勞動(dòng)的開(kāi)端讀后感5篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的勞動(dòng)的開(kāi)端讀后感，歡迎閱讀與收藏。
勞動(dòng)的開(kāi)端讀后感1
為了能讓家里人吃上飯經(jīng)常很早就去煤窯挑煤，去車(chē)站的路很難走，由于他年齡太小，有時(shí)候連人帶煤摔在半山腰，可他不怕苦。讀了這篇文章我感動(dòng)又氣憤。我感動(dòng)作者的不怕苦，不怕累有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不管遇到多么大的困難，他仍然繼續(xù)挑煤。為了家人的饑餓永不退縮。令我氣憤的是文中煤窯的主人根本不把挑煤工人的生命當(dāng)回事，不管他們多累多痛，窯主就像盲人一樣視而不見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)是對(duì)面的黑暗呀！坐著家里窮的的揭不開(kāi)鍋，連學(xué)校也上不了，他多么渴望上學(xué)呀！這山原來(lái)沒(méi)有路，那些人財(cái)處的小路滑極了，我一步三滑，肩上的煤筐像是打秋千。
勞動(dòng)是艱苦的，對(duì)于一個(gè)十二歲的孩子來(lái)說(shuō)多痛苦。雖然很艱難，但是作者還是為了家人一直默默的在付出。母親含著眼淚給我打來(lái)了洗腳水。母親很心疼，關(guān)心我，同時(shí)做著也是一個(gè)很懂事的好孩子。第二天通過(guò)第一次的教訓(xùn)作者成功的把煤挑到車(chē)站。從現(xiàn)在起我們要學(xué)習(xí)作者，堅(jiān)強(qiáng)的意志，好好珍惜我們現(xiàn)在的美好生活。靈寶市
勞動(dòng)的開(kāi)端讀后感2
讀了《勞動(dòng)的開(kāi)端》這篇課文，我的心久久不能平靜，這篇文章讓我體會(huì)到了舊社會(huì)工人的困難與艱辛。窮人到哪里都要受欺侮。
那年，吳運(yùn)鐸才12歲，就已經(jīng)感到家庭生活的艱辛，有了為家庭分擔(dān)憂愁的愿望。跟他相比，我可算是生活在天堂了。12歲的我，坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)，和小伙伴們一起玩耍、嬉戲。同樣是一個(gè)12歲的孩子，怎么會(huì)有這么大的區(qū)別呢？老師說(shuō)是因?yàn)槲覀兯幍沫h(huán)境不同的關(guān)系。
想想?yún)沁\(yùn)鐸：三更半夜就從床上爬起來(lái)去挑煤，只為了掙點(diǎn)錢(qián)給家里買(mǎi)點(diǎn)吃的，這是多么的艱難的生活呀！再想想我們：三更半夜還躺在床上呼呼大睡，花錢(qián)如流水，一點(diǎn)都不懂體諒父母勞動(dòng)的艱辛。有時(shí)回到家里，媽媽煮的飯菜如果不合我的胃口，我還會(huì)對(duì)媽媽發(fā)脾氣，跟他一比，我真要無(wú)地自容了。
于是，我在暗暗地對(duì)自己說(shuō)：今后要懂得珍惜，懂得感恩！懂得前方的道路會(huì)有崎嶇、坎坷，懂得前行的路上需要流下汗水，付出勞動(dòng)，無(wú)論多么艱辛，我都會(huì)勇往直前，堅(jiān)定地走下去。
勞動(dòng)的開(kāi)端讀后感3
上個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了《勞動(dòng)的開(kāi)端》這一課，里面講的是 吳運(yùn)鐸小的時(shí)候，家里非常窮，他為了讓家里人吃飯，就去挑煤，他約上小時(shí)候從小玩到大的小趙，小趙說(shuō)吳運(yùn)鐸跟瘦猴子一樣，吳運(yùn)鐸說(shuō)自己的力氣很大，然后小趙和吳運(yùn)鐸半夜就去挖煤，來(lái)到那塊，工人就開(kāi)始稱(chēng)磅弄煤，吳運(yùn)鐸提不動(dòng)，他來(lái)到半路，胳膊就疼，他就回家去了，但他為了讓家人吃飯，第二次終于調(diào)到火車(chē)站了。
