感受記敘文(通用15篇)

　　大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編幫大家整理的感受記敘文，歡迎閱讀與收藏。

感受記敘文1

　　一杯茶水，一張賀卡，一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，讓我們感到欣慰和高興，每當(dāng)看到那張滿(mǎn)分試卷和漂亮的新衣，心中有些觸動(dòng)，那謝意油然而生，那是因?yàn)椤��?/p>

　　我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，在生活中，我的父親是船，母親是帆，載著小小的我，駛向遠(yuǎn)方。

　　那天，我和母親在家看電視，電視上突然一件美麗的連衣裙映入了我的眼簾，我看上第一眼都不由自主地喜歡上了它。這時(shí)，我拉住母親的.衣腳說(shuō)：“母親，你也給我買(mǎi)一件像電視上那位女孩穿的連衣裙好嗎？”這時(shí)母親沒(méi)有作聲，“母親就這一次，這是最后一次，好嗎？”母親不聲不響地拿出一張已過(guò)時(shí)的照片給我看，上面是母親19歲時(shí)的一張留影，她衣著破爛的衣服，褲子一塊補(bǔ)丁壓一塊補(bǔ)丁的，還沒(méi)有我現(xiàn)在穿的好。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“看一看你現(xiàn)在有多少衣服，你還要買(mǎi)，能穿得了嗎？我也知道把自己的女兒打扮得漂亮些，但也不能這樣浪費(fèi)呀！”母親一些深刻的教育的話(huà)讓我心中有些不自在，我對(duì)我母親說(shuō)：“母親，我不要新衣服了，因?yàn)槲颐靼琢耸裁唇星趦�節(jié)約！”

　　在生活中母親是我人生中的老師，我的父親是我的向?qū)�。我又想起了那首歌中的歌詞：我的父親是船，母親是帆，載著我駛向金色的彼岸。

　　記得那一次，考試快要到了，以前我的父親每天都為我補(bǔ)課，可是考試的前幾天我的父親去出差了，在這漫長(zhǎng)的幾天里，我已做好了充分的準(zhǔn)備，考試的前一天晚上，我的父親突然來(lái)了一封信，上面寫(xiě)著13個(gè)大字：女兒，我的父親相信你，你一定能行了，晚上，我捧著那封信，眼里不由地流下了淚水，那淚水是感謝的淚，那淚是感動(dòng)的淚，那淚是興奮的淚，那淚更是感到自己幸福的淚。最后，我以平均95分的好成績(jī)一舉奪魁。我想：“我的好成績(jī)也有我的父親一份功勞呀！”

感受記敘文2

　　我曾經(jīng)在物理課上學(xué)到，熱空氣的比重輕，所以更容易往上升，因此屋子里的暖氣片應(yīng)該裝在比較低的位置，有利于熱空氣的對(duì)流，讓整個(gè)房間都可以暖和起來(lái)。但是，地理課上老師又告訴我們，海報(bào)越高，氣溫越低。熱空氣不是向上升嗎？為什么海拔高的地方反而氣溫低呢？我?guī)е�疑�?wèn)去查閱了資料。

　　原來(lái)，太陽(yáng)光線(xiàn)中的熱量不容易被空氣吸收，但有一部分會(huì)被地面吸收，地面再以熱輻射的方式向空氣傳遞熱量，這就是空氣升溫的主要方式。所以，靠近地面的地方溫度比較高，盡管熱空氣會(huì)向上升，但是因?yàn)楦咛庪x地面太遠(yuǎn)，接收不到來(lái)自地面的熱輻射，所以溫度還是比較低。而且高處的氣壓低，空氣稀薄，更不容易儲(chǔ)存熱量。

　　在查閱資料的'過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)，大氣運(yùn)動(dòng)受到多種因素的影響，因此是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程。我們?cè)谡n堂上學(xué)到的原理都是非常簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的，而現(xiàn)實(shí)中的條件要復(fù)雜得多，想要預(yù)測(cè)出大氣的溫度、流向等信息需要綜合考慮各種各樣的因素，進(jìn)行步驟繁多的分析，并不是如我們所想一般，用幾個(gè)教科書(shū)上的理論就能解決問(wèn)題了。有一句話(huà)說(shuō)，了解得越多就越謙虛，果真如此。而且，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中還能體驗(yàn)到化解疑問(wèn)的快樂(lè)，這便是探究和求知的快樂(lè)吧。

感受記敘文3

　　美，宇宙的菁華，世界的縮影。其實(shí)，美是無(wú)處不在的，全在于你的感受與創(chuàng)造�！�—題記

　　美，本是大自然具體而微妙的表現(xiàn)。春陽(yáng)發(fā)草木，美好同一時(shí)。說(shuō)的，便是這自然之美。

　　喜歡樹(shù)

　　一棵樹(shù)，獨(dú)立在懸崖邊，開(kāi)始生命的初始。是顧影自憐，抑或是孤芳自賞，也許它自己都不明白，為什么選擇了悲涼，選擇了在漫長(zhǎng)的一生中煢煢孑立。只是在無(wú)數(shù)個(gè)嫣紅的`夕陽(yáng)下，將自己的身影拉得好長(zhǎng)好久，成為孤傲的詩(shī)人和冷寂畫(huà)家筆下永恒的美好。即使某一天在茫茫穹宇中不復(fù)存在，也會(huì)以一張紙的方式依存。

