《竊讀記》讀后感【熱】
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的《竊讀記》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《竊讀記》讀后感1
這一學(xué)期，我學(xué)了很多有趣的課文，其中印象最深是《竊讀記》。
《竊讀記》主要講了：放學(xué)后，作者走向書店。從大人的腋下擠過(guò)去。找到那本書，就貪婪地讀起來(lái)。作者怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，就走出書店。有時(shí)候，讀一本書要到好幾家書店看。作者喜歡到顧客多的書店。因?yàn)轭櫩投嗟臅瓴粫?huì)被老板發(fā)現(xiàn)。作者非常喜歡下雨天，因?yàn)檫@樣就有理由繼續(xù)在書店里看書。當(dāng)菜的香味傳來(lái)時(shí)，作者已饑腸轆轆。然后依依不舍的把書放回原位上。想起了老師說(shuō)的一句重要的話。
從這篇《竊讀記》課文中，我感受到了作者是多么的喜歡看書，雖然買不起，但是，可以想方設(shè)法的看書。他把一本書當(dāng)成了他不可缺少的一部分，他認(rèn)為，書就是贈(zèng)送給人們所有的智慧。他認(rèn)為，一本書就像一個(gè)朋友一樣，可以陪他聊會(huì)天。他認(rèn)為，一個(gè)道理就是一種營(yíng)養(yǎng)。他完完全全像對(duì)待朋友一樣對(duì)待他最喜歡的書。我應(yīng)給向他學(xué)習(xí)，喜歡看書，而且像朋友一樣對(duì)待它。它也是我生命中的一部分。在我生活中，我也有過(guò)這樣的事，那就是在我妹妹家里，那時(shí)候，我們正在寫作業(yè)，寫的手都麻了，就想玩一會(huì)兒，妹妹說(shuō)：“姐姐，我們的屋子太小了，沒(méi)有空玩，但是我家有兩本書�！蔽艺f(shuō)：“那也只能看會(huì)書了�！闭f(shuō)完，我們就開(kāi)始看書，我們看了一會(huì)，覺(jué)得我們已經(jīng)進(jìn)入了書籍里的故事中，好像走不出來(lái)了�？墒�，我們還有作業(yè)要寫，只能戀戀不舍的把書放會(huì)原位上，繼續(xù)寫作業(yè)。
從《竊讀記》中，我知道了書對(duì)我們是多么的重要。我們都能從書中學(xué)到很多知識(shí)。
《竊讀記》讀后感2
月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個(gè)文靜含羞的姑娘，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開(kāi)面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開(kāi)語(yǔ)文書中的第1課《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)地品味起來(lái)。
《竊讀記》一文主要講了林海音童年時(shí)代因無(wú)錢買書，所以只好在書店里竊讀，竊讀的滋味讓林海音感到快樂(lè)、懼怕。其中使我感動(dòng)、深有體會(huì)的句子很多，下面就由我來(lái)和你們分享分享吧！
課文中有這樣一段話，“急忙打開(kāi)書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望。
看看作者，再想想自己，覺(jué)得十分慚愧。有哪位同學(xué)能說(shuō)，你要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書而家長(zhǎng)不同意呢？沒(méi)有。家長(zhǎng)一聽(tīng)，就會(huì)立刻去買，一分鐘也不會(huì)耽誤。可我們有林海音那樣熱愛(ài)書籍、渴望讀書嗎？看書，不是走馬觀花，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看一看，就是只看頭、不讀尾，還有的是書買回來(lái)后，連翻也不翻；甚至有時(shí)候是家長(zhǎng)逼著看書�？纯窗桑∥覀兣c林海音的差別多大��！
記得有一次，我回到家，早早地做完作業(yè)，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開(kāi)，進(jìn)入4399小游戲這個(gè)網(wǎng)站，玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管書架上的那些書，白白浪費(fèi)了時(shí)光，現(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔莫及呀！
