讀《烏丟丟的奇遇》有感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的讀《烏丟丟的奇遇》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《烏丟丟的奇遇》有感1
假期我讀了一本兒童文學(xué)家金波寫的《烏丟丟的奇遇》。
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命。他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友誼變得神圣。
這本書里有讓我懂得人生哲理的句子，如：“我們每天在接受著別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳�！边@句話，讓我深有體會(huì)。是啊，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報(bào)愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的；相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當(dāng)然也沒法走路；但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩中的“邁開左右腳”，那樣人生才會(huì)豐富多彩，才會(huì)一路走好。
讀《烏丟丟的奇遇》有感2
《烏丟丟的奇遇》是老師推薦給我們的一部長(zhǎng)篇童話，是由著名作家金波老師創(chuàng)作的，講述的是一個(gè)關(guān)于愛的故事。
烏丟丟是布袋老人小木偶丟失的一只小腳丫，由于那只腳是有靈氣的，所以布袋老人覺得少了那只小腳丫就演不成獨(dú)腳大俠了，因此他越來越衰弱，最后病了。殘疾小姑娘珍兒撿到腳丫，想把他還給布袋爺爺，可是找了好久也沒找到。一次，珍兒過生日，媽媽送給她一個(gè)丑娃，珍兒就把小腳丫裝到丑娃的身上，并給他取了一個(gè)名字烏丟丟。不久，烏丟丟來到了吟癡老詩人的家，遇到了許多跟他一樣可以說話、有靈氣的朋友，皮膚雪白的套娃娃七姐妹，聲音沙啞的詩簍子，活潑的泥人狗在他們舉辦的重返童年的晚會(huì)上，吟老想到了自己童年的快樂，在吟老的感染下，烏丟丟擁有了一顆愛心，于是，他們就決定去找布袋爺爺和珍兒。一路上他們發(fā)現(xiàn)了不少擁有愛心的人，如：種雞蛋的蕓兒、只有一只腳的小蘑菇人后來，他們找到了口袋村，可是布袋爺爺已經(jīng)病死了。他們就去找珍兒，可是珍兒的學(xué)校著了火，珍兒就在里面，烏丟丟沖進(jìn)大火，救了珍兒，自己卻成了珍兒的另一條腿。
閱讀了此文，我深深地被感動(dòng)著，也讓我感觸到愛與被愛的力量是多么強(qiáng)大。我們要感恩社會(huì)、感恩父母，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我也要像烏丟丟學(xué)習(xí)，當(dāng)別人幫助自己時(shí)，要心存感激；當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí)，要盡己所能，只有被愛吻過的心靈才會(huì)溫暖、幸福，我們要用我們的愛讓這個(gè)世界更加美好！
讀《烏丟丟的奇遇》有感3
《烏丟丟的奇遇》是金波的一部創(chuàng)作。這是一則充滿了愛與奉獻(xiàn)的故事，呈現(xiàn)出了每一個(gè)人、每一種物不同的形象。
書中講述了烏丟丟曾是布袋老人的木偶丟失的一只小腳丫，珍兒為它制作了身體，使它成為了一個(gè)“人”，并取名為烏丟丟。不久，烏丟丟不辭而別，認(rèn)識(shí)了許多有靈氣的伙伴，并擁有了愛。最后，烏丟丟將自己的體溫與力量獻(xiàn)給了珍兒。
《烏丟丟的奇遇》這本書讓我懂得了有愛心才是最重要的。愛，能撫平傷痕，改變一個(gè)人，是黑中的一盞燈。愛，讓生活擁有光彩。愛，是一片照射在冬日的陽光，是貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛，是一首飄蕩在夜空的歌謠。使孤苦無依的人獲得心靈慰藉。我們要珍惜每一屢愛，也要學(xué)會(huì)給予別人愛，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)，回報(bào)別人。
讀《烏丟丟的奇遇》有感4
有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。這是文豪金波在《烏丟丟的奇遇》中的一句名言。
