【實(shí)用】讀后感的作文400字匯編十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文400字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文400字 篇1
到現(xiàn)在，我們學(xué)過(guò)了許多課文，其中《圓明園的毀滅》這篇課文常常勾起了我的深思，催我?jiàn)^進(jìn)。
至今，我仍想到圓明園的廢墟去，面對(duì)那些已被齊腰深的野草埋沒(méi)的殘?jiān)珨啾�，我仿佛�?tīng)見(jiàn)這些石頭在向我們講訴它們舊日的風(fēng)光和圓明園那悲壯的歷史。
圓明園的毀滅不僅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界上不可估量的損失。圓明園在北京西北郊，曾經(jīng)是一座皇家林園，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”�？墒�，在一八六零年十月六日，這些野蠻而貪婪的侵略者闖入圓銘園，把凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走。為了銷(xiāo)毀罪證，十月十八日和十九日在園內(nèi)放火，這連燒三天的大火就這樣把圓明園的珍藏化成了灰燼。
這些可恨的豺狼激怒了我心中的熊熊燃燒的火，你們?yōu)槭裁匆@樣做？難道你們沒(méi)有思想嗎？你們這些豬狗不如的豺狼，我告訴你，我們并不弱小，瞧好了，我們祖國(guó)的神舟五號(hào)順利地升上宇宙，現(xiàn)在還有更先進(jìn)的神舟六號(hào)呢！這些工作人員努力地奮斗，努力地研究宇宙的奧秘。我們的國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越發(fā)達(dá)。你們這禽獸不如的侵略者殺害可無(wú)數(shù)的無(wú)辜百姓，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
今天，在這藍(lán)藍(lán)的天空下，在這灑滿熱血的黃土地上，那些殘留的是柱好像在提醒炎黃子孫：“落后就要挨打！”
讀后感的作文400字 篇2
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我受益匪淺，其中一些道理很簡(jiǎn)單，但平時(shí)沒(méi)有真正去領(lǐng)悟。因此，在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，我才真正理解了它的真諦。
《弟子規(guī)》讓我的智慧得到增長(zhǎng)，使心靈受到震撼。在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，我有了三個(gè)新的領(lǐng)悟。
第一，做人應(yīng)當(dāng)心存感恩。
作為一個(gè)人，我們首先應(yīng)該回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。因此，《弟子規(guī)》的第一章是關(guān)于孝道的。感恩體現(xiàn)在“孝順”這個(gè)詞上�！案改负魬�(yīng)勿緩父母命行勿懶”、“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”，想想這些都是我們作為兒女孝順父母的基本要求。但是，對(duì)比一下，我為父母做的并不多。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠加倍努力，希望能給辛苦養(yǎng)育我的父母創(chuàng)造幸福的生活。
第二，做人要恭敬和謙虛。
恭敬和謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內(nèi)心的謙虛怎么能做到待人恭敬呢?“滿招損謙受益”、“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然我從小讀過(guò)很多這樣的名言警句，但我沒(méi)有意識(shí)到謙虛也是一種品質(zhì)，反而常常感到驕傲和自滿，為人爭(zhēng)強(qiáng)好勝。
第三，找到自己的人生目標(biāo)。
《弟子規(guī)》教導(dǎo)人們要善良，要培養(yǎng)自己的品格，目的是讓人們過(guò)一個(gè)有意義、有價(jià)值的人生。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我明白了很多做人的道理。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程過(guò)得怎么樣很大程度上取決于你選擇什么樣的人生目標(biāo)。
讀后感的作文400字 篇3
“創(chuàng)造這本書(shū)的`是愛(ài)心”我是對(duì)《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的評(píng)價(jià)，這本書(shū)用心記錄下了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的友情。