　　喜歡夜

　　黑夜把整個(gè)世界籠罩著，不發(fā)出任何氣息。不要做出掙扎，恬然安靜地接受這一切，感受這一切，感受一下這神秘的美。有星，有月更好。在月色下癡望，擷取皎皎光輝，織一縷冰絲，披落在心靈中，留下一片美好。點(diǎn)點(diǎn)繁星相襯，散布夜幕，悠悠千載與夜相伴，準(zhǔn)時(shí)且不厭不煩。指紋周?chē)�縱使是無(wú)邊的黑暗與寒冷，你的世界也將是溫暖而明媚的一片。

　　喜歡山水丹青

　　撐一支竹篙慢溯，看流水，觀(guān)峭壁，只為了一卷丹青。景疏密，巧布局，引天地，入畫(huà)里。丹青，不知是誰(shuí)年少壯闊落筆，山水青綠，歲月只鐫刻傳奇，可它卻以一卷宣紙流傳，史冊(cè)留名落款處他卻未提筆，待青史給消息，卻沒(méi)有答復(fù)。但這山水故事一筆一劃繼續(xù)，以畫(huà)作傳世悠悠，千載子不語(yǔ)，靜看世間風(fēng)雨。墨色濃淡著，山水一如一夢(mèng)境，畫(huà)卷里江山綿延幾萬(wàn)華里，寫(xiě)意畫(huà)風(fēng)中流連留工筆。愛(ài)這丹青千里，萬(wàn)里山水。

　　愛(ài)自然的鐘靈毓秀，愛(ài)穹宇的萬(wàn)千美好。感受自然，感受萬(wàn)物，感受美好……

感受記敘文4

　　午后的陽(yáng)光成桶成桶的潑下來(lái)，透過(guò)玻璃門(mén)照射到門(mén)前的桌子上的一支鋼筆，用手輕輕托起，撫摸鋼筆的紋理，把心融入父親手掌的溫暖中。

　　初中的生活總是充滿(mǎn)了壓力，生活的道路充滿(mǎn)了荊棘，充滿(mǎn)了坎坷，面對(duì)作業(yè)，毫無(wú)頭緒的我，煩躁的摔下手中的筆，眼神中充滿(mǎn)了失落與憤怒，更多的是無(wú)奈。烏云似乎一群一群的籠罩在頭頂，不爭(zhēng)氣的淚在臉上肆意流淌。偶然一瞥眼，桌上的一支鋼筆使我慢慢平靜下來(lái)，勾起了內(nèi)心深處最溫暖的回憶。

　　小時(shí)候，陽(yáng)光絲絲縷縷的傾灑在身旁，讓人感到愜意。父親總喜歡拿著那支鋼筆教我練字，父親高大魁梧，黝黑的臉龐上鑲著一雙如月牙般清澈明亮的大眼睛，高高的鼻梁恰到好處。父親輕輕捏起那支鋼筆，拇指與食指留點(diǎn)縫隙，中指輕輕抵在下面。那細(xì)細(xì)的筆尖輕觸那薄薄的紙，向左一畫(huà)，向右一撇，一個(gè)方方正正的中國(guó)字便出來(lái)了。當(dāng)我拿著那支鋼筆學(xué)著父親的模樣，一筆一畫(huà)的練著，嘴中喃喃自語(yǔ)道：“一個(gè)方塊字，共有幾筆畫(huà)。向右一撇捺，一撇到南洋�！泵慨�(dāng)這時(shí)父親就會(huì)開(kāi)心的笑起來(lái)，眼睛瞇成一條縫，兩個(gè)深深的梨渦掛在臉龐。當(dāng)我遇到麻煩復(fù)雜的字時(shí)，我也會(huì)狠狠的摔下那支鋼筆。這時(shí)，父親會(huì)握著我的小手，一筆一畫(huà)的練著，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不要煩，你看，慢慢來(lái)，總會(huì)好的，要有一顆平常心。”那時(shí)的我似懂非懂，只知道父親會(huì)寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)漂亮的字。一縷陽(yáng)光散落進(jìn)來(lái)，暖的.是我小小的手，暖的是我小小的心。

　　再次拿起那枝鋼筆，頓時(shí)明白了，父親當(dāng)年的話(huà)，他那不善表達(dá)的愛(ài)。生活總不會(huì)是一帆風(fēng)順，面對(duì)坎坷，面對(duì)挫折，我應(yīng)當(dāng)用一顆平常心去對(duì)待，去戰(zhàn)勝那些坎坷，要擁有信心和耐心。

　　曾記得，等我把學(xué)過(guò)的的歌要唱給父親聽(tīng)時(shí)，他總會(huì)笑著給我塞幾顆糖果；曾記得，在我摔倒時(shí)，父親沒(méi)有送來(lái)他的手，而是他那鼓勵(lì)的目光。記不得，多少次，父親如一陣風(fēng)，吹散我的憂(yōu)愁；記不得，多少次，父親如一陣光，指明我前進(jìn)的方向；記不得，多少次，父親如一雙，撥開(kāi)我心中的陰霾。

　　感謝那縷陽(yáng)光，它帶給我溫暖；感謝那縷陽(yáng)光，它帶給我感動(dòng)；感謝那縷陽(yáng)光，它勾起我內(nèi)心深處最溫暖的回憶，讓我勇往直前，永不放棄！

感受記敘文5

　　成為一名軍人是我從小的夢(mèng)想，聽(tīng)說(shuō)這次學(xué)校要組織“從軍行·立人教育”軍訓(xùn)課程，我的心里別提有多高興了。因?yàn)橐幻�軍人，�?dāng)祖國(guó)和人民需要時(shí)，總會(huì)挺身而出。

