(lái)幸福、歡樂(lè),這一點(diǎn)我也有過(guò)體會(huì)。有一次,爸爸教我做飯,怎樣淘米、放水、點(diǎn)火、壓閥、計(jì)時(shí),這一連串的“程序”搞得我手忙腳亂,但我終于親手做成了香噴噴的米飯,得到了家人的夸獎(jiǎng)。我自己也覺(jué)得這頓飯?zhí)貏e香,因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)果實(shí)。

  “有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既能勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”。這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣,也是我學(xué)習(xí)這篇文章的心得。

讀《養(yǎng)花》有感6

  我特別喜歡閱讀老舍先生的作品。今天,我又重溫了他的作品《養(yǎng)花》,更覺(jué)得回味無(wú)窮。

  文中敘述了作者養(yǎng)花的樂(lè)趣,其中令我感受最深的是老舍爺爺說(shuō)的“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”這句話。我想,老舍爺爺不是有腿病嗎?他還這么熱愛(ài)勞動(dòng),不顧年老體衰,堅(jiān)持勞動(dòng),使腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心。他老人家能做到的,難道我們新一代少年不能做 到嗎?

  可是,我們這一代有不少的“小皇帝”、“小公主”,他們過(guò)的是“飯來(lái)張口”的生活,更不要說(shuō)把勞動(dòng)當(dāng)作一種樂(lè)趣了。就比如我自己吧,爸媽總是很忙,有時(shí)叫我把地拖一拖,可在蜜罐中長(zhǎng)大的我連地板也拖不干凈,也不愿拖。我想媽媽能拖嘛!再說(shuō)我還要學(xué)習(xí)呢�?勺詮男W(xué)學(xué)了這篇文章后,我不同了,爸媽一叫,我馬上忙開(kāi)了。當(dāng)我把地板拖得干干凈凈時(shí),看著自己勞動(dòng)的成果,心里別提有多舒暢了。我也終于親身體會(huì)到了老舍爺爺所說(shuō)的勞動(dòng)的樂(lè)趣了。

  不過(guò),養(yǎng)花除了要愛(ài)勞動(dòng),還得有這方面的知識(shí)。老舍爺爺長(zhǎng)期養(yǎng)花,久而久之摸著了一些門(mén)道,對(duì)于喜陰的花和喜干的花所適應(yīng)的環(huán)境都了如指掌。的確,干 什么事缺乏知識(shí)都是不行的,我曾栽種過(guò)一盆君子蘭,可是我連基本的養(yǎng)花知識(shí)都不懂,只顧一個(gè)勁地澆水,結(jié)果君子蘭過(guò)早地枯萎了。說(shuō)出來(lái)不怕笑話,為此,我還大哭過(guò)一場(chǎng),現(xiàn)在想起那時(shí)的我也太天真了。但這以后,我知道了一點(diǎn):君子蘭不愛(ài)“喝水”。這也證明,知識(shí)是人們辦好一切事的關(guān)鍵,沒(méi)有它,達(dá)到目的就會(huì)很困 難。

  只有愛(ài)勞動(dòng)又有知識(shí)的人,才能把事情做成功,并從中體會(huì)到樂(lè)趣。這就是老舍爺爺?shù)纳⑽摹娥B(yǎng)花》給我的啟迪。

讀《養(yǎng)花》有感7

  《養(yǎng)花》這篇課文,詳細(xì)記敘了老舍先生在養(yǎng)花勞動(dòng)中苦與樂(lè),充分表達(dá)了他對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章,我對(duì)勞動(dòng)的酸甜苦辣也有一番深刻的體會(huì)。

  “要是天氣突變,就得全家動(dòng)員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎�!眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦,又怎么會(huì)有甜呢?世間沒(méi)有不勞動(dòng)就能獲得快樂(lè),也沒(méi)有不吃苦的勞動(dòng)。勞動(dòng)先苦后甜,我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁,冥思苦想嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里是多么甜呀!

