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讀《繁星》有感

時(shí)間:2022-03-17 12:49:50 讀后感 我要投稿

讀《繁星》有感(精選45篇)

  當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家整理的讀《繁星》有感,歡迎大家分享。

  讀《繁星》有感 篇1

  讀了冰心奶奶的《繁星春水》,感覺(jué)語(yǔ)言親切而內(nèi)涵深刻,情感時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅,時(shí)而高昂激越。令人心潮澎湃,激動(dòng)不已。它主要從母愛(ài)、童真、自然三個(gè)方面進(jìn)行歌頌的。

  “小小的花,也想抬起頭來(lái),感謝春光的母愛(ài)-----然而深厚的恩慈,反使他終于沉默!蔽姨貏e喜歡這一句,老師讓我們讀的時(shí)候,我還把它做了標(biāo)記,因?yàn)樗屛蚁肫鹆宋业哪赣H。那是一年冬天,我們各科老師都布置了作業(yè),那天晚上寫(xiě)的很晚,突然媽媽出現(xiàn)在我的身旁,手里還端著一杯熱氣騰騰的奶茶,當(dāng)時(shí)別提我有多開(kāi)心了。因?yàn)槲以谀菚r(shí)又冷又渴也想去沖一杯,但一直懶于起來(lái)去做,現(xiàn)在媽媽竟然幫我沖好端來(lái)了。心里很是高興。接過(guò)杯子一邊暖手一邊喝,媽媽又從我身邊悄悄的走開(kāi)了。那時(shí)也沒(méi)想太多,也沒(méi)在意媽媽為我做的這些事情,現(xiàn)在回想起來(lái),這是多么幸福的事啊!

  記得小時(shí)候我最喜歡的就是放風(fēng)箏了,與弟弟一起在田野里奔跑,望著天上那越飛越高,如同小鳥(niǎo)一般的風(fēng)箏,別提有多自在了,而現(xiàn)在幾乎想都不敢想。用《繁星春水》里的話來(lái)說(shuō)就是“萬(wàn)千的天使啊,都起來(lái)歌頌小孩子,小孩子,他細(xì)小的身軀里含著偉大的靈魂”。它喚起了多少人的童真!而此時(shí)的我們,正因?yàn)閬G失了這種童真,我們身邊的生活才會(huì)覺(jué)得黯然無(wú)光。

  這部作品里有許多富有哲理的句子,不含絲毫的虛偽,全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受,感人至深,每次讀到它們的時(shí)候就會(huì)喚起人們內(nèi)心許多真實(shí)的情感。她告訴我們?nèi)祟?lèi)對(duì)愛(ài)的追求,告訴我們母愛(ài)的偉大,告訴我們要樂(lè)觀的對(duì)待人生,……正是因?yàn)檫@些,冰心這個(gè)名字又更深地烙在我們的心中,讓我們對(duì)她產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的敬佩和崇拜之情。

  讀《繁星》有感 篇2

  翻開(kāi)書(shū),首篇導(dǎo)讀便吸引了我,講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集,從小到大,充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。

  冰心的詩(shī)主要以母愛(ài),童真,自然著稱(chēng)。從《繁星》中“童年啊,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶是含淚的甜蜜微笑!笨上攵,冰心的童年充滿(mǎn)這夢(mèng),充滿(mǎn)著真,充滿(mǎn)著童稚的幻想!靶〉艿馨。......靈魂深處的孩子啊。”更詮釋冰心與兄弟姐們之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。

  他后來(lái)出洋留學(xué),一去便是多年,他便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念,迫切希望能早點(diǎn)回家,她幻想著與母親相見(jiàn),幻想著回家,她很快樂(lè),但是一旦沒(méi)了幻想,那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng),又離開(kāi)了親愛(ài)的母親,怎么會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪啊!你那鄉(xiāng)濺的浪花,以前是怎樣一滴滴地敲擊我的盤(pán)石,現(xiàn)在也怎么一滴滴地扣我的心弦。”那波濤不斷地拍打岸礁,我無(wú)動(dòng)于衷,可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng),那一滴滴的浪花,無(wú)不在沖動(dòng)我內(nèi)心的那根快要崩斷的弦。的確,世上只有媽媽好母愛(ài)是偉大的,母親的愛(ài)是純潔的。

  冰心的短詩(shī),給了我萬(wàn)分的感慨。她的不含絲毫的虛偽,全是出自?xún)?nèi)心的真是感受,能夠感人至深,也可見(jiàn)冰心的童年是在幻想中度過(guò)的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,又是那么富有童趣。但,她那深深的母愛(ài),思母心切是我們所不能企及的,母愛(ài)是那么圣潔,它是世界上任何一種愛(ài)所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞,通過(guò)冰心的詩(shī)我讀懂了母愛(ài)。

  我們和冰心相比,那就是天壤之別,我們身邊有著愛(ài)我們的親人和朋友,他們無(wú)微不至地關(guān)心我們,這使我想起來(lái)一件事:我生病了,去醫(yī)院吊針,媽媽一直守護(hù)在我的身旁,細(xì)心地照顧我。第二天,金燦燦的陽(yáng)光照在我的病床上,我醒了,我看見(jiàn)媽媽那粗糙的雙手,那滾燙的淚水從眼眶溢出,這雙手不知為我做了多少事,這雙手無(wú)微不至地關(guān)心著我。這時(shí)我才意識(shí)到媽媽是如此的愛(ài)我。

  在父母回家時(shí),遞上一杯熱氣騰騰的茶,給勞累了一天的父母洗洗腳,外出時(shí),記住給父母打個(gè)電話,報(bào)個(gè)平安,這些小事對(duì)父母來(lái)說(shuō)都是莫大的安慰,俗話說(shuō)得好“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義!眲(dòng)物都懂得回報(bào)父母的恩情,更何況是人類(lèi)?

  此時(shí)的我,內(nèi)心有千言萬(wàn)語(yǔ)想表達(dá);此時(shí)的我,心中有萬(wàn)千感受;此時(shí)的我,感情無(wú)法溢于言表。此時(shí)此刻,我想奔到父母面前,告訴他們:“爸爸,媽媽?zhuān)琁loveyou!"

  讀《繁星》有感 篇3

  如果問(wèn)世界上最大的愛(ài)是什么?我會(huì)說(shuō)那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)。冰心的這部著作是以“母愛(ài)、童真、自然”為核心來(lái)抒寫(xiě)的,在她看來(lái)母愛(ài)是浩瀚而無(wú)邊,偉大兼博大的。

  書(shū)中有這樣一段小詩(shī),讓我感受到了母愛(ài)的偉大,同時(shí)母愛(ài)也是孩子在無(wú)遮無(wú)攔的天空下唯一的遮風(fēng)避雨的歸處:

  “母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。”就這寥寥幾筆,近把這份感情刻畫(huà)得淋漓盡致。

  “繁星閃爍著——深藍(lán)的天空,何曾聽(tīng)的見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)?沉默中,微光里,它們深深的互相頌贊了。”這是開(kāi)篇首段小詩(shī),冰心將原本冰冷枯燥的星空描寫(xiě)得如此可愛(ài),溫馨。以豐富的想像,奇妙的思維給大自然增添了幾分幽靜,清明,神秘感,直接有十分含蓄的抒發(fā)了自己內(nèi)心深處對(duì)靜謐生活的追求。

  在《春水》中,同樣也以不同的筆調(diào)描寫(xiě)了母愛(ài),是那般圣潔,崇高。冰心用更多的筆墨描寫(xiě)了一幅幅一幀幀唯美而樸實(shí)的畫(huà)卷;ㄩ_(kāi)花落,夕陽(yáng)西下,冬去春來(lái),無(wú)一不刻畫(huà)出冰心內(nèi)心的真實(shí)感受,在她的詩(shī)歌中可以知道她的童年是在幻想中度掛的。她的童年是那么美,那么富有情趣。

  如果細(xì)細(xì)品讀,會(huì)發(fā)現(xiàn)是那么真是,全是發(fā)自?xún)?nèi)心的真情實(shí)感,體會(huì)也不一般。

  在這,要更多的說(shuō)一下母愛(ài),讀她的詩(shī),會(huì)覺(jué)得她就是一位慈母,是千千萬(wàn)萬(wàn)母親中的典范,她的體會(huì)更深刻。她那深沉的母愛(ài),是可以感化事件的每一位孩子。是任何華麗的文字,美麗的辭藻所不能描繪的。

  母愛(ài)的真,母愛(ài)的純,是夢(mèng)中的期盼,是現(xiàn)實(shí)的誘惑,是我們回憶時(shí)含淚的微笑。為天下所有的母親祝福,為天下所有的母親祈禱,牢記:我們的破蛋日是母親的受難日,我們的生日是為母親過(guò)的。

  讀《繁星》有感 篇4

  冰心的三大主題是:母愛(ài)、童心、自然。而《繁星》則是具有代表性的一本!斗毙恰芬164節(jié)短詩(shī)組成,里面熱情的歌頌了無(wú)私的母愛(ài);對(duì)純真童心的詠嘆;對(duì)美好自然的禮贊。

  讀完了《繁星》這本書(shū),讓我感受最深的是:無(wú)私而又偉大的母愛(ài),它不求回報(bào),只求自己的兒女可以健康的成長(zhǎng),像一棵小樹(shù),茁壯的成長(zhǎng)。

  《繁星》讓我想起了自己內(nèi)心深處的一個(gè)“沉悶”已久卻一直記憶猶新的故事。風(fēng),瘋狂、無(wú)情地吹著;雨,像大豆般的從天而降,又像針“刺”進(jìn)我們的皮肉里;雷聲,震耳欲聾,讓人魂飛魄散。老天像是發(fā)火了,天氣極其的惡劣?耧L(fēng)驟雨,讓我像熱鍋上的螞蟻,急的焦頭爛額。該怎么回家?如果現(xiàn)在沖回去,明天會(huì)發(fā)燒嗎?還是去找別的同學(xué)呢?不,這樣他們會(huì)不方便,該怎么辦?有人來(lái)接我嗎??jī)?nèi)心的恐懼油然而生,不斷產(chǎn)生矛盾,面色慘白。在陷入了困境時(shí),一個(gè)熟悉又親切的聲音從我耳邊傳來(lái),“拿著雨傘吧!”我回頭一瞧,原來(lái)是媽媽。頓時(shí),心中的恐懼煙飛云散,轉(zhuǎn)悲為喜,浮現(xiàn)出了笑容,臉色從蒼白轉(zhuǎn)為了紅潤(rùn)。接過(guò)了雨傘,像是饑寒交迫的人得到了美味可口的食物;像是一匹骨瘦如柴已經(jīng)好久沒(méi)進(jìn)食的餓狼,撞見(jiàn)了一只快駕鶴西游的野兔;又像是一位幾乎陷入絕境的人突然看到了希望;鸺比绶俚貨_回家去,心中不禁暗暗想:馬上就可以打開(kāi)暖氣,躺在床上看電視了。太過(guò)于興奮了,我忽略掉了一點(diǎn),媽媽手上只有一把雨傘!心中十分慚愧,立刻打電話給媽媽?zhuān)瑔?wèn)媽媽情況。媽媽卻回答說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我可以去問(wèn)別人借!

  十點(diǎn),十點(diǎn)十分,十點(diǎn)二十分······直到十一點(diǎn)媽媽終于推開(kāi)了家門(mén)。讓我大吃一驚,媽媽衣服和褲子已經(jīng)滲進(jìn)無(wú)數(shù)雨水,濕噠噠的貼著身體。頭發(fā)被風(fēng)吹得蓬頭垢面,亂七八糟。滴答滴答,雨水不住地往下低著。我忽然意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,十分的內(nèi)疚,看看窗外,天氣好像更加的惡劣了。咳咳,只聽(tīng)媽媽突然咳嗽了,低沉而又無(wú)力的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,睡一覺(jué)就好了!”我的眼睛那一刻已經(jīng)變得通紅,眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。第二天,媽媽發(fā)燒了,去了醫(yī)院看病······這件事,我深深的體會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私、偉大,它是不求回報(bào)的。

  是啊,慈母手中線,游子身上衣。她們?yōu)榱撕⒆涌梢愿冻鲆磺,包括自己的生命?/p>

  讀《繁星》有感 篇5

  《繁星》是大作家冰心的詩(shī)歌集,里面的內(nèi)容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和記憶。”這本書(shū)富于哲理,很受大家的歡迎。

  “聰明人,拋棄你手里幻想的花吧!她只是毫無(wú)縹緲的,反而卻見(jiàn)你眼底的春光!痹(shī)歌集里我最欣賞的就是這首詩(shī)了。我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的女孩,天天深迷于對(duì)未來(lái)的幻想,而不能積極改變現(xiàn)實(shí)。我小時(shí)就會(huì)幻想自己的未來(lái)多么的成功,多么的一帆風(fēng)順,但那僅僅就是幻想中開(kāi)的一朵艷麗而遙不可及的花兒,不是現(xiàn)實(shí)。

  天天幻想,很多時(shí)候會(huì)與大好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。記得二年級(jí)的一次數(shù)學(xué)比賽,同學(xué)們?nèi)架S躍欲試,積極準(zhǔn)備著,而我卻想像自己一定會(huì)有好成績(jī)。到了比賽時(shí),一看試題,就傻眼了,結(jié)果是大部分同學(xué)都上榜了,我卻一鼻子灰,那時(shí)是追悔莫及呀!喜愛(ài)幻想而沒(méi)有努力去爭(zhēng)取現(xiàn)實(shí)中真正香味撲鼻的花,那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)!我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉,去摘真鮮花!

  冰心的詩(shī)也帶著一絲愁緒,卻更加能體現(xiàn)詩(shī)中的含義,同時(shí)也鞭策著人們,如這首詩(shī):

  老年人對(duì)小孩說(shuō):“流淚罷,嘆息罷,世界多么無(wú)味!”

  小孩笑著說(shuō):“饒恕我,先生!我不會(huì)沒(méi)想我所未經(jīng)過(guò)的事!

  小孩對(duì)老年人說(shuō):“笑罷,跳罷,世界多無(wú)趣。 

  老人嘆著說(shuō):“原諒我,孩子!我不忍回憶我所經(jīng)過(guò)的事!

