人生讀后感（通用20篇）
當品味完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的人生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生讀后感 篇1
打開這本書，首先映入眼簾的不是于丹精彩的文筆，而是白巖松為于丹作的一篇序言，序言含蓄地概括了整本書的資料卻又讓人感覺像另一篇文章，白巖松運用不一樣的視角從山水、茶、酒、樂曲中談出了他的觀點。使人在讀正文前已有一個大概的認識。
章節(jié)開始之前，有一段類似警言的話語，想語文課本上的單元導讀一樣，告訴我們這一章的中心論點，第一總章主要由山水論幸福，文中運用超多事實數(shù)據(jù)和經(jīng)典故事，使文章真實可信而又饒搞笑味。正如文章中所述幸福似乎離我們越來越遠了，小時候一盒炮竹也能讓我們開心把玩半天，停電對我們來說是天堂般的世界，而此刻，越來越多的“玩具”來到我們手中，但是卻總是找不到以前的歡樂。因為有太多事情需要去顧慮，有太多問題需要去思考，如同一道道枷鎖，將我們同幸福分開。但我覺得這個世界還沒有失去期望，憨豆在倫敦奧運會的表現(xiàn)完美的詮釋了幸福的含義，即使從最嚴肅的新聞報道中，我們也總能找出“亮點”著便是新生代幸福的標志。
第二章則由茶、酒論生活情趣，關于茶我們已經(jīng)讀過無數(shù)篇文章，看過無數(shù)的電影，那種意境我們早已明了，但是關于酒的知識我們卻知之甚少，作者運用很多我們耳熟能詳?shù)牡涔剩嬖V我們酒與英雄和酒與生活的關系，還讓我們了解了很多關于酒的知識。但是我相信，酒——這種品味生活的方式還不適合我們。
最后的一章則由樂器論心境，我對欣賞中國古典音樂興趣不高，但作者講的一個個搞笑的歷史故事卻深深地吸引了我，讓我沉下心來真正讀完了這本書。
讀完這本書我最大的感受就是，作者通今博古，把一個個抽象晦澀的大道理融入一個個富有哲理的歷史小故事里，讓并不熱衷于讀書的，情緒浮躁我能夠坐在桌前看完這本書，而且我注意到文中引用超多詩詞文賦，個性經(jīng)常使用一名叫林語堂先生的話語。這引起了我極大的好奇心，一查才明白原先真是一位大家，也只有這樣的大家才能寫出諸如“現(xiàn)實減夢想等與禽獸/現(xiàn)實加夢想等于心痛/現(xiàn)實加幽默等于現(xiàn)實主義/夢想減幽默等于熱狂/夢想加幽默等于幻想/現(xiàn)實加夢想加幽默等于智慧”。的話語。書尾于丹與澤道法師的對話則用簡潔的話語從前文中提煉了所有，是使文章更加易懂
總而言之我認為這本書主要教會了我們要寧靜、淡泊、懂得享受生活的樂趣。告訴我們在這充滿物質享受的社會中要有獨自享受的一種方式，不要讓自己成為金錢的奴隸。
人生讀后感 篇2
《拐了彎的人生》這本書。希望能對每一個銀行從業(yè)人員有所警示和啟迪，從沉重的案例與痛徹心扉的懺悔當中，引以為戒，吸取這些人生教訓，遵紀守法，愛崗愛家。
元月一日，縣聯(lián)社就召開會議，要求全體干部職工認真學了《拐了彎的人生》一書，并認真思索，寫出自已的感悟與心得。通過近一段時間對全文共13個經(jīng)典案例的學習，書中的各位“銀行員工”從光鮮的各個崗位到到階下囚的轉變，實在令人惋惜。然而他們徇私舞弊，狂斂錢財，給國家、集體、人民的利益造成了損害，確實讓人痛恨，為我們敲響了警鐘。
他們在自己的職位上，有的利用自己的權利或是立場不堅定進行違紀違規(guī)的活動，有的是為了滿足自己的虛榮心進行犯罪活動。在他們任職期間，利用職務上的便利，為他人謀取私利，索取非法收入，收受他人財物。他們的行為讓我們看到了他們扭曲的靈魂世界，完全喪失了作為一名金融工作者原則，喪失了自已的職業(yè)道德，他貪婪、享樂的人生觀和價值觀，使其背離了集體，最終走向了咎由自取的滅亡之路。要知道人生如屋，信念是柱，柱折屋塌，柱堅屋固。在任他們職期間，沒有真正理解“權”的含義，他把國家和集體賦予的權力看作是自己的私有財產(chǎn)，看作是斂財?shù)墓ぞ�。權是一把雙刃劍，用好它，可為國家和集體造福，可拯救蒼生，用不好，則害人又害己。我們應當牢記權力的本質屬性和本質要求，無論自已在哪個工作崗位，無論你是從事會計、信貸還是負責人，都要牢記手中的“權力”是組織、集體的信任而給予的，要對得起組織、集體、家庭與自己。
通過學習，使我認識到：
一、道德風險是銀行內控重中之重。我們必須加強自已的法律知識的學習，需要加強自身職業(yè)道德的學習�？v觀案例中的人最初都有著淳樸的性格，對從事的職業(yè)有理想與抱負，擁有較強的個人能力、責任心以及開拓精神，都曾獲得過各種各樣的榮譽、頭銜，獲得過較好的業(yè)績，個人前程是條康莊大道，幸福家庭也引人羨慕。然而是什么讓頭頂光環(huán)的人生之路拐了彎？其實從遵紀守法到違規(guī)違法僅在一念之差；因此，只有牢固樹立法律意識，加強道德水平建設的學習，才能更地防范道德風險。
二、我們應當確立正確的人生觀、世界觀和價值觀，堅持自修其生，自律其行。要在自己的內心深處經(jīng)常清理那些不健康的心理和需求，時刻提醒自己“莫伸手，伸手必被捉”。必須守住做人的底線。
三、我們應當正確認識腐敗現(xiàn)象的本質和滋生蔓延的原因，始終保持清醒的頭腦，居安思危，牢牢掌握抓好反腐敗的主動權，不被金錢、權力所迷惑，拒金錢于千里，不做權力的階下囚。要認真學習各項《違規(guī)處理辦法》、《業(yè)務經(jīng)營不準》等各項文件制度，嚴禁觸犯這些。
人生讀后感 篇3
“人無千日好，花無百日紅，”道盡了人生道路的曲折坎坷。一個人的人生，就如同海上的浪潮起起落落，有時低潮，有時高潮。而這也恰是黃華先生“n形”人生的真實寫照。
“性格決定命運”這句話我很熟悉，可從來都沒有用事例來深入了解過。看了《儒商黃華先生的“n形”人生》以后，我才明白性格有多么重要。有膽有識、有勇有謀和當機立斷的性格特點使黃華先生在創(chuàng)業(yè)道路上關于抓住機遇。“機不可失，時不再來”機遇是留給時刻準備的人的。世上沒有空等的機會，把握機遇，只有這樣，當機遇來臨的時候，我們才能穩(wěn)穩(wěn)地抓住它。我們要記住機遇不會為我們而停留的，所以我們要向黃華先生一樣，善于抓住機遇，并不斷創(chuàng)新和改進，努力實現(xiàn)目標。