讀了這篇課文，我也有這樣的經(jīng)歷，就是我第一次回到老家的時(shí)候，看見(jiàn)田地有好多白薯，這是爺爺準(zhǔn)備去挖白薯，我嘮叨田地，看見(jiàn)好多白薯，我開(kāi)始挖了，挖了一半我發(fā)現(xiàn)這個(gè)白薯扎得很緊，然后我低著頭使勁挖，可是還是挖不動(dòng)，我要進(jìn)呀，使出吃奶的勁往外拉。結(jié)果費(fèi)了好大的勁，旁邊的土僅僅飛了幾塊，而我的臉上沁出了汗珠，我感覺(jué)到勞動(dòng)不容易，但我不會(huì)放棄的，一個(gè)白薯好像在對(duì)我說(shuō)，我是白薯大王，你別想把我拔出來(lái)，我心里想，今天我要是不把你拔出來(lái)我就不姓張，我擦了擦額頭上的汗珠，奮力一拽，固執(zhí)的白薯終于被我拽了出來(lái)。接下來(lái)，我簡(jiǎn)直勢(shì)如破竹，我一臉拔了七八個(gè)白薯，看著臟兮兮的手，我覺(jué)得勞動(dòng)非常辛苦，但收獲了果實(shí)也很高興。
太陽(yáng)落山了，我們收工了，今天非常高興，我知道了只有勞動(dòng)才會(huì)收獲。
勞動(dòng)的開(kāi)端讀后感4
勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，勞動(dòng)創(chuàng)造了人們的勤勞。是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)才換來(lái)了我們豐富的飯菜。是老師的辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了我們解題的思路。
一天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文。名字叫《勞動(dòng)的開(kāi)端》。這篇課文主要講了作者吳運(yùn)鐸生活很艱難，他看見(jiàn)比他大的.窮孩子都去挑煤，也打算靠自己的力氣掙一點(diǎn)小錢(qián)。"我"和小趙爬過(guò)幾座山、穿過(guò)幾片樹(shù)林趕到挑煤的地方。誰(shuí)知來(lái)得太早，"我便睡在幾張放桌上，睡得正熟，"我"忽然落在了萬(wàn)丈深淵里，渾身疼痛，"我"想多挑些煤可是挑不動(dòng)，又去掉一點(diǎn)。我剛開(kāi)始還跟得上別人，可走了不到二里路就沒(méi)了力氣。一不留神摔倒了，煤也撒了一地。從此我走上了艱難的人生道路。
從《勞動(dòng)的開(kāi)端》這一課，我有了深刻的體會(huì)：勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng)造了人們勤勞的雙手和聰明的頭腦，勞動(dòng)使人們從懶惰變?yōu)榍趧�，勞�?dòng)是快樂(lè)的，是幸福的。勞動(dòng)最光榮，我們要尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。
勞動(dòng)是艱辛的，在當(dāng)今社會(huì)，雖然一切都有了翻天覆地的變化，但是我們依然要靠勞動(dòng)，才能過(guò)上幸福的生活。
勞動(dòng)的開(kāi)端讀后感5
這天上午，我在班級(jí)認(rèn)真地聽(tīng)老師講解《勞動(dòng)的開(kāi)端》，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，生怕錯(cuò)過(guò)每一句話，這是因?yàn)槔蠋熯�交給我一個(gè)任務(wù)-----
第二節(jié)課，已經(jīng)初步了解了這篇文章里作者的背景，講的是當(dāng)時(shí)十二歲的作者為了養(yǎng)家糊口而要去吃苦受累，并且走上了極為艱難的生活道路。我聽(tīng)到老師講完這些，眼睛禁不住顫了一下，很是同情作者的苦痛，真想為他做點(diǎn)什么，幫幫他，可是----
作者在干挑煤的工作之前，可以看出他內(nèi)心深處的興奮，也同時(shí)可以看出工頭的殘酷無(wú)情。挑煤時(shí)，作者沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不僅沒(méi)能把煤順利地挑進(jìn)車(chē)站，而且還把雙腿和胳臂都劃破了好幾道口子，這又表現(xiàn)出作者的無(wú)奈和無(wú)助。每次挑煤回到家里，作者始終沒(méi)有讓母親看他的傷口，這里又鮮明地表現(xiàn)出作者的懂事和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
《勞動(dòng)的開(kāi)端》這篇課文的主人公的經(jīng)歷是悲傷和感人的，我不知不覺(jué)的受到了感染和教育，使我更加明白了無(wú)論何時(shí)何地都要十分珍惜所有人的勞動(dòng)成果。
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