【精華】感受生活作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的感受生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受生活作文 篇1
生活是一杯香茗，讓人學(xué)會(huì)幽香淡雅；生活是一株大樹，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔。
翻開生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫上那一段無人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學(xué)巨著——《史記》。后來，它名傳千古，“無韻之離騷，史家之絕唱”。后來，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。
是他教我感受生活，感受他的忍辱負(fù)重，感受生活原來如此艱辛，如此坎坷。本`文內(nèi)容。摘‖自中國教育文↖摘傾聽生活的旋律，我聽出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！彼咴凇摆淠敖煌ā钡奶镩g小路上，遠(yuǎn)離喧囂，躲開塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩“鄉(xiāng)味十足”，沁人心脾，頗具自然風(fēng)味；也難怪他有幸被稱為：中國歷史上第一的田園詩人。
是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。
緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過了八十八個(gè)春秋，卻忍受了八十七個(gè)無聲無光的年頭，她說：“我把別人的眼睛當(dāng)做自己的眼睛�！苯K于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽一樣發(fā)出光芒。她，就是海倫凱勒。
是她教我感受生活，感受她的濃濃愛意，感受生活有時(shí)這般溫暖，這般起伏。
不錯(cuò)，生活就是這樣，廬山一般，“橫看成嶺側(cè)成峰”。讓人捉摸不透，但人生路上，有他們與我同行，有他們教我感受生活，我無所畏懼，盡管生活有時(shí)就是這樣，苦盡甘來，又是一片天。
感受生活作文 篇2
國慶長(zhǎng)假，肯定許多人都會(huì)選擇外出旅游，可能會(huì)爬山涉水，感受大自然的美，可能會(huì)去游樂場(chǎng)，感受刺激和瘋狂，可能會(huì)去古城，體會(huì)那里的風(fēng)土人情，，，但是我卻去了野生動(dòng)物園，感受了一下動(dòng)物們的可愛之處，親近動(dòng)物。我們一家三口自駕車去了野生動(dòng)物園，一路上我們歡歌笑語，心情非常激動(dòng)，喜悅，大約過了兩個(gè)小時(shí)后我們終于到達(dá)了目的地。剛到大門口，之間大門充滿了生機(jī)。一個(gè)個(gè)動(dòng)物們趴在兩個(gè)長(zhǎng)頸鹿的身上，一邊向人打招呼一邊敲鑼打鼓，個(gè)個(gè)形象逼真，活潑可愛。動(dòng)物前面有著一朵朵的花兒和一個(gè)園丁，顯得大門更生動(dòng)俏皮。走進(jìn)動(dòng)物園，首先看見兩只高大的長(zhǎng)頸鹿伏在河邊喝水，一群鴕鳥也飛奔過來湊熱鬧。開了了大約十五分鐘的車，我們來到一個(gè)特殊的館，羊駝館，顧名思義就是又像小羊又像駱駝的動(dòng)物。我們把車窗打開，哪些羊駝就紛紛走過來，它們把頭紛紛探到車窗旁邊，我顫巍巍的用手撫摸了它的毛發(fā)，給它喂了一塊羅卜，它滿意的搖搖頭，然后又向下一輛車走去。時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了最后一個(gè)館，棕熊館。我買了一只活雞，剛走到圍欄邊，那兩個(gè)棕熊馬上警惕了走來，我抓著活雞一會(huì)跑動(dòng)一會(huì)跑西，那兩只棕熊也跟我我的方向跑，我突然把活雞向前方的空中拋去，一只公棕熊立即站立起來，去抓這只活雞，但是活雞卻一下掉進(jìn)了水中，那兩只棕熊看后，立刻跳入水中，水面上掀起一層層很大的水花。經(jīng)過激烈的爭(zhēng)奪，其中一個(gè)棕熊終于抓住了活雞，并找了一個(gè)偏僻的地方自己獨(dú)自享用自己的美餐，我們還看見了東北虎，，梅花鹿，駱駝，水羚，，，，，真是數(shù)不勝數(shù)常州淹城野生動(dòng)物園，帶給我們了樂趣，親密地解除了動(dòng)物，感受到了著多彩的生活。
感受生活作文 篇3
一個(gè)人趴在書桌上，,不知道在想些什么。窗外，受臺(tái)風(fēng)的影響，一陣狂風(fēng)刮來，卷起了幾片枯樹葉在空中旋轉(zhuǎn)......
