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畢業(yè)的感受作文

時間:2022-09-28 20:36:04 讀后感 我要投稿

畢業(yè)的感受作文(精選36篇)

  在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的畢業(yè)的感受作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)的感受作文(精選36篇)

  畢業(yè)的感受作文 篇1

  7月11號領完畢業(yè)證回家,看著手里的紅本本,我在一刻間真正的有意識,我真的畢業(yè)了,我們是真的回不去了,心里莫名的有些感動,想起過去的好多事情……9年的學習生涯迎來了第二個小小的句點,就這樣悄無聲息的過去了,雖然無聲,但在那一張張燦爛笑臉的相片和溫馨的畢業(yè)留言中,我知道那就是我們留下的最光輝的腳印。

  曾經有朋友跟我說過,雖然小學同學有六年,初中同學三年,但我始終覺得這三年的情感遠比那六年的情感深刻得多。是的,小學時的我們還是那么懵懂無知,不知道感受,不懂珍惜。初中三年,我們思考了更多,體會了更多,對朋友,對情感的認知都加深了,學會了體會和珍惜,使這三年的生活成為留在心底抹不去的美好回憶。

  小學畢業(yè)時我們唱著歌辛酸地淚流滿面,任畢業(yè)的憂傷充斥在內心,那時的情感很真很純,眼淚已經說明了一切……初中的畢業(yè)雖然沒有誰落淚,但并不因沒有人留戀,而因我們知道離別只是短暫的,我們已逐漸成熟,不會只管讓眼淚說明內心的憂傷。

  今年的初中畢業(yè),淡的有些冷清。是在那天集體照畢業(yè)照“咔嚓”的瞬間心底的感懷驟然激蕩;中考完的下午剩下的只有輕松的笑臉;之后到校領過成績單,畢業(yè)證,卻再也沒有碰到全班同學相聚的機會……這原不是我所期望的畢業(yè),清淡的有些讓人失望,似乎當回憶小學畢業(yè)時能迅速捕捉那流淚的深刻瞬間,而初中畢業(yè)只能在眾多的細小片斷中慢慢回味……或許這如水般的平淡畢業(yè)就標志著一種成長,與天真的小學畢業(yè)只會用眼淚宣泄相比,這樣的初中畢業(yè)更顯沉穩(wěn),冷靜。記得初中學到范仲淹的《岳陽樓記》里提到詩人“不以物喜,不以己悲”的豁然心境,是否我們也練就了這樣的情懷?我想也不全是吧?但我只有這樣來安慰自己。無所謂吧,平平淡淡的畢業(yè)就看作是一只散發(fā)幽香的梔子花,也許再過多少年來回味,才真正品得出其中悠然的韻味。

  想起一首歌樸樹的《那些花兒》,輕輕的就那樣唱“啦啦啦啦……啦啦啦去啊,我們就這樣各自奔天涯……他們都老了吧?她們在哪里��?我們就這樣各自奔天涯……”唱給自己心里的那朵“花兒”,幸福的花兒,美好的回憶……

  讓畢業(yè)的清風就這讓吹,吹過心底,吹過天空,未露痕跡但卻已吹過,是好是壞,等在下一個句點回頭觀望才會明白,只但愿每次的句點都是一個新的精彩的開始!

  畢業(yè)了,記憶裝滿了一車。

  畢業(yè)了,我們一起牽手走過。

  畢業(yè)了,獨自撐起生命的暖色。

  畢業(yè)了,說不出是喜悅還是憂傷。

  畢業(yè)了,你說是結束我說是好的開始。

  畢業(yè)了,曾經爭搶過的椅子在角落獨處。

  畢業(yè)了,若記得就記得,若想遺忘就遺忘……

  ……凌

  7.11晚

  畢業(yè)的感受作文 篇2

  今天我們去旅游了,我非常開心,我們坐了三個小時的車,到了那里,我們看到了我們的同學,我們下了車集合老師給我們說先把書包放在樓上,然后下來集合我們上樓了,把書包放在那里。

  下來集合老師攜帶我們讓我們班旗上簽了字,后來我們又去吃飯,吃完飯,我們一共有四項,我們先玩了,第一象達芬奇密碼,這個游戲我們沒有玩過,所以不是特別熟悉,后來我沒有去軍訓,軍訓完之后,我們又去玩真人,CS,最后我們又去玩盲人報數,我們一次性成功了,老師在我們的旗上簽了成功后,老師讓我們去吃飯。

  吃完飯,晚上有一個篝火會到了晚上我們來到篝火會這一片老師教我們跳了一段社會搖,后來又開始唱歌,我們班唱了,卡路里還有人唱了目不轉精非常非常多的歌,還有人唱,海綿寶寶,我非常喜歡那里,就是有點貴,非常非常的好玩,第二天我們還去了,就是老師讓我扮演盲人和啞巴,我是啞巴,然后這個笑就是非常感動的一幕,我們的數學老師從中間過去,我們全班都哭了,我們非常非常的感動,后來數學老師說不要著急,一定要好好學習,我們就聽數學老師的話。

  畢業(yè)的感受作文 篇3

  光陰似箭,日月如梭。轉眼間就畢業(yè)了,在這六年以來,我嘗到了許多的酸甜苦辣。在這,我打算發(fā)發(fā)牢騷,說說畢業(yè)的感受,也算有感而發(fā),寫到哪就算到哪,就當給大家獻丑吧。

  記得在開學的第一天,我懵懵懂懂地來到了曾讓我萬分憧憬的小學,那所在我眼中看來無比豪華的教學樓,是我幼兒園時無數次向往的地方。我看著那些高年級的學長學姐們,心想著何時才能等到自己升到高年級,成為別人眼中頗有才華的學子。一年接著一年過去了,當看到畢業(yè)生們陸陸續(xù)續(xù)地走出校園,我又想,畢業(yè)生真好,升上了初中,暑期還沒有作業(yè),他們的前途是光明與快樂,背后綻放萬丈光榮,我多希望自己有一天也能畢業(yè),奔向那充滿未知的未來。

  可是,畢業(yè)又豈是當時低年級的我想得那么簡單的呢?

  六年級下學期剛開始,老師便對我們說:“今年你們就要畢業(yè)了,一定要端正學習的態(tài)度,爭取考個好成績。”此時的我卻悠然自得地坐在座位上,滿臉期待:一是因為離畢業(yè)的時間越來越近了;二是還有那么多天的時間,有什么好擔心的。于是我便安然地度過了這一段日子。

  考試前半個月,我在體育課上與同學們聊得正歡,打打鬧鬧,無話不談。朋友之間敞開了心扉,互相玩笑著。說著說著,我的心中忽然升起了幾絲不舍。是啊,想這樣快樂的時光,還能再持續(xù)多久呢?想到最后一次的校運會,大家為了爭取這最后的班級榮譽,努力上進,爭分奪秒。而這種情景,什么時候還會再出現(xiàn)呢?離畢業(yè)的時間不遠了,我還是好好珍惜。

  考試當天,當我在不知不覺中寫完了最后一筆,如釋重負地放下手中的水性筆后,我忽然驚覺:明天就是畢業(yè)典禮了。這讓我一瞬間有些恍惚,“只有二十幾個小時了”對我造成了不小的精神沖擊。原來時間那么快,明天就是了。那是一種無法表述出的感覺,我就好像還在做夢似的。

  第二天,畢業(yè)典禮終究還是到了。當主持人走上講臺,念出開場白,邀請老師上來致辭的那一瞬間,我?guī)缀蹩梢愿杏X到,教室里的所有人都緊張地屏住了呼吸,臉上表情非常凝重,沒有誰是快樂的。我想想以前對畢業(yè)的憧憬,心中感到可笑,但更多的是不舍。我看著臺上的老師,她笑著鼓勵著我們,但兩個月后,教授給我們知識的人就再也不是她了。我緊緊咬著牙尖,努力把快要濕潤眼眶的淚水憋了回去。很快,大家開始了聚餐,但誰都知道,這是一次散伙飯,是六十七個人最后一次齊聚在一起的時刻。吃完了,吃飽了,吃得開心了,便什么都沒有了。那熟悉的人坐在一起上課,還伴著點笑聲、罵聲的日子也沒有了,早已習慣的情景也會被淡忘。大家吵吵鬧鬧地吃著美食,心里卻是痛并快樂著。那一刻,什么都不重要了,考試成績不重要了,老師曾經對我們有多嚴格也不重要了,畢業(yè)后會如何也不重要了……重要的,是現(xiàn)在這最后的時光。

  直到大家走出教學樓時,還是會忍不住回頭多看幾眼那曾在那生活過六年的建筑。我認為,盡管大家各自東奔西走,但彼此之間的情誼是經過了千錘百煉,是不會變的,大家還會聯(lián)系,無論過了多久,友誼不會滅,熱情也不會熄。

  寫到這,我衷心地說一聲:即將畢業(yè)的朋友們啊,珍惜現(xiàn)在的的時間吧。因為不到最后的時刻,你就不會感到,原來你在這里的情已經埋得那么深,那么無法拔除。

  畢業(yè)的感受作文 篇4

  花開花落,循環(huán)往復。不知不覺中初中生活將劃上圓滿的句號。從此我們告別了,一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月,一個充滿幻想的時代.此時此刻,是喜是憂,是滿懷信心,是不知所措,是對校園的百倍眷戀,還是對這一天期盼已久……千頭萬緒,又豈是只言片語能表達的.但無論如何,心中依然清晰的,將終生難忘的是幾年來幾百個日夜的點點滴滴。

  現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),畢業(yè)前的時間過的好象流沙,看起來十分漫長,卻無時無刻不在指間悄然溜去.又發(fā)覺同學、朋友之間的感情好濃。平時無所謂,現(xiàn)在將要分開了,發(fā)現(xiàn)原來大家都是如此的好,原來我們一直生活在幸福里,不知分別后能否再見面,我們傷感,我們留戀。然而,我們需要的不是淚流滿面,因為我們即將開始新的征程;在以后的路上,朋友的祝福會陪伴著我們。

  還記得,剛來時,自己風塵仆仆而來,帶著初次離家的困惑,肩負著父母的期望,心情是沉甸甸的。后來,在老師和同學們的幫助下,我終于樹立了信心,恢復了自信。在這里,我要感謝辛勤工作的領導、老師們,是他們讓我有了—升中考夢,此生不留遺憾。

  還記得,幾年來求學路上的坎坷與艱辛。每年的六月份,正是夏花盛開,陽光明媚的出游好季節(jié),而我們卻又處在忙學習的關鍵時刻。也許塞翁失馬,焉知非福?正是這踏實的每一步,煉就了我們堅強的性格,開闊胸懷的品質,進一步打好文化基礎。當我們手捧著耀眼的畢業(yè)證時,我們可以自豪地說:“無怨無悔�!�

  一年又一年,有歡樂,有辛酸,在奮斗的汗水和收獲是喜極而泣的淚水。我們要學會學習,學會不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而懊悔。加油吧!朋友們,明天是屬于我們的!

  ?的心里感到春風拂過,非常溫暖。這天是教師節(jié),老師沒有休息,也沒有鮮花。在自己的節(jié)日里,老師埋頭工作,即使我們有絲毫的狀況都逃不出您的“火眼金睛”。在這眼睛背后,那就是——您對學生深深的愛。

  老師真好,是您讓我們從學讀“a、o、e”到今天熟練地朗誦課文;是您讓我們幾個調皮的小孩到現(xiàn)在的光榮的少先隊員;是您能設身處地為我們著想,組織了許多豐富多彩的活動:“頭腦風暴”、文明班評比、希望之星評比、學科競賽、體育田勁達標運動會、體驗軍營生活、勞動基地實踐……這一切為我們的才能充分得到培養(yǎng)、鍛煉和展示提供了機會。雖然摔過跤,流過淚,但也有過歡笑和成績,我們都在這些活動中快樂地成長!

  老師,你是平凡的,在平凡中你又是那么偉大。從1984年開始,我國政府規(guī)定,每年的九月十日為中國教師節(jié)。我會記住這一個節(jié)日的,每當這一節(jié)日的來臨,我會以優(yōu)異的成績、文明的行為作為節(jié)日的禮物,贈送您——我的老師!

  畢業(yè)的感受作文 篇5

  向這段充滿歡笑,充滿浪漫,充滿豪情壯志,也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代。想要用更多的語言把它一一描述出來,可是當提筆之時,卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn),而我的手,卻什么寫不出了…

  -----題記

  我現(xiàn)在是個初三畢業(yè)生,非常懷念和同學們在一起的日子,有說有笑的,很快樂。每當我回念往事的時候,忽然,我看到了那張畢業(yè)照,我想著我們畢業(yè)了,接著就是一聲聲的哀嘆,想著以后的人生規(guī)劃,自己安慰自己,說:“揮揮手,不是永別,假如有緣,我們終會相距。”

  時間真的地得很快,二零一六年的六月中考,九年的學習時間就告一段落了,然而離校的日子仿佛就在昨天,而今天我卻面臨人生中第一次重大的選擇�,F(xiàn)在已不是學校時的那么無憂無慮了。

  以前擁有時不懂珍惜,而今錯過了才知道它的可貴,假如能夠重來,我會再選擇回學校。真的好不想離開,真的有些懷念過去的日子,還有我的朋友們,這一次真的要說再見了。

  面對新的起點,我真的該長大了,也該為自己的人生做打算了,不是嗎?現(xiàn)在對我而言,事業(yè)或許就是我的全部,也該是拼一拼的時候了。

  轉眼間,中學三年已經過去,回首我的初中生活,一切依然歷歷在目,我想即使很多年過去,我依然會懷念那時,那天,那人,心懷感激。因為初中,我們從五湖四海會聚在一起!三年生活忙碌而閑適,學習緊張而刺激,友情誠摯而純潔!春去秋回,時光荏苒,歲月帶走了我們的稚氣,留下了永恒的回憶!初中三年,我們曾經一起向未來發(fā)起挑戰(zhàn)。

  歲月只能帶走我們夏花一樣絢爛的青春,卻驅不散留在我們記憶深處那漫山遍野的芬芳!許多年后,我們還會回到我們的母校,還會在某個暮色四合之際走在校園的小路上,靜靜地回首往事,讓曾經的日日夜夜,點點滴滴在我們的心中重新感動一次!

  畢業(yè)的感受作文 篇6

  六月的學校充滿了淡淡的、悲傷的笑聲。也許我們不能笑。悲傷的情緒籠罩著我們。我們將告別六年的小學生活和六年的同學友誼。

  我不明白,你過去灑脫的笑容,我是否能看到我不明白,你過去委屈的水。我不知道我能不能幫你摸一下。如果你和我有一場幼稚的爭吵,我們還能再吵架嗎?畢業(yè)前,每個人都匆匆忙忙地復習,準備上初中。

  考試后,我們每個人都像卸下了負擔。帶著淚水,來深深地擁抱。這是一個溫暖的擁抱,我永遠不會忘記。緊緊握住你的手。我永遠不會忘記你手里的溫度。輕吻。這是一個充滿崇高友誼的吻,我永遠不會忘記。

  讓我們忘記吧!忘記那些讓我們擔心的不快樂、悲傷、悲傷和委屈的事情。讓他們隨風而去。我們應該知道,畢竟,我們有比過去的悲傷更完美的事情。我們不會帶著遺憾離開。

  在那之后,我只是打了個招呼,就帶著自己的痕跡離開了。它似乎從世界上消失了。此刻我無法擺脫我的生活。偶爾,我會打開學生的錄音,這代表了每個人的聲音�?粗慊顫�、灑脫、美麗的筆跡,我突然發(fā)現(xiàn)你的心里有我的痕跡。原來,這就是我們差點忘記的友誼。

  此時此刻,我突然想起了你。你現(xiàn)在高興嗎?你還像以前一樣哭嗎?此刻你還記得我嗎?如果你忘記了我們當中的誰,那沒關系,因為在我們心中,你只是被我們儲存,而不是被遺忘。我們仍然有時間的見證。我們有,從我的心里放肆而明亮的笑聲。和你在一起我真的很開心。

  我只想說再見:

  再見,永遠的六(3),再見,母校,再見,親愛的學生,再見,尊敬的老師。走吧。

  畢業(yè)的感受作文 篇7

  我騎著自行車去參加班上的畢業(yè)大典,心中暗暗地想:啊,畢業(yè)了,我輕松了,我自在了!

  畢業(yè)大典上,老師為我們發(fā)了畢業(yè)證書,大家都萬分歡喜,十分精彩的文藝表演使得教室中歡聲連連!文藝表演結束后,老師發(fā)言了:同學們,再見了,也許我這是最后一次與你們講話,也許今后我們不在有見面的機會!祝你們能沖破前方的千層波濤……老師的一席話讓大家沉默地低下了頭,失去了剛才那起伏跌蕩的歡聲,空氣似乎凝結了!想一想,是啊,自己就要離開這么多朋友,要離開這和藹的老師,要離開這花園般的校園!今后大家去的學校大有不同,再想見見面,談何容易!大家畢竟在一起六年了呀!頓時,心中感到從未有過的心酸,淚在心中淌著!抬頭望望,有些同學早已淚流滿面!我實在忍不住了,淚水模糊了我的眼睛,嘩地一下涌了出來!好了,今天就到此為止吧!老師宣布了散會,大家都懷著沉重的心情回家了!

  我推著自行車,手中無力得拽這畢業(yè)證書,這時我忽然有個強烈的渴望,那就是時間能倒流,真希望時間能停留在大家一起歡樂的那段時間上!強烈的太陽光照射著我,眼睛刺痛刺痛的!來學校時與現(xiàn)在真是兩種截然不同的心情,想不到分別竟是如此滋味,這種味道―不好!

  一切過去了讓我們揚帆起航吧,一起努力奮斗吧!大家分離只是暫時的,相信,有緣還是會見面!

  如今離開學已經不久了,我再次想起了母校,再次想起了多年在一起的老師和同學,心情又開始低落起來,我拿出畢業(yè)照,撫摸著,接著,我又不由自主地來到校門口,也許有些同學和我一樣,我再次見到了他們,我能不高興嗎?我笑了!

  畢業(yè)的感受作文 篇8

  我畢業(yè)了,我揮起了我的手與同學再見,與老師再見,也與我的校園再見!

  畢業(yè)的我,心里翻涌著很多的情緒,有對未來的憧憬,有對當下離別的不舍。這三年來,我與同學們朝夕相處,彼此之間的感情早就足夠深厚了。而如今,在這畢業(yè)離別之際,我熟悉的同學們都會走向各自的道路,我們相互陪伴了彼此的一段成長之路,我們都給對方留下了青春里最美好的回憶。而今揮手告別,內心里涌出來的不舍之情可想而知。

  在畢業(yè)之前我就準備好了一本同學錄,我希望同學們能在這個本子上寫上給我的真心話。不管是祝福、鼓勵、警醒亦或是其他,我都會老牢牢記住,并且在今后的歲月里將這一本同學錄好好的珍藏。

  我畢業(yè)了,也要與我的老師們說再見了。感謝我的老師們在學習上對我們的認真負責,我也要感謝老師對我在學習成績上提供的莫大幫助。盡管我的老師看起來嚴肅,但是三年時間的相處下來,也早就讓我們認識到了老師嚴肅的表面下,其實是對我們的關心。

  老師一直都在盡心盡力的輔導我們學習,我最忘不了我的班主任老師。他對我們是如此的關心,總是想盡辦法讓班上的同學們提高成績。我的班主任老師他在無私的奉獻著他的一生,鼓勵著我們努力學習。

  班主任老師我是舍不得您,我永遠都記得你一遍又一遍的為我講解題目。我反應比較遲鈍,常常要聽你好幾遍講解,這才能將題目的答案弄清楚。老師你身上的睿智之光時刻都在鞭笞的我前行,我要向老師你學習,老師你更是我的榜樣!

