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讀《弟子規(guī)》有感

時(shí)間:2021-04-08 17:11:40 讀后感 我要投稿

讀《弟子規(guī)》有感(15篇)

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,下面是小編幫大家整理的讀《弟子規(guī)》有感,歡迎大家分享。

讀《弟子規(guī)》有感(15篇)

讀《弟子規(guī)》有感1

  《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》,并改名《弟子規(guī)》,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng),養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的最佳讀物。

  《弟子規(guī)》這本書(shū)是古代圣賢的智慧結(jié)晶,它以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿C5臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn),是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》,真正了解《弟子規(guī)》中的含義,它將會(huì)使你受益非淺。以下是我閱讀此書(shū)后的點(diǎn)滴體會(huì)。

  一 、孝敬父母

  “父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶! 我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn),畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到:“親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢!彼囊馑际牵翰还芨改浮⒂H人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。

  二 、為人處世

  我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)時(shí),要時(shí)刻加深自己的修養(yǎng),在物質(zhì)社會(huì)的時(shí)代不迷失,不動(dòng)搖,時(shí)時(shí)保持清醒,和諧和同事之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、親人之間、朋友之間以及陌生人之間的關(guān)系,進(jìn)而和諧整個(gè)社會(huì)成員的關(guān)系,那么共建和諧社會(huì)就不會(huì)是一句空話。《弟子規(guī)》中講到日常起居、待人接物、外出求學(xué)等方方面面的行為標(biāo)準(zhǔn)和作人準(zhǔn)則,提倡正人先正心。我從中深刻領(lǐng)悟,明白很多做人的道理,從而反省自己的不足之處,在日常生活和教學(xué)工作中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,嚴(yán)以對(duì)已,寬以待人,積極融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,要尊重領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)所交待的各項(xiàng)任務(wù),忠于職守,互相幫助,協(xié)作共事,禮貌待人,對(duì)學(xué)生的問(wèn)題做到百問(wèn)不厭,應(yīng)保持耐心和愛(ài)心,并且要努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高工作效率。

  生活似酒,人生像畫(huà),歲月如歌。或許正是因?yàn)槿松杏泻芏嗨崽鹂嗬,才?huì)使快樂(lè)的滋味更加甜蜜!兜茏右(guī)》里的內(nèi)容還有很多很多,需要我們慢慢去體會(huì),在以后的生活中,我也將按照《弟子規(guī)》,激勵(lì)自己,完善自己,鞭策自己。

讀《弟子規(guī)》有感2

  今天我讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)。什么是“弟子規(guī)”呢?“弟子就是學(xué)生”,“規(guī)”就是規(guī)范。如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有規(guī)范,那他還能稱得上是一個(gè)好學(xué)生嗎?

  當(dāng)我讀到“親愛(ài)我,孝何難;親憎我,孝方賢”這一句時(shí),讓我想到了閔子騫勸父留母的故事:閔子騫很小的時(shí)候,生母就去世了,父親又娶了個(gè)繼母,生下了兩個(gè)兒子。繼母很偏心,冬天,繼母給親生兒子用棉花做冬衣,給閔子騫的冬衣卻是用蘆花做的,但閔子騫也不講,所以父親根本不知道這件事。有一天,父親出門(mén),讓閔子騫趕車,閔子騫冷得直發(fā)抖,父親見(jiàn)了,拿起鞭子打了他幾下。閔子騫的衣服破了,蘆花從里面飛了出來(lái)。父親這才明白是繼母干的,一氣之下要把繼母趕出門(mén)。閔子騫哭著勸父親把繼母留下,父親十分感動(dòng),留下了繼母,繼母非常慚愧,從此像對(duì)待親生兒子一楊對(duì)待閔子騫,一家人生活得和和美美。

  父母從小愛(ài)護(hù)我們,那么孝順?biāo)麄兙褪翘旖?jīng)地義的事情,怎么會(huì)困難呢?父母不喜歡我們,而我們?nèi)匀荒軌蛐㈨標(biāo)麄,這樣才是真正的孝順!

  記得有一次我去上培訓(xùn)班,媽媽要我去綠柳居飯店吃飯,我偏不聽(tīng),非要在家里吃飯,后來(lái)我還頂嘴,F(xiàn)在讀了《弟子規(guī)》,想想自己的不對(duì),真是感到慚愧。

  有的小朋友會(huì)說(shuō):“爸爸媽媽不喜歡我,我也不喜歡他們!逼鋵(shí),你的爸爸媽媽可能只是不會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)意,他們把對(duì)你的愛(ài)都埋在心里了。即使爸爸媽媽真的討厭你,你也要發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)他們,讓他們感到快樂(lè)。爸爸媽媽看到你這么乖,一定會(huì)喜歡你的。

  讀了《弟子規(guī)》,讓我懂得了許多做人的道理。尤其是“親愛(ài)我,孝何難;親憎我,孝方賢”給我留下了很深的印象。

讀《弟子規(guī)》有感3

  讀了我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,從這本書(shū)中我受到了許多啟發(fā)。

  “父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶!边@句話讓我感到十分慚愧。記得有一次,媽媽在染頭,不小心染膏進(jìn)眼睛里了,喊我?guī)兔。我卻只顧玩,很久才慢吞吞地應(yīng)答。害得媽媽的眼睛得了眼病,打了好多天的點(diǎn)滴,F(xiàn)在想起來(lái),我實(shí)在是太不應(yīng)該了。要知道,媽媽頭上那一絲絲銀發(fā)是因我而生的。“朝起早,夜眠遲,老易至,惜此時(shí)!鼻宄恳缙穑砩弦t睡。人的一生很短暫,轉(zhuǎn)眼間從少年就到了老年,所以每個(gè)人都要珍惜此時(shí)的寶貴時(shí)光。我們所知道的魯迅先生,一生都在與時(shí)間賽跑。他在課桌上刻的“早”字至今還印在我的腦海中。地球上最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)常對(duì)助手說(shuō):“人生太短暫了,要多想辦法,要用極少的時(shí)間辦更多的事情!薄吧賶巡慌,老大徒傷悲”,這就是我的座右銘,所以我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人。