《竊讀記》讀后感3
這學(xué)期， 我從書中又認(rèn)識(shí)了許多人。有《地震中的父與子》里那了不起的父親和兒子，有《狼牙山五壯士》中那壯烈豪邁的五位壯士，但最令我記憶猶新的便是《竊讀記》那個(gè)竊讀的小女孩。
《竊讀記》寫的是一個(gè)小女孩在買不起書的情況下到書店偷偷地看書，在擔(dān)憂和恐懼中沉浸在讀書的巨大樂(lè)趣中，寫出了小女孩對(duì)書的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求。
初讀《竊讀記》時(shí)，“竊讀記”這一課題讓我不由自主地想起了魯迅先生筆下的孔乙己那“竊書不算偷”的話來(lái)。但是孔乙己“竊”的是書，而文中小女孩“竊”的則是讀。情趣可真是大相徑庭！
仔細(xì)品讀課文，我的思緒隨著這個(gè)怯怯地藏在大人中間，貪婪而匆忙地竊讀的小女孩一起飄動(dòng)，體會(huì)到了她那雖然歷經(jīng)了擔(dān)憂、恐慌和勞苦，但因讀書而快樂(lè)與滿足的情感。
當(dāng)我讀到課文中的最后一段時(shí)，文中小女孩那因從書中學(xué)到了知識(shí)，感受到了閱讀的快樂(lè)，而忘卻自己身體上的痛苦的行為深深打動(dòng)了我。那個(gè)小女孩在十分貧困的條件下仍去書店偷偷地閱讀書籍，以學(xué)習(xí)知識(shí)為快樂(lè)�？晌覔碛幸淮蠊竦臅鴧s把它們束之高閣，一心只想玩。現(xiàn)在想想，我真是羞愧萬(wàn)分！我明明有著良好的讀書條件，為何不好好地去閱讀書籍呢？
文中國(guó)文老師的話說(shuō)得好，“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”，我們應(yīng)該多讀書，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，使自己的心靈變得成熟�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，我要向文中的小女孩學(xué)習(xí)，從今以后多讀書，使自己的認(rèn)識(shí)在書籍文化中不斷深化、擴(kuò)展、向前推移。
《竊讀記》讀后感4
今天，我學(xué)了一篇課文，題目叫做《竊讀記》，這篇文章講的是作者學(xué)生時(shí)代常去書店偷偷地讀書，因?yàn)樗龥](méi)有錢去買書，她要趁店員和書店老板發(fā)現(xiàn)不了她的時(shí)候看書，如果一旦被書店老板發(fā)現(xiàn)就會(huì)被呵斥被趕出去，還可能會(huì)被眾人嘲笑。于是，她用自己的智慧既快樂(lè)又勞累地讀了一本又一本書，有時(shí)為了看完一本書，她要去好幾家書店才能讀完。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。其中令我印象最深刻的是作者借雨天讀書。因?yàn)槲覀內(nèi)绻龅较掠�，都�?huì)不太高興，而作者卻十分開(kāi)心，為的是能多看書，作者那如此的求知欲讓我為之震驚！
讀完這篇課文，我聯(lián)想到我自己平時(shí)讀書，碰到我喜歡的書，我可以讀上幾百遍都不厭煩，而碰到我不喜歡的書，讀幾遍都不情愿。但是我們的讀書環(huán)境比作者好，因?yàn)楝F(xiàn)在的所有書店都向我們敞開(kāi)大門，書店里冬暖夏涼，寬敞明亮。一排排桌椅，為我們提供了舒適的讀書環(huán)境。我們可以在那里無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地暢游在書海里，而不用擔(dān)心店員會(huì)給你臉色看。文章的最后一句話讓我感確很深：記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！這句話有著很深的含義：是的，糧食是哺育身體的，而書籍是哺育靈魂的精神食糧，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界。
因此，我要向作者學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，讀好書，好讀書！
《竊讀記》讀后感5