  告別了同學與老師,最后我走出校園,站在校園的大門口,在心里與我美麗的校園說再見了。

  畢業(yè)的感受作文 篇9

  看著那一張張照片,一股熱悉的感覺撲面而來。

  邁進學校大門,初中生活就開始了�?粗鴥膳缘慕虒W樓,一步步走進心中有所好奇的教室。剛進入教室,一張張陌生的面孔向我看來,我笨拙的打著招呼, 由于都是年齡相仿的人,所以很快與他們打成一片。

  “老師來了”不知是誰喊了一聲,喧鬧的教室瞬間安靜了下來,所有人看向窗外,果然,老師沒來。這一句不知道騙了多少人,多少遍,可依舊會有人相信。

  “交作業(yè)了,快交作業(yè)”小組長們急促的喊著,我們則是瘋狂的補著作業(yè)、“班長班長把你英語作業(yè)給我看一下,江湖救急�!扒笄竽懔�,學習委員把你數學給我著看,”所有人都在忙碌著,作業(yè)終于弄好了交給老師。

  “這校服真難看,誰會穿啊!”同學們一聲聲的抱怨。這時,老師來了說“校服就是這樣,一個學生穿的那么花枝招展干嘛,都趕緊把衣服試一試,看看合不合身。”

  有一種謊言叫老師來了,有一種親切的對話叫催你交作業(yè),有一種情侶裝叫校服。

  在拍畢業(yè)照的那一刻,所有人沉默不語,既使是平常最調皮,最愛說話的同學在這一刻也是那般嚴肅�;氐浇淌依蠋熜χf:“三年說長不長,說短也不短,也是到了分離的時刻了。你們不是不喜歡這校服嘛,現(xiàn)在你們就可以不用在穿了,有人不喜歡我,現(xiàn)在你們也不用再看到我了……同學們,再見了�!闭f著說老師就流淚了,而臺下的我們早以泣不成聲。

  三年同學,三年陪伴,三年的時光, 有過歡笑,有過淚水,有過激動,有過迷茫。一張成績單便將我們分散到各地,有人會去打工,有人會去上學,這一分別可能就是永別了,這叫我們如何舍得。

  同學們,你們的列車以到站。帶好你的隨身物品,請多回頭看看。

  畢業(yè)的感受作文 篇10

  畢業(yè)了,六年的小學生活就這樣結束了,歲月不待人,童年已不在,只能埋葬在記憶中。也許命運把這次再見轉化成了永不相見,所以我們只能帶著回憶離開。我知道你很舍不得,但我又何嘗不是呢?人總是要分離的,誰離開誰是必定的,如果時光倒流我們又能抓住什么呢?但我們似乎又沒有喪失什么。

  我知道挽留不能改變結局,雖然舍不得,但是又能怎么樣呢?我也只能懷念,只能期待明天。敬愛的老師們,我想如果沒有你們,也就不會有我今天的一切,你們對我的恩情,我將銘記在心;你們給予我的無限知識,我將感激不盡;你們贈予我的力量將化為我對你們的祝福。你們讓我從一個無知的小孩子變成了一個充滿知識的少年。而我似乎從未報答過你們,直到最后才明白,老師是多么的偉大,就像蠟燭一樣,為別人帶來了光明,而自己卻無聲無息的熄滅,又何曾奢求過我們的回報呢?親愛的同學們,我們的相遇是一種緣分,但這份緣分似乎走到了盡頭,在也沒有機會回頭了。如今的我們就要各分東西了,只能把彼此銘記在自己的內心。

  我們并不差勁,因為我們一直都在努力著,才有著我們的今天。我們在一起的日子里喜怒哀樂、酸甜苦辣樣樣都體會過,可如今我們只能帶著回憶分別了,再多的千言萬語看起來都像是虛構的,沒有誰能看破背后的含義,所以我會永遠懷念大家-----我親愛的同學們。再見了,親愛的同學們、敬愛的老師們,希望有緣再見,讓一些些的回憶成為我之間友誼的見證吧!再見了,我的老師!再見了、我的好同學!

  畢業(yè)的感受作文 篇11

  “咔嚓”一聲,相機拍下了我們表情僵硬的畢業(yè)照,我這才回過神來,真的畢業(yè)了,我真的將要離開這個留有純真笑容的地方了。暮然回首,剛踏進校園的那一幕仿佛是在昨天:那時懵懵懂懂的我懷著好奇踏進了校園,于是,就多了一群讓我瘋讓我笑的死黨,多了許多和藹可親的老師,多了一個由37個同學組成的溫暖大家庭。

  還記得,六年級上學期,每個人都認為畢業(yè)就可以解放了,就可以自由了,就可以瘋玩了,可當真正面對離別時,滿心的喜悅不見了,多出來的是說不出來的惆悵。

  還記得,我在日記上寫著:畢業(yè)肯定要笑著離開,笑著說再見�?烧l知剛抬起頭,淚水便不自覺滑落在紙張上,還不斷逞強認為是打了個哈欠。

  還記得,我們一群死黨一起出去逛小吃街,每個人都吃得油光滿面,相互看對方,十分默契的在同一時間笑出聲來,接著互相為對方擦拭那油油的嘴。

  還記得,我們三五成群一起去拍大頭貼,吃爆米花,逛步行街,做卡貼,搞無聊的惡作劇,抱怨對班里男生的氣憤和不滿,一起“追殺”班里的某些欠扁。

  還記得,時而幽默時而嚴厲的王老師對我們的諄諄教導,胖胖的搞笑的倪老師對我們一遍遍的嘮叨,臉時刻都是紅紅的章老師對我們恨鐵不成鋼的無奈,漂亮的年輕的魯老師對我們朋友似的開玩笑。

  還記得,班級里那朗朗的讀書聲,操場上那青春飛揚的汗水,體育館里那大汗淋漓的身影,走廊上那交作業(yè)匆忙的步伐。

  望著被填滿的同學錄,我知道,我永遠永遠不會忘記這段青澀天真的回憶�!爱厴I(yè)”這個悲傷惆悵的字眼,也許在將來孤單寂寞時,會成為一個美好向往的回憶!

  畢業(yè)的感受作文 篇12

  我和他們最后一次見面,還是在五年級第二學期的期末考試結束以后。分別時的畫面,時不時的出現(xiàn)在我的眼前。

  “今天開始,再過一個暑假,我們就是整個校園的老大哥老大姐了,開心嗎?”班主任大聲地和大家說著。

  “開心!”同學們整齊地回答,唯獨我并沒有出聲。

  “不過,老師我還要告訴大家一個壞消息,我們班某某同學,就要在這學期結束后就把與我們分道揚鑣了�!�

  “誰呀!”

  “為什么?”

  熱鬧的教室一下子就安靜了下來。老師的聲音在一剎那間變小了,臉上的表情也在一剎那間變得傷感與復雜。同學們的臉齊齊地爬上了驚異,并同時轉頭向我看過來。他們的臉上有的露出不舍,有的無動于衷,還有的一小部分是幸災樂禍。

  “我把接下來的時間留給大家,和某某同學說說話。”沒等老師話說完,我的要好的朋友就把我圍了起來,我把她們都抱了個遍。

  “天下沒有不散的宴席,希望你對我們的不舍成為你以后學業(yè)的動力。”

  “希望你別忘了我們!”

  “時光不老,我們不散,加油!”

  大家都強顏歡笑地對我說著話,聽著大家的話語,我綳著的臉不再平靜了,眼中的淚水在打轉著,我深怕我哭起來。我連忙跑向講臺,說:“大家……有緣……自會相見,后會有期!”沒有等大家做何反應,我便沖出了教室。

  走出校園的那一刻,眼淚終于忍不住的大滴大滴地落下,回眸我經歷的五年時光的校園,我久久不能回神。

  再見了!我的校園!

  再見了!我的同學!

  再見了!我的老師!

  畢業(yè)的感受作文 篇13

  回首午日湖色漣漪輕退,遂想起。記憶無數,不知歸處,只曉湖光青碎,募回首…… ——題記

  我們畢業(yè)了,曾記得總把結業(yè)典禮說成畢業(yè)典禮,引來哄堂大笑,終于改口卻是真的要畢業(yè)了。六年,讓我回憶,卻發(fā)現(xiàn)一切平淡,不知何處是漣漪泛起的地方。也許它只是一杯白水,卻被暖了六年。

  從何談起,卻希望能再倒過來讓時光流逝,從六年級往下念,讓記憶也一層層剝脫,輕輕的就碎了,在碎渣中拼回曾經的影象。我忽然想起的是最獨特——小時候的午睡。

  中午學校的午睡。我睡在竹席上,喜歡用手摳竹席,一根根的撕下來,看著泛綠的竹絲,甚至想放在嘴中含著。我沒有如此做。鈴聲響了,午休的終止,此時卻有了莫名其妙的睡意。我還想繼續(xù)躺下去,酥軟的枕頭墊起我最深的回憶,還記得那個雪白的天花板,盯著它會越來越清醒,也許因為這個,我睡不著。午睡后,總是和小伙伴們一同在小花園內摘一些野花,每一朵野花都有自己的色彩,但大多是粉色,一次我尋到了一朵白色的就興奮不已,在一群野花中那是最獨特的。一束野花最后總是會被拋棄,可它早已有不同的價值了。那是最純潔的友誼。

  中午學校已經改為午休,開始羨慕能去午睡。我們一般是選擇看書或畫畫。中午還是如此無聊,默默度過,等待鈴聲響起帶來的解放。讀書,只是停留在看字,畫畫只是筆尖的流動。午休還在度過,不知已經過了多少個午休。

  如今等待我們的是一疊的試卷,奮筆疾書,狂草間匯成高山流水,潑墨畫。也許今后的午休只能在浸試卷中,不知何時才能有曾經的樂。初中生活又會如何,也許就是今日的翻版。

  光陰荏苒,回首午日。不知是否有痕跡,午休也許會淡去,在記憶里為何,只是白水中的一滴水蒸氣。

  畢業(yè)的感受作文 篇14

  今天,我們在考場中為自己的未來奮筆疾書,明天,我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝,都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀,還有對母校滿滿的感激。

  明天,我們即將畢業(yè)。我要感謝你--親愛的母校。三年了,母校的一草一木,一磚一瓦,都已在我心中,是那么的熟悉。永記著,那株高高的木棉;永記著,那間一樓角落的教室;永記著,那個三樓末角的陽臺;永記著,母校的一切一切......

  所以,我要感謝母校,感謝它給予我的美好回憶。

  明天,我們即將畢業(yè)。我要感謝你--敬愛的老師們。三年了,老師們的音容笑貌,都已在我的心中,是那么的親切。忘不了,語文老師嚴格的指導;忘不了,數學老師衷心的表揚;忘不了;英語老師生氣的批評;忘不了,老師們的一怒一笑......

  所以,我要感謝老師們,感謝他們對我的淳淳教導,就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。 明天,我們即將畢業(yè)。我要感謝你們--可愛的同學們。三年了,同學們的微笑,同學們的摯語,都已在我的心中,是那么溫暖。想念著,操場上的瘋跑;想念著,成功時的歡笑;想念著,失敗時的扶持;想念著,同學們的所有所有......

  所以,我要感謝同學們,感謝他們給我的歡樂,就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關照 明天,我們即將畢業(yè)。在這兒,我要感謝這三年中構成這段回憶的一切。在這兒,我要向他們獻上我一個明日的畢業(yè)生的滿滿的祝福:愿母校,愿老師,愿同學們,各位的明天都會更加美好!

  明天,我們即將畢業(yè)。

  畢業(yè)的感受作文 篇15

  六年的小學生活如水般消失,我們也從一個天真爛漫活潑可愛的孩童成為充滿知識的蓬勃少年。想到了馬上就要畢業(yè),告別我的母校,我不僅頭涔涔而淚潸潸了,心中也就有無限的眷戀不舍。

  我留戀母校,母校的教室里常常傳出我們瑯瑯讀書的聲音,母校的操場上總是充滿我們的歡聲笑語,總是有我們嬉戲玩耍的身姿,母校飽滿古今中外文學的書架上是豐富我們業(yè)余生活,充實我們世界的最佳去處。

  我留戀老師,是老師辛勤地培育著我們這些祖國鮮艷的花朵,我們需要什么他們做什么,他們就為我們做什么。老師像蠟燭燃燒自己為我們照亮前進的路,老師像指南針隨時為我們指向成功的出口,老師辛勤操勞的身影不時地浮現(xiàn)在我的眼前,老師對我們的諄諄教誨總是縈繞我心。

  我留戀我六年來的同學。是他們的鼓勵讓我學會了在困難面前堅定,怎樣英勇。是他們讓我懂得了友誼的珍貴。當同學們幫助我時,我體會到了友情的溫暖,當我去幫助他人的時候,我體會到了給予別人友情的喜悅。學習上的奮斗爭先絲毫不影響我們同學之間的互幫互助。這樣一個團結向上的集體,我會永遠珍藏在我的記憶里。

  離別就在我們眼前,讓我們銘記母校的一草一木,銘記老師的諄諄教誨,銘記同學之間真誠的友誼,銘記師生之間那溫暖的愛。滿載著希望和對美好未來的憧憬走出我們母校這扇大門。

  我們相約:牢記母校的囑托,用我們的青春和智慧托起明天的太陽。等到20年后,我們成為了祖國的棟梁,再來母校相聚,道一聲:母校,恩師,我們沒有辜負您的希望。

  畢業(yè)的感受作文 篇16

  時間,走得太快。以至于我想留住它都不行。在中考結束的那一刻,就表明了初中生活的結束。

  或許,在下一次的畢業(yè)典禮上能見到最后一面,然后,我們就要說再見。想起這些,我不禁感到一絲悲傷。

  離別是什么?我不知道。我醞釀了許久,還得不到答案。也許,它包含著一層深刻的意思,是我理解不出的。

  或許離別是一種幸福,是一種憂傷。那要看我們去怎樣理解了。有人說離別是為下一次的重逢作準備,或許是吧,離別后才能又一次重逢。

  也有人說是離別是一種美,一種蘊涵著深刻哲理的美,離別后是幸福的,因為離別后剩下的都是無盡的懷念和美好的回憶。

  如果我們真的要離別,也不要悲傷,因為世間有緣分�;蛟S,在將來的某一天。我們還會相見。

  只是希望,淡淡的希望,在未來,我們可以看見一張熟悉的面孔,一種歡欣從心底蔓延開來……

  又想起了校園,那美麗的校園。到處充滿一片片的綠蔭,閑暇時,享受著濃郁的綠蔭,放松自己的心情。

  將自己融合到里面,享受著自然的靜謐。我似乎又回到校園里,走在那熟悉的走廊上,耳邊響起了同學們的歡聲笑語,那一幅幅畫面涌現(xiàn)在眼前……

  還記得我們的“理想發(fā)射臺”,還記得我們有意義的班會,還記得我們緊張的中考倒計時,還記得我們充滿樂趣的同學,還記得我們可親可敬的老師……

  一切的一切,那么的深刻。在下一次相聚之后,就成為我們美好的回憶。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩,云彩好比夢想。我們從這一天起,開始了漫長的追逐夢想的旅程。明天是美好的,但道路可能是崎嶇不平,但無論如何,我們都有著一份彌足珍貴的回憶,一種難分難舍的友情,一段終身難忘的經歷……

  校園的風景很美,美得那么的含蓄,那么的幽雅,那么的絢麗。又是那么的凄涼,因為那里有離別,我們最終還是要和它說再見。輕輕地來,輕輕地走,不帶走任何東西,帶走的只是那美好的回憶……

  畢業(yè)的感受作文 篇17

  今天我畢業(yè)了。小學六年給了我太多的回憶。我不想去上學。我不愿意呆在家里。我不愿意放棄這所學校。這是一個充滿歡樂的地方。

  一年級時,我總是被大人拖去上學。帶著一副勉強的表情,我在學校呆了很長時間。那時,我覺得學校生活真的很無聊。但當我長大后,我抱怨我以前不知道如何珍惜,我明白了時間永遠不會回來的真理。六年來,當我想起我的朋友們過去哭過笑過,現(xiàn)在不得不分道揚鑣時,我心中充滿了悔恨。

  那些曾經教我知識的老師耐心地解釋了我一次又一次不能做的練習。是他們用辛勤的汗水播下了智慧的種子,開辟了祖國新一代的花朵。他們贊揚我的出色表現(xiàn),給我信心,在我失敗和沮喪時鼓勵我,給我勇氣,在我淘氣時阻止我,并教會我。

  嗨!有人拍了拍我,遞給我一張我同學的薄記錄;請為我仔細填寫它我點點頭,伸出手來,想要一份比一公斤還要好的友誼。在紙的背面寫上友誼將永存。這是我的承諾,也是我希望的結局。我不想和我的好朋友們分開,他們一起吵架,一起大笑,我也不想離開我已經在學校呆了六年的學校。我最熟悉那里的每一種植物和樹木。我曾幾次夢見學校角落里有一把小椅子,幾次站在操場上,幾次仰望升起的國旗,幾次在大樹的陰影下休息。從我離開的那一刻起,這個完美的東西終將成為我的記憶。

  過去,我們在學校一起跑步,在教室里一起學習,在操場上一起玩耍。與我們相伴太久的過去將不再屬于我們。如果時光可以倒流,我愿意再次重復我們美好的回憶。如果我能取代記憶,我愿意把那些感人的記憶銘記在心。如果我能實現(xiàn)我想要的,我愿意讓那些;快樂讓我過得更快樂。

  目的不是真正的目的。我們都必須開始一個新的開始。有時,結束是另一種方式的開始。愿你永遠幸福。愿我一生幸福。

  畢業(yè)的感受作文 篇18

  縱使季節(jié)擱淺,記憶沉淀,那薄薄的底片隨歲月褪色。但沖洗出的那片溫馨,永遠刻記。畢業(yè)了,我不哭!

  教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上,還留著我們奔跑時矯健的身影。這里的大樹,鮮花永遠是我們依戀的百草園。

  采擷一串串夢,仿佛自己昨天才進入思源。那時的我對初中生活充滿了期待。內心的激動與興奮,使我如同一只快樂的小鳥,在校園里飛來飛去。開學第一次升國旗時,聽著那振奮人心的《義勇軍進行曲》,望著鮮艷的五星紅旗被緩緩升入天空中,我的內心中充滿了莊重與威嚴,我覺得自己不再是一個幼稚的孩童,而是一個身負重任的大人了。

  在這里,我結識了很多朋友,還記得那個晚上我們在星光下暢談,談學習,談理想,皎潔的月光親吻著我們的臉頰,友誼的種子撒在我的心里,我會將它精心栽培,讓它來日開出芳馨的花。

  軍訓時,我們在閱兵場上喊出、最嘹亮的口號;同學們齊心協(xié)力擺出、最美的隊形,在烈日下,我們如同一個個戰(zhàn)士一樣堅定的站著,決不低下、我們年輕的頭顱,在此,我學到了團結與堅強。紅葉紛飛的季節(jié),我曾擁有那么多美好的回憶,那舞動的楓葉,將我?guī)胍粋€無比美妙的境界。

  雪花紛飛的季節(jié),我也曾陷入迷茫和困惑,感到孤獨和凄涼,但老師們卻如同一束束溫暖的陽光射入我的心扉,給予我力量,老師每次考試,你為我打氣,在我的青春歲月里,你們最了不起。

  在思源,我收獲了太多珍貴的財富,青春的腳印留在校園的小路上,歡聲笑語留在花壇的馨香中。我是一個感傷的人,但這次畢業(yè)我不哭,我會干了這杯畢業(yè)的'酒,它是生活的甘霖,我愛思源這個家,無論我身在何處!

