【精華】我感受幸福作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我感受幸福作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我感受幸福作文 篇1
幸福是什么，或許很多人都會(huì)這么問(wèn)。我也不知道，但是，在那一刻，我感受到了幸福。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午，放學(xué)時(shí)分，天色昏沉，路上行人甚少，匆匆地趕著路，我抬頭望天，只怕是要下雨了吧。今天正巧是領(lǐng)月考成績(jī)單的日子，真不是個(gè)好兆頭。果不其然，我居然只考了138名，直線下滑了一個(gè)無(wú)法想象的數(shù)字。我耳邊又想起了今早母親對(duì)我滿懷期待的話語(yǔ)，我的眼淚開始在眼眶中打轉(zhuǎn)。我走在路上，心里空蕩蕩的，腦中一直飄蕩著那鮮紅的138！
寒風(fēng)無(wú)情地在我臉上刮過(guò)，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。不知不覺(jué)我走到了樓下，我看著家中橘黃的燈光，木木地站在那兒，很久以后，當(dāng)鄰居從我身邊經(jīng)過(guò)，我才后知后覺(jué)地邁出了腿，僵硬地，一步、兩步……
我走到了家門口，駐足在那里，剛想敲門得手在空中停了下來(lái)，我猶豫著，腦海中又冒出了父母失望的表情。我忽然不敢敲下去了，我蹲在了家門口，不知所措。黑暗將我包圍，這是樓道的燈亮了，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，是隔壁的李阿姨，她驚訝地看著我，關(guān)切地問(wèn)；“xx你怎么蹲在這兒��？家里沒(méi)人嗎？要不打個(gè)電話給她吧�！彼槃�(shì)開始在包里掏手機(jī)。我連忙說(shuō)：“不用了，李阿姨，謝謝你。我剛才只是有點(diǎn)頭暈，蹲了一會(huì)兒，現(xiàn)在好多了�！焙冒�！現(xiàn)在天氣涼，多注意點(diǎn)身子，快回去吧，你媽該擔(dān)心了�！袄畎⒁袒亓思�，我站起身來(lái)，嘆了口氣，卻馬上又擔(dān)憂地想到：這么晚還沒(méi)回去，母親該擔(dān)心了。我抬手想敲門，門竟然開了，媽媽愣在了門口，然后馬上笑了出來(lái)，一種如釋重負(fù)的笑，很輕松的樣子：”快進(jìn)去吧，菜都快涼了�！皨寢尳舆^(guò)我的書包，我坐在桌前，扒著米飯，眼淚簌簌地流了下來(lái)，我塞著米飯，含混不清地說(shuō)：”媽，對(duì)不起，我這次考差了……“淚水混著米飯被我咽了下去，咸咸的，很不好受。媽媽慈愛(ài)地摸了摸我的頭：”沒(méi)事兒，下次加油，誰(shuí)都會(huì)有失敗的時(shí)候。媽媽相信你，別給自己太加壓力，盡力而為！以后別這么晚回家了，媽媽還以為……”
她沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，我知道的，她很擔(dān)心我，那是一種母親的天性——多慮卻飽含深情。
幸福是什么呢？我想它并沒(méi)有形狀，如果用玻璃來(lái)比喻，那么它便會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻散發(fā)出耀眼的光，但只有在特定的環(huán)境中，我們才得以體會(huì)。
我感受幸福作文 篇2
幸福就是雨中父母等待的身影；幸福就是生病時(shí)老師的一句關(guān)切的問(wèn)候；幸福就是系鞋帶時(shí)同學(xué)的一會(huì)兒耐心等待；幸福就是……
——題記
雨中的身影
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，可我卻不急著收拾東西，鈴聲也仿佛因此變得不那么急促刺耳了。窗外黑乎乎的一片，不時(shí)有一道閃電照亮了這黑色的天空，不過(guò)也是慘白慘白的。屋外大雨傾盆，站上一會(huì)兒就能淋成落湯雞。我沒(méi)帶傘，跑回家又會(huì)感冒，最重要的是我那滿滿一書包的復(fù)習(xí)資料�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)不緊不慢地拿出了傘，我也準(zhǔn)備奮不顧身抱著書包沖進(jìn)這雨幕中。突然，我在教室門口停住了腳步，樓前那個(gè)打著傘的人怎么這么像我爸呀。我正詫異著，那個(gè)打著傘的人就沖教室這邊走了過(guò)來(lái)，竟然真的是我爸！我趕緊跑過(guò)去一把抱住他。看到他已經(jīng)濕透的鞋和已經(jīng)濕了的褲腳，才知道他已經(jīng)等了一會(huì)兒了。