《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”？懷著好奇，我仔細(xì)地品味這篇文章�！胺艑W(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”這多少有點(diǎn)逆向思維，回家去美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書店站酸了腿呢？讀到這里，我忽然對(duì)作者有了第一印象：傻里傻氣——因?yàn)闀�！“從大人的腋下逃票”為進(jìn)書店門口，小作者首闖第一關(guān)；“逢上顧客滿盈”，學(xué)會(huì)把自己隱藏起來(lái)，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書；逢上下雨，以避雨為由，在書店“磨蹭”時(shí)光……這一切“花招”，給了我第二個(gè)印象；聰明絕頂——因?yàn)闀�！在書海中暢游，忘記了一切概念�！爱?dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香，當(dāng)書店的日光燈忽然地亮了起來(lái)”這時(shí)的“我”才也猛然發(fā)現(xiàn)自己處于現(xiàn)實(shí)這個(gè)空間
空著肚子看書可不是一件舒服事，我在如此惡劣的環(huán)境下，竟能熬過(guò)兩個(gè)多鐘頭，看著作者的身影，我的第三感也油然而生；執(zhí)著——因?yàn)闀�！百思不得其解，小女孩的�?dòng)力從何而生？回答是：書的魅力！書，我素不知道竟能擁有如此強(qiáng)效的魔力。作者結(jié)尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”每逢讀書，難道沒(méi)有一種汲取智慧的愉悅嗎？難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感�！弊屑�(xì)地品嘗完《竊讀記》，腦中浮現(xiàn)出了寫自古勤讀書的程度的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦……”這些詞兒，仿佛在鼓勵(lì)我，嗯，我想，從今以后，我一定要勤讀書，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢(shì)”如虎添翼，“足不出門能知天下事”從書中了解世界，我正陶醉其中，又有一種沖動(dòng)勁涌上心頭，我甚至還想寫一本書呢！在品讀《竊讀記》中我發(fā)現(xiàn)我正在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大……
《竊讀記》讀后感6
我今天讀了一篇文章——《竊讀記》。這篇文章的主要內(nèi)容是：林海音小時(shí)候每天放學(xué)時(shí)，第一時(shí)間不是回家，而是迫不及待地跑去圖書館讀書，但她是忍著饑腸轆轆的肚子去圖書館讀書的，不但每天讀書還提心吊膽的，生怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，把她給趕出去；而且沒(méi)有椅子給她坐。但林海音還是津津有味的讀著書。
在讀這個(gè)故事的時(shí)候，我就想起了我在圖書館讀書時(shí)的情景。今天，我在圖書館里吹著空調(diào)，翹著二郎腿，左手拿著書，右手拿著零食，舒舒服服的讀著書。每當(dāng)我去圖書館讀書時(shí)，不是像林海音那樣迫不及待地跑去圖書館看書，而是先去小賣部買零食，把肚子填得飽飽的，再去圖書館，有時(shí)甚至把零食帶到圖書館吃。
我在圖書館看書時(shí)不用提心吊膽的。圖書館里的人很多，但是我不用像林海音那樣，假裝成別人的小孩子。在圖書館內(nèi)，有許多椅子，可以隨便坐。突然，我想起了《竊讀記》這篇文章。相比之下，我非常后悔，我每次看書時(shí)總是心不在焉的，就算看過(guò)了，剛才看的內(nèi)容已經(jīng)飛到九霄云外了，我看書跟本像沒(méi)有看過(guò)似的。而林海音呢？在那種貧窮的時(shí)代，她還是那么渴望讀書，熱愛(ài)讀書。而且當(dāng)時(shí)沒(méi)有椅子給林海音坐，只能站著看，直到腰酸腿麻，但是林海音還是非常高興能讀到書。
讀完這篇文章，我收獲到了：我要好好學(xué)習(xí)，相比林海音那個(gè)時(shí)代；貧困的她還是熱愛(ài)讀書。而我們現(xiàn)在呢？有那么好的學(xué)習(xí)條件，而有些人到現(xiàn)在還不好好學(xué)習(xí)，很調(diào)皮，很貪玩。林海音真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！她值得我們學(xué)習(xí)！
