《窗邊的小豆豆》讀后感

時間：2021-04-07 08:14:04 讀后感我要投稿

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　　當閱讀了一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

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《窗邊的小豆豆》讀后感1

　　今天我看了一本書名叫《窗邊的小豆豆》其中我最愛看的一段叫"只是鬧著玩"。

　　講的是在每頓晚飯前都是小豆豆的游戲時間。這個時侯小豆豆總會和牧羊犬洛基一起玩，她們總會從房間的一角滾過去，小豆豆總會和洛基撞在一起，可是這回小豆豆說;"我們看誰最想狼，誰就贏了！”這對于洛基來說并不算什么，它只要把耳朵一立，嘴再張大就行了�？墒切《苟箙s還要把手放在頭上當耳朵，嘴再張大，眼睛也要拼命睜大�？墒钦谶@是意外發(fā)生了！洛基畢竟還是一條小狗，可是它玩著玩著漸漸分不開玩笑和真格，居然真的咬了下去！小豆豆的耳朵耷拉下來，鮮血汩汩的流下來，小豆豆"啊—"的一聲，小豆豆的爸爸媽媽跑了過來，發(fā)現(xiàn)小豆豆的耳朵留了很多血，小豆豆說“不要怪洛基”他們只好答應(yīng)了小豆豆，并帶他去醫(yī)院。等小豆豆回來時在屋里四處找洛基，洛基露出了頭，小豆豆抱著洛基的脖子，因為兩人都很疲倦所以都睡了。從此以后，她們成了最好的好朋友。

　　這個故事讓我很感動，小豆豆的耳朵都被咬了，可是小豆豆不僅不責怪洛基還保護洛基，為了自己的朋友而不顧一切的去保護朋友，我也要向小豆豆學(xué)習(xí)做一個善良的人！

《窗邊的小豆豆》讀后感2

　　《窗邊的小豆豆》是一本非常精彩的書。

　　講的是巴校園里發(fā)生的事。小豆豆和伙伴們之間發(fā)生的星星點點、坎坎坷坷的事情，有憂傷、有高興、有好奇......

　　有一次，小豆豆最喜歡的朋友泰明，生病去世了。她眼淚不住的往下掉。這是小小豆豆最傷心的一件事。當然，也有高興的時候，就是小豆豆剛來到巴校園的時候，發(fā)現(xiàn)里面的教室都是報廢的公交車，只是把椅子改成了課桌而已。小豆豆覺得很有趣。

　　小豆豆語言很幽默，帶給我無窮的樂趣。比如說：“哎，本來是個間諜，但裝作售票員的樣子，怎么樣?”“學(xué)校的桌子是把蓋子往上提。就像垃圾箱的蓋子，不過光滑得多�！备枨哪骸敖�，嚼，快快嚼。營養(yǎng)蔬菜我都嚼。”

　　看了這本書中小豆豆和朋友之間的相處，讓我學(xué)會了珍惜同學(xué)之間的友情。想想平時在和朋友相處的過程中，我的脾氣過分暴躁了一點兒，有的時候?qū)ν瑢W(xué)不太耐心，不夠?qū)捜荩乙院笠牡暨@些毛病，要學(xué)習(xí)書中的小豆豆，做一個心胸寬廣的人，做一個大家都喜歡的人。

《窗邊的小豆豆》讀后感3

　　一個月明星稀的晚上，書桌上的一本書被調(diào)皮的晚風(fēng)輕輕地翻閱著，于是我拿起它津津有味地讀了起來。

　　這本書的作者是黑柳徹子，她是日本著名作家，著名電視臺主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使。