那一刻，心里一陣幸福。幸福就是雨中父母等待的身影
關(guān)切的問(wèn)候
“你不要緊吧！”我正在桌子上趴著昏昏欲睡的時(shí)候，一個(gè)有些熟悉的聲音從耳邊響起。這是誰(shuí)的聲音？想了一下，我不禁脊梁骨發(fā)涼，一下子精神了。這不是班主任的課嗎，我竟然在他課上趴著。我趕緊站起來(lái)想要給老師道歉，請(qǐng)他從輕發(fā)落。不想，班主任抬起手摸了摸我的額頭，說(shuō)：“有點(diǎn)發(fā)燒，你先趴會(huì)兒吧，如果還燒，就去醫(yī)務(wù)室。”聽(tīng)著這溫柔又關(guān)切的聲音，我放下心來(lái)。
那一刻，心中一陣幸福。幸福就是生病時(shí)老師的一句關(guān)切的`問(wèn)候。
耐心的等待
隨著放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們蜂擁而出，急忙趕往食堂吃飯。走在路上，我的鞋帶有時(shí)候會(huì)開，每次系鞋帶的時(shí)候，和我一起的同學(xué)們就會(huì)站在那里，把我圍在中間，防止我被人流沖撞，耐心地等待著，等我系好了再一起走。
那一刻，時(shí)間仿佛停了下來(lái)，一切都變得那么美好，心中一陣幸福。幸福就是系鞋帶時(shí)同學(xué)一會(huì)兒耐心的等待。
生活中不是缺少幸福，而是我們?nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆感恩的心。讓我們用眼睛去細(xì)細(xì)觀察，用心去深深體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一直都生活在幸福之中，一直都很幸福。
我感受幸福作文 篇3
大樹的幸福是能茁壯成長(zhǎng)，魚兒的幸福是在大海里自由自在地遨游；花兒的幸福是被太陽(yáng)公公溫暖的陽(yáng)光哺育著……而我的幸福是因?yàn)槲沂敲利愋@中的一員。
開學(xué)了，我們又回到了美麗整潔的校園里上課。同學(xué)們休息了一個(gè)假期，都攢足了勁，準(zhǔn)備汲取精神食糧。這一天，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，一節(jié)我盼望的語(yǔ)文課即將開始。古詩(shī)背誦就開始上新課。老師問(wèn)出問(wèn)題后，請(qǐng)小組交流，如果答案不同的小組就舉起手示意。而正好，我跟我的同桌的答案就不統(tǒng)一。于是，老師讓我先說(shuō)我的答案，說(shuō)完后她沒(méi)有評(píng)價(jià)，又讓我的同桌說(shuō)。當(dāng)我和同桌都將自己的答案說(shuō)完時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們：“他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”？話音剛落，同學(xué)們異口同聲地喊道：“任一峰的正確”！頓時(shí)我的臉變得通紅，覺(jué)得很丟臉。
同學(xué)們也都笑了起來(lái)。我感覺(jué)無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。因?yàn)槿嗑椭挥形覀z舉起了手，而同桌的答案正確，說(shuō)明全班只有我一個(gè)人錯(cuò)了。老師讓大家靜下來(lái)，幫我分析了錯(cuò)誤的原因是沒(méi)有把握問(wèn)題中的關(guān)鍵詞。本來(lái)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，同學(xué)們的答案也很正確，老師不用再講的�？僧�(dāng)我看到老師耐心認(rèn)真的態(tài)度和耐心的神情時(shí)，看到又陪我聽(tīng)了一遍而沒(méi)有責(zé)怪我的同學(xué)時(shí)，我感覺(jué)到自己很幸福。因?yàn)槲矣羞@么好的同學(xué)，還有這么一位善解人意的和藹可親的語(yǔ)文老師。我能在這么美麗的校園里上課，與同學(xué)們一起玩耍，一起解決困難，我怎能不感到無(wú)比幸福呢？我也相信憑我們老師和同學(xué)的努力，一定會(huì)讓我們曙光小學(xué)更加團(tuán)結(jié)，更加溫暖。
同學(xué)們，我們每一刻都在幸福里度過(guò)，我們被幸福時(shí)時(shí)刻刻包圍著。讓我們一起努力，讓這個(gè)世界也變得幸福吧。
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