  我讀了這首詩(shī),真想成為里面那熱愛(ài)生活,天真爛漫的孩子。我相信,詩(shī)中的小孩,等他到了老年,他一定會(huì)有很多美好的回憶!

  我原來(lái)不怎么喜歡看詩(shī),是冰心的這本《繁星》讓我改變了。詩(shī)中的意境與精髓一定能讓你回味,贊嘆!

  讀《繁星》有感 篇6

  當(dāng)和煦的微風(fēng)輕輕拂過(guò)桌面上的《繁星·春水》,我又不禁拿起書(shū),津津有味地看了起來(lái)。

  讀著,讀著,我忍不住被這本書(shū)優(yōu)美的語(yǔ)句,華麗的語(yǔ)段,精彩的詞句,所深深的吸引住了,這就是大名鼎鼎的作家——冰心奶奶的作品。

  冰心奶奶的詩(shī)歌情真,語(yǔ)切,以含蓄,委婉,典雅,清麗著稱(chēng),還帶有淡淡的哀愁。她每一首詩(shī)都宛如天空中的星星,荷葉上的露珠,晶瑩剔透,展現(xiàn)出她獨(dú)特的藝術(shù)美感。“別了!春水,感謝你一春潺潺細(xì)流,帶去我許多意緒!边@是她含蓄的意!奥斆魅耍∥淖质强斩吹,語(yǔ)言是虛偽的;你要引導(dǎo)你的朋友,只在你自然流露的行為上!”這是她至真的語(yǔ),要求廣大民眾在那些微不足道的行為上打造。她用纖柔的細(xì)筆輕輕地描摹著,那“愛(ài)的哲學(xué)”。“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲進(jìn)它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。”以母愛(ài)的博大,寬容,向我們展現(xiàn)出母愛(ài)是崇高的,是無(wú)私的愛(ài),是生的安慰,是美的典范。母愛(ài)有的時(shí)侯,不像別人說(shuō)的那用轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,也許只是一件微不足道的事。當(dāng)你生病時(shí),她細(xì)心照顧你;當(dāng)你放棄時(shí),她鼓勵(lì)你;當(dāng)你不開(kāi)心時(shí),她想盡一切辦法逗你;當(dāng)你和朋友之間產(chǎn)生矛盾時(shí),她開(kāi)導(dǎo)你。事雖小,但卻都點(diǎn)點(diǎn)滴滴流露出母親對(duì)你的愛(ài),淅淅瀝瀝,滋潤(rùn)著你的心田。

  這就是人們所說(shuō)的“冰心體”,她像明亮的繁星,像潺潺的春水般的小詩(shī)……

  讀《繁星》有感 篇7

  最近,在看冰心奶奶著的《繁星春水》,分成兩大章,一章是繁星,另一個(gè)當(dāng)然就是春水了。書(shū)內(nèi)收入了很多零碎的小詩(shī)。

  冰心奶奶原名謝婉瑩,福建省福州市人,“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)之后,她便把原來(lái)想要從醫(yī)的理想徹底泯滅了,開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng),這一點(diǎn)與魯迅似乎相差不多。自1919年9月起,她便以“冰心”這一筆名陸續(xù)發(fā)表了許多短篇小說(shuō),引起了較為強(qiáng)烈的社會(huì)反映。冰心奶奶的作品有《分》、《冬兒姑娘》等。從這些作品中能看出她對(duì)勞動(dòng)者的苦難生活寄予了深切的同情,畢業(yè)后的她赴美留學(xué),而后又回到祖國(guó),可見(jiàn)其心中滿(mǎn)載著祖國(guó)家鄉(xiāng)。

  冰心的童年是在溫馨優(yōu)裕的環(huán)境中度過(guò)的,她從小父親便常年在外,很少與家人團(tuán)聚,但博大無(wú)私的母愛(ài),卻給當(dāng)時(shí)的冰心無(wú)盡的撫愛(ài)和溫情,所以,在冰心心中,母愛(ài)早已深深植入,并且成為了她一生中精神的原鄉(xiāng)和永恒歌頌的主題。

  她曾將將母愛(ài)比喻成大海,而自己既是剎那間濺躍的浪花,“最短的時(shí)間中,即又飛進(jìn)母親的懷里”“我摯愛(ài)恩慈的母親,她是最初也是最后我所戀慕的一個(gè)人”“母親......除了你,誰(shuí)是我永久靈魂之歸宿?”從這句句中可見(jiàn)母親及母愛(ài)在她一生中所占的位置及其影響。在冰心的文學(xué)作品中,由歌頌?zāi)笎?ài)延伸開(kāi)來(lái)的對(duì)于父親的歌頌,同樣也是她永恒的主題。除了這兩種外,對(duì)童真的追憶、描繪和贊美,同樣是她寄托理想,消泯人生痛苦和迷茫的歸宿和主題。她擁有一顆凈潔無(wú)暇的赤子之心,她曾把嬰兒稱(chēng)作偉大的詩(shī)人“在不完全的語(yǔ)言中,吐出最完全的詩(shī)句”。冰心渴望有著母愛(ài)和天真快樂(lè)的童年世界,但這是不現(xiàn)實(shí)的,這時(shí)候的她便把援助之手伸向母愛(ài)和童心,也伸向美麗神奇的自然世界了。她是偉大的自然的歌人,從小生活在大海邊,在她的心目中,自然的美是普遍存在的:幾朵花,幾棵樹(shù),一天的星月,蟲(chóng)聲,風(fēng)聲,泉聲,都能讓人感到它無(wú)盡的美感,獲得難得的情感消受和生活經(jīng)驗(yàn)。

  “解開(kāi)自然的簾兒罷!藝術(shù)的嬰兒,正臥在真理的娘懷里!边@簾兒就由你自己去揭開(kāi)吧!

  讀《繁星》有感 篇8

  每個(gè)人的性格不同,喜好的事物當(dāng)然也不同。比如我,喜歡隨意、自由、清爽的模式,喜愛(ài)的文學(xué)作品就是隨筆性的,冰心的創(chuàng)作風(fēng)格與我的要求配套剛剛好,自然,就拜讀了她的著作—《繁星春水》。

  冰心的詩(shī)歌感情細(xì)膩,形象含蓄而深遠(yuǎn)。冰心的詩(shī),無(wú)處不表現(xiàn)出一種女性的纖細(xì)柔弱,“滿(mǎn)蘊(yùn)著溫柔,帶著憂(yōu)愁”,婉轉(zhuǎn)而有力,執(zhí)著而濃烈,她深情地描述著大自然的美,意境宜人,充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。又如抒情的歌曲,描述著人心的美,委婉曲折,清新而不生硬,俊秀而不華麗,把讀者帶入一個(gè)全新的美妙境界,無(wú)時(shí)又不在激勵(lì)著青年。

  比如《繁星》九八:“青年人!信你自己罷!只有你自己是真實(shí)的,也只有你能創(chuàng)造自己!彼糜辛Φ墓P,提醒青年們要努力振作,要實(shí)際,不要做理想家,而要做一名擁有夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí)主義者。再說(shuō)一一四:“家是什么,我不知道;但煩悶-憂(yōu)愁,都在此融化消滅!焙(jiǎn)短的兩句,卻告訴我們:家是一個(gè)不僅僅可以躲避風(fēng)雨的港灣,還是我們心靈的港灣,任何憂(yōu)愁,苦惱都能被她感動(dòng)、融化。還有《春水》中的一四:自然喚著說(shuō):“將你的筆尖兒浸在我的海里罷!人類(lèi)的心懷太枯燥了。”這首詩(shī)很直接而又婉轉(zhuǎn),告訴我們做人要胸懷寬廣,告訴人們“海納百川”的道理。一五:沉默里,充滿(mǎn)了勝利的凱歌。不過(guò)站了兩行的空間,卻告訴我們無(wú)法度量的真理。二九、三六等等短詩(shī),不過(guò)三四句,卻深蘊(yùn)著一個(gè)又一個(gè)哲學(xué),一個(gè)又一個(gè)道理。

  冰心,她從不用眼睛來(lái)看待事物,而是用心來(lái)感受這個(gè)世界,用她無(wú)暇的心靈和獨(dú)特的筆觸來(lái)描繪這一切。對(duì)于那些毛毛躁躁,整天天咋咋呼呼的所謂作家來(lái)說(shuō),怎能不被我們稱(chēng)之為偉大?那豈不是不公平了些。

  讀《繁星》有感 篇9

  《繁星》是大作家冰心的詩(shī)歌集里面的內(nèi)容,是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這本書(shū)富于哲理,很受大家的歡迎。“聰明人,拋棄你手里幻想的花吧!她只是虛無(wú)縹緲的,反分卻你眼底的春光!痹(shī)歌集里,我最欣賞的就是這首詩(shī)了。我從前是個(gè)愛(ài)幻想的人,天天沉迷于對(duì)未來(lái)的幻想,而不能積極改變現(xiàn)實(shí)。我小時(shí)就會(huì)幻想自己的未來(lái)多么成功,多么一帆風(fēng)順,但那僅僅就是幻想中的開(kāi)的一朵艷麗而遙不可及的花兒,不是現(xiàn)實(shí)。天天幻想,很多時(shí)候會(huì)與大好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。記得二年級(jí)第一次數(shù)學(xué)比賽同學(xué)全都躍躍欲試,積極準(zhǔn)備著,而我卻想象自己一定會(huì)有好成績(jī)。到了比賽時(shí),一看試題就傻眼了,大部分同學(xué)都上榜了,我卻一鼻子灰,那是是追悔莫及呀!喜愛(ài)幻想,而沒(méi)有努力去爭(zhēng)取現(xiàn)實(shí)中真中香味撲鼻的花,那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)!我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉,去摘真的鮮花!

  冰心的詩(shī)歌也帶著一絲愁緒,卻更加能體現(xiàn)詩(shī)中的含義,同時(shí)也鞭策著人們。如這:

  老年人對(duì)小孩說(shuō):“流淚罷,嘆息罷,世界多無(wú)味呵!”

  小孩笑著說(shuō):“饒恕我,先生!我不會(huì)設(shè)想我所未經(jīng)過(guò)的事!毙『⒆訉(duì)來(lái)年人說(shuō):“笑罷,跳罷,世界多么有趣!”

  老年人嘆著說(shuō):“原諒我,孩子!我不忍心回憶我所已經(jīng)過(guò)的事!蔽易x了這首詩(shī),真想成為里面那熱愛(ài)生活,天真爛漫的孩子。我相信。適中的小孩,等他到了老年,他一定會(huì)有很多美好的回憶。

  我原本不大喜歡看詩(shī),但冰心的這本《繁星》改變了我。詩(shī)中的意境與精髓讓我回味,贊嘆!

  讀《繁星》有感 篇10

  這是我完整地讀過(guò)第一篇現(xiàn)代詩(shī)文,也是第一次讀到冰心的作品,更是第一次讀到繁星春水這篇?jiǎng)尤说拇笞鳎x完之后,有一種從未有過(guò)的感覺(jué)忽然在我的腦子里晃動(dòng)。

  這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家,我從型聽(tīng)說(shuō)的名字——冰心寫(xiě)的。在小的時(shí)候,家人天天跟我講冰心奶奶的故事,可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品,那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī),還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)別。有一次,我偶然看到了繁星春水這篇文章,我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口,給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。不信,您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)繁星春水這篇文章吧!

  我們先看一看這一段話:繁星閃爍著——深藍(lán)的空中,何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話?

  讀《繁星》有感 篇11

  《繁星》、《春水》是冰心老人的著作詩(shī)集。冰心,原名謝婉瑩,出身于福州一個(gè)愛(ài)國(guó)家庭。讀了《繁星》那一部分后,讓我感到,在冰心的每一段詩(shī)歌里都體現(xiàn)了冰心對(duì)母親的愛(ài),以及對(duì)其他人的關(guān)心。通過(guò)《繁星》、《春水》那本書(shū)的“導(dǎo)讀”部分,我知道了冰心的詩(shī)集受泰戈?duì)柕挠绊懽钌,《繁星》就是仿用泰戈(duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》的形式來(lái)收集零碎的思想。在思想上,受教會(huì)學(xué)校博愛(ài)觀的長(zhǎng)期教育,使她順理成章地接受了泰戈?duì)栆匀祟?lèi)愛(ài)為主要內(nèi)容的博愛(ài)思想,同時(shí)又接受了泰戈?duì)柕娜伺c人、人與之然和諧,因而熱愛(ài)自然,贊美自然的泛神論思想。在藝術(shù)上她主要接受了泰戈?duì)柷逍绿竦娘L(fēng)格和靈巧自由活潑的短小形式的影響,從而形成了她自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

  《繁星》、《春水》有幾個(gè)藝術(shù)特點(diǎn)。冰心以其特有的女性纖柔,用清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集。

  第一,哲理性強(qiáng)是《繁星》、《春水》中,有許多詩(shī)都是蘊(yùn)涵著深刻思想的哲理詩(shī)。這些深刻的思想往往都是和詩(shī)中描繪的具體形象以及詩(shī)人深深的思緒柔和在一起的,因而仍然具備著詩(shī)的情緒,有著詩(shī)的美感。

  第二,

  纖柔是冰心詩(shī)歌的另一個(gè)顯著特色。冰心的詩(shī),無(wú)處不表現(xiàn)出一種女性的纖柔。以她“滿(mǎn)蘊(yùn)著溫柔,帶著憂(yōu)愁”的抒情風(fēng)格,感情深沉濃烈的歌吟這純真的愛(ài),描繪著大自然的美;同時(shí)也以獨(dú)特的方式表達(dá)了對(duì)某些社會(huì)丑惡表現(xiàn)的譴責(zé)。

  在《繁星》、《春水》中也寫(xiě)了冰心美好的童年生活,以及于三個(gè)弟弟的濃厚情誼,都給冰心留下的美好的回憶,在她的心中形成了童心最純真的印象。與對(duì)母愛(ài)的頌揚(yáng)相聯(lián)系的,便是對(duì)童真的歌詠,以及對(duì)一切新生事物的珍愛(ài)。這些小詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人的純真、纖弱,對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。如:“童年呵!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑”。

