讀《把愛找回來》有感3篇
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的讀《把愛找回來》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《把愛找回來》有感1
寒假期間，媽媽給我買了一套《少年勵(lì)志小說館》。其中，我最喜歡的，給我留下最深印象的是《把愛找回來》這本書。
書里的主人公叫李育誠，因?yàn)樗沂情_餐館的，所以他長得胖乎乎的，很可愛，同學(xué)們都親切地叫他“胖誠”，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績很好，為人也十分謙虛有禮，在老師和同學(xué)眼中都頗受歡迎，在一次班會上自愿做起了班長。
胖誠是個(gè)熱心的孩子，可也許是因?yàn)樗^于熱心了，他似乎不太明白怎樣去做一個(gè)好班長，或者怎樣做才是真正的幫助別人。因此在遭受到同學(xué)們的冷落后，就顯得十分落魄，有些沮喪，他想了很久可就是不明白自己究竟錯(cuò)在哪兒？在媽媽的鼓勵(lì)和老師的幫助引導(dǎo)下，胖誠開始嘗試著“為善不欲人知”，他開始找到新的快樂，讓同學(xué)們重新愛上這個(gè)熱心的“小班長”。
讀了這本書，我明白了，只要全心全意的去做好一些事情，其實(shí)并沒有那么難，只要自己付出了，通過努力就會實(shí)現(xiàn)，就像我一樣，我很愛我的爸爸媽媽，可有的時(shí)候卻總讓他們生氣，總讓他們失望，以前，我總認(rèn)為媽媽特別愛嘮叨，天冷的時(shí)候，她總會在我耳邊不停的說：“要多穿衣服，千萬別感冒了……”放學(xué)回家她又說：“寶貝，累不累啊，快喝點(diǎn)水……”寫作業(yè)的時(shí)候，她又會說：“坐好了，別老駝著背，一個(gè)小姑娘家的，長大了不好看，眼睛離遠(yuǎn)點(diǎn)，都快鉆到書里去了……”上學(xué)的時(shí)候又會說：“好好聽課，別走神，別忘了喝水……”。
這些話我都能一股腦的背下來，耳朵都快聽出繭來了，唉！我有點(diǎn)討厭媽媽，甚至經(jīng)常找借口沖她發(fā)脾氣，雖然媽媽從來沒有怪過我，但我能看見媽媽被我無情的話傷過后，眼里閃爍著淚花，我多希望媽媽不在家啊，那樣，沒人嘮叨我，我就自由了，終于有一天，媽媽單位讓她去療養(yǎng)，要去十天，媽媽不放心我，征求我的意見，我心里樂開了花，想也沒想的就同意讓她去了，媽媽離開的那段時(shí)間，我前兩天還挺高興的，可到了第三天我就開始想她了。
那幾天，爸爸工作忙，沒有時(shí)間照顧我，我總覺得被忽略了，開始想念媽媽的嘮叨，終于，媽媽回來了，她一下車，看見我就說：“圓圓，你怎么瘦了，想媽媽了沒有……？不知為什么我突然覺得很想哭，心里有些愧疚，我以前真不該說傷害媽媽的話，現(xiàn)在我才明白，那些嘮叨包含了媽媽對我的愛，我知道自己不能失去媽媽，我要全心全意的去愛媽媽，讓媽媽找到我對她的愛！
讀了這本書我才明白，胖誠對同學(xué)的愛，就像我對媽媽的愛一樣。我懂得了，其實(shí)，愛很簡單，只要懂得溫柔的付出，愛就會回到你的身邊，希望我們好好珍惜，把那些不經(jīng)意間失去的愛，重新找回來！
讀《把愛找回來》有感2
近期我看了一本書，名叫《把愛找回來》。書中講述了主人公胖誠是個(gè)熱心的孩子，可是他似乎不太明白怎樣去做好班長，或者怎樣做才是真正的幫助他人。因此，胖誠在遭同學(xué)們冷落后，就顯得十分落魄，他不知道自己究竟錯(cuò)在哪。在媽媽的鼓勵(lì)和老師的引導(dǎo)下，胖誠開始嘗試著“為善不欲人知”，通過努力又找到了新的快樂，讓同學(xué)們重新愛上了他這個(gè)熱心的小班長。