“是福還是禍都躲不過，該來的還是會來”這是我用來安撫自己的情緒的話，然而卻不是黃華先生會說的話。金融危機的出現(xiàn)，沒有人能過躲過，黃華先生也不例外。原本在輝煌的山頂，現(xiàn)在卻跌落了谷底。這次的危機沒讓黃華先生困惑很久，便走出了困境。人生所遇到的危機就是一個絕好的機會，也就是說，人生在困境時，想法會改變，反而給予自己一個轉機，使自己涌起無比的勇氣，使自己勇往直前。因此對人生的困厄不必驚慌，應該感謝才對。困境是對他人生的一種磨礪錘煉，是他走向成功的基石，而對于悲觀者面言，困境將是他的死神，使他眼前總是黑暗。
“人生最大的快樂就是付出”龔自珍的詩句是黃華先生無私奉獻的最好注釋。黃華先生在奉獻中遇到了不少的麻煩，他始終堅持奉獻。懂得奉獻自己不是一件很容易的事。生活的艱苦，工作的體力，所有的一切都在磨煉著你的意志。在黃華先生那張歷經(jīng)滄桑的面容中綻放了一朵花，笑得無比的燦爛。黃華先生在奉獻中體味真正的快樂。奉獻就是美的釋放，愛的渲染……奉獻是理想和信念都在同一起點上，真正的快樂，是一種無私的奉獻。我們不可以那么自私地只管獲取而不懂得奉獻。奉獻雙手、奉獻生命、奉獻無私、奉獻自己的一切，人生只有這樣，“愛心”才會得到永恒。
“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的瑰唱”泰戈爾的這句話，讓我們明白黃華先生輝煌背后的真相。
黃華先生的“n形”人生，使我變得成熟、穩(wěn)重了。我喜歡您的性格，佩服你的毅力，欽佩你的堅持，景仰你的奉獻精神，更感動于你生命價值的最大體現(xiàn)。我們有多少人虛度年華，虛耗生命、碌碌無為，一生無悲無喜，沒有快樂也沒有痛苦，而您卻感受了、體驗了人生所有的形態(tài)，這才是最圓滿、最豐富的人生��！千言萬語都已不足以表達我的崇敬，因為您是高山，我只能仰上！
人生讀后感 篇4
這個寒假里，我認真閱讀了肖川先生寫的《好教育、好人生》這本書，該書寫得豁達、平實與質樸，字里行間折射出作者對教育、對生活的智慧與理性之光，散發(fā)出作者心里的真情呼喚。
文章中說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子�！弊鳛橐幻處�，很少人不愛自己的學生。但是，在教育中，盡管有時我們?yōu)樗麄兊某砷L付出了很多，可他們并不領情，甚至常常事與愿違，收到相反的結果。
為什么會出現(xiàn)這樣的結果呢？有一個重要的原因就是我們在教育孩子的時候，沒有把他當做一個乎等的人來對待，其實孩子也有自尊心。作為一名教師，只有在教師關懷學生人格尊嚴時，教導才能成為教育，就本質而言，教育的核心就是關懷學生，讓他經(jīng)常具有作為智力勞動者的自尊感，作為公民的自尊感，作為自己父母兒女的自尊感，作為因自己崇高的意向、激情和成績而變得美好起來的個人的自尊感。我們要讓學生經(jīng)�？吹阶约旱某晒Γ屗麄兏械矫恳惶於疾话踪M力氣，每一天自己都有新的收獲。讀了這本書后，我不但對肖川的教育理論有了更深的理解和感悟，對他的偉大人格也充滿了深深的敬意。他用赤誠的心、火熱的血、堅強的毅力、辛勤的汗水樹起了一座不朽的豐碑，讓每個教育工作者不忘己任，努力完善教育方法，貼近學生的心靈，給他們發(fā)展的空間，最大限度的激發(fā)學生的創(chuàng)造力和熱情，讓每一個學生都能成為有用的人才。
我想：良好的教育應該是由人性的，有靈魂的教育。作為老師的我們應該用自己的人格魅力來感染學生，老師自己首先要做到最好，愛學生、關心寬容學生與家長。
在平時的工作中，我總有這樣一個信念——“每個孩子都是平等的”。沒有差生和優(yōu)等生，他們的“差”只是暫時的，沒有不好的學生，只有不成功的教育。因此我總是向學生暗示：每一位都是平等的！平日千方百計去激勵學生而不是批評打擊學生，尤其對待“差生”更是抓住其點滴進步，大加表揚和鼓勵。因此，他們總也“差生”不差，信心十足的努力去做。
“每個孩子都是平等的”。讓我們處處為學生著想，用愛心，用不懈的努力共同托起明天更加燦爛的太陽！
人生讀后感 篇5
最近利用晚上睡覺前的一些零碎時間看完了路遙的《人生》這部小說。小說不長，一開始很好奇，像路遙這樣的作家為什么會用“人生”這個看起來很大很空的詞來做為一篇小說的題目。不過之前看過《平凡的世界》題目所用的詞也給人感覺很大。便看了下去，卻感觸頗多。
我是個看書很慢的，一般很多書都是堅持不下來的，不過對于《白鹿原》、《秦腔》、《平凡的世界》這類發(fā)生在農村的小說卻能在不知不覺中很享受的看完�！度松芬嗖焕�，故事發(fā)生在西北農村，以主人公高加林的一系列選擇來展現(xiàn)了他起起伏伏的人生，進而也對相關人物的人生產(chǎn)生了影響。
起初，高加林高中畢業(yè)做了民辦老師，這時，他想著轉成公辦老師。后來，村主任的兒子高中畢業(yè)就把他頂替掉了，苦悶的他回到地里，斷掉了以前的種種想法，開始做個農民，這時一直暗戀他的未從認字的劉巧珍開始鼓起勇氣追求他，在自己準備在農村扎根，與劉巧珍生活一輩子時，又一下子迎來了自己在縣勞動局當局長的二叔，最后被馬占勝走后門安排到了縣委當了一名通訊干事。這時已經(jīng)成為成為張克南女朋友的黃亞萍回到縣城的高加林又重新燃起了對高加林的愛戀，毅然決然的和張克南分手。就在他在縣委宣傳部里干得紅紅火火，準備和黃亞萍一家去南京，追逐自己的夢想時，又一下子被張克南的母親揭發(fā)，不得不回到農村，老老實實的當一名社員。故事就這樣結束了!最后的人物關系是，張克南和黃亞萍分手，高加林和劉巧珍分手，而后，黃亞萍和高加林戀愛，最后，由于高加林重新回到農村，黃亞萍和高加林也分手了，這時，高加林真正愛的劉巧珍已經(jīng)在絕望中嫁給了一直追求她的馬栓了!