  《繁星》、《春水》中還有一些歌詠?zhàn)匀坏脑?shī)篇,不施濃墨重彩沒(méi)有人為的夸飾和渲染,只是用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)。在描繪自然之美的同時(shí),也表現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)特的審美情趣。

  讀《繁星》有感 篇12

  翻開(kāi)書(shū),首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集,從小到長(zhǎng)大,充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。

  她的詩(shī)主要以母愛(ài),童真,自然著稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知,冰心的童年充滿(mǎn)著夢(mèng),充滿(mǎn)著童稚的幻想。“小弟弟呵,……靈魂深處的孩呵!备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。

  她后來(lái)出洋留學(xué),一去便是多年,她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念,迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面,幻想著回家,她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想,那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng),又離開(kāi)了至親的母親,怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸,我無(wú)動(dòng)于衷,可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng)。那

  一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確,世上只有媽媽好,母親的愛(ài)是最偉大,母親的愛(ài)是最純潔。

  冰心的短詩(shī),給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受,能夠感人至深,也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的思念,思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔,它是世界上任何一種愛(ài),所不能企及的。冰心是母親的代名詞,通過(guò)冰心我讀懂了母親。

  此時(shí)的我,心潮澎湃,無(wú)法平靜,萬(wàn)千感受,無(wú)法溢于言表。

  一顆澄澈的冰心,正如繁星點(diǎn)點(diǎn),春水東流……

  《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大,她告訴我人類(lèi)對(duì)愛(ài)的追求,告訴我母愛(ài)的偉大,告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

  讀《繁星》有感 篇13

  “繁星閃爍著——深藍(lán)的天空,何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)?沉默中,微光里,他們深深地互相頌贊了。”每當(dāng)我漫步于這些小詩(shī)之中,它們就像那細(xì)細(xì)的春雨無(wú)聲地洗滌著我的靈魂。

  《繁星、春水》是文采斐然的著名作家冰心創(chuàng)作的。由于偶然,她讀到了泰戈?duì)柎髱煹摹讹w鳥(niǎo)集》,受到啟發(fā),她將平時(shí)隨手記下的小詩(shī)整理成一本詩(shī)集出版。這本詩(shī)集含蓄雋永,富有哲理性,值得我們好好地品讀揣摩。

  這本詩(shī)集由三個(gè)主題組成,分別是童年、母愛(ài)與大自然。讀了冰心的詩(shī),我感慨萬(wàn)分。她的詩(shī),雖然有的僅兩行,但這兩行卻帶給現(xiàn)在的我們無(wú)限的啟發(fā)!她的詩(shī),純潔,恰到好處,沒(méi)有任何的虛假,全然發(fā)自自己的內(nèi)心深處。她的幻想是那么可愛(ài),她的直言是那么坦白,一切的一切,所有的所有,都在輕叩我的心弦!

  冰心說(shuō):“星星——只能白了青年人的發(fā),不能灰了青年人的心!蔽覐倪@句話中品出了冰心的鮮明的思想。星星,轉(zhuǎn)極易逝,時(shí)間也是如此。但是時(shí)間只能白了你的發(fā),卻不能灰了你的心!哀莫大于心死,你的心都死了,人活著還有什么意義呢?

  冰心說(shuō):“弱小的草呵!驕傲些吧,只有你普遍地裝點(diǎn)了世界!蔽覐倪@句話中悟出了冰心的崇禎和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。冰心說(shuō):“春何曾說(shuō)話呢?但她那偉大潛隱的力量,已這般的溫柔了世界了!”我從這句話中觸摸到了冰心崇尚大自然的美學(xué)觀和她嫻靜溫柔的性情。冰心說(shuō):“小弟弟呵,靈魂深處的孩子呵!蔽覐倪@句話中看出了冰心與兄弟姐妹間那牢不可摧的親情。

  冰心說(shuō):“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里!蔽覐倪@句話中看出了冰心遠(yuǎn)在異國(guó)那深深的思母情懷。的確,一個(gè)人離不了母親,而母愛(ài)又是世間任何愛(ài)都無(wú)法企及的。在冰心看來(lái),母愛(ài)這種神圣的東西是博愛(ài)無(wú)邊、偉大無(wú)窮的。冰心用這些生動(dòng)的小詩(shī)向我們?cè)忈屃四笎?ài)的真正含義,她也是通過(guò)這些生動(dòng)的小詩(shī)為我們打開(kāi)了大自然的另一扇門(mén),讓我們真正領(lǐng)悟到什么是愛(ài),什么是恨!母親永遠(yuǎn)是我們精神、身體的港灣!

  冰心,簡(jiǎn)樸質(zhì)雅;冰心的詩(shī)句,簡(jiǎn)樸質(zhì)雅。這些小詩(shī)將永遠(yuǎn)陪伴在一代又一代的新青年身邊,永遠(yuǎn)閃爍在詩(shī)歌發(fā)展的路上。

  讀《繁星》有感 篇14

  回望故鄉(xiāng),你要有充分的心里準(zhǔn)備,要有久久的耐心與深厚的熱忱;這正是我們擁有理想的最佳境界!彼蔷褓F族,是天才,然而他被天才所困擾,連他的精神與心靈也無(wú)能為力。養(yǎng)兒方知父母恩;剛開(kāi)始,的確很有趣。當(dāng)學(xué)生盼的不就是這日嗎。許老師,又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了,我忍不住有許多話要對(duì)您說(shuō);

  那些坦誠(chéng)的語(yǔ)言,那些無(wú)畏的吶喊,那些對(duì)人類(lèi)精神的思考,喚醒了我們?cè)?jīng)的期望,鼓起現(xiàn)在的勇氣,不再虛空浮華,懷疑未來(lái)!斗毙恰分腥绱藢(xiě)到:“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”意義如此深?yuàn)W。小時(shí)侯,童年是現(xiàn)實(shí)的,而現(xiàn)在呢,可想?yún)s做不到呀!回憶,帶給我們的,是微笑和淚水!冰心,老舍,巴金......這些智者的身影和他們那些流傳以久的數(shù)據(jù)和詩(shī)句,凈化了我們的心靈,震撼了我們的靈魂,使我們懂得了什么是可以錯(cuò)過(guò)但不會(huì)被磨滅的。什么是轉(zhuǎn)瞬即逝又寶貴的呢?答案只有一個(gè),那就是——時(shí)間!讓我們珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng)。長(zhǎng)大以后成為新一代天之驕子!

  最浪費(fèi)不起的是時(shí)間,知識(shí)就是力量,讓我們勇敢向前,因?yàn)槌晒Γ驮诒税叮?/p>

  讀《繁星》有感 篇15

  入夜,聽(tīng)簾外細(xì)語(yǔ),品桌上香茶。往日熒熒的月光今夜卻黯淡無(wú)光,世界萬(wàn)物都融入無(wú)垠的天幕里。漫步在冰心的小詩(shī)中,我不禁為人間的摯美母愛(ài)、童真、自然飲淚縱情。

  她冰心,像一位墜落人間的天使,用行云流水般的文字《繁星.春水》,演繹了世間的摯美。

  母愛(ài).春光

  小小的花,也想抬起頭來(lái),感謝春光的愛(ài)然而深厚的恩慈,反使他終于沉默。母親啊,你是那春光嗎?

  早晨出門(mén)前,帶上母親關(guān)切的叮嚀;中午放學(xué)回家,接過(guò)母親手中那碗熱騰騰的湯;晚上回家做作業(yè),拿著新鮮的面包……每當(dāng)抬頭看見(jiàn)母親那關(guān)切的面容,慈愛(ài)的眼神,就會(huì)想起冰心這句話,我們要向花兒感謝春光一樣,用心去感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  童真.花朵

  萬(wàn)千的天使,要起來(lái)歌頌小孩子,小孩子,他細(xì)小的身驅(qū)里,含著偉大的靈魂。

  積木被遺忘在角落,紙飛機(jī)被冷落在桌底,動(dòng)畫(huà)片一次次地被跳過(guò)……步入多姿多彩的青春,猛然回首,才發(fā)現(xiàn)最令人魂?duì)繅?mèng)縈的盡還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。現(xiàn)在的我們,少了鉤鉤手的無(wú)知,卻多了虛假;少了捉迷藏的天真,卻多了深沉……冰心,是你找回了我美好的童真,喚醒了我的童年,一朵朵簡(jiǎn)單純真的花兒悄然綻放。

  自然.哲思

  我們都是自然的嬰孩,臥在宇宙的搖籃里。

  我采擷了這句話,放在床頭。每次看見(jiàn),都有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。是啊,地球從一原始荒涼的星球逐步演變?yōu)槌瘹馀畈纳鼡u籃,人類(lèi)應(yīng)該敬畏自然,感謝自然,保護(hù)自然,人來(lái)自自然,歸于自然,人與自然應(yīng)該是和諧的。

  感謝你《繁星.春水》!是你不經(jīng)意間從我身邊走過(guò),在不經(jīng)意地回眸間,讓我認(rèn)識(shí)了冰心,走進(jìn)了母愛(ài).童真.自然的世界,讓我微笑著去愛(ài)母親,愛(ài)自然,愛(ài)生活!

  讀《繁星》有感 篇16

  母愛(ài)如一縷縷溫暖的陽(yáng)光,撫慰我的心房。又如一杯濃濃的奶茶,溫暖我的肺腑。我愛(ài)看冰心奶奶的《繁星》它猶如一曲優(yōu)美溫婉的天籟之音,隨著冰心奶奶的吟唱,將一份炙熱滾燙的愛(ài)在我眼前幻化而來(lái)。

  在我的生活中,母親給我的愛(ài)又是何等的深層。且不說(shuō)洗衣服、做飯、打掃房間這些紛繁的家務(wù)活,光是輔導(dǎo)我的功課就已牽絆了媽媽所有的休息時(shí)間。我只知道媽媽總是在我放學(xué)時(shí)默默將飯菜做好等我回來(lái)。當(dāng)我肚腩飽飽了,要起身寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽也跟隨來(lái)到我的書(shū)桌旁,和我一起奮戰(zhàn)題海;當(dāng)我疲乏之時(shí),又是媽媽為我送來(lái)了熱氣騰騰的牛奶;當(dāng)我安睡在自己的小床上時(shí),客廳里為家務(wù)忙碌的身影準(zhǔn)是媽媽?zhuān)藭r(shí),唯有星星與她作伴。這就是母愛(ài)。就像冰心奶奶筆下的母親。是冰心奶奶的詩(shī)喚醒了我對(duì)母親的那份知恩。

  母愛(ài)如水,潺潺流過(guò),鼓舞著我,開(kāi)導(dǎo)著我。這篇作品給我的啟迪很大,她告訴我人類(lèi)對(duì)愛(ài)的追求。告訴我母愛(ài)的偉大,母愛(ài)最無(wú)私,對(duì)母親表示了由衷的感激之情。

  讀《繁星》有感 篇17

  繁星,是冰心奶奶的作品,我從小就有聽(tīng)說(shuō)過(guò),現(xiàn)在我上7年級(jí)了,學(xué)校組織看這本書(shū),我驚喜而自豪的感到高興!

  這的確是一本好書(shū),這里,有我向往,懷念的童年,是那樣融融的,讓我如癡如醉的童夢(mèng)!“童年。∈菈(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!彼淖髌罚Z(yǔ)言是多么簡(jiǎn)潔啊,一個(gè)字,蘊(yùn)含了幾千字的意義,偉大不?茫茫的星空,讓人心中滿(mǎn)無(wú)限的遐想,流連忘返,不正是那小星星里邊的“一閃一閃亮晶晶,滿(mǎn)天都是小星星……”一遍一遍的回味,星空,童趣,就像純牛奶加了糖,回味無(wú)窮,滋潤(rùn)你那干枯的心田……

  讀《繁星》有感 篇18

  生命的意義是什么?每個(gè)人對(duì)生命的感悟都是不同的。

  冰心奶奶說(shuō):生命就是無(wú)私奉獻(xiàn)。

  當(dāng)你覺(jué)得無(wú)助的時(shí)候,身旁可能會(huì)有個(gè)人伸出援助之手來(lái)幫你。這正是“心底無(wú)私,奉獻(xiàn)愛(ài)心”社會(huì)就會(huì)處處溫暖如春。我曾經(jīng)看過(guò)一部電影,里面最后講的就是無(wú)私奉獻(xiàn)的感人故事。一個(gè)自私自利的人,居然在別人有生命危險(xiǎn)時(shí)去救他們,這種精神不是無(wú)私奉獻(xiàn)么?雖然,我們很渺小,但同樣地能做到無(wú)私奉獻(xiàn)。街上到處可以看見(jiàn)清潔工,學(xué)校常常看到老師,他們不正是無(wú)私奉獻(xiàn)的象征嗎?我們本來(lái)出生時(shí)就需要幫助的,也因?yàn)橛辛烁改傅臒o(wú)私奉獻(xiàn),我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。也許,我們不能做什么很偉大的事兒,可身邊還有很多小事等著我們?nèi)プ觥?/p>

  一個(gè)人的一生不算長(zhǎng)。只有短短的幾十年最多數(shù)百年好活。但是我們要做的事太多了,我們要完成的心愿太多了。只有珍惜自己這得來(lái)不易的一次生命,盡可能的不虛度年華,使自己不留遺憾,這樣才不算在世上白走一遭。冰心奶奶覺(jué)得人生中最重要的是奉獻(xiàn);郵差感覺(jué)自己人生中最重要的是送信;小孩子說(shuō),人活著是為了享受,享受陽(yáng)光,享受空氣,享受每一次成功后的快感,享受世間的全部……

  自一個(gè)呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界上,所有的一切都是通過(guò)追求所得的。不光擁有理想你的生活會(huì)豐富多彩,還需要執(zhí)著地去追求。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí),也是一種追求,我們追求的是知識(shí)。長(zhǎng)大以后,我們追求的便是幸福美好的生活。追求是生活中必不可少的東西,它能激勵(lì)著人們奮斗,創(chuàng)造出更好的事物。我們渴望追求美好的一切,但事與愿違,事事都不會(huì)一帆風(fēng)順,所以我們更應(yīng)該努力奮斗、努力進(jìn)取。

  人生如夢(mèng),人的生命是短暫的,如果你現(xiàn)在不努力,那么你今后就很難追求到幸福的生活……

  人生百味,酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè),悲歡離合,應(yīng)有盡有。其實(shí)上帝是公平的,他每天賜于每個(gè)人都是二十四小時(shí),每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死。一位哲人講過(guò),你右手得到的東西會(huì)從你左手失去。所以,誰(shuí)也不至活得一無(wú)是處,誰(shuí)也不能活得了無(wú)遺憾吧……

  我無(wú)法給生命定義,因?yàn),每個(gè)人對(duì)生命的感悟都是不同的?偠灾嵌虝旱。請(qǐng)珍惜你的生命,努力地追求,去奮斗,去拼搏吧!有付出,必定有收獲,使自己的生命發(fā)出耀眼奪目的光吧!