  天空吸引我展翅飛翔,海洋召喚我揚帆起航,高山激勵我奮勇攀登,我會努力的。今天我以思源為榮,明天思源以我為傲。

  畢業(yè)的感受作文 篇19

  時間像箭一樣飛逝,太陽和月亮像溪流一樣流淌。剎那間,六年的小學時光過去了。在過去的六年里,我已經成長為一個迷人的少年,就像烈日一樣。

  多漂亮的母校啊!我一進校園,就能看到樟樹像守衛(wèi)大地的士兵一樣一動不動地站著。他們的樹枝又粗又高,葉子是深綠色的�;▓@旁邊有郁金香、百合、牽�;�...在花園旁邊有成語“桂花”中的桂花。但最美麗的是教學樓后面的廣玉蘭。

  廣玉蘭的融化期通常是五月和六月。我無法用文字準確地描述滑板的顏色,說它是純白色的,似乎有一種深綠色滲出來。我不能用蚊子來形容花瓣的質地,說它是用玉和冰雕刻的,但它看起來是如此的柔韌和優(yōu)雅。簡而言之,它不能用幾個詞和短語來概括整個內涵。在樹上,你可以看到各種各樣的開花形式。從遠處看,它就像一個已經在一起生活了幾代并且從未停止成長的家庭。廣玉蘭的葉子是深綠色的,一年四季都保持不敗,可以裝點我們的學校。

  在校園里,我品嘗了各種口味。一提到酸,我就想到一年級,那時我還年輕,沒有什么勇氣。我的同桌是個專橫的女孩。她每天都搶走我的學習文具。當我不開心的時候,她開始掐我。但是我不敢說出來,所以我不得不把它壓在心里,獨自感到委屈。

  甜甜,想到我就會笑。有一次我聽寫的時候,忘記了我的名字。結果,當我分發(fā)的時候,我找不到我的筆記本。當老師走進辦公室打開我的筆記本時,老師很驚訝地說:“這是你的話!是的,繼續(xù)努力!”我很高興被老師表揚和原諒。

  苦,當然是考試!學生都害怕考試,好學生害怕失去他們的腳,而差學生害怕他們不能做這些問題,他們的成績將會一塌糊涂。如果我考試考得好,我的家人和老師自然會表揚我。如果我考試成績不好,我奶奶的魔咒會讓我頭疼,如果我晚上睡不好,我就會做惡夢。

  我的母校見證了這一切。我的成長和進步離不開她。我不忍離開你的母校!

  畢業(yè)的感受作文 篇20

  不知不覺,我們快畢業(yè)了,原本的我非常的期待這一天,不過不知為什么,等我真正要畢業(yè)了,我卻發(fā)現(xiàn)我有一種想哭的感覺。

  上二年級還是什么時候我以為我們這些同學可以一直在一起,那時候的我還不知道小學畢業(yè)就要分開,后來以為我們每上一個年紀就只會換一下班級的牌子,直到六年級上冊以前我都這么以為,可我后來才知道我們終究是要分別的。

  我下了樓,走到了音樂教師,霎時我想到了我們班的鄭嘉怡,我在學校里彈的第一首歌是<<歡樂頌>>,就是她教我的,我還沒來得及謝謝她,她就去體校了,說到離開我們班級的還有一位女生那就是倪俊燕,雖然她在的時候我沒有怎么跟她好好得交流,但是我對她的影象還是不錯的。走啊走,走到了操場,看著那紅白相間的跑道我想到了我們班跑地最快的陳佳佳,她個子很高我問過她了她現(xiàn)在有1米72,高吧!我們班有幾個女生都說和她在一起特別有安全感,我問過她們?yōu)槭裁矗齻儧]回答,我猜是因為她個子高吧!不知不覺我來到了我們學校的女生寢室樓,我想起了在這幢寢室樓的6年生活,想著想著我笑了,因為我回想起我的那些點點滴滴,突然我覺得自己那時候好笨啊!應該是因為那時候的我有些幼稚吧!在女寢室的,

  最后的一個晚上我們寢室里搞了一個小小的派對,我們一起玩,一起跳,一起拍照,多好啊!我多想把時間就停留在那一刻,但是我辦不到,因為我沒有那個能力,睡覺了,寢室里有幾個女生哭了,聽著她們的哭聲我不禁也有一絲想哭的味道,可是我一直一直地跟自己說不要哭,畢業(yè)了,我要把自己最好的一面展現(xiàn)得大家看,不能哭!即使到了真正畢業(yè)那天我也不能哭,可我現(xiàn)在已經改變想法了,以為我看見金老師的博客上寫著想哭就哭,不要把自己最真實的感情“蓋”起來,要善于去表到自己的感情。

  要別業(yè)了,我的心中有著太多的感慨和牽掛,不過我知道,在未來,我一定還會這和這些同學們相見的。

  畢業(yè)的感受作文 篇21

  經過一次又一次的失敗與成功,終于迎來畢業(yè)的一天。呆呆地看著我們班的同學,真的有點舍不得,經管怎樣舍不得也要畢業(yè)了。在此刻,我再次不由自主地想起了以前的故事。

  記得有一次,汶川大地震,我們班的同學聽到這個不幸的消息,都哭了起來。學校組織了捐款活動,大家都不約而同地掏出了自己的零花錢,捐向學校,捐向四川。我們班101人只捐了134塊錢而已,大家都覺得太少了。我們班長硬著頭皮,帶著我們去揀垃圾去買,雖然有點丟臉,不過只好如此了。事過幾天,我們班捐款的總額已到203塊了�!霸趺磿羞@么多錢了呢?”老師質疑著,老師決定查一清楚,經常跟著我們。有一次,我們把家里的垃圾拿去買的時候,被老師發(fā)現(xiàn)了。老師眼瞪著我們,奸笑著,說:“不錯啊!我們班的同學果然有一套�!蔽腋鷱V權同學驚呆了,嘴里嘟噥著:“老師看見了,怎么辦?”我大聲地說:“有什么好怕的��!閃人�。 蔽覀兡弥X就拼命地向廁所跑去,老師居然不敢進來,在外邊氣喘喘地說:“你們走錯了廁所,這是女廁所。”我們捂著眼走了出去,老師也不耍賴,一抓就把我們兩給抓了起來。說:“你們怕什么,我又不要你們的錢,看到你們這么有誠意,我就自個兒掏幾百塊出來捐了吧!”我們突然驚呆了,我對廣權同學說:“太陽從西邊出來了?一向省錢的老師居然……”老師說:“平時候什么都可以省,但現(xiàn)在這個可省不了��!”

  第二天,老師把錢給了班長,班長眼瞪著老師說:“怎么老師都把錢往我這里交��!。老師笑著說:“這可是你們的功勞,當然是給你們的咯。”在這次捐款活動中,我們班被校長表揚了,我們也不好意思地臉紅了。

  有時候發(fā)呆都會不禁想起這件事,真覺得舍不得那班要好的同學,不過要走的總要走,畢業(yè)也是新一個起點,希望以后有緣再相見。我畢業(yè)了,這并不是我自個兒的畢業(yè),這是六二班的一個畢業(yè),一個新的人生起點。

  畢業(yè)的感受作文 篇22

  本以為會沒有任何留戀,可卻發(fā)現(xiàn)自己錯了。

  “到畢業(yè)那天,我肯定會哭!”小潘信誓旦旦。

  “我也會�!蔽倚Α?尚睦锊⒉幌嘈拧�

  “到了初中,一切都會重新開始。有很多東西都可以重來一次�!蔽遗d奮的對蔣說。她點點頭,卻一臉平靜。

  我一直在盼望著畢業(yè),想早早的離開濱湖小學,離開六二班。我總覺得我對我們這個六二班不會有什么好回憶。在我眼里,我們班是一個差班�;貞浟嗟臅r候,心里總是很開心,覺得很美好。我不想承認,可這是事實。于是,我就不再去回憶。我在逃避。

  直到有一天,小潘對我說:“清,再過一個月,我們就要畢業(yè)了,你一定要和我一起去三中哦!”我心里好像被針扎了一下,一個月之后,就要畢業(yè)了呢。才發(fā)現(xiàn),我是那么的舍不得我的這些好朋友們,我的同學,曾被我一度認為是差班的六二班。

  想起小蔣伸出她肥肥的手,對我說:”走,打籃球去!”;想起小潘氣沖沖地叫:“什么?那個死呂嘉維又欺負你?你等著,我揍他去!”;想起我的同桌。他曾一度不屑一顧地說,沒有什么必要去寫那個同學錄,聊Q就行了�?伤€是很認真的寫了我給他的同學錄,甚至還在背后畫了一個奧特曼。我說,你是個神經病么?他嘿嘿的傻笑;想起我和同學們放學在教室刷地板,我們扳著手指頭,數著陳杰跌跤的次數,十三個。然后大家放肆地笑,笑得毫無遮掩,純真而美好。

  這才發(fā)現(xiàn),我是多么喜愛著我們班。這個我待了兩年的六二班。

  其實,我們只是一群很囂張的孩子,愛胡思亂想的孩子。我不知道,以后大家還會不會記得我,但我會記得大家,所有的人,喜歡的,不喜歡的。因為我知道,以后的以后,這些固執(zhí)的感情都會煙消云散,剩下的只有美好,美好的回憶。

  我是很愛很愛我們的六二班的,只是以前沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

  畢業(yè)的感受作文 篇23

  時光匆匆而去,留也留不住�?傆心敲炊嗟氖虑闆]做完,但站在同學面前卻忘記了所有,只有不住的說話,記住在小學的每一個瞬間。

  那天我們拍畢業(yè)照,壓抑啊!在排隊時,我們班比菜市場買菜還熱鬧,你一言,我一語的,鬧得在正在拍的1班時不時的回頭,拍了好久。最重要的是不知哪個閑得沒是干的人突然大叫“老師來了”,隊伍在0.0001秒恢復原狀。幾秒后,那個同學被狠狠K了一頓。呵呵,真是一個鬧劇��!

  但當我們站在照相機前,卻變樣了。我站在隊伍中央,看著照相機。我是個愛笑的女孩,但那一個,嘴唇顫抖著。想到就要離開同學了,不免還想哭……

  接下來的幾天,我一直在珍惜著時間。我怕,我怕忘記這些跟我同窗六年的同學,他們給我的太多了,很重要的,他們給了我一個快樂的小學階段。大考那天下午,還有常識英語兩門,但我沒考,我在中午就回家了。我下午還要去“溫州第四中學”參加“溫州外國語學�!闭猩荚嚨墓P試,外國語算的上是溫州一所最好的中學了,但我畢竟不是市區(qū)的城里孩子,我能考上嗎?比起我的初中,兩門畢業(yè)考微不足道。在我將要離開校園踏上考試的那一刻,同學給我了鼓勵。他們祝福我考出好成績。考試時,我并不緊張,我心里一直念叨著同學的話,是他們給了我動力。我成功了。當我知道我筆試考上的那一刻,我最先告訴我的同學,是用QQ告訴他們的。他們羨慕我,但更多的是關心我,祝我在口試時取得更好的成績。

  最后的名單始終不肯公布出來。這段時間,除了電話不斷來人問我的成績,就連我一QQ,同學就不斷的問我。但在到學校舉行畢業(yè)典禮的前一天,我知道我考上了,更多的同學的鮮花投入了我的懷抱。

  我是看著畢業(yè)著畢業(yè)照留著淚――思念的淚寫下這篇文章的。因為我同學陪我度過了一個充實的童年。

  畢業(yè)的感受作文 篇24

  那天,我踏著沉重的步伐走進了教室,一切是那么都熟悉,只是沒有了往日的嬉笑聲,這天我們都即將離開那里,離開這個我們學習了三年的母校,又如何笑得起來?

  教室里靜悄悄的,我們很堅強的沒有哭出聲來,老師站在講臺桌上,靜靜地看著我們,眼淚擠滿了眼眶。外面的陽光是那么好,可我只覺得刺眼。我們是多么不想離開這個熟悉的地方,我們是多么想繼續(xù)躲在老師們的臂彎下,看那雄鷹如何飛向,看那丑小鴨如何轉成白天鵝,但是,這只是渴望而已。過了一會兒,我的眼淚最后滑落臉龐,我輕聲哭泣了起來,老師站在講臺桌上,一抹眼淚,說:“我們幾位老師真的高興能夠陪你們一齊走過這三年,此刻你們要畢業(yè)了,要飛向更高更遠的天空了,即使以后我們不在你們身邊你們也要走向成功,明白了嗎!”“是!”

  老師你們明白我們的情緒嗎?這種不想離開你們,不想長大的情緒?一切事情都做完了,我們還是靜靜的坐在椅子上,老師帶著哭腔說:“好了,我們該走了,以后又不是見不到面是不是?”我站了起來,說:“老師,我們……”我說不下去了“愛您�!庇腥藥臀艺f了下去�!八�,不想,離開你們�!庇钟腥苏f�!安还苁菄绤柕年惱蠋��!薄安还苁谴认榈膭⒗蠋煛�。“我們都愛您。”最后一句是全班一齊說的,雖然帶著哭泣聲的聲音不高,但老師們早已泣不成聲。

  我走了上去擁抱住了,陳老師,是他在我最困難的時候給我堅強的臂彎,是他在我嘴悲哀的時候,站在我的身邊,給我依靠。陳老師我愛您。同學們也走了上來,我們抱著做一團,此刻我最后體會到了,天下無不散之筵席這句話的含義。

  “如果十年之后,我們還會不會是朋友,再見也許會哭,笑,至少我們回憶中有快樂時光,不快樂的時光……”愿,十年之后,我們還是一群長不大的小伙伴。

  畢業(yè)的感受作文 篇25

  蘇老師,當我知道您要走的時候,我完全接受不了這個現(xiàn)實……我們在一起的時間不少了,本來麻老師是我們最愛的老師……但是他轉走了,你完全可以和麻老師“匹敵”的老師,您在走了……我們就沒有認識久的、熟悉的、可愛的知音老師了,蘇老師,我在心底里不想讓你走……真的……真心的……

  蘇老師,我們在一起多多少少也有五年半了,一年級開始細心的教我們寫字一直到現(xiàn)在教著我們寫法什么的……可是聽說你要離開我們了去別的學校我的心……碎了……涼了……老師,你怎么能說轉走就轉走呢?說好的畢業(yè)那時一起唱紅蜻蜓呢?說好的一起畢業(yè)呢?說好的帶我們六年呢?老師,您教導我們做人要言而有信,但是怎么到了您這的“信”的那個“人”走了,留下了“言”在風中,在茫茫大海中又算是什么呢?……

  麻老師失信了,您就變成我們最信任最愛的老師了,您怎么可以一起和麻老師一樣失信呢?蘇老師,我們一起了5個春夏秋冬,再多過1個有什么難呢?最后這半年的時間,為什么不能帶完我們這一屆在轉呢?蘇老師,我現(xiàn)在有一個要求,你答應也好,你不答應也好,如果你不做到你就不是我們的好老師,好蘇老師。我們畢業(yè)那時,目送我們笑著滾蛋行嗎?!!!!!

  就最后這么一個多學期了,真的,蘇老師別走,如果你不走,我相信我們全班都會同意每天按時交作業(yè)的……蘇老師,您讓我們學那么多首歌究竟是為了什么!是為了畢業(yè)!為了畢業(yè)然后可以一起唱歌一起笑著一起畢業(yè)不是嗎!!!?老師言而無信……好可惡……

  蘇老師,我知道這些肯定留不住您的,只是單單純純的寫一下我的心聲罷了,老師,您帶我們五年多了,您辛苦了,謝謝所有帶過我們的老師!謝謝各位!

  老師,就算您轉走了也要記得我們,記得您的“信”!不要因為人走了就成了一段空言了,記得我的要求,畢業(yè)時,目送我們笑著滾蛋好嗎?

  還是這句話:六一六一!天下第一!六一六一!英勇無敵!耶!六一畢業(yè)!笑著滾蛋!!!

  畢業(yè)的感受作文 篇26

  時間,好像泉水,想沙粒,好像空氣一樣,悄悄地消失了。轉眼間,六年快過去了,我的小學生涯也即將結束了。

  我懷著戀戀不舍的心情回想起,我們踏進校門的第一天,我們懷著五味雜陳的心情,忐忑不安,流著眼淚萬般不舍地從父母懷中分離。那一刻,我到現(xiàn)在都記憶猶新。

  六年來,我們從各位親愛的老師那里,學會了各種知識,我們也從一無所知的小孩,變成了現(xiàn)在能說會道的我們。時間對于我們來說,是相當的寶貴。我們沒有多余的時間去玩耍,去嬉戲。一遍遍的解答,一次次的復習,牢牢地記住它們,多背誦一篇古文,多計算出一道題目,多會一個英語單詞,這些都是我們的快樂,雖然辛苦,但是也樂在其中。

  緊張的學習生活,讓我感到六年級的學生是多么的不容易,但是也有一份即將成功的自豪。我多想停下腳步,不想跨入中學的大門,想讓自己繼續(xù)沉浸在小學的美好時光。但是這是不可能的,隨著時光的遠去,我們也會漸漸地長大,邁入中學的校門,那里或許有意想不到的快樂在等待我們。

  六年來,回想之前的點點滴滴,每一次都會有無數個身影出現(xiàn)在我的腦海里。從一年級的各科老師到現(xiàn)在的任課老師,每一位老師的身影都會涌現(xiàn)在我的心里,他們對我的關愛,我都一一銘記在心里,謝謝你們,親愛的老師。

  每一位曾經的同學,我也不會忘記你們,因為有了你們,我的小學生活才會多姿多彩,因為有了你們,我才有如此的快樂,因為有了你們,我才有了追逐的目標。兒時的快樂,同窗的友情,六年的相伴,讓我們彼此擁有。

  最后的沖刺階段,可想而知。到處是朗朗的讀書聲,一張一張的試卷,一次一次的學習總結,周圍都是濃厚的學習氣氛。同學們你追我趕,考試成績不停地被刷新,個個同學摩拳擦掌,誓要在最后階段一拼高下。

  我要努力,努力,再努力。我要以優(yōu)異的成績回報我的老師們,我要為我的小學生涯畫上圓滿的句號。愿我的美夢成真。

  畢業(yè)的感受作文 篇27

  回憶仍在沙漏里流轉,只是時間不同,可我銘記在心。

  周末,約好朋友一起去逛街,心情非常愉快,但想到臨近畢業(yè)的我們就要各奔東西時,心頭有一股傷感與不舍在涌流,滴滴化為眼淚流出,隨即的電話響讓我回過神來,便匆忙過去接電話,一拿起,就聽見朋友抱怨的口氣:“你怎么還不來,我在這等你等到花都謝了,你給我趕快來�!蔽覞M口歉意的回道:“啊,我都忘了,讓你等這么久了,真的太不應該了,我馬上到�!迸笥褋G下一句快點就把電話掛了,我看了下電話的時間,哎呀,我居然遲到了十多分鐘,趕緊穿好鞋子跑出去。

  來到市區(qū),和朋友閑聊了一會,就進入了一家精品店,朋友說她的一位小學同學要過生日了,不知道送什么,就讓我?guī)椭黄鹂纯促I什么好,我便到處看了看,在文具區(qū)那邊停留了一下,這時朋友走了過來,問我看到了什么,我問她你有沒買過畢業(yè)紀念冊,她干脆的說買過,小學畢業(yè)時買的。我沒有買過,便在那里挑選了一下,選了兩本,朋友沒有說什么,也挑選了兩本,她說送同學一本。

  回到家中,我拿出畢業(yè)紀念冊,翻開第一頁是貼畢業(yè)照,于是去把畢業(yè)照貼了上去,翻開第二頁是寫最美好的回憶,我想起了畢業(yè)那天我們全班一起唱的那首《承諾》時的情景,開始羞怯的我們,在老師的鼓勵下都放聲唱起來了,我寫下了‘有你們,就是最美好的回憶’。剩下的都是寫同學錄的,希望有機會能把它——這錯過的記憶碎片,重新拾回。

  身邊換了一撥又一撥的人,那本精美會隨著時間一點一點發(fā)黃的畢業(yè)紀念冊也無法挽留記憶的遺忘,而如果彼此記掛,既然會再見,但彼此記得,依舊溫暖�?晌义e過了畢業(yè)紀念冊,起碼在念舊時,它能喚起我沉睡的記憶。

  “畢業(yè)如一窗玻璃,我擦著凜冽的碎片不躲不避一扇一扇地走過去,回頭一看,只是一地的碎片,一地的流質。”

  畢業(yè)的感受作文 篇28

  陽光透過玻璃窗,照在了教室前的講臺桌上;講臺桌前笑瞇瞇地站著陳老師——我們小學時候的班主任——正掃視著臺下的四十八學生。又是一個六年過去了,陳老師又送走了一群畢業(yè)生,不知她現(xiàn)在的心里是什么樣的滋味?是開心?還是不舍?

