讀烏丟丟的奇遇有感
品味完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的讀烏丟丟的奇遇有感，希望能夠幫助到大家。
讀烏丟丟的奇遇有感1
在暑假里，我閱讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，感受很深。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一位演木偶戲的布袋爺爺因在演戲中一不小心丟了“獨(dú)腳大俠”的一只腳，由于這只腳很有靈氣，所以他以為再也演不好戲了，就臥床不起，直到去世。而那只腳被一個(gè)名叫珍兒的小姑娘撿了去，珍兒想把這只腳物歸原主，可一直沒(méi)找到布袋爺爺，就把腳縫在了布娃娃上�？上е挥幸恢荒_，所以這布娃娃就叫做烏丟丟。當(dāng)天晚上，烏丟丟離開(kāi)珍兒，四處流浪，闖進(jìn)了吟癡先生家里。于是，烏丟丟便開(kāi)始在吟老的幫助和感染下，慢慢地成長(zhǎng)了起來(lái)。最后，烏丟丟變成了珍兒腿的一部分。
在這本書(shū)中，我最敬佩的人是烏丟丟。他雖然很小，但在吟老的幫助下，竟知道了用愛(ài)來(lái)回報(bào)別人！在珍兒被大火困住時(shí)，他搶過(guò)水桶，義無(wú)反顧地一步?jīng)_進(jìn)火焰中。烏丟丟在濃煙烈火中尋找珍兒，他一聲聲呼喚，終于聽(tīng)到了珍兒的回應(yīng)。烏丟丟冒著生命危險(xiǎn)，救出了珍兒，自己卻被大火吞沒(méi)了。他感激珍兒給予了自己那么多東西，就把自己的體溫，力量，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒地賦予了珍兒那只殘疾的腳。后來(lái)珍兒找著了那只小腳丫，小腳丫就變成了珍兒的一部分。
在烏丟丟的故事中，我想到了我們也應(yīng)該向?yàn)鮼G丟一樣，回報(bào)幫助過(guò)你的人，去幫助貧困的人！烏丟丟的心間生了一朵花，花的名字叫“愛(ài)”，它是滋養(yǎng)生命的沃土，它讓生命美麗不朽。烏丟丟帶著愛(ài)，穿越生命的旅程，用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌。就比如，媽媽給予了我們生命，我們就應(yīng)該用自己的孝心來(lái)回報(bào)媽媽；老師給我們傳授知識(shí)，我們就應(yīng)該不負(fù)老師的期望，好好學(xué)習(xí)……
在這本書(shū)中，我明白了，有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是美麗、不朽的生命。我們要有一顆充滿感恩與愛(ài)的心，要用愛(ài)去回報(bào)別人，要做一位知恩圖報(bào)的好孩子！
讀烏丟丟的奇遇有感2
這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)讓烏丟丟的生命更鮮活、有趣；愛(ài)讓烏丟丟和老詩(shī)人的變得神圣。
我從第十四章回歸生命中的“他幫助珍兒解開(kāi)狗脖子上的繩索，先讓小狗逃生，又拉起珍兒的手，把她推出熊熊燃燒的火海�！焙汀盀鮼G丟被火焰吞沒(méi)了�！笨闯鰜�(lái)烏丟丟為了救小狗自己犧牲了。就像十一課課文里的葉欣，她為了救病人，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命一樣。我學(xué)到了：在救別人的時(shí)候，要先保住自己的生命。烏丟丟只是失去了身體，并沒(méi)有失去生命。人生的財(cái)富是什么？人生的意義是什么？是愛(ài)！有愛(ài)滋養(yǎng)的生命才鮮活！
讀烏丟丟的奇遇有感3
最近，剛讀完一本書(shū)：《烏丟丟的奇遇》，雖然只是一本童話故事，可每一章都讓我受益匪淺。
它是布袋爺爺?shù)男∧九紒G下的一只小腳，無(wú)意中，他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂(lè)，是因?yàn)閻?ài)的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂(lè)。于是，他開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，他們碰到了逆風(fēng)的蝶，他讓烏丟丟懂得，對(duì)自己所愛(ài)的人，應(yīng)該靠自己的力量來(lái)到她身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花的……為了讓自己更完美，他最后將自己變成了珍兒的一只健康的腳。這，就是童話中的主人公——獨(dú)腳大俠：烏丟丟。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。是啊，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，怎么？還不相信嗎？那我就拿現(xiàn)實(shí)生活中的常事來(lái)說(shuō)吧。
在日常生活中，人稍微受一點(diǎn)涼就會(huì)感冒、咳嗽、發(fā)燒。輕微的小傷風(fēng)還好說(shuō)，能抵得住，只是有些難受；而很?chē)?yán)重的，不僅自己難受又要吃藥、上醫(yī)院打針、打點(diǎn)滴，還多花錢(qián)，更重要的是，你不能吃喜歡吃的東西，即使能吃或想吃，就是因?yàn)樯。队X(jué)才會(huì)變異，吃什么東西都感覺(jué)味道變了，變得怪怪的，好難吃�。贿�有，自己想干或該干的事也會(huì)沒(méi)有力氣去干，整個(gè)人病怏怏的，無(wú)精打采，有氣無(wú)力。
由此可見(jiàn)，平常生點(diǎn)小病都干不了自己想干的事，那如果，因自己沒(méi)保護(hù)好生命，失去了生命，會(huì)……
所以，留得青山在不怕沒(méi)柴燒。從現(xiàn)在開(kāi)始我們要愛(ài)惜生命！我們現(xiàn)在還年小，一生中沒(méi)走的路還很遙遠(yuǎn)，很長(zhǎng)久，從現(xiàn)在開(kāi)始，對(duì)自己的生活充滿希望，對(duì)美好的未來(lái)與明天充滿追求，這樣才可以茁壯成長(zhǎng)，讓你一生無(wú)憾！
讀烏丟丟的奇遇有感4
書(shū)，存在于生活中;書(shū)，像老師一樣給予我們知識(shí);只有仔細(xì)閱讀，才知道其中的樂(lè)趣。
有一本書(shū)可以讓我看了一遍又一遍，它是著名詩(shī)人金波所著的《烏丟丟的奇遇》。這是一個(gè)美麗而憂傷的童話故事。烏丟丟是一個(gè)小木偶的腳，他因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命，并用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣，讓烏丟丟的生命變得鮮活，也讓烏丟丟懂得回報(bào)，他用自己的身體，醫(yī)治好了珍兒的腳。
烏丟丟為了珍兒犧牲了自己的生命，他無(wú)法報(bào)答已去的布袋爺爺了，他只能報(bào)答珍兒，可他為了報(bào)答珍兒賜予的“血肉之軀”，卻以世界上最高昂的代價(jià)——生命去回報(bào)了珍兒!我不禁想起了周?chē)S許多多的人對(duì)我的愛(ài)，尤其是父母——他們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，可以放棄一切，哪怕像烏丟丟一樣犧牲自己的性命!