　　周三上午，我們班上來(lái)了一名穿著軍裝的軍人叔叔。這位軍人叔叔精神抖擻，那雙炯炯有神的眼睛里閃爍著堅(jiān)強(qiáng)的目光，臉上掛著微笑。教官告訴我們：“在訓(xùn)練的時(shí)候要做到教官說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，說(shuō)不動(dòng)就不動(dòng)�！彪S即便給我們放了一個(gè)視頻，講的是國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士們。在訓(xùn)練中，戰(zhàn)士們的眼睛要對(duì)著刺眼的太陽(yáng)光線(xiàn)，眼睛還是要炯炯有神，這就是練習(xí)戰(zhàn)士們的.目光。練面部表情，臉上癢了，不能笑；痛了，不能叫。這一切的一切，都是為了這面神圣的五星紅旗。

　　看完短片后，教室里安靜得連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)；我想，大家是被這堅(jiān)韌的意志所震撼了吧。在教官的口令下，我們快速排好隊(duì)，迅速的到達(dá)操場(chǎng)。教官的聲音響起來(lái)了：“下樓要做到快、靜、齊。可是你們只做到了快和靜，全體重來(lái)�！贝蠹覜](méi)有一絲怨言，重新回到教室，這一次大家謹(jǐn)記“快、靜、齊”的標(biāo)準(zhǔn)，終于得到了教官的肯定。

　　下一個(gè)科目是站軍姿，要求五分鐘的時(shí)間里大家不能動(dòng)；需要做到“站如松”的標(biāo)準(zhǔn)�？此坪�(jiǎn)單的動(dòng)作卻難倒了一片人，我只短短站了三分鐘，腳就開(kāi)始微微的顫抖，頭也感覺(jué)暈暈的想吐，突然眼前一片漆黑，什么都看不見(jiàn)了，怎么辦？是放棄訓(xùn)練嗎？還是堅(jiān)持下去呢？我用力甩了甩頭：放棄會(huì)影響到整個(gè)班集體，我不能拖大家的后腿。我的腦海里依舊清晰的記得教官那句鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)：“團(tuán)結(jié)就是力量�！苯K于，我堅(jiān)持到了最后，也看到了大家喜悅的笑臉，那一刻仿佛自己成為了一名小小的軍人。

　　軍姿練習(xí)完畢后便開(kāi)始進(jìn)行停止間轉(zhuǎn)法、跨立……每一項(xiàng)聽(tīng)起來(lái)都很簡(jiǎn)單，但是想要做好是多么的不容易呀！教官說(shuō)：“這件事越不容易，你就必須克服困難，并且要好好的去完成它。”

　　下午，艷陽(yáng)高照。汗水一滴一滴的從額間滴落，衣服浸濕了，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)提出要放棄，因?yàn)槲覀兿嘈�，每一滴汗水都流的值�?/p>

　　這次軍訓(xùn)，雖然只有短短的一天，但這短短的一天不僅讓我領(lǐng)略到軍人的本色，也讓我真正的體驗(yàn)了一把軍人的生活，從實(shí)踐中我也體會(huì)出做人的道理，懂得了生活的真諦。

感受記敘文6

　　微笑的魔力很強(qiáng)大，它雖然只是一種虛無(wú)縹緲的東西，但卻可以讓一個(gè)受挫折的人重新站起來(lái)，可以感染別人的情緒，可以……總之微笑是具有吸引力的。

　　那一次微笑讓我重新站起。有一天，我在回家路上不小心摔進(jìn)田野里把自己的右手臂給扭傷了。然后，媽媽急忙送我去骨科醫(yī)院檢查，檢查中，我一直忍受著疼痛的一波又一波的襲來(lái)，心里十分委屈。坐在椅子上的我，甚至想了許多不該想的事情。我想到右手以后不能夾筷子，不能握筆，甚至永遠(yuǎn)殘廢。想到這里，我忍不住熱淚奪眶而出，為了不讓媽媽看見(jiàn)我傷心難過(guò)的樣子，我找了個(gè)理由向醫(yī)院的洗手間走去。走進(jìn)洗手間，我就一個(gè)人抱成一團(tuán)蹲在洗手間的一個(gè)角落里，一個(gè)人默默流淚。這時(shí)，一位年輕的護(hù)士姐姐走進(jìn)來(lái)，她剛開(kāi)始沒(méi)注意到我，然后她可能在鏡子中看見(jiàn)了傷心的我，于是，他向我走了過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)道：“怎么了？小妹妹，哪里不舒服了？”“右手撞傷了�！蔽业椭�頭用微小的聲音說(shuō)道。她微笑著拉起我，露出她迷人的酒窩，對(duì)我輕聲說(shuō)：“沒(méi)事的，手臂壞了，好好休養(yǎng)，等到康復(fù)的時(shí)候就什么都好了。”“真的嗎？”我含著淚眼問(wèn)道。她微笑著向我點(diǎn)頭。霎那間，我感覺(jué)自己有了一股奇怪的能量，變得不再悲傷，我想這應(yīng)該是微笑的魔力。

