讀《和時(shí)間賽跑》有感(集合15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的讀《和時(shí)間賽跑》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《和時(shí)間賽跑》有感1
“珍惜時(shí)間�！苯裉�，我又讀了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，對(duì)這句格言有了新的理解。
《和時(shí)間賽跑》這篇課文告訴我們：假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。作者在文章中寫(xiě)道：“你的昨天就是昨天，昨天過(guò)去了，就再也回不到昨天了�！笔前�，時(shí)間就是這么無(wú)情，只有緊緊抓住時(shí)間，賦予它創(chuàng)造性的勞動(dòng)，不讓它從你的十指間溜走，你的時(shí)間才是有意義的。
作者聽(tīng)了父親的話，決定每天都要和太陽(yáng)賽跑、和西北風(fēng)賽跑；一個(gè)暑假的作業(yè)，十天就做完了；三年級(jí)就把讀五年級(jí)的哥哥的作業(yè)拿來(lái)做。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想起我的鄰居，她每天作業(yè)本來(lái)很少，可她總是拖拖拉拉，晚上七八點(diǎn)也不能完成作業(yè)。每個(gè)雙休日，她也總是要拖到星期天下午才完成作業(yè)，所以每次她和時(shí)間賽跑，
都被時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后。與她相反，我的另一個(gè)朋友，他卻爭(zhēng)分奪秒和時(shí)間賽跑。我和其他小伙伴開(kāi)心地玩耍時(shí)，他正奮筆疾書(shū)，如饑似渴地汲取知識(shí)；當(dāng)我在吹著涼爽的春風(fēng)的時(shí)候，他在為一道難解的數(shù)學(xué)題急得滿頭大汗。
再回到課本，作者在后來(lái)的二十年里受益匪淺：“雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不贏時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果再加把勁，有時(shí)還可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大�！毕胂氍F(xiàn)在的我們，與作者相比，真的是太慚愧了。對(duì)于沒(méi)有多少自控力的我們，我們大多數(shù)時(shí)間是聽(tīng)從老師和父母的安排，他們都希望我們可以多學(xué)些知識(shí)。
可我們呢，在他們緊張有序的安排下，我們往往是漫不經(jīng)心、慢慢吞吞，就這樣慢慢消耗著時(shí)間，看著時(shí)間逐漸離我們遠(yuǎn)去的背影。
于是我暗下決心：我也想和時(shí)間賽跑，雖然我肯定跑不贏它，但我要離它的背影近一點(diǎn)、更近一點(diǎn)！
讀《和時(shí)間賽跑》有感2
國(guó)慶節(jié)，我讀了臺(tái)灣作家林清玄寫(xiě)的《和時(shí)間賽跑》。讀完這篇文章后，我更加懂得了時(shí)間是一去不復(fù)返的，可是如果我們?nèi)プゾo時(shí)間、爭(zhēng)取時(shí)間，就能做許多事情。
林清玄在書(shū)中回憶到，小時(shí)候，他的外祖母過(guò)時(shí)了，他很傷心。他的爸爸說(shuō)：“外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了�！彼麊�(wèn)：“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)呢?”“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去了，他就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天�！卑职只卮鹫f(shuō)。爸爸的話讓林青玄大受啟發(fā)。古人不是常說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸進(jìn)難買寸光陰”嗎?時(shí)間像流水一樣流過(guò)去了，我們何不珍惜它那?從此，林青玄每天放學(xué)后，都要何太陽(yáng)賽跑，回家后抓緊時(shí)間做作業(yè)，然后抽出時(shí)間來(lái)做更多的事情。這樣他不僅能學(xué)到更多的知識(shí)，而且還提高了學(xué)習(xí)能力。
隨著時(shí)間的慢慢流逝，作者雖然早已經(jīng)忘記了這件事，但父親的那一番話卻使他終身受益。他長(zhǎng)大以后曾說(shuō)過(guò)：“人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管哪幾步很小很小，作用卻很大很大。”