《竊讀記》讀后感7
今天，我讀了《竊讀記》這篇文章。從中，我感受到作者求知欲望的'強(qiáng)烈，以及書店店員為作者的好學(xué)精神所感動(dòng)，以至于偷偷地給貧窮的作者留書的善舉。店員的行為是一種愛(ài)，一種對(duì)具有上進(jìn)心和求知欲的人的肯定和幫助。
這篇文章的主要內(nèi)容是這樣的：作者由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，沒(méi)有能力購(gòu)買自己喜愛(ài)的書，于是去書店偷偷地閱讀無(wú)錢購(gòu)買的書。作者怕被發(fā)現(xiàn)，就分別去多家書店閱讀�？墒怯幸惶飚�(dāng)作者再去書店時(shí)發(fā)現(xiàn)自己喜愛(ài)的書賣沒(méi)了，抱著快要絕望的心情走到最后一家書店時(shí)，那個(gè)并不認(rèn)識(shí)，耳朵上架著鉛筆的店員往作者手里塞了一本書說(shuō)：“請(qǐng)看吧，我多留了一天沒(méi)有賣”。作者懷著感激的心情把書看完了。作者是低著頭走出了這家書店的，他想起了老師鼓勵(lì)學(xué)生用功的一句話：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”。作者覺(jué)得應(yīng)該這么說(shuō)：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大的，讀書長(zhǎng)大的，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的”。
我覺(jué)得作者說(shuō)的這個(gè)愛(ài)，是人與人之間應(yīng)該天生具有的一種愛(ài)。除了父母的愛(ài)以外，還有老師對(duì)我們的愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)以及人與人之間的愛(ài)。我們?cè)诔燥垺⒆x書學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大，更是在愛(ài)中長(zhǎng)大。我們不能只會(huì)被愛(ài)，還應(yīng)該去愛(ài)，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)兄弟姐妹……這樣充滿愛(ài)的生活才是美好的，人生才會(huì)是快樂(lè)幸福的。
《竊讀記》讀后感8
學(xué)了《竊讀記》一課，我深有感觸，《竊讀記》一文，主要敘述了作者林海音在童年時(shí)代，家境貧困，沒(méi)有錢，買不起書，滿足不了她的讀書欲望，只能偷偷地去看書。
林海音獲得成功，是因?yàn)樗釔?ài)讀書，發(fā)奮讀書，到了忘我的境界。這不正如我們所學(xué)的《我的長(zhǎng)生果》嗎?正是因?yàn)樽髡呖釔?ài)讀書，渴望學(xué)到知識(shí)，作者酷愛(ài)讀書愛(ài)到連看到煙盒上的連環(huán)畫都要讀，廢寢忘食地讀，從而提高了寫作能力，邁向了成功的道路。
比如說(shuō)我的好朋友小明，他是我們班上的“智多星”。正是他不斷地從書內(nèi)汲取知識(shí)，考試時(shí)，他總是名列前茅，我們讀書時(shí)，他也讀書，我們玩耍時(shí)，他還在讀書，正是因?yàn)辄c(diǎn)滴的積累，讓他和我們有了極大的差距，如果這樣日積月累下去，怎么獲得不了成功?再看看我們，一說(shuō)要買書，父母就同意了，買下書后，大多數(shù)同學(xué)跟本就不看，這不是浪費(fèi)家長(zhǎng)的錢財(cái)，莎士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。買下書不看，就等于買下飯不吃，人類的思維就不能進(jìn)化，還有的同學(xué)根本就不看書，如果你不愛(ài)看書，就學(xué)不到知識(shí)，學(xué)不到知識(shí)，成績(jī)就不會(huì)優(yōu)秀，這就可能意味著將來(lái)成就不了一番事業(yè)。
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)書吧，從書中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)成功!讓祖國(guó)更強(qiáng)大!