　　那一次我被她的微笑所感染。初中時(shí)我有個(gè)極要好的同學(xué)，她在小時(shí)候不小心身體被熱開(kāi)水燙傷了，每當(dāng)我看見(jiàn)她洗澡完出來(lái)，我都能十分清晰地看見(jiàn)她脖子上，胸膛上以及腳踝上的傷疤，這時(shí)我總是為她而難過(guò)�？伤齾s絲毫不在意，還投向我一個(gè)燦爛的微笑，向我開(kāi)玩笑：“你看，我身體上這么多天然紋身，你是不是羨慕��？”這時(shí)候，我總會(huì)說(shuō)：“是啊！真好看�！彼�一轉(zhuǎn)身，我就為她感到傷心。還有一次，在體育課上，天氣過(guò)分的熱，她只好將外衣脫掉放在一邊，這時(shí)有不少操場(chǎng)上的男同學(xué)向我們投來(lái)異樣的'眼光，有些人甚至指指點(diǎn)點(diǎn)，我隱約能從耳邊聽(tīng)到有人說(shuō)：“你快看，那個(gè)人的皮膚�！睗u漸的，我受不了了，于是一把拉起她準(zhǔn)備向教室走去，可她卻向我投來(lái)一個(gè)微笑，說(shuō)：“你看，因?yàn)槲业募y身，我都有這么多粉絲了，你該為我高興�！蔽野杨^轉(zhuǎn)向一側(cè)，深深呼了一口氣，再轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，努力為她撐開(kāi)一個(gè)笑臉，同時(shí)她也對(duì)著我笑。那一刻，我感受到微笑的魔力。

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，卻能讓人感受到如此大的魔力，真是不可思議微笑的魔力，真是無(wú)窮無(wú)盡，我要時(shí)刻感受微笑的魔力，把這微笑的魔力傳遞給周?chē)�的每一個(gè)人。

感受記敘文7

　　失敗――一個(gè)多么可怕的字眼，我曾經(jīng)如此恐懼失敗，然而現(xiàn)在，我真正明白了失敗中所包含的生命的真諦以及深遠(yuǎn)的哲理。

　　記得那是一次數(shù)學(xué)考試之前。媽媽坐在沙發(fā)上，漫不經(jīng)心地問(wèn)我：“明天就要數(shù)學(xué)考試了，你不復(fù)習(xí)嗎？”我一邊看電視，一邊故意大聲地拖長(zhǎng)聲音地答道：“沒(méi)――那――個(gè)――必――要！”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是坐在沙發(fā)上，意味深長(zhǎng)地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽從不擔(dān)心我地?cái)?shù)學(xué)成績(jī)，因?yàn)槲規(guī)缀趺看文玫郊业某煽?jī)都讓媽媽感到欣慰。

　　伴隨著急促的'上課鈴，老師神情嚴(yán)肅地抱著一疊試卷進(jìn)了教室。40多雙眼睛一齊投向那疊試卷，大家心中都很緊張。試卷拿到了，教室了的空氣像凝固了似的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。這時(shí)，我突然愣住了，什么？乘法的意義？3×5的意義？5×3的意義？這……我在大腦中拼命搜索著答案，可就是茫茫然什么也沒(méi)有。我只有亂寫(xiě)一通。一陣輕快的下課鈴響了，同學(xué)們都及不情愿地交上了試卷，然后三五成群地在樓道上一邊休息，一邊交流答案。那時(shí)，我沒(méi)有出去與伙伴們交流，因?yàn)槲矣凶孕�，除了那到題。

感受記敘文8

　　幸福是一個(gè)美好的祝愿，它無(wú)處不在。幸福在媽媽為我做的熱騰騰的早餐里，我吃了早餐心里甜蜜蜜的；幸福在爸爸的嚴(yán)厲訓(xùn)斥中，聽(tīng)力他的訓(xùn)斥我懂得了很多；幸福在奶奶的嘮叨聲里，聽(tīng)著嘮叨我覺(jué)得這是一份偉大的愛(ài)……

　　我特別感動(dòng)的是爸爸嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，那是我懂得了很多很多。

　　那是一個(gè)秋雨綿綿的季節(jié)，天空在為我哭泣，草兒在為我悲傷。連平日里最活躍的枝頭鳥(niǎo)也不知道飛哪去了。這一切都是在同我傷心，我邁著沉重的步子獨(dú)自一人向家里走去，爸爸正端坐在沙發(fā)上。一想到書(shū)包里的'那一顆“定時(shí)炸彈”——一張七十五分的卷子，我不禁咽了一口口水，心想：躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，還是主動(dòng)些好�！蔽疫t疑了一會(huì)兒，終于鼓起勇氣“爸！”爸爸應(yīng)聲轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)“考試成績(jī)出來(lái)了嗎？”我低著頭拿出了試卷遞給了他“喏�！卑职窒炔豢闯煽�(jī)先看題。漸漸地我發(fā)現(xiàn)臉開(kāi)始長(zhǎng)起來(lái)，臉色變成鐵青。

　　“ 你，你過(guò)來(lái)�！卑职纸K于發(fā)話(huà)了。我只好挪著小布緩慢地走過(guò)去，心理準(zhǔn)備著接受“暴風(fēng)雨”的考驗(yàn)�！罢f(shuō)，”爸爸扭過(guò)頭來(lái)，“怎么回事？”我像一只犯錯(cuò)了的小狗，不敢看他的眼睛，一個(gè)字也沒(méi)吱聲。爸爸大吼道：“你考個(gè)七十五分來(lái)見(jiàn)我，還不如別讀書(shū)了，倒省點(diǎn)錢(qián)下來(lái)！”說(shuō)完一把把考卷扔給了我。我只好小心地拾起來(lái)，然后徑自走進(jìn)了房間里，默默地坐在床頭前，胡思亂想著……