說到班長，我自己在班級就擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。拿自己跟胖誠對比了一下，同樣喜歡幫助他人，可我卻還沒做到“為善不欲人知”，解決問題也沒他出色。他在知道自己哪里錯(cuò)了后，經(jīng)過家長和老師的'幫助，積極主動(dòng)地改進(jìn)工作方法，努力地回到同學(xué)們中去，并最終獲得了他們的再次擁護(hù)。恰恰，在班上也總有些同學(xué)不配合我的工作，現(xiàn)在想來，原因可能就是我的工作還不夠細(xì)致、還不能融入所有的同學(xué)當(dāng)中。我決心向胖誠學(xué)習(xí)，更加認(rèn)真地處理班務(wù)，更加真誠地對待每一個(gè)同學(xué)，讓他們打從心眼里認(rèn)可我、支持我。
讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：幫助人除了需要真誠，還需要藝術(shù)和技巧，這樣才會讓受幫助的人樂于接受、安然接受。
讀《把愛找回來》有感3
這幾天，我讀了《把愛找回來》這本書。里面，一句句貼心的語言溫暖著我，一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)著我。
書中的主人公胖誠是個(gè)熱心的孩子，可是他卻似乎不太明白怎樣去做好班長，或者是不知道怎樣做才是真正地去幫助他人。因此，胖誠在遭同學(xué)們冷落后，就顯得十分落魄，他也不知道自己究竟錯(cuò)在哪里。在媽媽的鼓勵(lì)和老師的引導(dǎo)下，胖誠開始嘗試著“為善不欲人知”，通過努力又找到了新快樂，讓同學(xué)們重新愛上他這個(gè)熱心的小班長。
“為善不欲人知”，其實(shí)，我也有這樣的經(jīng)歷。李艾佳是一個(gè)文文靜靜，不愛說話的小女孩，下課從來不和同學(xué)們打成一處，獨(dú)來獨(dú)往已成了她的習(xí)慣之一。下課，她常常坐在椅子上發(fā)呆，那雙明亮的眼睛里多了幾寂寞，那張漂亮的臉蛋里少了燦爛的笑容。一次聊天中，我了解到她是一個(gè)留守兒童，爸爸媽媽都在外地工作，平時(shí)就寄住在家教老師家。于是，我決定要用我的愛溫暖她，滋潤她。午間，我和她同看一本課外書，穿梭于優(yōu)美的文字之間；課間，我拉著她的手一起游戲、玩耍，沉醉于笑聲的海洋之間；遇到難題時(shí)，我和她共同思考、討論，探索于知識的世界之間。周末媽媽帶我去靈湖玩，我提出把李艾佳也帶上。我們一起在靈湖的草地上奔跑，在花叢里歌唱，在湖邊嬉戲，在石板路上騎自行車。我第一次見到了李艾佳那燦爛的笑容，第一次看到了眼前這活潑快樂的女孩！臨近期末考試的這幾天，我每天都把她帶到家里寫作業(yè)、復(fù)習(xí)，希望她能在期末考試中取得好成績，過一個(gè)快快樂樂的暑假。當(dāng)老師把語文的考試卷發(fā)下時(shí)，李艾佳笑了，笑得那么甜，她終于考到了95分。老師的表揚(yáng)，同學(xué)的夸贊，并有越來越多的人愿意和她成為好朋友，她終于找到了自己的快樂。她的眼睛里有了熱情，臉蛋上掛起了燦爛的笑容，我暗暗地為她感到高興，心里如灌了蜜一樣甜。
“為善不欲人知”，愛是悄悄的，暖暖的。�。廴珀柟�，溫暖你的心田；愛如雨露滋潤你的心田。幫助別人、自己也能收獲快樂，一起行動(dòng)起來吧！
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