讀魯迅作品有感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的讀魯迅作品有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀魯迅作品有感1
近期拜讀了魯迅先生的部分作品，并且瀏覽了一下記錄魯迅生平和事跡的相關(guān)作品，如《魯迅青少年時(shí)代的故事》、《魯迅故家的衰敗》。通過(guò)閱讀，我了解到魯迅先生是怎樣地為革命、為人民而艱苦地工作著、勞動(dòng)著，是怎樣地使“有限的生命更加有效”、“時(shí)時(shí)想到中國(guó)，想到未來(lái)”的。
我本人只是簡(jiǎn)單地巡閱了魯迅的一小部分作品，如小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》等，是一些漫畫性質(zhì)的小本，既生動(dòng)又形象。通過(guò)閱讀，初步了解了魯迅部分作品中的內(nèi)容，以及他是怎樣為自己的作品命名的，知道了有關(guān)他的一些戰(zhàn)斗的歷程。每當(dāng)想到他在充滿白色恐怖的年月，從早到晚，手、口、腦交替使用，“輪流休息”，夜以繼日地忘我地工作使他把自己鍛煉得像一架機(jī)器，就覺(jué)得自己很慚愧。他說(shuō)：“時(shí)間，就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的�！彼耆缫蝗�，毫不懈怠，時(shí)刻爭(zhēng)取時(shí)間拼命寫作，為我們塑造了一個(gè)個(gè)活生生的藝術(shù)形象，以成熟、高超的藝術(shù)技巧，熱情歌頌歷史人物，鼓舞人們的斗志，諷刺反動(dòng)統(tǒng)治者的丑惡，深刻揭露和抨擊封建勢(shì)力，向著黑暗與暴力勇猛進(jìn)襲，呼嘯前進(jìn)，為革命鞠躬盡瘁，一直到1936年10月18日，在他逝世前的一天，還手握戰(zhàn)筆，寫完了最后一篇日記。
魯迅先生的一生為我們留下了許多珍貴的遺產(chǎn)，這些不僅是我國(guó)文化藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品，也是世界文學(xué)寶庫(kù)中的珍品。從魯迅的作品中，我們可以學(xué)到豐富的文化知識(shí)，可以提高我們的文學(xué)修養(yǎng)和寫作水平，可以學(xué)到魯迅崇高的革命精神、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。我覺(jué)得，接受這個(gè)遺產(chǎn)，閱讀、研究和宣傳魯迅的著作，決不僅僅是文藝界的任務(wù)，而是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該做的事。
讀魯迅作品有感2
在那個(gè)日益腐朽，飽受屈辱的年代，你棄醫(yī)從文，以拯救民族靈魂為己任。你以銳利的筆鋒在文壇上點(diǎn)燃燦爛的火花，開辟了一條救亡圖存的道路。你在極冷極暗的燈光中，伏筆寫下《狂人日記》，你從痛苦撕裂的胸中發(fā)出吼聲-救救孩子！你像一顆孤獨(dú)的啟明星，在深藍(lán)淺藍(lán)的夜空指引黑暗里的旅人，在煙塵滾滾中，你又是萬(wàn)般的無(wú)奈，哀嘆阿Q的不幸，祥林嫂的落魄，而你又堅(jiān)忍著，用淚將筆洗盡，以絕美的的姿態(tài)，唱著一首無(wú)調(diào)的`歌，一首最輝煌的歌。
在夢(mèng)和快樂(lè)交織的童年，家道破落。少年的你體味到了上流社會(huì)的虛偽與冷酷。但稚氣未脫的你并沒(méi)有倉(cāng)皇，燎原之后的灰燼也沒(méi)有讓你放棄重生的念頭。在那個(gè)微涼的清晨，拂散了極淺的夢(mèng)境，含淚告別了母親，攢著八元川資，漸行漸遠(yuǎn)。而你帶著翻騰的熱血，卻不知道流向何處。但你卻堅(jiān)定“世上本無(wú)路，走的人多了，變成了一條路�！�
我慢慢地翻開你的扉頁(yè)，看到了你筆下的阿Q�！斑@拳頭還未達(dá)到身上，已經(jīng)被他抓住了，只一拉，阿Q踉踉蹌蹌的跌了進(jìn)去，立刻又被王胡扭住了辮子，要拉到墻上照例去碰頭。”可是剛打了王胡的你又歪著頭說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手！”哀嘆你的可憐，又氣憤你的可恥！你滿肚子里是暗暗地咒罵，表面上又是一張阿諛?lè)畛械哪�，說(shuō)你懦弱無(wú)力，可又欺凌比和你一樣賊眉鼠眼的小D。你不會(huì)自力更生，卻覺(jué)得可憐有理，光天化日翻墻行竊，調(diào)戲尼姑！最后淪為一名可笑的死囚，被槍斃了。這不能不使人心寒，當(dāng)時(shí)的社會(huì)，人與人之間怎么能如此冷漠與自私！走在街上的冷眼與煩膩！糜爛的生活，怎么能讓人看到希望？而你在空虛的暗夜，卻看到了這種“希望”
希望是什么？是娼妓，
她對(duì)誰(shuí)都蠱惑，將一切都獻(xiàn)給
待你犧牲了極多的寶貝——
你的青春—她就拋棄你
不是你悲觀，你是絕望今時(shí)今日民族的存亡。你的心也曾充滿過(guò)歌聲，可是暗夜的襲來(lái)，讓你耗盡了你的青春。你痛苦而無(wú)力的吶喊著—絕望之為虛妄，正與希望相同！可你并沒(méi)有因此憤世嫉俗，心中更多了些寬容，也沒(méi)有從此僵墜，而是帶著你的野草坦然，欣然，大笑，歌唱！