　　兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我仍坐在那。這時(shí)候房門(mén)開(kāi)了，是爸爸走進(jìn)來(lái)了，走到我面前扶起我說(shuō)：“兒子，剛才是爸爸失態(tài)了，不過(guò)你在父母的眼里可真不止這區(qū)區(qū)的七十五分。這次考砸了沒(méi)什么，我們還有機(jī)會(huì)�！闭f(shuō)完用手摸摸我的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣“嗨——。”我扭頭看看爸爸，他的眼睛早已被淚水濕潤(rùn)了，他哭了，這是爸爸第一次在我的面前流下眼淚。額頭上的歲月的痕跡在月光的襯托下顯得格外深沉�！昂⒆�，你不小了，應(yīng)該知道了父母的苦心，這種道理不用再重復(fù)了。你自己要努力，只有靠自己才行。父母只能做這么些了，不過(guò)你要記住爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)支持你的�！蔽掖舸舻赝�著爸爸，那種眼神包含了太多太多……

　　說(shuō)完爸爸走了，望著他的背影，我的心被不知哪里來(lái)的真刺痛了，爸爸的訓(xùn)斥是我的財(cái)富，一次又一次地把我從錯(cuò)誤的道路上領(lǐng)回來(lái)，我為有著這樣一位父親而感到幸福，感受到父親那嚴(yán)肅、深厚的愛(ài)。

感受記敘文9

　　太陽(yáng)每天都在東升西落，行人還是那么匆匆的走過(guò)。我們每天看似在平靜的生活里奮力拼搏。感受詩(shī)意的生活，在我看來(lái)并非翟默環(huán)球世界的又一次灑脫，也不是魯賓遜獨(dú)居的孤獨(dú)和寂寞。而是在熙熙攘攘的世界中，留一方凈土為心中的寧?kù)o和夢(mèng)想去播種，然背后不停的用汗水更重，知道收獲人生的一份豐碩麥田。

　　詩(shī)意的生活，是李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑和浪漫；詩(shī)意的生活，是蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂”的不羈和坦然；詩(shī)意的生活，是辛棄疾“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的忠烈和直率。我們也許不可能記錄下每一筆詩(shī)意的生活，但我們可以過(guò)詩(shī)意的生活。

　　首先，我們要有自己的理想�！蔼�(dú)山高樓，望盡天涯路”。這正是我們擁有理想的最佳境界。不論這個(gè)理想是遠(yuǎn)大還是渺小，不論它是暗淡還是光輝。如果，我們沒(méi)有了理想，春天的'繁花如何爭(zhēng)相斗艷，夏夜的星空如何閃爍群星？理想為我們的前行指明了方向，理想為我們的奮斗畫(huà)出了坐標(biāo)，理想為我們的未來(lái)涂上了色彩。泰戈?duì)栐�說(shuō)：“我詩(shī)中的天堂正是最摯愛(ài)的理想”。他心中有了理想，開(kāi)始追求詩(shī)意的天堂，開(kāi)始詩(shī)意的生活。

感受記敘文10

　　位于賀蘭山腳下，黃河上游段的烏海，由原巴彥淖爾盟的烏達(dá)市，伊克昭盟的海勃灣市合并成立。經(jīng)過(guò)30多年烏海人的努力，這里已從一個(gè)土地貧瘠，經(jīng)濟(jì)落后的城市發(fā)展為現(xiàn)如今環(huán)境優(yōu)美，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的文明城市�；蛟S你并不知道它的存在，或許你對(duì)它僅有些簡(jiǎn)單了解，但如果你用心去感受它，你一定會(huì)同我一樣，深深的喜歡上它！

　　它有著“烏金之海”，“塞外煤城”的美譽(yù)，礦產(chǎn)資源十分豐富，具有得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)。它無(wú)私的奉獻(xiàn)者這一切，為的是讓生活在它懷抱中的烏海人，生活水平提高再提高；它有著許多種非金屬礦藏，為美麗的祖國(guó)提供著豐富的財(cái)富;它更有著豐富的水資源，孕育著生活在這里的中華兒女。它有著普通的名字，卻做出不平凡的貢獻(xiàn)。烏海，這一不被許多人知道的城市，在賀蘭山腳下默默的成長(zhǎng)，為祖國(guó)提供著各種豐富的資源。你是那么的偉大，那么的無(wú)私！

　　你有著“書(shū)法之城”的美名，悠久的歷史文化，移民人口文化上的融合與創(chuàng)新都為你奠定基礎(chǔ)。生活在你懷抱中的'每個(gè)烏海人，每個(gè)人都對(duì)書(shū)法有著深深的喜愛(ài)，文化氣息傳播在大街小巷，這里不僅是書(shū)法之城，在文學(xué)的其他方面，如：文學(xué)，繪畫(huà)，攝影等方面你都有著自身的特點(diǎn)。這里也有許多出名的畫(huà)家和書(shū)法家。生長(zhǎng)在這樣一個(gè)文化氣息濃厚的地方，每個(gè)公民的道德修養(yǎng)也是很高的。你培養(yǎng)出一代又一代的優(yōu)秀人才。烏海，這個(gè)現(xiàn)在已被許多人知曉的城市，正在人們的關(guān)注下邁向更加輝煌，更加燦爛的明天。作為烏海人的我深深的為你感到驕傲，同時(shí)也為自己是烏海人而感到自豪！