“我從不肯妄棄一張紙，
總是留著——留著。
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天地疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，
不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。
這是你摯愛(ài)的女兒含著淚疊的，
萬(wàn)水千山，求它載著女兒的愛(ài)和悲哀歸去�！�
冰心奶奶的這首詩(shī)就是以一個(gè)童心未泯的孩子的口吻寫(xiě)成，通過(guò)“疊紙船”這充滿童趣的行動(dòng)，寄托對(duì)母親的思念。兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，然而，這單純的心靈、單一的希冀所包容的孩子對(duì)母親的情感，卻是最為深厚的。多少年來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)兒童、千千萬(wàn)萬(wàn)母親為這首小詩(shī)所感動(dòng),正因?yàn)樵?shī)中“載著”那無(wú)盡的深情。
這首詩(shī)，就是我們對(duì)媽媽最真的寫(xiě)實(shí)照，父母對(duì)我們的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一切，他們對(duì)我們的愛(ài)，勝似烏丟丟對(duì)珍兒的愛(ài)，不是嗎?父母嘔心瀝血地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，我們也該更好、更深的去愛(ài)他們!
透過(guò)《烏丟丟的奇遇》這本圍繞“愛(ài)”組織的題材的書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：大家都說(shuō)“生命可貴”，到底可貴在哪里呢?——我想，生命的可貴之處就在與“感恩”二字。有了愛(ài)去滋養(yǎng)自己、他人的內(nèi)心，生命就會(huì)多姿多彩、充盈。我們每一天都在接受別人的愛(ài)，我們也應(yīng)該去愛(ài)，去用“愛(ài)”這種實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)!
這個(gè)故事令我回味無(wú)窮，生活中，我們接受著別人的愛(ài)，那就應(yīng)該用自己的愛(ài)去回報(bào)別人。如果人與人之間互相關(guān)心、互相幫助，那么世界將會(huì)變得更加美好，生活也會(huì)豐富多彩、有意義。感恩，一種美德，也應(yīng)該成為我們的一種良好習(xí)慣!讓我們牢記“感恩”，牢記“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”!讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，懂得感恩，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去感恩!
讀烏丟丟的奇遇有感5
如茶，霧氣紊亂而靜謐地飄散，清淡的綠色給人一種平靜，恍若離塵。似花，但卻不是那色彩絢麗、大紅大綠之美，只留一瓣純白，便足以讓人沉默地微笑在一縷若有若無(wú)的清香中。素紙上墨印的字跡，黑白，指甲的一本，留戀住了整個(gè)午后的陽(yáng)光。每一本書(shū)都是一條小溪，涓涓細(xì)水長(zhǎng)流，那不存在的盡頭是無(wú)邊際的大海，清新的海風(fēng)迎面捧來(lái)白紙的木香。
溪流上游
我看到一只小腳，帶著蓬勃的朝氣與活力，蹦蹦跳跳地穿梭在樹(shù)林，他在找他的身體吧，是在表演的時(shí)候不小心分開(kāi)了，還是它本就是一直沒(méi)縫合的小腳。雖然它毫無(wú)方向，但我發(fā)現(xiàn)它有著一定可以找到的信心。連這樣一只比起宇宙是十分渺小的存在的小腳都有著堅(jiān)定的相信，那么低頭的我們，是不是也應(yīng)該抬起頭，仰望45°的天空，去找到溫暖、向上的力量。
溪流中游
我看到一個(gè)“詩(shī)簍子”，裝滿了左邊那位老人鉛印的潦草字跡，是一首首詩(shī)，在分別浸潤(rùn)過(guò)了歷史、童年、思念、離別……之后，落到了這一方安靜的天地，只有筆尖與紙的摩擦延續(xù)著他們的思考。老人也是在想念或?qū)ふ乙晃缓苤匾娜税�，漸漸讓屬于她的記憶活在了詩(shī)里。也許不是每一個(gè)尋找都有答案，但我們將在這一次次的尋找當(dāng)中慢慢感受到時(shí)間的酸甜苦辣，這才是尋找到的意義。
溪流下游
找不到嗎?那只烏丟丟，那位吟老，找不到你們的同伴嗎?別放棄那如星空的希望，別讓它們?nèi)缌餍前汶E落。澄澈的河水，浮現(xiàn)過(guò)多少歲月的倒影，可如今，它仍然永流不息地奔跑著，似乎只是為了追逐一個(gè)目標(biāo)，而一直堅(jiān)持著。幾片凋下的葉隨著溪流的水紋，起伏不定地飄蕩開(kāi)去，在下一個(gè)路口轉(zhuǎn)了彎。月光如水，懸起一座水橋，葉兒飄了上去，托著月光，蕩上了月亮，莫不是要到月亮上去尋找嗎?