《竊讀記》讀后感9
我今天在課本上讀到了一篇文章，題目叫做《竊讀記》。文章內(nèi)容是這樣的：作者放學(xué)后急匆匆地趕到一直去的書店看書，所謂“竊讀”就是看了也不買書的意思吧。顧客覺(jué)得下雨天是竊讀的最佳時(shí)期，因?yàn)轭櫩投�，老板也不�?huì)注意到自己：而下雨天也有充分的理由在書店一直待下去。
作者讀書是在書店里偷偷讀書，既快樂(lè)又懼怕，快樂(lè)是說(shuō)：作者在閱讀中感受到了書所帶來(lái)的智慧和快樂(lè)。文中的“懼怕”是說(shuō)，害怕偷偷讀書會(huì)被老板和店員發(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥并哄趕。
作者小時(shí)候家里的家境非常貧困，買不起書，但是又非常的喜歡喝想要讀書，所以只好偷偷地在書店里讀書，而我的家庭條件比作者的家庭好多了。我讀書沒(méi)有像作者那樣既快樂(lè)又懼怕，而是非常快樂(lè)地讀書，像一個(gè)饑餓的孩子那樣從書中吮吸知識(shí)。書本給我打開(kāi)了無(wú)數(shù)知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里暢游，又仿佛自己長(zhǎng)了翅膀，讀完一本書，給這翅膀增添了無(wú)窮的力量。
現(xiàn)在有很多學(xué)生不珍惜生活的富足，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。成天只想玩電腦，看電視，心思全都放在玩耍上，成績(jī)一落千丈。家長(zhǎng)和老師都十分擔(dān)憂。我想要是把玩耍的勁兒都放在學(xué)習(xí)上，他(她)們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定恩能夠提高。
想想文中的小作者，因?yàn)榧揖池毨�，買不起書，可她為了讀書，竟偷偷地來(lái)書店竊讀。她的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
我建議同學(xué)們，一定要珍惜我們眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取成為國(guó)家的棟梁之材!
《竊讀記》讀后感10
秋高氣爽的日子里，我們坐在明亮寬敞的教室，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了語(yǔ)文第一課《竊讀記》。讀了這篇課文，我的心被深深的觸動(dòng)，仿佛一股清泉注入心田，喚醒我沉醒的思維。
課文按時(shí)間順序?qū)懥俗髡叻艑W(xué)后急匆匆的到書店偷偷讀書的故事。著重寫了兩個(gè)場(chǎng)境：一躲在大人背后讀書；二下大雨的時(shí)候如饑似渴看書的情景。全文有十個(gè)自然段，每段都可以用四個(gè)字表達(dá)：腳步匆匆、憂心忡忡、貪婪讀書、我怕老板、收藏身竊讀、雨天竊讀、餓累竊讀、依依不舍、渾身輕松。文中的中心句，我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味。作者的快樂(lè)是感覺(jué)到讀書能給予我們智慧和力量，是最好的精神糧食。讀到這兒我想起蒙田的話：不快樂(lè)的事我不做。讀書是件快樂(lè)的事，但也是一種略帶憂傷的享受。她怕被老板發(fā)現(xiàn)不買書只看書而趕她走，擔(dān)憂店里人少，隱藏不了自己。她這種如饑似渴，學(xué)無(wú)止境的讀書精神，讓我感動(dòng)，我也要努力讀書，多讀好書，讓書精靈開(kāi)啟我的智慧。
文中最后一句記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！讓我深思。她是極其喜愛(ài)讀書卻又沒(méi)有錢買書，而現(xiàn)在我們每個(gè)孩子的家庭都比較富裕，就更應(yīng)該多讀書，珍惜擁有書籍的快樂(lè)，不要肥了身體瘦了思想。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己吧！讓書香浸潤(rùn)我們的身心！
《竊讀記》讀后感11
是誰(shuí)讓我認(rèn)識(shí)了求知若渴的少年，是誰(shuí)讓我第一次體會(huì)到了竊讀的滋味，又是誰(shuí)讓我明白了在竊讀中成長(zhǎng)的道理……是一篇令我難忘的《竊讀記》。
急忙打開(kāi)書，跟著富有靈性的文字，細(xì)細(xì)地品味著作者林海音兒時(shí)的生活，我開(kāi)始了一次竊讀之旅。當(dāng)讀到小林海音沒(méi)有錢買書，就想方設(shè)法把自己藏起來(lái)在書店看書時(shí)，我敬佩得五體投地；當(dāng)讀到“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味”時(shí)，我仿佛與作者一起分享著著又快樂(lè)又懼怕的竊讀的滋味；當(dāng)讀到饑腸轆轆的作者在書店里腳站得發(fā)酸時(shí)，沒(méi)有回家吃飯休息，而是兩條腿交替著支撐著繼續(xù)讀書，我不禁感嘆：她看書如此廢寢忘食，真值得我們學(xué)習(xí)……