  “兄道友,弟道恭。兄弟睦,孝在中。”做姐姐的要愛(ài)護(hù)弟弟,做弟弟的要尊重姐姐。姐弟之間能夠和睦相處,對(duì)父母的孝心也就包含在其中了。知道了這些以后,每次我有好吃的和好玩的東西,我都會(huì)惦記給我的小表弟留一部分的,從不一個(gè)人享用。家里人都我夸我是個(gè)懂事的好孩子,媽媽也一直以我為榮。在和表弟相處的時(shí)候,我還學(xué)會(huì)了寬容別人,學(xué)會(huì)了體諒父母。

  “出必告,返必面。居有常,業(yè)無(wú)變!背鲩T(mén)要告訴父母一聲,回來(lái)要通報(bào)一聲,以免父母掛念。平時(shí)居住的地方要固定,選定的志向要努力去完成,不要輕易改變。以前我去哪里玩,都不告訴父母,回來(lái)的時(shí)候也不聲不響的。自從我知道了這句話后,決心改掉這個(gè)壞毛病,做一個(gè)讓父母放心的好孩子。

  《弟子規(guī)》是一面鏡子,我每讀一句都能找出自己身上存在的不足。啊!《弟子規(guī)》真是我的良師益友,我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。讀弟子規(guī)深有感,圣人指引我向前,尊老愛(ài)幼應(yīng)在先,親情友情記心間,孝敬父母無(wú)怨言,兄妹和睦一家歡,家庭和諧國(guó)平安,為國(guó)為民做貢獻(xiàn)!

讀《弟子規(guī)》有感4

  通過(guò)單位集中組織學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后,我深有感觸!兜茏右(guī)》總的思想是要把圣人的教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個(gè)人提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。

  《弟子規(guī)》總序開(kāi)篇是這樣教育我們的:弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。它從人之根本出發(fā),教育我們要從各方面提高自己的德行。首先要孝敬父母,尊重長(zhǎng)輩、領(lǐng)導(dǎo)、同事、兄長(zhǎng)朋友。其次告訴我們做人要謹(jǐn)慎,講信用,也就是誠(chéng)信為本。最后是說(shuō)我們與人交往要平等仁和,要親近有仁德的人,并向他們學(xué)習(xí)。在空余時(shí)間里,要學(xué)習(xí)各種方面的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,來(lái)彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn),從各個(gè)方面約束自己,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

  入則孝、出則悌:孝是中國(guó)文化的基礎(chǔ),古人云:“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順父母,他就有一顆善良仁慈的心,有了這份仁心,就可以幫助許許多多的人。悌,說(shuō)的是家中兄弟相處之道,以及如何和長(zhǎng)輩在一起的規(guī)矩。通過(guò)學(xué)習(xí)這些規(guī)矩,可以使孩子謙恭有禮,懂得尊重別人,那樣就很容易融入團(tuán)體,為大家所接納。而我們?cè)诠ぷ骰蛉粘I钪校瑫?huì)接觸到不同的人,也會(huì)扮演不同的角色。那么在公司的領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩面前我們便是弟子,我們應(yīng)該對(duì)他們有尊敬、敬仰之情;在同事、同學(xué)、朋友面前,我們便是兄弟姐妹,相互之間要相互學(xué)習(xí)、幫助,相互關(guān)愛(ài)。所以,孝悌之義不只教會(huì)我們?nèi)绾螌?duì)待家中的長(zhǎng)輩

  和兄妹,同樣也是在告訴我們?cè)谄渌h(huán)境中如何與他人相處,教會(huì)我們做人的根本。當(dāng)然,我們也應(yīng)該注意到,孝悌之義在工作當(dāng)中并不是一種阿諛?lè)畛,而是一種相互之間的關(guān)懷。古話說(shuō)“父慈子孝,兄友弟恭”都是相對(duì)的,并不只是單方面的順從、尊敬。所以我們不應(yīng)過(guò)分抬高他人,貶低自己,而是應(yīng)該保持一種不卑不亢的態(tài)度,互相關(guān)愛(ài)互相幫助。

  謹(jǐn):弟子規(guī)當(dāng)中,謹(jǐn)?shù)钠玫墓P墨最多,可見(jiàn)謹(jǐn)?shù)闹匾。行為?jǐn)慎,不給自己和家人,還有其他人添麻煩。穿著服裝,言談舉止行為,符合身份。走中道,不偏不過(guò)分,不走極端,修習(xí)德善。我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的穿著,給人一種簡(jiǎn)潔大方,干凈利落的感覺(jué)。尊重自己也是尊重他人。工作生活中一定要注重禮節(jié),注意自己的言行舉止。做事要事無(wú)巨細(xì),悉究本末,認(rèn)真努力的完成自己每一項(xiàng)工作。

  信:凡出言,信為先?追蜃诱f(shuō)“人無(wú)信不立”,一個(gè)沒(méi)有信用的人很難在社會(huì)立足。所以凡是說(shuō)出的話,首先要講究信用。話說(shuō)的多不如說(shuō)的少,凡事實(shí)實(shí)在在,不花言巧語(yǔ),戒除奸邪巧辯。沒(méi)看到事實(shí)真相不要輕易發(fā)表意見(jiàn);對(duì)于事情了解不夠清楚,就不要輕易傳播;覺(jué)得事情不恰當(dāng),就不要輕易答應(yīng)別人什么,如果輕易答應(yīng)就會(huì)使自己進(jìn)退兩難。做錯(cuò)事,不要故意去掩蓋,如果故意掩蓋就是又增加了一個(gè)新的錯(cuò)誤。所以,對(duì)于以往的過(guò)錯(cuò),要想辦法彌補(bǔ),堅(jiān)決改正。

  泛愛(ài)眾:愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。品行高尚的人,

  名聲自然高,因?yàn)槿藗兙粗厮牡滦。才能大的人聲望自然大,因(yàn)槿藗冃欧恼娌。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要以謙卑為原則,做到不自私自利,以平等心待人接物;不說(shuō)人是非,不揭人短處,注意發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn);要時(shí)刻提醒自己,反省自己;與人相處時(shí),要多幫助別人,多給予別人;要求別人做的事,自己要先做到;注意換位思考,自己不愿意做的事,也不能要求別人去做;時(shí)刻記得別人對(duì)自己的幫助,找機(jī)會(huì)報(bào)答;與別人發(fā)生的矛盾,要盡快找機(jī)會(huì)化解;多為別人著想,共同營(yíng)造一個(gè)相互關(guān)懷、相互體諒的溫馨社會(huì)。