對(duì)照林清玄，再想想我自己，平時(shí)雖然讀了很多節(jié)約時(shí)間的名言警句，也立志要節(jié)約時(shí)間。比如今天我計(jì)劃好了要早點(diǎn)回家做作業(yè)，可以節(jié)約出更多的時(shí)間來(lái)讀書(shū)�？墒且换氐郊揖凸懿蛔∽约�，眼睛老網(wǎng)電視上看，心里象：“反正都還有那么多的時(shí)間，現(xiàn)看一會(huì)兒電視在做作業(yè)吧!沒(méi)想到一看竟看到了六點(diǎn)多，直到媽媽叫我吃晚飯。等吃完晚飯，做完了作業(yè)，都已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，最終也沒(méi)有看書(shū)。現(xiàn)在想起來(lái)，我就慚愧得無(wú)地自容。
許多名人說(shuō)過(guò)有關(guān)時(shí)間的名言警句，例如魯迅先生的“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，還是有的。”現(xiàn)在，我對(duì)這句話有了更深的理解，文中的作者化悲痛為力量，將時(shí)間擠出來(lái)，學(xué)習(xí)更多的東西，不就是這樣嗎?我也要象林青玄那樣，從今天做起從一點(diǎn)一滴做起，珍惜時(shí)間，決不讓時(shí)間白白流過(guò)我的指尖。
讀《和時(shí)間賽跑》有感3
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@是南宋愛(ài)國(guó)名將岳飛留給后人的告誡。時(shí)光飛逝，如此簡(jiǎn)單的道理，后來(lái)的一位青年作家用他的成長(zhǎng)故事再次闡明了這個(gè)道理。這位青年作家名叫林清玄，而這篇打動(dòng)無(wú)數(shù)人的成長(zhǎng)文章名為《和時(shí)間賽跑》。小說(shuō)以作者的親人去世為起因，先后引起了作者的思考和下定決心與時(shí)間賽跑，長(zhǎng)大后因此受益無(wú)窮的動(dòng)人故事。
時(shí)光匆匆，多少默默付出行動(dòng)的人們都在抓緊生命中的每分每秒。雖然時(shí)間一去無(wú)回，沒(méi)有盡頭，像一場(chǎng)生老病死都要面對(duì)的旅行，但是，努力一把，每一幀都是美麗的風(fēng)景，都值得去珍惜。就像作者在文中所說(shuō)的“雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是也可以多努力幾步。那幾步雖然很小很小，作用卻很大很大�！蹦俏覀冇钟惺裁蠢碛刹蝗フ湎�，不去努力呢？
抓住時(shí)間的人，往往走在了時(shí)間的前面。書(shū)中作者也是一樣，每次比賽勝過(guò)時(shí)間，他就會(huì)感到無(wú)比自豪。這也是為何“后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮。”是時(shí)間讓作者學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了努力，要相信大家也一樣可以。
所以，感謝我生命中流逝的光陰！
讀《和時(shí)間賽跑》有感4
在遙遠(yuǎn)的克里夫頓邊疆村里住著幾戶幸福的一家人，可是就在一場(chǎng)突如其來(lái)的噩耗降臨時(shí)，全村人走向了死亡......
故事就從這里開(kāi)始。在一個(gè)陰森森的夜里，村子里散播著一種傳染病，許多人都生了病。一個(gè)叫杰茜的女孩，看著自己身邊的人一個(gè)個(gè)都生了病，十分擔(dān)憂，這時(shí)，媽媽告訴了杰茜一個(gè)驚人的秘密—克里夫頓村外面的世界是1996年，并派她去外界尋求資源，得到尼利先生的幫助，解救全村人。當(dāng)時(shí)的杰茜什么都不懂，就憑著想救全村人的心讓自己慢慢地適應(yīng)到1996年的城市中，到城市里，杰茜見(jiàn)到了自己以前從未見(jiàn)到過(guò)的東西，都十分好奇。但她很清楚現(xiàn)在找到尼利先生是主要目的。杰茜用自己的智慧克服了重重困難，終于找到了尼利先生，可在找到尼利先生的喜悅背后還隱藏著更大的陰謀—?dú)⒘私苘纭Ｗ柚箍死锓蝾D里的人知道外面的世界。正當(dāng)杰茜準(zhǔn)備逃走時(shí)，她不知道自己已經(jīng)發(fā)高燒并染上了“白喉”，杰茜仍然堅(jiān)持著，并靠自己的努力最終不辜負(fù)媽媽的期望，向外界得到了援助。
這本書(shū)里把主人公杰茜描繪得十分堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，不向惡勢(shì)力低頭，她心里只想著克里夫頓村里的人，連自己生了病都不知道。同時(shí)，也講述了人心的黑暗，創(chuàng)建克里夫頓村的邁爾斯�？死锓蝾D只為了自己賺錢(qián)，而封閉了克里夫頓村，在村里一有令他們不滿意的事，還會(huì)打人，讓人隨意觀看克里夫頓村。再來(lái)，就是冒充尼利先生的人，當(dāng)時(shí)杰茜只是一個(gè)剛來(lái)到現(xiàn)代的小姑娘，假尼利先生居然伙同別人殺了杰茜，而且還拿克里夫頓村里的人做實(shí)驗(yàn)，讓傳染病的細(xì)菌傳播到村里，最后，靠杰茜的機(jī)智給全村人帶來(lái)了希望，同時(shí)也讓壞蛋得到了應(yīng)有的懲罰。
杰茜臨危不亂、機(jī)智的品質(zhì)令人佩服，我們都應(yīng)該向杰茜看齊。