  我們每一個人都坐在講臺桌下,傾聽著桌前的陳老師對我們講著什么。六年前的我們還曾是一群幼稚無知的少年。我還得六年前剛開學時候,我們每一個人都坐在自己的位子上,驚恐而又好奇地環(huán)視著這一陌生的環(huán)境,我們誰也不認識彼此——可是轉眼間就變成了形影不離的好友。就在這時,陳老師走上了講臺,與我們一一認識,談話。我還記得那時的話十分害羞,面對陳老師不敢開口,是她以她那猶如春天般溫暖的微笑,熔化了我心中的冰雪,開始了美好的小學時光。

  講臺桌前的陳老師開始講話了,將我的思緒拉回現(xiàn)實。她說:“孩子們,我是看著你們度過這小學六年的�,F(xiàn)在,六年過去了,你們也應該長大成一個大人了,不應該再闖禍,惹父母生氣了。以后升入了初中,就更應該懂事一點,不能再這么淘氣了。”

  我想起了二年級時,我因為淘氣,就約了幾個同學一起在教學樓的樓梯口打群架。打著打著,一不小心把一位同學撞到了墻上,撞掉了他的一顆門牙。當這件事被陳老師知道后,她立馬將我叫到辦公室嚴厲地罵了我一頓。那一場嚴厲的批評讓年僅八歲的我哭了,陳老師看到我哭后,蹲下身來安慰我,并悉心開導我說以后再也不能這樣做了。一想到這里,我的眼眶就逐漸模糊了,講臺上的陳老師在講些什么我也聽不太清楚了……

  轉眼間,畢業(yè)會就結束了,全體同學們站在一起留影紀念�?粗車氖呙W同學,我不禁哭出了聲。我們知道,天下沒有不散的飯局,而離別就是為了更好地相聚。但多年以后,當我們在路邊的一個拐角處偶然相遇時,我們還會記得彼此嗎?或許,我們那六年的相遇只是時間軸中微不足道的一個斷點,但這黃金的六年,我相信,已經成了宇宙中永恒。

  畢業(yè)的感受作文 篇29

  時光流轉,白駒過隙下一個夏天,依舊是這個教室,坐在這里面的卻再也不是我們了

  ——題記

  此時,窗外響著蟬鳴,柔和的陽光透過玻璃灑進來,如此美好卻讓我不禁生出了傷感的情緒。這個夏天,似乎與以往大同小異,可在我們的心里,這是一個提到畢業(yè)二字就令人永不忘懷的夏天。

  還記得剛入學的我們有的還不愿脫離父母溫柔的懷抱,滿臉不情愿的走進教室,有的和小伙伴嘰嘰喳喳的聊天,當時我們什么也不懂,念文章結結巴巴,算不會數學題�,F(xiàn)在的我們早已變得成熟,知道八大行星,背誦詩歌百首,感謝老師日復一日年復一年的付出。剛進來的時候想著出去,可現(xiàn)在可以出去了卻又不愿分離,我可愛的同學們,在這幾年來我們有了無數美好的記憶,我還記得我腿燒傷時同學們的關心,這是一個溫暖的大家庭三十三個同學與老師溫暖了我的心。畢業(yè)就像一個分號,它不是代表我們一生的結束,它與后面的生活有著藕斷絲連的意義,一個句號,一個逗號,一個奇妙的組合,成為了畢業(yè)的分號。時光像一曲流年,時光像白駒過隙。眨眼間我們馬上就要畢業(yè)了,所謂畢業(yè)二字有一個含義,分別。

  畢業(yè)時看到老師,看到同學,心中就會想到馬上就要分別了,看到親愛的母校,想到不能再時常出入學校而傷心。畢業(yè)時,我們六年的笑,我們六年的哭,我們六年的鬧,往事全部涌上心頭,鼻頭一酸,竟有流淚的沖動。但是再怎么不舍,畢業(yè)是無法逃脫的現(xiàn)實�?傉f多希望時間過的慢一點,以前沒有感覺,只是畢業(yè)了就突然有了這種愿望。朋友的英文friend結尾的一個單詞是end,畢業(yè)就是這個end到來的時候。畢業(yè)就像巧克力,入口是甜的,但細細品味苦味就出來了。這個畢業(yè)的夏天,讓我刻骨銘心。

  再見了,我的母校,再見了,我的老師,再見了,我的同學。你們永遠在我的心中,此般記憶永不會忘。

  畢業(yè)的感受作文 篇30

  6月30日,是一個特別的日子。那天,我們畢業(yè)了,告別了我們“成才中的搖籃”——母校;告別了悉心教導我們的老師;告別了相處了六年的同學們。心中有太多的不舍,太多的留戀。

  那天早上,我們全班同學坐在教室里,觀看老師精心為我們制作的幻燈片。

  曾經,我們和老師在知識的海洋中遨游,老師為我們打開了文學宮殿的大門,讓我們明白了許多的人生哲理。還帶我們外出實踐,探索大自然的奧秘。

  曾經,我們一起出游,游覽了江西上饒許多美麗的地方,讓我們知道了家鄉(xiāng)文化的博大精深。到哪里都留下了我們的歡聲笑語,到哪里都留下了我們成長的腳印。我們去夏令營,欣賞了杭州西湖的美麗風光;觀賞了擁有許多珍惜動物的杭州野生動物園;游覽了魯迅故居——洋溢著濃濃文化氣息的紹興。在軍營,我們嚴格按照教官的指示做好每一個動作……這時的我,傷心的哭了。

  曾經,我們參加比賽,表演了古詩詞吟誦,為班級爭光�?吹轿覀冏詈玫囊幻�,最積極向上的一面。這時的我,默默的哭。曾經,我們一起歡慶這難忘的“六一”,看到同學們一起做游戲、一起唱歌、一起跳舞、一起表演手語“隱形的翅膀”、一起吃零食、一起把鮮花獻給老師……

  “孩子們,到了該跟你們說再見的時候了……”看到“再見”這兩個字,我趴在桌子上哭的更厲害了。

  六年我們在一起的美好時光就這樣匆匆離去,仿佛我們昨天還依偎著爸爸媽媽,懷著對校園的憧憬、對老師的敬仰走進校園,而今天就要告別朝夕相處的老師和同學,告別母校。心中有太多的不舍,太多的留戀。我真想回到過去。回到初次相見的時候,讓笑容更燦爛些,連接起友誼的橋梁;回到彼此吵架的時候,讓語氣更平靜些,消除彼此間的誤會;回到一起大笑的時候,讓笑聲更爽朗些,刻下歡快的記憶;回到最初的最初,讓時間就此停留,凝結六年的小學生活……但是,回到過去終究是我的幻想,時間不停的流逝,過去的回憶永遠印刻在記憶的年輪上,涂抹不去。

  畢業(yè)的感受作文 篇31

  中考結束了,我們畢業(yè)了。我也即將要離開在這里——學習三年的母校,不舍,難忘,興奮……各種心情縈繞在我的心頭,久久不能散去。那些在母校生活的的片段,更激起了我濃濃的思緒!

  依稀記得,初一那時懵懂無知,臉上還掛著初入班級的陌生與恐懼,那時的自己還是個小屁孩兒,自然什么都不懂,和同學們也容易發(fā)生爭執(zhí),容易做傻事。有一次和同學起了摩擦,親愛的谷老師并沒有過多地苛責我們,而是了解了事情的經過后,分別找我們語重心長的談話,使我認識到了自己的錯誤,也體會到了谷老師如慈母般有愛、包容的心。這種愛包裹著我,將使我受益一生。

  云里霧里間,仿佛看見,初二的我,長大許多,青澀的臉龐變得成熟,同學間的友誼日漸深厚,懂得了為人處事的道理。各種團體活動接踵而至,我們有了娛樂和展示自我的機會,藝術節(jié),團隊跑,運動會等活動讓人的素質全面提升,同時初二是學業(yè)最緊張,也是收獲最大的一年。八年級張弛有度的學習氛圍,品味起來,持久不忘。

  清晰記得,我的初三,激情澎湃,學習緊張又不失快樂,分明如昨日。奮戰(zhàn)中考,是初三的主旋律,奠基人生,是初三的最強音。為了沖刺中考,我們努力學習,熬夜苦讀,常常廢寢忘食,也常常焦灼不堪,為此,學校也常激勵我們:冬三月、百日誓師、表彰大會、動員大會、誠信大會、壯行大會……各色大會,無不激發(fā)著我們必勝的信念。充滿激情的活動與學習,我都魂牽夢繞。

  回憶這三年,真的是收獲滿滿。石外教會我知識與素養(yǎng),為我綜合素質的提升奠定了良好的基礎;“谷神”教會了我堅持不懈,友愛,包容,為我的人生指引方向;同學們深厚的友誼,讓我今后奮斗的路上不孤單。我畢業(yè)了,即將離開母校,就要踏上高中的征途,雖然前路不可知,但我定不負老師囑托,家長叮嚀。我定會決勝高考,決勝人生!感恩母校!感謝老師!祝福同學!繼續(xù)前行!

  我走了,老師就在那里,母校就在那里。我會�;亍凹摇笨纯矗�

  畢業(yè)的感受作文 篇32

  “終于,我們還是走到這一天,要奔走各自的世界,沒人能期待,記憶中的你,和那段青春歲月,一路,我們曾攜手并肩,用汗和淚寫下永遠,拿歡笑榮耀換一句誓言�!碑斘覀冊俅纬疬@首歌的時候,我們終于忍不住哭了,因為我們畢業(yè)了,也就意味著我們在一起朝夕相處了三年的同窗好友就要就此分別了,我們心里縱然是萬分的不舍,可是,天下沒有不散的宴席,我們這一分別,再次相見的時候又不知道是何年何月了。

  時光荏苒,時光不等人啊,轉眼間,這都三年過去了,回想起高一那會兒,我們才剛剛踏入學校,彼此都還不認識,這好像就是昨天的那一幕,離我們是那么的近在咫尺,卻又是那么的遠。這一路走來,我們在一起,有過歡笑,有過淚水,有過感動也有過汗水。平時的我們會在教室里齊聲朗讀,在一起安靜的上著自習課,在一起激烈的爭論問題,或是在操場上追逐打鬧,這一樁樁的事情都還在歷歷在目�?扇螒{我再怎么回憶著過去,那也只是過去了,現(xiàn)在我們面臨的是畢業(yè),我們就要畢業(yè)了!我真的不愿相信,可是我不得不相信,這就是事實,再過幾天,都已經要召開畢業(yè)典禮了!

  這幾天,我們都無心學習,我們在一起拼命的合影留念,召開各種活動和晚會,我們珍惜著這最后能在一起的短短時光,彼此都是那么的依依不舍。召開畢業(yè)典禮這天,我們各自的家長都來了,我們做了演講,喊出了自己的心聲。我在演講詞中大聲的喊道:“我真的真的不想畢業(yè),我想永遠和你們在一起,我親愛的朋友們”話音落下那一刻,我忍不住,淚水又打濕了我的衣領。老師和同學們也都跟著我哭了。也許,這就是青春的一次定格,我們將在這里留下青春最美好的回憶,在里面我們嘗盡了太多的酸甜苦辣。時光飛逝,時光總是要向前走,我們也不得不跟著時光的腳步不斷的走下去,在此期間,我們將會有太多的分分離離,這都是不可避免的事實。

  也許,這就是我們人生應該經歷的東西,我們畢業(yè)了,留下的也只是回憶!

  畢業(yè)的感受作文 篇33

  黃葉落地,它要獨立;大雁南遷,它要生存;雛鷹展翅,它要翱翔;船只出港,它要遠航……為了我們自己的理想,我們不得不忍痛離別。

  而如今的我們,要離開我們心愛的母校。漫漫六載,終究面臨分別,但不能忘懷的,是我們與母校相濡以沫的畫卷。

  不能忘懷,那條通往學校的小路。每天早晨,我總會與同路的同學背著書包,哼著歌謠手拉著手跨進學校;下午放學時,又一同迎著夕陽,溫習著功課走在回家的路上。每每如此,任狂風怎么刮,任暴雨怎么下,小路上總會出現(xiàn)我們漸遠的身影。

  不能忘懷,那寬敞明亮的教室。一塵不染的地板,干干凈凈的黑板,一排排整齊的桌椅構成了六一班同學共同的家。那漾起的朗朗讀書聲,那飄起的打打鬧鬧的歡聲笑語,在我們的腦海里是怎么也抹不去的。

  不能忘懷,兢兢業(yè)業(yè)的各位老師。老師為了我們能夠走入一個理想的初中,簡直操碎了心�!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!痹谖夜φn下降時,是老師耐心地為我輔導;在我與同學發(fā)生矛盾時,是老師為我們清風細雨般化解;在我生病時,是老師無微不至地照顧我……老師,謝謝您!千言萬語說不盡對您的感激,老師您辛苦了!

  不能忘懷,同學們可愛的面孔。那些與我昔日朝朝暮暮的同窗,曾面紅耳赤地辯論過,曾前俯后仰地大笑過,我們曾為了不理想的成績大哭過……開心也好,快樂也好,斗嘴也好,爭論也好,我們在一起的每一天都特別的好!任歲月匆匆,都無法抹去我們在一起的痕跡。

  這一切看似多么平凡,但在我們心中卻是多么美好的回憶!

  畢業(yè)后,母校,我全心愛著的母校,下次跨進大門的不再是我們,下次站在國旗下宣誓的不再是我們,下次修剪小樹的也不在是我們……但您記住,您是我們夢想遠航的地方,我們一定會在火紅的七月交給您一份滿意的答卷,我們和您一起再創(chuàng)輝煌!

  別了,母校!

  畢業(yè)的感受作文 篇34

  轉眼間,我從一個幼稚天真的一年級小學生變成了一個即將畢業(yè)的六年級大姐姐。雖然現(xiàn)在才是六年級下學期的第一天,但光陰似箭,時間會在我們不注意的時候偷偷溜走,很快就會到畢業(yè)的那一天。還有四個月零五天,就要畢業(yè)考試了。也就是說,我們離開母校的時間更近了。

  我無法想象拍畢業(yè)照那天我是怎樣的心情,同學們是怎樣的心情,老師又是怎樣的心情。朝夕相處了六年的同學,馬上就要各奔東西了,講真的,我非常舍不得老師和同學們,畢竟在一起相處了六年,彼此之間建立了深厚的感情。老師說過:“我們班就是一個大家庭,我們是沒有血緣關系的一家人,要互相幫助�!彪y道我們這個大家庭就要這樣散了嗎?

  原先往屆的學生拍畢業(yè)照的時候,我很期待畢業(yè),可等我真正快要畢業(yè)的時候,我卻怕見到拍畢業(yè)照的那一幕,因為那時的我雖然笑得很燦爛,但心里肯定會有一種想哭的感覺,真的很舍不得,舍不得老師,舍不得同學們,不知道現(xiàn)在能天天見面的我們,以后何時才能再見面。

  親愛的老師,可愛的同學們,我永遠不會忘記,我的童年因有你們的陪伴而精彩!在過去的六年里,發(fā)生了許許多多的事,有幼稚可笑的,有拼博奮進的,有搞惡作劇的,也有團結互助的……它們都會銘刻在我的記憶里,直到永遠……

  向母校說一聲“再見”吧!在這六年中,我對這里的一花一木都有了感情:美麗綻放的玉蘭、芬芳撲鼻的月季、搖曳生姿的鳶尾、秋變金扇的銀杏……

  向老師道一聲“再見”吧!我們的每一點進步,都少不了老師的心血,這讓我想起了李商隱的著名詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

  向同學道一聲“再見”吧!在這六年里,教室里留下了我們一起努力學習的身影,操場上灑下我們一起運動鍛煉的汗水,校園里回蕩著我們一起打鬧玩耍的笑聲……

  畢業(yè)的那一天,你來得慢一些,好嗎?

  畢業(yè)的感受作文 篇35

  六年級的我們,即將畢業(yè),不久就要結束小學階段的生活,要離開母校,走進初中了,尚未離別,已依依難舍,我的手在顫抖,變調的喉音,歡快的步伐,動人的歌聲,都融入了我的心田。

  難道真的要離別了嗎?美好的校園已融入了我感情的深處,,那么真切又那么清晰,我又怎么能忘記?在紫藤架下,像萬卷花兒,在那兒仰望藍天、白云、陽光都幻成溢光流彩的圖案;校園了的風兒,似變幻魔術,吹落了金葉,一片,兩片,三片,校園的路便仿佛黃金鋪就。在半夜時分,如一卷佳畫,浩月當空,月光星光燈光,宛如由銀子砌成,炫出奇幻般誘人的色彩……

  六年的小學生活豐富多彩,如同五味瓶?酸。甜�?�。辣。咸都有。在這六年里我學會了謙讓,我學會了互助,我學會了追求并擁有了理想。六年朝夕相處的同學我難以忘記,是他們伴我走過無數的風風雨雨。在我傷心時他們幫我分擔痛苦,在我困難時他們給予關懷,我如何放下這份六年的友誼。

  六年如流水般瞬間即逝,小學生活即將結束,我們即將揚起中學的風帆,在中學的知識海洋里遨游�;厥茁膶W習之路,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,又失敗,有喜悅,有憤怒,。但最終,我們都走過了一段學習之路。

  舒展的月季,從我的頭頂飄落,正在空中打著旋;陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。真的要告別了嗎?美麗的校園;真的要告別了嗎?敬愛的老師;真的要告別了嗎?可愛的同學。一點一滴,一分一秒。啊,我的心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾何時,我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦拥募t領巾,朗讀著課文,老師走來,撫過我的肩頭,語重心長,指著風中飛揚的紅旗,諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無限的關愛……

  真的要離別了嗎?美麗的校園給予了我們無盡的歡樂,希望,歌聲,花香,還有濃濃的情感……

  畢業(yè)的感受作文 篇36

  歲月的微風吹過記憶的水紋;溫暖的問候吹過擁擠的煩惱;親切的話語吹過無助的黑暗。彈指一揮間,我們從無知的小孩,長成了朝氣蓬勃的少年。六年的的時間就這樣在不經意中緩緩走過,畢業(yè)在即,心存不舍哪!

  六年,說長不長,說短不短�;秀遍g,昨天我似乎才拉著媽媽的衣角踏入學校大門,而明天,我卻要與母校揮手告別。我舍不得,舍不得朝夕相處的同學,舍不得待我如子的老師,舍不得陪伴了我六年的母校。翠屏小學,承載了我們多少美好的童年時光啊!操場上,我們一起無憂無慮地嬉戲;課堂上,我們一起自由自在地學習;運動會上,我們一起挽起袖子,使出所有的力氣;節(jié)日的舞臺上,我們一起歡歌笑語。我們,快樂在一起,玩耍在一起,團結在一起。我們,在一起!

  畢業(yè)的腳步越來越近,往事不時在我腦海中浮現(xiàn)。忘不了我們在操場上神采飛揚,忘不了我們在教室里書聲瑯瑯,忘不了我們在考場中神情緊張。歲月無情,命運讓我們相遇,也讓我們別離。盡管每個人的眼中都帶著不舍,盡管我們都知道天下沒有不散的宴席,知道這小學六年只不過是人生的一個站臺,但真到了離別的那一刻,還是會止不住傷感。

  如今,我們很快就要登上通往初中的特快列車,進入了最緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)。有人說:“生活是一面鏡子,你對它笑它就笑,你對它哭它就哭”,面對學習中的困難和挫折,我們一定要相信自己,不氣餒、不退縮,保持樂觀的心態(tài)�!案褂性姇鴼庾匀A�!碑斘覀冋嬲剡M入學習狀態(tài),自覺主動地去學習,我們就會發(fā)現(xiàn)其實學習并不枯燥乏味,也就能夠克服怯懦心理,學有所獲,就能坦然地走過生命中這一段不平凡的路,

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索�!便裤轿磥淼恼魍旧�,讓我們給自己一點信心,給自己一陣掌聲,再給自己一個堅持的理由。只待一聲槍響,斗破蒼穹!