一轉(zhuǎn)眼，我已從小學(xué)的大門口走出，踏入了初中生活的殿堂。新學(xué)校的夏令營(yíng)生活剛結(jié)束，可我的思緒好像仍停留在那陌生而又新鮮的環(huán)境中。一個(gè)月的學(xué)校生活讓我對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解，也讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。今天的我已告別了童年，走向了青春，有了對(duì)未來美好的憧憬，我必須要嚴(yán)格要求自已。來到了這里，我才知道，那個(gè)小學(xué)校園生活中憑借聰明學(xué)習(xí)優(yōu)秀、驕傲自滿的我原來是那么的無知，總以為自已學(xué)得夠多了，不用再多學(xué)，如今到了初中，我的第一感覺就是緊張，這里的同學(xué)個(gè)個(gè)都是那么優(yōu)秀，那么努力，他們給了我一種無形的壓力。自已跟別人比起來還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，早知道小學(xué)時(shí)把那經(jīng)常當(dāng)耳邊風(fēng)的絮絮叨叨多聽?zhēng)拙�，現(xiàn)在壓力恐怕就不會(huì)這么大了。唉，俗話說得好，不聽老人言，吃虧在眼前。我這是，不聽老師言，吃虧在眼前。
到了初中我覺得變化最大的就是學(xué)習(xí)環(huán)境了，也許是對(duì)小學(xué)生活的留念，這里嚴(yán)厲的管教，多多的作業(yè)，好像永遠(yuǎn)都講不完的課堂讓我不時(shí)想起無拘無束的小學(xué)生活。昔日的小學(xué)生活是那么的輕松，作業(yè)都是當(dāng)堂寫的，老師不會(huì)讓我們課后寫作業(yè)，上課只要把重要的東西搞懂就不用聽了，還沒下課就抱著籃球準(zhǔn)備沖向籃球場(chǎng)，初中呢？非常嚴(yán)格，要學(xué)到很晚才能回寢室，作業(yè)是不可能當(dāng)堂寫的，寫不完還要罰呢！上課只要你稍不留神就會(huì)漏掉一個(gè)知識(shí)，這樣積累起來就會(huì)漏掉很多知識(shí)，初中上課就不會(huì)像小學(xué)那么松，小學(xué)老師還會(huì)提醒你坐好，初中老師管都不管你直接一鞭子上來。一個(gè)星期下來，我從不理解到了理解，從不適應(yīng)到了欣賞。學(xué)習(xí)依然是那么緊張，書包依然是那么沉重，作業(yè)依然是多多，但我課堂上精彩的回答換來了老師發(fā)自內(nèi)心的微笑。在這里，老師和我們之間的師生情已開始發(fā)芽了，同學(xué)之情已開始萌生了，沒有了昔日的陌生，讓我重新認(rèn)識(shí)了這所中學(xué)：嚴(yán)厲的教學(xué)或許是你的特色，多多的作業(yè)正是你的魅力所在。我也明白了：既然選擇了，就要努力，只有付出才有收獲。
除了學(xué)習(xí)環(huán)境的不同，給我的第二感覺是學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。我這個(gè)班是重點(diǎn)班，所以里面的學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，他們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和我小學(xué)同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣大不相同，小學(xué)時(shí)老師沒來催我們做練習(xí)題我們是不會(huì)主動(dòng)做的，而現(xiàn)在的同學(xué)們只要一有時(shí)間就做事，女生練字，男生做數(shù)學(xué)題。一遇到問題不再繞道而行，而是會(huì)幾個(gè)人聚在一起討論，大家互相學(xué)習(xí)。就這樣我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是最好的，學(xué)風(fēng)也是最好的。
