軍訓(xùn)的感受的作文匯編六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的軍訓(xùn)的感受的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
軍訓(xùn)的感受的作文 篇1
昏暗的燈光忽然隨著一聲清脆的聲響傾灑在墻皮剝落的墻上，幾個(gè)搖搖晃晃的人影慢騰騰地從冰冷的防盜門外挪了進(jìn)來(lái)，其中一個(gè)瘦削的身影慢慢地靠近一張破舊的小床，一屁股坐了上去，床發(fā)出了吱吱呀呀的聲音，然后摸了摸左半邊臉，臉上迅速傳來(lái)了火辣辣的疼，這讓他不由地類咧開(kāi)嘴倒吸了一口涼氣。手緩緩放下，他閉上眼睛回憶起了這七天以來(lái)高溫裹挾著肌肉疼痛與皮膚受損的軍訓(xùn)生活……
晴朗的天空萬(wàn)里無(wú)云，一輪烈日在高空毫不吝嗇地釋放著自己的光和熱，空氣仿佛凝固了一般，以人的感受力感覺(jué)不到一絲風(fēng)，我站在這熱氣升騰的操場(chǎng)上，雙眼平視正前方，雙手緊緊貼在褲縫上，身體微微前傾，汗水在我臉上肆意流淌，突然一滴汗沖進(jìn)了我的眼睛，我的身體不受控制地顫抖了一下。這細(xì)微的動(dòng)作立即被一道在人群中掃視的目光發(fā)現(xiàn)了，它在我身上停留了約十秒鐘，我這時(shí)連大氣也不敢出，全身肌肉緊繃著。終于，它緩緩地移開(kāi)了。我松了一口氣，身體微微晃了一個(gè)細(xì)不可察的角度。一股森冷的氣息突然出現(xiàn)在我身后，我的脊背一涼，一記毫無(wú)征兆的鞭腿帶著呼呼的破風(fēng)聲從我身體后面襲來(lái)，我完全來(lái)不及反應(yīng)，只好用身體承受。一瞬間，一股巨力闖入我身體的一部分，我身體的力學(xué)結(jié)構(gòu)幾乎被摧毀，我快要跪下了。過(guò)了幾秒，我才卸去這股巨力，我不敢有絲毫松懈，迅速重建一個(gè)穩(wěn)定標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)，比剛才更加穩(wěn)定，更加紋絲不動(dòng)。過(guò)了好一會(huì)兒，這股氣息才從我的身后退去，漫罵踱向遠(yuǎn)處，我咬牙堅(jiān)持著。
天上那唯一一只從遠(yuǎn)古留下的金烏慢慢向我們這些參訓(xùn)學(xué)生頭頂爬去。這時(shí)，一聲劃破天際的哨聲在我耳邊響起，我整個(gè)人像是被打了一劑能量針，保持的動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)了，心中急切地盼望那熟悉的兩個(gè)字。不久，“休息”這二字便重重地撞擊在我的耳膜上，我好像接到了赦免令一般，渾身肌肉一起松弛了。我一動(dòng)不動(dòng)地癱倒在滾燙的操場(chǎng)上，渾身上下都沉浸在了這種放松之中。
在月亮的驅(qū)趕下，金烏戀戀不舍地離開(kāi)了這片天空。在同學(xué)生熱烈的掌聲中，教官們踏著爭(zhēng)氣的步子離開(kāi)了校園，同學(xué)們也有序地回到各自的寢室休息……
臉上傳來(lái)的疼痛打斷了我的回憶。感受著這觸到神經(jīng)的痛，竟涌出些許感傷。為什么？這次訓(xùn)練結(jié)束應(yīng)有的喜悅呢？為什么臉頰上會(huì)有溫?zé)岬囊后w滑落？繼續(xù)回憶這七天的訓(xùn)練，我恍然大悟……
這哀傷在心中凝成了液體，化為一絲絲銀線發(fā)出微微的螢光，在我漆黑的心底形成了幾個(gè)字：“教官幸苦了，教官，我不會(huì)忘記您！”
軍訓(xùn)的感受的作文 篇2
三天的軍訓(xùn)，軍人的作風(fēng)轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)谔?yáng)底下“烤”了三天了。