  讀《繁星》有感 篇19

  我讀著《繁星·春水》,就好像被冰心先生帶進(jìn)了一個(gè)嶄新,美好的世界。在那里,我深深地被母愛(ài),童心和娓娓道來(lái)的哲理感動(dòng)了——“童年啊,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!

  我驚嘆冰心先生那從未泯滅過(guò)的童心。童年如同一個(gè)純真又簡(jiǎn)單的夢(mèng)境,帶著淡淡的大海氣息和淺淺的青草顏色的夢(mèng)境,穿梭在冰心先生的生活中,在我們每個(gè)人的心中,給每個(gè)人的生活添上許多明快的色彩。生活在21世紀(jì)的我們,童年總是短暫的。早早就開(kāi)始回憶童年,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)冰心先生所說(shuō)的是那么恰當(dāng),童年生活在現(xiàn)在看來(lái),真的簡(jiǎn)單、自由得像一場(chǎng)“夢(mèng)”,而且是一場(chǎng)真實(shí)的“夢(mèng)”。相信幾十年之后的我回憶童年時(shí),欣慰的微笑之中大概也會(huì)含著兩滴留戀而遺憾的淚。

  “母親啊,撇開(kāi)你的憂(yōu)愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓!

  這是對(duì)母親最真摯的呼喚,最真摯的愛(ài)。媽媽的懷抱永遠(yuǎn)是每個(gè)人最溫暖的歸宿。當(dāng)母親的眉頭緊鎖時(shí),孩子的心里也像打翻了五味瓶一樣難過(guò),這或許就是母子之間最自然、最純粹的聯(lián)系。冰心先生是一個(gè)博愛(ài)的人,但母愛(ài)在她心中卻是人們心中最曼妙的旋律,是這世界上一道美麗的風(fēng)景線,所有溢美之詞最永恒的主題。

  “星星——只能白了少年人的發(fā),不能灰了少年人的心!

  歲月不饒人,不知多少人年少時(shí)的豪情壯志都被一頭銀發(fā)埋沒(méi)了,但真正堅(jiān)定的信念是不會(huì)被時(shí)間消磨的。不要在乎年齡大小和自身的缺憾,就像冰心先生對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)與執(zhí)著一樣,追求自己心中的夢(mèng)想,自己真正熱愛(ài)的東西。一切只是為了讓自己的生命更快樂(lè),更完整,更有意義,讓自己的生命真正屬于自己。

  閱讀冰心先生的《繁星·春水》,就像在一道道豐盛的主菜過(guò)后清淡的甜點(diǎn),讓人煩躁疲勞的思緒平穩(wěn)下來(lái),給人無(wú)窮的回味……

  讀《繁星》有感 篇20

  1927年,23歲的巴金,在赴法留學(xué)途中,創(chuàng)作了《海行雜記》!斗毙恰肥瞧渲幸黄。篇幅雖小,但是在營(yíng)造出的幾個(gè)畫(huà)面中,情感充溢,相互之間流淌。我朗誦至文尾,語(yǔ)調(diào)不覺(jué)地慢了,聲音也低了,回憶也深了。

  童年納涼的情景,對(duì)于每個(gè)人,恐怕都是最初最美好的回憶吧。我至今也仿佛記得兒時(shí)院子上的夜空,那么的晴朗;還記得涼床上,花露水的味道和奶奶的蒲扇;還記得吮吸自己腳趾時(shí),大人們的歡笑聲。

  上學(xué)后,夜晚回家的路上,星月潤(rùn)身時(shí),總會(huì)仰望星空,尋找最亮的星星,模擬最美的形狀。長(zhǎng)大后,每逢晴朗的夜晚,都會(huì)不自覺(jué)地在星空中,重尋少年的夢(mèng)想。

  成年后的夜空,需要自己走出來(lái),才能看到。人群中總是有太多的話語(yǔ),太多的燈光。走在星空下,是一種享受。暫時(shí)忘卻了工作、責(zé)任,有了忽然暢想的時(shí)空。漫天的星星,總是給我們抬頭的理由,那是光明與希望。圣經(jīng)上講道,上帝創(chuàng)造星辰,是為了讓迷路的人找到回家的路。

  年輕的巴金,為追求理想,漂泊大洋之上。船走,星星們也跟著走,可是故鄉(xiāng)卻越離越遠(yuǎn)。作者只能將情感寄托于星空。

  對(duì)于缺少天文知識(shí)的讀者,星空是不容易精確想象的。但是作者用幾句簡(jiǎn)單直白的話,給我們營(yíng)造出他與星空互望的感覺(jué)。在柔和的氣氛里,星空成了母親,星空成了故園,游子仿佛回到了家中。

  這是年輕巴金的情感世界,在深深的眷念中,他出走遠(yuǎn)方。正是這樣的人格力量,使他創(chuàng)作了《家》、《春》、《秋》之類(lèi)的作品。他把家庭當(dāng)作社會(huì)的縮影,講述著情感與理性的沖突,以此理解時(shí)代的風(fēng)云變幻。

  我深以為然。情感源自生活的積累,而積累的生活,必是過(guò)去的生活。對(duì)于一往無(wú)前的青年人,他的內(nèi)心有著何其的苦痛。這樣的苦痛,唯有遙不可及的星空可以安慰。

  白晝里,我們忙于生計(jì)。夜晚,我們體味生活。星空讓我們回想起,失去的生活,也讓我們一遍遍地審視自己追求的目標(biāo)。

  讀《繁星》有感 篇21

  “嫩綠的芽?jī),和青年說(shuō):‘發(fā)展你自己!’淡白的花兒,和青年說(shuō):‘貢獻(xiàn)你自己!’深紅的果兒,和青年說(shuō):‘犧牲你自己!’”這首只有僅僅三句話的小詩(shī),其中的韻味卻讀之不盡。我一遍又一遍的品味這首詩(shī)歌,想要從其中獲得這首詩(shī)的真正內(nèi)涵。終于,我讀懂了這首詩(shī),也讀懂了作者的心思,明白了我們需要的和這首詩(shī)給予的究竟是什么。

  第一句“嫩綠的芽?jī)簩?duì)青年說(shuō):‘發(fā)展你自己!’”“嫩綠”是一種充滿(mǎn)生命、生機(jī)的象征,這就是詩(shī)人運(yùn)用了擬人手法的高妙之處,嫩綠的芽?jī)嚎此浦皇且环N象征,其實(shí)就象征著朝氣蓬勃的青年;對(duì)青年說(shuō),發(fā)展你自己,其實(shí)就像芽?jī)阂粯右残枰砷L(zhǎng)發(fā)展,才能開(kāi)出美麗的花朵,同樣青年人也需要學(xué)習(xí)與提高,來(lái)發(fā)展自己,才能成才,成為社會(huì)的棟梁。“淡白的花兒對(duì)青年說(shuō),‘貢獻(xiàn)你自己!’”“淡白”說(shuō)明了花的樸素?zé)o華,淡泊名利,高雅,不張揚(yáng),默默為這世界奉獻(xiàn)自己的一份熱情。人也應(yīng)當(dāng)如此,像花兒一樣在自己得到了發(fā)展,就應(yīng)當(dāng)更加努力的芬芳,努力結(jié)出果實(shí),回報(bào)世界!吧罴t的果兒對(duì)青年說(shuō)‘犧牲你自己!’”用“深紅”一詞來(lái)修飾“果兒”,象征著“果兒”的成熟、豐碩。經(jīng)歷了芽?jī)、花兒的積累、成長(zhǎng),成了深紅的果實(shí),這時(shí)候才算完美、成功。如果你在芽?jī)旱臅r(shí)候不發(fā)展自己,你就不會(huì)開(kāi)花;如果你在花朵的時(shí)候張揚(yáng),說(shuō)不定早被頑皮的孩子采折;或者不愿意奉獻(xiàn)出一點(diǎn)花粉,結(jié)果因?yàn)樽约旱淖运經(jīng)]有結(jié)出碩大的果實(shí)。只有成為果兒,才能真正意義上自我奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。

  我覺(jué)得,詩(shī)人在詩(shī)中是用植物的生長(zhǎng)來(lái)比喻青年的成長(zhǎng),勸勉青年人要奮發(fā)努力,不斷充實(shí)、提高、發(fā)展自己,在不久的將來(lái)甘為人類(lèi)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)和犧牲。全詩(shī)催人奮進(jìn),促人向上,給予那些迷茫中的孩子前進(jìn)的勇氣和力量,富有積極鼓勵(lì)的蘊(yùn)意。這就是作者想要告訴我們的真正的

  我們也是青少年了,我們也應(yīng)當(dāng)像這首詩(shī)告訴我們的那樣,認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦用功,不斷充實(shí)自己了,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)。祖國(guó)辛勤的哺育我們,傳授我們知識(shí),我們難道將來(lái)不應(yīng)該回報(bào)祖國(guó),為祖國(guó)做貢獻(xiàn)嗎?

  我們也有一份屬于自己的責(zé)任,這份責(zé)任,是將來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)父母的責(zé)任,也是努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造美好未來(lái)的責(zé)任。我們正值青少年,我們能夠?qū)W習(xí),貢獻(xiàn)自我的地方還太多,太多......

  感謝作者,能讓我在如此壓抑的沉重學(xué)習(xí)任務(wù)的日子里還能明白了這么多,給予了我鼓勵(lì)和前進(jìn)的勇氣。我覺(jué)得,這首詩(shī)適用于每一位青少年,只有都努力學(xué)習(xí),我們才不會(huì)辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的期望。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富。”可見(jiàn)青少年是多么的重要。你只有多積累,多

  發(fā)展,才能展現(xiàn)出自己真正的價(jià)值,將來(lái)為祖國(guó)發(fā)展建設(shè)付出自己的一份力。

  我們是青年,正至于大好的青春年華之中,如果白白把光陰給浪費(fèi)了,到后來(lái),后悔也來(lái)不及了。

  我們一定要想這首詩(shī)中的芽?jī),花兒,果兒告訴我們的一樣,要發(fā)展自己,貢獻(xiàn)自己,犧牲自己,用行動(dòng)綻放出生命真正的價(jià)值。

  讀《繁星》有感 篇22

  黑暗怎樣幽深的描寫(xiě)呢?心靈的深深處,宇宙的深深處,燦爛光中的休息處。這是選自冰心的《繁星春水》的一部分。絕大部分人會(huì)認(rèn)為光明的反面是黑暗,這是毋庸置疑的。但是,黑暗就一定是消極的,腐朽的,悲哀的嗎?冰心女士卻這樣描寫(xiě)黑暗,讓我覺(jué)得黑暗也有溫暖的一面。難道不是嗎?有黑暗才有光明,他存在于任何地方。一直處于光明的照射下,幽深的休息處顯得彌足珍貴。

  在喧鬧的社會(huì),我們需要沉浸一下不平靜的心情,讓身體休息,讓思緒休息,讓軀體所有能感知世界的神經(jīng)休息。長(zhǎng)期處于燦爛的光中,黑暗就是最平靜的休憩地。夜,很安靜,覆蓋大地上的萬(wàn)物。一切都沉睡了,匆忙的腳步,刺耳的汽鳴,漂移的云彩??也正因?yàn)楹谝,大家才能蓄精養(yǎng)銳,在白天釋放所有能量,完成一天的使命。

  我感謝黑暗,讓我有機(jī)會(huì)沉淀在白天中翻滾的心情,反思自己,得到休息。冰心不僅看到燦爛的光,也看到存在于光中的黑暗,并發(fā)現(xiàn)黑暗的價(jià)值。

  冰心是我最喜歡的女作家之一。這本書(shū)以小詩(shī)的形式,豐富的表達(dá)了深摯的情感。把我們?cè)缫堰z忘的拼圖重新拼接起來(lái),勾勒出母愛(ài)、童真和自然。讓我們拾起童年時(shí)擁有,卻早已丟棄的赤子之心。

  每次翻看這本詩(shī)集,我都有收獲。冰心的詩(shī),細(xì)細(xì)品味,從中得到的啟示撫平了內(nèi)心中的皺褶。她所表達(dá)的情感就像涓涓細(xì)流,慢慢滲進(jìn)你的心田。一直以“愛(ài)的哲學(xué)”慰藉讀者們的心。

  一些我們沒(méi)能發(fā)現(xiàn)的事物,或者是表達(dá)不出來(lái)的情感。冰心只需輕輕幾行話語(yǔ),就把情感幻化為可接觸的實(shí)物,讓我們直接抓得到,把我們帶進(jìn)她的情感世界之中。

  我喜歡閱讀冰心的詩(shī)。她能把出現(xiàn)在身邊中的平常實(shí)物用詩(shī)表現(xiàn)出來(lái),并注入自己的感覺(jué)與情感。她的詩(shī)很容易理解,每天與你差身而過(guò)的事物都可能會(huì)出現(xiàn)在她的詩(shī)中。蜜蜂、流星、孩子、嫩綠的芽?jī)海唤堑某菈Φ,都是她筆下的題材。我能想象到,她的世界是詩(shī)的世界。她熱切地向往童真的美好與善良,建立一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的光芒的理想世界。

  墻角的花!你孤芳自賞時(shí),天地便小了。

  雖然只有短短三句,卻蘊(yùn)含很多東西。細(xì)細(xì)品味,就能發(fā)現(xiàn)冰心使這一朵墻上的花人性化。詩(shī)的語(yǔ)言是散文化的,但是詩(shī)并沒(méi)有因?yàn)榍楣?jié)性而失去詩(shī)的特質(zhì)。閱讀這一首小詩(shī),我會(huì)很自然地想象那一朵花為自己。當(dāng)一個(gè)人沉浸在自己的世界時(shí),無(wú)論周?chē)沫h(huán)境多么廣闊或千變?nèi)f化,都不會(huì)受到影響。整個(gè)天地瞬間就變小了。