感受記敘文11

　　一月飛雪，翩翩起舞。本是一幅和諧的畫(huà)面，可是此時(shí)，雪花肆意飄灑，冰凍無(wú)數(shù)人的心，毀滅親人團(tuán)圓的路。誰(shuí)能明白他們的感受？無(wú)助的眼神，期盼的心情，焦急的等待。是誰(shuí)體貼他們的心？是誰(shuí)給予他們問(wèn)候，給予他們關(guān)懷，給予他們溫暖？我們明白他們的感受，所以我們默默的為他們祈福。

　　五月汶川，地動(dòng)天搖。本是一個(gè)幸福的家園，卻瞬間夷為平地，飛濺的淚水，揮之不去的陰霾。汶川之殤，誰(shuí)來(lái)解救？往日的笑靨，誰(shuí)來(lái)挽留？殘?jiān)珨啾谏狭鑱y的課本，上面還映著孩子們稚嫩的筆跡......悲慘的畫(huà)面，微弱的呼救，只能讓我們無(wú)語(yǔ)。親人們此時(shí)的心情，我能明白，我能體會(huì)。因此，我體會(huì)得到他們的感受。

　　八月北京，歡聚一堂。閃光燈下華麗的盛會(huì)，我們難以忘懷，更讓我們銘記的是千萬(wàn)人的默默付出，千萬(wàn)人苦苦的奮斗，千萬(wàn)人的團(tuán)結(jié)一心，千萬(wàn)人的不懈努力。是他們，迎來(lái)這萬(wàn)眾矚目的北京一夜，迎來(lái)這無(wú)與倫比的北京一夜。幕后的付出，我們理解。幕后的艱辛，我們感激。舉國(guó)上下的歡呼，給了他們最大的回報(bào)。

　　二月中國(guó)，華美回歸。經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的大中國(guó)，留下的不是滿(mǎn)目瘡痍，而是最難忘的回憶。新年的'鐘聲響起的那一刻，傷心的往事隨風(fēng)飄散。絢麗的煙火，驅(qū)趕過(guò)往的陰霾。一切回到原點(diǎn)。回到原點(diǎn)，我們揚(yáng)起風(fēng)帆；回到原點(diǎn)，我們重新起航；回到原點(diǎn)，我們攜手共進(jìn)。

　　不同的人，不同的事，給我們展現(xiàn)不同的經(jīng)歷，留下不同的過(guò)往，讓我們銘記不同的感受......

感受記敘文12

　　生活是一杯香茗，讓人學(xué)會(huì)幽香淡雅；生活是一株大樹(shù)，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔，不是每個(gè)人的生活都是一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意的。現(xiàn)實(shí)生活中有太多的不如意，有太多的抱怨。我努力尋找一切美好的事物，讓我懂得感恩……

　　翻開(kāi)生活的篇章，溫暖的家里，慈愛(ài)的父母，每天清晨與深夜的一杯熱牛奶與一句深切的問(wèn)候：“不早了早點(diǎn)兒睡。”父母的關(guān)愛(ài)總是那么無(wú)微不至，我懂得了感謝父母為我搭建的避港灣。

　　我懂得了感恩，但感恩只是這層含義嗎？

　　書(shū)聲朗朗的教室里，老師正為我們指點(diǎn)迷津，雖然只是一個(gè)極小的問(wèn)題，可他還是盡力講得詳細(xì)。這，就是感恩。下課了，為了一個(gè)問(wèn)題與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，終于得到了正確結(jié)論后，我懂得了感謝老師與同學(xué)，讓我一次次在知識(shí)的海洋中找到真理。

　　春天里微風(fēng)拂面，猶如春姑娘的手，輕輕地?fù)崦�著我的臉頰。“吹面不寒楊柳風(fēng)”這感覺(jué)真好。我懂得了感恩，因?yàn)榇禾斓奈�風(fēng)細(xì)雨。炎炎夏日，知了在枝頭叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶走了炎熱的空氣，送來(lái)了涼爽的氣息，心中的煩燥頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。金黃的秋天，這收獲的季節(jié)，農(nóng)民們喜獲豐收，各種水果也在這個(gè)季節(jié)成熟了。秋天里的落葉是金色畫(huà)卷中最美的跳躍�？粗�眼前一片片落葉，在空中自由旋轉(zhuǎn)，演繹著人生最后的美麗。我懂得了感恩，因?yàn)榍锾斓拿利惍?huà)卷。

　　雪白的冬天，寒風(fēng)刺骨，獨(dú)有梅花不畏嚴(yán)寒傲立雪中，散發(fā)著幽香。太陽(yáng)出來(lái)了，給人們送來(lái)了冬日的溫暖，無(wú)私地照射著大地，溫暖著已被嚴(yán)寒封凍的大地。我懂得了感恩，因?yàn)槎�日的幽香與暖陽(yáng)。

　　感受四季的同時(shí)我們也要感受偉人，感受他們的精神。

　　我看到了他－－司馬遷：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫(xiě)上那一段無(wú)人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學(xué)巨著－《史記》。后來(lái)，它名傳千古，“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱”。后來(lái)，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。