《烏丟丟的奇遇》這本書里充滿了美好的想象，讀完了它，我沉浸在自己的想象里，因?yàn)樗屛抑懒巳碎g的真善美。
“烏丟丟”想必大家已經(jīng)猜到了，他就是這本書中的主人公。烏丟丟是一位皮影老人創(chuàng)作出來的“獨(dú)腳大俠”。是的，他只有一只腳。一次，烏丟丟又把唯一一只腳弄丟了，被一個(gè)叫珍兒的小女孩拾回了家。她給烏丟丟按了一個(gè)布娃娃的身子，這個(gè)“布娃娃”也稱自己叫“獨(dú)角大俠烏丟丟”！不過，這個(gè)獨(dú)腳大俠沒有了最美好的事物——心。因?yàn)楹闷娴拇偈�，他飛身跳到了一輛運(yùn)棉花的貨車上，獨(dú)自開始了旅行。那時(shí)，烏丟丟還是一個(gè)幼小無力的木偶孩子，不知道這個(gè)世界，更不了解這個(gè)世界。
對(duì)于這個(gè)不懂事理的烏丟丟，我一開始是一種鄙夷·厭惡的心理。人家珍兒好心好意的幫助了你，你卻對(duì)他的好心不與回報(bào)還不辭而別。我覺得他是一個(gè)壞心眼的小家伙�？珊髞�，我才發(fā)覺是自己太過苛刻：他那時(shí)也還是一個(gè)孩子�。∥倚〉臅r(shí)候又是否做過這些違背道理，傻氣天真的事呢？？刷，我的臉一下子像涂了紅漆一樣，洗也洗不掉。我對(duì)于自己的陋習(xí)與不良品質(zhì)不聞不問，而對(duì)待年齡更小的烏丟丟時(shí)，又雞蛋里挑骨頭。
后來，烏丟丟遇到了一位吟老——一位與詩為伴，與筆為友的老詩人，他卻被這位雙鬢斑白的老人打動(dòng)了。老人在烏丟丟困難的時(shí)候幫助過他，教他寫詩，教他禮儀。烏丟丟會(huì)笑了，他真心真意的笑了。他有心了！他和吟老無拘無束的生活在一起。
一天，烏丟丟的心癢癢的，他想珍兒了，于是吟老和他便踏上了尋找珍兒的路途。烏丟丟的奇遇又開始了！這一路上，沒有陰霾，充滿了愛與歡笑。他們遇到了逆風(fēng)飛行的蝴蝶，種雞蛋的小姑娘，奮發(fā)挺進(jìn)的蛇，無私奉獻(xiàn)的蘑菇人……這一路上他們見識(shí)了許多，也明白了許多，懂得了許多。堅(jiān)強(qiáng)，是逆風(fēng)的力量·天真，是兒時(shí)的快樂·努力，是成功的基礎(chǔ)·奉獻(xiàn)是愛的表達(dá)。
《烏丟丟的奇遇》大略的看，這只是一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的童話小說，而細(xì)看，你還可以看出人生的真諦，生命的意義和人間的大愛。沒有邪惡，只有善良，沒有憤怒，有的只是快樂的氣息。它簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想象讓人深思，就像愛給童年鍍上的一層鵝黃色的金邊，絢爛多姿。
《烏丟丟的奇遇》充滿了想象，就像每個(gè)人金色的童年，不是嗎？？
讀《烏丟丟的奇遇》有感5
這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話的故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子帶來快樂而因此獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛來回報(bào)生命，愛，讓烏丟丟的生命變得更加的鮮活，有取；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。人生的財(cái)富是什么？是愛。我想用童話中吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴你們有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。我是愛的探索者永遠(yuǎn)在跋涉，又像一個(gè)孩子從來也不長(zhǎng)久也長(zhǎng)不大，只管去尋尋覓覓從不問結(jié)果，探索一生也找不到一個(gè)家。但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)頹廢悲傷，追尋的心在晴空里展翅飛翔。這是童話中吟癡老詩人作的詩告訴了我們他的寂寞和孤單需要愛來滋養(yǎng)。他是愛的探索者永遠(yuǎn)在跋涉，又像一個(gè)孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。只管不斷地去尋找結(jié)果，即便探索了一生也終究找不到一個(gè)能讓他長(zhǎng)留的家，即使這樣他也使終從不悲傷，仍然追尋著。真是一個(gè)樂觀的老詩人。