  墻角的一朵花,只是一幅靜止的場(chǎng)景。但是加上冰心的情思,仿佛自己也融入到畫(huà)面。

  靜止的場(chǎng)景里也有了豐富的活動(dòng)色彩,里面充滿(mǎn)了勃勃的生機(jī);ū緛(lái)是被動(dòng)地被欣賞著,現(xiàn)在卻孤芳自賞。外面的世界無(wú)論怎樣也動(dòng)搖不了。閱讀這首詩(shī)時(shí),我感受到當(dāng)一個(gè)人在思索時(shí),世界也是渺小的,甚至可以是虛無(wú)飄渺的。

  這個(gè)意象的象征為詩(shī)帶來(lái)很強(qiáng)的哲學(xué)色彩。寫(xiě)花就是喻人生,用花委婉地表達(dá)人生,這樣的表達(dá)更能貼近讀者;〒碛辛怂枷耄渤两谧约旱氖澜,所以天地相對(duì)而言,也變得渺小了。

  成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血淚。

  這是一首哲理小詩(shī)。作品想表達(dá)的思想一目了然,十分明朗。冰心把人的成功比喻為花的'綻放,把花芽比喻為人奮斗的起步。人的奮斗就像花的努力成長(zhǎng)一樣,充滿(mǎn)了血淚。當(dāng)人們對(duì)成功人士投以驚羨的目光時(shí),卻不會(huì)思考這樣的輝煌是怎樣得來(lái)的。這首詩(shī)也警惕我們這些平凡的人,得到成功是需要多么大的艱苦奮斗。也鼓勵(lì)我們這些平凡人,全身心的投入自身的事業(yè),才會(huì)得到最后花的明艷。

  這首真理的詩(shī)藝術(shù)境界簡(jiǎn)潔明澈,在表現(xiàn)手法上運(yùn)用比喻和對(duì)偶,使詩(shī)歌形象鮮明、生動(dòng),形成強(qiáng)烈突出的藝術(shù)效果。

  這些從生活中提煉出來(lái)的真理,通過(guò)植物的花來(lái)體現(xiàn),減少了敘述的長(zhǎng)篇大論與慷慨激昂。讓讀者自己去思索,而不是被動(dòng)的被灌輸。更加深真理在腦海中的印象。足以讓我們產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,受到鞭策和鼓舞。

  小詩(shī)最直觀的特點(diǎn)就是篇幅短小,最短的只有兩三句。因此,小詩(shī)不大善于像長(zhǎng)詩(shī)那樣表現(xiàn)完整曲折的內(nèi)容或主題。但并不代表小詩(shī)的表現(xiàn)力不及長(zhǎng)詩(shī)。冰心的詩(shī)注重觀察生活的細(xì)微之處,善于捕捉由客觀事物出發(fā)的靈感與思想。以小見(jiàn)大,由淺入深,挑起讀者對(duì)周?chē)匠J挛锏挠^察與思考。小詩(shī)還善于從生活的側(cè)面揭示人生的內(nèi)涵與生命的價(jià)值。所以,小詩(shī)也能像長(zhǎng)詩(shī)一樣,具有豐富的內(nèi)涵。

  冰心曾明確的表示:“我寫(xiě)《繁星》,因著看泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》。而仿用他的形式,來(lái)收集我零碎的思想。由此可見(jiàn),冰心寫(xiě)詩(shī)的目的是記錄自己的內(nèi)心感受和對(duì)人生的感悟。詩(shī)歌相較于其它文體,更善于抒情。詩(shī)歌可以說(shuō)是表達(dá)情感的最高境界,詩(shī)丟棄掉繁復(fù)的文字,只剩下最能表現(xiàn)自身情感的話語(yǔ)。簡(jiǎn)單的文字,蘊(yùn)含深刻的內(nèi)涵。冰心在詩(shī)歌的創(chuàng)作上追求一種簡(jiǎn)明與率真,這是她選擇小詩(shī)這種形式自由的文體的原因。

  冰心的詩(shī)以“愛(ài)的哲學(xué)”給讀者灌輸愛(ài)與真理,溫馨地詠嘆了母愛(ài)、童真和自然,慰藉了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心。

  再一次閱讀《繁星春水》,帶給我的感動(dòng)還是一樣深刻與溫暖。我希望以后無(wú)論遇到怎樣的挫折與黑暗,我都能保有一份純真與率直。

  讀《繁星》有感 篇23

  《繁星·春水》是著名女作家冰心所著。雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情,而且他有種語(yǔ)言的魅力,不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉,能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī),更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意,留給我們遐想的空間的空間,讓我們感受到是人細(xì)膩的心情。

  翻開(kāi)書(shū)里面的文字立刻吸引了我,此詩(shī)集中,冰心以母愛(ài),童真的對(duì)大自然的歌頌為主題,她的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅,時(shí)而高昂激越;每一個(gè)字都蘊(yùn)含著那樣深刻的含義,在這幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)來(lái)看,在他眼里的母愛(ài)是偉大無(wú)窮的,是可以為了孩子拋棄一切的身外之物,她也非常熱愛(ài)孩子,因?yàn)楹⒆訐碛屑儩崯o(wú)暇的心靈。

  純凈之美,讀這些小詩(shī),似乎很親切,因?yàn)楸膶⒋笞匀蛔罴冏畋旧惺制胀ǖ臇|西用清淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái),不加以任何認(rèn)為的修飾,不添以任何華美的語(yǔ)句;帶著一絲溫柔的憂(yōu)愁,或一些深深的內(nèi)在美,在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中中,滿(mǎn)懷了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)是她愛(ài)的表現(xiàn)。

  她的詩(shī)不含任何虛偽,全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受,能夠感人至深,也可見(jiàn)冰心的童年是在夢(mèng)幻中度過(guò)的,他的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,他那深深的母愛(ài),思母心切是我們所不及的。母愛(ài)是那么的圣潔,它是世界上的任何一種愛(ài)都所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞,通過(guò)冰心的詩(shī)集《繁星·春水》等,我讀懂了母愛(ài)。

  冰心的《繁星·春水》含蓄深刻,字里行間都透露著作者的獨(dú)具匠心。我無(wú)法給生命定義,因?yàn)槊總(gè)人給生命的感受都是不同的?偠灾,生命是短暫的,我要好好學(xué)習(xí)冰心的語(yǔ)音,珍惜自己的生命,努力的去追求,去奮斗,去拼搏,讓我們努力使自己的生命發(fā)出耀眼奪目的光芒吧!你將成為下一顆璀璨的明珠。

  讀《繁星》有感 篇24

  沒(méi)有知從什么時(shí)候起,心中有了一份對(duì)于詩(shī)歌的憧憬,因而,帶著一份少年獨(dú)有的糊涂與癡狂,隨風(fēng)讀起了這"系統(tǒng)的思惟"。繁星春水這本書(shū)是我頭一次打仗,看慣了口語(yǔ)文的我,一會(huì)兒來(lái)看詩(shī)集,就感到有點(diǎn)沒(méi)有順應(yīng),不外也別有一番味道。

  打開(kāi)書(shū),首篇導(dǎo)讀便吸收了我。講到冰心是若何創(chuàng)作詩(shī)集,從小到長(zhǎng)年夜,充沛表現(xiàn)了冰心正在寫(xiě)作方面的稟賦。

  她的詩(shī)次要以母愛(ài),童真,天然著稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回想時(shí)含淚的淺笑!辈豢伤甲h,冰心的童年充溢著夢(mèng),充溢著幼稚的夢(mèng)想!靶〉艿芎,……魂靈深處的孩子呵!备忉尡呐c兄弟姐妹之間那不成言喻的密意厚誼。這些是冰心充溢幼稚的盼望與幸運(yùn)。

  她厥后放洋留學(xué),一往即是多年,她便經(jīng)過(guò)筆來(lái)敘說(shuō)本人的懷念,火急但愿可以早點(diǎn)回家。她夢(mèng)想著與母親會(huì)晤,夢(mèng)想著回家,她很高興?墒且坏](méi)了夢(mèng)想,那末她就會(huì)變患上愈加的丟失與絕望。衣錦還鄉(xiāng),又分開(kāi)了至愛(ài)的母親,怎會(huì)不思鄉(xiāng)之情呢?“故土的海浪呵!你那飛濺的浪花,疇前是怎樣一滴滴的敲我的磐石,如今也怎樣一滴滴的敲我的心弦!蹦呛@瞬粫r(shí)的拍打岸,我漠不關(guān)心,但是一旦分開(kāi)了故鄉(xiāng)。那

  一滴滴的海浪,無(wú)沒(méi)有正在震動(dòng)我心坎的一根將近繃中斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。確實(shí),世上只要媽媽好,母愛(ài)的愛(ài)是最巨大,母親的愛(ài)是最純真。

  冰心的短詩(shī),給了我萬(wàn)千的慨嘆。她的詩(shī)沒(méi)有含涓滴的虛假,滿(mǎn)是出自心坎的實(shí)在感觸感染,可以動(dòng)人至深,也可見(jiàn)冰心的童年夢(mèng)想中渡過(guò)的,她的夢(mèng)想是那末美,那末令人著迷,那末富裕童趣。但,她那深深的母愛(ài),思母心切是咱們所不克不及企及的。母愛(ài)是那末純潔,它是天下上任何一種愛(ài),所不克不及企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞,經(jīng)過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

  此時(shí)的我,心平氣和,沒(méi)法寧?kù)o,萬(wàn)千感觸感染,沒(méi)法溢于言表。

  讀《繁星》有感 篇25

  假如問(wèn)天下上最巨大的愛(ài)是甚么?那莫過(guò)于純真的母愛(ài)!對(duì)于此,我國(guó)馳名女作家冰心也唱出了對(duì)于慈母的愛(ài)的贊歌——《繁星·春水》。

  正在魂靈的深處,有一種高興正在溟溟中騰躍。悄悄地?fù)軇?dòng)著我的心弦,正在一次次安謐中的夜里滋養(yǎng)我干枯的新。打動(dòng),洗濯著我高興的魂靈,我寧?kù)o的傾聽(tīng)。哦。我聽(tīng)到了童年銀鈴般的歡笑與怙恃慈祥的教導(dǎo)。因而,我悄然的將其譜寫(xiě)成童年與母愛(ài)的五線譜。正在繁星閃耀下一遍又一遍的彈奏。

  媽媽把咱們帶到這個(gè)美妙的天下來(lái),讓咱們往享用他人的保護(hù);媽媽是咱們的第一名教師,辛勞地把咱們扶養(yǎng)成人;媽媽是咱們的肉體支柱,老是撐持著咱們,鼓舞著咱們,當(dāng)咱們跌倒了流血,最痛的沒(méi)有是咱們,是媽媽的心;當(dāng)咱們沒(méi)有聽(tīng)話,媽媽入手打咱們,最痛的異樣是媽媽?zhuān)^“打正在兒身痛正在娘心”。但是,當(dāng)媽媽幫咱們補(bǔ)衣服刺得手指,媽媽依然會(huì)感到高興,由于假如她的痛可以換來(lái)咱們的高興,就算是痛沒(méi)有欲生,關(guān)于媽媽來(lái)講也是值患上的。這使我想起一首詩(shī):

  慈母手中線,游子身上衣。

  臨行密密縫,意恐遲遲回。

  誰(shuí)言寸草心,報(bào)患上三春暉。——《游子吟》

  媽媽對(duì)于咱們所支出的真實(shí)太多了,而這是咱們做后代的終身也沒(méi)方法報(bào)酬的。

  “不幸全國(guó)怙恃心”,媽媽真的真的是天下上最最最最巨大的人,而這怎樣能夠用喋喋不休表白進(jìn)去呢?正在這個(gè)地球里,每一個(gè)人只要一個(gè)親媽媽?zhuān)蹅儽匦鑺Z取正在無(wú)限的工夫中為媽媽做本人力不從心的工作——正在媽媽誕辰的時(shí)分奉上最真誠(chéng)的祝愿,唱出《世上只要媽媽好》,就這么復(fù)雜,媽媽也會(huì)覺(jué)的稱(chēng)心滿(mǎn)意!

  正在《春水》中有一段詩(shī):天然的淺笑里,消融了人類(lèi)的抱怨。我讀懂了天然用它的淺笑化解了人類(lèi)的怨怒。另有它廣博的襟懷包容咱們,讓咱們洗盡鉛化,重獲重生。這是對(duì)于天然何等高尚的禮贊!人類(lèi)的單調(diào)。

  讀《繁星》有感 篇26

  我,有一個(gè)不安本分的魂靈,總愛(ài)好正在完整中尋覓斑斕的身影,正在廢墟中尋覓墜落的天使.雖然說(shuō)沒(méi)有上是多愁善感,卻也會(huì)為那人世摯美——母愛(ài)、童真、天然,流下多少行熱淚.

  她,有一個(gè)寧?kù)o的魂靈,像是一名墜落人世的天使,用那如云流水般的筆墨--《繁星。春水》,歸納了人間摯美--母愛(ài)、童真、天然.

  母愛(ài)。春景春色

  小小的花,也想抬開(kāi)端來(lái),感激春景春色的愛(ài)--但是深沉的恩慈,反使她終究緘默.母親呵!你是那春景春色么?

  晚上出門(mén)前,從母親手中接過(guò)那把雨傘;半夜下學(xué)回家,從母親手中接過(guò)那碗熱騰騰的湯;早晨溫習(xí)作業(yè),從母親手中接過(guò)那杯溫?zé)岬呐D?.....每一當(dāng)?shù)皖^瞥見(jiàn)母親那關(guān)懷的面目面貌,慈祥的眼神,就會(huì)想起冰心的這句話,不時(shí)提示著我,要像花兒感激春景春色同樣,存心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.

  童真;ǘ

  萬(wàn)千的天使啊,都起來(lái)謳歌小孩子,小孩子,他粗大的身軀里,含著巨大的魂靈.