  親仁:晉代文學(xué)家、哲學(xué)家傅玄說(shuō):近朱者赤,近墨者黑;聲和則響清,形正則影直;物以類聚,人以群分,三六九等,良莠不齊。時(shí)代發(fā)展到今天,社會(huì)分工已經(jīng)極為細(xì)致,同樣是為了生活奔波勞碌,難免會(huì)沾染上世俗之氣。也正因此那些仁德的人顯得更加稀少。能夠親近仁者,向他們學(xué)習(xí)就會(huì)得到無(wú)限的好處,自己的品德自然也會(huì)提高,過(guò)錯(cuò)也會(huì)相應(yīng)的減少。所謂“大隱隱于市”,真正仁德的人會(huì)悄居鬧市,布仁施愛(ài),德濟(jì)蒼生。當(dāng)今,有很多成功人士,為慈善四處奔走。例如:李連杰從藝多年來(lái)一直用實(shí)際行動(dòng)支持和參與慈善事業(yè),更是于20xx年創(chuàng)辦了“壹基金”,全身心的投入了慈善,甚至計(jì)劃把慈善作為自己終身的事業(yè),這恰好體現(xiàn)了一位仁者應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。 余力學(xué)文:指那些對(duì)于“孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁”這些應(yīng)該努力做到的本份,卻不肯力行。而只在學(xué)問(wèn)上研究探索,這樣容易養(yǎng)成虛幻浮華的習(xí)性。所以?鬃釉赋觯骸傲⒅、自立、立仁的

  君子要廣博的研究各種學(xué)問(wèn),然后用禮節(jié)來(lái)約束言行!彼裕覀円湎S嗟臅r(shí)間,并在有限的時(shí)間里,努力的學(xué)習(xí)充實(shí)自己。 總之,在《弟子規(guī)》的教導(dǎo)下。我們要思考一個(gè)問(wèn)題:我們是不是每天都在虛度時(shí)間?而從《弟子規(guī)》里,我們了解到總綱領(lǐng)所教導(dǎo)我們的五項(xiàng)要領(lǐng),都是很值得我們重新來(lái)省思的。過(guò)去我們沒(méi)有學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,所以不是很明白。但現(xiàn)在我們深刻的學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,那么我們應(yīng)該重新改造自己,這樣我們的生命也將過(guò)的更加有意義。

讀《弟子規(guī)》有感5

  最近(昨天)讀了一本叫做《弟子規(guī)》的書(shū),使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)做人也有許多規(guī)則,因此,想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛(ài)幼,守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧!

  首先是〈入則孝〉,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn)椋吘故撬麄兩铝宋覀,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到“親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢!彼囊馑际牵翰还芨改浮⒂H人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。

  其次是〈弟〉,它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。”意思是:兄弟朋友要互相尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂,就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,我們也會(huì)因此更快樂(lè)的。

  再次是〈謹(jǐn)〉,我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說(shuō):無(wú)規(guī)矩,不成方圓。穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要符合自己的身份;說(shuō)話做事要尊重別人,尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短,這樣是不好的,也是不道德的。

  人不要自私,要大方,不計(jì)較小事,這樣人也會(huì)變得很快樂(lè)。仁,代表仁慈、親仁。對(duì)外人仁慈,對(duì)親人仁慈,對(duì)朋友仁慈,對(duì)同事仁慈……現(xiàn)在什么人都有,但有幾個(gè)是做到“仁”的?俗話說(shuō)的好,人無(wú)完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的,至于別人怎么說(shuō),那就是他們的事情了!

  我已經(jīng)知道做人、做事的道理了,可光知道還不行,還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢?學(xué)知識(shí)。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí),我們可學(xué)別人的,別人的也不一定全對(duì),我們要“取其精華,去其糟粕”,該學(xué)的學(xué),不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的。

  仙華外校初一:張展彬

讀《弟子規(guī)》有感6

  學(xué)生時(shí)代的生活樂(lè)趣,很大程度來(lái)自讀書(shū),書(shū)給我以廣闊的天地,帶給我快樂(lè),教會(huì)我做人。最近我讀了我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,從這本短小而精悍的書(shū)中我受到了許多啟發(fā)。

  《弟子規(guī)》這部國(guó)學(xué)經(jīng)典中,共有八個(gè)部分,這八個(gè)部分分別是:總序、入則孝、出則梯、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文等,書(shū)中言簡(jiǎn)意賅的話,是圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示,為人要孝敬父母,尊重兄長(zhǎng),還要對(duì)自己行為約束,誠(chéng)實(shí)可信,博愛(ài)眾生并親近品質(zhì)高尚的人。

  百善孝為先,讀了《弟子規(guī)》中的《入則孝》后,讓我感到無(wú)比慚愧。書(shū)中所寫(xiě)的“親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢”,告訴我們當(dāng)父母喜愛(ài)我們的時(shí)候,孝順便是很容易的事了;當(dāng)父母管教過(guò)于嚴(yán)厲的時(shí)候,我們應(yīng)一樣孝順,同時(shí)能夠自我反省,體會(huì)父母的心意并做得更好,這種孝順便是難得可貴的。可是在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的我,卻與這《弟子規(guī)》中所要求的相距甚遠(yuǎn)。記得暑假的時(shí)候,過(guò)得很放縱,對(duì)自己絲毫沒(méi)有了要求,手機(jī)是暑假生活的主角,經(jīng)常熬夜玩到很晚。父母得知后批評(píng)了我,到了最后,竟到了要沒(méi)收手機(jī)的地步。我當(dāng)時(shí)實(shí)在是覺(jué)得他們?cè)跓o(wú)理取鬧,對(duì)于父母的教育更是一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn),時(shí)時(shí)頂撞父母,現(xiàn)在想想,實(shí)在是感到羞赧。父母之所以會(huì)批評(píng)教育我們,都是有著同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——對(duì)我們的愛(ài),總認(rèn)為父母太過(guò)嚴(yán)厲或太過(guò)啰嗦,可自己卻從未思量過(guò)父母為何要嚴(yán)厲,又為何要啰嗦?《論語(yǔ)》中,“子夏問(wèn)孝。子曰:色難”。面對(duì)父母我們要做到和顏悅色,而“孝”,最難做到的恐怕就是“和顏悅色”了。