“我的耳邊又響起那陣陣鑼鼓聲，還有哨聲裊裊伴著童年歌謠；我看見我家的炊煙升上天空，還有環(huán)繞在山間的羊腸小道�！蔽易顪嘏倪�是你那顆心，我所愛的每一個(gè)人都是親人。這首詩讓我感道；吟癡詩人他仍然是孤單寂寞著的，他渴望回到童年的時(shí)光，有溫暖的愛和家的親人。老詩人渴望得到想要的愛和快樂，是的，人人都需要愛和快樂，因?yàn)橛袗�，生命才是鮮活美麗的。就這樣了不久烏丟丟出現(xiàn)了一只獨(dú)腳木偶因?yàn)橛徐`氣有生命，可愛陽關(guān)充滿愛他給人們帶來了快樂，孩子們叫他“獨(dú)腳大俠”他更給老詩人帶來了快樂和愛。我所愛每一個(gè)都是親人，請(qǐng)用你的愛心把我緊緊包容；我把我的苦和樂藏進(jìn)你的心，讓我的靈魂因你而得到安寧。這幾句詩則表達(dá)出了吟癡詩人對(duì)烏丟丟的靈氣可愛活力充滿愛，讓老詩人不在寂寞孤單，他對(duì)烏丟丟像是親人一樣關(guān)愛。正是他一直所希望的正是因?yàn)檫@樣，他們相依為命到處流浪給別人帶去了愛和快樂。烏丟丟也讓老詩人回到童年了解到了，孩子們的幸福，其然并不遙遠(yuǎn)，讓童話從我們的心中飛出來。最可貴的永遠(yuǎn)是孩子的純真。
人的童年多么可貴，多么純潔啊。讀了《烏丟丟的奇遇》讓我明白了許多，人生的財(cái)富是愛，生命的意義也是愛。有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活美麗而不朽的生命。家長(zhǎng)親自讀了這本書也體會(huì)了很多，讀書不僅能提高孩子的智商，而且還能提高孩子的情商真是一舉兩得��！孩子不要只讀課本而不讀其他的書，讀課外書不但能開闊視野而且能增長(zhǎng)見識(shí)我提倡讓孩子多讀書，應(yīng)該讓讀書成為我們生活的方式，因?yàn)檫@樣會(huì)給孩子很多好處，會(huì)受益匪淺有利而無一害。
讀《烏丟丟的奇遇》有感6
最近，我讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》。
看了題目，你一定想問：烏丟丟是誰？他經(jīng)歷了什么奇遇？我們一起帶著疑問進(jìn)入書中吧！
烏丟丟是一個(gè)木偶獨(dú)腳大俠的腳，布袋爺爺每天都帶著獨(dú)腳大俠到一個(gè)古老的城鎮(zhèn)表演木偶戲。一天，布袋爺爺把烏丟丟弄丟了，被一個(gè)殘疾女孩——珍兒撿到了，珍兒給了烏丟丟身體。但因?yàn)橄肽畈即鼱敔�，所以烏丟丟離開了珍兒的家，結(jié)果走進(jìn)了吟癡老詩人的家。在吟癡老詩人的家，烏丟丟認(rèn)識(shí)了很多朋友，但他還是忘不了布袋爺爺，于是吟癡老詩人便跟烏丟丟一起去尋找布袋爺爺。在尋找的路上他們遇到了很多有趣的事，有開心的，有歡樂的，有悲傷的……最終找到了布袋爺爺?shù)募�，但布袋爺爺因失去烏丟丟傷心過度而去世了。烏丟丟想：“布袋爺爺給我生命;吟癡老詩人給我智慧;珍兒給我了身體�，F(xiàn)在布袋爺爺不在了;吟癡老詩人又不愿留下來。而我只能幫助珍兒了�！睘鮼G丟慢慢融入了珍兒的身體，使珍兒獲得了一雙健康的.腳。
“即使無法實(shí)現(xiàn)我的心愿，但童年的幻想可以開花結(jié)果。我把你的故事回味了千百遍，你的奇思妙想孕育成我的歌�！薄拔业臍q月像永不回返的溪水，而一年一度的春天去了又來。童年的夢(mèng)仍在敲響我的心扉
我的心中有一束鮮花謝了又開�！蹦銈兊耐暧袎�(mèng)想嗎？夢(mèng)想是可以成功的，就像種雞蛋的小姑娘一樣，雖然沒人相信雞蛋會(huì)開花，但這位小姑娘卻跟著夢(mèng)想去努力，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。也許有很多孩子因?yàn)樵獾酱笕说某靶�，而放棄了自己美麗的�?mèng)想。然而也有許多人，雖然已經(jīng)老了，但他們卻像回到了童年了一樣，因?yàn)樗麄冞�懷有一顆童心。
“這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣�！薄叭松呢�(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。我想用童話中吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命�！苯鸩敔敻嬖V了我什么是愛，怎樣奉獻(xiàn)愛。看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了，烏丟丟的生命里充滿愛，他因?yàn)閻蹖⑸o了珍兒。吟癡老詩人也充滿愛，他不愿去那個(gè)“沒有年齡的國度”，因?yàn)橐靼V老詩人的衰老，讓他感受到了愛與被愛，對(duì)流去的歲月他毫無遺憾！