　　這本書主要寫了作者因淘氣被學(xué)校退學(xué)，機緣巧合下來到了巴學(xué)園。小豆豆在小林校長的愛護和引導(dǎo)之下，從別人看來，“怪怪”的小豆豆成為了一個正常的孩子。我喜歡的是小林宗作校長，他擁有與眾不同的教育方法，比如有一次小豆豆帶了一個自己最喜歡的錢包，因為小豆豆上完廁所總喜歡往下看看，結(jié)果錢包就掉了下去，那時廁所還是掏口式的，小豆豆就在那邊掏，小林校長看見了卻沒有阻止，也沒有批評，就說了一句：“弄完之后記得把這些東西放回去哦�！碧热舢敃r小豆豆被批評，情況會是什么樣的呢？如果沒有校長先生的鼓勵，小豆豆就不會有這么大的變化。小林校長真是一個教導(dǎo)有方的好老師呀，要是每個老師都像他一樣該多好啊！

　　合上書，書中的內(nèi)容在我的腦海中揮之不去，我仿佛也在巴學(xué)園里和小豆豆他們一起在電車教室里學(xué)習(xí)，一起在校門口的兩棵樹下玩耍，一起去參加運動會······(北侖區(qū)實驗小學(xué)楊佳妍)

《窗邊的小豆豆》讀后感4

　　我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》。

　　小豆豆原本是一個調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”，和教師、同學(xué)、學(xué)校格格不入，最終被迫退學(xué)。讀到那里，我為小豆豆打抱不平。其實，只是其它同學(xué)、教師、學(xué)校不明白小豆豆而已。

　　之后，小豆豆轉(zhuǎn)到一個新的學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進入一個嶄新的時代。

　　新學(xué)校的小林校長給我的印象最深。

　　小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那里去報名，校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來，小豆豆一下就把想說的事全都說了出來，像天上的星星一樣多。小林校長一向在認真地聽著，沒有打斷孩子，而是耐心地聽著，如果是我，我早就不耐煩了，肯定會叫她別說了，去自我教室吧。小林校長太尊重小豆豆了，在我們的學(xué)校生活中，哪有校長聽小孩子說話呢

　　小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來，校長看見了，沒有批評她，而是說：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有職責感，是你掏出來了，你有職責放回去。如果是一般的教師，肯定會把她叫到辦公室，嚴厲地批評也，并且命令她去它們立刻放回去，這樣小豆豆心里會很難受，錢包拿回來也會悲哀。

　　我喜愛小林校長獨特的教育方式。

《窗邊的小豆豆》讀后感5

　　豆豆是幸運的，真的。

　　我也是一名老師，班里有很多很多的學(xué)生，比巴學(xué)園所有的學(xué)生加起來，還要多一些。每個班主任每天的工作，就像在管理一個小型的企業(yè)，作為一名年輕的教師，我可能沒有小林先生那么的有智慧，但是也一直在學(xué)習(xí)。

　　首先，給我留下最深刻的一個點就是：無論用多么精彩的語句向?qū)W生描述，都不如讓學(xué)生親自去感覺。同時，留下的問題就是，在超大班容量的課堂，如何讓教學(xué)更加直觀？

　　其次，沒有一個學(xué)生是孤立的個體，除了所謂的家庭教育、學(xué)校教育、社會教育以外，同伴教育也同樣重要�，F(xiàn)在的'孩子學(xué)校上課沒時間做游戲（這里的游戲指孩子們一起進行的有意義的集體活動，比如跳皮筋、踢毽子……），上、下學(xué)家長接送，放了學(xué)送到輔導(dǎo)班，回家以后也沒有一大群同齡的小伙伴玩耍，那么同伴教育從何而來？是否可以從其他方面彌補？

　　最后，我越來越感覺到，當一個孩子接觸不到社會，又過分的缺乏同伴教育的時候，他的一言一行都夾雜了他的家庭教育和學(xué)校教育�；蛟S，這就是我們現(xiàn)在總是提到原生家庭、總是想讓孩子上好學(xué)校的原因之一吧。