  父母為我們做的太多太多,當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí),是他們用溫暖的大手握緊我們的小手;當(dāng)我們生病時(shí),是他們?cè)谏磉呄ば恼樟;?dāng)我們?cè)谏钪杏龅絾?wèn)題,是他們?nèi)缑鳠舭銥槲覀冎敢较颉覀,又何曾注意到,媽媽眼角的皺紋,爸爸頭上那躥出的絲絲銀發(fā)?我們?yōu)槿俗优刻斓胗浿改,為父母辛勞,這是起碼的良知,是作為后人應(yīng)盡的最基本的責(zé)任。我們現(xiàn)在年紀(jì)還小,有些事情還沒(méi)有能力做到,但應(yīng)按照父母的意愿與希望,抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)社會(huì),每天讓父母開(kāi)心。父母回到家,倒一杯水;父母有心事了,給于他們關(guān)心……父母工作勞累時(shí),在他們耳邊輕輕的說(shuō)一聲:我愛(ài)你們。這些事可能真的不算什么,但這卻也是孝。「赣H母親用自己的青春換來(lái)了我們的青春,父母嘮叨了,請(qǐng)細(xì)心聆聽(tīng);父母耳朵聽(tīng)不清了,請(qǐng)耐心重復(fù);父母老了,請(qǐng)孝心待之。

  父母把我們帶到人間,他們用自己濃濃的親情教育我們,希望我們能快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)。對(duì)父母來(lái)說(shuō),我們是上天贈(zèng)給他們的禮物,但在我心中,父母也是我最寶貴的禮物!兜茏右(guī)》使我更明白“孝”的真諦,我們要誠(chéng)心孝順父母,并化成行動(dòng)。同時(shí),我們也應(yīng)多讀書(shū),讀好書(shū),就如《弟子規(guī)》這部國(guó)學(xué)經(jīng)典便是良擇。伏爾泰就說(shuō)過(guò)“讀書(shū)使人心明眼亮”。

讀《弟子規(guī)》有感7

  學(xué)校發(fā)給我們一本《弟子規(guī)》小書(shū)。開(kāi)始我走馬觀花的看了一遍,不懂什么意思。今天,在老師的指導(dǎo)下又把《弟子規(guī)》拿出來(lái)認(rèn)真地讀了一遍,原來(lái)《弟子規(guī)》是中國(guó)傳統(tǒng)圣賢教育的書(shū)籍,它把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀的思想道德理念傳承給我們。使我們懂得了什么叫尊老愛(ài)幼,孝敬父母,勤儉節(jié)約,寬容大量,什么是親情,友情等等……

  以前我不懂得孝敬父母,常常惹父母生氣。有一次,媽媽把飯做好以后放到桌子上,喊我吃飯,我被精彩的電視劇迷住了,沒(méi)有答應(yīng)。媽媽一而再再而三的喊我吃飯,我不耐煩的回答:“你們?nèi)コ月,我一?huì)再來(lái),喊我干什么嘛。”媽媽說(shuō):“飯快涼了,快點(diǎn)來(lái)吃吧!”我還是等電視劇完了之后才到飯桌上去吃飯。還有一次,媽媽正在廚房里干活,叫我?guī)退训貟咭粧。我根本就沒(méi)有理她,只是在電腦上盡情的打游戲。媽媽過(guò)了一會(huì)又喊了:“你把地掃了沒(méi)有?”我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽生氣的說(shuō):“你這孩子,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我叫你嗎!”

  今天,我讀了《弟子規(guī)》的入則孝,我很后悔。尤其是有看見(jiàn)后面的父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。意思是說(shuō)“父母叫我們,應(yīng)該及時(shí)回答,不要慢吞吞的。父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或者推辭偷懶。”反思我自己的行為,羞愧之心悠然而生。勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是一種美德,現(xiàn)在,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。

  《弟子規(guī)》是一面鏡子,我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

讀《弟子規(guī)》有感8

  最近,我讀了《弟子規(guī)》這本充滿人生哲理的書(shū),感觸頗多,明白了做人也有這么多規(guī)則,懂得了一個(gè)人想要得到他人的尊重就必須做到尊老愛(ài)幼,誠(chéng)實(shí)守信、有禮貌………

  “首孝第次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文”這是《弟子規(guī)》的總述。

  “人則孝”主要講的是孝順父母。要經(jīng)常幫家里干些自己力所能及的事,自己的事情自己做,不能什么事都依賴父母。父母教導(dǎo)我們時(shí),我們要耐心的聽(tīng),并且銘記在心,不能閑啰嗦,也不能很不耐煩的跟他們頂嘴,要知道父母說(shuō)什么都是為子女好,愛(ài)子女的表現(xiàn)。我們也要愛(ài)父母,孝順父母,書(shū)本中也寫(xiě)道“親愛(ài)我,孝何難;親憎我,孝方賢!

  記得以前自己真是太任性,簡(jiǎn)直就是飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,什么事情都要父母做,自己偷閑。天氣涼了,父母叫你多穿件衣服,覺(jué)得啰嗦;感冒了,不但要父母照顧,吃飯還要挑三挑四,父母都沒(méi)坐下動(dòng)筷子,我們就先吃了!兜茏右(guī)》里有一句“長(zhǎng)者立幼勿坐長(zhǎng)者坐命乃坐!币馑际情L(zhǎng)輩沒(méi)坐,我們不應(yīng)該先坐下,長(zhǎng)輩坐下來(lái)了,叫我們坐的時(shí)候再坐,可是如今在社會(huì)一還有誰(shuí)會(huì)真正做到這些呢?父母說(shuō)兩句,就發(fā)小脾氣,其實(shí),等自己長(zhǎng)大后,才會(huì)懂得這一切,天下父母心,他們把最好的東西給了我們,很多人認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的,不,這不是……每個(gè)人心里都應(yīng)該懷有一顆感恩的心,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”天下的父母都一樣——希望自己的兒女能夠好好讀書(shū),將來(lái)有出息。所以目前報(bào)答,孝順父母的方法之一就是好好讀書(shū)。孝順父母是做子女理所當(dāng)然的事。

  “出則悌”意思是兄弟姐妹之間要和睦相處,不能整天吵鬧,讓父母操心,以前的我總是和姐姐鬧別扭,大家更是互不相地?fù)寲|西,把家弄得亂烘烘的。現(xiàn)在回想起來(lái)都覺(jué)得那樣做是不對(duì)的。其實(shí)兄弟姐妹相處和睦,父母心里就會(huì)感到安慰,這比任何東西都珍貴,這也是孝順父母的方法之一。

  《弟子規(guī)》這本書(shū)讓我受益匪淺,深刻理解這些至理名言,長(zhǎng)大了才會(huì)真正懂得父母的嘮叨是多么重要,無(wú)論再親近的人,都比不過(guò)父母的好!

