讀《讓每一個學生都有喜歡做的事》有感
當細細地品讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的讀《讓每一個學生都有喜歡做的事》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《讓每一個學生都有喜歡做的事》有感1
讀了《讓每一個學生都有喜歡做的事》深切感受到如今教師與學生應該建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系，使自己在教師職業(yè)道德、教師教學行為、教師教育教學等方面都要有全新的認識，提高了自己的業(yè)務水平。就此我談談自己的體會。
讓我們來想一下，你教的學生有他喜歡做的事嗎？你了解他們的興趣愛好嗎？恐怕答案不會令人滿意�，F(xiàn)在我們的國家正處于社會轉(zhuǎn)型期，不僅成人感到浮躁，這種氣氛也影響到我們的孩子，常常不至一次聽到老師們抱怨，現(xiàn)在的孩子太難教了，不愛學習，太貪玩，而又玩不出什么名堂來？
這里面固然有多方面的原因，但我們的老師有無責任呢？你的心情平靜嗎？除了每天面對教科書和那一班學生外，你有什么愛好嗎？
一個人喜歡做什么事，只要他不影響別人，不違反法律，都是無可非議的，但是作為學生，我們當老師的還是應該給以適當?shù)囊龑�，畢竟他們的思維還不夠深刻，思想還不夠成熟。那么應該培養(yǎng)學生喜歡做哪些事呢？這里給我們提了兩點建議：
一是閱讀。我們可以看出，在他的這么多的建議里，不止一次提到閱讀，他將閱讀放在了非常重要的地位上，他說，閱讀應當成為吸引學生學好的重要發(fā)源地。
他還說，你應當記住，無論哪一種愛好，如果它不能觸動學生的思想和打動他的心，那就不會帶來益處。我想強調(diào)指出，學生的第一件愛好就應當是喜愛讀書。這種愛好應當終生保持下去。他的這一番話，可以看出他對學生喜歡上閱讀是何等的重要。
二是應當引導每個學生去接近的學好的發(fā)源地，那就是使他特別喜歡一門學科。然后由這門學科引申開去，去參加與此學科有關(guān)的各種活動，思考與此有關(guān)的各種問題。
從而確立起自己的愛好，在這一方面，我們教師還是大有可為的。反問一下自己，你去努力讓你的學生喜歡你教的這門學科了嗎？
讀《讓每一個學生都有喜歡做的事》有感2
經(jīng)常聽到家長說孩子的課余時間不知道怎么安排，很多孩子一放假就沉迷與電腦游戲中，我想，也許是孩子沒有自己的愛好吧。怎樣才能讓孩子有自己喜歡做的事呢？在讀過《給教師的建議》中第28條《讓每一個學生都有自己最喜歡做的事》后，我得到了一些啟示。
書中寫到：閱讀應當成為吸引學生愛好的最重要的發(fā)源地。學校應當成為書籍的王國�？赡苣闶窃诤苓呥h偏僻的地方工作的，可能你那個村莊和文化中心要相距數(shù)千公里，學校里也許會有許多欠缺，——但是如果你那里有一個書籍的'王國，你就有可能把工作提高到這樣的教育學素養(yǎng)的水平，并且取得這樣的成果，使之不次于在文化中心地區(qū)的工作。你也不要擔心，由于學生迷住了看書而使他們學不到知識。
在一至三年級，一定要在每個班級里單獨建立一個“書籍之角”，在這里陳列一些內(nèi)容較好的并且使兒童感興趣的書籍。讓每一個學生都來利用他生平第一次遇到的這個小圖書館吧。我倒不主張讓一至三年級（起碼是一、二年級）的學生到學校的總圖書館去借書：因為只有教師最了解自己的學生應該讀什么書�？赡�，在某一個時候，某一個學生最需要讀的只有惟一的、適合他的具體情況的那本書。這一點，誰都沒有教師了解得那么清楚。
請你記住，無論哪一種愛好，如果它不能觸動學生的思想和打動他的心，那就不會帶來益處。我想強調(diào)指出，學生的第一件愛好就應當是喜愛讀書。這種愛好應當終生保持下去。不管你教的是哪一門學科（文學或歷史、物理或制圖、生物或化學），你都應當（只要你想成為學生的真正的教育者）使書籍成為學生的第一愛好。
書籍也是一種學校，應當教會每一個學生怎樣在書籍的世界里旅游。正因為如此，我才建議先建立本班的小圖書角，然后再逐步教給學生利用學校的圖書館。對這件事絕不可聽其自流。你可以帶領自己的小學生到學校圖書館去，向他們介紹那里有些什么書，并且推薦他們可以借閱哪些書。你也可以把推薦讓學生閱讀的書單交給圖書管理員（當然，這些書應當是圖書館里現(xiàn)有的圖書）。
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