《窗邊的小豆豆》讀后感6

　　《窗邊的小豆豆》這一本書，給我們帶來了無數(shù)的笑聲和感動，講述了小豆豆陽光燦爛的童年。

　　小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下。一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并鑒定了她一生的基礎(chǔ)。

　　一切都很新鮮，電車教室，山的味道海的味道……不由得讓小豆豆愛上了這個叫巴學(xué)園的地方，她喜歡小林先生，因為小林先生懂得如何去教育孩子，他是第一個也是唯一一個聽了小豆豆講了四個小時話的人，并沒有一丁點不耐煩。外面的大戰(zhàn)硝煙四起，小林校長也沒有告訴小朋友們。

　　那時日本政府已經(jīng)取消了英語課，但小林先生沒有照做，依然上英語課，還帶來了一個美國孩子。

　　戰(zhàn)爭到底還是無情的，轟炸機最終還是在巴學(xué)園的頭頂上丟下了幾枚炮彈，小林先生的巴學(xué)園就此毀于一旦。

　　“你真是個好孩子�！边@是小林先生一直對小豆豆說的話，這句話一直陪伴著小豆豆的成長，給了小豆豆無數(shù)的鼓勵……

《窗邊的小豆豆》讀后感7

　　今天，我讀了《窗邊的小豆豆》的第二章，“窗邊的小豆豆”。

　　在第二章里，寫了小豆豆四件上課表現(xiàn)不好的事情。首先是上課把桌倉門開了又關(guān)，關(guān)了又開。其次是上課時不認真聽講，跟外面的宣傳藝人說話。三是跟房頂上的燕子說話。四是在美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們畫國旗，她卻在畫軍艦旗，還畫了好多穗子，有的地方畫到了桌上。我覺得小豆豆第四件事最不應(yīng)該做，因為老師讓她畫國旗，她卻畫軍艦旗，說明她上課沒有認真聽講，不聽老師的話是不好的。

　　我們班不管哪一個人上課都能認真聽講，可是小豆豆上課不僅不認真，還破壞課堂紀律，這是不對的。

　　看到這里，我想對小豆豆說：“你上課不認真聽講，還破壞課堂紀律，不僅自己學(xué)不到知識，還影響別人，你以后要改正�！�

　　小豆豆也不是只有缺點而沒有優(yōu)點的，她是一個活潑開朗的小女孩。

《窗邊的小豆豆》讀后感8

　　寒假里，老師要求我們讀幾本有意義的書，我讀了《窗邊的小豆豆》、《阿衰》、《賽爾號》。其中《窗邊的小豆豆》這本書是我最喜歡的，媽媽陪著我一起讀完了這本書。

　　我很喜歡小豆豆所在的學(xué)�！蛯W(xué)園，那里的教室是一節(jié)節(jié)電車，每天上課都不按課程表來上，只要把一天的課程上完了，下午就可以散步。小朋友們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹。中午吃的飯盒還有“山的味道、海的味道”真是太有趣了！小豆豆也是一個心地善良和非常快樂的小朋友，用校長先生的話來說，他真是一個好孩子。

　　巴學(xué)園里還有一些身體上有殘疾的小朋友，他們在一起學(xué)習(xí)、互相幫助，沒有其他的小朋友會看不起他們。

　　我常想，如果我也能在這所學(xué)校里讀書、學(xué)習(xí)、玩耍，那是多么高興的一件事��！

　　我最喜歡小林校長了，他是一個很有耐心，有一顆寬容的心，對小豆豆犯下的許多錯事，都能容忍�？上н@所學(xué)校在1945年被美國飛機上投放的炸彈摧毀了，以后也就再沒有這個學(xué)校了。

　　如果現(xiàn)在還有巴學(xué)園這樣的學(xué)校，還有像小林先生那樣的校長，我相信每個同學(xué)都會熱愛學(xué)習(xí)，我真想上巴學(xué)園��！