除此之外，讓我印象最深的是對(duì)學(xué)生的儀容儀表的嚴(yán)格要求。這里的同學(xué)都很有禮貌，見到老師會(huì)主動(dòng)問好。不再像昔日的我見到老師總是不聞不問或低頭快步前進(jìn)。小學(xué)時(shí)有趕時(shí)髦耍酷燙卷發(fā)的，有男生留著劉海的，個(gè)別女孩子還留著很長(zhǎng)的指甲涂指甲油的。而這里進(jìn)校之前的第一件事就是檢查儀表儀容，同學(xué)們每一個(gè)都是端端正正，不留長(zhǎng)頭發(fā)，也不留長(zhǎng)指甲。
唉，初中跟小學(xué)真是天壤之別，我想也許到了這里我才會(huì)徹底改變吧！生活，因變化才會(huì)精彩！加油，樂外的學(xué)子們，讓我們一起期待更好的明天！
感受生活作文 篇4
吃飯乃人生第一大事。和同學(xué)一起捧著ｍｏｎｅｙ狂奔目的地時(shí)，地上的石頭似乎故意與我過不去，害得我與土地媽媽“接吻”，嘴唇腫了起來，眼前一個(gè)熟悉的身影一晃，我抬起頭，原來是同學(xué)，他扶起了我，隨后用清脆的嗓音說：“起來吧，朋友，到吃飯的時(shí)候了。”我站了起來，搓搓疼痛的傷口，深深地感受著這個(gè)交往不深的同學(xué)帶給我的幸福，許久才說出了一聲―――“謝謝”。
班上有一個(gè)女生，脾氣特暴，外號(hào)“暴牙”。無人敢惹，班上盛傳：“大事小事任你干，千萬別惹暴牙厭；否則顏面全丟完，讓你活著好難堪�！�
我就不信這個(gè)邪，終于借故與其在一次“強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話”中沖上去將她臭罵了一頓。她受不了了，沖出教室，一把鼻涕一把淚地哭泣，似乎受了天大的委屈，我也因而榮獲“英勇斗暴牙”的美譽(yù)乃至被班主任請(qǐng)去享受“訪談聊天”的“優(yōu)待”。
“你怎么可以這樣罵自己的同學(xué)呀？”班主任大聲道。因?yàn)槲蚁霝榘嗉?jí)除害，當(dāng)時(shí)我是這么想的，可是話到嘴邊，卻說成了“她……她太暴了”，“她再狂再暴也是你的同學(xué)，你怎如此執(zhí)迷不悟？”……
我是個(gè)睡蟲，早晨無論媽媽怎樣催我，我都懶得理會(huì)，“兒子６點(diǎn)了，該上學(xué)了�！边@不，又在催了，并每幾分鐘一次……不久爸爸來了，使出了他的絕招，第一招排山倒海，我就如面粉般，被左右揉動(dòng)，再不起床，再一招，要掀了我的被子，嗨，真沒辦法�？焖俅蚶砗靡磺�，媽媽做好放在桌上的早飯，就來不及享受了，我連看都沒看直沖學(xué)校，“啊呀，由于太急東西忘帶了�！蔽疫B奔帶跳的回到家，推開門，眼前一切讓我看呆了，爸爸疲憊不堪地躺在沙發(fā)上睡著了，而媽媽用水送著豆大的藥丸，我轉(zhuǎn)過身去，硬是沒讓媽媽看見，這一切可都是為了我呀！這時(shí)，我的淚水再也忍不住了。我太幸福了。
感受生活作文 篇5
胡錦濤曾經(jīng)深情地說過：“要讓每個(gè)孩子都擁有幸福的童年。”
二零一一年央視發(fā)布的《中國少年兒童幸福成長(zhǎng)宣言》中提出了“成長(zhǎng)、樂觀、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關(guān)愛、贊美、努力、奉獻(xiàn)”這十二個(gè)幸福成長(zhǎng)的關(guān)鍵詞，這些都讓作為中華民族新世紀(jì)少年兒童的我們，真切的感受到了祖國給我們創(chuàng)造的健康成長(zhǎng)的幸福祥和環(huán)境。