故事的發(fā)展是由高加林一步一步的選擇推動的!做農民是覺得自己是農民和不識字的劉巧珍安安穩(wěn)穩(wěn)的過一輩子邊上極大的幸福；當回到縣城工作了，覺得劉巧珍說的都是村里面的七大姑八大姨的雞毛蒜皮的瑣事，應該和黃亞萍這樣讀過書的談的來，而且可以去南京實現(xiàn)自己的遠大理想。結果從農村來又回到農村，而且可愛體貼的劉巧珍也不在了!故事的結尾，劉巧珍攔下了要在半路上攔住回村的高加林為她出去的母親和大姐，并且求大姐回去和她一起求村支書再給高加林謀求一份民辦教師的工作。
故事有很多淚點，特別是高加林提出和劉巧珍分手的時候，對白不多，卻整個場面讓人心酸。
也許，作者將小說命名為“人生”，是為了說明，人生就是由一次次的選擇組成，而每一次的選舉是否正確將會影響我們接下來的人生道路吧！
讀完后，有兩個短語一直縈繞在我的腦海中——雞飛蛋打，不作死就不會死。
人生讀后感 篇6
這個寒假陪孩子去新華書店買書，孩子推薦給我一本書，《人生之道》之啟迪智慧篇，她說“這本書可以拉近你和孩子的距離，又能為你教育學生提供一些方法。” 我的孩子也是中學生，她推薦的書應該有一定的參考價值。這本書匯集國內最優(yōu)秀的勵志作者傾情打造，該書收集了一百多篇充滿哲理和智慧的小文章，讀了之后發(fā)人深思，讀了之后收益匪淺。
《別讓愛心成為敗筆》這篇文章對我很有感觸，布魯斯南是愛爾蘭一位著名的富商，多年來他一直為他的原籍愛沙尼亞北部的索托曼人捐款。為使故鄉(xiāng)的人民過上好日子，擁有億萬資產(chǎn)的布魯斯南每年都會拿出一大筆錢給家鄉(xiāng)，支持當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。但令布魯斯南郁悶的是，十年了索托曼人依舊貧窮。一天，布魯斯南在海邊散心。他走在海灘上，一不小心踩進了一個水洼里，隨著濺起的水花，一群小海蟹紛紛竄出來。他問一旁陪同的導游：“這里的海蟹怎么這么小?”導游告訴他：“這種蟹叫寄居蟹，它們寄居在岸邊的淺水里，大海每次漲潮都會帶給它們一點食物，于是只要有定期的潮水，它們就會賴著不回大海。由于淺水里的食物時斷時續(xù)，它們的生活總是處于饑一頓飽一頓的狀態(tài)，因此很難長大。但是一到枯水期，它們得不到食物，就會拼命爬回大海，最終也能長成一只大海蟹�！甭犕陮в蔚慕榻B，布魯斯南陷入了沉思，聯(lián)想到自己多年來一直資助的家鄉(xiāng)人，他恍然大悟，原來自己的愛心竟成了家鄉(xiāng)人走向富裕的絆腳石，他決定不再給索托曼人捐獻一分錢。五年后，索托曼人果然富裕起來，他們種植的山果被運到愛沙尼亞全國各地，成了著名的“水果之鄉(xiāng)”。十多年后，布魯斯南應邀回到故鄉(xiāng)參觀，當酋長問他當初為什么突然中斷對故鄉(xiāng)的捐助時，布魯斯南語重心長地說：“因為我不想我的親人變成‘寄居蟹’。”
由此，我也再一次陷入了沉思，因為心疼孩子，作為家長，我們在盡自己的可能來幫孩子做著做那，當我們認為我們的所作所為是因為愛孩子時，其實我們剝奪了孩子鍛煉成長的機會，剝奪了除學習課本之外的生活的本領，恰恰這是很重要的。長大之后，我們不能幫他做著做那時，顯示出他的弱小和無助，這是我們最不愿意看到的。作為家長，我們應給孩子正確的引導，放手讓孩子自己去做，讓他茁壯成長。作為老師，不僅僅傳授本學科的知識點，應盡可能的教會孩子學習的方法，讓學生熱愛學習，不能以題海來壓學生，如果以題海戰(zhàn)術教出來的學生，即使目前學習成績較理想，也是暫時的，應讓孩子自己學習、自我成長。希望通過自己的不斷學習和努力，使自己成為一個真正意義上的教師。
人生讀后感 篇7
人生最大之幸是什么？即所得皆所愿。而往往生活卻欺騙了你，分分岔岔的路口到底向左還是向右走，只有一直走下去，時間會告訴你，但即使選擇了另外一條路，是否會讓現(xiàn)在的你更加輕松歡愉呢？未可知，因為已無法回到原點再度體驗，這就是人生深邃的奧秘。
書中的男主人高加林歷經(jīng)了跌宕起伏的戲劇化人生，從—個教書先生到回鄉(xiāng)勞作，又逢契機去縣城當記者，又遭人舉報，再次返鄉(xiāng)痛失所愛，遭受著現(xiàn)實和理想的雙重折磨，也絲絲縷縷得牽扯著家人和愛人們的心。相信讓高加林再選一次，結局還會重蹈覆轍，因為在做決定的那一刻，內心是堅定不移的。，
高加林身上有一股永不服輸，堅韌不拔的精神，即使出生在貧瘠的農村，也有一顆向往有朝一日出人頭地的心，不甘心面朝黃土，重復日出而作日落而息的農耕生活，可見人一旦見過世面返鄉(xiāng)勞作會是怎樣——番凄苦的景象，好在同村美麗的劉巧珍用她的樸實善良，無暇如玉又炙熱的愛情滋養(yǎng)著高加林，生活重燃著希望，愛情啊，確實讓人心醉，即使再苦再累，只要每晚能戀人在一起，生活便充滿著動力。
一個契機讓高加林來到城市做回記者，似乎人生高光一刻就要到來，此刻念書時和加林要好的女同學黃亞萍的出現(xiàn)打亂了他的生活，——邊是村里愛戀他的姑娘，一邊是即將要去南京發(fā)展的播音員女同學，—面是癡情百依百順的女人等著他的歸途，一面是錦繡前程和志同道合的愛人。你會和加林一樣深陷其中，和他做一樣的抉擇嗎？是的，面對現(xiàn)實，直面內心，后者肯定會更加稱心如意，可命運喜歡作弄人，加林被舉報走后門后被開除，被迫和女播音員分手，重返故土，昔日戀人已嫁做人婦，以悲情結局告終。
人在每個命運的轉折點上都要好好走每——步路，因為落子無悔。不能純粹說加林是自私的，他也糾結著兩個深愛他的人；不愿做像巧珍——樣的女性，作為男人的附屬品，傾其所有無怨無悔；也不愿做像亞萍一樣的女性，任性做作，耍大小姐脾氣，俗話說撒嬌女人最好命，那也要看男人的忍受度吧。
經(jīng)歷多了也是一種財富，在回首往事時，每每想起也會泛起漣漪，相信加林再度返鄉(xiāng)后，也會重新振作，內心的強大是任何力量也阻擋不了的，也許他會和路遙筆下《平凡的世界》里孫少安一樣，改革創(chuàng)新最終發(fā)家致富，也許會和少平——樣，勞動勿忘讀書，重新找到人生的定位，總之內心有光亮的人，走到哪里都會發(fā)光，可惜了兩個美好的女子，請把自己打磨得晶瑩剔透，這樣才能和屬于自己的靈魂伴侶共進退。
人生讀后感 篇8
每隔四年舉行一次的奧運會都是令全世界的人值得期待的，今年也不例外,但是今年的奧運會終于在我們中國的北京舉行了。全國人民都懷著無比激動與喜悅的心情投入了支持08年奧運的活動當中。每個城市都用了不同的方式為奧運倒計時。每一所學校都開展了各種活動來迎接奧運會。熒屏上，福娃的身影在雀躍，2008奧運會的吉祥物，它們的名字的意思是：北京歡迎你！這是祖國的榮耀，也是全國人民的驕傲。
奧運,這個讓人為之振奮的詞語，奧運精神，激勵著一代又一代體育人為之拼搏，奮斗。奧運精神，讓我們懂得，無論做什么事，都要堅持不懈，永不放棄，有了這種精神，成功一定是屬于我們的。
本次奧運會在08年8月8日正式開始，在這倒數(shù)的日子里，我時刻關注著奧運會的動向，為了更加的了解奧運會，看了許多關于奧運會的書，其中最令我印象深刻的是《同一個夢想——五環(huán)旗下的精彩人生》里面講述著許多運動員不為人知的辛酸故事，我被他們給深深的給感動了。在那五環(huán)旗下的，是運動員們的汗水和微笑。他們的汗水中流淌著多年來的辛苦鍛煉，他們的微笑是驕傲的,是幸福的，是堅持到底的毅力換來的。養(yǎng)兵千日，用兵一時。2008年的北京奧運會是他們對自己的證明，對世界的證明.