  布娃娃被忘記正在角落,紙飛機(jī)被熱鬧正在桌底,動(dòng)畫(huà)片一次次地被跳過(guò).....哼著《沒(méi)有想長(zhǎng)年夜》,唱著《我還能孩子多久》,咱們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟.步進(jìn)多姿多彩的花季、旱季,驀地回首回頭回憶,才發(fā)明最使人魂?duì)繅?mèng)繞的竟仍是牽腸掛肚的童年。如今的咱們,少了鉤鉤手的蒙昧,卻多了慮假的裝深邃深摯;少了分糖果的靈活,卻多了虛榮的相互夸耀;少了黏著爸爸媽媽的老練,卻多了那所謂的“代溝”......

  冰心,是你找回了我斑斕的童真,一朵朵復(fù)雜純粹的花兒寂靜綻開(kāi)正在內(nèi)心。兒時(shí)冤家:海波呵,山影呵,絢爛的朝霞呵,悲壯的喇叭呵;咱們往常是冷淡么?

  天然。哲思

  墻角的花,你顧影自憐時(shí),寰宇便小了.

  我采擷了這一句話,打扮正在我小小的文具盒里,每一次翻開(kāi),都有一種怦然心動(dòng)的覺(jué)得.是呀,沒(méi)有要覺(jué)得本人獲得了一點(diǎn)點(diǎn)成果而自鳴得意,后方的道路,咱們要用鮮花往裝點(diǎn).之以是歷經(jīng)艱辛而沒(méi)有言保持,是由于我即便走沒(méi)有到目的的起點(diǎn),也但愿正在斗爭(zhēng)的性命中留下我的陳?ài)E.

  感激你《繁星。春水》,是你沒(méi)有經(jīng)意地從我身旁走過(guò),正在沒(méi)有經(jīng)意的回眸間,讓我看法了冰心,走進(jìn)了母愛(ài)、童真、天然的天下,讓我數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),觀賞那綠如藍(lán)的一江春水.我似乎瞥見(jiàn),那位裙飄飄的愛(ài)心天使,教會(huì)著我,引領(lǐng)著我,讓我淺笑著往愛(ài)母親,愛(ài)天然,愛(ài)糊口!

  讀《繁星》有感 篇27

  終于迎來(lái)了美妙的暑假!

  自一人徜徉在樹(shù)影婆娑的林蔭道上,累了,就在長(zhǎng)椅上小憩一會(huì)兒,打著口哨兒……咦,那有個(gè)小書(shū)攤,書(shū)攤上有一本書(shū)……《繁星。春水》。

  哦,那是多美的一本詩(shī)集。

  《繁星》初版于1923年1月,總計(jì)164首小詩(shī);《春水》是《繁星》的姊妹篇,初版1923年5月,總計(jì)182首小詩(shī),作者冰心。其作品風(fēng)格效仿與印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》。詩(shī)集中的作品,都是三言?xún)烧Z(yǔ)的“隨感式”無(wú)題小詩(shī)。每首小詩(shī)短小精悍,都是詩(shī)人以最純美的感受衍化為濃釅的筆墨躍然紙上的。

  在《繁星。春水》里,母愛(ài)永遠(yuǎn)是那么偉大,母親的懷抱是孩子最溫暖的家園!澳赣H呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里!迸叮媸且皇變(yōu)美的小詩(shī)。“小小的花,也想抬起頭來(lái),感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈反而使他沉默,母親呵,你是那春光么?”,更是把母愛(ài)的的偉大表達(dá)得淋漓盡致。

  在《繁星。春水》里,人世間最美的圣物莫過(guò)于純潔的心靈。詩(shī)人以對(duì)兒童無(wú)比的愛(ài)意和熱情呼喚著“萬(wàn)千的天使,要起來(lái)歌頌小孩子;小孩子,他細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂!泵利惖耐辏邢灿袘n(yōu),有笑有淚,回憶起來(lái)卻有香有色,詩(shī)人曾這樣回憶著“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶是含淚的微笑!北南矚g兒童,羨慕兒童,她也曾贊美過(guò)兒童“笠兒戴著,牛兒騎著,眉宇里深思著——小牧童!一般的沐浴著大地上的春光呵,完美無(wú)聲的贊揚(yáng),詩(shī)人如何比得你?”

  現(xiàn)在已悄悄逝去童年,成長(zhǎng)為一名少年的我,當(dāng)閱讀完《繁星。春水》后,心中便會(huì)油然而生出一種說(shuō)不出的感覺(jué)。后來(lái)才知道,那種感覺(jué),就是——眷戀。

  自然,神奇而又美麗,在冰心的筆下,卻顯得嬌媚動(dòng)人。她贊嘆過(guò):“桃花飛時(shí),燕子來(lái)了,蘆花飛時(shí),燕子又去了,但她們是一樣潔白呵!”一個(gè)自然偶然的現(xiàn)象,也會(huì)演化為芬芳的文字“虹兒,你后悔么?雨后的天空偶然的出現(xiàn),世間兒女已畫(huà)你的影兒在羅帶上了!弊匀恢,處處可見(jiàn)。

  冰心的童年是在海邊度過(guò)的,大海,啟迪了他的人生感悟所以在《繁星。春水》這部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品中,大海,是重要的組成部分。“故鄉(xiāng)的海波呵!你哪飛濺的浪花,從前怎樣一滴一滴地敲我的盤(pán)石?現(xiàn)在怎樣一滴一滴地敲我的心弦?”足以表明他對(duì)大海深深的眷戀,對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。她還曾歌唱過(guò)“大海呵,哪一顆星沒(méi)有光?那一朵花沒(méi)有香?那一次我的思潮里,沒(méi)有你波濤的清響?

  謳歌母愛(ài),歌唱童真,贊美自然,聆聽(tīng)大海,是《繁星。春水》的主旋律。

  我喜歡《繁星。春水》。喜歡她那音樂(lè)般美妙的節(jié)奏與韻律;喜歡她那一句句錯(cuò)落有致的詩(shī)句;喜歡她那精煉的語(yǔ)言;喜歡她把凝結(jié)的語(yǔ)言抒發(fā)的甘暢淋漓……

  多美妙的暑假!

  讀《繁星》有感 篇28

  《繁星.春水》是冰心的詩(shī)集。其中收集了冰心的許多詩(shī),這本詩(shī)集從字里行間流露出冰心寫(xiě)作風(fēng)格和特點(diǎn)。冰心用與其特有的女性纖柔,用清純自然的語(yǔ)言描繪出《繁星》,《春水》的藝術(shù)格調(diào)。

  《繁星》,《春水》體現(xiàn)出冰心內(nèi)心的哲理性和唯美感,詩(shī)中描繪的物和哲理性相融合,形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線,給讀者一種回味干淳的感覺(jué)。《繁星》,《春水》的句式運(yùn)用也恰倒好處的把詩(shī)集的風(fēng)格如行云流水般,處處透露著輕柔典雅。

  在詩(shī)集中的這些詩(shī),有很多是贊美了母親,歌頌偉大的母愛(ài),和作者對(duì)母親那深刻的愛(ài),這些都能在詩(shī)中體現(xiàn)出來(lái):這些詩(shī)中也有不少歌頌自然的美妙和質(zhì)樸,以及詩(shī)人對(duì)自然的喜愛(ài),如詩(shī)中:“晚霞邊的孤帆,/在不自覺(jué)里,/完成了‘自然’的圖畫(huà)。”,體現(xiàn)出詩(shī)人熱愛(ài)大自然的情懷;詩(shī)中歌頌最多的莫過(guò)于兒童,準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō),應(yīng)該是童真,詩(shī)中不僅將兒童描寫(xiě)的栩栩如生,同時(shí)也歌頌了作者對(duì)兒童那種朝氣蓬勃的向往,從一個(gè)小小的軀殼中,體現(xiàn)出大大的靈魂。讀著《繁星。春水》,有時(shí)你會(huì)感受到母愛(ài)的偉大,有時(shí)你會(huì)感受到兒童的可愛(ài),這也正是當(dāng)時(shí)一出版便使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)的原因。

  我從小就喜歡讀詩(shī),應(yīng)為我覺(jué)得詩(shī)中的內(nèi)涵,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)小說(shuō)的靈魂的。它給我一種獨(dú)特的吸引力,特別是讀到像冰心,雪萊,泰戈?duì),這類(lèi)善寫(xiě)抒情和哲理性文章的詩(shī)人的詩(shī),總會(huì)讓我煽燃淚下。

  冰心的短詩(shī),給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受,能夠感人至深,也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的母愛(ài),思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔,它是世界上任何一種愛(ài),所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞,通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

  其實(shí),冰心在講述的不是什么博大精深的史學(xué)奧妙,只是我們周邊的生活,但這些生活,卻足以讓我們震撼以至敬佩或懊惱起來(lái)。因?yàn),平凡讓我們忘卻了偉大;因?yàn),輕而易舉讓我們丟掉了來(lái)之不易的感恩。讀冰心的《繁星春水》,是一種精妙絕倫的享受。這些小詩(shī)的節(jié)奏、韻律,讀起來(lái)別有一番風(fēng)味,格外自然、和諧而優(yōu)美,它來(lái)自于“天然的韻律”和自然的雕飾。世界上最難忘的就是自然之美這是冰心所帶給我們的詩(shī)的生命。春何曾說(shuō)話呢?但她那偉大潛隱的力量,已這般的溫柔了世界了。

  從冰心的詩(shī)中我學(xué)會(huì)了許多,也體會(huì)到了許多。我由衷的喜歡詩(shī)。我喜愛(ài)詩(shī)中那淡淡的香味,每當(dāng)品著這份清香,我的心就會(huì)陶醉。其實(shí)里面的知識(shí)并沒(méi)有新舊之分,正如書(shū)中所說(shuō):“包含著愛(ài)的作品,想是甘美的陳年佳釀,時(shí)光的消逝更能增添它醉人的香氣和美味。

  讀《繁星》有感 篇29

  這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家,我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字——冰心寫(xiě)的。在小的時(shí)候,家人天天跟我講冰心奶奶的,可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品,那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī),還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)別。有一次,我偶然看到了《繁星春水》這篇文章,我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口,給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。

  我讀了這首詩(shī),真想成為里面那熱愛(ài)生活、天真爛漫的孩子。那老人,他沒(méi)有快樂(lè)的從前,到了老年,已經(jīng)衰老,想到以前的事,只有一個(gè)詞“不堪回首”。因?yàn)樗麤](méi)有細(xì)心仔細(xì)地觀察社會(huì),所以很無(wú)聊。我不想成為他,我也曾覺(jué)得世界很無(wú)聊過(guò),每天做同樣的事,太乏味了,但只要你看得遠(yuǎn)一些,你就會(huì)覺(jué)得世界多美好、充滿(mǎn)期待,我相信,詩(shī)中的小孩,等他到了老年,他一定會(huì)有很多美好的回憶!

  我們先看一看這一段話:繁星閃爍著——深藍(lán)的空中,何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話?

  沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了。短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī),可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神,想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí),必定苦心思考了一番。這還不算什么呢,你們?cè)倏催@幾句:

  母親。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;

  心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。寥寥幾句,贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠(chéng)贊美母愛(ài)。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然,讀來(lái)委婉柔和。

  在《春水》中,有那么一段令我久久不能忘懷!按簭奈⒕G的小草里和青年說(shuō):‘我的光照臨著你了,從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩(shī)人以擬人的手法,告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨,人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活,創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè)觀,熱情精神的寫(xiě)照。

  總之,我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花,永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。

  《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大,她告訴我人類(lèi)對(duì)愛(ài)的追求,告訴我母愛(ài)的偉大,告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

  讀《繁星》有感 篇30

  看完繁星后,我知道這本書(shū)是巴金爺爺寫(xiě)的,本書(shū)為圖文并茂地展示了巴金在不同人生歲月中的歡樂(lè)與憂(yōu)愁,挫折與追求,也展現(xiàn)了巴金爺爺在文學(xué)創(chuàng)作上深刻的思索與感悟。

  在這本書(shū)里我最喜歡的一篇文章《鄉(xiāng)心》,里面講了作者晚上不想睡覺(jué),趁著大家睡覺(jué)的時(shí)候,跑到艙面上走不走,到了場(chǎng)面上就感到了一股寒氣,穿上大衣周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人,只有機(jī)器帶聲音浪很小,船也開(kāi)得很平穩(wěn),望著天空中的月亮回憶以前在家鄉(xiāng)的往事。

  這篇文章其中的一段是出自唐代詩(shī)人張九齡的五言律詩(shī)《《望月懷遠(yuǎn)》,這幾句詩(shī)是“海上生明月,天涯共此時(shí)”“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同”。

  這幾句話讓我感受到了作者對(duì)遠(yuǎn)方家人的思念以及由此引起的美妙的想象和美好的回憶,這篇散文寫(xiě)的很美,好多處通過(guò)確切的生動(dòng)的擬人比喻,讓我也感受到了作者仰望星空的快樂(lè)和親切感。

  讀《繁星》有感 篇31

  我最喜歡的是《紙船》這首詩(shī),“我從不肯放棄了一張紙,總是留著,留著,疊成一只一只很小的船兒,從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,粘在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著,總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親,倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒,不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的,萬(wàn)水千山,求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。”這首詩(shī)中充滿(mǎn)幻想的描寫(xiě),細(xì)膩生動(dòng)的體現(xiàn)了冰心奶奶對(duì)母親深深的愛(ài)也寫(xiě)出了對(duì)母親的依賴(lài)。簡(jiǎn)單幾筆,就將那濃濃的親情刻畫(huà)的入木三分。這首詩(shī)給人的感覺(jué)既清新又有種淡淡的傷感,奇麗而優(yōu)雅。

  讀《繁星》有感 篇32

  對(duì)純真童心的歌頌。他偏愛(ài)一切稚嫩的、芽苗一樣的事物。她把兒童看作世界上最純真,最可愛(ài)的朋友!斗毙恰防锞陀羞@樣的詩(shī)篇:真理,在嬰兒的沉默中,不再聰明人的辯論里。

  對(duì)大自然的贊美。她是大自然的女兒,在一些詩(shī)中,可以體會(huì)到她像稚童一樣對(duì)大自然的母愛(ài)充滿(mǎn)深情。在《春水·二九》中,她寫(xiě)道:一般的碧綠,只多些溫柔。西湖呵,你是海的小妹妹么?