讀《和時(shí)間賽跑》有感5
《和時(shí)間賽跑》這篇課文，講了“我”不斷地和時(shí)間賽跑，因此受益無(wú)窮。雖然“我”知道：人，是永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間的，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁兒，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，但是用途卻很大。
作者對(duì)時(shí)間的理解深刻，所以在二十年的時(shí)光中，每做任何一件事，都努力地走在時(shí)間前面，比時(shí)間快了一步、兩步，甚至好幾步，讓他在二十年里受益無(wú)窮，獲得了快樂(lè)，獲得了成功！是多么值得學(xué)習(xí)和借鑒��！
記得在一個(gè)雙休日里，我剛把那討厭的家庭作業(yè)做完，想坐到電腦前去玩上一時(shí)半會(huì)兒。當(dāng)我剛剛啟動(dòng)電腦的`開(kāi)關(guān)按鈕時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我要玩電腦，就大聲對(duì)我喊：“你在干什么？家庭作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”“寫(xiě)完了。”“寫(xiě)完家庭作業(yè)了還不趕快去看作文選，平時(shí)作文倒數(shù)第一，還有空去玩電腦小游戲？”聽(tīng)了爸爸的這番話，我并沒(méi)有放棄，而是哀求爸爸說(shuō)：“爸爸，你就讓我玩一會(huì)兒吧，就一小會(huì)兒，玩完了，我立馬去看書(shū)！”經(jīng)不住我的“溫柔”攻勢(shì)，爸爸“投降”了，說(shuō)：“就讓你玩半個(gè)小時(shí)�！庇谑俏议_(kāi)始了我的游戲。玩呀玩，不知不覺(jué)，整整一個(gè)下午就過(guò)去了！當(dāng)爸爸從外面回到家，看到已經(jīng)被電腦游戲迷得昏頭轉(zhuǎn)向的我，當(dāng)即氣得暴跳如雷，差點(diǎn)把我“生吞活剝”，幸虧媽媽給我說(shuō)情并讓我作出保證才平息了這場(chǎng)“風(fēng)波”。
那天晚上，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“孩子，你現(xiàn)在還不懂得時(shí)間的重要性，‘一寸光陰一寸金’啊！你一定要好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)積累實(shí)力��！”聽(tīng)了爸爸的話，我慚愧極了，也暗暗下了決心：一定要好好珍惜時(shí)間！雙休日的作業(yè)我星期六早上就都完成了，然后把空余的時(shí)間作了合理的安排，看書(shū)、習(xí)字、還報(bào)讀了“佐文輔導(dǎo)中心”的作文班，學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)，連不喜歡夸人的爸爸看著我都眉開(kāi)眼笑的！
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。讀了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我更加明白了：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功；假若你不珍惜時(shí)間；你將一事無(wú)成！
讀《和時(shí)間賽跑》有感6
學(xué)了《和時(shí)間賽跑》一課，我深感內(nèi)疚。從這篇課文中，我受到很大啟迪。在我們的生活中，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是玩耍，所有時(shí)間里的事情都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，文中這句樸實(shí)的話蘊(yùn)含著深深的哲理。在學(xué)習(xí)和生活上也需要有“跑”的精神，跑了就會(huì)有收獲。若是“等”，只是今天等明天，明天拖后天，時(shí)光流逝一事無(wú)成。
我們每個(gè)人都應(yīng)該有“跑”的精神，跑在時(shí)間的前面，做時(shí)間的主人。大發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)常為一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)而不分晝夜，他這樣夜以繼日的工作，終于由一個(gè)只上過(guò)三個(gè)月的孩子而成為舉世聞名的發(fā)明家。魯迅先生雖然只活到五十六歲，但視時(shí)間如生命，用他手中的筆與敵人堅(jiān)決斗爭(zhēng)了三十多年。直至生命的最后一刻，他還不停地工作。他一生寫(xiě)出了大量的戰(zhàn)斗檄文、詩(shī)歌等作品。