　　是他教我感受生活，感受他的.忍辱負(fù)重，感受生活原來(lái)如此艱辛，如此坎坷。

　　傾聽(tīng)生活的旋律，我聽(tīng)出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”他走在“阡陌交通”的田間小路上，遠(yuǎn)離喧囂，躲開(kāi)塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩(shī)“鄉(xiāng)味十足”，沁人心脾，頗具自然風(fēng)味；也難怪他有幸被稱(chēng)為：中國(guó)歷史上第一的田園詩(shī)人。

　　是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。

　　緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻忍受了八十七個(gè)無(wú)聲無(wú)光的年頭，她說(shuō)：“我把別人的眼睛當(dāng)做自己的眼睛�！苯K于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽(yáng)一樣發(fā)出光芒。她，就是海倫凱勒。

　　是她教我感受生活，感受她的濃濃愛(ài)意，感受生活有時(shí)這般溫暖，這般起伏。

　　我找到了感恩的源泉，其實(shí)它一直都在我們的身邊。我們應(yīng)用一顆感恩的心，面對(duì)身邊的每一個(gè)人，感謝他們?yōu)槲覀兯�做的一切。我們�?yīng)用一顆感恩的心，感謝自然，感謝生命。

　　生活是精彩的，我們要留心著一切，朋友來(lái)吧，和我一起感受生活，跟我一起學(xué)會(huì)感恩。

感受記敘文13

　　何為幸福？是街角的一個(gè)回眸，是臺(tái)階上的一次踏足，亦或是無(wú)意的一句話(huà)？靜聽(tīng)溪水潺潺，悄看鳥(niǎo)兒翩翩，濛濛雨霧中，我似乎懂得了幸�！�…

　　陰蒙蒙的一天，我獨(dú)自走在路上，歡快的鳥(niǎo)鳴聲，我聽(tīng)不到；美麗的風(fēng)景，我看不到。世界仿佛與我隔絕，一呼一吸只有自己能聽(tīng)到，寂寞、無(wú)奈、苦悶在心中盤(pán)旋，漸漸下起了飛雪，心中的冬季，來(lái)了。

　　無(wú)意間瞥見(jiàn)了一家餐館，餐館外有一個(gè)衣衫襤褸的老人，他的雙眼緊緊盯著桌上的剩菜，迸發(fā)出渴望，但一個(gè)服務(wù)員隨手收拾了那些飯菜，老人的眼神里沒(méi)有失望，而是懷著期待的目光去尋找其他人的剩飯。這時(shí)，一個(gè)服務(wù)員頗熟練地將一碗粥放在桌子上，隨后便離開(kāi)了。一段時(shí)間過(guò)去，老人見(jiàn)那桌上長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人來(lái)，便悄悄過(guò)去喝了，然而，這一切都在服務(wù)員的眼中，只見(jiàn)，他旁邊的收銀臺(tái)上放著一碗粥的.錢(qián)……我的心中泛起些許漣漪，但隨后又重回平靜。

　　走著走著，路經(jīng)一個(gè)小攤，現(xiàn)在人多，攤主的小女兒飛快地將飯送給客人，幫自己母親的忙，攤主也忙著做飯，不時(shí)轉(zhuǎn)頭看看孩子，女兒的臉上是充滿(mǎn)笑意的。就這樣，過(guò)了早餐的“高峰期”后，小女兒走到攤主旁，笑著對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你累嗎？”說(shuō)后，攤主俯下腰，望著她，慈愛(ài)地?fù)崦�著她的頭發(fā)，說(shuō)：“媽媽不累，那么，你累嗎？”她使勁搖頭，大聲地說(shuō)：“媽媽不累，我也不累！我要跟媽媽永遠(yuǎn)在這里賣(mài)飯！”似乎是被她逗笑了，攤主笑著吻了女兒的額頭，眼角不經(jīng)意間竄出一滴淚……我的心又動(dòng)搖了，水波漾起，繼而又化成泡沫，消失在心海深處。

　　不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校，其時(shí)我分明看到了他的身影，卻遮掩著躲開(kāi)他的目光進(jìn)了學(xué)校，身后不時(shí)傳來(lái)他的話(huà)語(yǔ)：“你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的一個(gè)男孩？”“你們見(jiàn)過(guò)照片上的這個(gè)人嗎？”“請(qǐng)問(wèn)，你們……”……踽踽獨(dú)行，身后是他的尋覓。就這樣一直到放學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，在一棵樹(shù)旁看到了他，衣衫單薄，手被凍得通紅，但一雙眼睛仍努力盯著學(xué)校門(mén)口，想起今天的一幕幕，心海便再也止不住地翻騰起來(lái)，淚止不住地流，飛奔入父親的懷抱，而他那一雙眼睛像是睜了一天似的，努力地眨了眨，隨后像突然有了力量，站起來(lái)又往后一退，踉蹌著抱住了我，只是說(shuō)：“走，回家吧�！痹谙﹃�(yáng)的余暉下，父親挽著我的胳膊，我拉著父親的手，緩緩走著，融入余光夕輝之中，這時(shí)，我和早上的他們，一樣幸福。

　　幸福劃過(guò)指尖，歲月流年構(gòu)造起那幸福的一幕，久久徘徊在心頭，春風(fēng)如期而至，冬季去，春季到，幸福，油然而生。

感受記敘文14

　　“它一定溫馨，永不改變！”

　　“家”這個(gè)詞似一陣春風(fēng)，溫暖人心，似一縷陽(yáng)光，普照心田�！凹摇倍嗝礈剀暗淖盅�，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它變成了一堵墻，為你遮擋一切；當(dāng)挫折壓住你時(shí)，它又似一雙大手將你攙住。而在那天……