在這三天中，我體會(huì)到什么是軍人，什么是軍人的生活，什么是軍人的作風(fēng)。我可以準(zhǔn)確的說(shuō)，軍人的生活就是：酸甜苦辣。軍人的作風(fēng)就是：雷厲風(fēng)行。記得做最多的動(dòng)作就是站軍姿了，教官說(shuō)，站軍姿是基礎(chǔ)，一定要做好�！巴π兀ь^，收小腹!”教官一遍遍的說(shuō)著，我們也一動(dòng)不動(dòng)的站著。嬌生慣養(yǎng)的我們站軍姿就像豆腐一樣，軟綿綿的，而教官的軍姿是有力的，堅(jiān)韌的。這時(shí)我才知道，當(dāng)一個(gè)軍人是那么的難�！皥�(jiān)持住，還有五分鐘�！币呀�(jīng)站了十分鐘軍姿的我已經(jīng)有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，但是看見(jiàn)教官堅(jiān)韌有力的軍姿，有一個(gè)聲音在我心底吶喊：“堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利!”于是我繼續(xù)頂著火辣辣的太陽(yáng)，在和自己的懦弱，放棄做斗爭(zhēng)。軍訓(xùn)了三天，我學(xué)到了很多，，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽(tīng)話就好，而是要不啊紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任，心里要有團(tuán)體。晚上回到家，發(fā)現(xiàn)腳上磨出了好多的水泡，腿也酸酸的，但是，我的心里是甜的。
軍人的生活，軍人的作風(fēng)，一直在我腦海里回蕩著……還有兩天軍訓(xùn)就結(jié)束了，但我一輩子都不會(huì)忘了這一段時(shí)光，也不會(huì)忘了：我一直都是個(gè)軍人。
軍訓(xùn)的感受的作文 篇3
軍訓(xùn)的第一天，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的，因?yàn)樘鞖饪隙ê芎�，不冷不熱，而且剛剛開(kāi)始教官一般不會(huì)布置過(guò)累的體能訓(xùn)練。抱以這些僥幸的理由，歡樂(lè)的走向操場(chǎng)。
但當(dāng)我們前腳剛跨入操場(chǎng)的那根白線時(shí)，前些還跟我們談笑的教官突然嚴(yán)肅了起來(lái)，對(duì)我們大吼道：到了操場(chǎng)就給我不要嬉皮笑臉了，訓(xùn)練，這是一件很嚴(yán)肅的事情！誰(shuí)要再笑出聲來(lái)，我就有他好看！當(dāng)然，有些男生免不了做些俯臥撐。這當(dāng)然不是普通的那種教官。教官，名字可不是白來(lái)的，有可多種花樣呢！規(guī)定是這樣的，他喊一，就往下?lián)沃�，喊二就撐起�?lái)。壞的是，教官只喊一，過(guò)好久才喊二。我們?cè)谇懊娑悸?tīng)得到后面的陣陣粗喘聲，真讓人哭笑不得。
不幸的是，在我們頑強(qiáng)的頂著烈日的炙烤，感受著汗水一滴滴的順著后背留下的感覺(jué)，但仍堅(jiān)持下上午一小時(shí)的訓(xùn)練后，下午的天氣讓人預(yù)想不到。訓(xùn)練到一半，大雨一點(diǎn)都不講情誼的轟然而起！起初沒(méi)有教官的命令，我們都沒(méi)有動(dòng)，依然筆直得以軍姿的站勢(shì)屹立在風(fēng)雨中。聽(tīng)到命令說(shuō)先回教室，今天的訓(xùn)練到此為止后，我們才像熱鍋上的螞蟻一樣奔回教室，帽子，衣服，褲子什么的都濕了。教官依舊是那么嚴(yán)肅負(fù)責(zé)，是最后一個(gè)回到教室的，當(dāng)然濕得比我們更厲害。在教室里也嚴(yán)肅認(rèn)真，幽默地教我們學(xué)唱軍歌還有拉歌。當(dāng)然沒(méi)有在操場(chǎng)上那么嚴(yán)肅，經(jīng)常時(shí)不時(shí)得講出點(diǎn)笑話來(lái)，把我們一天的勞累都笑到九霄云外去了
當(dāng)然，在上午下午各一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練中，我們也看到教官語(yǔ)言中透露出來(lái)的幽默。上課時(shí)遇到一些趣事甚至還會(huì)對(duì)我們說(shuō)：不準(zhǔn)笑，給我憋著，不準(zhǔn)笑出聲來(lái)！過(guò)一會(huì)兒又說(shuō)：這不是你們笑的時(shí)候，是我笑的時(shí)候。