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畢業(yè)的感受作文(精選36篇)

  在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的畢業(yè)的感受作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)的感受作文(精選36篇)

  畢業(yè)的感受作文 篇1

  7月11號領完畢業(yè)證回家,看著手里的紅本本,我在一刻間真正的有意識,我真的畢業(yè)了,我們是真的回不去了,心里莫名的有些感動,想起過去的好多事情……9年的學習生涯迎來了第二個小小的句點,就這樣悄無聲息的過去了,雖然無聲,但在那一張張燦爛笑臉的相片和溫馨的畢業(yè)留言中,我知道那就是我們留下的最光輝的腳印。

  曾經有朋友跟我說過,雖然小學同學有六年,初中同學三年,但我始終覺得這三年的情感遠比那六年的情感深刻得多。是的,小學時的我們還是那么懵懂無知,不知道感受,不懂珍惜。初中三年,我們思考了更多,體會了更多,對朋友,對情感的認知都加深了,學會了體會和珍惜,使這三年的生活成為留在心底抹不去的美好回憶。

  小學畢業(yè)時我們唱著歌辛酸地淚流滿面,任畢業(yè)的憂傷充斥在內心,那時的情感很真很純,眼淚已經說明了一切……初中的畢業(yè)雖然沒有誰落淚,但并不因沒有人留戀,而因我們知道離別只是短暫的,我們已逐漸成熟,不會只管讓眼淚說明內心的憂傷。

  今年的初中畢業(yè),淡的有些冷清。是在那天集體照畢業(yè)照“咔嚓”的瞬間心底的感懷驟然激蕩;中考完的下午剩下的只有輕松的笑臉;之后到校領過成績單,畢業(yè)證,卻再也沒有碰到全班同學相聚的機會……這原不是我所期望的畢業(yè),清淡的有些讓人失望,似乎當回憶小學畢業(yè)時能迅速捕捉那流淚的深刻瞬間,而初中畢業(yè)只能在眾多的細小片斷中慢慢回味……或許這如水般的平淡畢業(yè)就標志著一種成長,與天真的小學畢業(yè)只會用眼淚宣泄相比,這樣的初中畢業(yè)更顯沉穩(wěn),冷靜。記得初中學到范仲淹的《岳陽樓記》里提到詩人“不以物喜,不以己悲”的豁然心境,是否我們也練就了這樣的情懷?我想也不全是吧?但我只有這樣來安慰自己。無所謂吧,平平淡淡的畢業(yè)就看作是一只散發(fā)幽香的梔子花,也許再過多少年來回味,才真正品得出其中悠然的韻味。

  想起一首歌樸樹的《那些花兒》,輕輕的就那樣唱“啦啦啦啦……啦啦啦去啊,我們就這樣各自奔天涯……他們都老了吧?她們在哪里��?我們就這樣各自奔天涯……”唱給自己心里的那朵“花兒”,幸福的花兒,美好的回憶……

  讓畢業(yè)的清風就這讓吹,吹過心底,吹過天空,未露痕跡但卻已吹過,是好是壞,等在下一個句點回頭觀望才會明白,只但愿每次的句點都是一個新的精彩的開始!

  畢業(yè)了,記憶裝滿了一車。

  畢業(yè)了,我們一起牽手走過。

  畢業(yè)了,獨自撐起生命的暖色。

  畢業(yè)了,說不出是喜悅還是憂傷。

  畢業(yè)了,你說是結束我說是好的開始。

  畢業(yè)了,曾經爭搶過的椅子在角落獨處。

  畢業(yè)了,若記得就記得,若想遺忘就遺忘……

  ……凌

  7.11晚

  畢業(yè)的感受作文 篇2

  今天我們去旅游了,我非常開心,我們坐了三個小時的車,到了那里,我們看到了我們的同學,我們下了車集合老師給我們說先把書包放在樓上,然后下來集合我們上樓了,把書包放在那里。

  下來集合老師攜帶我們讓我們班旗上簽了字,后來我們又去吃飯,吃完飯,我們一共有四項,我們先玩了,第一象達芬奇密碼,這個游戲我們沒有玩過,所以不是特別熟悉,后來我沒有去軍訓,軍訓完之后,我們又去玩真人,CS,最后我們又去玩盲人報數,我們一次性成功了,老師在我們的旗上簽了成功后,老師讓我們去吃飯。

  吃完飯,晚上有一個篝火會到了晚上我們來到篝火會這一片老師教我們跳了一段社會搖,后來又開始唱歌,我們班唱了,卡路里還有人唱了目不轉精非常非常多的歌,還有人唱,海綿寶寶,我非常喜歡那里,就是有點貴,非常非常的好玩,第二天我們還去了,就是老師讓我扮演盲人和啞巴,我是啞巴,然后這個笑就是非常感動的一幕,我們的數學老師從中間過去,我們全班都哭了,我們非常非常的感動,后來數學老師說不要著急,一定要好好學習,我們就聽數學老師的話。

  畢業(yè)的感受作文 篇3

  光陰似箭,日月如梭。轉眼間就畢業(yè)了,在這六年以來,我嘗到了許多的酸甜苦辣。在這,我打算發(fā)發(fā)牢騷,說說畢業(yè)的感受,也算有感而發(fā),寫到哪就算到哪,就當給大家獻丑吧。

  記得在開學的第一天,我懵懵懂懂地來到了曾讓我萬分憧憬的小學,那所在我眼中看來無比豪華的教學樓,是我幼兒園時無數次向往的地方。我看著那些高年級的學長學姐們,心想著何時才能等到自己升到高年級,成為別人眼中頗有才華的學子。一年接著一年過去了,當看到畢業(yè)生們陸陸續(xù)續(xù)地走出校園,我又想,畢業(yè)生真好,升上了初中,暑期還沒有作業(yè),他們的前途是光明與快樂,背后綻放萬丈光榮,我多希望自己有一天也能畢業(yè),奔向那充滿未知的未來。

  可是,畢業(yè)又豈是當時低年級的我想得那么簡單的呢?

  六年級下學期剛開始,老師便對我們說:“今年你們就要畢業(yè)了,一定要端正學習的態(tài)度,爭取考個好成績。”此時的我卻悠然自得地坐在座位上,滿臉期待:一是因為離畢業(yè)的時間越來越近了;二是還有那么多天的時間,有什么好擔心的。于是我便安然地度過了這一段日子。

  考試前半個月,我在體育課上與同學們聊得正歡,打打鬧鬧,無話不談。朋友之間敞開了心扉,互相玩笑著。說著說著,我的心中忽然升起了幾絲不舍。是啊,想這樣快樂的時光,還能再持續(xù)多久呢?想到最后一次的校運會,大家為了爭取這最后的班級榮譽,努力上進,爭分奪秒。而這種情景,什么時候還會再出現(xiàn)呢?離畢業(yè)的時間不遠了,我還是好好珍惜。

  考試當天,當我在不知不覺中寫完了最后一筆,如釋重負地放下手中的水性筆后,我忽然驚覺:明天就是畢業(yè)典禮了。這讓我一瞬間有些恍惚,“只有二十幾個小時了”對我造成了不小的精神沖擊。原來時間那么快,明天就是了。那是一種無法表述出的感覺,我就好像還在做夢似的。

  第二天,畢業(yè)典禮終究還是到了。當主持人走上講臺,念出開場白,邀請老師上來致辭的那一瞬間,我?guī)缀蹩梢愿杏X到,教室里的所有人都緊張地屏住了呼吸,臉上表情非常凝重,沒有誰是快樂的。我想想以前對畢業(yè)的憧憬,心中感到可笑,但更多的是不舍。我看著臺上的老師,她笑著鼓勵著我們,但兩個月后,教授給我們知識的人就再也不是她了。我緊緊咬著牙尖,努力把快要濕潤眼眶的淚水憋了回去。很快,大家開始了聚餐,但誰都知道,這是一次散伙飯,是六十七個人最后一次齊聚在一起的時刻。吃完了,吃飽了,吃得開心了,便什么都沒有了。那熟悉的人坐在一起上課,還伴著點笑聲、罵聲的日子也沒有了,早已習慣的情景也會被淡忘。大家吵吵鬧鬧地吃著美食,心里卻是痛并快樂著。那一刻,什么都不重要了,考試成績不重要了,老師曾經對我們有多嚴格也不重要了,畢業(yè)后會如何也不重要了……重要的,是現(xiàn)在這最后的時光。

  直到大家走出教學樓時,還是會忍不住回頭多看幾眼那曾在那生活過六年的建筑。我認為,盡管大家各自東奔西走,但彼此之間的情誼是經過了千錘百煉,是不會變的,大家還會聯(lián)系,無論過了多久,友誼不會滅,熱情也不會熄。

  寫到這,我衷心地說一聲:即將畢業(yè)的朋友們啊,珍惜現(xiàn)在的的時間吧。因為不到最后的時刻,你就不會感到,原來你在這里的情已經埋得那么深,那么無法拔除。

  畢業(yè)的感受作文 篇4

  花開花落,循環(huán)往復。不知不覺中初中生活將劃上圓滿的句號。從此我們告別了,一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月,一個充滿幻想的時代.此時此刻,是喜是憂,是滿懷信心,是不知所措,是對校園的百倍眷戀,還是對這一天期盼已久……千頭萬緒,又豈是只言片語能表達的.但無論如何,心中依然清晰的,將終生難忘的是幾年來幾百個日夜的點點滴滴。

  現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),畢業(yè)前的時間過的好象流沙,看起來十分漫長,卻無時無刻不在指間悄然溜去.又發(fā)覺同學、朋友之間的感情好濃。平時無所謂,現(xiàn)在將要分開了,發(fā)現(xiàn)原來大家都是如此的好,原來我們一直生活在幸福里,不知分別后能否再見面,我們傷感,我們留戀。然而,我們需要的不是淚流滿面,因為我們即將開始新的征程;在以后的路上,朋友的祝福會陪伴著我們。

  還記得,剛來時,自己風塵仆仆而來,帶著初次離家的困惑,肩負著父母的期望,心情是沉甸甸的。后來,在老師和同學們的幫助下,我終于樹立了信心,恢復了自信。在這里,我要感謝辛勤工作的領導、老師們,是他們讓我有了—升中考夢,此生不留遺憾。

  還記得,幾年來求學路上的坎坷與艱辛。每年的六月份,正是夏花盛開,陽光明媚的出游好季節(jié),而我們卻又處在忙學習的關鍵時刻。也許塞翁失馬,焉知非福?正是這踏實的每一步,煉就了我們堅強的性格,開闊胸懷的品質,進一步打好文化基礎。當我們手捧著耀眼的畢業(yè)證時,我們可以自豪地說:“無怨無悔�!�

  一年又一年,有歡樂,有辛酸,在奮斗的汗水和收獲是喜極而泣的淚水。我們要學會學習,學會不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而懊悔。加油吧!朋友們,明天是屬于我們的!

  ?的心里感到春風拂過,非常溫暖。這天是教師節(jié),老師沒有休息,也沒有鮮花。在自己的節(jié)日里,老師埋頭工作,即使我們有絲毫的狀況都逃不出您的“火眼金睛”。在這眼睛背后,那就是——您對學生深深的愛。

  老師真好,是您讓我們從學讀“a、o、e”到今天熟練地朗誦課文;是您讓我們幾個調皮的小孩到現(xiàn)在的光榮的少先隊員;是您能設身處地為我們著想,組織了許多豐富多彩的活動:“頭腦風暴”、文明班評比、希望之星評比、學科競賽、體育田勁達標運動會、體驗軍營生活、勞動基地實踐……這一切為我們的才能充分得到培養(yǎng)、鍛煉和展示提供了機會。雖然摔過跤,流過淚,但也有過歡笑和成績,我們都在這些活動中快樂地成長!

  老師,你是平凡的,在平凡中你又是那么偉大。從1984年開始,我國政府規(guī)定,每年的九月十日為中國教師節(jié)。我會記住這一個節(jié)日的,每當這一節(jié)日的來臨,我會以優(yōu)異的成績、文明的行為作為節(jié)日的禮物,贈送您——我的老師!

  畢業(yè)的感受作文 篇5

  向這段充滿歡笑,充滿浪漫,充滿豪情壯志,也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代。想要用更多的語言把它一一描述出來,可是當提筆之時,卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn),而我的手,卻什么寫不出了…

  -----題記

  我現(xiàn)在是個初三畢業(yè)生,非常懷念和同學們在一起的日子,有說有笑的,很快樂。每當我回念往事的時候,忽然,我看到了那張畢業(yè)照,我想著我們畢業(yè)了,接著就是一聲聲的哀嘆,想著以后的人生規(guī)劃,自己安慰自己,說:“揮揮手,不是永別,假如有緣,我們終會相距。”

  時間真的地得很快,二零一六年的六月中考,九年的學習時間就告一段落了,然而離校的日子仿佛就在昨天,而今天我卻面臨人生中第一次重大的選擇�,F(xiàn)在已不是學校時的那么無憂無慮了。

  以前擁有時不懂珍惜,而今錯過了才知道它的可貴,假如能夠重來,我會再選擇回學校。真的好不想離開,真的有些懷念過去的日子,還有我的朋友們,這一次真的要說再見了。

  面對新的起點,我真的該長大了,也該為自己的人生做打算了,不是嗎?現(xiàn)在對我而言,事業(yè)或許就是我的全部,也該是拼一拼的時候了。

  轉眼間,中學三年已經過去,回首我的初中生活,一切依然歷歷在目,我想即使很多年過去,我依然會懷念那時,那天,那人,心懷感激。因為初中,我們從五湖四海會聚在一起!三年生活忙碌而閑適,學習緊張而刺激,友情誠摯而純潔!春去秋回,時光荏苒,歲月帶走了我們的稚氣,留下了永恒的回憶!初中三年,我們曾經一起向未來發(fā)起挑戰(zhàn)。

  歲月只能帶走我們夏花一樣絢爛的青春,卻驅不散留在我們記憶深處那漫山遍野的芬芳!許多年后,我們還會回到我們的母校,還會在某個暮色四合之際走在校園的小路上,靜靜地回首往事,讓曾經的日日夜夜,點點滴滴在我們的心中重新感動一次!

  畢業(yè)的感受作文 篇6

  六月的學校充滿了淡淡的、悲傷的笑聲。也許我們不能笑。悲傷的情緒籠罩著我們。我們將告別六年的小學生活和六年的同學友誼。

  我不明白,你過去灑脫的笑容,我是否能看到我不明白,你過去委屈的水。我不知道我能不能幫你摸一下。如果你和我有一場幼稚的爭吵,我們還能再吵架嗎?畢業(yè)前,每個人都匆匆忙忙地復習,準備上初中。

  考試后,我們每個人都像卸下了負擔。帶著淚水,來深深地擁抱。這是一個溫暖的擁抱,我永遠不會忘記。緊緊握住你的手。我永遠不會忘記你手里的溫度。輕吻。這是一個充滿崇高友誼的吻,我永遠不會忘記。

  讓我們忘記吧!忘記那些讓我們擔心的不快樂、悲傷、悲傷和委屈的事情。讓他們隨風而去。我們應該知道,畢竟,我們有比過去的悲傷更完美的事情。我們不會帶著遺憾離開。

  在那之后,我只是打了個招呼,就帶著自己的痕跡離開了。它似乎從世界上消失了。此刻我無法擺脫我的生活。偶爾,我會打開學生的錄音,這代表了每個人的聲音�?粗慊顫�、灑脫、美麗的筆跡,我突然發(fā)現(xiàn)你的心里有我的痕跡。原來,這就是我們差點忘記的友誼。

  此時此刻,我突然想起了你。你現(xiàn)在高興嗎?你還像以前一樣哭嗎?此刻你還記得我嗎?如果你忘記了我們當中的誰,那沒關系,因為在我們心中,你只是被我們儲存,而不是被遺忘。我們仍然有時間的見證。我們有,從我的心里放肆而明亮的笑聲。和你在一起我真的很開心。

  我只想說再見:

  再見,永遠的六(3),再見,母校,再見,親愛的學生,再見,尊敬的老師。走吧。

  畢業(yè)的感受作文 篇7

  我騎著自行車去參加班上的畢業(yè)大典,心中暗暗地想:啊,畢業(yè)了,我輕松了,我自在了!

  畢業(yè)大典上,老師為我們發(fā)了畢業(yè)證書,大家都萬分歡喜,十分精彩的文藝表演使得教室中歡聲連連!文藝表演結束后,老師發(fā)言了:同學們,再見了,也許我這是最后一次與你們講話,也許今后我們不在有見面的機會!祝你們能沖破前方的千層波濤……老師的一席話讓大家沉默地低下了頭,失去了剛才那起伏跌蕩的歡聲,空氣似乎凝結了!想一想,是啊,自己就要離開這么多朋友,要離開這和藹的老師,要離開這花園般的校園!今后大家去的學校大有不同,再想見見面,談何容易!大家畢竟在一起六年了呀!頓時,心中感到從未有過的心酸,淚在心中淌著!抬頭望望,有些同學早已淚流滿面!我實在忍不住了,淚水模糊了我的眼睛,嘩地一下涌了出來!好了,今天就到此為止吧!老師宣布了散會,大家都懷著沉重的心情回家了!

  我推著自行車,手中無力得拽這畢業(yè)證書,這時我忽然有個強烈的渴望,那就是時間能倒流,真希望時間能停留在大家一起歡樂的那段時間上!強烈的太陽光照射著我,眼睛刺痛刺痛的!來學校時與現(xiàn)在真是兩種截然不同的心情,想不到分別竟是如此滋味,這種味道―不好!

  一切過去了讓我們揚帆起航吧,一起努力奮斗吧!大家分離只是暫時的,相信,有緣還是會見面!

  如今離開學已經不久了,我再次想起了母校,再次想起了多年在一起的老師和同學,心情又開始低落起來,我拿出畢業(yè)照,撫摸著,接著,我又不由自主地來到校門口,也許有些同學和我一樣,我再次見到了他們,我能不高興嗎?我笑了!

  畢業(yè)的感受作文 篇8

  我畢業(yè)了,我揮起了我的手與同學再見,與老師再見,也與我的校園再見!

  畢業(yè)的我,心里翻涌著很多的情緒,有對未來的憧憬,有對當下離別的不舍。這三年來,我與同學們朝夕相處,彼此之間的感情早就足夠深厚了。而如今,在這畢業(yè)離別之際,我熟悉的同學們都會走向各自的道路,我們相互陪伴了彼此的一段成長之路,我們都給對方留下了青春里最美好的回憶。而今揮手告別,內心里涌出來的不舍之情可想而知。

  在畢業(yè)之前我就準備好了一本同學錄,我希望同學們能在這個本子上寫上給我的真心話。不管是祝福、鼓勵、警醒亦或是其他,我都會老牢牢記住,并且在今后的歲月里將這一本同學錄好好的珍藏。

  我畢業(yè)了,也要與我的老師們說再見了。感謝我的老師們在學習上對我們的認真負責,我也要感謝老師對我在學習成績上提供的莫大幫助。盡管我的老師看起來嚴肅,但是三年時間的相處下來,也早就讓我們認識到了老師嚴肅的表面下,其實是對我們的關心。

  老師一直都在盡心盡力的輔導我們學習,我最忘不了我的班主任老師。他對我們是如此的關心,總是想盡辦法讓班上的同學們提高成績。我的班主任老師他在無私的奉獻著他的一生,鼓勵著我們努力學習。

  班主任老師我是舍不得您,我永遠都記得你一遍又一遍的為我講解題目。我反應比較遲鈍,常常要聽你好幾遍講解,這才能將題目的答案弄清楚。老師你身上的睿智之光時刻都在鞭笞的我前行,我要向老師你學習,老師你更是我的榜樣!