《窗邊的小豆豆》讀后感9

　　在這個豐富多彩的寒假里，我從大大的書架里找到了一本書《窗邊的小豆豆》，這本書是黑柳徹子寫的。在不經(jīng)意間我莫名其妙的喜歡上了它，幾天下來，我便和書中的主人公—小豆豆結(jié)成了好朋友。

　　在安安靜靜的課堂上，活潑可愛的小豆豆突然站起來跑到窗前和小燕子說話，在課桌上畫畫，提一些稀奇古怪的問題，使老師十分頭疼。最后小豆豆終于轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。這是一所特殊的學(xué)院，令我不可思議。用電車做的教室，全校竟然只有五十個人。巴學(xué)園的教學(xué)方式雖然與其他學(xué)校不同，但是卻讓我非常羨慕。上課讓大家自選科目，喜歡哪科就先鉆研哪科。在閱讀的過程中我還被小豆豆的舉動逗的哈哈大笑。比如小豆豆的錢包掉在廁所里，她把糞坑里的東西全部都撈出來；小豆豆有次單臂吊在樹上，校長走過來問它在干什么？她說她看見牛肉也是整天被掛著的，她今天也想做一回牛肉……第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，巴學(xué)園被炸毀了……

　　讀了這本書后仿佛讓我親身的感受到小豆豆的年幼生活，讓我懂得了每個學(xué)校都將會是我們回憶童年趣事的好地方！

《窗邊的小豆豆》讀后感10

　　《窗邊的小豆豆》講了一個叫做“巴學(xué)園”的學(xué)校的故事。

　　巴學(xué)園是個有趣的學(xué)校：它的校門是由兩棵樹組成的；巴學(xué)園的教室是廢棄不用的電車車廂；小林校長不想讓學(xué)生們偏食，所以午飯要有“海的味道”和“山的味道”；孩子們游泳時，校長從不讓他們穿衣服；小豆豆掏完便池，小林校長并沒有批評她，而是告訴她掏完了要把東西放回去……

　　這本書里的小林宗作校長讓我想起了我們二中心小學(xué)的陳潔校長。陳校長是一位和藹可親，人見人愛的校長。她雖然不常與我們見面，但實際上，她卻在我們背后默默地付出了很多心血，不辭辛勞地努力給我們更好的校園環(huán)境。最近，我們的飲食升級了，花木更綠了，校門刷新油漆了，教學(xué)課程更有趣了……這些全都是因為有陳校長在背后不停地幫助我們，想讓我們在學(xué)校的生活更美好。小林校長也是這樣，他一定也花了不少功夫，才把這個學(xué)校設(shè)置得既有規(guī)矩，又和其他學(xué)校不同。

　　在一所學(xué)校里，校長是最重要的。有了校長的帶領(lǐng)，校園才會變得生動、有趣。

《窗邊的小豆豆》讀后感11

　　假期里，我最好的伙伴就是書，讀書便成為了我每天必須做的事情之一。其中，《窗邊的小豆豆》這本書讓我意猶未盡。這本書主要講了：作者上小學(xué)的時候因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，別人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并打好了她一生的基礎(chǔ)。

　　在生活中，也有許多事是需要堅持不懈才可以完成。就像我學(xué)游泳一樣，起初我只會在水里不停的爬但不會游。后來我學(xué)會了爸爸就在我游的時候總是在我旁邊跟我一起游，觀察我游泳的時候有沒有什么動作不到位或者哪里做得不對。那時，每次我游完了都要問一問爸爸有沒有哪里不對，直到我游到爸爸說滿意，我才安心。

　　從這本書中，我懂得了一個道理。我們應(yīng)該做每一件事都要有堅持不懈的精神，如果你下定決心要做了就要把它做完，不能半途而廢。做人也要堅持著這個道理。讀書的時候只要用了功就會有知識的回報，工作的時候只要堅持了就有財富的回報。所以從現(xiàn)在起，我們做每一件事都要堅持！

