【推薦】感受新生活作文3篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的感受新生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受新生活作文 篇1
步入中學(xué)，我進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，新的校園。這里有我可親可愛(ài)的老師，有我快樂(lè)友愛(ài)的同學(xué)。
記得剛上第一節(jié)課，我忘記帶筆了，我焦急的左顧右盼，多希望有誰(shuí)能借給我一只筆呀！這時(shí)，旁邊的同學(xué)輕輕的遞了一只筆給我，說(shuō)：“見(jiàn)你沒(méi)筆，借給你�！蹦菚r(shí)，我像一個(gè)落荒的小老鼠得到了關(guān)懷似的，我連忙向她道謝，從此，我與她結(jié)成了最要好的朋友。這就是我互幫互助的同學(xué)。
還有一次，我有一道特別難的題不會(huì)做，我絞盡腦汁也沒(méi)有辦法，正當(dāng)我為此感到垂頭喪氣時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，為我一步步的講解題目，終于，我把這道題目做出來(lái)了。這就是我可親可愛(ài)的老師。
新的校園也有新的環(huán)境，我每天步入校園都能看見(jiàn)小鳥(niǎo)在枝頭歡快的跳躍，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，都能聞到花的清香芬芳。我會(huì)迎著那燦爛的陽(yáng)光，走進(jìn)教室。
當(dāng)然，美麗的校園都離不開(kāi)每天起早貪黑為我們打掃校園的保潔阿姨，因?yàn)椴幌胱尠⒁虃兲量�，我們�?huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，會(huì)隨手撿起地上的垃圾，會(huì)讓校園多一份整潔。
我們的同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在開(kāi)學(xué)之際的軍訓(xùn)中，我們班上沒(méi)有任何人退縮，都勇往直前，如果有同學(xué)暈倒，我們會(huì)第一個(gè)把他扶進(jìn)校醫(yī)室。如果有同學(xué)想退縮，我們會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去。
這就是我們的.班級(jí)，我們的校園，這里有我們最好的伙伴，最好的老師。我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。我相信他們一定會(huì)讓我受益匪淺。
感受新生活作文 篇2
拿錄取通知書(shū)的那天，我和爸爸參觀(guān)了我的新學(xué)�！P城初級(jí)中學(xué)。雄偉的主樓、寬闊平坦的操場(chǎng)、一排排整齊的宿舍樓，多好�。∥鬟呉粭潩嵃椎男陆虒W(xué)樓是我們初中部的新校舍，我已經(jīng)憧憬自己坐在里面學(xué)習(xí)的場(chǎng)景啦！
9.1日新生入學(xué)，我分到了初一（5）班，89人，好多呀！真的有些擁擠。第三天增加到97人了，好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)地方坐了。全年級(jí)8個(gè)班，快800人了，媽媽說(shuō)要想脫穎而出可得好好努力。
第二天，發(fā)新書(shū)了。多了歷史、地理、生物學(xué)。打開(kāi)看看：歷史講的那些故事我都了解，春秋戰(zhàn)國(guó)、秦皇漢武、還有三國(guó)，太好哩 ，我最喜歡《三國(guó)演義》。地理也不錯(cuò)，地球儀我暑假剛買(mǎi)的，晝夜交替、春夏秋冬爸爸也給我講過(guò)。生物學(xué)就是講動(dòng)物與植物的故事，媽媽說(shuō)，就像你經(jīng)�？吹摹皠�(dòng)物世界”一樣有趣。
星期一開(kāi)始軍訓(xùn)，看見(jiàn)高一新生穿著漂亮的迷彩服在操場(chǎng)整齊的走著方步、嘹亮的喊著“一二三——四”，我很是羨慕。我們練的是向左、向右轉(zhuǎn)，向左、向右看齊，稍息、立正。第一天新奇、第二天就感到累了。
盼望著搬進(jìn)新教學(xué)樓的教室，見(jiàn)到新的任課老師！
感受新生活作文 篇3
這個(gè)星期一，我來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境——鄭州市金水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。剛開(kāi)始，我和媽媽一起來(lái)到校長(zhǎng)室報(bào)到。