讀著《竊讀記》，我也深有同感，我也是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩。小時(shí)候，我愛(ài)看連環(huán)畫，讓我現(xiàn)在還記憶猶新的連環(huán)畫是《三只小豬》，看著小豬們俏皮滑稽的模樣，我時(shí)常被逗得開(kāi)懷大笑。漸漸的，連環(huán)畫一類的書已不能使我滿足了，我又迷上了童話，灰姑娘的命運(yùn)遭遇使我牽腸掛肚�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，又迷上了世界名著，其中最愛(ài)看的是《百萬(wàn)英鎊》，主人公們的悲歡離合，更使我印象深刻，書中詮釋的道理讓我終生受益。
是啊，書的確是我們的良師益友，在書香的滋潤(rùn)下，我一天天長(zhǎng)大，一天天懂事。
《竊讀記》讀后感12
“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，讀書長(zhǎng)大，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！”這句話是林海音說(shuō)的，它一直激勵(lì)著我，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。
記得那一天，我在書中無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這篇林海音寫的《竊讀記》，使我深受感觸。
書中描寫了林海音小時(shí)候熱愛(ài)讀書，卻因家境貧困，沒(méi)有錢買書，只能去竊讀，她常常光顧書店，但從不買書。所以她想方設(shè)法把自己隱藏起來(lái)，鉆到人群中，或是貼在一個(gè)大人身邊，仿佛自己是跟那個(gè)大人來(lái)的小妹妹或女兒。林海音在書中收獲了許多知識(shí)與快樂(lè)，可有時(shí)不免會(huì)因?yàn)楸粫昀习遑?zé)罵而難過(guò)，會(huì)為自己愛(ài)看的書賣光而惋惜，但這些更能讓我看出她對(duì)讀書的渴望。她總是想盡辦法讀書，文中有這么一段話：急忙打開(kāi)書，一頁(yè)、兩頁(yè)、我如一匹餓狼，貪婪地讀著……渴望讀書的林海音將自己比作一匹餓狼，讓我深深地震驚了，在震驚的同時(shí)不得不敬佩起這位愛(ài)讀書的小書迷了……
文章讀完了，我看看作者，又想想自己：書中的林海音，小時(shí)候愛(ài)看書，長(zhǎng)大了成為了大作家。我從小就愛(ài)讀書，從幼兒畫報(bào)到世界名著，俗話說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)閻?ài)看書，我的作文水平大大提高。這鮮明的事例，不正能說(shuō)明讀書的好處嗎？
同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣，與好書相伴，共度一生吧！
《竊讀記》讀后感13
今天早晨，我起床后讀了一個(gè)名叫《竊讀記》的文章。聽(tīng)到這個(gè)題目，同學(xué)們不禁會(huì)問(wèn)，什么是竊讀記？為什么要竊讀呢？等等一些問(wèn)題，你們想要知道答案，就聽(tīng)我往下與大家分享主要內(nèi)容的同時(shí)，慢慢地向你們透露出每一個(gè)問(wèn)題的答案吧！
這篇文章主要講了：轉(zhuǎn)過(guò)街角，聞見(jiàn)飯店里飄來(lái)的香味，我不禁走了過(guò)去，但我走進(jìn)的不是飯店，而是書店。我看見(jiàn)書店里擠滿了人，我十分高興，拿起一本書就開(kāi)始看，像一匹餓狼，貪婪的看著。我很開(kāi)心，也很懼怕—這種竊讀的滋味。有時(shí)我感覺(jué)老板快要發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候，我就會(huì)放下書，再去另一家書店看，有時(shí)一本書要倒好幾家書店才可以看的完呢。我喜歡到人多的書店，因?yàn)槟菢硬蝗菀妆焕习灏l(fā)現(xiàn)，我喜歡雨天，因?yàn)橐幌掠晡揖陀谐渥愕睦碛稍跁炅�，這時(shí)，書店的日光燈突然亮了，說(shuō)明我已經(jīng)在這兒看了兩個(gè)小時(shí)書了，我依依不舍地放下了書。離開(kāi)書店的時(shí)候，我總會(huì)想起老師的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！�
讀了這篇文章后，我有深刻的感受，下面就讓我告訴大家，與大家一起分享吧！
讀完這篇文章后，我深刻的感受是：文中的那位小姑娘讀書讀得太入迷了，我也要慢慢地向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她看書的那個(gè)認(rèn)真勁，學(xué)習(xí)她持之以恒的讀書精神，更要慢慢地去體會(huì)老師說(shuō)地那句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！�
《竊讀記》讀后感14
夜深了，我的思緒仍沉浸在今天剛看的文章《竊讀記》里面，書中的一幕幕在我的腦海里閃過(guò)，感慨頗多。