想到前輩們惜時(shí)如金。碩果累累的事例我臉紅了。這學(xué)期，我被時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上，整天只知道玩，結(jié)果成績(jī)不斷下降，從第一名下滑到二十幾名，心里真不是滋味。當(dāng)時(shí)我暗下決心：這階段一定要好好補(bǔ)課，把成績(jī)趕上去�？墒沁@幾天，我的決心不知不覺(jué)動(dòng)搖了，心想多玩幾天再補(bǔ)也不遲，何必這么急呢？于是我今天等明天，明天拖后天······轉(zhuǎn)眼間。期末考試了，我卻連媽媽布置的作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)完，更不用說(shuō)復(fù)習(xí)了。唉，真是后悔莫及呀！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的。”直到今天，我才真正明白這句名言的含義。在今后短短的幾個(gè)星期，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)釘子精神，爭(zhēng)時(shí)間、擠時(shí)間，做時(shí)間的主人。把丟掉的時(shí)間奪回來(lái)，讓老師和家長(zhǎng)的臉上再次浮現(xiàn)出滿意的微笑。
讀《和時(shí)間賽跑》有感7
1以生為本：樸素的課堂真理
課堂教學(xué)的讀書(shū)，是一種有目的有組織有指導(dǎo)的讀書(shū)活動(dòng)。這種有目的有組織的閱讀，要體現(xiàn)以生為本，這樣才能凸顯其價(jià)值。張老師帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷了讀書(shū)的全過(guò)程。這個(gè)過(guò)程，時(shí)時(shí)處處以學(xué)生的需要和實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)讀書(shū)。
2文本解讀：視野的多重融合
在解讀文本的過(guò)程中，作者采用了怎樣的方式呈現(xiàn)文本，是更重要的解讀內(nèi)容。從這節(jié)課看，張老師對(duì)林清玄散文的解讀，非常細(xì)致，非常精彩。有人說(shuō),詩(shī)歌是一個(gè)時(shí)代情感的標(biāo)志，散文是一個(gè)時(shí)代智慧的標(biāo)志。林清玄的這篇散文,承載著一種人生智慧：既然我們都要被時(shí)間帶走，就要抓緊時(shí)間，和時(shí)間賽跑，更積極的去做一些事情，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。這種思考是智慧的。作者娓娓道來(lái)，把這種智慧表達(dá)得很生動(dòng)。讀這樣的散文就是聆聽(tīng)智者解讀人生。因此，解讀文本的時(shí)候，我們要更多的關(guān)注語(yǔ)言。注意作者是怎么表現(xiàn)這種人生智慧的。課文第四段是文本的重點(diǎn)和難點(diǎn)，張老師在解讀的時(shí)候不僅注意到寫(xiě)了什么，還注意到這一段怎么寫(xiě)出來(lái)的。第四段圍繞著“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了”這句話，一層一層不斷推進(jìn)，先是講時(shí)間把昨天帶走，再是講把爸爸的童年帶走了，最后是講把外祖母的生命帶走了。時(shí)間，由近而遠(yuǎn)，悄無(wú)聲息地帶走了一切。特別精妙的是，張老師對(duì)于“再也”“永遠(yuǎn)”“了”等反復(fù)出現(xiàn)，最能表現(xiàn)父親情感詞語(yǔ)的品味。是那樣的意味雋永。
“讀書(shū)貴有疑，小疑有小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。張老師在了解孩子們已經(jīng)預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)再次預(yù)習(xí)，讓孩子們?cè)陂喿x的過(guò)程中停下來(lái)好好回味。并在想不明白的地方，做上記號(hào)。孩子們靜思默想，進(jìn)入師生合作探究文本的航班。一起航行。
孩子們提問(wèn)后怎么辦?張老師的策略是：和孩子們一起整理問(wèn)題確立主線，引導(dǎo)探究。這也是張老師這節(jié)課留給我最深刻的印象。
質(zhì)疑是手段，對(duì)話是目的。在這節(jié)課上，學(xué)生所有問(wèn)題的答案，不是由老師直接回答，而是讓學(xué)生讀書(shū)解決。為什么要讓學(xué)生提問(wèn)?提問(wèn),從根本上說(shuō),不是從孩子的口里掏出一個(gè)正確的答案,而是促進(jìn)孩子去讀書(shū),去思考,去發(fā)現(xiàn)。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。在讀的過(guò)程中，孩子們獲得了讀書(shū)的體驗(yàn)，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，這對(duì)孩子讀書(shū)能力的發(fā)展是非常有幫助的。最難得的是張老師隨著教學(xué)的進(jìn)程，讓提問(wèn)的孩子在相應(yīng)段落學(xué)習(xí)中自己回答所提的問(wèn)題。這種“問(wèn)題回家”的策略，非常扎實(shí)有效!
