讀《冰淇淋的眼淚》有感3篇
看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀《冰淇淋的眼淚》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《冰淇淋的眼淚》有感1
只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠(chéng)的情感才能感動(dòng)他人。
――題記
冰淇淋大家都吃過(guò)吧！可是，有一個(gè)小山村條件很差，甚至連冰淇淋都不知道……一位老師去西藏支教，原本懷著桃李滿天下的念頭信心滿滿的來(lái)到這里。
看到學(xué)校只有2位老師，并且?guī)讉�(gè)年級(jí)一起上，他有些不習(xí)慣和知難而退。就在他要放棄時(shí)，學(xué)生們一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)幼稚的問(wèn)題，卻改變了他的想法！在學(xué)校，學(xué)生們問(wèn)老師：“老師，冰淇淋是什么東西啊，好吃嗎？”老師非常震驚，他都不知道這里的學(xué)生窮得連冰淇淋都不知道是什么，他心中為山區(qū)的落后而傷心難過(guò)。每天，他茶不思、飯不想著總想給學(xué)生們嘗嘗冰淇淋的味道。在一次偶然的機(jī)會(huì)，他買到了冰淇淋，迫不及待地給學(xué)生們吃，學(xué)生們歡呼雀躍。后來(lái)，他看到學(xué)生們?cè)谧魑闹袑懙剑骸拔覀兌己軔?ài)我們的老師，他是一個(gè)很好的老師，他給我們每個(gè)學(xué)生都買了好好吃的冰淇淋，真的好甜好甜！那里面應(yīng)該有老師對(duì)我們的愛(ài)，我們對(duì)老師的愛(ài)和冰淇淋的甜吧。
我們都沒(méi)有吃過(guò)冰淇淋，那時(shí)，我們都很感動(dòng)，冰淇淋也感動(dòng)了，它流下了白色的淚水……”是啊，學(xué)生們天真的以為冰淇淋也會(huì)流眼淚呢，因?yàn)樗脖桓袆?dòng)了呢！關(guān)心學(xué)生的老師們?yōu)閷W(xué)生們帶來(lái)了從沒(méi)吃過(guò)的冰淇淋，怎么能不讓學(xué)生感動(dòng)呢？！孩子的心是剔透玲瓏、純潔無(wú)暇的；老師的心是善良體貼、善解人意的。就是因?yàn)檫@樣的心靈，讓冰淇淋忍不住也“動(dòng)情”了；就是因?yàn)檫@溫情的一幕，讓冰淇淋忍不住也“掉淚”了！
讀《冰淇淋的眼淚》有感2
已是夕陽(yáng)西下，是否會(huì)有人因此而流淚？
一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村中，有一位和藹可敬的老師，他愛(ài)他的學(xué)生們，同學(xué)們對(duì)他的穿著而感到好奇，因?yàn)樗菑某抢飦?lái)體驗(yàn)生活的。一天，他給學(xué)生們留了一個(gè)作文，描寫自己愛(ài)吃的食物�？墒堑诙�，學(xué)生們上交的.作文另他吃驚，再這炎熱的夏天，他們寫的是白面饅頭，烙餅之類的，于是老師說(shuō)：“孩子們，難道你們沒(méi)有吃過(guò)冰淇淋嗎？”孩子們的眼睛都瞪圓了，“什么是冰淇淋？它像村里的沙子那樣嗎？”一個(gè)孩子問(wèn)到，“不對(duì)，他是類似我們吃的大米！”……孩子們爭(zhēng)論不休。老師對(duì)孩子們說(shuō)：“不用爭(zhēng)了。明天我會(huì)給你們買的。”
第二天，老師去了鎮(zhèn)上，可他很難找到冷飲店，他看見(jiàn)太陽(yáng)，似乎看見(jiàn)了孩子們天真的笑臉。當(dāng)他找到的時(shí)候，已經(jīng)黑天了。后來(lái)他把冰淇淋帶給孩子們，他們快樂(lè)的吃著。過(guò)了一會(huì)兒，冰淇淋有些融化了，于是有人說(shuō)：“老師，你看，冰淇淋流淚了�！�
世界沒(méi)有愛(ài)將會(huì)變成一座墳?zāi)埂Ｈ绻總�(gè)人都關(guān)注那些貧苦的兒童，讓他們享受到和我們一樣的生活，那么墳?zāi)挂矔?huì)變成一座花園。
讀《冰淇淋的眼淚》有感3
哭泣時(shí)，有了父母的陪伴，才會(huì)破涕為笑。
煩惱時(shí)，有了老師的陪伴，才會(huì)云開(kāi)霧散。
傷心時(shí)，有了朋友的陪伴，才會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)。
親情，師生情，友情是人世間最偉大的情感。這些情感承載了人的愛(ài)與心中的牽掛，在讀完《冰淇淋的眼淚》這本書(shū)后，我更加堅(jiān)信：人間有真情，人間有真愛(ài)！
書(shū)中向我們描繪了一幅幅這個(gè)社會(huì)的不同層次，以不同的身份而為共同的社會(huì)而付出感人畫(huà)面。
“母親”在校門口凍得手上，嘴唇上滿是細(xì)小的血口子，卻沒(méi)有將準(zhǔn)備給兒子的好吃的東西吃掉，甘愿挨餓受凍，這是《守在校門口的母親》，是銘心的母愛(ài)；“朋友”因?yàn)楹⒆觽儗?duì)冰淇淋的渴望，甘愿留在偏僻的環(huán)境堅(jiān)苦的西部支教，這是《冰淇淋的眼淚》，是無(wú)私的師愛(ài)……其實(shí)，這些“暖心”的人并不只是局限于書(shū)本，還有汶川大地震的奇跡，母親用血喂養(yǎng)孩子，舍棄生的希望，孩子卻多活了三天，是奇跡，老師用雙臂護(hù)全學(xué)生，老師喪生，學(xué)生卻安然無(wú)恙，是奇跡；民警戰(zhàn)士，我救滑坡下的孩子，犧牲于“深淵”，孩子擁有了活下去的權(quán)力，是奇跡……
正是這樣一群人，共同編織著一個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)。朋友，是你播下的友愛(ài)、溫情的種子，就會(huì)發(fā)芽、成長(zhǎng)；是你幫助過(guò)的人，溫暖過(guò)的人，最終也會(huì)令你受益無(wú)窮。只要純粹的溫暖，才能溫暖人心，只有用真誠(chéng)的情感，才能打動(dòng)他人……
中華民族五千年的悠悠歷史。無(wú)論是孔子，墨子，著重于品德與感恩�！暗嗡鳎�(dāng)涌泉相報(bào)”，認(rèn)識(shí)感恩，讓你我誠(chéng)相待；熟悉感恩，讓你我共患難；懂得感恩，讓你我心連心。
感恩父母，讓親情有所回報(bào)！
感恩老師，讓恩師有所慰藉，一日為師，終生為父！
感恩朋友，讓人類最美好的情感所散發(fā)出的光環(huán)永遠(yuǎn)圍繞我們身邊！
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