這篇文章主要寫了：我在一個(gè)角落里看書，被書店老板發(fā)現(xiàn)了，狠狠地斥責(zé)了我一頓，而我只是一個(gè)窮學(xué)生。我為了看書不擇手段，甚至還感謝下雨天。有一次，我禁不住誘惑，又去看書，有一位服務(wù)員讓我看書，我的心溫暖了許久。
讀了這篇文章，我強(qiáng)烈地感受到了我對(duì)讀書的渴望，我仿佛看到了那位服務(wù)員為了滿足我讀書的渴望而投來(lái)的那深情的目光。作為一個(gè)窮學(xué)生，在饑腸轆轆的時(shí)候，能忍住了饑餓去看書，是多么可敬啊！竊讀，竊讀，一個(gè)竊字蘊(yùn)涵了百般滋味。這個(gè)竊竊地藏身于大人中間，匆忙而貪婪地閱讀著的小女孩，體會(huì)到讀書時(shí)腰酸腿麻、饑腸轆轆的勞苦，經(jīng)歷擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦，體驗(yàn)驚喜、快樂(lè)與滿足的幸福。
貧窮是無(wú)奈的，但又是珍貴的，它能使人以一顆更加虔誠(chéng)和敏感的心去品位生命的酸甜苦辣，珍惜各種機(jī)會(huì)與真情。
書，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)并不稀奇，但對(duì)于一個(gè)窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，一本書是多么可貴！此時(shí)，我的腦海中不禁浮現(xiàn)上學(xué)期我們舉行的為閆家峪小學(xué)的小伙伴們捐書的活動(dòng)。是呀，其實(shí)在我們身邊有多少孩子仍然渴望著幽幽墨香，仍然渴望著愛(ài)的傳遞。當(dāng)我把自己心愛(ài)的書捧在手心，捐給他們的時(shí)候，心里是那樣的興奮與激動(dòng)。授人玫瑰，手留余香，相信愛(ài)能戰(zhàn)勝一切。
記住，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻包圍在你身邊。
《竊讀記》讀后感15
《竊讀記》，寫了作者為了讀書去書店看書的事情，說(shuō)明了作者愛(ài)看書。雖然作者在書店里站得很累，但依然看著書，這使我很是感動(dòng)。作者這樣刻苦地讀書值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種勤奮努力的讀書精神，這樣我們才能實(shí)現(xiàn)我們回報(bào)祖國(guó)的偉大夢(mèng)想。
有這樣一個(gè)關(guān)于讀書的故事，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專認(rèn)教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書，愛(ài)不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，未見(jiàn)人出來(lái)，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水聲，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來(lái)曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一手拿著毛巾在有意無(wú)意地拍水。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)，大家是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的建設(shè)靠我們，書本就像是雨露一般滋潤(rùn)著我們，使我們更加有知識(shí)。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)想都是美好的，從愛(ài)看書做起，做個(gè)好學(xué)的人，山村女孩魏學(xué)紅因?yàn)樽x書，她學(xué)到了許多東西，最終成為了一個(gè)人才。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”的確如此，中國(guó)正是有我們這些少年，中國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)大，更加美好，我現(xiàn)在的夢(mèng)想只有一個(gè)“好好讀書，回報(bào)社會(huì)，當(dāng)一個(gè)有用之人”。
要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們只有好好學(xué)習(xí)，用自己的力量，去完成自己美好的夢(mèng)想。只要我們的夢(mèng)還在，我們的夢(mèng)想之火一直在燃燒，而這團(tuán)火在我們的心中永不熄滅。讓我們通過(guò)努力走向成功，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，繁華，讓夢(mèng)想照耀中國(guó)，閃亮世界，這就是我的夢(mèng)想。為了我們美麗的中國(guó)，讓我們一起去努力吧！
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