“自古英雄多磨難，紈绔子弟少偉男�！焙芏嗳丝嗫嘧非笾腋＃瑓s沒發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。我的幸福平平常常，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，她一直伴隨著我一路幸福成長(zhǎng)。
一二年級(jí)的時(shí)候，有時(shí)放學(xué)較晚。回到家后，肚子餓得咕咕叫，那真是“人困馬乏”，已經(jīng)手無縛雞之力了。我“有氣無力”道：“奶奶，我好餓，晚飯什么時(shí)候才能做好？”
“別急，別急，飯馬上就做好了。”奶奶慈祥的對(duì)我說。
真的，不過十分鐘。奶奶就喊我吃飯了，桌面上雖然沒有銅盤重肉、嘉肴美饌，但竟然全都符合我的口味，吃起來津津有味，心里流動(dòng)著愛的.溫暖。
有著愛的滋潤(rùn)，這就是幸福！
每天清晨，干了一輩子大學(xué)校長(zhǎng)的爺爺都要終始一貫地送我、陪著我走路上學(xué)。我的心里一陣難受：爺爺為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一生，現(xiàn)在老了，頭發(fā)都花白了，他還要堅(jiān)持送我上學(xué)，真讓我感動(dòng)！
到了學(xué)校門口。爺爺連忙取下書包遞給我說：“上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不要做小動(dòng)作……”
“知道了。”我強(qiáng)忍著快要奪眶而出的眼淚，頭也不忍回的大聲的應(yīng)道。
有著親人的守護(hù)，這就是幸福！
我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫暖、美滿的家庭，不僅有寵愛我的爺爺奶奶，還有疼愛我的爸爸媽媽，讓我覺得自己無比幸福。
那一次，我要去參加夏令營(yíng)活動(dòng)。在出發(fā)前的一天晚上，一向“粗心”的爸爸不辭辛勞，為我出去幾趟購買生活用品，回來時(shí)我都已睡了。朦朧中聽到爸爸對(duì)媽媽說：“聲音小一些，別吵醒了我的乖女兒恬甜，她明天可要辛苦了�！�
爸爸把我的衣服、用品收拾好，整齊的放在旅行箱里，那時(shí)，夜已經(jīng)深了。
第二天一早，送我到學(xué)校的爸爸在我上車時(shí)大聲喊著：“女兒，與同學(xué)互幫互助，要注意安全�。 �
有著家人的惦念，這就是幸福！
放學(xué)時(shí)，天下起了綿綿細(xì)雨。來接我的媽媽親切的對(duì)我說：“快進(jìn)來！小心淋濕了，感冒發(fā)燒可不好受�。 �
我像快樂的小燕子躲在了傘底下，但雨水卻打在了媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有著媽媽細(xì)膩的愛，這就是幸福！
什么是幸福？一瞥鼓勵(lì)的眼神，是幸福；一句溫暖的話語，是幸福；一個(gè)體貼的動(dòng)作，是幸福；一次無私的奉獻(xiàn)，一起快樂的分享……正如國內(nèi)后現(xiàn)代心靈導(dǎo)師林仕錕所說的：“幸福一直都在，如同道路一樣，幸福不是終點(diǎn)站，幸福一直在路的兩旁！”原來，幸福是爺爺、奶奶眉頭上的笑紋，幸福是爸爸期待的眼神，幸福是媽媽溫暖的懷抱……平淡的生活就是一種幸福。
啊，讓我們健康成長(zhǎng)，快樂成長(zhǎng)，讓我們的的成長(zhǎng)之路永遠(yuǎn)有著幸福的陪伴！
感受生活作文 篇6
放假我一定要回奶奶家享受那美好的鄉(xiāng)村生活。