你是否也會(huì)想要一個(gè)像我們這樣的，既嚴(yán)肅，有自帶幽默細(xì)胞的教官呢？（901班吳鈺蕾）
吧嗒，吧嗒豆大的雨點(diǎn)稀稀疏疏，不緩不慢，似乎很是悠閑。調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像誰(shuí)扔下來(lái)的鋼珠一樣砸在地面上，濺起高高的水花。
這場(chǎng)暴雨是那樣的突然而又兇猛。正在訓(xùn)練的，我們像鳥(niǎo)獸一樣哄的散開(kāi)，一群群的跑回了教室。
二連的，來(lái)一個(gè)！來(lái)一個(gè)，二連的一聲聲響徹云霄的聲音在901班驀然響起。這是教官在教901班的同學(xué)們拉軍歌。班級(jí)中時(shí)而笑聲連連，時(shí)而掌聲轟動(dòng)。有的同學(xué)故意拖長(zhǎng)音：像姑娘讓人哄笑不已。有時(shí)教官讓我們鼓掌，有同學(xué)笑鬧著說(shuō)：仿佛在耍猴一樣
一天中軍訓(xùn)的勞累就在中悄然消逝。
軍訓(xùn)的感受的作文 篇4
軍訓(xùn)是五味雜陳，現(xiàn)在回想起來(lái)有那么多事值得回憶，在那記憶的斑駁色彩中，有些是那樣的刻骨銘心：
苦味藍(lán)
要說(shuō)到我平生最怕什么，那首當(dāng)其沖的定是蜘蛛和毛毛蟲了，每每看到它們的身影，我都會(huì)大出一身冷汗，當(dāng)看到軍訓(xùn)那滿草地爬來(lái)爬去悠然自得的蜘蛛“仁兄”們，我嚇得差點(diǎn)沒(méi)當(dāng)場(chǎng)暈過(guò)去，可教官卻告訴我們今天的訓(xùn)練內(nèi)容是匍匐前進(jìn)，那幾個(gè)字真可謂如雷貫耳，我偷偷瞥了一眼蜘蛛，心中暗暗禱告“老天保佑……”但命令最終還是無(wú)可抵擋地下來(lái)了�！芭肯�！”我用了平生以來(lái)最大的勇氣趴下了，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。抬頭望一眼天，那天藍(lán)得晃人也苦得晃人，我時(shí)時(shí)刻刻都做好心驚肉跳的準(zhǔn)備，滿腦子的爬行類動(dòng)物，我努力想著藍(lán)天，讓心靈充溢安靜，最終還是平靜了下來(lái)。匍匐前進(jìn)真的很難，草地上滿是小石塊，趴在地上都很不舒服，更何況要根據(jù)要求前進(jìn)，簡(jiǎn)直就是“寸步難行”。我不免抱怨：這就是軍訓(xùn)嘛？軍訓(xùn)就是一切服從指揮，哪怕是在自己最害怕，最不適宜的情況下？這不由使我想到了《沖出亞馬遜》中的主人公，原來(lái)這就是鐵一般的紀(jì)律與意志呀，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
總算踏出了那塊駭人的草地，望著遠(yuǎn)處迷人的藍(lán)天，我良久說(shuō)不上話來(lái)，只有在心中默嘆：“苦矣！”我用手拍了拍身上的草和塵土，深深地吸了一口氣。
甜味橙
其實(shí)也別光想著軍訓(xùn)有多苦惱了，大家可以在一起體驗(yàn)快樂(lè)的集體生活不也十分美好嗎？早上可以從朋友親切的呼喚聲中睜開(kāi)惺忪的睡眼；訓(xùn)練時(shí)可以從同學(xué)眼中得到贊賞鼓勵(lì)的目光；就餐間可以和同桌的好友為些小事而笑到前仰后合；休息時(shí)能于友誼中體驗(yàn)寧?kù)o與安心的溫暖……那么多如陽(yáng)光般美麗的元素匯合成了一曲甜美的幻想曲。
辣味粉
吃過(guò)晚飯，大家都回到了宿舍休息，有那么多事可聊可想可品味，并沒(méi)有人意識(shí)到自己犯下的錯(cuò)已經(jīng)埋下了種子。正在這時(shí)，門開(kāi)了，吳老師板著臉進(jìn)入了宿舍，歡鬧的宿舍瞬間歸于了平靜：“所有吃過(guò)零食的人5秒鐘內(nèi)給我站到門外！”室內(nèi)只有很不安的腳步聲，我的心一下子被拽緊了，星星的辣意已燒上了我的臉，面對(duì)吳老師的嚴(yán)肅無(wú)地自容，我很難過(guò)，為什么當(dāng)時(shí)要去帶，要去吃，歸根結(jié)底不都是自己的錯(cuò)？