  讀《繁星》有感 篇33

  今天我讀了,繁星的第五十一首小:常人的批評(píng)和斷定,一群瞎子,在云外推測(cè)著月明。

  讀了這首,小詩(shī),我不禁被冰心那犀利的語(yǔ)言震撼了。她用幾句簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言諷刺了庸俗的人對(duì)世界的看法,也告訴了我們不能人云亦云,要有一種敢于質(zhì)疑的精神。

  這讓我記起了我小學(xué)時(shí)期的兩回考試:第一回考試時(shí)我無(wú)意中聽(tīng)到旁邊一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)對(duì)答案的聲音,他們說(shuō)道一道選擇題,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)與他們答案不相同時(shí)候便不假思索地改掉了的答案,可試卷發(fā)下之后卻另大跌眼鏡,班里的大多數(shù)同學(xué)包括我在內(nèi)全部錯(cuò)了,我自己的答案才是正確的。還有一回考試,收到了前面同學(xué)的一張紙條,他告訴我的一道題寫(xiě)錯(cuò)了,我想起了上次的教訓(xùn),便沒(méi)再搭理他,結(jié)果呢,又是事與愿違。

  的確,真理掌握在少數(shù)人手中,但在我們學(xué)習(xí)真理的同時(shí),是不是也應(yīng)該去用腦袋思考真理,判斷真理的對(duì)與錯(cuò)呢?

  讀《繁星》有感 篇34

  《繁星》是冰心老人寫(xiě)的一部詩(shī)集,共164首,它讓我對(duì)母愛(ài)、自然和童真有了更深的了解。

  小詩(shī)往往記錄老人零碎的思想,即通過(guò)某些客觀事物的觸發(fā),在她心中產(chǎn)生瞬間的、片段式的感受。盡管這些感受是瞬間的,卻常常能夠喚起人們對(duì)某種理念的深刻領(lǐng)悟,從而達(dá)到自然和人在心靈上的契合。她的眾多小詩(shī)正是因此實(shí)現(xiàn)了對(duì)人生的體悟,具備了深邃的思想內(nèi)涵。

  我讀了《繁星》前53首,并找出了以下幾首我喜歡的詩(shī)歌。

  《繁星。三六》是一首帶有寓言性質(zhì)的詩(shī),它告訴我們,每個(gè)人都可以充分地借用外界力量,也可以發(fā)掘潛能,只要這兩件事都做到了,無(wú)論再大的困難都能被克服,困得再緊的理想也能得到解放。

  《繁星。四八》中,老人贊美并敬重了默默奉獻(xiàn)的人們。

  其實(shí),并不是只有名人或者地位很高的人才能被人們所敬仰,社會(huì)上還有一些不被注意的人,比如清潔工。但是,他們不在乎這些,只是為了創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境而為之奮斗。所以,他們?yōu)檎麄(gè)社會(huì)增添光彩,這不就像詩(shī)中老人的思想嗎?

  《繁星。三三》讓我們懂得了更深層次的母愛(ài)。

  詩(shī)中有一句話:只有你是我靈魂的安頓。

  我體會(huì)到了在母親那里,我會(huì)得到無(wú)盡的幸福和溫暖。當(dāng)我心里難受時(shí),她就像醫(yī)生一樣,治愈我受傷的心靈,并讓它盡快好起來(lái)。

  《繁星》的總體感覺(jué)就像一包散裝糖果。

  里面不同味道的糖果,好比一首首詩(shī),吃它們的感覺(jué)各不相同。

  但是這些糖果根據(jù)吃感的接近程度,大致可分為母愛(ài)、自然和童真三種味道。

  讀《繁星》有感 篇35

  上個(gè)周末的晚上,我在家里預(yù)習(xí)了四年級(jí)上冊(cè)的一篇課文《繁星》,這篇文章的作者是我國(guó)著名作家巴金。他的這篇文章樸實(shí)有趣,親切自然,給我?guī)?lái)了一次獨(dú)特而又深刻的閱讀體驗(yàn)。

  這篇文章介紹了巴金對(duì)星星的熱愛(ài)。講述了三年前,他每晚在納涼的庭院看著天上的星星,和星星成為了無(wú)話不談的好朋友。三年后在海上,每晚都在船的艙面上與一閃一閃的繁星相對(duì),每晚和星星傾訴自己的內(nèi)心深處的秘密的故事。

  讀完這篇文章,我不經(jīng)想起了自己也有這樣一位“朋友”—它便是我的“心湖城”。每當(dāng)在學(xué)校里遇到委屈和難過(guò)時(shí),我便拿出我的“心湖城”跟它一吐苦水,它從來(lái)都不會(huì)嫌我麻煩,默默的傾聽(tīng)我的心事。看著它,我低落的心情會(huì)慢慢由陰轉(zhuǎn)晴。每當(dāng)我有高興難忘的事,我也會(huì)第一個(gè)分享給它,讓它和我一起分享我的快樂(lè)。每個(gè)人的心底總有不能和其他人說(shuō)的小秘密,我愿意將我所有的秘密對(duì)心湖城傾訴,正如巴金對(duì)星星的熱愛(ài)一樣。

  巴金的《繁星》真是讓我回味無(wú)窮啊,如果以后有空,我還要欣賞他其他的作品。

  讀《繁星》有感 篇36

  “生離——

  是朦朧的歲月

  死別——

  是憔悴的落花!

  這是繁星1——164中的第22首。優(yōu)雅脫俗的語(yǔ)言深深地吸引著億萬(wàn)讀者,看透人世的滄桑,生死僅是一瞬;蛟S我們?nèi)圆欢蒙侨绱苏滟F,更不了解死亡的恐怖,那只是因?yàn)槲覀內(nèi)蕴赡郏?dú)有一份天真與無(wú)邪。人生在世,用僅有的一份生命去學(xué)會(huì)感恩吧。感恩,是人生最大的智慧;感恩,是人性的一大美德。

  感謝天地,感謝命運(yùn),感謝一切一切,天地雖寬,道路雖坎坷,但只要心中有愛(ài),心存感恩,就可以努力做好自己,花開(kāi)花落,也一樣會(huì)珍惜。

  我學(xué)會(huì)感恩。朋友相聚,酒甜歌美,情濃意深,我感恩上蒼,給了我這么多的朋友,我享受著朋友的溫暖,生活的香醇,如歌的友情。我感恩大自然的無(wú)盡美好,感恩上天的無(wú)私給予,感恩大地母親的寬容浩博。

  生活的每一天,我都充滿(mǎn)著感恩的情懷,我學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了承擔(dān),學(xué)會(huì)了付出,也懂得了匯報(bào)。在生活中發(fā)現(xiàn)美好,用微笑去對(duì)待每一個(gè)明天。

  學(xué)會(huì)感恩,就是學(xué)會(huì)了長(zhǎng)存感激之情,永存愛(ài)心。愛(ài)的力量是非凡的,它會(huì)把一個(gè)人塑造得更為完美。

  人們往往會(huì)牢記自己的付出,卻容易忘記感恩。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),“每天我都要無(wú)數(shù)次地提醒自己,我的內(nèi)心和外在的生活,都是建立在其他人的勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。我必須竭盡全力,像我曾經(jīng)得到和正在得到的那樣,付出同樣的貢獻(xiàn)!蔽覀冎皇莻(gè)普通的人,自然不可能像偉人那樣對(duì)人類(lèi)有卓越的貢獻(xiàn)。但當(dāng)我們赤裸裸地來(lái)到人世,從無(wú)知到長(zhǎng)大成人,每時(shí)每刻都在享受大自然、親朋好友和無(wú)數(shù)陌生人給予的一切,我們被愛(ài)緊緊圍繞著,許許多多的人在為我們的成長(zhǎng),我們的生活,奉獻(xiàn)著,付出著。難道我們不應(yīng)該牢記所有的人和事,所有的愛(ài)和恩,為此承擔(dān)一份遷就,珍惜、知足現(xiàn)在所擁有的一切嗎?

  感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ),我們雖然不可能變成玩人,但常懷著一份感恩的情懷,至少可以讓自己活得更加開(kāi)心,更加充實(shí)。當(dāng)然,任何事物都有一個(gè)學(xué)習(xí)的階段,感恩也不例外。西方的父母從孩子很小的時(shí)候就要求他們寫(xiě)感恩日記,感恩陽(yáng)光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛(ài)的人。

  或許我們可以把每一天都當(dāng)做感恩節(jié),即使是面對(duì)那些傷害過(guò)我們、帶給我們疼痛的人。正是因?yàn)樗麄,讓我們歲這個(gè)世界有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí),我們不僅要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去體會(huì)真情,更要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心,去驅(qū)逐傷害。愿我們都有一顆感恩的心,做一個(gè)知恩的文明學(xué)生。

  讀《繁星》有感 篇37

  天際一輪皓月,照見(jiàn)懸崖清絕,且請(qǐng)稍斂光明,伊人好夢(mèng)未醒,伊人伊人好夢(mèng)未醒;透簾颯颯西風(fēng),幽香似帶忍冬,為請(qǐng)斂將風(fēng)翼,好令伊人將息,好令好令伊人將息……——《繁星》

  盤(pán)古女?huà)z是我們的先祖,他們創(chuàng)造了我們的夢(mèng);嫦娥夸父是我們的傳說(shuō),他們豐富了我們的夢(mèng);火藥造紙是我們的發(fā)明,他們滋潤(rùn)了我們的夢(mèng);抗日斗爭(zhēng)是我們的血,他們激昂了我們的夢(mèng);改革開(kāi)放是我們的跨越,他們甜美了我們的夢(mèng);衛(wèi)星飛船是我們的跨越,他們飽滿(mǎn)了我們的夢(mèng)……如今,中國(guó)夢(mèng),一個(gè)嶄新的夢(mèng)想,在我們的眼前展開(kāi),又一個(gè)夢(mèng),一個(gè)用激情書(shū)寫(xiě)的夢(mèng)。

  《謝園離歌》,這樣一篇充滿(mǎn)熱血的文章,看似細(xì)膩的文筆背后是作者的激情與夢(mèng)想。它書(shū)寫(xiě)的是歷史,“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”的歷史,那是永遠(yuǎn)不該忘記的。它們將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。它刻畫(huà)了“血魂團(tuán)”等名族英雄形象,贊頌了殺生成仁、舍生取義的高尚民族精神。木棉島,木棉樹(shù),它們盛開(kāi)如火般嬌艷,也是它們,盛開(kāi)時(shí)如同熊熊烈火,燒進(jìn)人們的心里。

  很美,太美,美得凄涼,美得讓人驚嘆。

  一段驚心動(dòng)魄的歷史,如今看時(shí),仍是奪人心魄,久久難忘。如今口口相傳的“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)”,仿佛融入其里,源源不斷的激情和夢(mèng)想,源源不斷的書(shū)寫(xiě)和希望。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,揮別了最后的一輪火紅的落日,最后的火燒云,如火般掛在了西邊的天空。如血如歌。久久地,迎來(lái)了嶄新的一個(gè)太陽(yáng),新出的朝曦不會(huì)再有舊年夕曛的影子,這是新的一年,新的一個(gè)開(kāi)始,新的一個(gè)希望。昨夜,歡聲笑語(yǔ)的人們,在新年的倒計(jì)時(shí)中歡呼雀躍。今日,新的曙雀,新的夢(mèng)想。書(shū)寫(xiě)中國(guó)夢(mèng),書(shū)寫(xiě)夢(mèng)的篇章。

  2014,又是甲午年。我想沒(méi)有人會(huì)忘記,1894年的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。那是一段血腥的歷史,是中國(guó)的傷與痛,是永遠(yuǎn)揮之不去的烙印。這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,北洋戰(zhàn)艦全軍覆沒(méi)。多么的慘痛,今日我們?cè)谡勚袊?guó)夢(mèng)的同時(shí),是不是也不該忘記這些歷史,歷史是永遠(yuǎn)存在的,我們需要銘記歷史,又不因該執(zhí)著于歷史。我們應(yīng)該把歷史轉(zhuǎn)化為能量,轉(zhuǎn)化為激情,轉(zhuǎn)化為斗志,用它們?cè)跁?shū)寫(xiě)我們的中國(guó)夢(mèng)。歷史不能忘,歷史帶給我們的,我們需要銘記,更需要化為動(dòng)力。這是我在謝園離歌里的最大收獲

  拿破侖說(shuō)過(guò),拿破侖說(shuō),獅子睡著了,蒼蠅都敢落到它的臉上叫幾聲;中國(guó)一旦被驚醒,世界會(huì)為之震動(dòng)。多少年就這樣過(guò)去了,這只睡獅依然未醒。中國(guó)夢(mèng),是喚醒睡獅的一個(gè)基本,我們要從祖先手中接過(guò)筆,續(xù)寫(xiě)這個(gè)篇章,續(xù)寫(xiě)這個(gè)中國(guó)夢(mèng)。

  我們青春正年少,還理應(yīng)大聲笑。中國(guó)夢(mèng)這個(gè)幸福的夢(mèng),這個(gè)人人向往人人追求的夢(mèng),我們必須明白,必須清楚它,懂得它的含義,并不斷去追求。中華的復(fù)興,有誰(shuí)不懂得?有誰(shuí)不向往?我們是幸福的,有這樣的夢(mèng)想支持我們。我們要好好學(xué)習(xí),為復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

  讀《繁星》有感 篇38

  在任何地方都可以看見(jiàn)星星,這些星星都極為普通,甚至連嬰兒都知道“一閃一閃亮晶晶,滿(mǎn)天都是小星星……”可是作者巴金卻把這普通的星星寫(xiě)得非同凡響。文章從不同角度寫(xiě)星星,從故鄉(xiāng)寫(xiě)到異地再到海上,甚至寫(xiě)到了國(guó)外,寫(xiě)出了星星的變化。作者四次寫(xiě)到了看星星,但看的地點(diǎn)卻不同,第一次在家鄉(xiāng)看,寫(xiě)了作者喜愛(ài)這滿(mǎn)天的星星,這星星就像是母親。第二次是在南京看,寫(xiě)了星星帶來(lái)光明,星星就像是朋友。