  “多得些知識(shí)并不是壞事�!闭f(shuō)得多好�。〔贿^(guò),要獲取知識(shí),如果不付出勞動(dòng),不嘗盡艱苦,怎么能行?又怎會(huì)取得快樂(lè),嘗得甘甜?吃不得苦的人,永遠(yuǎn)無(wú)法遨游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)吃不得苦,想學(xué)好功課,卻又改不掉貪玩的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育,我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理�,F(xiàn)在,我放棄了許多的玩耍,抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí),終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。

  讀了《養(yǎng)花》這篇課文,我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義:在嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸之后,才會(huì)有不盡的滋味。我一定會(huì)永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)。

讀《養(yǎng)花》有感8

  燈光下,我開(kāi)始預(yù)習(xí)下一課了,《養(yǎng)花》。我一看作者,是老舍先生。

  他的許多文章,我都讀過(guò),在他的文章中,都有深刻的哲理�!娥B(yǎng)花》多么普通的名字啊!我想這篇文章當(dāng)中一定有深刻的哲理。

  當(dāng)我一口氣讀完了整篇文章后,多么樸素的詞匯啊!沒(méi)有華麗的詞匯,卻使人意味深長(zhǎng)。不過(guò)為什么老舍先生要寫(xiě)“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”難道文章只寫(xiě)了“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”這句話嗎?我琢磨了好一會(huì),才悟出來(lái):不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,更別說(shuō)別的事了。想到這,我想老舍先生說(shuō)的對(duì)啊無(wú)論什么事持之以恒,不能半途而廢。如果有人這樣,那人一定成不了大氣。就說(shuō)我吧,我的志向是當(dāng)主持人。可我又不敢大膽的表演,讀了《養(yǎng)花》我想我以后一定要大膽的表演才能實(shí)現(xiàn)愿望。

讀《養(yǎng)花》有感9

  今天我讀了《養(yǎng)花》這篇文章,我對(duì)它的感悟非常深。

  《養(yǎng)花》主要講了老舍他養(yǎng)了許多花,并很用心去養(yǎng),一絲不茍。老舍堅(jiān)持不懈,每天把花照顧得很好,花也開(kāi)得非常艷麗,并受到別人的夸賞。

  《養(yǎng)花》中有一句話這么說(shuō):“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”是啊!“定劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)�!边@些說(shuō)明了勤奮、堅(jiān)持的重要性。當(dāng)讀到老舍說(shuō)的�!梆B(yǎng)花,得勞動(dòng),才養(yǎng)得起,不勞動(dòng),就只有看著好好的花死去�!蔽业男念^更是怦然一震!有一次,我養(yǎng)了二只小金魚(yú)。剛開(kāi)始時(shí),我對(duì)這兩只小家伙的興趣是多么地濃厚!我每天放學(xué)回家,一打開(kāi)門(mén)就直奔到魚(yú)缸旁,給它們喂食。我有時(shí)還到陽(yáng)臺(tái)摘兩朵香花,把花兒輕輕放在水面。好讓魚(yú)兒們躲藏在花朵下睡覺(jué)、嬉戲……但過(guò)一段時(shí)間,我再也不去“光顧”它們了,任它們?cè)诠饩€幽暗的地方生長(zhǎng)。果然,浮在水面的散發(fā)香氣的鮮花漸漸變成茶色了,再也沒(méi)有聽(tīng)到魚(yú)兒們活蹦亂跳的聲音了……魚(yú)兒們終于死了!我也很傷心、自責(zé),當(dāng)初既然要養(yǎng)它們,為什么又不去“關(guān)愛(ài)”它們?

  老舍說(shuō):不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?是啊!社會(huì)上有那么多人總是依賴著父母,跟父母伸手要錢(qián),吃喝玩樂(lè),游手好閑,一天到晚沒(méi)做過(guò)一點(diǎn)兒工作。如果他們向父母要的錢(qián)用完了,就有可能去偷,去搶……其實(shí),我們長(zhǎng)大了,就要找份穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ魅プ觥?/p>

  無(wú)論我們是小學(xué)生還是大人,都要有勤奮、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,做什么事情都要用心去做,才能把事情辦好。養(yǎng)花不也正是如此?