小豬威爾伯和它在門(mén)椅角上的朋友——蜘蛛夏洛建立了異常真摯的友誼�？捎幸惶欤柌鋈宦�(tīng)到了一個(gè)可怕的消息，威爾伯最后的命運(yùn)是變成圣誕節(jié)上的晚飯。正當(dāng)威爾伯害怕的快要瘋了時(shí)，沒(méi)想到小小的蜘蛛夏洛卻成了救命恩人，它用絲織出了不可思議的文字“王牌豬”，“了不起”，“謙卑”一張又一張用汗水織出的網(wǎng)，不僅拯救了小豬威爾伯的生命，而且使它在比賽中獲得金牌�？蛇@時(shí)，夏洛也將離威爾伯而去，但她的子女繼承了她的位置，陪伴這小豬威爾伯。
是的，那張網(wǎng)，那一張一張用心血、汗水織出的網(wǎng)，救了那只可愛(ài)的小豬。仔細(xì)想想，那是一張?jiān)鯓拥木W(wǎng)��！蜘蛛夏洛那灰色的身軀加上奇妙的陽(yáng)光和透明的絲，組成了耀眼的銀色，美麗而圣潔的銀色！這銀色，讓“夏洛”這兩個(gè)字永遠(yuǎn)、深深地烙在了威爾伯的心里。
一份禮物，一些安慰甚至一絲微笑都是一張愛(ài)的大網(wǎng)，請(qǐng)?jiān)趧e人有困難時(shí)，也為他編織一張愛(ài)的網(wǎng)吧！
讀后感的作文400字 篇4
文章的大意是這樣的：當(dāng)嘲鷹要把幼龜偵察兵叼走時(shí)，作者和同伴讓向?qū)Ь绕鹩�，放進(jìn)大海，這使巢穴中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，所以其它的幼龜就魚(yú)貫而出，結(jié)果眾多幼龜都成了食肉鳥(niǎo)的口中之物。
“叼就叼去吧，自然之道就是這樣�！边@一句我看出了，向?qū)е肋@是自然界的規(guī)律，若無(wú)其事。見(jiàn)慣不驚的表情及這一句話，讓我想起了，我在農(nóng)村發(fā)生的一件事：那是陽(yáng)光明媚的一天，我和哥哥一同在橘子樹(shù)林里玩耍，我們跑啊!追啊!來(lái)到了一棵橘子樹(shù)下休息，我仰望天空，突然發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)，它叼著一根干硬的小樹(shù)枝，朝自己的窩飛去，“喔!那只小鳥(niǎo)在搭巢呢!”
我大聲地說(shuō)，只見(jiàn)那只小鳥(niǎo)疲勞地。艱苦地叼著樹(shù)枝，掉了一根，再找一根，不知重復(fù)了多少次。我不禁拿著樹(shù)枝，朝鳥(niǎo)巢走去，企圖幫小鳥(niǎo)搭窩。當(dāng)我準(zhǔn)備爬上樹(shù)時(shí)，哥哥說(shuō)：“不要幫忙，它會(huì)搭好的，這是自然界的規(guī)律，不能違反�！蔽倚帕烁绺绲脑�。我們等啊!等啊!一等就是20分鐘。30分鐘。40……終于，小鳥(niǎo)搭好了自己的窩，勞累而又開(kāi)心地飛了進(jìn)去。
告訴人們要尊重自然界的規(guī)律，不能只從客觀主義出發(fā)，不然只會(huì)好心辦壞事。
讀后感的作文400字 篇5
人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。我想用童話中吟癡老人和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋潤(rùn)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
吟老和烏丟丟何許人也？烏丟丟是一位耍木偶老人制造的，因?yàn)樗o人們帶來(lái)了快樂(lè)，因此這個(gè)獨(dú)腳大俠也從中獲得了生命。吟老是一個(gè)孤獨(dú)的老人，天天寫(xiě)詩(shī)，但總對(duì)自己寫(xiě)的詩(shī)不滿意。有一次，烏丟丟在找木偶老人的途中，無(wú)意中碰到了吟老，兩人結(jié)伴而行，一路上老人不停地寫(xiě)詩(shī)，烏丟丟從吟老那學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了什么是生命，什么是愛(ài)，什么是善良。
一次烏丟丟的一位叫珍兒的朋友的一只腳生病了，無(wú)法上學(xué)和走路了，烏丟丟看在眼里，急在心里，他決定幫助珍兒，于是烏丟丟在夜里和珍兒化為了一體，從此，珍兒的腳病好了。
讀完這個(gè)故事，使我深刻感受到了烏丟丟的善良和愛(ài)心，烏丟丟為了別人的幸福，不惜忍痛割?lèi)?ài)，他的這種不為自己專(zhuān)為別人著想的精神是多么偉大呀，這使我也不僅想到了生活中的我們，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，處處將變成和諧的家園。
讀后感的作文400字 篇6