讀烏丟丟的奇遇有感6
前些天去書(shū)城，無(wú)意中看到了金波爺爺寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，就買(mǎi)了回來(lái)看，當(dāng)我第一次打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，就被故事中的烏丟丟吸引，忍不住一口氣把這本書(shū)讀完。
烏丟丟原是布袋爺爺木偶戲中的“獨(dú)腳大俠”，有一次，當(dāng)演木偶戲的老爺爺演完戲回家時(shí)，把“獨(dú)腳大俠”的小腳丫落在了演出地。后來(lái)被殘疾小女孩珍兒撿到了。珍兒帶著小腳丫四處尋找老爺爺，也沒(méi)找到，只好失望地回家了。在珍兒家，小腳丫又再次獲得了生命。可烏丟丟誤打誤撞認(rèn)識(shí)了吟老詩(shī)人。
在老詩(shī)人家，烏丟丟明白了許多道理，感受最深的一個(gè)，是他明白了自己的生命是誰(shuí)給予的。他的第一次生命，是老爺爺給予的，第二次，是珍兒；老詩(shī)人喚醒了烏丟丟心底的感恩之情…
于是，他開(kāi)始尋找自己的親情，在不斷的尋找中，小腳丫經(jīng)歷了許多的奇遇。在尋找老爺爺和珍兒的路上，烏丟丟結(jié)識(shí)了很多朋友，這些朋友都是在烏丟丟的腦海永不消失的朋友。蕓兒是一個(gè)小姑娘，她有一個(gè)天真的夢(mèng)想，就是讓雞蛋發(fā)芽、開(kāi)花，結(jié)出雞蛋果來(lái)。但這美好的心愿卻遭到大人的排斥。當(dāng)吟老詩(shī)人得知蕓兒有這樣一個(gè)心愿的時(shí)候，他支持蕓兒，當(dāng)蕓兒一次次地失敗的時(shí)候，他鼓勵(lì)蕓兒。最后，這個(gè)異想天開(kāi)的心愿終于成真了。
當(dāng)故事的最后烏丟丟打聽(tīng)到了珍兒的所在地。當(dāng)他得知學(xué)校著火，而珍兒卻還沒(méi)出來(lái)時(shí)，他奮不顧身地沖進(jìn)學(xué)校救出了珍兒，而自己卻被火燒得只剩下一只小腳丫了。當(dāng)珍兒要再次給他做一個(gè)身體的時(shí)候，他謝絕了，因?yàn)樗幌胗肋h(yuǎn)做一個(gè)被愛(ài)的人。趁珍兒睡覺(jué)時(shí)，他與珍兒合為一體了。從此，珍兒成了一個(gè)健全的小女孩。讀到這里真的讓我很感動(dòng)：有了這樣一顆心的烏丟丟是多么地美麗！就象吟老告訴烏丟丟說(shuō)的那樣：死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里。在記憶里還愛(ài)著他，他就沒(méi)有死。老爺爺雖然死了，但他的人格精神卻永駐于我們心間。這是一種永垂不朽無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
愛(ài)就在我們身邊，只要你付出一點(diǎn)，你就能得到許多。讓我們每個(gè)人都能無(wú)私的獻(xiàn)出自己的愛(ài)，讓世界更加美好！！
讀烏丟丟的奇遇有感7
愛(ài)，可以讓一個(gè)人的生命更加完美；愛(ài)，可以讓一個(gè)人永遠(yuǎn)留在人們的心中。愛(ài)，無(wú)處不在；愛(ài)，灑滿人間；愛(ài)，震撼人心。
金波爺爺?shù)倪@本《烏丟丟的奇遇》語(yǔ)言美不勝收，讓人常常陷入了夢(mèng)境一般—— 烏丟丟是一個(gè)獨(dú)腳大俠，是布袋老人小木偶中的一只小腳丫，珍兒給予了他生命，讓他成了一個(gè)完整的“人”。雖然如此，他卻從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)和悲傷，他的不辭而別，不！應(yīng)該說(shuō)由于他的年幼無(wú)知。他并不知道這樣做會(huì)給珍兒帶來(lái)什么樣的痛苦與難過(guò)。無(wú)意中，他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友，與他們相處的快樂(lè)無(wú)比！他們因?yàn)榕惆檫@個(gè)白發(fā)蒼蒼卻童心未泯的神奇的老爺爺，感受著他身上獨(dú)有的氣息和靈感，而獲得了生命。在那次“重返童年”的晚會(huì)上，烏丟丟才體會(huì)到了快樂(lè)的滋味，因?yàn)閻?ài)的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂(lè)。于是，他開(kāi)始和吟癡爺爺一起尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，他們碰到了逆風(fēng)的蝶，它讓烏丟丟懂得：對(duì)自己所愛(ài)的人，應(yīng)該靠自己的力量來(lái)到他的身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻；種雞蛋的蕓兒，讓他相信：只要心存信念，理想的種子必能發(fā)芽，開(kāi)花。這種經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了作為一個(gè)“人”是多么幸福，這幸福來(lái)自內(nèi)心最真誠(chéng)的感受。為了使自己的更加完美，他又成為了珍兒的一只健康的腳。布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。烏丟丟，因?yàn)閻?ài)而獲得了生命，他懂得用愛(ài)去回報(bào)，使生命更美麗。
這本書(shū)讓我哭，讓我笑，讓我悲憤，讓我感動(dòng)，這來(lái)源于愛(ài)的力量！愛(ài)的力量強(qiáng)大無(wú)比。
讀烏丟丟的奇遇有感8
帶著對(duì)烏丟丟的奇遇名字的好奇，我花了好幾個(gè)禮拜的時(shí)間把它讀完了。
