感受成功作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的感受成功作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感受成功作文 篇1
成功的感覺真好！成功，是令人向往的，不過在我們每一次成功的背后都有我們努力的付出，下面就讓我來講講關(guān)于我成功的故事。
在藝術(shù)節(jié)時(shí)，陳老師幫我報(bào)了剪紙比賽。陳老師幫我去電腦上找了一幅難度超高的畫。我說：“陳老師，這幅畫太難了！”陳老師說：“我相信你一定可以的。”我只好盡自己最大的能力去完成它。當(dāng)我拿到這幅畫時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，將有些比較難刻，難畫的地方稍微改了一下，但我不是很滿意。我反復(fù)修改依然都不滿意，我就又把那些地方給改了回來。我心想：這些都不是我最滿意的，那我就努力把原圖畫好，盡可能的還原它，再刻下來吧。我拿出紅紙，動(dòng)手畫了起來。畫了差不多有一個(gè)小時(shí)了，我拿出刻刀開始刻。刻完也花了一個(gè)小時(shí)，畫完刻完的那一刻，我的手都好像斷了一般，但我滿心歡喜，因?yàn)檫@是我用心完成的作品。我馬上拿給了陳老師。陳老師說：“你刻了多久？”我回答：“一共用了差不多兩個(gè)小時(shí)。”陳老師說：“你得再快半個(gè)小時(shí)，因?yàn)楸荣愐?guī)定的時(shí)間就是一個(gè)半小時(shí)。”之后，陳老師指出了我沒刻好的地方。陳老師鼓勵(lì)我說：“加油！相信自己！”當(dāng)我刻到第六次時(shí)，我就不想刻了。同學(xué)們都過來鼓勵(lì)我，這些鼓勵(lì)成為了我剪紙的動(dòng)力，讓我繼續(xù)練習(xí)剪紙。到了比賽那天，我?guī)еぞ呔o張地走進(jìn)了那個(gè)教室。比完后出來我松了一口氣。
在比賽成績(jī)出來時(shí)，我非常驚訝，我居然得了第一名，我自己都沒有想到。我開心地想：我又為我們班爭(zhēng)取了榮譽(yù)。
從這次剪紙比賽中，我明白了一個(gè)道理：成功的感覺真好！但是成功的背后一定是要付出堅(jiān)持不懈的努力。
感受成功作文 篇2
俗話說得好：“機(jī)不可失，時(shí)不再來。機(jī)遇總是在一瞬間閃過，轉(zhuǎn)瞬即逝，好好把握住眼前的機(jī)遇，不要使人生留下遺憾。
我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事：有一個(gè)人在洪水來臨之際爬上了一座閣樓，他虔誠(chéng)地向上帝禱告，希望上帝可以救他。這時(shí)，一位船夫劃著一條小船來了，他在船上大喊：“年輕人，快上船！”而這個(gè)年輕人卻不緊不慢地說：“上帝會(huì)來救我的，你走吧！”船夫只好嘆著氣走了。這件事過后，年輕人再次虔誠(chéng)禱告上帝。又過了一會(huì)兒，水已漸漸沒過了他的肩膀，一位救生員又來了，而這個(gè)年輕人卻依然不聽勸告。最終，洪水淹沒了他，他來到了天堂，生氣地對(duì)上帝說：“我那么虔誠(chéng)地禱告，你為什么不來救我？”上帝無奈地?cái)[了擺手：“我派了兩艘船去救你，你卻都不要，只能把你帶過來了�！�
大好的機(jī)會(huì)就這樣被年輕人放棄了。記得四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開展社團(tuán)活動(dòng)。老師到教室通知我們，愿意參加的同學(xué)自己主動(dòng)報(bào)名。社團(tuán)名目琳瑯滿目，其中就有一個(gè)社團(tuán)是鼓號(hào)隊(duì)。