在舊中國，奧運會與中國無緣無份，在西方人眼里，“東亞病夫”就是中國人的代名詞。但是現(xiàn)在我們中國人不同以往了，不僅參加了奧運會，而且得了很多很多的金牌。奧林匹克的體育精神是更快、更高、更強，我是多么希望我們中國在2008年的北京奧運會上奪得的金牌總數(shù)是世界第一呀！可是，要實現(xiàn)這個夢容易呀，它需要全體中國人的共同努力，尤其是運動健兒的刻苦訓練。
在每一個運動員成功的背后都偉大的發(fā)明背后總有許許多多艱苦的經(jīng)歷一樣，每一段故事都讓人欽佩不已，讓人不得不去敬佩那些堅持到底、與艱難作挑戰(zhàn)的勇敢的運動員。運動員們除了有天賦之外，更多的是刻苦訓練的結果,大多數(shù)的運動員家境都比較貧窮，但是他們硬是在艱難的生活環(huán)境中持之以恒、堅持不懈的苦練，一直不放棄心中的愿望。他們幾年如一日的訓練，為的就是讓自己幾年來的堅持得到見證，為動員的那種堅忍不拔、奮發(fā)圖強的精神讓我感到一陣陣的慚愧，想到我是那么弱不禁風，一遇見難事就退出，而他們個個出類拔萃、技藝超群，與他們相比，我不知差了多少，簡直是天淵之別！正因如此，我們也應該學習他們那種堅強、剛毅、奮勇前進、吃苦耐勞的精神，在奧運會上他們那出色、精彩的表現(xiàn)都是用他們的辛苦換來的。這樣足足可以用一句話來描寫：臺上一分鐘，臺下十年功。我們也應該像他們一樣為世界奉獻自己的一份力。給祖國爭光。
人生讀后感 篇9
最近看了有關列清單的書籍，其中一本是瑞典作家弗雷德里克·巴克曼的《清單人生》。
這本書的主人公是一個叫布里特·瑪麗的老太太。從世俗的角度來看，這是個老套的故事。布里特是個死板守舊、個性保守的老太太。她嫁給了離異男肯特，沒有生孩子，后來肯特出軌了，幾十年沒有工作過的她出來找工作。她在博格這個新的地方認識了新的人，開啟了自己未曾體驗過的人生。
在我看來，布里特的形象不分國界，代表了很多掙扎在自我實現(xiàn)和服務家庭之間的女性。值得一提的是，布里特非常喜歡列清單，任何細枝末節(jié)的小事都要列在清單上并且嚴格執(zhí)行。她有自己的矜持和優(yōu)雅。和所有嚴格要求自己的家庭主婦一樣：衣服要熨燙整齊，搭配好放在固定的位置；刀叉勺必須按一定次序擺放；清洗沙發(fā)要用固定牌子的小蘇打；晚上六點是文明人吃飯的時間，不能受打擾……
她曾盲目崇拜自己的丈夫。布里特曾認為自己的丈夫是權威：“我的丈夫是銀行家” 、“他說經(jīng)濟危機已經(jīng)過去了”。她從來沒有為自己做過些什么，一切都是為了家庭而犧牲自己。她也想過工作，但總是被丈夫嘲笑。布里特告訴肯特自己要工作，肯特的回應就是賺那么一點錢還不如我給你。后來布里特偷偷去面試，放棄了一次又一次的工作機會。
她沒想過和粗魯?shù)娜私慌笥�。她在博格遇到了很多困難，當然也遇到了朋友。但是如果是當初的布里特，應該從來沒想過會和這些粗魯?shù)娜顺蔀榕笥选Ｗ谳喴紊系你y行、對她暗生情愫的警察斯文、熱愛足球的薇卡……這些人的生存狀態(tài)、行為方式和價值觀強烈地沖擊著她。后來，她也接受并認可了這些可愛的朋友。書的結尾是個開放式的結局：肯特發(fā)現(xiàn)自己的生活不能沒有布里特，( )他來到博格找她，請求她的原諒，希望她回去。
另一方面，在博格的朝夕相處中，布里特和警察斯文也產(chǎn)生了感情。作者并沒有寫出布里特最后選擇原諒肯特回到自己熟悉的生活還是選擇斯文，繼續(xù)留在博格，而是安排她自己開車離開，暗示她第一次完全獨立做決定。我不知道作者是不是想借這個愛列清單的老太太的“意外”經(jīng)歷，提醒我們自己的人生要自己做主�？赡苁俏冶容^悲觀。也可能是互聯(lián)網(wǎng)放大了普通人的不幸。一打開公眾號，很多文章都是關于出軌之類的，給我一種女性結婚生子是一種風險極高的賭博活動的感覺。
身邊也有同學已經(jīng)結婚或者有了孩子，但是沒有聽到一個人告訴我，她們過得比單身的時候更好。當然，也可能是因為我接觸到的人都是窮人的原因吧。
單身或者結婚都是一種選擇而已，沒有對錯之分。但是為自己的人生負責永遠都是比戀愛結婚更重要的事，愛情可能沒了，婚姻可能破裂了，但是至少還有自己。
人生讀后感 篇10
曾經(jīng)讀過一句話：“改變人生的方法 圣賢教育”，當初不以為然。在讀了葉圣陶老先生的《教育與人生》后，才有了較為深刻的體會。
葉圣陶老先生是一代教育名家，他的教育思想，在他《教育與人生》這本書中得到了很好的體現(xiàn)，對我們教師的教育工作有極大的指導作用，值得我們去閱讀、研究。它就像黑暗中的一盞明燈，指引師者前進的方向；它又像一本字典，能讓人查到自己原本不懂得問題；它更像是一位長者，在告訴你經(jīng)驗和方法。它語言簡練、易懂，能激發(fā)讀者的種種思考。葉老的教育理念中滲透的“人性化教育”思想給了我很深的觸動。葉老強調：教育的根本價值和目的是“育人”，是培養(yǎng)“自覺的，自動的，發(fā)展的，創(chuàng)造的，社會的”人，是“使學生能做人，能做事，成為健全的公民�！�
人性化教育要以人為本，具體說要以學生的可持續(xù)發(fā)展為本，以學生的個性、創(chuàng)造性發(fā)展為本，以學生的人格和諧發(fā)展為本。學生是我們的教育對象，他們是教育的主體，是發(fā)展中的，具有巨大的潛力和能動性。在其人生觀、價值觀、世界觀形成的重要階段，是實施人性化教育的良好時機。
在傳統(tǒng)的教育模式中，強調學生死讀書，高強度地訓練，課業(yè)負擔過重，引起學生恐學、厭學甚至逃學、輟學，學生產(chǎn)生普遍的逆反心理。課堂上采用單一的“填鴨式“的教學方式，學生只通過接受教師所提示的信息進行學習，作為教學受與者的學生，在教學過程中只是處于被動接受知識的地位，其主動性和能動性不能得到充分的調動，扼殺了學生的個性和創(chuàng)造能力。并且，由于教學質量的好壞通常是用學生的成績來評估，因而造成了過分看重分數(shù)，只注意少數(shù)成績拔尖學生的教育而傷害了大多數(shù)學生的自尊心，忽視了對大多數(shù)學生能力的開發(fā)和培養(yǎng)，形成明顯的教育不平等，也造成教育資源的極大浪費。這些做法違背了教育發(fā)展規(guī)律，導致學生在心理上發(fā)生扭曲。葉圣陶在談到中國教育改革時提出：“教育本質的改革尤其緊要。教育要為全社會而設計，要為訓練成對社會作點事的人而設計；教育決不能為挑選少數(shù)選手而設計，結果使這些選手光榮顯耀，站在眾人的頭頂上，伸出手來，收授眾人的供養(yǎng)�！�
書是一盞明燈，它照亮了我們的人生道路，讓我們在前進的路上有了明確的目標。所以我以后還要讀書，讀好書，同時倡導并支持我的學生讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師。
人生讀后感 篇11
讀書是進行自我研修，提高個人素質的一種有效途徑。利用假期的一段時間仔細熟讀屠書記的專著《我的半輩子教育人生》。想想書記已經(jīng)走過半輩子的教育人生，而我現(xiàn)在就像是剛剛開始學會走路的孩子，在教育這塊領域里書記就是我們的榜樣，是我們在浩瀚的海洋中的啟明燈。
讀了這本書讓我體會到作為一位老師，在你開始教育生涯的旅途時，都會碰到各種各樣的問題，都是在實踐中探索，在教育的過程中摸索。就像書記的專著中提到：在正式成為老師的第一天都顯得非常興奮，想著讀了這么多年的書終于出山了，用老人經(jīng)常說的一句話來形容就是“這孩子讀書終于書包翻身了”，可想而知自己是多么的高興。然而高興之余可知今后要付出更多的努力。
在書中我體會到了作為新老師要具有更多的智慧。在自己的教學上要想方設法去適應學生的口味。不同階段的孩子性格不同，想法不同。比如一年級的孩子特別天真，可愛，所以對待一年級的孩子在一些事情上不能特別的較真。你不能時常板著臉一副高高在上的樣子，適時要與學生融合在一起，玩在一起。孩子喜歡你了，那么他也就更喜歡你的課，這就是有意注意的體現(xiàn)。對于六年級的孩子，你應該對待事情，對于處理事情要有一個明確的態(tài)度，說一是一，他們記性特別好，因此答應他們的事千萬別食言。六年級的孩子特別喜歡拿一些古怪問題來難為老師，難住了顯得特別開心，有成就感。為了避免這種情況發(fā)生需要老師在課余之時補充更多的知識，那時學生特別的崇拜你。
讀了此書，教會了我如何管理一個班級。雖然我還沒有正真有機會去嘗試管理一個班級。但是從書中我已經(jīng)體會到管理一個班級是很辛苦的，要把班級管理的有聲有色則更加的不容易。組織班隊活動，開展主題隊會，注重培養(yǎng)小干部的能力，組織開展假日小隊等等事宜，都需要班主任用萬分之心去打理，就像一個大家庭，需要一個人去打理。否則就會荒廢。在班隊管理中藥尊重學生的建議，在班中可以搞“千分制競賽”，讓班中的每位學生都能體會到自己是這大家庭中的一員，都有責任去維護紀律，讓每位學生自覺去遵守小學生守則。
此書還教會了如何去寫課題，如何寫論文，讓我這位剛踏上講臺的小毛驢有了方向，有了奮斗的路標。當在自己的教育生涯中碰到挫折時，可以拿起書記的這本書讀讀，當自己沒有方向時可以拿起書記的這本書看看，相信這里將有我所要尋找到的寶藏。
人生讀后感 篇12
燙出精美絕倫的苦咖啡，溢于唇邊的苦澀也許難以一時消散，但享受苦澀的同時何嘗不是在品味自己的選擇。既然選擇了苦咖啡，就要充分享受苦澀的過程與感受；既然沒辦法選擇生活，那就學會在苦澀中滿足自己，使自己承受的幸福感受大于悲哀，殊不知溢于唇邊咖啡的苦澀更顯自己的向上的心態(tài)。人，可以對不起自己，但不能對不起自己的親人。
《美麗人生》這部電影取材于二戰(zhàn)期間意大利猶太納粹集中營，以基度和朵拉的愛情為主線展開劇情。從基度和朵拉谷倉塔樓初次相遇到兩人上班路上邂逅，再到基度向朵拉表白愛慕之情，最終朵拉在基度的幫助下巧妙地擺脫魯?shù)婪虻募m纏，基度贏得了朵拉的芳心。朵拉離家出走，兩人走上了婚姻的殿堂。基度夢寐以求的書店開業(yè)了，可愛的兒子喬舒亞出生，一家三口的生活更加幸福美滿。二十世紀三四十年代的意大利被納粹的陰云所籠罩，種族歧視非常嚴重，基度是猶太后裔，申請開書店就遭到很大的波折，基度一家可謂遭受了滅頂之災。二戰(zhàn)后，集中營痛苦的非人生活使許多在集中營活下來的人回憶往事都非常痛苦，許多人后來患上了憂郁癥。
基度用游戲的掩蓋了這種痛苦，讓兒子喬多亞的幼小心靈免受涂炭。偉大的基度，可伶的人，為了兒子寧愿犧牲自己。影片中主人公有一個美麗而幸福的家庭，基度為家庭做出巨大的貢獻，他的一生是美麗的。片中的兒子有一個美好的童年，有一個風趣的父親，父親帶給他快樂，使他的人生有了一個美好的開端，他的人生也將是美麗的。片中的母親有了一個快樂的丈夫和一個可愛的兒子，她的人生也因此而美麗。人生的美麗也不單指快樂，更強調人生的意義，人生便因意義而美麗。聰明、勇敢和善良的人們都能締造出美麗的人生。基度的心理素質可謂超級的好，也許這是天生的，后天的鍛煉也是必要的。我們每個人在工作與學習、生活中都會遇到千奇百怪的困難與挫折，我覺得我們得向偉大的基度一樣，在磨難中不斷提升積極、樂觀、向上的心態(tài)。把一切磨難視如草芥，一直保持豁達心態(tài)，去面對生活工作的困難，密切觀察事物的變化，不失時機地利用一切可以利用的機會，我們就是最后的勝利者。
困難與挫折不是每日都有，亦不是時時存在，更不會因人而異；開心是一天，不開心也是一天，48小時是一天的周期，也是一天的時長；我是我自己，你是你自己，我們之間就是聯(lián)系于此時與被動聯(lián)系于他時的每時每刻。面對挫折與困難，我覺得抓住瞬間釋放自己，滿足自己就并不一定是一種缺乏危機感的表現(xiàn)，而是一種積極、樂觀心態(tài)的具化。這樣的生活態(tài)度才是對自己及親人負責的表現(xiàn)。
人生讀后感 篇13
生活總是這樣，不能叫人處處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛的東西很多，不要因為一個不滿意，就灰心。
——路遙《人生》
情，兩個人一起在田間地頭唱信天游，兩個人一起在夜晚降臨時在一起聊東談西，兩個人同騎一輛自行車逛街，他們墜入了愛情的海洋，巧珍想著便可收他一生。其實劉巧珍也是對的，她勇敢追求自己的幸福，那就是愛這個文人高加林。