這本書(shū)主要講了在紫灰色的樹(shù)林里，有個(gè)叫珍兒的小姑娘拄著拐杖，正在草地上追尋著什么，在她的前方有一個(gè)可愛(ài)的小腳丫，這是故事主人公烏丟丟的腳丫。就是這個(gè)純潔的珍兒姑娘，給了烏丟丟第二次生命，給了丑娃娃的頭腦和身軀。烏丟丟的最初生命是布袋老人給的，布袋老人帶著他四處演出，換來(lái)了多少孩子的笑聲和掌聲。烏丟丟有了第二次生命后就離開(kāi)了珍兒，到了吟老詩(shī)人的家。吟老給了他第三次生命，讓烏丟丟在詩(shī)中，在吟老和他一起尋覓的路上珍惜生命的可貴，懂得了許多東西……
書(shū)中烏丟丟因愛(ài)獲得了生命，因愛(ài)擁有了軀體，因愛(ài)獲得了思想，因愛(ài)擁有了情感。同樣是為了愛(ài)，為了回報(bào)愛(ài)，他放棄了自己的追求，成了珍兒的一只腳�！拔覀兠刻煸诮邮軇e人的愛(ài)，我們更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)�！边@句話的意義多么深刻，發(fā)人深醒。烏丟丟的成長(zhǎng)歷程中，有著我們?cè)S多同學(xué)的影子。在我的生活中，不是經(jīng)常有這其中的一些鮮活的例子嗎？上周，我放學(xué)回家，剛踏進(jìn)家門(mén)就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服。吃完晚飯我早早地睡了，到8、9點(diǎn)鐘的時(shí)候，我感覺(jué)全身發(fā)熱，頭也痛得厲害。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我身體的異常，他們馬上爬起床，給我量了體溫。發(fā)高燒了！爸爸媽媽立刻給我穿上衣服，送我上醫(yī)院。屋外寒風(fēng)瑟瑟，爸爸媽媽頂著寒風(fēng)把我送到醫(yī)院。凌晨2點(diǎn)了，可爸爸媽媽絲毫沒(méi)有合眼，一直看護(hù)著我……我的內(nèi)心一陣感動(dòng)：愛(ài)，這不是愛(ài)嗎？
是愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛(ài)，給烏丟丟帶來(lái)了生命，帶來(lái)了信念，最后他為了愛(ài)獻(xiàn)出生命。今天，我讀了烏丟丟的奇遇這本書(shū)，也從烏丟丟身上學(xué)會(huì)了愛(ài)，懂得了愛(ài)！
讀烏丟丟的奇遇有感9
烏丟丟是誰(shuí)？他，就是《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)的主人公！他原來(lái)是“獨(dú)腳大俠”那唯一的一只“充滿靈氣”的小腳丫，可是后來(lái)，由于布袋爺爺——也就是那群木偶們的主人，他一時(shí)粗心，將小腳丫給弄丟了。小腳丫沒(méi)了主人，備受孤獨(dú)的滋味，于是靜靜地待在草叢中。善良的跛腳女孩——珍兒，在無(wú)意之中見(jiàn)到了小腳丫，并且十分喜歡這個(gè)“能歌善舞”、活蹦亂跳的小腳丫。為此，珍兒讓媽媽停止了縫制“丑娃”——媽媽送給珍兒的生日禮物，為小腳丫保留著腳的那一部分。珍兒為了小腳丫，全然不顧自己是個(gè)跛腳女孩，拼了命得四處找布袋爺爺。可是，一連好幾天，都沒(méi)有布袋爺爺?shù)南�，可以算是“音訊全無(wú)”了。由于沒(méi)有找到布袋爺爺，珍兒又十分想給小腳丫一個(gè)完整的身體，于是，就讓媽媽把小腳丫風(fēng)在了“丑娃”的腳上。本來(lái)吧，珍兒還想給小腳丫配上另外一只腳的，可是小腳丫硬是不要——也是啊，他本來(lái)是“獨(dú)腳大俠”的一只小腳，現(xiàn)在雖然是被縫在了“丑娃”的身上，但依然得保留“獨(dú)腳”的風(fēng)范哪！——一定要一只腳！珍兒憐小腳丫、愛(ài)小腳丫，加上拗不過(guò)他，只好答應(yīng)了他，并為他起了個(gè)名字：烏丟丟——在珍兒他們那個(gè)村子，村里人都把耍木偶戲的稱為“耍烏丟丟的”。小腳丫，不，烏丟丟，就在珍兒的家里滿懷期望、開(kāi)心的住下了。
有一天，烏丟丟覺(jué)得自己此生不能“窩”在珍兒的家里了，或者是說(shuō)，烏丟丟意識(shí)到自己不能再打擾珍兒了，該去尋找自己真正的主人——布袋爺爺了。不過(guò)，烏丟丟沒(méi)有找到熟悉的布袋爺爺?shù)纳碛�，反而誤打誤撞地來(lái)到了吟老——一個(gè)充滿智慧的老詩(shī)人的家里。由于烏丟丟突然來(lái)到了自己的家里，使得吟老每天都該有的創(chuàng)作靈感給丟了。吟老家中所有的擺設(shè)（物品）都有生命，讓我嘖嘖嘆服，覺(jué)得很是新鮮、好玩。這件“奇怪”的事情很少有人能夠解釋清楚，我猜想，會(huì)不會(huì)是因?yàn)橐骼霞抑械奈锲酚辛艘欢ǖ哪暝拢骼蠈?duì)它們又都愛(ài)若至寶，吟老對(duì)他們的愛(ài)和吟老的智慧是不是就是這樣賜予了他們生命呢？吟老教會(huì)了烏丟丟什么叫愛(ài)、如何去愛(ài)等等，這使烏丟丟很是尊敬吟老，覺(jué)得吟老十分聰明。
吟老感覺(jué)的到，烏丟丟想布袋爺爺了，吟老體會(huì)的到，烏丟丟想珍兒了。于是，他帶著烏丟丟口袋村去尋找布袋爺爺了——布袋爺爺離開(kāi)小腳丫那么長(zhǎng)時(shí)間了，一定是日夜思念小腳丫，一定是想的每一天就像是過(guò)了三年——一日不見(jiàn)，如隔三秋！在尋找布袋爺爺?shù)倪^(guò)程中，我被兩件事深深得感動(dòng)了：一個(gè)，是一個(gè)村子里的孩子“種雞蛋”，一個(gè)，是為報(bào)答吟老將自己帶出森林的恩情，而舍己為人的蘑菇人：