讀《弟子規(guī)》有感9

  弟子規(guī)是一部流傳已久的經(jīng)典名著。它備受古今中外學(xué)者的推崇,內(nèi)涵廣傅精深,很值得一學(xué)。

  弟子規(guī)是以《三字經(jīng)》的形式,從接人待事方面給我們以指導(dǎo)。兒童對(duì)人的一生而言,就像一張白紙,以后怎么定,起筆很重要。在這里,弟子規(guī)也給我們提出了很好的方向。它有利于我們將來(lái)走向社會(huì),樹(shù)立正確的人生觀,社會(huì)觀。當(dāng)然《弟子規(guī)》對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)對(duì)它的內(nèi)容和文字的理解具有一定的難度。不過(guò)“書(shū)讀千遍,其意自見(jiàn)”通過(guò)老師、家長(zhǎng)的指導(dǎo),再加上自身不斷的背誦,不斷的理解,自然而然地朗讀水平、記憶力、行為品德等多有較大的提高。

  我讀完弟子規(guī)后,覺(jué)得自己受益不淺。弟子規(guī)讓我懂得了什么叫愛(ài),什么叫孝,什么叫信任,什么叫寬容,什么叫友誼;叵胍郧皨寢岅P(guān)心我,教導(dǎo)我的'情景;同學(xué)們幫助我,鼓勵(lì)我的情景;老師輔導(dǎo)我,教我的情景,我的心中一陣激動(dòng)。是!他們對(duì)我多好!我以后,不,我現(xiàn)在就要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。比如每天幫媽媽多做一些家務(wù),考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,同學(xué)有困難熱心幫助……總之,我要善待他人,與他們和睦相處,自己的心情也就好多了。同時(shí),我也要時(shí)刻地提醒自己,善待每一位同學(xué),尊敬每一位老師,孝順自己的父母,遇事要多為他人著想,讓我們用自己的一片真心,換來(lái)一個(gè)和諧,融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,相信我們的成績(jī)會(huì)蒸蒸日上的。

  

讀《弟子規(guī)》有感10

  “弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的二十四個(gè)字概括了整篇弟子規(guī)的內(nèi)容。第一句話就點(diǎn)明了弟子規(guī)是圣人們對(duì)我們的教導(dǎo)。后面十八個(gè)字把入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文七個(gè)部分都概括了,弟子規(guī)本身就講的是做弟子,做學(xué)生,做兒女的規(guī)矩,于是我們便帶著這樣的想法,開(kāi)始讀弟子規(guī)。

  初讀弟子規(guī),并沒(méi)有什么太大的感受,等讀了五、六遍,六、七遍以后,才琢磨出點(diǎn)意思來(lái),我反復(fù)讀,感受越來(lái)越深,這時(shí)我才真正明白了什么叫“讀書(shū)百遍,其意自見(jiàn)”!暗茏右(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信”講的是在日常生活中,要做到孝順父母,友愛(ài)兄弟姐妹。其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎,要講信用!胺簮(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”講的是和大眾相處時(shí)要相互愛(ài)護(hù),并且親近有德行的人,多向他學(xué)習(xí),這些都是非常重要不做不行的事,如果做了之后,還有多余的時(shí)間和精力,就可以好好的學(xué)習(xí)對(duì)自己有幫助的知識(shí)了。整篇文章都在講應(yīng)該怎么做兒女,應(yīng)該怎么做學(xué)生,應(yīng)該怎么做人。

  我在讀弟子規(guī),一定少不了父母的陪同。于是,我們一起讀弟子規(guī),理解弟子規(guī),交流心得。有一天,我在爸爸的手機(jī)上看到一條短信,叫養(yǎng)生小專家。里面說(shuō)修身養(yǎng)性排名第一的就是寫(xiě)毛筆字。因?yàn)槲乙矊?xiě)毛筆字,所以我也深有體會(huì),你在不靜心的情況下是寫(xiě)不好字的,但是你沉下心來(lái)寫(xiě)一會(huì)兒,心就會(huì)靜下來(lái)。讀后感·正如“余力學(xué)文”一段中的“墨磨偏,心不端,字不敬,心先病”說(shuō)的一樣,你不好好寫(xiě)字,心靜不下來(lái),沉不住氣,在心理上就會(huì)得疾病了。古人在清朝康熙年代就已經(jīng)知道這個(gè)道理了。

  在弟子規(guī)里,在家要孝順父母,要虛心聽(tīng)從父母的教誨;在外邊要尊敬師長(zhǎng),懂得長(zhǎng)幼有序,并要學(xué)禮、懂禮等;為人處事首先要做到品行端正,誠(chéng)實(shí)守信,時(shí)刻注意自己的言行舉止,衣著要端正,說(shuō)話要文明,懂得反省自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;人在世上還要有一顆博愛(ài)的心,要愛(ài)天地萬(wàn)物,愛(ài)萬(wàn)物生靈,要提高自己的品行修養(yǎng),更要親近有仁德之人,不強(qiáng)人所難等,這些是我得到的啟發(fā)。

  讀完弟子規(guī),理解完弟子規(guī)后,我發(fā)現(xiàn)我有些地方做得好,也有些地方做得不到位,好的地方我會(huì)繼續(xù)保持,并發(fā)揚(yáng)光大,不好的我會(huì)改正并做到更好!

