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《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》讀后感1
當(dāng)我看到并拿起這本書時(shí)，我并不是先體會(huì)這本書的內(nèi)容，而是一個(gè)人靜靜地揣摩書名�！皩W(xué)習(xí)改變命運(yùn)”中的學(xué)習(xí)在這里既可以做名詞，也可以做動(dòng)詞，我想這也是這本書的雙重含義吧！
捧起它，有一種如獲得摯寶的感覺(jué)。能坐著見證到成功，以及他身邊的成功的故事。他能在他的學(xué)習(xí)生涯獲得成功是因?yàn)樗浦鴮W(xué)習(xí)需要的'七種綜合素質(zhì)：要有明確的目標(biāo)；能立即行動(dòng)；學(xué)習(xí)上能專心致志；能夠合理安排時(shí)間；能處好人際關(guān)系；對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情；最后堅(jiān)持不懈到達(dá)目標(biāo)。
其中在制定和完成目標(biāo)的過(guò)程中，要時(shí)刻問(wèn)自己：我擁有怎樣的才干和天賦？我學(xué)習(xí)的激情是什么？我的外部環(huán)境有什么特點(diǎn)？在我的一生中，我可以想象的并且自己能夠做的偉大的事情的事是什么？
當(dāng)然，問(wèn)題遠(yuǎn)不止這些，但當(dāng)你在完成目標(biāo)的過(guò)程中，你一定會(huì)一一解答的�！傲⒓葱袆�(dòng)”指的就像是從洗第一個(gè)盤子開始。實(shí)現(xiàn)一個(gè)高遠(yuǎn)目標(biāo)的方法就是從洗第一個(gè)盤子開始。古語(yǔ)有云：“欲速則不達(dá)。”說(shuō)的通俗一點(diǎn)就是“不能一口吃成一個(gè)胖子。”不要著急把遠(yuǎn)大的目標(biāo)在短時(shí)間內(nèi)完成，那只會(huì)使你束手無(wú)策，最后什么都做不好。你只需要有個(gè)總的目標(biāo)，一步一步往下走，一切自然水到渠成。“專心致志”，連著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家樊綱也說(shuō)：“人的精力是有限的，什么都想做的結(jié)果是什么都做不好，到頭來(lái)一事無(wú)成�！薄昂侠戆才艜r(shí)間”也是走向成功的必備條件。要先合理安排自己的作息，制定成表，這也避免了把時(shí)間全花在學(xué)習(xí)上�！安皇亲ゾo每一分鐘學(xué)習(xí)，而是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。”
如果你想在學(xué)習(xí)上獲得成功，就必須對(duì)學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣，這樣才能激發(fā)我們的潛能。所以以前我們失敗原因是因?yàn)樵谶@些環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問(wèn)題，比如說(shuō)我們沒(méi)有堅(jiān)持不懈……
讀完這本書，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題也都將會(huì)迎刃而解，也終將會(huì)成功。因?yàn)槲覀冾I(lǐng)略過(guò)成功者的成功秘籍。
《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》讀后感2
今天，我讀了剛買來(lái)的《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》一書，感慨良深，決定與大家分享此書。本書作者：由一個(gè)懶惰性天才成長(zhǎng)為一名有頭有臉的人物，其過(guò)程又是什么呢？我想這也是大家最想了解的內(nèi)容吧。言歸正傳，文中比較重要的觀點(diǎn)，也是我個(gè)人比較欣賞的觀點(diǎn)是：應(yīng)試教育和素質(zhì)教育其實(shí)是站在同一個(gè)平臺(tái)的`。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)椤皯?yīng)試教育的成績(jī)其實(shí)就是素質(zhì)教育的表現(xiàn)（或標(biāo)志）。這點(diǎn)是正確的。我們要學(xué)習(xí)作者敢說(shuō)的精神。不像近幾年的韓寒，大力封殺應(yīng)試教育，提倡素質(zhì)教育，其實(shí)就是他成績(jī)不好的一個(gè)借口。
我個(gè)人的觀點(diǎn)是：無(wú)論是什么觀點(diǎn)，都要經(jīng)過(guò)理性的思考才能認(rèn)可——哪怕你是毛澤東主席講的話。人不是機(jī)器，也不可能十全十美，說(shuō)出來(lái)的話也不可能全部都有道理，全部都對(duì)，不要做墻頭草，所以，我力挺此書，希望每一個(gè)學(xué)生都能閱讀它。希望你收益終生。
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