“鼓號(hào)隊(duì)？”全班同學(xué)頓時(shí)嘩然，一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，你看看我，我看看你，誰(shuí)也不輕易地下定論。轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后，竊竊私語(yǔ)。霎時(shí)，教室里好似在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，討論的聲音愈來愈大，卻始終沒有同學(xué)舉手參加。“對(duì)音樂感興趣的同學(xué)都可以試一試呀，也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)嘛！”老師看了看我們，鼓勵(lì)著。我向來熱愛音樂，聽了老師的話，心里是躍躍欲試，可環(huán)顧四周，同學(xué)們有的皺著眉頭，舉棋不定。有的繼續(xù)討論，猶豫不決……
我再次看了看老師寫在黑板上的要求，肯定了心中的想法，不假思索地舉起了手。立刻，無數(shù)目光像舞臺(tái)上的閃光燈一般朝我身上聚集過來。我有些興奮，也有些驕傲，昂首闊步地接過了老師手中的社團(tuán)單。就這樣，我榮幸的進(jìn)入了令我期待的鼓號(hào)隊(duì)。當(dāng)我經(jīng)過一番刻苦的訓(xùn)練，最終參加學(xué)校的體育節(jié)活動(dòng)。站在操場(chǎng)上，迎著無數(shù)同學(xué)羨慕的目光，踏著堅(jiān)定的步伐，敲著鏗鏘有力的“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”。密密麻麻的鼓點(diǎn)聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)，激蕩在每個(gè)同學(xué)的心中，也擊進(jìn)了我的心中，我無比自豪。
機(jī)會(huì)，就把握在自己的手中。如果能好好地運(yùn)用，那么，機(jī)會(huì)就會(huì)為你創(chuàng)造一片廣闊的天空，開辟一條嶄新的光明大道！
感受成功作文 篇3
有人說，成功就等于成名；也有人說，扭轉(zhuǎn)乾坤就是成功。人們所說的這些，都是對(duì)成功理解的錯(cuò)誤觀念。
其實(shí)，生活在世界上的每一個(gè)人都是成功者，我們都在感受著成功。如果我們常把自己每一點(diǎn)的進(jìn)步，哪怕是微小的進(jìn)步的話，你將會(huì)永遠(yuǎn)生活在快樂之中。不是嗎？我們作為一個(gè)學(xué)生，成績(jī)提高了，是一種成功；農(nóng)民們播種的.莊稼發(fā)芽了，這也是成功。在更多的時(shí)候，成功更無需旁人的認(rèn)可，也不需要?jiǎng)e人來評(píng)判。因?yàn)槲覀兌际巧畹某晒φ摺?/p>
然而，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有挫折與困難。我們失敗過了。就對(duì)這一件事情有了更深的了解。就像<<綠山墻的安妮>>里的安妮，她總愛幻想，所以經(jīng)常犯錯(cuò)，但她就在錯(cuò)誤中得到了啟發(fā)。這就是另一種意義上的成功，所以我們不必為失敗而感到傷心還有難過。
認(rèn)認(rèn)真真地品味人生吧，我們每一個(gè)人都是生活的成功者，從品味中汲取動(dòng)力 開啟智慧，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在吧！
感受成功作文 篇4
成功是什么？啊，成功是苦與樂的結(jié)合；成功是汗水后的歡笑；成功是人們努力追求的目標(biāo)；成功是……讓我們一起感受成功，享受成功帶給我們的喜悅。
在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷過無數(shù)次成功。最令我記憶深刻的是那一次——成功地跑完800米。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師布置了一個(gè)艱巨的任務(wù)――挑戰(zhàn)800米長(zhǎng)跑。我聽到這個(gè)消息，頓時(shí)嚇呆了。我一直害怕長(zhǎng)跑，要想完成‘任務(wù)’，真是比登天還難。沒辦法，只能走一步算一步。