  告別了同學與老師,最后我走出校園,站在校園的大門口,在心里與我美麗的校園說再見了。

  畢業(yè)的感受作文 篇9

  看著那一張張照片,一股熱悉的感覺撲面而來。

  邁進學校大門,初中生活就開始了�?粗鴥膳缘慕虒W樓,一步步走進心中有所好奇的教室。剛進入教室,一張張陌生的面孔向我看來,我笨拙的打著招呼, 由于都是年齡相仿的人,所以很快與他們打成一片。

  “老師來了”不知是誰喊了一聲,喧鬧的教室瞬間安靜了下來,所有人看向窗外,果然,老師沒來。這一句不知道騙了多少人,多少遍,可依舊會有人相信。

  “交作業(yè)了,快交作業(yè)”小組長們急促的喊著,我們則是瘋狂的補著作業(yè)、“班長班長把你英語作業(yè)給我看一下,江湖救急�!扒笄竽懔�,學習委員把你數學給我著看,”所有人都在忙碌著,作業(yè)終于弄好了交給老師。

  “這校服真難看,誰會穿啊!”同學們一聲聲的抱怨。這時,老師來了說“校服就是這樣,一個學生穿的那么花枝招展干嘛,都趕緊把衣服試一試,看看合不合身。”

  有一種謊言叫老師來了,有一種親切的對話叫催你交作業(yè),有一種情侶裝叫校服。

  在拍畢業(yè)照的那一刻,所有人沉默不語,既使是平常最調皮,最愛說話的同學在這一刻也是那般嚴肅�;氐浇淌依蠋熜χf:“三年說長不長,說短也不短,也是到了分離的時刻了。你們不是不喜歡這校服嘛,現(xiàn)在你們就可以不用在穿了,有人不喜歡我,現(xiàn)在你們也不用再看到我了……同學們,再見了�!闭f著說老師就流淚了,而臺下的我們早以泣不成聲。

  三年同學,三年陪伴,三年的時光, 有過歡笑,有過淚水,有過激動,有過迷茫。一張成績單便將我們分散到各地,有人會去打工,有人會去上學,這一分別可能就是永別了,這叫我們如何舍得。

  同學們,你們的列車以到站。帶好你的隨身物品,請多回頭看看。

  畢業(yè)的感受作文 篇10

  畢業(yè)了,六年的小學生活就這樣結束了,歲月不待人,童年已不在,只能埋葬在記憶中。也許命運把這次再見轉化成了永不相見,所以我們只能帶著回憶離開。我知道你很舍不得,但我又何嘗不是呢?人總是要分離的,誰離開誰是必定的,如果時光倒流我們又能抓住什么呢?但我們似乎又沒有喪失什么。

  我知道挽留不能改變結局,雖然舍不得,但是又能怎么樣呢?我也只能懷念,只能期待明天。敬愛的老師們,我想如果沒有你們,也就不會有我今天的一切,你們對我的恩情,我將銘記在心;你們給予我的無限知識,我將感激不盡;你們贈予我的力量將化為我對你們的祝福。你們讓我從一個無知的小孩子變成了一個充滿知識的少年。而我似乎從未報答過你們,直到最后才明白,老師是多么的偉大,就像蠟燭一樣,為別人帶來了光明,而自己卻無聲無息的熄滅,又何曾奢求過我們的回報呢?親愛的同學們,我們的相遇是一種緣分,但這份緣分似乎走到了盡頭,在也沒有機會回頭了。如今的我們就要各分東西了,只能把彼此銘記在自己的內心。

  我們并不差勁,因為我們一直都在努力著,才有著我們的今天。我們在一起的日子里喜怒哀樂、酸甜苦辣樣樣都體會過,可如今我們只能帶著回憶分別了,再多的千言萬語看起來都像是虛構的,沒有誰能看破背后的含義,所以我會永遠懷念大家-----我親愛的同學們。再見了,親愛的同學們、敬愛的老師們,希望有緣再見,讓一些些的回憶成為我之間友誼的見證吧!再見了,我的老師!再見了、我的好同學!

  畢業(yè)的感受作文 篇11

  “咔嚓”一聲,相機拍下了我們表情僵硬的畢業(yè)照,我這才回過神來,真的畢業(yè)了,我真的將要離開這個留有純真笑容的地方了。暮然回首,剛踏進校園的那一幕仿佛是在昨天:那時懵懵懂懂的我懷著好奇踏進了校園,于是,就多了一群讓我瘋讓我笑的死黨,多了許多和藹可親的老師,多了一個由37個同學組成的溫暖大家庭。

  還記得,六年級上學期,每個人都認為畢業(yè)就可以解放了,就可以自由了,就可以瘋玩了,可當真正面對離別時,滿心的喜悅不見了,多出來的是說不出來的惆悵。

  還記得,我在日記上寫著:畢業(yè)肯定要笑著離開,笑著說再見�?烧l知剛抬起頭,淚水便不自覺滑落在紙張上,還不斷逞強認為是打了個哈欠。

  還記得,我們一群死黨一起出去逛小吃街,每個人都吃得油光滿面,相互看對方,十分默契的在同一時間笑出聲來,接著互相為對方擦拭那油油的嘴。

  還記得,我們三五成群一起去拍大頭貼,吃爆米花,逛步行街,做卡貼,搞無聊的惡作劇,抱怨對班里男生的氣憤和不滿,一起“追殺”班里的某些欠扁。

  還記得,時而幽默時而嚴厲的王老師對我們的諄諄教導,胖胖的搞笑的倪老師對我們一遍遍的嘮叨,臉時刻都是紅紅的章老師對我們恨鐵不成鋼的無奈,漂亮的年輕的魯老師對我們朋友似的開玩笑。

  還記得,班級里那朗朗的讀書聲,操場上那青春飛揚的汗水,體育館里那大汗淋漓的身影,走廊上那交作業(yè)匆忙的步伐。

  望著被填滿的同學錄,我知道,我永遠永遠不會忘記這段青澀天真的回憶�!爱厴I(yè)”這個悲傷惆悵的字眼,也許在將來孤單寂寞時,會成為一個美好向往的回憶!

  畢業(yè)的感受作文 篇12

  我和他們最后一次見面,還是在五年級第二學期的期末考試結束以后。分別時的畫面,時不時的出現(xiàn)在我的眼前。

  “今天開始,再過一個暑假,我們就是整個校園的老大哥老大姐了,開心嗎?”班主任大聲地和大家說著。

  “開心!”同學們整齊地回答,唯獨我并沒有出聲。

  “不過,老師我還要告訴大家一個壞消息,我們班某某同學,就要在這學期結束后就把與我們分道揚鑣了�!�

  “誰呀!”

  “為什么?”

  熱鬧的教室一下子就安靜了下來。老師的聲音在一剎那間變小了,臉上的表情也在一剎那間變得傷感與復雜。同學們的臉齊齊地爬上了驚異,并同時轉頭向我看過來。他們的臉上有的露出不舍,有的無動于衷,還有的一小部分是幸災樂禍。

  “我把接下來的時間留給大家,和某某同學說說話。”沒等老師話說完,我的要好的朋友就把我圍了起來,我把她們都抱了個遍。

  “天下沒有不散的宴席,希望你對我們的不舍成為你以后學業(yè)的動力。”

  “希望你別忘了我們!”

  “時光不老,我們不散,加油!”

  大家都強顏歡笑地對我說著話,聽著大家的話語,我綳著的臉不再平靜了,眼中的淚水在打轉著,我深怕我哭起來。我連忙跑向講臺,說:“大家……有緣……自會相見,后會有期!”沒有等大家做何反應,我便沖出了教室。

  走出校園的那一刻,眼淚終于忍不住的大滴大滴地落下,回眸我經歷的五年時光的校園,我久久不能回神。

  再見了!我的校園!

  再見了!我的同學!

  再見了!我的老師!

  畢業(yè)的感受作文 篇13

  回首午日湖色漣漪輕退,遂想起。記憶無數,不知歸處,只曉湖光青碎,募回首…… ——題記

  我們畢業(yè)了,曾記得總把結業(yè)典禮說成畢業(yè)典禮,引來哄堂大笑,終于改口卻是真的要畢業(yè)了。六年,讓我回憶,卻發(fā)現(xiàn)一切平淡,不知何處是漣漪泛起的地方。也許它只是一杯白水,卻被暖了六年。

  從何談起,卻希望能再倒過來讓時光流逝,從六年級往下念,讓記憶也一層層剝脫,輕輕的就碎了,在碎渣中拼回曾經的影象。我忽然想起的是最獨特——小時候的午睡。

  中午學校的午睡。我睡在竹席上,喜歡用手摳竹席,一根根的撕下來,看著泛綠的竹絲,甚至想放在嘴中含著。我沒有如此做。鈴聲響了,午休的終止,此時卻有了莫名其妙的睡意。我還想繼續(xù)躺下去,酥軟的枕頭墊起我最深的回憶,還記得那個雪白的天花板,盯著它會越來越清醒,也許因為這個,我睡不著。午睡后,總是和小伙伴們一同在小花園內摘一些野花,每一朵野花都有自己的色彩,但大多是粉色,一次我尋到了一朵白色的就興奮不已,在一群野花中那是最獨特的。一束野花最后總是會被拋棄,可它早已有不同的價值了。那是最純潔的友誼。

  中午學校已經改為午休,開始羨慕能去午睡。我們一般是選擇看書或畫畫。中午還是如此無聊,默默度過,等待鈴聲響起帶來的解放。讀書,只是停留在看字,畫畫只是筆尖的流動。午休還在度過,不知已經過了多少個午休。

  如今等待我們的是一疊的試卷,奮筆疾書,狂草間匯成高山流水,潑墨畫。也許今后的午休只能在浸試卷中,不知何時才能有曾經的樂。初中生活又會如何,也許就是今日的翻版。

  光陰荏苒,回首午日。不知是否有痕跡,午休也許會淡去,在記憶里為何,只是白水中的一滴水蒸氣。

  畢業(yè)的感受作文 篇14

  今天,我們在考場中為自己的未來奮筆疾書,明天,我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝,都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀,還有對母校滿滿的感激。

  明天,我們即將畢業(yè)。我要感謝你--親愛的母校。三年了,母校的一草一木,一磚一瓦,都已在我心中,是那么的熟悉。永記著,那株高高的木棉;永記著,那間一樓角落的教室;永記著,那個三樓末角的陽臺;永記著,母校的一切一切......

  所以,我要感謝母校,感謝它給予我的美好回憶。

  明天,我們即將畢業(yè)。我要感謝你--敬愛的老師們。三年了,老師們的音容笑貌,都已在我的心中,是那么的親切。忘不了,語文老師嚴格的指導;忘不了,數學老師衷心的表揚;忘不了;英語老師生氣的批評;忘不了,老師們的一怒一笑......

  所以,我要感謝老師們,感謝他們對我的淳淳教導,就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。 明天,我們即將畢業(yè)。我要感謝你們--可愛的同學們。三年了,同學們的微笑,同學們的摯語,都已在我的心中,是那么溫暖。想念著,操場上的瘋跑;想念著,成功時的歡笑;想念著,失敗時的扶持;想念著,同學們的所有所有......

  所以,我要感謝同學們,感謝他們給我的歡樂,就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關照 明天,我們即將畢業(yè)。在這兒,我要感謝這三年中構成這段回憶的一切。在這兒,我要向他們獻上我一個明日的畢業(yè)生的滿滿的祝福:愿母校,愿老師,愿同學們,各位的明天都會更加美好!

  明天,我們即將畢業(yè)。

  畢業(yè)的感受作文 篇15

  六年的小學生活如水般消失,我們也從一個天真爛漫活潑可愛的孩童成為充滿知識的蓬勃少年。想到了馬上就要畢業(yè),告別我的母校,我不僅頭涔涔而淚潸潸了,心中也就有無限的眷戀不舍。

  我留戀母校,母校的教室里常常傳出我們瑯瑯讀書的聲音,母校的操場上總是充滿我們的歡聲笑語,總是有我們嬉戲玩耍的身姿,母校飽滿古今中外文學的書架上是豐富我們業(yè)余生活,充實我們世界的最佳去處。

  我留戀老師,是老師辛勤地培育著我們這些祖國鮮艷的花朵,我們需要什么他們做什么,他們就為我們做什么。老師像蠟燭燃燒自己為我們照亮前進的路,老師像指南針隨時為我們指向成功的出口,老師辛勤操勞的身影不時地浮現(xiàn)在我的眼前,老師對我們的諄諄教誨總是縈繞我心。

  我留戀我六年來的同學。是他們的鼓勵讓我學會了在困難面前堅定,怎樣英勇。是他們讓我懂得了友誼的珍貴。當同學們幫助我時,我體會到了友情的溫暖,當我去幫助他人的時候,我體會到了給予別人友情的喜悅。學習上的奮斗爭先絲毫不影響我們同學之間的互幫互助。這樣一個團結向上的集體,我會永遠珍藏在我的記憶里。

  離別就在我們眼前,讓我們銘記母校的一草一木,銘記老師的諄諄教誨,銘記同學之間真誠的友誼,銘記師生之間那溫暖的愛。滿載著希望和對美好未來的憧憬走出我們母校這扇大門。

  我們相約:牢記母校的囑托,用我們的青春和智慧托起明天的太陽。等到20年后,我們成為了祖國的棟梁,再來母校相聚,道一聲:母校,恩師,我們沒有辜負您的希望。

  畢業(yè)的感受作文 篇16

  時間,走得太快。以至于我想留住它都不行。在中考結束的那一刻,就表明了初中生活的結束。

  或許,在下一次的畢業(yè)典禮上能見到最后一面,然后,我們就要說再見。想起這些,我不禁感到一絲悲傷。

  離別是什么?我不知道。我醞釀了許久,還得不到答案。也許,它包含著一層深刻的意思,是我理解不出的。

  或許離別是一種幸福,是一種憂傷。那要看我們去怎樣理解了。有人說離別是為下一次的重逢作準備,或許是吧,離別后才能又一次重逢。

  也有人說是離別是一種美,一種蘊涵著深刻哲理的美,離別后是幸福的,因為離別后剩下的都是無盡的懷念和美好的回憶。

  如果我們真的要離別,也不要悲傷,因為世間有緣分�;蛟S,在將來的某一天。我們還會相見。

  只是希望,淡淡的希望,在未來,我們可以看見一張熟悉的面孔,一種歡欣從心底蔓延開來……

  又想起了校園,那美麗的校園。到處充滿一片片的綠蔭,閑暇時,享受著濃郁的綠蔭,放松自己的心情。

  將自己融合到里面,享受著自然的靜謐。我似乎又回到校園里,走在那熟悉的走廊上,耳邊響起了同學們的歡聲笑語,那一幅幅畫面涌現(xiàn)在眼前……

  還記得我們的“理想發(fā)射臺”,還記得我們有意義的班會,還記得我們緊張的中考倒計時,還記得我們充滿樂趣的同學,還記得我們可親可敬的老師……

  一切的一切,那么的深刻。在下一次相聚之后,就成為我們美好的回憶。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩,云彩好比夢想。我們從這一天起,開始了漫長的追逐夢想的旅程。明天是美好的,但道路可能是崎嶇不平,但無論如何,我們都有著一份彌足珍貴的回憶,一種難分難舍的友情,一段終身難忘的經歷……

  校園的風景很美,美得那么的含蓄,那么的幽雅,那么的絢麗。又是那么的凄涼,因為那里有離別,我們最終還是要和它說再見。輕輕地來,輕輕地走,不帶走任何東西,帶走的只是那美好的回憶……

  畢業(yè)的感受作文 篇17

  今天我畢業(yè)了。小學六年給了我太多的回憶。我不想去上學。我不愿意呆在家里。我不愿意放棄這所學校。這是一個充滿歡樂的地方。

  一年級時,我總是被大人拖去上學。帶著一副勉強的表情,我在學校呆了很長時間。那時,我覺得學校生活真的很無聊。但當我長大后,我抱怨我以前不知道如何珍惜,我明白了時間永遠不會回來的真理。六年來,當我想起我的朋友們過去哭過笑過,現(xiàn)在不得不分道揚鑣時,我心中充滿了悔恨。

  那些曾經教我知識的老師耐心地解釋了我一次又一次不能做的練習。是他們用辛勤的汗水播下了智慧的種子,開辟了祖國新一代的花朵。他們贊揚我的出色表現(xiàn),給我信心,在我失敗和沮喪時鼓勵我,給我勇氣,在我淘氣時阻止我,并教會我。

  嗨!有人拍了拍我,遞給我一張我同學的薄記錄;請為我仔細填寫它我點點頭,伸出手來,想要一份比一公斤還要好的友誼。在紙的背面寫上友誼將永存。這是我的承諾,也是我希望的結局。我不想和我的好朋友們分開,他們一起吵架,一起大笑,我也不想離開我已經在學校呆了六年的學校。我最熟悉那里的每一種植物和樹木。我曾幾次夢見學校角落里有一把小椅子,幾次站在操場上,幾次仰望升起的國旗,幾次在大樹的陰影下休息。從我離開的那一刻起,這個完美的東西終將成為我的記憶。

  過去,我們在學校一起跑步,在教室里一起學習,在操場上一起玩耍。與我們相伴太久的過去將不再屬于我們。如果時光可以倒流,我愿意再次重復我們美好的回憶。如果我能取代記憶,我愿意把那些感人的記憶銘記在心。如果我能實現(xiàn)我想要的,我愿意讓那些;快樂讓我過得更快樂。

  目的不是真正的目的。我們都必須開始一個新的開始。有時,結束是另一種方式的開始。愿你永遠幸福。愿我一生幸福。

  畢業(yè)的感受作文 篇18

  縱使季節(jié)擱淺,記憶沉淀,那薄薄的底片隨歲月褪色。但沖洗出的那片溫馨,永遠刻記。畢業(yè)了,我不哭!

  教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上,還留著我們奔跑時矯健的身影。這里的大樹,鮮花永遠是我們依戀的百草園。

  采擷一串串夢,仿佛自己昨天才進入思源。那時的我對初中生活充滿了期待。內心的激動與興奮,使我如同一只快樂的小鳥,在校園里飛來飛去。開學第一次升國旗時,聽著那振奮人心的《義勇軍進行曲》,望著鮮艷的五星紅旗被緩緩升入天空中,我的內心中充滿了莊重與威嚴,我覺得自己不再是一個幼稚的孩童,而是一個身負重任的大人了。

  在這里,我結識了很多朋友,還記得那個晚上我們在星光下暢談,談學習,談理想,皎潔的月光親吻著我們的臉頰,友誼的種子撒在我的心里,我會將它精心栽培,讓它來日開出芳馨的花。

  軍訓時,我們在閱兵場上喊出、最嘹亮的口號;同學們齊心協(xié)力擺出、最美的隊形,在烈日下,我們如同一個個戰(zhàn)士一樣堅定的站著,決不低下、我們年輕的頭顱,在此,我學到了團結與堅強。紅葉紛飛的季節(jié),我曾擁有那么多美好的回憶,那舞動的楓葉,將我?guī)胍粋€無比美妙的境界。

  雪花紛飛的季節(jié),我也曾陷入迷茫和困惑,感到孤獨和凄涼,但老師們卻如同一束束溫暖的陽光射入我的心扉,給予我力量,老師每次考試,你為我打氣,在我的青春歲月里,你們最了不起。

  在思源,我收獲了太多珍貴的財富,青春的腳印留在校園的小路上,歡聲笑語留在花壇的馨香中。我是一個感傷的人,但這次畢業(yè)我不哭,我會干了這杯畢業(yè)的'酒,它是生活的甘霖,我愛思源這個家,無論我身在何處!