一個(gè)村子里的許多孩子看到母雞孵蛋，決心把“雞蛋種子”種在土里，等待“雞蛋芽”的降臨。沒(méi)有一個(gè)大人是贊成這件事的。大人們恨鐵不成鋼，覺(jué)得自己家的孩子也跟著別人做這種傻事，不禁怒氣沖天，時(shí)不時(shí)的，就會(huì)有一些孩子被來(lái)勢(shì)洶洶的大人拖著拽著、拉著扯著，被“搶”回了家。一個(gè)小女孩堅(jiān)定不移的信念讓我欽佩：無(wú)論暴風(fēng)驟雨，還是烈日炎炎，她都見(jiàn)識(shí)去看“雞蛋種子”有沒(méi)有發(fā)芽；雖然結(jié)果常常讓她失望不已，可她從來(lái)沒(méi)有知難而退過(guò)，她一直不沮喪、不氣餒。吟老見(jiàn)到大人們總對(duì)孩子冷嘲熱諷、盡力挖苦，想要打垮孩子們的信念，十分的于心不忍，請(qǐng)來(lái)村子里所有的雞來(lái)幫忙。沒(méi)有人知道雞們做了什么，只是看到了“雞蛋種子”神奇得發(fā)芽了！孩子們喜笑顏開(kāi)，大人們呢，則勉為其難得相信了這個(gè)“天方夜譚”。烏丟丟很好奇——這種異想天開(kāi)的做法，怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？吟老笑了：不管這是不是真的或者假的芽，重要的是，孩子們心靈上的芽已經(jīng)發(fā)芽了……
蘑菇人是一群長(zhǎng)期生長(zhǎng)在森林里的“人”，他們“極其死板”“呆若木雞”，從未想過(guò)走出森林，于是，吟老和烏丟丟就帶著蘑菇人們向森林的外邊走去。蘑菇人們這才知道，原來(lái)，世上還有如此美麗的景色！就在大家陶醉于美景之時(shí)，突然下起了瓢潑大雨！這可怎么辦呢？總不能躲到“樹(shù)傘”之下吧？太危險(xiǎn)了！蘑菇人為了報(bào)答吟老和烏丟丟的“恩情”，慷慨的讓他們躲在自己的.“帽子”下。小兔子們看見(jiàn)了這一把把可愛(ài)的“蘑菇傘”，急忙趕來(lái)避雨；小猴子們快速地爬上了大樹(shù)，登高跳遠(yuǎn)，看到了如繁星點(diǎn)點(diǎn)的蘑菇傘，高興地趕來(lái)；長(zhǎng)頸鹿抬起長(zhǎng)脖子，看到了五顏六色的蘑菇傘，“疾馳而來(lái)”……小動(dòng)物們，甚至連狼豺虎豹也來(lái)了，在這把神奇的傘下，沒(méi)有憂慮，沒(méi)有殺戮，蘑菇人們的“帽子”越來(lái)越大，所有站在傘下的生物都免遭“落湯雞”一難。雨過(guò)天晴，動(dòng)物們歡呼雀躍，花兒更加?jì)趁膵善G，草兒更加青翠欲滴，樹(shù)兒也格外的挺拔……可是，善良的蘑菇人卻…卻，卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了大家……烏丟丟傷心欲絕，吟老告訴烏丟丟，明天早上，又會(huì)有一批新的蘑菇人長(zhǎng)出來(lái)的……
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，總算是找到了布袋爺爺?shù)募�，可是，布袋爺爺卻先走了一步…布袋爺爺家里的人告訴吟老和烏丟丟，爺爺生前最喜歡的就是“獨(dú)腳大俠”了，可是，自從小腳丫遺失了以后，就再也不演“獨(dú)腳大俠”了。布袋爺爺在珍兒撿到小腳丫的地方丟了小腳丫后，全然不知，頭也不回地挑著燈，回了家。知道回了家，才發(fā)現(xiàn)她的小腳丫丟在了路上，當(dāng)時(shí)他急得團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)，當(dāng)晚，布袋爺爺不顧自己年紀(jì)老邁、身體欠佳，竟然連夜提著燈籠原路返回去找。但是，天那么黑，草那么深，到哪里找去��？家里的為布袋爺爺?shù)纳眢w著急了，連忙勸道：“您再做一只小腳丫給他裝上，不就行了嗎！”可是布袋爺爺不依：“那可不行。他那只小腳丫已經(jīng)有了小腳丫有了靈性，所以才能把獨(dú)腳大俠演得那么好啊！”后來(lái)，他又沿路找了好幾趟，都沒(méi)找到。他帶著哭腔，無(wú)奈得屈服了：“我老了。演不動(dòng)了，丟了小腳丫，也演不好了�！睗u漸地，布袋爺爺?shù)纳眢w一天不如一天，越來(lái)越糟糕，越來(lái)越衰弱，終于一病不起。布袋爺爺?shù)膲災(zāi)购芷嫣兀褐転樨Q立著一圈小木偶，他們隨風(fēng)搖擺著，搖頭晃腦、手舞足蹈的，就像是當(dāng)年演木偶戲一樣。烏丟丟掃視了一圈，卻沒(méi)有他當(dāng)年演過(guò)上百場(chǎng)的“獨(dú)腳大俠”的身體，心灰意冷地想：“難道就因?yàn)樗ㄋ�，�?dú)腳大俠）丟失了小腳丫就不要他了嗎？”布袋爺爺?shù)膶O女看穿了烏丟丟的心思，連忙為烏丟丟作解釋：“爺爺因?yàn)闆](méi)有找到他的小腳丫，老覺(jué)得只是個(gè)殘疾孩子，一見(jiàn)到他就抹眼淚�！蔽蚁�，布袋爺爺正是因?yàn)閷?duì)“獨(dú)腳大俠”的感情太深了，對(duì)他愛(ài)不釋手，才會(huì)為他惋惜，為他落淚吧！布袋爺爺為了小腳丫才不顧一切，也許就是因?yàn)閭倪^(guò)度才死的把！
于是，吟老又帶著因布袋爺爺死亡、“獨(dú)腳大俠”不見(jiàn)了而愁眉不展的烏丟丟去找珍兒。烏丟丟打聽(tīng)到了珍兒的學(xué)校，可不久他們的學(xué)校卻燃起了熊熊烈火！珍兒為了救一只小動(dòng)物，竟然又扭頭折回學(xué)校！烏丟丟很欣慰——珍兒還是那么的善良、天真無(wú)邪，他讓珍兒他們先出學(xué)校，自己殿后。可是，烏丟丟出來(lái)以后，只剩下當(dāng)初的“小腳丫”了。盡管如此，他仍然為自己高興：“畢竟，我為珍兒做了一件事啊！”
烏丟丟，哦不，是小腳丫，他想把珍兒的腳擁入懷里，此時(shí)他意識(shí)到，自己已不再是烏丟丟了，只不過(guò)是烏丟丟留下的一只小腳丫。但是，這曾經(jīng)是“獨(dú)腳大俠”的一只腳，是布袋爺爺給予了他生命，是珍兒給予了他血肉，是吟老給予了他智慧。他現(xiàn)在雖然只剩下了這只腳，但是他也有生命、也有智慧。他緊緊地貼著珍兒的腳，他把自己全部的體溫、全部的智慧一點(diǎn)一點(diǎn)地給了珍兒的那只殘疾的腳。他在慢慢地消失、融匯，當(dāng)他倍感輕松愉悅，有如如釋重任之時(shí)，他已成了珍兒健康的一只腳了……