哨子一響，我們飛快地向前沖，眼睛直視前方，雙手不停地?cái)[動(dòng)。跑完兩圈后，同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)體力不支，只有幾個(gè)男同學(xué)一如既往。我落在最后面，心里非常著急，想沖到前面去�？墒峭饶_卻不聽我的使喚，無力地跑著。三圈過去了，只剩下最后一圈，也是最艱難的一圈。枝頭小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我加油，空中彩旗迎風(fēng)舞動(dòng)，好像在為我助威。我一咬牙，又埋頭跑了起來。終點(diǎn)就在眼前，卻又是那么遙遠(yuǎn)。我用盡全力，向終點(diǎn)沖去。
跑完全程，我整個(gè)人癱倒在同學(xué)的懷里，整個(gè)人像虛脫一樣�？墒�，我成功地跑完了800米。激動(dòng)的淚水從臉頰慢慢滑落，鮮花般的笑容在臉上綻開。在眼淚與歡笑中，我嘗到了成功的味道。那是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺，在那一瞬間，酸甜苦辣辛涌上心頭……
成功就是這樣，包蘊(yùn)著人間各種情感，無法用語(yǔ)言來形容。
感受成功作文 篇5
手工課上，老師教我們剪包。
我拿出一張粉紅色的紙，我剪來剪去，終于剪好了，我一看，�。∥野寻舫梢粋�(gè)餅子，同學(xué)們看了，在一邊哈哈大笑！我低著頭，傷心的留下了幾滴眼淚。
放學(xué)了，我回到家里，我把手工課上發(fā)生的事情告訴了爸爸、媽媽。爸爸說：“沒事，你只要在做一個(gè)，一定會(huì)比上次做的更好的�！甭犃税职值脑挘矣珠_始做起我的包來了，過了一下，我的包做好了，我一看，啊！好漂亮的包��！
我終于會(huì)剪包了！我成功了！
感受成功作文 篇6
噢，我們成功了!”歡呼聲在我腦海里回響，記憶的匣子慢慢打開，回到了三年級(jí)的那個(gè)秋天。學(xué)校開展跳長(zhǎng)繩活動(dòng)，班級(jí)間還有比賽。我們班像一盤散沙，能獲勝嗎?老師卻對(duì)我們抱有信心，相信“只要功夫深，鐵棒磨成針”，要求我們每個(gè)陽(yáng)光體育活動(dòng)都要訓(xùn)練。
清脆的鈴聲響起，老師催我們?nèi)ゲ賵?chǎng)。負(fù)責(zé)甩繩的是兩位“女干部”。體育委員第一個(gè)沖鋒陷陣，他跑向繩子，雙腳輕輕一彈，繩子好像長(zhǎng)了眼睛似的輕快的鉆過他的腳下。引來一片贊嘆聲。不是每個(gè)同學(xué)都有好的表現(xiàn)，有的跌跌撞撞，勉強(qiáng)過關(guān);有的見到飛舞的繩子，如臨大敵，躲回隊(duì)伍;有的抱頭鼠竄。惹得大家捧腹大笑。輪到我了，聽著長(zhǎng)繩機(jī)打地面“啪，啪”的響聲，我莫名的緊張。我側(cè)著身子，瞄準(zhǔn)繩子，飛快地縱身一躍，繩子像舞動(dòng)的巨龍，擦過腳底，飛躍頭頂。
最后輪到的是我們班的“搗蛋鬼”，別看他平日里欺負(fù)女生毫不手軟，見了長(zhǎng)繩卻傻眼了，猶豫再三也沒跳過去。人群里傳來幾聲嘲笑，他也不好意思了，硬著頭皮往里沖，繩子纏住了他的腳。瞬間嘲笑聲﹑起哄聲﹑抱怨聲四起。老師對(duì)我們的表現(xiàn)很不滿意，扳起臉嚴(yán)厲地批評(píng)我們：“跳長(zhǎng)繩要的是團(tuán)隊(duì)精神，你們是個(gè)“整體”，需要團(tuán)結(jié)互助，而不是瞎起哄。是要為班級(jí)爭(zhēng)光，還是丟臉，你們自己決定�！蓖瑢W(xué)們鴉雀無聲。看著周圍別的班級(jí)熱火朝天地訓(xùn)練，班級(jí)榮譽(yù)感油然而生，激起了我們的斗志。接下來的訓(xùn)練我們判若兩人，同學(xué)之間相互交流經(jīng)驗(yàn)，不再有矛盾。彼此間聽到的都是鼓勵(lì)和加油的聲音。
經(jīng)過一個(gè)月的努力，我們的默契直線上升，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。到了比賽那天，我們個(gè)個(gè)身輕如燕，一躍而過。三分鐘的比賽一氣呵成，我們奪得了冠軍。“噢，我們成功了”同學(xué)們歡呼雀躍。長(zhǎng)繩在我們的記憶里劃過一條美麗的弧線，述說著團(tuán)結(jié)互助的概念。
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