可是有些事說變就變，生活能把夢想變成現(xiàn)實同時也能把現(xiàn)實變成夢想，高加林的二叔從新疆轉業(yè)回來當了縣勞動局局長，而副局長馬占勝為加林私底下在縣城謀了一份職業(yè)—縣委宣傳通訊干事，后來加林慢慢的與自己興趣愛好相同的城市姑娘黃亞萍好了起來，一方面是他喜歡和她談古說今，討論國際問題，一方面他也想隨她去南京工作，去更大的城市發(fā)展自己，但后來張克南的母親不滿高加林把自己的兒媳婦黃亞萍搶過去，于是向地區(qū)紀委揭發(fā)了高加林走后門獲得工作的情況，于是高加林又回到了農村。
在高加林個人看來，自己是對的。但在整體的環(huán)境和巧珍、黃亞萍、張克南、德順、高玉德、巧珍父親看來，他是錯的，他不應該拋棄深愛他的巧珍，他不應該搶好同學克南的黃亞萍，他不應該忘記自己的出身，他不應該斷了根。
巧珍不希望加林離開他去城市謀求生路，她的加林哥有文化又寫的一手好文章，可以遠走高飛，但走出去以后會不會再像以前那樣愛她。而黃亞萍只是我個人覺得是在利用加林的心理弱點，使加林和她在一起，她心里清楚，高加林是個志向遠大的人，將來隨她父母去南京工作對他有很大的吸引力，黃亞萍是自私的。為了自己的一己私欲，拋棄了張克南，也讓加林違背自己的內心放棄巧珍和她在一起。
巧珍是善良的，無論是電影當中給人的一種感受還是路遙在作品中所表現(xiàn)的那種巧珍的形象，都是非�？蓯�，活靈活現(xiàn)的，不論任何一個人都是特別喜歡她的。她最大的悲劇就是沒有上學，不識字。她也試圖靠近自己的加林哥，也讓自己的妹妹巧英教她寫漢字，其中包括“高加林”這三個字
文中不得不提的一個重要地點就是大馬河橋，他第一次被下了教師后因不習慣體力勞動，她母親給蒸了一籃子饅頭去縣城賣，由于他的羞澀不敢張口向市井那樣喊叫“賣饃了”，在文化館呆到將近傍晚時才回家，現(xiàn)實情況是饅頭一個都沒有賣，可就在這兒巧珍幫他把饅頭賣了，一個也不剩，同樣也就是在這兒—大馬河橋，他狠心在半路拋棄了的巧珍，也就是在這兒，他又一次回到了土地。
在農村，在土地上可以釋放自己的天性，而在紛繁的城市之中，人性、人格會被扭曲，渴望走出農村，向往城市，又懷念農村的那份人與人之間的純凈。
人生讀后感 篇14
在這次暑假期間，我讀了路遙的一本名為《人生》的書，令我感受頗深。
路遙筆下的高加林，是一位雖有一身才華但無用武之地的人，本過著平凡安逸的生活卻被他人所打攪。這怎會不令人惋惜，不心痛呢？在他人生最低落的時候，一位善良的女孩——巧珍走進了他的世界，并給他原本暗淡無光的生活帶來了一束光，讓他撿回來了失去的那份信心。
兩人本會攜手平平淡淡的走完這一生，但偏偏老天又給了高加林一個出人頭地的機會，野心本就大的他怎么會放過？于是，憑借著記者這一職位，他總算是混出了頭。可自命清高，愛慕虛榮的'他，卻為了與自己尊貴的身份相稱拋棄了那位陪他走出低谷重振旗鼓的女孩，轉而去選擇了一位在他眼里飽讀詩書的黃亞萍。他靠著這段關系攀上了更高的地位。可惜了，老天又怎會讓這樣有著骯臟思想的人幸福美滿？他那與黃亞萍靠著利益而維持的愛情又怎會長久？最終高加林靠關系的事情敗露，不得不重回以前那個小小的村落，沒有了錢和權的他理所當然的被黃亞萍所拋棄，回到了那個小小的村落后他去找回巧珍，可物是人非，巧珍早已成為別人的新娘。一切都是高加林咎由自取罷了。
讀罷全文，我不禁感嘆：世界上有太多的如同‘高加林’一般的人，當你選擇了某件你認為更有利更美好的事物的同時，必定會丟下那些原有的可能真正適合你的事物。當然，如果你追求的那些美好事物是真正屬于你的那必然是最好的，可若是你的選擇沒能讓你走上你想要的那條路時，回過頭你會發(fā)現(xiàn)，最初所擁有的便是那些羨煞旁人的，所適合自己的啊，可那些早已被你丟棄，又怎么有資格去后悔呢？
反過來看巧珍，她是一位受條件限制讀書較少的農村女孩。她淳樸自然，善良的心地如同一片清澄明亮的湖水。少年時期的她就對高加林有了愛慕之心，本以為毫無色彩的她這輩子都不會和他有任何的關系，但在高加林處于低谷時照顧他的巧珍，第一次有了對愛情的憧憬和渴望。巧珍用他她最深沉的愛陪著高加林走出低谷。就算最后她被拋棄了，對他也沒有任何的怨言，而是及時的去規(guī)劃自己的人生，清楚地知道自己要做什么，這時的她，依舊是善良而令人惋惜的。
最后，無論是“高加林”也好，“巧珍”也罷，人生總要面對大大小小的選擇，在做出這些選擇前，總歸還是要好好地衡量選擇后的舍與得。無論選擇的結果如何，不違背自己的初心，不會讓自己后悔就好。
人生讀后感 篇15
《且以初心過人生》這本書文字簡練，不拖泥帶水，是我喜歡的風格。
這本書對于有意向邁進翻譯大門的人來講如同一盞明燈，照亮你前進的方向。該書詳細地介紹了開設翻譯專業(yè)的國內外頂尖學府，權威認證機構。還提到一些簡單的翻譯訓練技能，如何準備每一場同聲翻譯等。除此之外，還為我們打開了一扇窗戶，讓我們窺視到如聯(lián)合國這樣的會議環(huán)境以及純正貴族們的生活方式等。
讀《且以初心過人生》這本書，深深地感受到了作者的家庭環(huán)境對她的影響。爺爺畢業(yè)于圣約翰大學，姑婆是中學英語老師，外婆乃第8代中醫(yī)傳人。家住靜安別墅。顯然，她既出身于書香門弟，還是富三代。她的家庭給予她的是深入骨子里的對生活、對事業(yè)無限追求的力量。當然富足的家庭條件也給了她選擇生活方式的自由。
看書的過程中，常會有共鳴。如作者的父親建議她，為了今后能在翻譯事業(yè)上有所作為，大學階段需要的不是攻讀英語專業(yè)而是更好的了解中國文化。在這一點上，我非常認同。翻譯走到最后，拼的絕對是中文功底。同聲翻譯工作過程中，自己和搭檔要在密閉狹小的“盒子”里工作。因此自己的穿著、行為都會影響到對方。如穿著邋遢，吃東西發(fā)出聲音，噴濃郁的香水都會影響到對方的工作情緒。我自己是非常反感上班時有人剪手指甲，在辦公室吃煮雞蛋，在公交上某人身上散發(fā)出沖鼻的香水味等。這都是題外話了，但是這些細節(jié)確實是每個職業(yè)人都需要注意到的細節(jié)。
讀文章時，你會發(fā)現(xiàn)作者很真實。在字里行間，你能感受到作者堅強背后的“脆弱”。比如剛畢業(yè)時找工作的煎熬；孩子出生時，不期而遇的各種忙碌讓她精神崩潰；遭遇翻譯時客戶和搭檔不配合的抓狂等等。這更讓我體會到一個人要想堅持自己的夢想是多么的不易。每個人這一生，一路走來所有的磨難，必將成為人生的財富。
當然，或許是校對不夠仔細，文章里有個別句子有小的瑕疵。另外就是有的內容多次提及，在我看來是不太應該的。