一回到奶奶家，孩子的笑聲就鋪滿了村子。早晨起來，陽光照在大地上，讓那些農(nóng)民身上有了精神。
我喜歡的是，鄉(xiāng)下的小孩。每天孩子們都會(huì)在土上玩耍。有人說那些小孩們真調(diào)皮，但大人錯(cuò)了。因?yàn)橥梁芏嘣谏厦嫱娌恍⌒牡沽耍樕弦槐煌磷o(hù)住不會(huì)被土下面的沙子擦傷。天天一聽到孩子的笑聲，我就會(huì)馬上起床，去土上和孩子們玩兒。有了孩子的笑聲，村子表現(xiàn)出了天天沒有傷心的事，村子的每一天都被孩子們的笑聲洋溢著。
豐收時(shí)刻，田野金黃色，被人們叫做金黃的海洋。那些農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的在豐收。夜晚一出門，時(shí)間就像停止了，靜靜的。月明人靜的夜晚偶爾一聲鳥叫，伴隨著那一聲聲鳥叫，我們慢慢的進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉(xiāng)！
感受生活作文 篇7
這是一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我跨進(jìn)了民和中學(xué)的大門，開始了我新的學(xué)習(xí)生活。在校園里，我結(jié)識(shí)了不少新同學(xué)、新朋友，也認(rèn)識(shí)了比小學(xué)更多的新老師。在學(xué)習(xí)生活中，我感受到了學(xué)習(xí)帶來的快樂，也嘗試到了生活中所遇不幸?guī)淼耐纯�，同時(shí)，在生活中更讓我領(lǐng)悟到了一些道理。不管是快樂與痛苦都使我得到了成長(zhǎng)。
快樂篇
這是個(gè)收獲的季節(jié)。
第一次捧回自己理想的考試成績(jī)，爺爺奶奶笑得合不攏嘴。爺爺還拍著我那稚嫩的肩膀說道：“乖孫，加油！以后一定有出息�！敝苣┗丶业谝淮螢榧胰俗隽艘徊拖銍妵姷娘埐耍棠谈吲d地夸我說：“真能干！”……這無數(shù)次大大小小的成功讓我感受到世界是多么的美好，這一切的一切，成功難道不是秋天豐碩的果實(shí)嗎？秋天結(jié)出豐碩的果實(shí)又怎能不讓人感到快樂呢？
痛苦篇
剛進(jìn)中學(xué)，第一次數(shù)學(xué)考試就為我掛起了大大的“紅燈籠”，我傷心地哭了。此時(shí)窗外風(fēng)雨交加，我的心也被這場(chǎng)狂風(fēng)暴雨打濕透了，淚水早已模糊了我的雙眼，眼前什么也看不清了。一波未平，一波又起。我與一同學(xué)為了一件小事吵得互不相讓，搞得整個(gè)教室一片烏煙瘴氣。進(jìn)入初中以來，好像那一切的不幸都要降臨在我的身上，真是禍不單行。此時(shí)的我什么也不想，什么也想不出，只想爬上高坡，唱一曲《傷心太平洋》“一波還未平息，一波又來侵襲，茫茫人海，狂風(fēng)暴雨……”
領(lǐng)悟篇
作為一名學(xué)生如何能理性的面對(duì)成功和失敗，更多的是去深刻思索，并從中領(lǐng)悟到點(diǎn)什么。失敗并不可怕，可怕的是失敗后不去思考原因，不去奮力拼搏。常言道：“失敗乃成功之母。”一個(gè)人要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟，只有不斷努力，不斷拼搏才會(huì)不斷成長(zhǎng)，才會(huì)真正懂得人生的意義。
成長(zhǎng)篇
經(jīng)歷種種生活體驗(yàn)，我懂得了每個(gè)人在人生的道路上都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，都會(huì)有坎坷，都會(huì)遇到不幸。我們只有跨出這艱難的一小步，才會(huì)邁向成功的一大步。對(duì)我來說雖然只是跨出一小步，但這小小的一步意味著我已經(jīng)走向成功的旅途。