烏丟丟為了珍兒犧牲了自己的生命，他無(wú)法報(bào)答已去的布袋爺爺了，他只能報(bào)答珍兒，可他為了報(bào)答珍兒賜予的“血肉之軀”，卻以世界上最高昂的代價(jià)——生命去回報(bào)了珍兒！我不禁想起了周?chē)S許多多的人對(duì)我的愛(ài)，尤其是父母——他們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱梢苑艞壱磺�，哪怕像烏丟丟一樣犧牲自己的性命！
“我從不肯妄棄一張紙，
總是留著——留著。
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天地疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，
不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。
這是你摯愛(ài)的女兒含著淚疊的，
萬(wàn)水千山，求它載著女兒的愛(ài)和悲哀歸去�！�
冰心奶奶的這首詩(shī)就是以一個(gè)童心未泯的孩子的口吻寫(xiě)成，通過(guò)“疊紙船”這充滿童趣的行動(dòng)，寄托對(duì)母親的思念。兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，然而，這單純的心靈、單一的希冀所包容的孩子對(duì)母親的情感，卻是最為深厚的。多少年來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)兒童、千千萬(wàn)萬(wàn)母親為這首小詩(shī)所感動(dòng) ,正因?yàn)樵?shī)中“載著”那無(wú)盡的深情。
這首詩(shī)，就是我們對(duì)媽媽最真的寫(xiě)實(shí)照，父母對(duì)我們的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一切，他們對(duì)我們的愛(ài)，勝似烏丟丟對(duì)珍兒的愛(ài)，不是嗎？父母嘔心瀝血地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，我們也該更好、更深的去愛(ài)他們！
透過(guò)《烏丟丟的奇遇》這本圍繞“愛(ài)”組織的題材的書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：大家都說(shuō)“生命可貴”，到底可貴在哪里呢？——我想，生命的可貴之處就在與“感恩”二字。有了愛(ài)去滋養(yǎng)自己、他人的內(nèi)心，生命就會(huì)多姿多彩、充盈。我們每一天都在接受別人的愛(ài)，我們也應(yīng)該去愛(ài)，去用“愛(ài)”這種實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)！
感恩，一種美德，也應(yīng)該成為我們的一種良好習(xí)慣！讓我們牢記“感恩”，牢記“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”！讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，懂得感恩，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去感恩！
讀烏丟丟的奇遇有感10
這兩個(gè)星期里我讀了金波爺爺寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)寫(xiě)的十分有趣。這是一個(gè)優(yōu)美而又憂傷的童話故事，書(shū)中講的是“獨(dú)角大俠”烏丟丟，本是馬戲團(tuán)老爺爺布袋里的馬戲團(tuán)表演者，被一個(gè)叫珍兒的瘸腿小姑娘撿去了，但在烏丟丟睡覺(jué)時(shí)，他夢(mèng)游到了吟癡老先生的家里，于是他便和吟癡老先生一同去尋找珍兒。
讓我感觸最深的是，烏丟丟從一個(gè)不能說(shuō)話的木偶變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多許多，卻擁有了一顆充滿感激與愛(ài)的心，明白了生命是多么地來(lái)之不易，懂得用自己那暖暖的愛(ài)去滋養(yǎng)其他的生命。當(dāng)學(xué)校著火時(shí)，烏丟丟義無(wú)反顧的去救珍兒，直到自己和珍兒融為一體，烏丟丟用愛(ài)的感激去回報(bào)給予他太多太多的珍兒，我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。當(dāng)別人給予、幫助你時(shí)，要心存感激;當(dāng)自己有能力去回報(bào)別人時(shí)，要盡自己最大的努力去回報(bào)給人，甚至于犧牲自己的生命。俗話說(shuō)的好：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！币淮危厦佬g(shù)課時(shí)，老師叫我們帶的卡紙我沒(méi)有帶，于是，我急的想上熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我前面的謝子穎轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么了?沒(méi)帶卡紙么?我給你一張吧�！蔽矣酶屑さ难凵窨粗�，她給了我一個(gè)微笑。還有一次，謝子穎忘帶了自動(dòng)筆，我毫不猶豫的把鉛筆中最好看的一支借給了她，她笑了，我也笑了。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，它使我明白了：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好!