吳老師嚴(yán)厲的目光轉(zhuǎn)向了我，儼然如一位軍官：“張雨晨，出列！”這是命令，我向前邁出了一小步，“為什么帶糖？”我不知該如何回答：“因?yàn)椤瓔寢屨f(shuō)軍訓(xùn)可能很苦，讓我補(bǔ)充一點(diǎn)糖份…”我喃喃道。吳老師意味深長(zhǎng)地“嗯”了一聲，但沉默往往更讓人于心不安�！盀槭裁匆谥形绯�？”“我有一點(diǎn)頭痛，所以…”兩行淚水伴著懺悔肆意地落下了�！邦^痛不會(huì)和老師說(shuō)，當(dāng)時(shí)我好像還來(lái)過(guò)幾次吧？回隊(duì)！”我擦了擦眼淚，靜靜地回到了隊(duì)伍，外面出奇的一絲風(fēng)也沒(méi)有……
不知何時(shí)，吳老師突然換了一種口氣：“知道嗎，有的時(shí)候就是因?yàn)橐活w糖，半塊餅干而毀了一個(gè)人的一生，這餅干、糖就是一種人生的誘惑，將來(lái)你們踏上社會(huì)，會(huì)碰到許許多多的誘惑，如果如此輕易地就被勾引，那還了得，不準(zhǔn)帶的東西就不能帶，知道了嗎……”我們大家交換了一下眼神，但彼此都在心中默默點(diǎn)頭。
是呀，我們是來(lái)軍訓(xùn)的，就是本著來(lái)吃苦，來(lái)磨煉自己的意志的，但現(xiàn)在呢？其實(shí)我們的軍訓(xùn)生活等于就是享樂(lè)，一點(diǎn)苦味都沒(méi)有，可以吃好，睡好，如此甜美，又何須再“添油加醋”地去帶糖呢？面對(duì)這些誘惑，我為何沒(méi)能做出正確的選擇？這才真正是一個(gè)弱者，精神上的弱者。一瞬間我感到自己充實(shí)了許多，老師的教誨便如同一條粉色飄帶縈繞在我的心頭。
酸味綠
3天的軍訓(xùn)顯得那么短暫，當(dāng)頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員時(shí)，我感到那一點(diǎn)一滴都只是一場(chǎng)亦真亦幻的電影，也許是自己在看，也或許自己才是別人眼中的一道風(fēng)景。就要離開(kāi)了，突然間才發(fā)現(xiàn)自己有多么的惋惜，和教官站在一起照相，才發(fā)現(xiàn)自己離得有多遙遠(yuǎn)。眼前的草坪是綠色的，軍裝是清一色的迷彩，遠(yuǎn)方的山頭也墨綠如油，為何這一切都是自己最喜歡的顏色，心中不免一陣惆悵。走出幾步卻看見(jiàn)同學(xué)正圍著捉一只螞蚱，那種酸酸的離別越發(fā)顯得濃烈了，有些像一段無(wú)聲的黑白片突然間就這樣暫停了。
面對(duì)離別我不想哭，我要把美好而快樂(lè)的回憶留下至永遠(yuǎn)。坐上返校的巴士揚(yáng)起的是那酸酸的青草般的笑，可那么多人卻都哭了。
這才知道我對(duì)軍訓(xùn)已有了新的見(jiàn)解，那是風(fēng)雨過(guò)后朦朧的彩虹，軍人們有著鐵一般的紀(jì)律與意志，而軍訓(xùn)可以說(shuō)是另一種學(xué)習(xí)，這比課上讓我明白得更多更深，雖然酸味余在，但卻變成了可評(píng)可品的酸味，讓人回味難忘，永留心間……
軍訓(xùn)已過(guò)去了許久，卻坐在這里寫這篇作文，不像平時(shí)，提筆就揮毫萬(wàn)千，沉睡了的記憶被喚醒，有點(diǎn)迷茫，不知從何落筆，關(guān)于軍訓(xùn)想說(shuō)的真的太多，有很多都是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的心的感觸。軍訓(xùn)好似一只五味雜陳的調(diào)味瓶，年幼的我不小心打翻了那記憶的調(diào)味瓶，一剎那百感交集，其中有苦，有甜，有辣，也有酸……
軍訓(xùn)的感受的作文 篇5