讀《養(yǎng)花》有感10

  最近,我們學(xué)了老舍寫(xiě)的《養(yǎng)花》這篇課文。這篇課文主要寫(xiě)了老舍養(yǎng)花的樂(lè)趣:有喜有憂,又笑有淚,有花有果郵箱有色,既需勞動(dòng)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

  “不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”這句話令我感觸極深。做什么事都要付出勞動(dòng),不付出勞動(dòng)便想得到勞動(dòng)果實(shí),那只能是空想,只會(huì)一事無(wú)成。只有勞動(dòng)的人、付出的人,才會(huì)得到勞動(dòng)果實(shí),過(guò)上好日子。

  就拿我們班的小紅來(lái)說(shuō)吧!他平時(shí)很懶,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,連課堂筆記也不記。結(jié)果到考試的時(shí)候,東張西望,一會(huì)抄抄他的,一會(huì)又看看他的。甚至有時(shí)候他抄不著時(shí)還會(huì)偷偷地瞄兩眼書(shū)。也正是因?yàn)檫@樣,他的成績(jī)才飄上飄下。這就是不付出的結(jié)果。

  生活中,學(xué)習(xí)中,都只有勞動(dòng)、付出,才會(huì)收獲。不勞動(dòng),不付出,是沒(méi)有好結(jié)果。

  讀完這篇文章,真的使我受益匪淺。既懂得了道理,也找到了好的學(xué)習(xí)方法。

讀《養(yǎng)花》有感11

  “吃得苦中苦,方得甜中甜”讀了老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》之后,我深有感觸,也更加肯定那句俗語(yǔ),因?yàn)樗嬖V我們不管做什么事,只有付出艱苦的努力,才能取得成功,讀養(yǎng)花有感例子。

  我們大概誰(shuí)都知道美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈泡時(shí)選用了一千多種材料做燈絲,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有一種材料適合做燈絲。當(dāng)有人問(wèn)他:“你真的失敗了嗎?”愛(ài)迪生卻說(shuō):“不,我已經(jīng)知道有一千種材料不適合做燈絲。”愛(ài)迪生一生,發(fā)明無(wú)數(shù)。他的`發(fā)明幾乎改變了整個(gè)世界,而他之所以成功就在于他堅(jiān)持不懈地努力。

  然而,當(dāng)今社會(huì)有多少想不勞而獲的人。當(dāng)我們遇到一道難題時(shí),會(huì)想:這道題太難了,問(wèn)別人吧。當(dāng)我們想學(xué)會(huì)一項(xiàng)簡(jiǎn)單的本領(lǐng)時(shí),會(huì)想:太難了,等我長(zhǎng)大再學(xué)吧。當(dāng)我們接受一項(xiàng)任務(wù)時(shí),會(huì)想;太麻煩了,還是交給別人做吧。這樣的例子太多太多根本數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。不勞動(dòng),得到的只是一時(shí)的輕松,而失去的卻是一次又一次收獲成功的機(jī)會(huì)。

  這時(shí),不禁想到我自己。在我三年級(jí)剛接觸作文時(shí),我的作文水平一直處于班級(jí)的中下等。為了提高作文水平,爸爸給我買(mǎi)了好幾本作文選,每天讀一篇,每當(dāng)我看作文書(shū)的時(shí)候,就想:唉!這實(shí)在是太不好看了明天再看吧!就這樣明日復(fù)明日明日何其多,我一點(diǎn)也沒(méi)有看,作文水平還是那樣一點(diǎn)也沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn),所以我的作文一直沒(méi)有成功,讀后感《讀養(yǎng)花有感例子》。

  現(xiàn)在我想告訴所有的人:別再想著不勞而獲,去努力奮斗吧,那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲的喜悅是世界上最大的樂(lè)趣。

  我家也養(yǎng)了許多盆花,所以老舍先生的散文《養(yǎng)花》,深深地吸引了我。原以為媽媽精心照料家里的花僅僅是為了裝飾、美化我們的家庭而已,可當(dāng)我細(xì)讀了《養(yǎng)花》一文后,不僅使我體味到了養(yǎng)花的樂(lè)趣,還明白了一個(gè)真理。

  “我愛(ài)花,所以也愛(ài)養(yǎng)花”,“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣�!弊屑�(xì)體會(huì)文章的思想感情,使我從中悟出了這樣的真諦:要做好一件事并取得成就,關(guān)鍵在于必須付出辛勤的勞動(dòng)。只有這樣才會(huì)享受到取得成果的歡樂(lè)。