讀《弟子規(guī)》有感11

  中華文化長(zhǎng)河連綿不斷,熠熠生輝。在那文化長(zhǎng)河中有一顆耀眼的明星,那是曾經(jīng)的那個(gè)時(shí)代所傳誦的,它就是《弟子規(guī)》。教導(dǎo)著一代代人學(xué)孝,向善,治身。

  “學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,將文化落地為文明!边@是曾經(jīng)那個(gè)《弟子規(guī)》世界推廣者的共同心愿。于是乎,每一次與《弟子規(guī)》的相遇都是文化的盛典,每一次都是激情的飛揚(yáng),每一次都是智慧的激蕩,每一次都是心靈的碰撞。

  《弟子規(guī)》,讓我學(xué)會(huì)做人。

  作為一個(gè)有孝心的人。

  “孝心好比大樹(shù)下面的根須,它決定著樹(shù)的成長(zhǎng)高度。”一個(gè)人連父母都不能接納,不能尊重,不能理解,不能信任,不能善待,如何與他人相處?俗話說(shuō),父母是孩子的第一任老師。什么是善惡?什么是黑白?什么是對(duì)錯(cuò)?誰(shuí)告訴你?

  你的父母。

  對(duì)未成年人來(lái)講,父母的教誨就是價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不容懷疑,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),從聽(tīng)父母的嘮叨開(kāi)始。

  做一個(gè)友善的人。

  “其為人也孝悌,而好犯上者鮮也;不好犯上,而作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生!迸c家人和睦相處不搞“窩里斗”,許多家庭是“窩里”斗給斗毀的,許多單位是“窩里斗”給斗垮的,許多團(tuán)隊(duì)是“窩里斗”給斗散的!案C里斗”是自己人的相互殘殺。越是沒(méi)本事的人,越喜歡“窩里斗”。俗話講:“爭(zhēng)則亂,亂則衰,衰則滅,滅則亡!

  做一個(gè)有才能的人。

  “家有萬(wàn)貫不如薄技在身。”學(xué)習(xí)主要是一個(gè)能力。學(xué)習(xí)一個(gè)人上升的階梯。學(xué)習(xí)是一個(gè)人持久的實(shí)力。學(xué)習(xí)就是知行合一的能力。要學(xué)習(xí)好,不自信不行。高中的教育涉及到多方面。有位校長(zhǎng)曾說(shuō):“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里。”人生是波谷相連的。有山峰就有低谷,有高潮就有低潮,有開(kāi)始就有謝幕,有開(kāi)始就有謝幕,有月圓就有月缺,有春天就有冬天,有車水馬龍也有門(mén)可羅鵲。

  變化是絕對(duì)的,不變是相對(duì)的。任何時(shí)候不管遭遇什么樣的艱難困苦。只要不放棄就會(huì)有希望。

  “子孫雖愚,經(jīng)不可不讀,費(fèi)經(jīng)費(fèi)論,治安敗壞根由。”《弟子規(guī)》經(jīng)久不衰,歷久彌新,世代傳承。

讀《弟子規(guī)》有感12

  我今天讀了我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,從這本書(shū)中受到了許多啟發(fā),《弟子規(guī)》共有八個(gè)部分,這八個(gè)部分分別是:總序、入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文等。

  總序部分概括地介紹弟子規(guī)的主要內(nèi)容:首先要孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng),其次要做事要嚴(yán)謹(jǐn),還要誠(chéng)實(shí)、博愛(ài),在做好以上這些事情的基礎(chǔ)上,還要去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

  入則孝這部分內(nèi)容主要講的是在家要孝順父母的道理。要虛心聽(tīng)從父母的教誨,了解父母的好惡,力爭(zhēng)為父母生活的更好創(chuàng)造條件。在這些方面,我感覺(jué)自己做的還可以,為什么說(shuō)只是還可以而不是非常好呢,這是因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)時(shí)間我做的是好的,但有些時(shí)候在有些細(xì)節(jié)上還不夠注意,比如,有時(shí)父母教育我時(shí),嫌他們嘮叨,沒(méi)有做到“父母教,須敬聽(tīng)”。

  出則悌的主要內(nèi)容是:在外邊要尊敬師長(zhǎng),懂得長(zhǎng)幼有序,并要學(xué)禮、懂禮等等。我在尊敬師長(zhǎng)方面做的很好,對(duì)于和長(zhǎng)輩我都能做到見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好,從內(nèi)心去尊敬他們,但是有些時(shí)候和同學(xué)相處的不太好,離“兄弟睦”的要求有點(diǎn)差距,會(huì)努力做的更好。

  謹(jǐn)和信的內(nèi)容主要有:為人處事首先要做到品行端正,誠(chéng)實(shí)守信,時(shí)刻注意自己的言行舉止,衣著要端正,說(shuō)話要文明,懂得反省自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等。我感覺(jué)自己在品行端正方面做的比較好,能夠以誠(chéng)待人。但是在日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面做的不夠,有時(shí)東西擺放比較亂,而不經(jīng)常收拾。另外,我在經(jīng)常反省自己這方面做的不夠好,不擅于和不愿意做自批評(píng),這是以后需要改正的,因?yàn)橹挥薪?jīng)常反省自己找到自己的缺點(diǎn),才能改掉缺點(diǎn),從而使自己進(jìn)步。

  泛愛(ài)眾、親仁的主要意思是:人在世上要有一顆博愛(ài)的心,要愛(ài)天地萬(wàn)物,愛(ài)萬(wàn)物生靈,要提高自己的品行修養(yǎng),更要親近有仁德之人,不誹謗別人,不強(qiáng)人所難等等。

  今天,我就讀到了親仁這一部分,以后我會(huì)把剩下的部分全部讀完的,從我讀的弟子規(guī)當(dāng)中,我看到了自己的優(yōu)點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)了自己的不少缺點(diǎn),一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),按《弟子規(guī)》的要求去做,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

讀《弟子規(guī)》有感13

  讀《弟子規(guī)》“信”篇有感 讀《弟子規(guī)》“信”篇有感 我們的祖國(guó)擁有五千年的悠久歷史。許多經(jīng)典諸如《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》、《史記》等文章傳誦久遠(yuǎn),寓意深刻。在這些經(jīng)典文章中我最喜歡《弟子規(guī)》的“信”篇。 在“信”這一章,古人這樣說(shuō):“凡出言,信為先。詐與妄,奚可焉 !边@教育我們開(kāi)口說(shuō)話時(shí),誠(chéng)信為先。我們答應(yīng)別人的事情,一定要遵守承諾。當(dāng)我們沒(méi)有能力做到的事不能隨便答應(yīng)。至于欺騙或花言巧語(yǔ),我們更不能用來(lái)騙人。《弟子規(guī)》的“信”篇還教我們?cè)趺凑f(shuō)話:“說(shuō)話多,不如少。惟其是,勿佞巧。奸巧語(yǔ),穢污詞,切戒之。”說(shuō)話多不如說(shuō)話少和好。