很喜歡書中這句話：“口譯就像天鵝游泳，無論水下多么掙扎，水面上看永遠是知性自信”。生活如此，工作亦如此。
人生讀后感 篇16
《人生》是作家路遙創(chuàng)作的小說，也是其成名作。
小說以改革時期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時空背景，描寫了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地，再離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程構成了其故事構架。高加林同農村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。
人生是一段漫長的修行，因不斷追求夢想而偉大，但是在追逐過程中不應忘記初心。
小說中的高加林就是在追求夢想中因挫折而迷失了方向，沒守住初心，便沒了根。德順老漢對拋棄了巧珍的高加林說：“歸根結底，你是咱土里長出來的一棵苗，你的根應該扎在咱的土里�。∧悻F(xiàn)在是個豆芽菜！跟上一點土也沒有了，輕飄飄的，不知你上天呀還是入地呀！”——這是來自一個幾乎走完了整個人生的老漢的忠告，可惜“有文化、有理想”的高加林并不放在心上。
當然，高加林的“豆芽”還體現(xiàn)在對待劉巧珍和黃亞萍的問題上。其實從巧珍和他表白的那一刻就會發(fā)現(xiàn)，高加林其實是對巧珍沒有愛慕之情的，只是因為那種情竇初開的刺激，他才會沖動地吻她。后來又因為一種報復的心理，也被巧珍的一些品行感動，才和她在一起。高加林面對有知識、有理想的黃亞萍，開始厭惡了巧珍，分別時的山盟海誓是如此不堪一擊。而高加林對黃亞萍的感情只是源于年少時的仰慕和虛榮。在對待愛情問題上，他的行為從不扎根于內心和良知。
但是高加林并不是一無是處，也有很多優(yōu)點，在復雜的環(huán)境中，他成為了一個復雜的人。面對挫折，高加林沒有順其自然，選擇創(chuàng)造自己的命運，“扼住命運的咽喉”，但是迷失了自己的初心，一味地追求虛榮，讓這個看起來苦命的年輕人，挨了命運一記又一記響亮的耳光，冒雨報道抗洪救災一線情況，體現(xiàn)了個人英雄主義，可是他又給這個精神蒙上了一層虛榮與炫耀。在他的性格中，既有自尊、自信、自強、富有理想的一面，又有自卑、自負、自私的一面；既有樂觀、倔強、由于追求的一面，又有悲觀、懦弱、虛榮的一面；既有反抗的一面，又有妥協(xié)的一面。
黑格爾說：“人的特點就在于他不僅擔負多方面的矛盾，而且還忍受多方面的矛盾，在這種矛盾里仍然保持自己的本色，忠實于自己�！备呒恿志褪窃谶@種復雜的矛盾中而迷失了自己。
小說很有意思的地方在于沒有結尾，作者還特意在最后一章標注了“不是結尾”，從古至今，多少人都沒有辦法用有限的文字去記錄自己的一生，留給了讀者無限的想象。
怎么樣的人生，才算是成功的人生？有的人追求感受，有的人追求意義。追求感受的人，或許他這一輩子都很平庸，但是他做一切事情都是為了快樂。追求意義的人，或許他這一輩子有很多光輝事跡，但是在這個過程中他一定也做出了不小的犧牲。我們很難去評判一個人的人生是成功或失敗，因為每個人評判的那桿秤都不同。其實，我們每個人對于《人生》的評價都表露著自己的人生觀。
有追求、有夢想是對的，但是，無論遇到何種挫折，都不應犧牲良知站起來，無論飛得多遠都不應忘記初心。
人生讀后感 篇17
路遙的小說讀起來總是那么苦澀、艱難、悲苦和凄涼，也許在那個艱苦、貧瘠、混亂、動亂的時代背景之下，舉步維艱、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、敗于現(xiàn)實、趨于命運就是人生該有的樣子，因此無論是路遙本身，還是小說的主人公高加林，他們都只能努力的活著、拼命的活著、不甘心的活著、磕磕絆絆的活著、平凡的活著，比較后在無聲無息、不情不愿、不由自主的消逝而去，然后為自己傳奇的一生畫上句號。
小說《人生》中的男主人公高加林是一個悲情的人物，作為陜北高原的一份子，他迫于凄涼的宿命只能作出一個又一個艱難的抉擇，因此他內心充滿了煎熬、痛苦、迷茫和失意。所以也就有了高加林離開故土，回到故土，再離開故土，再度回到故土的曲折經(jīng)歷，這讓讀者覺得很是難受、震撼、心疼和憐惜不已。而讓我感觸比較深的一幕就是高加林失去工作的瞬間，那一刻我似乎能感同身受的體會到高加林內心的質疑、不公、委屈和絕望，所以當高加林內心在哭泣嘶吼的時候，我也忍不住淚流滿面、心痛如絞。
高加林是一個有志青年，當他憑借著努力、拼搏、辛酸和成為村里的教師時，他是激動、開心、滿足和甘愿的，自此他也以為自己真的做到工作穩(wěn)定、前途光明、命運坦蕩了，他也是真的堅信讀書的真理了。可是時不逢人，高加林出生的年代給他戴上了沉重的枷鎖，所以當他的工作被有權有勢的大隊書記的兒子頂替掉的時候，他連掙扎、投訴、控告、爭取、抗議的機會和平臺都沒有，這真是讓人覺得無奈、可悲又憤懣不已�？墒钦绺呒恿值母赣H所說，為了好好生存下去，人就要學會圓滑、妥協(xié)、忍耐和犧牲，因為當人處于低位的時候，那就得以低姿態(tài)的模樣去生活，而這就是殘酷的現(xiàn)實。
《人生》這部小說的悲苦基調極其符合當時那個艱苦的時代，而通過這部作品，我也再一次真切領略到了那個時期的文化、背景、生活和風情，這讓我觸動很深。再者，通過高加林這個人物，我也深刻了解了父輩們艱辛、悲慘、困苦的生活，這讓我更加懂得了艱苦奮斗、勤奮上進、不卑不亢、頑強堅韌的重要性，所以我很喜歡《人生》這本佳作，也很欣賞路遙這個傳奇作家。
人生讀后感 篇18
深夜重蓋書頁后，心中五味雜陳，不知何滋味。
這已是我第二次再讀《人生》，竟是又一次的淚花朦朧，腦中百浪翻騰。巧珍，高加林，黃亞萍，張克南，高明樓……我企圖利用路遙的心思，一個個在腦海中刻畫他們各自的面容，卻猛地發(fā)現(xiàn)他們已是活生生的人，清晰地站在我的眼前，那樣的有血有肉，充滿生機卻也難掩眼中難以訴說的故事。
加林，我為他感到遺憾與惋惜，他親手埋葬了世界上最珍貴，最純真的東西——一顆似金子般閃光的，他的初戀愛人劉巧珍的心。巧珍！你這個如圣母般的傻姑娘�。楹螘凵洗说饶凶�，你明明值得更好的呀！起初，看到你們年輕的心兒緊緊相擁，我想，我作為一個旁觀者也是興奮歡樂的，甚至真誠地祝福你們能夠走下去，盡管是在這種艱苦貧瘠的小山村中，盡管，加林他是個一文不值的農民。