軍訓(xùn)就像是產(chǎn)品質(zhì)量檢查機(jī)構(gòu)，來(lái)檢查檢查我們祖國(guó)的花朵到底只是開(kāi)得美，經(jīng)不起風(fēng)霜的玫瑰還是能夠傲立風(fēng)雪的梅。幾分鐘的軍姿，就出現(xiàn)四五個(gè)人將近暈倒，一天的訓(xùn)練，學(xué)生普遍叫苦連天，這是他們交出的成績(jī)。軍訓(xùn)是對(duì)高中教育只重視智育而忽視體育的一個(gè)鮮明暴露。體質(zhì)不行，但是可以堅(jiān)持，身體不行，也可以強(qiáng)意志。頑強(qiáng)的意志可以成為甚至超出身體的作為主要力量助推學(xué)生完成軍訓(xùn)。
我見(jiàn)過(guò)學(xué)生的意志，那可能是高三時(shí)能夠頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)與拼命，在屢次模擬考中鍛煉的抗挫與抗壓能力。向來(lái)沒(méi)有天生的意志，只有后天鍛煉的意志，過(guò)去十幾年的經(jīng)歷是一次鍛煉，如今的軍訓(xùn)也將是一次鍛煉，過(guò)了這村就沒(méi)有這店了，所以大學(xué)生應(yīng)該抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)。
由于軍訓(xùn)對(duì)象的學(xué)生以及軍訓(xùn)組織者的'教官對(duì)于軍訓(xùn)意義的不理解，對(duì)軍訓(xùn)深層價(jià)值的淺薄執(zhí)行，導(dǎo)致了本來(lái)應(yīng)該作為國(guó)防教育，作為集體主義愛(ài)國(guó)教育，作為鍛煉身體磨練意志的軍訓(xùn)異化成為了一種教官折磨大學(xué)生的變態(tài)經(jīng)歷，變成了為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查的形式主義，變成了各種矛盾爆發(fā)的內(nèi)在潛因。
早有人提議，老三樣“站軍姿，走正步，軍體拳”已經(jīng)不適合時(shí)代的需求，一場(chǎng)汶川地震早已暴露出學(xué)生安全教育的空白，那么為何不在軍訓(xùn)的時(shí)候傳授些學(xué)生安全知識(shí)，加深他們的安全意識(shí)，急救意識(shí)呢。若干年以后，你不會(huì)再一展你的軍姿，日常生活，踢正步也會(huì)被認(rèn)為神經(jīng)病，反而在危急時(shí)刻，安全知識(shí)可以救人一命。
再說(shuō)國(guó)防意識(shí)與愛(ài)國(guó)主義教育。回顧歷史，最真摯，最偉大，最感人的愛(ài)國(guó)主義就濫觴在戰(zhàn)爭(zhēng)中，而當(dāng)今世界可謂是風(fēng)云變幻，雖然和平發(fā)展是世界的主流，但是伊納克阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)，利比亞，敘利亞內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)向每個(gè)國(guó)家提了個(gè)醒，若想主權(quán)民族的獨(dú)立就必須要高瞻遠(yuǎn)矚，居安思危，強(qiáng)大國(guó)防，對(duì)我們的青年學(xué)生這些后輩軍進(jìn)行國(guó)防教育。在看當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，學(xué)生只關(guān)心自己的生活，問(wèn)政意識(shí)不足，愛(ài)國(guó)激情不夠，國(guó)防意識(shí)不強(qiáng)，真可謂當(dāng)是另一種意義上的武風(fēng)不振。我們的教官，應(yīng)該在軍訓(xùn)休息的間隙，在站軍姿的過(guò)程中，不斷地以最新的時(shí)事為切入點(diǎn)，譬如最近的敘利亞問(wèn)題以及中國(guó)南海等歷史問(wèn)題，然后再其中灌輸我們的戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)，激起愛(ài)國(guó)情感，而不是只會(huì)傻傻得拉歌比賽。