3讀寫(xiě)結(jié)合：有效的教學(xué)策略
當(dāng)前，我們的閱讀課給孩子們動(dòng)手的機(jī)會(huì)不多�？芍^“君子動(dòng)口不動(dòng)手”。而在課堂上張老師讓孩子們動(dòng)筆兩次。理解和運(yùn)用結(jié)合得非常緊密。第一次練筆安排在第7段教學(xué)之后，讓孩子仿照課文第6、7兩段的寫(xiě)法，寫(xiě)一寫(xiě)自己對(duì)于時(shí)間的認(rèn)識(shí)，這是感性的讀寫(xiě)結(jié)合，既是對(duì)“所有時(shí)間里的事物，永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了”的個(gè)性化理解，又是對(duì)課文第6、7自然段的寫(xiě)法遷移，一舉兩得;第二次練筆，在拓展林清玄寫(xiě)作人生之后，讓孩子們和作者對(duì)話，升華對(duì)于時(shí)間，對(duì)于生命的認(rèn)識(shí)，這是對(duì)文本進(jìn)行整體的感悟與升華。兩次寫(xiě)的訓(xùn)練都很有效。
讀《和時(shí)間賽跑》有感8
今天我們學(xué)了林清玄的和時(shí)間賽跑，文章主要講的是作者小時(shí)候從失去外祖母的憂傷到時(shí)間過(guò)得飛快的著急，再到勝過(guò)時(shí)間的快樂(lè)和高興，這一切變化多么大呀。后來(lái)作者勝過(guò)了時(shí)間，自己受益無(wú)窮，所以小主人公變得快樂(lè)高興了。
書(shū)中有很多有名的格言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。這些格言都告訴我們一個(gè)道理，要好好珍惜時(shí)間，不要把時(shí)間都浪費(fèi)掉了。
想到自己有時(shí)在家干事情拖拖拉拉的，媽媽看見(jiàn)了經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間寶貴，今天過(guò)去了就再也回不來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了很煩，一點(diǎn)也不理解媽媽為什么這么說(shuō)，通過(guò)學(xué)了和時(shí)間賽跑以后，明白自己做錯(cuò)了。所以我要改變自己，也要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人。
每天放學(xué)回家以后就趕緊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完以后我留出了很多時(shí)間來(lái)看自己喜歡的書(shū)，而且也能早早上床美美地睡上一覺(jué)，早晨起來(lái)也不用媽媽叫就能自己起床，洗刷吃飯去上學(xué)，再也不是讓時(shí)間攆得亂跑的小兔子。媽媽夸我是一個(gè)會(huì)利用時(shí)間的孩子。
是的，假若你一直和時(shí)間賽跑，你也可以成功！
讀《和時(shí)間賽跑》有感9
我在家里讀了【和時(shí)間賽跑】這本書(shū)，里面的情節(jié)令我驚心動(dòng)魄，里面的小主人公杰茜最令我感動(dòng)。
這本書(shū)講的是：一個(gè)與外界毫無(wú)聯(lián)系的歷史保護(hù)村克里夫頓里面突然爆發(fā)了一種叫白喉的傳染病，由于得不到村外世界的救援，有許多孩子喪失了生命，杰茜的媽媽讓他偷偷跑到外面的現(xiàn)代社會(huì)找尼利先生求救，一路上發(fā)生了許多驚險(xiǎn)的事情。后來(lái)，來(lái)到尼利家，杰茜從門(mén)外偷聽(tīng)得知，本來(lái)要幫助他的尼利先生早在五年前已經(jīng)死了，現(xiàn)在的只是一個(gè)替身，而且這個(gè)替身要?dú)⒘私苘纾缓蠼苘缣岸�。逃到了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)大樓，自己勇敢地向準(zhǔn)備采訪的記者揭發(fā)了替身尼利要在克里夫頓村做的驚天大陰謀，救回了村民，不活了保護(hù)村的建設(shè)者克里夫頓和幕后策劃者替身尼利，讓村民們重回現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道路。
書(shū)里的小主人公杰茜聰明勇敢，為了解救村民們不惜一切代價(jià)和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取最短的時(shí)間內(nèi)拯救全村人民，她還幾次從敵人的魔掌中死里逃生，大膽向新聞發(fā)布會(huì)記者揭發(fā)所有陰險(xiǎn)事情的真相；而且杰茜的好奇心，作為一個(gè)有1840年來(lái)到1996年的11歲女孩，她既沒(méi)有浪費(fèi)黃金時(shí)間，有充分的利用空閑時(shí)間來(lái)觀察新事物、從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的事物。
我對(duì)杰茜十分佩服，因?yàn)樗砩洗蠖嗍莾?yōu)點(diǎn)、值得我們學(xué)習(xí)的地方讓我們汲取。
讀《和時(shí)間賽跑》有感10
上星期，我在燈下，在滴滴答答的鐘聲里，讀了林清玄的《和時(shí)間賽跑》。讀完后，我掩卷長(zhǎng)思，獲益良多。
作者讀小學(xué)的時(shí)候，他的外祖母去世了，他無(wú)法排除自己的憂傷，非常痛苦。后來(lái)聽(tīng)了爸爸的話，作者心情平靜了些。以后，每當(dāng)作者看見(jiàn)太陽(yáng)下山了，就知道雖然明天太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)，可是今天永遠(yuǎn)回不來(lái)了。他的心里充滿著著急和悲傷。從那以后，他懂得了要珍惜時(shí)間，“有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，他十天就做完了，還把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做�！�
我想，就是因?yàn)樽髡咭恢焙蜁r(shí)間賽跑，所以她能成為出色的作家呀！
看看作者，再想想自己，我不禁一陣臉紅。我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，可仍舊懶懶散散，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。早晨，我計(jì)劃6：20起床，但鈴聲一響，我心里就想：反正還早，多睡一分鐘吧！結(jié)果磨磨蹭蹭，6：40才起床。還有，我天天晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都左看右看，拖拖拉拉，本來(lái)十分鐘寫(xiě)完的作業(yè)我二十分鐘才寫(xiě)得完……咳,反正我浪費(fèi)時(shí)間的行為數(shù)不勝數(shù),真是慚愧啊!