  說(shuō)話要恰到好處,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,與此同時(shí)我們?cè)撜f(shuō)的就說(shuō)不該說(shuō)的就決對(duì)不能說(shuō)。在我們跟他人交談時(shí),談話的內(nèi)容要實(shí)事求是、口齒清晰。不要聽(tīng)信花言巧語(yǔ),因?yàn)檫@些話雖然好聽(tīng)卻靠不住。奸詐取巧、下流骯臟以及無(wú)賴粗俗的語(yǔ)言,都盡量不要沾染。 有一天是星期五,而明天就是星期六了,我經(jīng)過(guò)爸爸同意,邀請(qǐng)一位跟我關(guān)系比較好的同學(xué)來(lái)我家做客。

  他同意了,并且跟我說(shuō)好,在我家早上8:00不見(jiàn)不散。 第二天,我早早的起了床,打開(kāi)電視機(jī),一邊看著節(jié)目,一邊吃著我準(zhǔn)備好的零食,一邊等待客人的到來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,“怎么還不來(lái)?”我嘟囔了一句“也許因?yàn)槁飞隙萝嚢,?yīng)該馬上就會(huì)到了。”我自我安慰道。光陰似箭,眼間又過(guò)去一段時(shí)間,我打了一個(gè)哈氣,抬起頭漫不經(jīng)心的掃了一眼鐘:已經(jīng)是9:30了!這是怎么回事?他不會(huì)不來(lái)了吧?不可能!最后我忐忑不安的撥通了他家的電話,在電話里我得知令我大吃一驚的消息:他去別的同學(xué)家玩了!令我忍無(wú)可忍的是,星期一,當(dāng)我怒氣沖沖的找他算賬,他不僅不承認(rèn),還反咬我一口,只見(jiàn)他“彬彬有禮”的說(shuō)道:“你并沒(méi)有邀請(qǐng)我去你家玩,你這屬于行為……”“什么?”我火冒三丈,結(jié)果他把我氣的一個(gè)星期都沒(méi)理他。 在《論語(yǔ)》中有一句話:“與朋友交言而有信。信近于義,言可復(fù)也。”表示人要遵守與別人的約定,不能失去信義。如果人人都像這位同學(xué)那樣不守信譽(yù),那么世界豈不是亂了套? 誠(chéng)信并不難做到:我心想。只要人人認(rèn)真去做,那么誠(chéng)信的世界離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

讀《弟子規(guī)》有感14

  打開(kāi)網(wǎng)頁(yè),總會(huì)看到這樣的報(bào)道:在某航班上,因兩名中國(guó)乘客喝酒斗毆,導(dǎo)致飛機(jī)被迫返航;在美國(guó)的珍珠港,垃圾筒上赫然用中文寫(xiě)著“請(qǐng)把垃圾丟在此”;在馬爾代夫,一名中國(guó)女游客曬出了自己剛撈出的珊瑚照 ……我們中華民族的道德水平曾幾何時(shí)竟下降到了最低點(diǎn)!

  我們中華民族原本有著深厚的文化底蘊(yùn)!有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)!造就了一代代賢良的中華兒女!我們是“禮儀之邦”。講究禮儀、知恩圖報(bào)、謙虛仁慈……千年的文化造就了中華兒女那么多民族傳統(tǒng)美德。可是為什么現(xiàn)如今我們中的很多人卻知書(shū)不達(dá)理、知書(shū)不懂事、知書(shū)不知禮,上了不少學(xué),但是立身做人的道理不懂多少,待人處事的本領(lǐng)沒(méi)有多少。家長(zhǎng)望子成龍,結(jié)果孩子們成了龍也成了鳳,卻沒(méi)有成人。于是,我決定讓孩子們好好學(xué)習(xí)如何做人。

  學(xué)校給每個(gè)孩子下發(fā)了《弟子規(guī)》,何不將此好好利用起來(lái)?于是,我靜下心來(lái),好好讀讀這本我未曾細(xì)讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。

  《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,原作者李毓秀,是清朝康熙年間的秀才。以《論語(yǔ)學(xué)而篇》中“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文”為中心。分為五個(gè)部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》,并改名《弟子規(guī)》,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。

  首先,它教我們“入則孝”──要孝順父母,感恩他們的養(yǎng)育,并且從很多細(xì)節(jié)入手,講了如何才是“孝”。 如:父母呼喚,應(yīng)及時(shí)回答,父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,父母教導(dǎo)應(yīng)該恭敬地聆聽(tīng)。做錯(cuò)了事,父母責(zé)備教誡時(shí),應(yīng)當(dāng)虛心接受,不可強(qiáng)詞奪理,使父母親生氣、傷心等。

  接著它教我們“出則悌”──養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不論用餐就座或行走,都要謙虛禮讓,尊重長(zhǎng)者,與兄弟姊妹和睦相處,與人相處不斤斤計(jì)較財(cái)物,同樣是給出很多細(xì)節(jié)的做法,讓人受益匪淺。比如在這一章里,它指出:“長(zhǎng)呼人,即代叫, 人不在,己即到!币馑际牵洪L(zhǎng)輩有事呼喚人,應(yīng)代為傳喚,如果那個(gè)人不在,自己應(yīng)該主動(dòng)去詢問(wèn)是什么事,可以幫忙就幫忙,不能幫忙時(shí)則代為轉(zhuǎn)告。在剛畢業(yè)第一份工作的培訓(xùn)中,記得就有位講師給我們講過(guò)“電話禮儀”,即使電話那端不是找自己,主動(dòng)詢問(wèn)并給予幫助也會(huì)給他人留下極好的印象,從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng),而這些,早在古人的訓(xùn)誡里了。