讀烏丟丟的奇遇有感11
這個(gè)暑假，我讀了一本童話書(shū)，叫《烏丟丟的奇遇》。我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗軆?yōu)美，很感人。書(shū)里的主人公是“獨(dú)腳大俠”烏丟丟和殘疾兒童珍兒。他們的善良和勇敢深深地打動(dòng)了我，感染了我，我也跟著他們憂傷、高興，跟著他們一起奇遇。
這本書(shū)里有很多小詩(shī)，我非常喜歡，每首小詩(shī)我都會(huì)多讀幾遍，我最喜歡這段：
這是一部?jī)?yōu)美的童話故事，
烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，
他珍惜生命的可貴，
并懂得用愛(ài)滋潤(rùn)生命，用愛(ài)回報(bào)生命``````
愛(ài)，讓烏丟丟的生活變得更加鮮活、有趣;
愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
在這本書(shū)里有許多太美的東西，但又帶著淡淡的哀傷，讓人心生同情之心，激起憐憫之情。
在這個(gè)故事里，我們看到了烏丟丟對(duì)生命的珍惜，他懂得讓生命更有意義，懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命、回報(bào)生命。烏丟丟也很有愛(ài)心，懂得知恩圖報(bào)，他為了報(bào)答珍兒對(duì)他的幫助，使珍兒變得健康，他把自己的體溫、力量都給了珍兒，用自己的生命挽救了珍兒，他的這種犧牲自我，成就別人的做法值得敬佩，值得我們深思，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
愛(ài)需要回報(bào)，更需要付出，只有付出了才會(huì)有回報(bào)，一個(gè)只懂得索取，不懂得付出的人，是得不到別人的尊重的，他也體會(huì)不到生命的真正意義。人如果要走路，就得雙腳都邁開(kāi)，如果只接受別人的愛(ài)，而不懂得回報(bào)愛(ài)，就等于只邁出了左腳﹔相反，如果只付出愛(ài)，而不知道接受愛(ài)，就等于只邁出了右腳;但如果我們既付出了愛(ài)，也接受了別人的愛(ài)，就是邁開(kāi)了左右腳，這樣，在人生的道路上，才能走得舒服順暢。在人生的道路上，我們要珍惜說(shuō)人對(duì)我們的愛(ài)，也要學(xué)會(huì)去愛(ài)別人，只在生活在愛(ài)里的人，才會(huì)幸福。有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活的、美麗的和不朽的。
讀烏丟丟的奇遇有感12
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”愛(ài)心帶給人快樂(lè)，帶給人力量，帶給人希望，自己也會(huì)從中得到快樂(lè)與幸福。
《烏丟丟的奇遇》整本書(shū)寫(xiě)的都是愛(ài)，就連吟老先生對(duì)他的玩具也充滿許多愛(ài)，吟老先生有非常多的玩具，雖然這些玩具都已經(jīng)十幾年了，但是吟老先生還是離不開(kāi)他，一直讓他們陪在自己身邊，有一次，他把自己的玩具全部展現(xiàn)給了烏丟丟，玩具多得不計(jì)其數(shù)，有人祖猴、陀螺、蝌蚪人……這些玩具都已經(jīng)跟吟老先生十幾年了，他們?yōu)榱藞?bào)答他，為他開(kāi)了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，吟老先生的童年往事都?xì)v歷在目，他感到非常幸福。
烏丟丟是一個(gè)有愛(ài)心的人，當(dāng)烏丟丟來(lái)到珍兒的學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)學(xué)校著起了大火，他為了尋找珍兒，卻被火焰燒成了一只小腳丫，大火被滅了，再回來(lái)的路上，珍兒幾乎連拐杖拿不住，他看珍兒這么可憐，用自己的身體融進(jìn)了珍兒的腳，、使他離開(kāi)拐杖。
我也是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，有一次，我坐在公交車(chē)上，坐了幾站，一位老奶奶上了車(chē)，售票員馬上喊道：“請(qǐng)給老人讓坐。”我心想：“我要是把坐位讓給了老人，”我只能站起來(lái)，這樣，太累了，我還有點(diǎn)暈車(chē)，很可能?chē)I吐，這時(shí)，售票員的聲音傳入我耳中，這時(shí)，一剎車(chē)，老人打了個(gè)趔趄，前后晃了幾下，我急忙跑過(guò)去，把座位讓給了老人，老人感激的說(shuō)：“謝謝你，小伙子”我聽(tīng)到老人說(shuō)的話，心里無(wú)比激動(dòng)，這是我第一次聽(tīng)到一個(gè)陌生人這么鄭重其事的對(duì)我道謝。
我以后要做一個(gè)有愛(ài)心的人，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我一定會(huì)盡力的去幫助她。
讀烏丟丟的奇遇有感13