我不是也想成為出色的作家嗎？要是我再不抓緊時(shí)間多看書(shū)、多寫(xiě)作的話，我的理想不就成為空想了嗎？不行！我必須從現(xiàn)在起，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
所以，我每天一放學(xué)回家，第一時(shí)間就做作業(yè)，而且集中注意力，總能又快又好地完成作業(yè)。寫(xiě)完后還要復(fù)習(xí)一下前面的內(nèi)容，溫故知新，然后就看課外書(shū)、寫(xiě)課外作業(yè)、寫(xiě)日記……學(xué)到更多知識(shí)。我覺(jué)得自己每天都過(guò)得很充實(shí)，每天都在進(jìn)步。昨天，老師還表?yè)P(yáng)我的習(xí)作寫(xiě)得好，很有當(dāng)作家的天份呢！看來(lái)，我的作家夢(mèng)離我不遠(yuǎn)了！
《和時(shí)間賽跑》一文告訴我們：昨天已經(jīng)過(guò)去了，只有今天才真正屬于自己，我們必須珍惜目前的一分一秒。我堅(jiān)信，假如我們一直和時(shí)間賽跑，就一定能夠成功。
讀《和時(shí)間賽跑》有感11
在四年級(jí)時(shí)，我學(xué)過(guò)一篇課文，叫《和時(shí)間賽跑》，講的是作者因外祖母去世，得知時(shí)間一去不復(fù)返的道理，就每天同時(shí)間賽跑，最后受益無(wú)窮。
時(shí)間，是最公平的裁判，它不會(huì)等你，勤勞的人得到勞動(dòng)的果實(shí)，懶惰的人得到的卻是滿頭白發(fā)。想起以前，我真感到羞愧，那時(shí)做一件事前我總是想，今天不做還可以明天做，明天過(guò)后還有后天，一拖在拖，最后什么也沒(méi)有辦成，白白浪費(fèi)了很多時(shí)間。自從學(xué)了這篇課文，我變得勤快多了。當(dāng)看到自己比預(yù)定的時(shí)間先完成一件事，我就高興得跳起來(lái)。
時(shí)間就像金子一樣寶貴，但無(wú)論你有多少金子也買不回一分一秒。昨天過(guò)去了，就再也回不到昨天，童年過(guò)去了，就再也回不到童年，可見(jiàn)，時(shí)間是多么珍貴，我們要珍惜時(shí)間，珍惜美好的童年，讓昨天成為過(guò)去，珍惜即將到來(lái)的明天。
“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！倍嗪玫囊痪湓�，一個(gè)人如果生活在沒(méi)有時(shí)間限制的環(huán)境里，他就無(wú)法體會(huì)到時(shí)間逝去的快，只有同時(shí)間賽跑，才能讓自己真正的成功。
讀《和時(shí)間賽跑》有感12
幫助別人，使他們脫離病魔的困擾，恢復(fù)健康�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。而我們相信，他們的隊(duì)伍，也會(huì)一天天壯大起來(lái)!這時(shí)，許多蟲(chóng)兒也都出來(lái)了，他(tā)們有的(de)跳舞，有的(de)唱歌，打破了這默默無(wú)言的(de)寂靜。“冬——冬——”只見(jiàn)一個(gè)龐大的怪物想我走來(lái)，我定睛一看，那不是大街上成天靠賣蛙來(lái)掙錢(qián)的小販嗎。
這篇文章并不長(zhǎng)，但讓我們知道了珍惜時(shí)間的道理。一天的時(shí)間雖然很短很短，但用途卻很大很大。
一天之內(nèi)，我們能學(xué)很多本領(lǐng)，能干很多家務(wù)活，能做很多運(yùn)動(dòng)�！凹热灰惶炷芨蛇@么多事，那為什么有的人不知道珍惜時(shí)間，反而浪費(fèi)時(shí)間呢？”我的心里總對(duì)浪費(fèi)時(shí)間的人疑惑不解。
時(shí)間，比任何事物更值錢(qián)；時(shí)間，比金子更寶貴；時(shí)間，是任何東西也換不回來(lái)的。
在這一秒里，有新的生命誕生，有新人結(jié)婚，這一刻，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是開(kāi)心、快樂(lè)的；在這一秒里，也許有親人離開(kāi)，這一刻，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是痛苦的；在這一秒里，也許有人做錯(cuò)了事，在這一刻，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很后悔的。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。讓我們珍惜每一分每一秒，讓我們和時(shí)間賽跑。我相信大家無(wú)論做什么事情，就一定會(huì)成功的！
讀《和時(shí)間賽跑》有感13
這個(gè)暑期，我讀了美國(guó)作家克勞迪婭·納爾遜的《和時(shí)間賽跑》這本書(shū)后，感觸良多。來(lái)看看我對(duì)這本書(shū)的一些感悟吧！