因此可以說成長(zhǎng)是痛苦的，但更是快樂的。
在成長(zhǎng)的旅途中，每個(gè)人都會(huì)有一本屬于自己的書。成長(zhǎng)中遇到的喜怒哀樂，酸甜苦辣便是這本書永恒不變的主題。
人，在每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中充滿了喜悅與悲傷，它們無時(shí)無刻不在考驗(yàn)著我們。但唯有這永恒不變的主題才會(huì)把成長(zhǎng)給予我們。
感受生活作文 篇8
天空如此湛藍(lán)，如此寂靜。一只流鶯偶入天空，打破那許久的寂寞，在天空中盤旋上升，貪婪的享受著陽光的呵護(hù)，瀟灑的體味著大自然的美麗，感受著生活的美好。其實(shí)，在這時(shí)它已經(jīng)擁有了一份財(cái)富。
——題記
肆虐的冬風(fēng)被柔情的春風(fēng)驅(qū)走，冬耐不住溫暖便悄然離去。在這個(gè)多情的季節(jié)里，你可攜帶一本厚厚的文學(xué)著作，到榆陰下朗讀詩歌，讓自己的躁聲變成樹葉演奏交響曲的二重唱。你也可到一個(gè)靜靜的曠野里，體味文中作者的曠達(dá)胸襟，也可以感受詩人流離失所的痛苦�？傊�，你可變成空曠天地間唯一偉大的人類，去體會(huì)生活的甜美。春風(fēng)掀起薄薄的窗紗，一片陰影隨即投入你的窗。在這時(shí)，你捧起高腳杯，品嘗清水的甘甜，體會(huì)大自然的美麗，感受生活的美好。其實(shí)，在這時(shí)你已擁有了一筆財(cái)富。
秋天是一個(gè)蕭索的季節(jié)，往日充滿生機(jī)的大樹只留下光禿禿的樹干作為它對(duì)世界的留戀。過去那郁郁蔥蔥的嫩葉也即將離開他的母體，準(zhǔn)備進(jìn)行第二次生命，而對(duì)這一切，你不僅想起了離別，一種傷感油然而生。雖然這很悲傷，但你也可獨(dú)自徘徊在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的古道上，體會(huì)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的真理。也許你不會(huì)抱怨生活如此殘酷，而是順其自然，坦然面對(duì)一切。是的，讓我們置身于大自然中，體會(huì)人生中的悲歡離合，感受生活的多姿多彩。讓我們學(xué)會(huì)感受生活，那我們也擁有了一筆財(cái)富。
同學(xué)們，讓我們的心放飛大自然，體驗(yàn)人生，感受生活的美好，擁有一份天然的財(cái)富。
感受生活
春光明媚，鮮花爛漫，生機(jī)勃勃，一片希望之美；夏荷盈盈，綠樹繁茂，熱烈奔放，感覺濃烈之美；秋色妖嬈，豐收燦爛，五彩繽紛，享受收獲之美；冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空曠，感悟淡泊之美！
風(fēng)和日麗，陽光燦爛的日子，心情固然愉快；陰雨連綿，天寒地凍之時(shí)，卻也能讓你靜心思索，鍛煉意志，學(xué)會(huì)珍惜和懂得。小草發(fā)芽，鮮花開放，大雁南飛，雪花飛舞，亭臺(tái)樓閣，流水飛瀑，日出日落，大自然賜予人類的美景是那么的有規(guī)律，有詩意，自然而美不擋！當(dāng)你心情不暢時(shí)，你可以觀察那碧草萋萋，百花芬芳，鳥蟲覓食，忙碌人群，感應(yīng)萬物，豐富、恬適心靈！
再看看眼前的人們是一道多么亮麗的風(fēng)景線：頑皮孩童，天真笑臉；幸福少年，含苞待放；靚麗的青少年，風(fēng)采盡現(xiàn)；慈祥矍鑠的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細(xì)心地捕捉，真切地感受，生活無處不美麗！