  老舍先生這樣寫(xiě)道:“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”可是我呢!每當(dāng)看到別人所干的事有了成就,自己也想干�?煽偸且贿^(guò)新鮮勁兒就不想 做了,學(xué)習(xí)彈琴就是一個(gè)例子。去年,我看到別的同學(xué)跟老師學(xué)彈琴,很有趣。所以,我讓爸爸也給我買(mǎi)了一架電子琴�?蓻](méi)學(xué)兩天,就煩了,覺(jué)得練琴太苦,便把電子琴冷落到了一邊,再也不理它了。這件事,不是從反面印證了老舍先生說(shuō)的那個(gè)真理嗎!不付出辛苦的勞動(dòng),什么事也干不好,到頭來(lái)就會(huì)同“白頭翁”一樣, 到老總是兩手空空,一事無(wú)成。

  每當(dāng)讀到“送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸‘好香’,這使我們?nèi)叶几械津湴痢睍r(shí),我也好像聞到了花香,也似乎看到了作者一家自豪的神情。是啊,只有通過(guò)勞動(dòng)才能真正體會(huì)、享受到取得勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

讀《養(yǎng)花》有感12

  讀了著名作家老舍的《養(yǎng)花》,我深受啟發(fā),尤其是對(duì)“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?"這句話感受頗深。不僅是因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品仰慕已久,還是因?yàn)檫@句普普通通的話,飽含著一個(gè)道理:做什么事情都要付出勞動(dòng)。也就是說(shuō),只有辛勤勞動(dòng)才有所收獲,想要收獲就必須付出勞動(dòng)。

  養(yǎng)花需要付出勞動(dòng),同樣也要辛勤努力。學(xué)習(xí)上如果不下苦功夫,成績(jī)就會(huì)下降,在學(xué)習(xí)的道路上,如果偷懶,到頭來(lái)必將一無(wú)所獲。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,以前我很懶,連課堂筆記也不記。到了考試的時(shí)候,隨便來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳,東找西借蒙混過(guò)關(guān)。這樣的過(guò)且過(guò)得的態(tài)度正好應(yīng)了一條格言:業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。也就是因?yàn)檫@個(gè)我的學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,而是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。今后,我要改掉以前的壞習(xí)貫,在學(xué)習(xí)上多付出,隱扎隱打,才能鞏固學(xué)到的知識(shí),也只有這樣才會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到穩(wěn)步提高。

  在《養(yǎng)花》一文中,老舍先生說(shuō):“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心勝于吃藥�!边@充分說(shuō)明了勞動(dòng)和體力重要性。這種勞動(dòng)重要值得我們?nèi)康娜藢W(xué)習(xí)。以前我只知道學(xué)習(xí)根本就沒(méi)做任何事情,什么都讓母親做什么都要父親做。完全就是"衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。" 而且低分?jǐn)?shù)的壓迫,讓我們都不得不抓緊學(xué)習(xí),作業(yè)堆積如山。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)異常艱巨,每天放學(xué)后腦子被硬塞進(jìn)去的東西撐的隱隱發(fā)痛。

  回到家中又顧不得休息,半個(gè)小時(shí),要馬不停蹄的趕作業(yè),如此爭(zhēng)分奪秒。身體也不健康了。如果我堅(jiān)持一會(huì)兒,人就搖搖晃晃,不能自持了。書(shū)本上的字如密密麻麻的小蟲(chóng)子。后來(lái)我做了一會(huì)兒作業(yè),就再往外跳幾下活動(dòng)活動(dòng)筋骨,因此來(lái)?yè)Q換腦子。再回到屋里寫(xiě)作業(yè),然后又出去,這樣循環(huán)往復(fù),我覺(jué)得學(xué)習(xí)效果一下子就有了明顯改善,爸爸媽媽都說(shuō)我像變了一個(gè)人似的。

  老舍先生從《養(yǎng)花》中悟出了勞動(dòng)的真諦,我也從他的《養(yǎng)花》中明白了做人和做事的道理。

讀《養(yǎng)花》有感13

  今天我學(xué)習(xí)了一篇課文,名為《養(yǎng)花》,這篇課文的作者為老舍。學(xué)習(xí)完這篇課文后,我深有感受。

  這篇課文《養(yǎng)花》的主要內(nèi)容為:老舍自己的養(yǎng)花實(shí)踐,種易活花,摸著門(mén)道,付出勞動(dòng),共享成果,菊秧被砸這幾件事,切身體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

  老舍多么愛(ài)勞動(dòng)呀!為了養(yǎng)花,老舍考慮北方氣候,精心選擇花種;為了養(yǎng)活花,能開(kāi)花,老舍在照顧花中摸門(mén)道,找方法;在雨天,老舍搶救花,熱汗直流;開(kāi)花了,老舍與朋友們共享成果,為朋友們贈(zèng)花;一次意外,菊秧全被砸死,全家?guī)滋鞗](méi)笑容。老舍為養(yǎng)花付出了多少呀!