剛看到這本書(shū)的封面時(shí)，我看到一篇農(nóng)村的場(chǎng)景，在這場(chǎng)景中有一道門(mén)，在這門(mén)的對(duì)面是高樓大廈，有一個(gè)小孩已半個(gè)身子踏入門(mén)中，半個(gè)身子是破舊襤褸，半個(gè)身子是時(shí)尚穿著。我本以為這是一個(gè)農(nóng)村孩子步入城市的故事，可沒(méi)想到書(shū)中的內(nèi)容跟我的推斷截然不同。書(shū)中講的是歷史保護(hù)區(qū)中的杰茜和她的家人居住在印第安納克里夫頓邊疆村。當(dāng)白喉爆發(fā)時(shí)，村里的孩子們開(kāi)始走向死亡，杰茜的媽媽在迫不得已的情況下終于告訴了杰茜克里夫頓是歷史保護(hù)區(qū)的實(shí)情，并讓杰茜改頭換面，派她去執(zhí)行一項(xiàng)危險(xiǎn)的任務(wù)，那就是去外界尋求援助。這是個(gè)多么勇敢的小女孩啊。
歷史保護(hù)區(qū)當(dāng)時(shí)的年代是1840年，而真實(shí)年代是1996年，中間相差156年之久。這條道路完全是通向未知的，危險(xiǎn)可能無(wú)處不在，而杰茜卻勇敢地踏上了這條路，而她踏上這條路的動(dòng)機(jī)也十分感人，那就是家人，為了朋友，為了拯救他人的生命不被疾病奪走，她走上了這條路，就等于讓一個(gè)農(nóng)村孩子進(jìn)入北京城，不僅人生地不熟，而且危險(xiǎn)隨時(shí)都可能發(fā)生。一切都是那么未知，那么充滿迷惑。如果是我，沒(méi)有同伴或父母，我是一定不敢去的�？墒墙苘绯晒α�，杰茜做到了，我不得不佩服她的勇氣，這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子呀！
我也很想批判一下那些陰謀者，尤其是邁爾斯·克里夫頓，你們建造這個(gè)歷史保護(hù)區(qū)，現(xiàn)開(kāi)設(shè)虛假的優(yōu)厚條件，讓一些人自愿住進(jìn)來(lái)，然后停止條件，對(duì)歷史保護(hù)區(qū)中的人們進(jìn)行欺壓、實(shí)驗(yàn)，還想用他們的生命來(lái)試用自己的基因庫(kù)，制造一個(gè)這么大的謊言，拿別人的生命開(kāi)玩笑。我真想質(zhì)問(wèn)他們：難道你們這些陰謀者就不感到羞愧嗎？這一切只不過(guò)是滿足了你們的貪欲，不考慮別人的感受，跟杰茜相比，你們簡(jiǎn)直就是垃圾。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)杰茜的善良和勇敢，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難或一些未知事物，一定要勇于面對(duì)，不能退縮，一定要堅(jiān)強(qiáng)。失敗后也不能放棄，“失敗乃成功之母”，跌倒了要再站起來(lái)，不能頹廢，別人碰到了困難也要伸出援手，將心比心。杰茜實(shí)在是太厲害了，真實(shí)我們的榜樣。遇到那么多不可思議，危險(xiǎn)超乎想象的事情，有些時(shí)候還命懸一線，居然都挺過(guò)來(lái)了，換作我，或許早已退縮不敢面對(duì)了。在我們的生活中，遇到點(diǎn)小困難就說(shuō)自己什么運(yùn)氣不好呀，困難太大了，現(xiàn)在想真是追悔莫及。
時(shí)間的手里沒(méi)有選擇權(quán)，但我們有，讀了這本書(shū)后我更加堅(jiān)信和時(shí)間賽跑才是我們應(yīng)該有的選擇。我以后一定要珍惜每一秒，做事要有質(zhì)量講效率，讓每分每秒的都變得更有意義！
讀《和時(shí)間賽跑》有感14
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒育女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了......”這熟悉的旋律在我耳邊縈繞。雙休日當(dāng)我坐在寫(xiě)字臺(tái)前再讀《和時(shí)間賽跑》這篇美文時(shí)，她又激起了我心中的漣漪，感慨萬(wàn)分，內(nèi)心久久不能平靜。
這篇文章主要講了林清玄小時(shí)候最疼愛(ài)他的外祖母去世了，應(yīng)此感到非常難過(guò)，爸爸跟他說(shuō)：“有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你度過(guò)了你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖母一樣，永遠(yuǎn)不能回來(lái)了�！痹诎职忠幌挼膯⑹鞠�，作者明白了為什么要珍惜時(shí)間。他下定決心要珍惜每一分每一秒，和時(shí)間賽跑，和太陽(yáng)賽跑，和作業(yè)賽跑。從和時(shí)間賽跑的經(jīng)歷中，作者體會(huì)到怎樣珍惜時(shí)間，并贏得了許多時(shí)間，后來(lái)的二十年里，他受益無(wú)窮......