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是我看得最快的一本書(shū)，我只用了一天的時(shí)間就看完了，但我是非常細(xì)致地讀完的。每一個(gè)標(biāo)題、每一個(gè)細(xì)節(jié)我都牢牢地記在心里，每一個(gè)細(xì)節(jié)我都牢牢地記在心里，每一個(gè)故事都能清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。這應(yīng)歸功于作者的語(yǔ)言功底吧，因?yàn)槲恼录攘鲿痴Z(yǔ)言又優(yōu)美，而且這本書(shū)里面有一種純粹、高尚的趣味。
一件很偶然的事情，有時(shí)候會(huì)改變?nèi)说囊簧�。�?duì)于一只蟋蟀來(lái)說(shuō)也是這樣。
如果沒(méi)有臘腸香味的誘惑，這只叫柴斯特的蟋蟀就不會(huì)因一念之差跳進(jìn)那只野餐籃子，來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)，如果瑪?shù)脷W沒(méi)有聽(tīng)到它如歌的叫聲，柴斯特就不會(huì)被帶回報(bào)攤，認(rèn)識(shí)塔克老鼠和亨利貓，如果這三個(gè)好朋友沒(méi)有在晚宴上忘乎所以，火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生，柴斯特也不會(huì)把自己的音樂(lè)天賦展示給世人——它想用自己無(wú)與倫比的鳴奏取得瑪利歐母親的諒解，同時(shí)也為這個(gè)一直不景氣的報(bào)攤帶來(lái)更旺的人氣。于是，整個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站——不，是全紐約都在傾聽(tīng)，傾聽(tīng)一只小小的蟋蟀天籟般的鳴奏……讀到這里，我想大家都會(huì)有強(qiáng)烈的好奇心，因?yàn)槲乙灿泻闷嫘�，我就帶著好奇心�?lái)讀這本書(shū)的。
讀完這本書(shū)，我就有了自己的心靈感悟：朋友與朋友之間要互相關(guān)愛(ài)，不管遇到什么事情，都不能和自己的朋友打架，因?yàn)檫@樣，友誼才會(huì)繼續(xù)持續(xù)下去。
讀后感的作文400字 篇7
我讀完了寶貴的一分鐘后，懂得了一分鐘的價(jià)值，我要珍惜每一分鐘。
時(shí)間就是財(cái)富。當(dāng)我讀了“激光一分鐘可以走一千八百萬(wàn)公里。最快的電子計(jì)算機(jī)能運(yùn)算九十億次”時(shí)，這巨大的數(shù)據(jù)使我驚訝得吐舌頭。我想：在一分鐘里能做這么多事，能為國(guó)家創(chuàng)造多少財(cái)富啊！
時(shí)間就是生命。醫(yī)生在搶救垂危病人時(shí)，總是爭(zhēng)分奪秒，從死神手里奪回生命。
時(shí)間就是勝利。在硝煙滾滾的戰(zhàn)爭(zhēng)上，指戰(zhàn)員必須及時(shí)地把握戰(zhàn)機(jī)，哪怕延誤一分鐘都會(huì)招致可怕的后果。在熊熊的烈火之中，消防戰(zhàn)士早沖上去一分鐘就可以阻止住火勢(shì)的蔓延。
時(shí)間就是知識(shí)。偉大的科學(xué)牛頓從小抓緊時(shí)間動(dòng)腦筋，學(xué)知識(shí)；我國(guó)著名的大畫(huà)家齊白石人不教一日閑過(guò)，他幾十年如一日地堅(jiān)持作畫(huà)，從不間斷。
時(shí)間，多么寶貴，我們應(yīng)該抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)文化知識(shí)，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
從前，我對(duì)一分鐘毫不在乎，浪費(fèi)了不知多少個(gè)一分鐘�，F(xiàn)在，我改掉這個(gè)缺點(diǎn)。每天放學(xué)，回家就做作業(yè)，小伙伴來(lái)找我玩，我對(duì)他們說(shuō)，我必須做完作業(yè)才可以玩呢。吃完飯，我還要看會(huì)兒課外書(shū)，不讓一分鐘溜走。
“一寸光陰一金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”我把這句話當(dāng)作的座右銘。
時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是勝利，時(shí)間就是知識(shí)，一分一秒都是寶貴的，讓我們從今天開(kāi)始，珍惜生命中的每一分鐘。
讀后感的作文400字 篇8
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中，老師猶如我心中的春雨，為我們貢獻(xiàn)，卻又默默無(wú)聞。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年時(shí)光從我們嬉鬧中、奮筆疾書(shū)中過(guò)去了，每每憶起自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)童稚的模樣，都忍不住掀開(kāi)相冊(cè)，尋找同學(xué)們留下的倩影。書(shū)桌上《作文上的紅雙圈》這本書(shū)映入眼簾。