  天空吸引我展翅飛翔,海洋召喚我揚帆起航,高山激勵我奮勇攀登,我會努力的。今天我以思源為榮,明天思源以我為傲。

  畢業(yè)的感受作文 篇19

  時間像箭一樣飛逝,太陽和月亮像溪流一樣流淌。剎那間,六年的小學時光過去了。在過去的六年里,我已經成長為一個迷人的少年,就像烈日一樣。

  多漂亮的母校啊!我一進校園,就能看到樟樹像守衛(wèi)大地的士兵一樣一動不動地站著。他們的樹枝又粗又高,葉子是深綠色的�;▓@旁邊有郁金香、百合、牽�;�...在花園旁邊有成語“桂花”中的桂花。但最美麗的是教學樓后面的廣玉蘭。

  廣玉蘭的融化期通常是五月和六月。我無法用文字準確地描述滑板的顏色,說它是純白色的,似乎有一種深綠色滲出來。我不能用蚊子來形容花瓣的質地,說它是用玉和冰雕刻的,但它看起來是如此的柔韌和優(yōu)雅。簡而言之,它不能用幾個詞和短語來概括整個內涵。在樹上,你可以看到各種各樣的開花形式。從遠處看,它就像一個已經在一起生活了幾代并且從未停止成長的家庭。廣玉蘭的葉子是深綠色的,一年四季都保持不敗,可以裝點我們的學校。

  在校園里,我品嘗了各種口味。一提到酸,我就想到一年級,那時我還年輕,沒有什么勇氣。我的同桌是個專橫的女孩。她每天都搶走我的學習文具。當我不開心的時候,她開始掐我。但是我不敢說出來,所以我不得不把它壓在心里,獨自感到委屈。

  甜甜,想到我就會笑。有一次我聽寫的時候,忘記了我的名字。結果,當我分發(fā)的時候,我找不到我的筆記本。當老師走進辦公室打開我的筆記本時,老師很驚訝地說:“這是你的話!是的,繼續(xù)努力!”我很高興被老師表揚和原諒。

  苦,當然是考試!學生都害怕考試,好學生害怕失去他們的腳,而差學生害怕他們不能做這些問題,他們的成績將會一塌糊涂。如果我考試考得好,我的家人和老師自然會表揚我。如果我考試成績不好,我奶奶的魔咒會讓我頭疼,如果我晚上睡不好,我就會做惡夢。

  我的母校見證了這一切。我的成長和進步離不開她。我不忍離開你的母校!

  畢業(yè)的感受作文 篇20

  不知不覺,我們快畢業(yè)了,原本的我非常的期待這一天,不過不知為什么,等我真正要畢業(yè)了,我卻發(fā)現(xiàn)我有一種想哭的感覺。

  上二年級還是什么時候我以為我們這些同學可以一直在一起,那時候的我還不知道小學畢業(yè)就要分開,后來以為我們每上一個年紀就只會換一下班級的牌子,直到六年級上冊以前我都這么以為,可我后來才知道我們終究是要分別的。

  我下了樓,走到了音樂教師,霎時我想到了我們班的鄭嘉怡,我在學校里彈的第一首歌是<<歡樂頌>>,就是她教我的,我還沒來得及謝謝她,她就去體校了,說到離開我們班級的還有一位女生那就是倪俊燕,雖然她在的時候我沒有怎么跟她好好得交流,但是我對她的影象還是不錯的。走啊走,走到了操場,看著那紅白相間的跑道我想到了我們班跑地最快的陳佳佳,她個子很高我問過她了她現(xiàn)在有1米72,高吧!我們班有幾個女生都說和她在一起特別有安全感,我問過她們?yōu)槭裁矗齻儧]回答,我猜是因為她個子高吧!不知不覺我來到了我們學校的女生寢室樓,我想起了在這幢寢室樓的6年生活,想著想著我笑了,因為我回想起我的那些點點滴滴,突然我覺得自己那時候好笨啊!應該是因為那時候的我有些幼稚吧!在女寢室的,

  最后的一個晚上我們寢室里搞了一個小小的派對,我們一起玩,一起跳,一起拍照,多好啊!我多想把時間就停留在那一刻,但是我辦不到,因為我沒有那個能力,睡覺了,寢室里有幾個女生哭了,聽著她們的哭聲我不禁也有一絲想哭的味道,可是我一直一直地跟自己說不要哭,畢業(yè)了,我要把自己最好的一面展現(xiàn)得大家看,不能哭!即使到了真正畢業(yè)那天我也不能哭,可我現(xiàn)在已經改變想法了,以為我看見金老師的博客上寫著想哭就哭,不要把自己最真實的感情“蓋”起來,要善于去表到自己的感情。

  要別業(yè)了,我的心中有著太多的感慨和牽掛,不過我知道,在未來,我一定還會這和這些同學們相見的。

  畢業(yè)的感受作文 篇21

  經過一次又一次的失敗與成功,終于迎來畢業(yè)的一天。呆呆地看著我們班的同學,真的有點舍不得,經管怎樣舍不得也要畢業(yè)了。在此刻,我再次不由自主地想起了以前的故事。

  記得有一次,汶川大地震,我們班的同學聽到這個不幸的消息,都哭了起來。學校組織了捐款活動,大家都不約而同地掏出了自己的零花錢,捐向學校,捐向四川。我們班101人只捐了134塊錢而已,大家都覺得太少了。我們班長硬著頭皮,帶著我們去揀垃圾去買,雖然有點丟臉,不過只好如此了。事過幾天,我們班捐款的總額已到203塊了�!霸趺磿羞@么多錢了呢?”老師質疑著,老師決定查一清楚,經常跟著我們。有一次,我們把家里的垃圾拿去買的時候,被老師發(fā)現(xiàn)了。老師眼瞪著我們,奸笑著,說:“不錯啊!我們班的同學果然有一套�!蔽腋鷱V權同學驚呆了,嘴里嘟噥著:“老師看見了,怎么辦?”我大聲地說:“有什么好怕的��!閃人�。 蔽覀兡弥X就拼命地向廁所跑去,老師居然不敢進來,在外邊氣喘喘地說:“你們走錯了廁所,這是女廁所。”我們捂著眼走了出去,老師也不耍賴,一抓就把我們兩給抓了起來。說:“你們怕什么,我又不要你們的錢,看到你們這么有誠意,我就自個兒掏幾百塊出來捐了吧!”我們突然驚呆了,我對廣權同學說:“太陽從西邊出來了?一向省錢的老師居然……”老師說:“平時候什么都可以省,但現(xiàn)在這個可省不了��!”

  第二天,老師把錢給了班長,班長眼瞪著老師說:“怎么老師都把錢往我這里交��!。老師笑著說:“這可是你們的功勞,當然是給你們的咯。”在這次捐款活動中,我們班被校長表揚了,我們也不好意思地臉紅了。

  有時候發(fā)呆都會不禁想起這件事,真覺得舍不得那班要好的同學,不過要走的總要走,畢業(yè)也是新一個起點,希望以后有緣再相見。我畢業(yè)了,這并不是我自個兒的畢業(yè),這是六二班的一個畢業(yè),一個新的人生起點。

  畢業(yè)的感受作文 篇22

  本以為會沒有任何留戀,可卻發(fā)現(xiàn)自己錯了。

  “到畢業(yè)那天,我肯定會哭!”小潘信誓旦旦。

  “我也會�!蔽倚Α?尚睦锊⒉幌嘈拧�

  “到了初中,一切都會重新開始。有很多東西都可以重來一次�!蔽遗d奮的對蔣說。她點點頭,卻一臉平靜。

  我一直在盼望著畢業(yè),想早早的離開濱湖小學,離開六二班。我總覺得我對我們這個六二班不會有什么好回憶。在我眼里,我們班是一個差班�;貞浟嗟臅r候,心里總是很開心,覺得很美好。我不想承認,可這是事實。于是,我就不再去回憶。我在逃避。

  直到有一天,小潘對我說:“清,再過一個月,我們就要畢業(yè)了,你一定要和我一起去三中哦!”我心里好像被針扎了一下,一個月之后,就要畢業(yè)了呢。才發(fā)現(xiàn),我是那么的舍不得我的這些好朋友們,我的同學,曾被我一度認為是差班的六二班。

  想起小蔣伸出她肥肥的手,對我說:”走,打籃球去!”;想起小潘氣沖沖地叫:“什么?那個死呂嘉維又欺負你?你等著,我揍他去!”;想起我的同桌。他曾一度不屑一顧地說,沒有什么必要去寫那個同學錄,聊Q就行了�?伤€是很認真的寫了我給他的同學錄,甚至還在背后畫了一個奧特曼。我說,你是個神經病么?他嘿嘿的傻笑;想起我和同學們放學在教室刷地板,我們扳著手指頭,數著陳杰跌跤的次數,十三個。然后大家放肆地笑,笑得毫無遮掩,純真而美好。

  這才發(fā)現(xiàn),我是多么喜愛著我們班。這個我待了兩年的六二班。

  其實,我們只是一群很囂張的孩子,愛胡思亂想的孩子。我不知道,以后大家還會不會記得我,但我會記得大家,所有的人,喜歡的,不喜歡的。因為我知道,以后的以后,這些固執(zhí)的感情都會煙消云散,剩下的只有美好,美好的回憶。

  我是很愛很愛我們的六二班的,只是以前沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

  畢業(yè)的感受作文 篇23

  時光匆匆而去,留也留不住�?傆心敲炊嗟氖虑闆]做完,但站在同學面前卻忘記了所有,只有不住的說話,記住在小學的每一個瞬間。

  那天我們拍畢業(yè)照,壓抑啊!在排隊時,我們班比菜市場買菜還熱鬧,你一言,我一語的,鬧得在正在拍的1班時不時的回頭,拍了好久。最重要的是不知哪個閑得沒是干的人突然大叫“老師來了”,隊伍在0.0001秒恢復原狀。幾秒后,那個同學被狠狠K了一頓。呵呵,真是一個鬧劇��!

  但當我們站在照相機前,卻變樣了。我站在隊伍中央,看著照相機。我是個愛笑的女孩,但那一個,嘴唇顫抖著。想到就要離開同學了,不免還想哭……

  接下來的幾天,我一直在珍惜著時間。我怕,我怕忘記這些跟我同窗六年的同學,他們給我的太多了,很重要的,他們給了我一個快樂的小學階段。大考那天下午,還有常識英語兩門,但我沒考,我在中午就回家了。我下午還要去“溫州第四中學”參加“溫州外國語學�!闭猩荚嚨墓P試,外國語算的上是溫州一所最好的中學了,但我畢竟不是市區(qū)的城里孩子,我能考上嗎?比起我的初中,兩門畢業(yè)考微不足道。在我將要離開校園踏上考試的那一刻,同學給我了鼓勵。他們祝福我考出好成績。考試時,我并不緊張,我心里一直念叨著同學的話,是他們給了我動力。我成功了。當我知道我筆試考上的那一刻,我最先告訴我的同學,是用QQ告訴他們的。他們羨慕我,但更多的是關心我,祝我在口試時取得更好的成績。

  最后的名單始終不肯公布出來。這段時間,除了電話不斷來人問我的成績,就連我一QQ,同學就不斷的問我。但在到學校舉行畢業(yè)典禮的前一天,我知道我考上了,更多的同學的鮮花投入了我的懷抱。

  我是看著畢業(yè)著畢業(yè)照留著淚――思念的淚寫下這篇文章的。因為我同學陪我度過了一個充實的童年。

  畢業(yè)的感受作文 篇24

  那天,我踏著沉重的步伐走進了教室,一切是那么都熟悉,只是沒有了往日的嬉笑聲,這天我們都即將離開那里,離開這個我們學習了三年的母校,又如何笑得起來?

  教室里靜悄悄的,我們很堅強的沒有哭出聲來,老師站在講臺桌上,靜靜地看著我們,眼淚擠滿了眼眶。外面的陽光是那么好,可我只覺得刺眼。我們是多么不想離開這個熟悉的地方,我們是多么想繼續(xù)躲在老師們的臂彎下,看那雄鷹如何飛向,看那丑小鴨如何轉成白天鵝,但是,這只是渴望而已。過了一會兒,我的眼淚最后滑落臉龐,我輕聲哭泣了起來,老師站在講臺桌上,一抹眼淚,說:“我們幾位老師真的高興能夠陪你們一齊走過這三年,此刻你們要畢業(yè)了,要飛向更高更遠的天空了,即使以后我們不在你們身邊你們也要走向成功,明白了嗎!”“是!”

  老師你們明白我們的情緒嗎?這種不想離開你們,不想長大的情緒?一切事情都做完了,我們還是靜靜的坐在椅子上,老師帶著哭腔說:“好了,我們該走了,以后又不是見不到面是不是?”我站了起來,說:“老師,我們……”我說不下去了“愛您�!庇腥藥臀艺f了下去�!八�,不想,離開你們�!庇钟腥苏f�!安还苁菄绤柕年惱蠋��!薄安还苁谴认榈膭⒗蠋煛�。“我們都愛您。”最后一句是全班一齊說的,雖然帶著哭泣聲的聲音不高,但老師們早已泣不成聲。

  我走了上去擁抱住了,陳老師,是他在我最困難的時候給我堅強的臂彎,是他在我嘴悲哀的時候,站在我的身邊,給我依靠。陳老師我愛您。同學們也走了上來,我們抱著做一團,此刻我最后體會到了,天下無不散之筵席這句話的含義。

  “如果十年之后,我們還會不會是朋友,再見也許會哭,笑,至少我們回憶中有快樂時光,不快樂的時光……”愿,十年之后,我們還是一群長不大的小伙伴。

  畢業(yè)的感受作文 篇25

  蘇老師,當我知道您要走的時候,我完全接受不了這個現(xiàn)實……我們在一起的時間不少了,本來麻老師是我們最愛的老師……但是他轉走了,你完全可以和麻老師“匹敵”的老師,您在走了……我們就沒有認識久的、熟悉的、可愛的知音老師了,蘇老師,我在心底里不想讓你走……真的……真心的……

  蘇老師,我們在一起多多少少也有五年半了,一年級開始細心的教我們寫字一直到現(xiàn)在教著我們寫法什么的……可是聽說你要離開我們了去別的學校我的心……碎了……涼了……老師,你怎么能說轉走就轉走呢?說好的畢業(yè)那時一起唱紅蜻蜓呢?說好的一起畢業(yè)呢?說好的帶我們六年呢?老師,您教導我們做人要言而有信,但是怎么到了您這的“信”的那個“人”走了,留下了“言”在風中,在茫茫大海中又算是什么呢?……

  麻老師失信了,您就變成我們最信任最愛的老師了,您怎么可以一起和麻老師一樣失信呢?蘇老師,我們一起了5個春夏秋冬,再多過1個有什么難呢?最后這半年的時間,為什么不能帶完我們這一屆在轉呢?蘇老師,我現(xiàn)在有一個要求,你答應也好,你不答應也好,如果你不做到你就不是我們的好老師,好蘇老師。我們畢業(yè)那時,目送我們笑著滾蛋行嗎?!!!!!

  就最后這么一個多學期了,真的,蘇老師別走,如果你不走,我相信我們全班都會同意每天按時交作業(yè)的……蘇老師,您讓我們學那么多首歌究竟是為了什么!是為了畢業(yè)!為了畢業(yè)然后可以一起唱歌一起笑著一起畢業(yè)不是嗎!!!?老師言而無信……好可惡……

  蘇老師,我知道這些肯定留不住您的,只是單單純純的寫一下我的心聲罷了,老師,您帶我們五年多了,您辛苦了,謝謝所有帶過我們的老師!謝謝各位!

  老師,就算您轉走了也要記得我們,記得您的“信”!不要因為人走了就成了一段空言了,記得我的要求,畢業(yè)時,目送我們笑著滾蛋好嗎?

  還是這句話:六一六一!天下第一!六一六一!英勇無敵!耶!六一畢業(yè)!笑著滾蛋!!!

  畢業(yè)的感受作文 篇26

  時間,好像泉水,想沙粒,好像空氣一樣,悄悄地消失了。轉眼間,六年快過去了,我的小學生涯也即將結束了。

  我懷著戀戀不舍的心情回想起,我們踏進校門的第一天,我們懷著五味雜陳的心情,忐忑不安,流著眼淚萬般不舍地從父母懷中分離。那一刻,我到現(xiàn)在都記憶猶新。

  六年來,我們從各位親愛的老師那里,學會了各種知識,我們也從一無所知的小孩,變成了現(xiàn)在能說會道的我們。時間對于我們來說,是相當的寶貴。我們沒有多余的時間去玩耍,去嬉戲。一遍遍的解答,一次次的復習,牢牢地記住它們,多背誦一篇古文,多計算出一道題目,多會一個英語單詞,這些都是我們的快樂,雖然辛苦,但是也樂在其中。

  緊張的學習生活,讓我感到六年級的學生是多么的不容易,但是也有一份即將成功的自豪。我多想停下腳步,不想跨入中學的大門,想讓自己繼續(xù)沉浸在小學的美好時光。但是這是不可能的,隨著時光的遠去,我們也會漸漸地長大,邁入中學的校門,那里或許有意想不到的快樂在等待我們。

  六年來,回想之前的點點滴滴,每一次都會有無數個身影出現(xiàn)在我的腦海里。從一年級的各科老師到現(xiàn)在的任課老師,每一位老師的身影都會涌現(xiàn)在我的心里,他們對我的關愛,我都一一銘記在心里,謝謝你們,親愛的老師。

  每一位曾經的同學,我也不會忘記你們,因為有了你們,我的小學生活才會多姿多彩,因為有了你們,我才有如此的快樂,因為有了你們,我才有了追逐的目標。兒時的快樂,同窗的友情,六年的相伴,讓我們彼此擁有。

  最后的沖刺階段,可想而知。到處是朗朗的讀書聲,一張一張的試卷,一次一次的學習總結,周圍都是濃厚的學習氣氛。同學們你追我趕,考試成績不停地被刷新,個個同學摩拳擦掌,誓要在最后階段一拼高下。

  我要努力,努力,再努力。我要以優(yōu)異的成績回報我的老師們,我要為我的小學生涯畫上圓滿的句號。愿我的美夢成真。

  畢業(yè)的感受作文 篇27

  回憶仍在沙漏里流轉,只是時間不同,可我銘記在心。

  周末,約好朋友一起去逛街,心情非常愉快,但想到臨近畢業(yè)的我們就要各奔東西時,心頭有一股傷感與不舍在涌流,滴滴化為眼淚流出,隨即的電話響讓我回過神來,便匆忙過去接電話,一拿起,就聽見朋友抱怨的口氣:“你怎么還不來,我在這等你等到花都謝了,你給我趕快來�!蔽覞M口歉意的回道:“啊,我都忘了,讓你等這么久了,真的太不應該了,我馬上到�!迸笥褋G下一句快點就把電話掛了,我看了下電話的時間,哎呀,我居然遲到了十多分鐘,趕緊穿好鞋子跑出去。

  來到市區(qū),和朋友閑聊了一會,就進入了一家精品店,朋友說她的一位小學同學要過生日了,不知道送什么,就讓我?guī)椭黄鹂纯促I什么好,我便到處看了看,在文具區(qū)那邊停留了一下,這時朋友走了過來,問我看到了什么,我問她你有沒買過畢業(yè)紀念冊,她干脆的說買過,小學畢業(yè)時買的。我沒有買過,便在那里挑選了一下,選了兩本,朋友沒有說什么,也挑選了兩本,她說送同學一本。

  回到家中,我拿出畢業(yè)紀念冊,翻開第一頁是貼畢業(yè)照,于是去把畢業(yè)照貼了上去,翻開第二頁是寫最美好的回憶,我想起了畢業(yè)那天我們全班一起唱的那首《承諾》時的情景,開始羞怯的我們,在老師的鼓勵下都放聲唱起來了,我寫下了‘有你們,就是最美好的回憶’。剩下的都是寫同學錄的,希望有機會能把它——這錯過的記憶碎片,重新拾回。

  身邊換了一撥又一撥的人,那本精美會隨著時間一點一點發(fā)黃的畢業(yè)紀念冊也無法挽留記憶的遺忘,而如果彼此記掛,既然會再見,但彼此記得,依舊溫暖�?晌义e過了畢業(yè)紀念冊,起碼在念舊時,它能喚起我沉睡的記憶。

  “畢業(yè)如一窗玻璃,我擦著凜冽的碎片不躲不避一扇一扇地走過去,回頭一看,只是一地的碎片,一地的流質。”

  畢業(yè)的感受作文 篇28

  陽光透過玻璃窗,照在了教室前的講臺桌上;講臺桌前笑瞇瞇地站著陳老師——我們小學時候的班主任——正掃視著臺下的四十八學生。又是一個六年過去了,陳老師又送走了一群畢業(yè)生,不知她現(xiàn)在的心里是什么樣的滋味?是開心?還是不舍?