  而我,和老舍比起來(lái),簡(jiǎn)直是天壤之別。我也養(yǎng)過(guò)易活的花,可是,我一個(gè)星期都沒(méi)給花澆水,結(jié)果枯了;我還養(yǎng)過(guò)金魚(yú),也沒(méi)有好好照料它們,總不忘觀賞金魚(yú),可就是忘給金魚(yú)喂食,我養(yǎng)的三條小金魚(yú),全被活活餓死了;這就別提了吧!就連我自己的房間我都很少打掃,一看,就是個(gè)狗窩樣兒。

  唉!我就是不愛(ài)勞動(dòng),不付出勞動(dòng),怎么會(huì)有收獲呢?我應(yīng)該向老舍學(xué)習(xí),愛(ài)上勞動(dòng),并且勞逸結(jié)合,一直保持下去。

讀《養(yǎng)花》有感14

  沒(méi)想到養(yǎng)花也有大學(xué)問(wèn)的,就如作者從生活中摸索出來(lái)的:有的喜干,就別多澆水;有的喜陰,就別在太陽(yáng)下曬。

  我和老舍一樣愛(ài)花,可我不注意那些技巧,不管三七二十一總是不停地澆水。結(jié)果,會(huì)開(kāi)奮斗的花,開(kāi)出了絢麗的花朵,而那些嬌貴的花連葉子都枯萎了�?磥�(lái),我得請(qǐng)教老舍了。

  老舍從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂(lè)趣,并從中悟出了一個(gè)大道理——“不勞動(dòng),連花都養(yǎng)不活”。的確,只有愛(ài)勞動(dòng)的人才能享受到勞動(dòng)給一個(gè)人帶來(lái)的快樂(lè)和幸福,而那些不愛(ài)勞動(dòng)的人則一無(wú)所有。在這一點(diǎn)上我曾經(jīng)有過(guò)體會(huì)。有一次,媽媽吩咐我把地板擦干凈,望著

  臟兮兮的地板,我有點(diǎn)要退縮的感覺(jué)�?墒亲詈筮€是把地板擦得干干凈凈的。媽媽回來(lái)夸獎(jiǎng)了我,我的心里樂(lè)滋滋的,因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的成果。

  “有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既需勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”。這就是作者養(yǎng)花的樂(lè)趣,也是我讀完這篇文章的心得。

讀《養(yǎng)花》有感15

  讀了養(yǎng)花這篇文章,我從中受到了很大的啟發(fā)。

  老舍養(yǎng)了幾百盆花既香又好看,這有香有色的花是從哪兒來(lái)的呢?

  原來(lái)是老舍一家人通過(guò)辛勤的勞動(dòng)戰(zhàn)勝困難得來(lái)的。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)了,他們一家全體動(dòng)員,搶救花草,十分緊張,使人腰酸腿痛,熱汗直流。第二天天氣好轉(zhuǎn),又得把花搬出去,又得一次腰酸背痛,熱汗直流,但是他覺(jué)得這多么的有意思,從而悟出了一個(gè)道理:“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”

  以前我認(rèn)為勞動(dòng)是一件很不好的事,自從讀了養(yǎng)花這篇文章以后,受到啟發(fā),開(kāi)始做一些力所能及的活。

  后來(lái)媽媽還表?yè)P(yáng)了我。老舍說(shuō)的好:“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”

  老舍在養(yǎng)花一文中講到了自己的花贈(zèng)給朋友,看著有人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里特別高興。同時(shí)我也認(rèn)為,肯定是自己養(yǎng)花沒(méi)了樂(lè)趣,分享了才是最大最好的樂(lè)趣,若是能看到別人接受自己的禮物時(shí)的高興的笑容,自己的心也是那么的溫暖。我也有同感,我家母狗生了幾只可愛(ài)的小奶狗,滿月后分別送給了鄰居。王大爺高興的說(shuō),自從養(yǎng)了這狗不多日就會(huì)幫自己看們!聽(tīng)了這話,我心里喜滋滋的。

  我相信,老舍這篇文章對(duì)任何人都有意義!