這本書(shū)是一本講愛(ài)的書(shū)，當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我仿佛看到了布袋爺爺正在指揮著烏丟丟給我演獨(dú)腳戲。
當(dāng)我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，讀到烏丟丟為了救珍兒身體被燒成了灰燼的那一段，我非常感動(dòng)，雖然人們都很悲傷，但是，又驚奇的發(fā)現(xiàn)烏丟丟的身體雖然被燒成了灰燼，但是，他的小腳丫卻平安無(wú)事，因?yàn)闉鮼G丟的心是布袋爺爺給的，布袋爺爺?shù)纳呀?jīng)融入到了小腳丫的心里了。
烏丟丟給我印象最深的是它參加單腳跳大賽的時(shí)候，那時(shí)候人們都非�？春脼鮼G丟，認(rèn)為烏丟丟一定能成為今年的單腳跳大賽的冠軍，哈！獨(dú)腳大俠就是獨(dú)腳大俠，烏丟丟果然成為了大賽的冠軍，你看，此刻的烏丟丟越跳越輕松，身輕如燕，腳下生風(fēng)。他一會(huì)兒拔地而起，直沖云霄，在天上打一個(gè)旋子；一會(huì)兒又直沖而下，當(dāng)快著地時(shí)，又如一片羽毛似的，落地?zé)o聲。周?chē)^舞的人都看呆了，就連那些跳舞的女孩子，也停下舞步，站在那兒呆呆地看著。
大家掌聲不絕。最后，那個(gè)唯一的角逐者，竟然也停下了舞步，定定地站在那兒，猶如一個(gè)木樁子。
最后，我要對(duì)這本書(shū)做一個(gè)總結(jié)：做人一定要學(xué)會(huì)愛(ài)，一個(gè)不會(huì)愛(ài)的人是永遠(yuǎn)不會(huì)感到快樂(lè)的。
讀烏丟丟的奇遇有感14
在這個(gè)充實(shí)而愉快的長(zhǎng)假里，我看了金波爺爺寫(xiě)的童話《烏丟丟的奇遇》。這個(gè)故事講的是：烏丟丟是一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺?shù)男∧九�，有一次，布袋爺爺在古老的小�?zhèn)上耍木偶，不小心把烏丟丟唯一的一只腳遺失在廣場(chǎng)上，這時(shí)，被一位殘疾小姑娘珍兒發(fā)現(xiàn)，她連忙撿起小腳丫，一瘸一拐地向前走去，但是已經(jīng)不見(jiàn)布袋爺爺?shù)嫩櫽�，珍兒詢�?wèn)了許多旅店，但還是找不到布袋爺爺，珍兒就把烏丟丟收留在自己家。
珍兒的生日即將來(lái)到，媽媽準(zhǔn)備給她縫一個(gè)漂亮的布娃娃，但珍兒卻說(shuō)要有個(gè)丑娃，因?yàn)樵谒难劾锍笸薷蓯?ài)，媽媽把丑娃送給珍兒時(shí)，珍兒請(qǐng)媽媽幫忙把烏丟丟縫到布娃娃身上，讓烏丟丟變成了一個(gè)有生命的人。后來(lái)，他無(wú)意中闖進(jìn)了吟癡老人的家中，認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃……
在那里，他真正體會(huì)到了快樂(lè)�？墒窃谝粓�(chǎng)無(wú)情的大火中，烏丟丟失去了生命，但他把自己唯一的一只腳留給了殘疾的珍兒。
烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，并懂得用愛(ài)去回報(bào)生命。所以，我們要學(xué)會(huì)接受愛(ài)，更要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。
讀烏丟丟的奇遇有感15
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)美麗而又憂傷的童話故事。著名作家金波爺爺用詩(shī)一般的語(yǔ)言講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。
獨(dú)腳大俠烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九嫉囊恢恍∧_丫，布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他身體，吟老給了他感情，使他成了一個(gè)真正的人。烏丟丟在尋找布袋爺爺和珍兒的路上，經(jīng)歷了一連串的奇遇。他的單腳舞獲得了第一名，詩(shī)也被印在了文化衫上，他幫助了逆風(fēng)的蝶去尋找朋友，讓希望的種子在種雞蛋的小姑娘心里生根發(fā)芽。
雖然最后，一場(chǎng)無(wú)情的大火，奪去了烏丟丟的生命，但是他卻把自己唯一的一只小腳給了跛腳的珍兒，讓珍兒成了跑得最快的小姑娘，也使他的生命有了新的延續(xù)。
這本書(shū)里倒處充滿了曖曖的愛(ài)意，象冬天把腳伸進(jìn)剛曬好的舊棉鞋里，暖乎乎的，讓人感動(dòng)。
在這里，我明白了有愛(ài)滋養(yǎng)的生命才是鮮活、美麗和不朽的生命。生命的存在形式并不重要，精彩的過(guò)程才是最重要的。只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)的，別人愛(ài)你，你就要用愛(ài)去報(bào)達(dá)。
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