  然后在“謹(jǐn)”和“信”里,它所提出的處事方式,更是精辟。簡(jiǎn)直可以編成“智者生存法則”──任何事情在沒(méi)有看到真相之前,不要輕易發(fā)表意見(jiàn),對(duì)事情了解得不夠清楚明白時(shí),不可以任意傳播,以免造成不良后果。(謠言止于智者,不要被謠言所利用。)不合義理的事,不要輕易答應(yīng),如果輕易允諾,會(huì)造成做也不是,不做也不好,使自己進(jìn)退兩難。 講話時(shí)要口齒清晰,咬字應(yīng)該清楚,慢慢講,不要太快,更不要模糊不清。 遇到他人來(lái)說(shuō)是非,聽(tīng)聽(tīng)就算了,要有智慧判斷,不要受影響,不要介入是非,事不關(guān)己不必多管?匆(jiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)或善行義舉,要立刻想到學(xué)習(xí)看齊,縱然目前能力相差很多,也要下定決心,逐漸趕上?匆(jiàn)別人的缺點(diǎn)或不良的行為,要反躬自省,檢討自己是否也有這些缺失,有則改之,無(wú)則加勉。

  在后幾章的“泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”中它又教導(dǎo)我們:和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài),并且親近有仁德的人,向他人學(xué)習(xí),這些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,還有多余的時(shí)間精力,就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。如果人人都能身體力行,那這個(gè)世界真將是個(gè)美好的人間了。

  中國(guó)古代經(jīng)典真是博大精深,這是祖先留下來(lái)的巨大財(cái)富,兒童在人的一生中,是心靈最為純潔,記憶力最好的時(shí)段。我們要好好把握這個(gè)時(shí)期,指導(dǎo)孩子記誦啟發(fā)人生的優(yōu)美經(jīng)典文章。但一開(kāi)始,孩子們對(duì)《弟子規(guī)》并不感興趣,于是我利用早讀時(shí)間、品德課時(shí)間告訴孩子們里面的許多有趣的小故事,偶爾給孩子們看看《弟子規(guī)》的動(dòng)畫(huà)片,慢慢地,孩子們對(duì)它產(chǎn)生了興趣,班級(jí)里同學(xué)做錯(cuò)了什么事,也會(huì)一本正經(jīng)地引用《弟子規(guī)》中的語(yǔ)句“教育”他。同時(shí),我想到了做父母的也要身體力行做好孩子的榜樣,讓孩子們?cè)诩依镆材芙?jīng)過(guò)耳濡目染的熏陶,對(duì)培養(yǎng)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀念、人生觀、世界觀,甚至對(duì)語(yǔ)言水平的提升,都有莫大的幫助。于是我建議家長(zhǎng)也來(lái)讀《弟子規(guī)》,一些家長(zhǎng)也紛紛表示贊同。

  《弟子規(guī)》一書(shū)中強(qiáng)調(diào)了人應(yīng)該注意個(gè)人修養(yǎng),以孝、仁、義、禮、智、信來(lái)要求自己,這與當(dāng)今社會(huì)道德的準(zhǔn)則基本相符,但其中有些封建思想的糟粕我們也要和孩子解釋清楚,真正做到取其精華,棄其糟粕。

  通過(guò)和孩子們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,讓我更深地懂得了做人、做事的道理,可光知道還不行,還要學(xué)會(huì)做。在以后的歲月里,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己,繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,身體力行,給孩子們樹(shù)立好的榜樣;同時(shí)也從根本上改變孩子的不良風(fēng)氣,讓孩子從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到禮儀的好處,利人利己。

讀《弟子規(guī)》有感15

  在我國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化里,有許許多多的古圣名著,但是,有一本可以拯救世界、改善人與人之間關(guān)系和促進(jìn)社會(huì)和諧,那就是《弟子規(guī)》。

  《弟子規(guī)》主要講了學(xué)習(xí)七大主修課,分別是“入則孝”、“出則弟”、“謹(jǐn)”、“信、“泛愛(ài)眾”、“親仁”和“余力學(xué)文”!叭雱t孝”講了要孝順父母;“出則弟”講了在社會(huì)上能懂禮節(jié);“謹(jǐn)”講了謹(jǐn)慎做事;“信”講了要有信用;“泛愛(ài)眾”講了愛(ài)一切事物;“親仁”講了向好人學(xué)習(xí);“余力學(xué)文”講了要學(xué)習(xí)其它有用的知識(shí)。表達(dá)了作者想教好每個(gè)人如何做人遠(yuǎn)大志向。

  我認(rèn)為《弟子規(guī)》里的“親仁”很重要。如果你有本事,不造福社會(huì),也沒(méi)用。像地溝油,據(jù)專家分析,沒(méi)有博士學(xué)位的人是造不出的。這種人,就算他有一身本事,也是壞人。《弟子規(guī)》里有一句我特別欣賞,是“不親仁,無(wú)限害”。意思是一個(gè)人如果不親近君子,就會(huì)沾染不良風(fēng)氣,從而變壞。

  《弟子規(guī)》牽連到我們的生活太多了。但是,沒(méi)有學(xué)過(guò)《弟子規(guī)》的人把一切都顛倒了,本來(lái)是兒女孝順父母,現(xiàn)在是父母寵愛(ài)兒女,舉一個(gè)例子,一名教師很寵愛(ài)他的兒子。一次,那名教師為兒子裝水遲了,兒子就大罵出口。但學(xué)了《弟子規(guī)》,兒子再也不罵了,而且很孝順!兜茏右(guī)》確實(shí)可以拯救世界。

  我沒(méi)學(xué)《弟子規(guī)》前,我在街上見(jiàn)到垃圾也不撿,心想:別人會(huì)撿的?晌覍W(xué)了之后,主動(dòng)撿垃圾,扔到垃圾桶去,并想:我是21世紀(jì)的學(xué)生,要品德好;沒(méi)學(xué)之前,我不主動(dòng)上三樓收衣服,學(xué)了以后,每次放學(xué),放好書(shū)包,就上三樓收衣服。

  有的人會(huì)說(shuō),就這么一本小冊(cè)子,可以起到這么大的作用嗎?我的答案是:沒(méi)錯(cuò)。我再舉一個(gè)例子。一個(gè)十八九歲的青年,竟然用七張一百同時(shí)燒掉,是為了點(diǎn)一根煙抽,這個(gè)人學(xué)了《弟子規(guī)》后,脫胎換骨,去做義工。這樣的人竟然也可以教好,你說(shuō),《弟子規(guī)》威力大不大?

  我相信,只要每個(gè)人都愿意學(xué),一定可以變好。相信吧。

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