  第三次是在海上看星星,這時(shí),作者賦予星星新的內(nèi)涵:星星是不變的,可這星星卻能代表不同的人,在作者的眼中,這些星星代表著母親,讓作者倍感親切。第四次,作者已經(jīng)能看出星星組合起來(lái)的樣子,甚至看出了星星的靈氣。通過(guò)讀巴金的《繁星》,能讓人從他樸實(shí)的語(yǔ)句中讀出他對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)母親的深深的思念。文中巴金寫(xiě)道:“在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子,現(xiàn)在睡在母親的懷里了!笔堑模粋(gè)少年時(shí)就離開(kāi)家鄉(xiāng)、離開(kāi)父母去獨(dú)自闖蕩天涯的人,在休息時(shí)能不思念自己的親人嗎?文中第四自然段在一般人讀來(lái)可能有些多余,可我不覺(jué)得,因?yàn)榍懊婵偸菍?xiě)“我”看星星的感受而忽略了世界上無(wú)數(shù)的其他人,這里作者寫(xiě)了一個(gè)英國(guó)人在星空中看見(jiàn)了一個(gè)奔跑的巨人,這就充分說(shuō)明了人人看星星是不一樣》。

  世界上的東西很多,有心人看見(jiàn)他們會(huì)發(fā)出自己的感慨,巴金就是這樣的一個(gè)有心人,他對(duì)事物獨(dú)特的看法和高超的寫(xiě)作技巧使他成為了文壇中耀眼的一顆繁星。

  讀《繁星》有感 篇39

  我隨身帶著冰心的詩(shī)集--《繁星》,有空就拿出來(lái)讀讀。這本詩(shī)集后,我對(duì)冰心有了更進(jìn)一層的了解。翻開(kāi)書(shū)本,才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)那么精彩。

  細(xì)細(xì)地品味著書(shū)中的沒(méi)一首小詩(shī),讓我融入到詩(shī)的美好世界中。在這些詩(shī)里,我讀到了偉大的母愛(ài);幼稚的童真、純潔的友誼和自然。讀著,我不禁想起了自己母親對(duì)我愛(ài),盡管這些愛(ài)都體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活中的一些小事中,但這是由這些細(xì)碎的小事,體現(xiàn)出了母愛(ài)的偉大。還有一些詩(shī)寫(xiě)的是童年,讀著這些詩(shī),看著冰心的童年是多么的有趣與難忘,也讓我想起了自己的童年。我的童年一樣的難忘,有很多有趣的事情還記憶猶新。

  在冰心出國(guó)后,就用詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)故鄉(xiāng)的昔年之情。她的這份情意,也深深的感染了我。我作為一個(gè)離家住校上初中的人來(lái),時(shí)常思念著家鄉(xiāng)、思念著我的父母,讀了這些詩(shī),更觸動(dòng)了我的思想之情。

  我也通過(guò)大聲地朗讀這些詩(shī)來(lái)緩解自己的鄉(xiāng)愁。《繁星》給我?guī)?lái)了很多情感,豐富了我的生活。

  讀《繁星》有感 篇40

  今天,我讀了《繁星春水》這本書(shū),讀完這本書(shū)后,我感想萬(wàn)千。

  《繁星春水》里都是些精美的小詩(shī),而讓我感觸最深的是冰心對(duì)母親傾注的愛(ài)。在《繁星?春水》里有這樣一段,讓我感嘆不已:“母親!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里!倍嗝辞檎嬉馇邪。∩袷サ哪笎(ài)深深植入冰心的的心靈,并為冰心一聲歌頌的母愛(ài)打下了永恒的主題!斗毙?春水》演繹了世間摯愛(ài)—母愛(ài)、童真、自然。

  而我也有這樣一段經(jīng)歷。那是在我上小學(xué)的一次考試后,因考試沒(méi)有寫(xiě)完而得到了一個(gè)讓人無(wú)法忍受的分?jǐn)?shù),我心情十分差,想發(fā)泄,可不知向誰(shuí)發(fā)泄,回到家后,一直打沙袋,可心里還是不舒服。最后,媽媽給我講了許多道理,我洪波涌起的心頓時(shí)變得風(fēng)平浪靜,我久久依偎在母親寬大而溫暖的懷抱里。

  兒時(shí)的依偎不只只是在泛黃的舊照片里尋找,遲到的感恩你打算用下半生來(lái)償還,或許那時(shí),你已見(jiàn)不到他(她)的身影。因此,我一定要珍惜母親對(duì)我的愛(ài),好好學(xué)習(xí),以后一定要孝敬母親!斗毙谴核烽_(kāi)闊了我的視野,陶冶了我的情操,讓我受益匪淺。

  讀完《繁星春水》這本書(shū)后,我感想萬(wàn)千……

  讀《繁星》有感 篇41

  《繁星·春水》出版于1923年,是冰心創(chuàng)作的第一部詩(shī)集。作品中收集的多是歌詠?zhàn)匀、母?ài)、童真、人類(lèi)之愛(ài)的雋麗晶瑩的小詩(shī)。

  在她的詩(shī)里,她的感情是最真實(shí)的。她用自己不同的感受,寫(xiě)出了不同的詩(shī)。不僅優(yōu)美,且又真情流露。讓看過(guò)她的詩(shī)的人,都有著與他人不同的感受。

  她的詩(shī),有向往的、追求的、愛(ài)的、憎的、夢(mèng)一般朦朧的、幻滅的,每一首詩(shī),都帶來(lái)了不同的感情。

  詩(shī)人本身就是一首美不可言的詩(shī),在詩(shī)人的眼中,大自然的力量是無(wú)窮的,“我們都是自然的嬰兒,臥在宇宙的搖籃里!眱删湓挘讶祟(lèi)和大自然的關(guān)系深刻地闡明了;“我的父親是世界上最好的爹爹,母親是最好的媽媽?zhuān) 备改傅膼?ài),是天底下最美麗、最純潔、最偉大的愛(ài);“母親。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里!边@種感人的甜美母愛(ài),是愛(ài)的偉大旗幟!

  雖然冰心寫(xiě)的詩(shī)有長(zhǎng)有短,但卻包含了她對(duì)親人的愛(ài),對(duì)大自然的禮贊。詩(shī)中的短短幾句話,就能讓我有深刻的啟示。讀冰心的詩(shī),我會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)中總會(huì)有一點(diǎn)孤獨(dú)、寂寞、夢(mèng)幻。對(duì)親人的愛(ài)和思念,讓我感到了孤獨(dú)和寂寞,對(duì)現(xiàn)實(shí),總會(huì)感到夢(mèng)幻般的朦朧,因?yàn)樗M碎g永遠(yuǎn)是春天——因?yàn)榭是髳?ài)的沐浴,便希望人間處處是春天!

  讀《繁星》有感 篇42

  讀《繁星春水》是第一次讀冰心的書(shū)。讀完后,受到了很大的啟發(fā)。

  這本書(shū)是圍繞母愛(ài)、童真、自然來(lái)寫(xiě)的。

  當(dāng)冰心在一個(gè)雨天看到荷葉庇護(hù)著紅蓮時(shí),就寫(xiě)下了“母親!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”在她的心中,可見(jiàn)母親的位置是無(wú)比重要的。

  與母愛(ài)相比,童真也是偉大的,她對(duì)一切新生的事物都充滿(mǎn)著珍愛(ài),這表現(xiàn)了作者冰心對(duì)真、善、美的崇敬和信仰。

  崇尚自然是詩(shī)人追求的又一目標(biāo),詩(shī)中沒(méi)有多余的修飾,淡淡的,輕輕的,留下的是一縷不同尋常的自然本色。

  書(shū)中處處可看到詩(shī)人用她那筆勾勒出的母愛(ài)、童真、自然;蛟S,這就是詩(shī)人所追求的。

  讀《繁星》有感 篇43

  如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么?那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)!對(duì)此,我國(guó)著名女作家冰心也唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌——《繁星·春水》。

  在冰心的筆下,母愛(ài)是值得贊頌的博大無(wú)私,至高無(wú)上的情感,它是生命的源泉、美的極致。世界上沒(méi)有任何兩件事物是完全相同的,只有母愛(ài)是永恒一致的。在歌頌?zāi)笎?ài)之外,對(duì)童真的追憶和贊美,同樣是他寄托理想的主題。在她善良的心目中,童年是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng)。

  冰心就是這樣的一位詩(shī)人,她是多么渴望有著母愛(ài)和天真的童年世界,可在這現(xiàn)實(shí)中也往往只能成為一種夢(mèng)想。這時(shí)處于矛盾和失落中的冰心,只好把援助的手伸向母愛(ài)的童心,或著伸向美麗神奇的自然世界。記得在冰心寫(xiě)的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī):

  母親呵!

  天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;

  心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只能躲到你的懷里。

  雖然這小詩(shī)只有三十來(lái)個(gè)字,但卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊!不是嗎?當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候,除了能投入媽媽的懷抱中哭,我們還能做什么呢?

  媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái),讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù);媽媽是我們的第一位老師,辛苦地把我們撫養(yǎng)成人;媽媽是我們的精神支柱,總是支持著我們,鼓勵(lì)著我們。

  冰心不僅是母愛(ài)的童心的續(xù)寫(xiě)者,更是偉大自然的歌者。

  讀《繁星》有感 篇44

  這是我第一次完整的讀完一篇現(xiàn)代詩(shī)文,也是第一次讀冰心奶奶的作品,更是第一次讀到《繁星》這篇?jiǎng)尤说镁拗。讀完之后有一種從未有過(guò)的感覺(jué)在我的腦子里飄動(dòng)?上攵斗毙恰愤@本書(shū)有多么意蘊(yùn)深刻,飽含的哲理多么耐人尋味,多么能令人回味無(wú)窮……

  《繁星》這本書(shū)是我國(guó)著名的文學(xué)家,我從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)冰心寫(xiě)的。以前媽媽常給我讀她寫(xiě)的詩(shī)文,但因我那是太小,聽(tīng)不懂,總是三心二意,但現(xiàn)在我以是快上六年級(jí)的學(xué)生了,這不我趁放暑假之際,來(lái)到圖書(shū)館,好好閱讀一下她的作品《繁星》。

  《繁星》大多是歌頌自然,母愛(ài),童真,人類(lèi)之愛(ài)的雋麗晶瑩小詩(shī),在讀的時(shí)候,仿佛看到了冰心的童年,她依偎在大自然的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。她純潔的靈魂仿佛在蔚藍(lán)的大海里、在母愛(ài)里浸泡過(guò)似的,那么快樂(lè),沒(méi)有怨恨。加上少年時(shí)代又經(jīng)過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)的教育和西方教會(huì)學(xué)校的深刻感化,她更向往未來(lái)的生活,努力學(xué)習(xí),不管什么“狂風(fēng)暴雨”的襲擊,她仍相信自己。自然會(huì)在她生活和思想里產(chǎn)生火花,理想、現(xiàn)實(shí)、自然,都有距離;矛盾、虛無(wú)、苦悶,是很難超越的人生。童年是人生中的花季,不應(yīng)該被家長(zhǎng)的壓力所淹沒(méi),但是童年是短暫的,于是詩(shī)人感嘆道:“童年啊,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!弊x到這,我感嘆道:“是啊,我的暑假也被補(bǔ)習(xí)班、業(yè)余作業(yè)給安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,我正像對(duì)媽媽說(shuō),您也有童年!”并行在書(shū)中對(duì)童年的回憶總是伴隨著自己的母親及大自然,她從嬰兒、青年、母親,寫(xiě)夢(mèng)幻、宇宙、自然,多角度地反復(fù)吟詠,我們所得到的啟示是十分豐富的?磥(lái)童年是很重要的!拔覀兌际亲匀坏膵雰海P在宇宙的搖籃里。”兩句話,把人類(lèi)同大自然的關(guān)系深刻地闡明了!澳赣H!天上

  的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里!边@種感人的甜美母愛(ài),是人類(lèi)之愛(ài)偉大旗幟……

  我愛(ài)童年!冰心奶奶寫(xiě)的《繁星》真是寫(xiě)出了所有兒童的心聲那!

  讀《繁星》有感 篇45

  最近兩天,又讀完了一本冰心著的書(shū),名字叫做《繁星春水》。

  《繁星春水》這本書(shū)是我第一次接觸,經(jīng)?窗自捨牡奈,猛地一看散文詩(shī)類(lèi)的書(shū),就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng),不過(guò)也別有一番滋味。

  翻開(kāi)書(shū),為了更好地理解,我便把導(dǎo)讀給通讀了一遍,導(dǎo)讀講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集,從小到長(zhǎng)大,充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。她的詩(shī)主要以母愛(ài),童真,自然著稱(chēng)!斗毙恰分型旰,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。可想而知,冰心的童年充滿(mǎn)著夢(mèng)。小弟弟呵,靈魂深處的孩子呵。更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。

  《春水》中故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。確實(shí),當(dāng)你在家鄉(xiāng)時(shí),在家鄉(xiāng)是,那波浪不斷的拍打岸邊,而人們卻無(wú)動(dòng)于衷,可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng)。那滾滾的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)著人們的心,心中的弦。

  冰心的詩(shī),讓我感慨萬(wàn)千。她的詩(shī)她的詩(shī),沒(méi)有絲毫的夸張,全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受,能夠觸動(dòng)人們心底最柔軟的地方,也可見(jiàn)冰心的童年是如何度過(guò)的,她的幻想是如此美麗,那么富有童趣。但,她思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么溫暖、柔和,當(dāng)我們習(xí)慣了,就在也離不開(kāi)了。它是世界上任何一種愛(ài),所無(wú)法企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞,通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

  此詩(shī)集中,冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):除了愛(ài)我什么都沒(méi)有!的確,當(dāng)你擁有愛(ài)就不需要?jiǎng)e的什么東西了,因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一切。冰心接受著母愛(ài),同時(shí)她贊譽(yù)母愛(ài),她愛(ài)大自然的一切。冰心的詩(shī)句,是那樣簡(jiǎn)樸,但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義,詩(shī)句中的每字每句還透出著對(duì)母愛(ài)的深深的贊譽(yù)。

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