　　“你上哪兒去了？”媽媽大怒�！叭ネ瑢W(xué)家玩了會(huì)兒！”我敷衍道，匆匆進(jìn)了房間。說(shuō)實(shí)話(huà)，這時(shí)的我，心里慌慌得，像有只小鹿在極速奔跑。媽媽見(jiàn)我這副樣子，她更氣了：“玩玩玩，你就知道玩！”“我，我怎么了？”我也沒(méi)好氣地說(shuō)�！澳悖�你還好意思說(shuō)。天天說(shuō)成績(jī)好，上次數(shù)學(xué)才考了87分，”媽媽顯然是龍顏大怒，臉都?xì)饧t了，說(shuō)完，她還重重地指了指我的腦袋。啊，天�。■畷r(shí)間，我覺(jué)得世界末日到了。那天我不是把試卷收好了嗎？媽媽怎么會(huì)知道的！“沒(méi)……沒(méi)有啊”我死不認(rèn)帳。媽媽瞪了我一眼，拿出試卷遞給我，我無(wú)言以對(duì)，媽媽坐在沙發(fā)上喘著粗氣，我低著頭不敢抬頭看她，我覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)面像是在審犯人。大約是十分鐘后吧，媽媽進(jìn)房間，我也管自己，我認(rèn)為我重見(jiàn)天日了，可事情并不那么簡(jiǎn)單。晚飯時(shí)間到了，我正要去吃飯，“你，還想吃飯！去，回自己房間好好反省�！眿寢寯r住了我。我盡力不讓自己哭，可不爭(zhēng)氣的眼淚如碩大的黃豆珍珠，“啪嗒啪嗒……”

　　“來(lái)，涵涵，多吃些！”媽媽突然給我?jiàn)A菜，“別傷心，這回考不好，下回再努力……”爸爸一個(gè)勁兒得安慰我。在我腦中，這種現(xiàn)象已是侏羅紀(jì)時(shí)代的事兒了，在歷史的.相冊(cè)中，上面滿(mǎn)是灰塵。從五年級(jí)起，無(wú)論是大考小考，媽媽都要求我90分以上，我盡量滿(mǎn)足她�？伞�…就這唯一的一次，媽媽以這種方式懲罰了我。

　　我抽噎著，肚子也湊熱鬧，唱起了空城計(jì)，媽媽來(lái)來(lái)回回幾次從我身邊過(guò)去，幾乎沒(méi)有叫我去吃飯的意思。

　　在空城計(jì)和淚水的伴奏合唱下，不知何時(shí)天已亮了，可淚痕依舊在臉上，那鮮紅的分?jǐn)?shù)依舊未改。

感受記敘文15

　　時(shí)間化作一彎春水，歡奔而去，而生活就像一首小插曲，穿插在水中。曲子優(yōu)美，使人為之醉心，于是在其中狂奔起來(lái)，向青春出發(fā)。是生活，讓我悟出許多人生道理，懂得銘記，懂得遺忘。感謝你，生活。

　　一件小事，清香環(huán)繞心頭。有一次，甲打了乙一拳，乙在沙灘上記錄下來(lái)；事后幾天，乙不幸落水，由于乙不會(huì)游泳，甲奮不顧身地救了乙，乙在巖石上刻了下來(lái)。甲問(wèn)乙為何這樣記錄，乙說(shuō)：“記在沙灘上，是為了讓風(fēng)幫我忘記，刻在巖石上，是為了讓歷史幫我銘記�！�

　　記得有一次，我依在媽媽的膝上，她對(duì)我說(shuō)：“別貪玩，若是磕斷了牙，會(huì)長(zhǎng)不出來(lái)的�！蹦暧椎奈�，不知真假的界限，只知道長(zhǎng)輩的話(huà)就該聽(tīng)。還是在那一天里，與我年紀(jì)相差無(wú)幾的叔叔逗我玩，當(dāng)奶奶呼喚我們吃飯時(shí)，我因無(wú)力氣上樓，硬纏著小叔叔抱，本來(lái)就瘦小的.叔叔，抱起我，走起路來(lái)一跛一跛的，最后，我從樓梯上滾下來(lái)，真的摔斷了門(mén)牙。奶奶罵著叔叔，我只知道疼了就哭，哪會(huì)為叔叔爭(zhēng)辯幾句。心里也很怕：牙斷了還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎？但時(shí)間過(guò)了很久，門(mén)牙還是長(zhǎng)出來(lái)了。

　　生活有兩個(gè)可能，一個(gè)是能，一個(gè)是不能。萬(wàn)物鐵的規(guī)律，總在我被無(wú)情的生活絆了跤，吃了苦之后，才懂得。有人說(shuō)，生活很溫柔，在它那里，我總能找到安慰。但生活也像大樹(shù)，累了、熱了可以在它底下乘涼；當(dāng)風(fēng)暴來(lái)時(shí)，你站在根下，它卻倔強(qiáng)地把頭扭過(guò)一邊，讓你經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。

　　生活是一所學(xué)校，人生的學(xué)校。如今的強(qiáng)者，是從弱時(shí)進(jìn)去，經(jīng)過(guò)磨練，走過(guò)滄桑，出來(lái)時(shí)鑄就的；而如今的弱者，是在進(jìn)去時(shí)，經(jīng)不起考驗(yàn)被淘汰的。感謝生活這所學(xué)校，我會(huì)在里面好好打造，成為一名強(qiáng)者。

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