但是加林不同啊，他太想要飛黃騰達脫離小山溝溝，去城鎮(zhèn)，去大城市！是的，他滿腹才華，容貌英俊，那瘠薄的一畝三分地怎能裝下他宏偉的夢想呢？他的歸宿，從來都是應該去耍筆桿子，去當教師，去施展他的才華，他雖有農民的精神，卻沒有農民的夢想。在我看來，加林就是一個矛盾的結合體，可惜碰巧，他走的也是一條全然為了自己，卻不顧他人感受的人生之路。他雖在解決著一個個不同的矛盾，努力擺脫自己矛盾的身份，卻沒有看到一路上丟掉了什么。
在本書的開篇，作者路遙對整個故事就進行了啟迪式的預告，他說，人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。在農民與城市通訊干事之間，年輕的加林當然選擇體面對口的通訊員，即使要面臨著被揭發(fā)“走后門”的風險，在美麗善良的巧珍和大膽奔放的黃亞萍之間，加林有過猶豫，但他深知，為了自己的事業(yè)也要選擇黃亞萍。誠然，還有一點，便是黃亞萍的學識遠高于巧珍。當讀到巧珍進城看望加林的對話時，我不由得潸然淚下。她小心翼翼地，害怕吐出的字中惹得加林不高興，像一只極其溫順的羔羊，可她的眼界實在太過有限，和“高雅”的加林之間的話題僅能局限在農村的老母豬，三星巧玲等等人的情況，加林的厭惡實屬令我感到憤怒，他和黃亞萍可以高談闊論，聊文學，聊國際，聊風花雪月，而巧珍不能，于是加林選擇更具優(yōu)勢的黃亞萍�？蓯矍�，它又如何能夠是權衡利弊？加林的心情是心情，憑什么巧珍的心情，就不是心情了呢？
人生真是玩笑話，人生怎么能順順當當按照自己的意愿想過就過呢，你得到的一切，早在暗中都標好了價碼。一個人的人生并不是一個人的，一個人的人生應該也是一群人的人生，一個人的選擇也往往牽連著眾多人的選擇，加林選黃亞萍，黃亞萍就要放棄張克南，巧珍就要選擇馬栓，世界上哪有那么多你情我愿的事情呢，都是相互湊活成全罷了。加林和黃亞萍談了一陣快活的戀愛，接著懸崖勒馬，順流直下，自己干的壞事被揭發(fā)了，愛人跑了，回頭看看，初戀巧珍竟嫁為人婦，他又回來了，原來是大夢一場空�。∷质堑氐氐赖赖霓r民了！
本書在一片未知遠方的氣氛中悄悄散場，我不知道加林往后的命運，也不敢想，可能在巧珍的求情下回去當鄉(xiāng)村教師了吧，但他也配不上巧珍純潔無瑕的愛，更不配當這“體面”的教師。我只希望，沒有了月亮，加林的心也能夠皎潔。
人生讀后感 篇19
涉世十四年，我沒讀懂什么是人生。
風華正茂的年輕人談人生，有夢想；風塵仆仆的中年人談人生，有勞碌；飽經(jīng)風霜的老年人談人生，有回味�？烧缂纠险f的那樣，我們誰都無法說清人生何許。字典講：“人生，即為人的生活和生存。”其實何止這寥寥數(shù)語。人活在世，總要清醒，明白自己為何而活。有的人一生花天酒地、利欲熏心，到死來都不明白自己這一生有什么價值，留下的只有金錢財寶；有的人碌碌無為、吃糠咽菜，只得一味埋頭苦干，滄桑了年華。我站在人生初年，看到這些情景，不由得思考起自己的人生。我該如何做呢？我翻開了《人生》，細細品讀。
誰的人生，都不完滿�！安蝗缫馐鲁０司�，可與人言無二三�！笔篱g事物都有對立面，放平心態(tài)，缺憾也是一種獨特的美。人活在世，幸運與不幸總要成比例，沒有誰是百分百的幸運，也沒有誰是百分百的不幸。人生若無坎坷，即如白水般平淡無奇。一首曲子，總有音符的跳躍間歇；一段道路，難免有小坑小洼。我們改變不了人生，卻能改變命運。我們能做的，只有用努力、汗水和拼搏去填滿這一個個坑，才能如游戲晉級般享受應有的待遇；而那些不敢挑戰(zhàn)、抱怨挫折的人只能留在原地躊躇，等到年華逝去才悔恨當初。我們不妨停下來想想，自己是哪類人呢？與其患得患失，不如包容這不完美，改變這不完美，急功近利的結果往往一塌糊涂，別急別躁，用樂觀的態(tài)度對待生活，你總能發(fā)現(xiàn)好的一面。
我們雖然生活在一個物質豐富、安寧和諧的社會，卻也逃脫不了競爭�！翱肌薄翱肌薄翱肌保瑳]完沒了的競爭下，誰的人生都不能真正意義上的完滿。野心之外還有更大的野心，這是人的本性，永遠滿足不了的利欲之心又談何完滿？若能真正理解“不完滿才是人生”的含義，就像季老說的那樣：“對己，可以不煩不躁；對人，可以互相諒解�！毙牟艜嬲届o，探尋到人生的真諦。人生其實并不神秘，放下心來，活得明白，人生并無對錯。
愿你能懂得人生的不完滿，珍惜眼下時光，活個明白。
人生讀后感 篇20
人生，什么是人生？我依舊不能完整回答。但通過《人生》這本小說，我們可以清楚地知道人生路上的選擇是何其重要。當我們整日為理想生活奔波時，請偶爾放慢腳步，回顧一下，在這條路上，我們是否被名利蒙蔽了雙眼？這條路，真的值得我們繼續(xù)嗎？
當我們保持清晰的頭腦，我們才能做出理智的選擇，莫不能讓一時的沖動放棄最珍貴的東西，落下高加林的下場。
生活低沉、暗淡無光的高加林在劉巧珍的無私陪伴下，生活有了希望，有了熱情，于是他們之間開始了眾人反對的熱戀。因為叔父的關系，他進城了。他的私心、他的貪夢使他開始討厭那個處處為他，黑暗中陪伴他的劉巧珍，因為他想趁機討好黃亞萍，與她一起去南京，去大展宏圖......
生活總在不經(jīng)意間改變了軌跡。他是走后門才有工作的，正當他自以為是，飄飄然肆意快活時，他被告了狀，他的夢頃刻間破滅了，他不得不回鄉(xiāng)做一輩子農民。巧珍的出嫁使他最后的美夢也化作泡影。他悔恨，他是該好好悔恨。曾經(jīng)有一份真愛擺在他面前他沒有珍惜，肆意賤踏，如今當他一貧如洗時，那個真愛仍處處為他考慮，只是，他們回不去了。
我討厭高加林，雖然在高家村人眼里，他是一個高尚的人，可在我看來，他不高尚，甚至卑鄙。他將別人的情感玩弄于手掌，眼前的美好讓他忘記如何去后悔。他辜負了生活，也終將被生活所辜負�？蓱z的巧珍，心像土地那樣寬廣，容納一切，為了心中的摯愛，犧牲一切。
人生就是這樣，一旦做出錯誤的選擇，就要做好承擔選擇帶來的后果的準備。人生路漫漫，選擇的機會何其多，一步錯，莫不可步步錯，我們能做的就是及時止損，將不好的后果降到最低。
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