世界是多元化的，每個(gè)人的個(gè)性也是多元化的，然而軍訓(xùn)就是一場(chǎng)規(guī)范化，統(tǒng)一化，而缺乏人性化，每個(gè)人的體質(zhì)不同，每個(gè)人的意志力不同，每個(gè)人對(duì)于軍訓(xùn)的理解都不同，然而我們的訓(xùn)練是集中的，是消滅個(gè)別的一般的訓(xùn)練，是不講情面的一致對(duì)待。所以我們的教官應(yīng)該向?qū)W習(xí)孔子的因材施教，軍訓(xùn)過(guò)程中更加人性化。
教官把好嚴(yán)與松。教官的嚴(yán)格，也許能夠更加鍛煉到學(xué)生，然而如果不會(huì)適當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)，片面地追求那個(gè)所謂的盡職盡責(zé)，也許會(huì)造成學(xué)生事故等重要安全事故。
軍訓(xùn)征文無(wú)個(gè)性，抄襲嚴(yán)重，學(xué)生缺乏對(duì)于生活的思考與記錄能力。學(xué)校每年都會(huì)進(jìn)行軍訓(xùn)征文，然而題材太過(guò)于狹隘，僅限于軍訓(xùn)感想之類，建議擴(kuò)加到“軍訓(xùn)詩(shī)歌，軍訓(xùn)新聞，軍訓(xùn)評(píng)論，軍訓(xùn)攝影”，然而對(duì)于軍訓(xùn)感想而言，如今很多學(xué)生對(duì)于事情是沒(méi)有感想的，所謂的感想很可能是“累”，以及對(duì)于教官的咒罵，所以大多數(shù)學(xué)生走向了抄襲網(wǎng)上的軍訓(xùn)感言，不會(huì)感受與思考業(yè)已經(jīng)暴露無(wú)疑。
所以說(shuō)，軍訓(xùn)的意義十分的重大，而這種意義在學(xué)生的體現(xiàn)是十分的痛苦與不解，這就需要我們的教官，我們的班助成為這個(gè)意義的宣傳機(jī)構(gòu)，只有宣傳到位，才能意義入腦入心。而只有一件事情的意義明晰，才能激起我們對(duì)完成事情的決心與勇氣。
軍訓(xùn)，不應(yīng)該無(wú)意義。
軍訓(xùn)的感受的作文 篇6
首先，教官一臉嚴(yán)肅表情的說(shuō)：“我們先來(lái)練習(xí)站軍姿!不準(zhǔn)動(dòng)，不準(zhǔn)說(shuō)話……”這有多少個(gè)不準(zhǔn)呀!這次，要吃苦了!我樂(lè)滋滋的想：這不是站一下嗎，對(duì)簡(jiǎn)單呀，三下兩下搞定啦!但是，并不是我想象得那么美好，不許動(dòng)，這可是很難辦到的呀。一陣風(fēng)吹來(lái)，我的頭發(fā)像一個(gè)個(gè)吹散的風(fēng)箏，個(gè)個(gè)都往我臉上飄來(lái)飄去，就先小雞啄米一樣，癢死了，好像用我的手去抓，但是教官用那厲害的眼睛“激光”掃描著，遺憾的是，我堅(jiān)持不住，用力抓了一下我的臉。這時(shí)，教官嚴(yán)肅的看著我，“第二排第6個(gè)女生一次!”許多雙眼睛望著我，令我十分難受。接著，教官教我們“盤腿坐”，終于可以坐下來(lái)好好休息了!我樂(lè)滋滋的想，誰(shuí)知道，坐著坐著，我得腰以支撐不住了，哎呦!我的老腰啊!“你!”我大吃一驚，以為教官說(shuō)我，還好，是別人，但是那位同學(xué)可就遭殃了，可憐的作坐著60個(gè)深蹲。
最后，做“踏步”，不就是踏步嘛，小菜一碟!我又開(kāi)始沾沾自喜了，踏著踏著，我的腿開(kāi)始像受傷的小鳥(niǎo)一樣，踏著踏著，越來(lái)越小�！疤Ц唿c(diǎn)!”教官又命令道，我知道，教官又是在說(shuō)我。
就這樣，漫長(zhǎng)的一天軍訓(xùn)結(jié)束了。期待下一個(gè)星期我能做得更好、不會(huì)讓教官“有機(jī)可乘”了!
【軍訓(xùn)的感受的作文】相關(guān)文章：
作文軍訓(xùn)感受01-31
軍訓(xùn)的感受的作文02-07
感受軍訓(xùn)作文12-23
軍訓(xùn)感受的作文04-29
軍訓(xùn)的感受作文12-26
軍訓(xùn)感受作文04-14
軍訓(xùn)感受02-04
軍訓(xùn)的感受02-21
感受軍訓(xùn)12-25