夜十分地靜，經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間我才讀完這本書(shū)，大概是講：作者在中學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，一次征文比賽中她的文章獲得了老師的好評(píng)，被張貼在學(xué)校櫥窗里，幾經(jīng)轉(zhuǎn)折，竟發(fā)表在上海一家出版社的正式刊物上。在父親的鼓勵(lì)下，她毅然走上了寫(xiě)作的道路，而老師給予她的九十八個(gè)紅雙圈，也就成為了她寫(xiě)作的起點(diǎn)和她寫(xiě)作生涯的動(dòng)力。
無(wú)心插柳柳成陰，她的老師又怎么會(huì)想到自己不經(jīng)意中留下的九十八個(gè)紅雙圈會(huì)給一個(gè)幼下的心靈明確了未來(lái)的方向？在少年時(shí)代，往往一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)，都能給予人無(wú)窮的力量。文中的王蓓佳作者正是有了她老師的鼓舞的她父親的點(diǎn)拔，才點(diǎn)燃了她對(duì)寫(xiě)作的激情，啟航了她豐富多彩的人生路。
讀后感的作文400字 篇9
詹天佑的與眾不同、思維創(chuàng)新使我更加佩服他。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚；八達(dá)嶺隧道的長(zhǎng)度更是長(zhǎng)達(dá)居庸關(guān)的三倍！詹天佑從居庸關(guān)兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)；八達(dá)嶺則用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，而且外面兩端也同時(shí)鑿進(jìn)，兩個(gè)方法都省時(shí)間。更妙的是他設(shè)計(jì)的“人”字形線路，北上的列車(chē)到了青龍橋南口就用兩個(gè)火車(chē)頭，原本一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。但過(guò)青龍橋這個(gè)大陡坡就不同了，列車(chē)向東北前進(jìn)，過(guò)了“人”字形線路的岔口就倒過(guò)來(lái)：推得變成拉，拉的變成推，使列車(chē)折向西北前進(jìn)。這樣，火車(chē)就成功、容易地上山了！
詹天佑這種前所未有的思維及妙計(jì)使每個(gè)人都為之震驚。他對(duì)祖國(guó)的苦心、勘察線路時(shí)的細(xì)心、以及特別的虛心與恒心造就了他這樣一位人才，一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師！京張鐵路的全線竣工及完美都凝聚了詹天佑一顆愛(ài)國(guó)之心，它比計(jì)劃提早兩年竣工，這件事給了藐視中國(guó)人的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簦瑠Z回了我們中國(guó)人的尊嚴(yán)！詹天佑是我們的好榜樣，我們也要像他那樣，報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光！
讀后感的作文400字 篇10
今天我學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文。通過(guò)馬老師耐心細(xì)致的輔導(dǎo)和生動(dòng)講解，讓我發(fā)現(xiàn)了古今中外的名人成功秘密，更加懂得了持之以恒的道理。
滴水能夠穿石的道理好懂，而且大多數(shù)人也知道滴水穿石的故事，但是為什么很多人卻做不到呢？為什么李時(shí)珍，愛(ài)迪生等人成功了，而我們大多數(shù)人卻碌碌無(wú)為呢？我想：這與我們大多數(shù)人喜歡知難而退，遇到困難繞著走，缺乏“滴穿頑石”的精神有關(guān)吧？就拿我來(lái)說(shuō)吧，我為了提高寫(xiě)作水平，建了一個(gè)博客，經(jīng)常寫(xiě)點(diǎn)文章，并且也嘗到了堅(jiān)持寫(xiě)作帶給我的甜頭，但就是沒(méi)有主動(dòng)的堅(jiān)持下來(lái)，還是總要在媽媽的催促下才更新博文，也常常想著放棄，稍微遇到點(diǎn)困難就打退堂鼓，沒(méi)有持之以恒的毅力和決心。所以我就正如馬老師所講的那個(gè)淺嘗輒止的挖井人一樣，在看到成功的井水之前早已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，勢(shì)必一事無(wú)成。
看來(lái)，一個(gè)人只要能付出百分之九十九的汗水；只要能始終目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒的不懈奮斗；只要能有“咬定青山不放松，任爾東南西北風(fēng)”的韌勁、決心，他才能成功，成為天才。學(xué)了《滴水穿石的啟示》這篇課文真的讓我頓悟，受益匪淺。
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