毛澤東曾這樣評(píng)價(jià)你：“魯迅在中國(guó)的價(jià)值，據(jù)我看要要算是中國(guó)的第一等圣人。孔夫子是封建社會(huì)的圣人魯迅則是現(xiàn)代中國(guó)的圣人�！笔ト耍阋苍S會(huì)覺(jué)得當(dāng)之有愧，但民族魂是你的代名詞！正如郁達(dá)夫說(shuō)過(guò)的：“沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護(hù)，愛戴，崇拜的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴隸之幫�！比绻f(shuō)英國(guó)文學(xué)不能沒(méi)有莎士比亞，那么我們的民族則不能沒(méi)有魯迅！無(wú)論在那個(gè)時(shí)代，人們都應(yīng)該好好地閱讀魯迅的文章，這不僅是政治的引導(dǎo)，也是心靈的救贖，更是以“古”鑒今的一面鏡子。
讀魯迅，我明白了：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓鮮血；我也明白了在吶喊的彷徨中，在野草的腐朽中，我將欣然，將坦然，我將大笑，將歌唱。而朝氣蓬勃的我們?cè)谶@淡紅的血色和微漠的悲哀中，豈能暫得偷生，維持著似人非人的世界！而我們還在這樣的世界活著，目不忍視的慘象，耳不忍聞的流言，我們豈能在沉默中滅亡？我們應(yīng)昂起血污沾滿的臉！這的猛士，將更奮然前行！
希望各位讀者，能幫忙批改，點(diǎn)評(píng)。我將不勝感激！在此謝過(guò)。
讀魯迅作品有感3
《藤野先生》回憶魯迅在仙臺(tái)留學(xué)時(shí)期的生活，記敘了魯迅與藤野先生的相識(shí)、相處，離別的過(guò)程和對(duì)他的懷念。魯迅初到東京時(shí)，看到的是清國(guó)留學(xué)生在飽含中國(guó)人的恥辱的上野公園的櫻花樹下的身影，聽到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅甚為厭惡，也正是這樣，他去了仙臺(tái)，在那與藤野先生相識(shí)。藤野先生的衣著模糊，他為魯迅添改講義，他就正解剖圖，他關(guān)心解剖實(shí)習(xí)，他了解中國(guó)女人裹腳。在這一個(gè)個(gè)片斷中，我看到了那個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的藤野先生，那個(gè)對(duì)魯迅關(guān)愛有加，毫無(wú)民族偏見的藤野先生，那個(gè)對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的藤野先生。這樣一位有著高貴人格的老師，也難怪魯迅說(shuō)："在我所認(rèn)為我?guī)煹闹�，它是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。"
《藤野先生》也同樣記錄了魯迅的心路歷程，學(xué)醫(yī)救國(guó)到棄醫(yī)從文的轉(zhuǎn)變，表達(dá)了魯迅深深的愛國(guó)主義情感。在魯迅留學(xué)日本之時(shí)，是"風(fēng)雨如磐暗故園"之時(shí)，也是魯迅?jìng)�(gè)人處于"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"的時(shí)期。他曾說(shuō)："我的夢(mèng)很美滿，預(yù)備卒業(yè)回來(lái)，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦"，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國(guó)人對(duì)于維新的信仰。"但從匿名信事件、看電影事件，中國(guó)人的麻木不仁中，魯迅才深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)醫(yī)可以拯救人的身體，卻不能拯救人的靈魂。魯迅說(shuō)："從那一回以后，我便覺(jué)得學(xué)醫(yī)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何強(qiáng)健，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客。""我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。"
《藤野先生》中的藤野一直鼓舞著魯迅從事反帝反封建的斗爭(zhēng)，"每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光下瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。"藤野先生影響了魯迅的一生，一個(gè)重要原因就是藤野對(duì)魯迅傾注了無(wú)私的愛。他平等公正、一絲不茍的為一個(gè)清國(guó)留學(xué)生改作業(yè)，連一根畫錯(cuò)位置的血管也要當(dāng)面替學(xué)生改過(guò)來(lái)；他關(guān)心學(xué)生的個(gè)體差異，聽說(shuō)中國(guó)人敬鬼，擔(dān)心魯迅不肯上解剖課；他尊重學(xué)生，盡管替魯迅棄醫(yī)從文感到惋惜，但理解魯迅這位弱國(guó)子民的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，臨別還贈(zèng)與題寫了"惜別"二字的相片。這些對(duì)一個(gè)受盡了歧視和污辱的清國(guó)留學(xué)生是多么大的鞭策和鼓舞啊。
藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)魯迅真誠(chéng)的關(guān)懷，還有，對(duì)于中國(guó)，對(duì)于"人"的熱愛。作品的字里行間，無(wú)不洋溢著魯迅對(duì)這位恩師的贊揚(yáng)與牽掛。藤野先生對(duì)魯迅的耐心輔導(dǎo)，是希望將日本精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國(guó)，為中國(guó)的人們治療身體上的疾�。ㄊ聦�(shí)上，魯迅先生留日學(xué)醫(yī)的目的，也是如此），在此，藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它本來(lái)面目——為著所有人的健康而學(xué)醫(yī)，而不是以自己個(gè)人的利益為目標(biāo)，著實(shí)可敬！
在文章的末尾，魯迅先生寫他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地"寫為‘正人君子’所厭惡的文字"，又一次表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的懷念和敬佩。熱愛學(xué)生、理解學(xué)生，使藤野具有了強(qiáng)大的人格魅力，以至于影響學(xué)生的一生。
因此，作為教師，高尚的人格魅力有利于建立和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)上的師生互動(dòng)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下精神的底子。在學(xué)校人際關(guān)系中，居首位的是師生關(guān)系。美國(guó)羅杰斯的"人際關(guān)系"理論、前蘇聯(lián)的"合作教育學(xué)"，都把師生關(guān)系提到辦學(xué)水平的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。良好的師生關(guān)系必須依靠深厚的師生情感來(lái)維系，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和熱愛、學(xué)生對(duì)教師的敬佩和愛戴，是產(chǎn)生師生情感的源泉，也是和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。蔡云芝先生與學(xué)生的關(guān)系就十分和諧，他愛學(xué)生，教學(xué)生唱歌跳舞，和學(xué)生打成一片，關(guān)心愛護(hù)弱勢(shì)學(xué)生，為受到不公平待遇的學(xué)生"打抱不平"，難怪學(xué)生做夢(mèng)都想到他，幾十年以后仍然惦念著他。
對(duì)學(xué)生而言，教師一般都具有天然的影響力，如果這種影響力是建立在教師身份所賦予的權(quán)力基礎(chǔ)之上的，那是不穩(wěn)固的。而如果這種影響力是靠教師的人格魅力贏得的，那就相當(dāng)持久而且強(qiáng)大了，這種影響甚至強(qiáng)大到足以影響學(xué)生的一生，教師高尚的德行和追求，深入學(xué)生心田，為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。魯迅就是時(shí)時(shí)受著藤野先生的鞭策，幾十年過(guò)去了，仍不敢有絲毫懈怠，他堅(jiān)韌的斗爭(zhēng)著，為民族的覺(jué)醒和解放而奮斗。在魯迅的精神家園里，有藤野播下的種子。
《藤野先生》也啟發(fā)著我們當(dāng)代教師：提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)人格魅力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生以影響一生的精神食糧。
讀魯迅作品有感4
一個(gè)階段，有一個(gè)階段的任務(wù)。盡管還不是教學(xué)管理的老師，我對(duì)自己要求很嚴(yán)。
翻開魯迅的《彷徨》、《野草》，扉頁(yè)上有魯迅在杭州時(shí)攝的一幅相片。接著，下面一頁(yè)，三味書屋的內(nèi)景，古樸無(wú)華。我甚至想回到我故鄉(xiāng)的農(nóng)村里。難道不該是這樣么？?jī)和�，村里有小花�?/p>
我和他像風(fēng)向標(biāo)，在大海上航行，也有點(diǎn)點(diǎn)魚燈，來(lái)為我們相伴。
寫到這里，我想起一句詩(shī)：青春作伴好還家。
很多的事，皆不需要言語(yǔ)，只用暗指。說(shuō)上一句，給耐心有心的人聽，其余的不必說(shuō)就都懂了。叫做“心有靈犀一點(diǎn)通”。
而很多人說(shuō)我寫的、說(shuō)的晦澀。非講得出一個(gè)故事，否則“哪里見得讓人讀懂呢？”
名著《紅樓夢(mèng)》里寫的賈寶玉喜歡吃胭脂，而我，將改掉“吃胭脂”的習(xí)慣，正如我必須改掉不利于寫作的缺點(diǎn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“胭脂膏子”意味著人。許多的人，雖然從我的生命歷程里走過(guò)，留下我一人思念。但我知道，許多的人也和我一樣，彼此思念著對(duì)方。
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