  我們每一個人都坐在講臺桌下,傾聽著桌前的陳老師對我們講著什么。六年前的我們還曾是一群幼稚無知的少年。我還得六年前剛開學時候,我們每一個人都坐在自己的位子上,驚恐而又好奇地環(huán)視著這一陌生的環(huán)境,我們誰也不認識彼此——可是轉眼間就變成了形影不離的好友。就在這時,陳老師走上了講臺,與我們一一認識,談話。我還記得那時的話十分害羞,面對陳老師不敢開口,是她以她那猶如春天般溫暖的微笑,熔化了我心中的冰雪,開始了美好的小學時光。

  講臺桌前的陳老師開始講話了,將我的思緒拉回現(xiàn)實。她說:“孩子們,我是看著你們度過這小學六年的�,F(xiàn)在,六年過去了,你們也應該長大成一個大人了,不應該再闖禍,惹父母生氣了。以后升入了初中,就更應該懂事一點,不能再這么淘氣了。”

  我想起了二年級時,我因為淘氣,就約了幾個同學一起在教學樓的樓梯口打群架。打著打著,一不小心把一位同學撞到了墻上,撞掉了他的一顆門牙。當這件事被陳老師知道后,她立馬將我叫到辦公室嚴厲地罵了我一頓。那一場嚴厲的批評讓年僅八歲的我哭了,陳老師看到我哭后,蹲下身來安慰我,并悉心開導我說以后再也不能這樣做了。一想到這里,我的眼眶就逐漸模糊了,講臺上的陳老師在講些什么我也聽不太清楚了……

  轉眼間,畢業(yè)會就結束了,全體同學們站在一起留影紀念�?粗車氖呙W同學,我不禁哭出了聲。我們知道,天下沒有不散的飯局,而離別就是為了更好地相聚。但多年以后,當我們在路邊的一個拐角處偶然相遇時,我們還會記得彼此嗎?或許,我們那六年的相遇只是時間軸中微不足道的一個斷點,但這黃金的六年,我相信,已經成了宇宙中永恒。

  畢業(yè)的感受作文 篇29

  時光流轉,白駒過隙下一個夏天,依舊是這個教室,坐在這里面的卻再也不是我們了

  ——題記

  此時,窗外響著蟬鳴,柔和的陽光透過玻璃灑進來,如此美好卻讓我不禁生出了傷感的情緒。這個夏天,似乎與以往大同小異,可在我們的心里,這是一個提到畢業(yè)二字就令人永不忘懷的夏天。

  還記得剛入學的我們有的還不愿脫離父母溫柔的懷抱,滿臉不情愿的走進教室,有的和小伙伴嘰嘰喳喳的聊天,當時我們什么也不懂,念文章結結巴巴,算不會數學題�,F(xiàn)在的我們早已變得成熟,知道八大行星,背誦詩歌百首,感謝老師日復一日年復一年的付出。剛進來的時候想著出去,可現(xiàn)在可以出去了卻又不愿分離,我可愛的同學們,在這幾年來我們有了無數美好的記憶,我還記得我腿燒傷時同學們的關心,這是一個溫暖的大家庭三十三個同學與老師溫暖了我的心。畢業(yè)就像一個分號,它不是代表我們一生的結束,它與后面的生活有著藕斷絲連的意義,一個句號,一個逗號,一個奇妙的組合,成為了畢業(yè)的分號。時光像一曲流年,時光像白駒過隙。眨眼間我們馬上就要畢業(yè)了,所謂畢業(yè)二字有一個含義,分別。

  畢業(yè)時看到老師,看到同學,心中就會想到馬上就要分別了,看到親愛的母校,想到不能再時常出入學校而傷心。畢業(yè)時,我們六年的笑,我們六年的哭,我們六年的鬧,往事全部涌上心頭,鼻頭一酸,竟有流淚的沖動。但是再怎么不舍,畢業(yè)是無法逃脫的現(xiàn)實�?傉f多希望時間過的慢一點,以前沒有感覺,只是畢業(yè)了就突然有了這種愿望。朋友的英文friend結尾的一個單詞是end,畢業(yè)就是這個end到來的時候。畢業(yè)就像巧克力,入口是甜的,但細細品味苦味就出來了。這個畢業(yè)的夏天,讓我刻骨銘心。

  再見了,我的母校,再見了,我的老師,再見了,我的同學。你們永遠在我的心中,此般記憶永不會忘。

  畢業(yè)的感受作文 篇30

  6月30日,是一個特別的日子。那天,我們畢業(yè)了,告別了我們“成才中的搖籃”——母校;告別了悉心教導我們的老師;告別了相處了六年的同學們。心中有太多的不舍,太多的留戀。

  那天早上,我們全班同學坐在教室里,觀看老師精心為我們制作的幻燈片。

  曾經,我們和老師在知識的海洋中遨游,老師為我們打開了文學宮殿的大門,讓我們明白了許多的人生哲理。還帶我們外出實踐,探索大自然的奧秘。

  曾經,我們一起出游,游覽了江西上饒許多美麗的地方,讓我們知道了家鄉(xiāng)文化的博大精深。到哪里都留下了我們的歡聲笑語,到哪里都留下了我們成長的腳印。我們去夏令營,欣賞了杭州西湖的美麗風光;觀賞了擁有許多珍惜動物的杭州野生動物園;游覽了魯迅故居——洋溢著濃濃文化氣息的紹興。在軍營,我們嚴格按照教官的指示做好每一個動作……這時的我,傷心的哭了。

  曾經,我們參加比賽,表演了古詩詞吟誦,為班級爭光�?吹轿覀冏詈玫囊幻�,最積極向上的一面。這時的我,默默的哭。曾經,我們一起歡慶這難忘的“六一”,看到同學們一起做游戲、一起唱歌、一起跳舞、一起表演手語“隱形的翅膀”、一起吃零食、一起把鮮花獻給老師……

  “孩子們,到了該跟你們說再見的時候了……”看到“再見”這兩個字,我趴在桌子上哭的更厲害了。

  六年我們在一起的美好時光就這樣匆匆離去,仿佛我們昨天還依偎著爸爸媽媽,懷著對校園的憧憬、對老師的敬仰走進校園,而今天就要告別朝夕相處的老師和同學,告別母校。心中有太多的不舍,太多的留戀。我真想回到過去。回到初次相見的時候,讓笑容更燦爛些,連接起友誼的橋梁;回到彼此吵架的時候,讓語氣更平靜些,消除彼此間的誤會;回到一起大笑的時候,讓笑聲更爽朗些,刻下歡快的記憶;回到最初的最初,讓時間就此停留,凝結六年的小學生活……但是,回到過去終究是我的幻想,時間不停的流逝,過去的回憶永遠印刻在記憶的年輪上,涂抹不去。

  畢業(yè)的感受作文 篇31

  中考結束了,我們畢業(yè)了。我也即將要離開在這里——學習三年的母校,不舍,難忘,興奮……各種心情縈繞在我的心頭,久久不能散去。那些在母校生活的的片段,更激起了我濃濃的思緒!

  依稀記得,初一那時懵懂無知,臉上還掛著初入班級的陌生與恐懼,那時的自己還是個小屁孩兒,自然什么都不懂,和同學們也容易發(fā)生爭執(zhí),容易做傻事。有一次和同學起了摩擦,親愛的谷老師并沒有過多地苛責我們,而是了解了事情的經過后,分別找我們語重心長的談話,使我認識到了自己的錯誤,也體會到了谷老師如慈母般有愛、包容的心。這種愛包裹著我,將使我受益一生。

  云里霧里間,仿佛看見,初二的我,長大許多,青澀的臉龐變得成熟,同學間的友誼日漸深厚,懂得了為人處事的道理。各種團體活動接踵而至,我們有了娛樂和展示自我的機會,藝術節(jié),團隊跑,運動會等活動讓人的素質全面提升,同時初二是學業(yè)最緊張,也是收獲最大的一年。八年級張弛有度的學習氛圍,品味起來,持久不忘。

  清晰記得,我的初三,激情澎湃,學習緊張又不失快樂,分明如昨日。奮戰(zhàn)中考,是初三的主旋律,奠基人生,是初三的最強音。為了沖刺中考,我們努力學習,熬夜苦讀,常常廢寢忘食,也常常焦灼不堪,為此,學校也常激勵我們:冬三月、百日誓師、表彰大會、動員大會、誠信大會、壯行大會……各色大會,無不激發(fā)著我們必勝的信念。充滿激情的活動與學習,我都魂牽夢繞。

  回憶這三年,真的是收獲滿滿。石外教會我知識與素養(yǎng),為我綜合素質的提升奠定了良好的基礎;“谷神”教會了我堅持不懈,友愛,包容,為我的人生指引方向;同學們深厚的友誼,讓我今后奮斗的路上不孤單。我畢業(yè)了,即將離開母校,就要踏上高中的征途,雖然前路不可知,但我定不負老師囑托,家長叮嚀。我定會決勝高考,決勝人生!感恩母校!感謝老師!祝福同學!繼續(xù)前行!

  我走了,老師就在那里,母校就在那里。我會�;亍凹摇笨纯矗�

  畢業(yè)的感受作文 篇32

  “終于,我們還是走到這一天,要奔走各自的世界,沒人能期待,記憶中的你,和那段青春歲月,一路,我們曾攜手并肩,用汗和淚寫下永遠,拿歡笑榮耀換一句誓言�!碑斘覀冊俅纬疬@首歌的時候,我們終于忍不住哭了,因為我們畢業(yè)了,也就意味著我們在一起朝夕相處了三年的同窗好友就要就此分別了,我們心里縱然是萬分的不舍,可是,天下沒有不散的宴席,我們這一分別,再次相見的時候又不知道是何年何月了。

  時光荏苒,時光不等人啊,轉眼間,這都三年過去了,回想起高一那會兒,我們才剛剛踏入學校,彼此都還不認識,這好像就是昨天的那一幕,離我們是那么的近在咫尺,卻又是那么的遠。這一路走來,我們在一起,有過歡笑,有過淚水,有過感動也有過汗水。平時的我們會在教室里齊聲朗讀,在一起安靜的上著自習課,在一起激烈的爭論問題,或是在操場上追逐打鬧,這一樁樁的事情都還在歷歷在目�?扇螒{我再怎么回憶著過去,那也只是過去了,現(xiàn)在我們面臨的是畢業(yè),我們就要畢業(yè)了!我真的不愿相信,可是我不得不相信,這就是事實,再過幾天,都已經要召開畢業(yè)典禮了!

  這幾天,我們都無心學習,我們在一起拼命的合影留念,召開各種活動和晚會,我們珍惜著這最后能在一起的短短時光,彼此都是那么的依依不舍。召開畢業(yè)典禮這天,我們各自的家長都來了,我們做了演講,喊出了自己的心聲。我在演講詞中大聲的喊道:“我真的真的不想畢業(yè),我想永遠和你們在一起,我親愛的朋友們”話音落下那一刻,我忍不住,淚水又打濕了我的衣領。老師和同學們也都跟著我哭了。也許,這就是青春的一次定格,我們將在這里留下青春最美好的回憶,在里面我們嘗盡了太多的酸甜苦辣。時光飛逝,時光總是要向前走,我們也不得不跟著時光的腳步不斷的走下去,在此期間,我們將會有太多的分分離離,這都是不可避免的事實。

  也許,這就是我們人生應該經歷的東西,我們畢業(yè)了,留下的也只是回憶!

  畢業(yè)的感受作文 篇33

  黃葉落地,它要獨立;大雁南遷,它要生存;雛鷹展翅,它要翱翔;船只出港,它要遠航……為了我們自己的理想,我們不得不忍痛離別。

  而如今的我們,要離開我們心愛的母校。漫漫六載,終究面臨分別,但不能忘懷的,是我們與母校相濡以沫的畫卷。

  不能忘懷,那條通往學校的小路。每天早晨,我總會與同路的同學背著書包,哼著歌謠手拉著手跨進學校;下午放學時,又一同迎著夕陽,溫習著功課走在回家的路上。每每如此,任狂風怎么刮,任暴雨怎么下,小路上總會出現(xiàn)我們漸遠的身影。

  不能忘懷,那寬敞明亮的教室。一塵不染的地板,干干凈凈的黑板,一排排整齊的桌椅構成了六一班同學共同的家。那漾起的朗朗讀書聲,那飄起的打打鬧鬧的歡聲笑語,在我們的腦海里是怎么也抹不去的。

  不能忘懷,兢兢業(yè)業(yè)的各位老師。老師為了我們能夠走入一個理想的初中,簡直操碎了心�!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!痹谖夜φn下降時,是老師耐心地為我輔導;在我與同學發(fā)生矛盾時,是老師為我們清風細雨般化解;在我生病時,是老師無微不至地照顧我……老師,謝謝您!千言萬語說不盡對您的感激,老師您辛苦了!

  不能忘懷,同學們可愛的面孔。那些與我昔日朝朝暮暮的同窗,曾面紅耳赤地辯論過,曾前俯后仰地大笑過,我們曾為了不理想的成績大哭過……開心也好,快樂也好,斗嘴也好,爭論也好,我們在一起的每一天都特別的好!任歲月匆匆,都無法抹去我們在一起的痕跡。

  這一切看似多么平凡,但在我們心中卻是多么美好的回憶!

  畢業(yè)后,母校,我全心愛著的母校,下次跨進大門的不再是我們,下次站在國旗下宣誓的不再是我們,下次修剪小樹的也不在是我們……但您記住,您是我們夢想遠航的地方,我們一定會在火紅的七月交給您一份滿意的答卷,我們和您一起再創(chuàng)輝煌!

  別了,母校!

  畢業(yè)的感受作文 篇34

  轉眼間,我從一個幼稚天真的一年級小學生變成了一個即將畢業(yè)的六年級大姐姐。雖然現(xiàn)在才是六年級下學期的第一天,但光陰似箭,時間會在我們不注意的時候偷偷溜走,很快就會到畢業(yè)的那一天。還有四個月零五天,就要畢業(yè)考試了。也就是說,我們離開母校的時間更近了。

  我無法想象拍畢業(yè)照那天我是怎樣的心情,同學們是怎樣的心情,老師又是怎樣的心情。朝夕相處了六年的同學,馬上就要各奔東西了,講真的,我非常舍不得老師和同學們,畢竟在一起相處了六年,彼此之間建立了深厚的感情。老師說過:“我們班就是一個大家庭,我們是沒有血緣關系的一家人,要互相幫助�!彪y道我們這個大家庭就要這樣散了嗎?

  原先往屆的學生拍畢業(yè)照的時候,我很期待畢業(yè),可等我真正快要畢業(yè)的時候,我卻怕見到拍畢業(yè)照的那一幕,因為那時的我雖然笑得很燦爛,但心里肯定會有一種想哭的感覺,真的很舍不得,舍不得老師,舍不得同學們,不知道現(xiàn)在能天天見面的我們,以后何時才能再見面。

  親愛的老師,可愛的同學們,我永遠不會忘記,我的童年因有你們的陪伴而精彩!在過去的六年里,發(fā)生了許許多多的事,有幼稚可笑的,有拼博奮進的,有搞惡作劇的,也有團結互助的……它們都會銘刻在我的記憶里,直到永遠……

  向母校說一聲“再見”吧!在這六年中,我對這里的一花一木都有了感情:美麗綻放的玉蘭、芬芳撲鼻的月季、搖曳生姿的鳶尾、秋變金扇的銀杏……

  向老師道一聲“再見”吧!我們的每一點進步,都少不了老師的心血,這讓我想起了李商隱的著名詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

  向同學道一聲“再見”吧!在這六年里,教室里留下了我們一起努力學習的身影,操場上灑下我們一起運動鍛煉的汗水,校園里回蕩著我們一起打鬧玩耍的笑聲……

  畢業(yè)的那一天,你來得慢一些,好嗎?

  畢業(yè)的感受作文 篇35

  六年級的我們,即將畢業(yè),不久就要結束小學階段的生活,要離開母校,走進初中了,尚未離別,已依依難舍,我的手在顫抖,變調的喉音,歡快的步伐,動人的歌聲,都融入了我的心田。

  難道真的要離別了嗎?美好的校園已融入了我感情的深處,,那么真切又那么清晰,我又怎么能忘記?在紫藤架下,像萬卷花兒,在那兒仰望藍天、白云、陽光都幻成溢光流彩的圖案;校園了的風兒,似變幻魔術,吹落了金葉,一片,兩片,三片,校園的路便仿佛黃金鋪就。在半夜時分,如一卷佳畫,浩月當空,月光星光燈光,宛如由銀子砌成,炫出奇幻般誘人的色彩……

  六年的小學生活豐富多彩,如同五味瓶?酸。甜�?�。辣。咸都有。在這六年里我學會了謙讓,我學會了互助,我學會了追求并擁有了理想。六年朝夕相處的同學我難以忘記,是他們伴我走過無數的風風雨雨。在我傷心時他們幫我分擔痛苦,在我困難時他們給予關懷,我如何放下這份六年的友誼。

  六年如流水般瞬間即逝,小學生活即將結束,我們即將揚起中學的風帆,在中學的知識海洋里遨游�;厥茁膶W習之路,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,又失敗,有喜悅,有憤怒,。但最終,我們都走過了一段學習之路。

  舒展的月季,從我的頭頂飄落,正在空中打著旋;陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。真的要告別了嗎?美麗的校園;真的要告別了嗎?敬愛的老師;真的要告別了嗎?可愛的同學。一點一滴,一分一秒。啊,我的心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾何時,我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦拥募t領巾,朗讀著課文,老師走來,撫過我的肩頭,語重心長,指著風中飛揚的紅旗,諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無限的關愛……

  真的要離別了嗎?美麗的校園給予了我們無盡的歡樂,希望,歌聲,花香,還有濃濃的情感……

  畢業(yè)的感受作文 篇36

  歲月的微風吹過記憶的水紋;溫暖的問候吹過擁擠的煩惱;親切的話語吹過無助的黑暗。彈指一揮間,我們從無知的小孩,長成了朝氣蓬勃的少年。六年的的時間就這樣在不經意中緩緩走過,畢業(yè)在即,心存不舍哪!

  六年,說長不長,說短不短�;秀遍g,昨天我似乎才拉著媽媽的衣角踏入學校大門,而明天,我卻要與母校揮手告別。我舍不得,舍不得朝夕相處的同學,舍不得待我如子的老師,舍不得陪伴了我六年的母校。翠屏小學,承載了我們多少美好的童年時光啊!操場上,我們一起無憂無慮地嬉戲;課堂上,我們一起自由自在地學習;運動會上,我們一起挽起袖子,使出所有的力氣;節(jié)日的舞臺上,我們一起歡歌笑語。我們,快樂在一起,玩耍在一起,團結在一起。我們,在一起!

  畢業(yè)的腳步越來越近,往事不時在我腦海中浮現(xiàn)。忘不了我們在操場上神采飛揚,忘不了我們在教室里書聲瑯瑯,忘不了我們在考場中神情緊張。歲月無情,命運讓我們相遇,也讓我們別離。盡管每個人的眼中都帶著不舍,盡管我們都知道天下沒有不散的宴席,知道這小學六年只不過是人生的一個站臺,但真到了離別的那一刻,還是會止不住傷感。

  如今,我們很快就要登上通往初中的特快列車,進入了最緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)。有人說:“生活是一面鏡子,你對它笑它就笑,你對它哭它就哭”,面對學習中的困難和挫折,我們一定要相信自己,不氣餒、不退縮,保持樂觀的心態(tài)�!案褂性姇鴼庾匀A�!碑斘覀冋嬲剡M入學習狀態(tài),自覺主動地去學習,我們就會發(fā)現(xiàn)其實學習并不枯燥乏味,也就能夠克服怯懦心理,學有所獲,就能坦然地走過生命中這一段不平凡的路,

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索�!便裤轿磥淼恼魍旧�,讓我們給自己一點信心,給自己一陣掌聲,再給自己一個堅持的理由。只待一聲槍響,斗破蒼穹!