即使你無比憂郁，苦惱壓抑，厭煩不安，痛苦之極，只要你靜心釋放，想方排解，放棄一些奢想，驅(qū)除一些躁動(dòng)，看見一絲微笑，得到一個(gè)安慰，體驗(yàn)一下成功，享受一份收獲，得到一個(gè)啟發(fā)，知足者常樂，生活真是那么美好！
感受生活的美好，需要平靜的心情，開闊的眼界，豪邁的情懷，善解人意的思緒，善于觀察感知的雙眼，更需要一種超然的生活態(tài)度和真誠地投入。
你有沒有和孩子一起跳舞、唱歌、看動(dòng)畫片；你有沒有蹲下身來憐惜正在啼哭的陌生人，施舍乞丐一元錢；真誠地、十分友好地和朋友、同事交談，親熱、切心地關(guān)懷親人，孝敬老人；你有沒有兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，做出自己最大的努力？如果你做到了，回報(bào)你的一定是美好的祝愿，幸福的笑厴！
生活真的很美好，一句問侯的話語，一串爽朗的笑聲，一個(gè)會(huì)心的眼神，一次愉快的交談，一場(chǎng)難得的聚會(huì)，一次暢快的旅游，一頓可口的飯菜，受到稱贊表揚(yáng)，得到希望鼓勵(lì)，體會(huì)溫柔親切，享受人間真情、生活美味，都可叫人愉悅、快樂。還有聽那美妙的音樂，看電視，上網(wǎng)，玩樂，打球，運(yùn)動(dòng)健身，把握尺度，遵循規(guī)律，真也非常合美！
平平淡淡的生活有恬靜之美，轟轟烈烈的生活有張揚(yáng)之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，嘗過了，才知甜滋味，經(jīng)歷了才悟到人生的苦樂真諦，這樣的美是凄惋之美！
打開心靈的芳草地，回憶過去，珍惜現(xiàn)在，感悟生活，開啟心智，憧憬希望，展望未來，更是一幅美妙的生活畫卷。
感受生活作文 篇9
其實(shí)在每一個(gè)我們不易察覺的瞬間，都能夠感受到生活的美好。之前的時(shí)候逛知乎我其實(shí)對(duì)這一方面并不是特別了解的，但是當(dāng)熟悉了之后才發(fā)現(xiàn)原來這些真的很有趣。
有人說知乎里面很多人都是在講故事的，他們?cè)诰幎巫又皇菫榱瞬┤￡P(guān)注，然后讓很多人看到自己，然后就有了賺錢的機(jī)會(huì)。其實(shí)我不知道為什么在我想起來這些東西的時(shí)候就會(huì)感覺很魔幻，感覺在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)當(dāng)中，在這個(gè)時(shí)代里面很多東西似乎都已經(jīng)突破了自己原本的想象。
也許在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我們還是會(huì)徘徊在自己現(xiàn)在的這種生活范圍之內(nèi)，思想也游離于這些范圍之外。
只是在每一個(gè)能夠想象到的瞬間里，我們都覺得這些是有跡可循的。以前的時(shí)候我們覺得那些故事如此乏味，如此的乏善可陳，但是同樣又能夠吸引人的注意，我們以前在書里看蒲松齡，他作為聊齋先生寫了很多的東西，寫了很多的故事，那些故事當(dāng)然也是來自于一個(gè)人的想象力，那種天馬行空的想法讓別人所不能及。
可是但我們每一次看到故事的時(shí)候，也還是能夠想象的到那種感同身受的感覺是什么樣子的，即便是在很多個(gè)瞬間，我們從來都不覺得這些有什么考驗(yàn)，有什么力量，但仍然像飛蛾撲火一般。前仆后繼。
追逐夢(mèng)想其實(shí)也許只不過是我們自己給自己的一個(gè)心理安慰。
但是在追逐夢(mèng)想的這個(gè)過程當(dāng)中，我們卻是真真切切的感受到了生活的力量。
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