雖然人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)快跑一步。如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。這使我想到自己，吃飯總是慢慢地，像有渣一樣難以下咽，寫(xiě)字緩緩的動(dòng)作，不怕天黑只怕天亮。我很羞愧，我以后一定要加快速度，不要讓時(shí)間悄悄地在我身邊流逝�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”，今后，我在回家路上加快腳步，學(xué)習(xí)途中奔跑。讓我過(guò)上充實(shí)的每一天，每一分，每一秒。“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！闭�(qǐng)不要再等待明日了，今天能完成就完成。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我從那個(gè)天真羞澀的小女孩，變成了一個(gè)乖巧懂事的五年級(jí)學(xué)生，可是當(dāng)年那個(gè)爛漫無(wú)邪的小女孩卻再也回不來(lái)了。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，你的昨天過(guò)去了，他就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也回不到昨天了。 是啊，時(shí)間都去哪兒？是洗手的時(shí)候在水盆里流走，是玩游戲的時(shí)候，從游戲機(jī)里隱去，還是吃飯的時(shí)候，從飯碗里過(guò)去了？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！闭�(qǐng)快珍惜你的一寸光陰，不要浪費(fèi)時(shí)間了，上課不要開(kāi)小差，作業(yè)不要亂七八糟地做。那樣你的童年和人生，你的生命和時(shí)間。會(huì)過(guò)得更加充實(shí)而有意義，更加快樂(lè)而又精彩！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
讀《和時(shí)間賽跑》有感15
讀了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我明白了：人的一生是短暫的，只有把握時(shí)間，爭(zhēng)取時(shí)間，珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑，你才會(huì)成功。課文中說(shuō)的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，告誡了我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。 我認(rèn)真地讀了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，它告訴我們：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。讀了這篇課文，我真是受益非淺。作者的爸爸對(duì)作者說(shuō)：“所有時(shí)間的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天”。是啊，時(shí)間是短暫的，我們應(yīng)該充分地利用時(shí)間。就像魯迅先生說(shuō)的：時(shí)間，每人得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。 當(dāng)我讀到作者每天都要和太陽(yáng)比賽，和西北風(fēng)賽跑。一個(gè)暑假的作業(yè)十天就做完了，三年級(jí)就把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做時(shí)，我真佩服作者。作者常常和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒，學(xué)到了很多知識(shí)，長(zhǎng)大后終于成了一名大作家。我和作者對(duì)比起來(lái)，我是多么渺小呀！我做事總是慢慢吞吞，懶懶散散，在家里吃飯總是細(xì)嚼慢咽，跟兔子嘴一樣，吃一頓飯常常四十多鐘。媽媽叫我多做一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，我就“哇哇”直叫，我總是覺(jué)得時(shí)間是永遠(yuǎn)用不完的，沒(méi)關(guān)系！我總是希望時(shí)間過(guò)得慢一些，多點(diǎn)時(shí)間玩，那就太好了！每天早上，太陽(yáng)每天出來(lái)好長(zhǎng)時(shí)間了，我總是習(xí)慣再在床上躺上幾分鐘才起床，所以我每次和時(shí)間賽跑總是不能成功。而作者在后來(lái)的二十年里受益無(wú)窮:“雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大�！毖剑∠胂胛易约簠s不愛(ài)惜時(shí)間，想著想著，我的臉上火辣辣的。 同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的。你看魯迅先生是多么珍惜時(shí)間呀！“一年之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”讓我們一起珍惜時(shí)間吧！不要讓晨光悄悄地溜走，這損失將永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。 《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我我深深地體會(huì)到了：我們要養(yǎng)成充分利用時(shí)間的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，不要把今天能做完的事情拖到明天去完成，因?yàn)槊魈烊匀挥懈匾氖虑樾枰胰プ瞿�！我們�?yīng)該抓緊時(shí)間去做好每一件事，多學(xué)知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大才能有出息，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
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