《窗邊的小豆豆》讀后感12

　　《窗邊的小豆豆》這本書的作者是日本的黑柳徹子，本書主要講述了作者本人因淘氣被退學(xué)后，來到新學(xué)校----巴學(xué)園后一段真實時光。在巴學(xué)園小林校長的愛護和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，然而這段時光卻奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

　　書里每個章節(jié)所描述的故事都非常具有童趣，很符合兒童的心理特征，對兒童具有很大的吸引力。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。

　　書中小林校長的教育方針值得現(xiàn)在教育人士的借鑒。他認為：無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。

　　我們家長也希望孩子能成為一個富有個性的人，可又不知道應(yīng)該如何教育他們，本書中有很多觀點和做法值得我們參考。所以我推薦本書，值得大家一看。

《窗邊的小豆豆》讀后感13

　　頑皮、可愛、善良的小豆豆因為貪玩，一年級就退了學(xué)，轉(zhuǎn)到了一座叫巴學(xué)園的學(xué)校里。這座學(xué)校非同尋常，學(xué)校的大門是用兩棵樹做成的。咦，怎么沒教室呀？哦，原來幾輛電車就是。小豆豆第一次和小林宗作校長見面，小豆豆竟然連續(xù)講了4個小時的話，校長也連續(xù)聽了4個小時的話，可見校長多有耐心啊。

　　在這所學(xué)校里，教育方法真是別出心裁。上課可以讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科就鉆研哪科，還能讓學(xué)生到野外去散步，無形中增長了自然知識；運動會上，鍛煉學(xué)生膽大心細；暑假活動和課余活動，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。

　　我被巴學(xué)園的學(xué)習(xí)環(huán)境所吸引，他們在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)多開心呀！他們可以經(jīng)常到野外去散步。我想起和同學(xué)到常州恐龍園和天目湖游玩時，我們也像書中的小豆豆一樣，像飛出籠中的小鳥，特別開心特別快樂，而現(xiàn)在學(xué)校都不組織這樣的活動了，和爸爸媽媽一起出去游玩哪有和同學(xué)一起出去開心呢！

　　小豆豆在學(xué)校里風(fēng)風(fēng)雨雨度過了6年，可是臨近畢業(yè)，b-29飛機把巴學(xué)園給炸毀了。當我看到這，我哭了。我第一次那么痛恨戰(zhàn)爭，體會到和平的珍貴。如果沒有戰(zhàn)爭，巴學(xué)園一定會迎來更多喜愛他的小朋友，我也想去上一上這樣的學(xué)校。

《窗邊的小豆豆》讀后感14

　　暑假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書。

　　小豆豆是一個活潑頑皮的孩子。她不愛讀書，經(jīng)常有一些稀奇古怪的想法。上課時，她會時不時趴在窗戶上，向那些路人打招呼，弄得課都沒法上了。這讓老師和小豆豆的媽媽非常擔心。后來，小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長竟然聽小豆豆講話整整四個小時。從前怪怪的小豆豆在校長的教導(dǎo)下變成一個別人可以接受的孩子。

　　這本書給我留下了深刻的印象。小林宗做校長很會教導(dǎo)孩子們，他為了讓孩子不挑食，每天都讓他們帶“山的味道”和“海的味道”�！吧降奈兜馈本褪且恍┲参锖驮陉懙厣系膭游��！昂５奈兜馈本褪巧L在水里的動物植物。校長很和藹，每次見到小豆豆都會說：“你真是一個好孩子�！卑蛯W(xué)園和我們現(xiàn)在的學(xué)校并不一樣。他們的教室是一輛廢舊的電車。他們的課不是按規(guī)定上的，而是想上什么課就上什么課，他們就在這種自由的生活中學(xué)習(xí)，開展課外活動。

　　小豆豆他們好幸福��！老師們從來都不會嚴厲的對待同學(xué)。有時我會羨慕小豆豆，羨慕她有一個好校長，有一個巴學(xué)園。