一會(huì)兒，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)班里，幸好也是 五（1）班，要不我會(huì)把班級(jí)老是弄混的。來(lái)到五(1)以后我終于看到了媽媽一直提到的李老師，我本以為李老師是一個(gè)女老師，原來(lái)，他是一個(gè)男老師。聽(tīng)李老師說(shuō)話(huà)柔聲細(xì)語(yǔ)的，我覺(jué)得李老師還是滿(mǎn)溫柔的嘛！他看起來(lái)沒(méi)有我原來(lái)的班主任那么嚴(yán)厲。
到班里時(shí)已經(jīng)是升旗時(shí)間了，我只是悄悄地看了一下這里的五（1）班 ，只是看了一下，卻有十幾個(gè)同學(xué)在議論，他們七嘴八舌地說(shuō):“又來(lái)了一個(gè)新同學(xué)！”又有一位同學(xué)說(shuō)：“她是不是其它班的，走錯(cuò)門(mén)了吧？”“好像她的媽媽在和李老師說(shuō)話(huà)呀！”“是還是不是還得看一會(huì)兒呢！”又有一位同學(xué)在議論我。
開(kāi)始升旗了，從升旗前大隊(duì)輔導(dǎo)員的一些講話(huà)來(lái)看，他們和我們?cè)u(píng)比升旗手的方法不一樣，他們不是輪流當(dāng)升旗手的，而是哪個(gè)班表現(xiàn)得好，再選出表現(xiàn)好的同學(xué)來(lái)當(dāng)升旗手。升旗儀式中，趙宏洋一直在我旁邊小聲地介紹升旗的步驟和要求，唱校歌時(shí)，他還不忘提醒我“不會(huì)唱不要緊，以后學(xué)學(xué)就會(huì)了�！鄙旖Y(jié)束后，李老師讓呂談堯帶著我在學(xué)校里轉(zhuǎn)一圈，讓我熟悉熟悉校園。嘿！別看李老師是個(gè)男老師，還挺細(xì)心呢！
上課了，李老師先讓我坐在梁賀的位置上，我旁邊是楊藝杰，前面是黃雪媛，后面是呂談堯。上課前，我在想他們?yōu)槭裁床涣矿w溫呢？一看幾個(gè)同學(xué)手里拿著一個(gè)個(gè)盒子，一看，原來(lái)是一支支體溫計(jì)，我想，他們?yōu)槭裁床挥眉t外線(xiàn)體溫計(jì)呢？我問(wèn)了問(wèn)楊藝杰，原來(lái)他們是怕量體溫時(shí)量得不準(zhǔn)，而忽略了一位發(fā)燒的同學(xué)。老師給我拿了一支新的體溫計(jì)，過(guò)了五分鐘后，拿出來(lái)時(shí)，我不知道怎么看體溫計(jì)，就讓旁邊的楊藝杰替我看一看，我本以為，甩體溫計(jì)非常的難，誰(shuí)知甩到第一下時(shí)，就已經(jīng)還原了，原來(lái)甩體溫計(jì)不用這么費(fèi)事，是個(gè)“技巧活”呀！我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的同學(xué)非常樂(lè)于助人，我完全沒(méi)有陌生感，就像我一直就是這個(gè)班的同學(xué)一樣。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，他們現(xiàn)在學(xué)的，我都已經(jīng)學(xué)過(guò)了，我學(xué)的比他們快整整兩個(gè)大單元，當(dāng)他們算時(shí)，我就不用算了，老師要我們公布答案時(shí)，我都舉手，因?yàn)檫@些習(xí)題的答案已經(jīng)在我的書(shū)上了，我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，他們都是用鉛筆寫(xiě)習(xí)題的，幸虧那天我?guī)еU筆呢。星期一的作業(yè)包含著一樣坐在數(shù)學(xué)書(shū)上的作業(yè)，唉，也真是的，誰(shuí)叫我都做完了呢，但都是用鋼筆作的。
上英語(yǔ)課了，我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，王老師上課前的時(shí)候，會(huì)問(wèn)一問(wèn)今天是星期幾，你好嗎，等等之類(lèi)的英語(yǔ)問(wèn)題，不是像我在原來(lái)的學(xué)校，只喊：“stand up!Goog morning Miss Wang. sit down.”他們上課前的英語(yǔ)對(duì)話(huà)比我們多多了。英語(yǔ)老師先拿出一張張卡片，讓我們搶答，念什么，雖然他們的英語(yǔ)教材和我們的不一樣，但是所有的單詞我都會(huì)讀，知道中文意思，部分的單詞我還會(huì)拼呢！
上音樂(lè)課了，我又發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，他們上音樂(lè)課是必須要穿鞋套，要不就是不穿鞋進(jìn)去，音樂(lè)老師要求非常嚴(yán)格，哪怕有一個(gè)同學(xué)在下面嘀嘀咕咕的說(shuō)話(huà)，就批評(píng)他們，不過(guò)，當(dāng)我有錄音作業(yè)，去借她的錄音機(jī)時(shí)，她還是心平氣和地和我說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得音樂(lè)老師還是“嚴(yán)中有愛(ài)”的。
我就是這樣開(kāi)始了新的生活。
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