讀《烏丟丟的奇遇》有感7
這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。主人公烏丟丟在經(jīng)歷了許多事情后，懂得了怎樣珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。
小腳丫烏丟丟被小姑娘珍兒撿到后，和丑娃娃融為一體，變成了一個(gè)有生命的人，因?yàn)闉鮼G丟的調(diào)皮，被卡車載到了吟癡老先生的家中，與老先生生活。后來，由于想念布袋爺爺和珍兒，又與吟癡一起尋找他們，一路上，遇到了許多奇特的事情，種雞蛋的小姑娘，逆風(fēng)飛舞的蝴蝶，一只腳的蘑菇人……
其中，給我留下最深印象就是種雞蛋的小姑娘了。小女孩把雞蛋種在了土里，希望它發(fā)芽，但這是不可能，她不甘心，叫來了雞蛋的媽媽——一直會(huì)說話的老母雞，請(qǐng)母雞為她幫忙。最后，連不可能的雞蛋都發(fā)芽了。這個(gè)故事告訴我們，只要有大膽的想法，并且敢于試驗(yàn)，奇跡就會(huì)讓它實(shí)現(xiàn)。也許故事中的那顆雞蛋芽只是旁邊的雜芽，但那也已不重要了，人們保護(hù)了另一顆心靈種子，他一定會(huì)發(fā)芽開花的。
故事中，我覺得烏丟丟是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的孩子。當(dāng)他找到珍兒并得知她的腿寸步難行的時(shí)候，他放棄了自己快快樂樂去上學(xué)的好機(jī)會(huì)，將自己的活靈的腳融入了珍兒的身體，讓珍兒快樂的去上學(xué)，自己卻犧牲了。我們也要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，也許不要付出生命的代價(jià)，但要記得用愛來回報(bào)對(duì)自己有幫助的人。
有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命。
讀《烏丟丟的奇遇》有感8
今天我想大家推薦一本書叫《烏丟丟的奇遇》。這本書是圍繞“烏丟丟”這個(gè)可愛的木偶來寫的。他珍惜生命的可貴，他懂得用愛滋養(yǎng)生命，他用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變得鮮活。
其中，第十一章《蘑菇人》主要寫了，“烏丟丟”在回家的路上，經(jīng)過了一片叢林，在那他認(rèn)識(shí)了一群可愛的蘑菇人。但是他們遇到了一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨，把可愛的蘑菇人吹成了滿地都是的蘑菇碎片，“烏丟丟”看見了非常傷心。他打算用蘑菇碎片，拼成一個(gè)完整的蘑菇人，但是“烏丟丟”卻不能拼成一個(gè)完整的蘑菇人。雖然這樣子，但“烏丟丟”的愛讓蘑菇碎片變成了蘑菇種子，種子種在土里，明年又長(zhǎng)出許許多多可愛的蘑菇人。
我感覺我們?nèi)祟愐瘛盀鮼G丟”一樣去樂觀的對(duì)生活，去珍惜生命的可貴，去懂得用愛滋養(yǎng)生命，去用愛回報(bào)生命，去用愛來……
讀《烏丟丟的奇遇》有感9
《 烏丟丟的奇遇》是今年暑假老師推薦給我們的，一部長(zhǎng)篇童話李，由著名作家金波介紹所創(chuàng)作的，是一個(gè)知恩圖報(bào)的故事，非常感人。
文中講述的是：口袋村里有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺，有一次她不小心把獨(dú)腳大俠的一只腳丫弄丟了，最后不帶爺爺一病不起珍兒撿到了它，真兒把它安在丑娃身上，并起名叫烏丟丟。
烏丟丟是個(gè)知恩圖報(bào)的人，因?yàn)檎鎯旱膶W(xué)校著火了，真兒還在學(xué)校里烏丟丟義無反顧地沖進(jìn)大火，救了珍兒和他身邊的一只小狗，可自己卻陷進(jìn)火海之中，只剩下了一只小腳丫，他感激真兒給予了自己那么多東西，就把自己體溫力量一點(diǎn)點(diǎn)的，給予，珍兒那條，殘疾的腿，他將自己變成了真兒的健康一只腿，他現(xiàn)在，雖然只剩下這一只腳，但它是有生命的，有智慧的，他把自己融入到真兒的生命中。
知恩圖報(bào)，就是懂得感恩，我們都應(yīng)該學(xué)烏丟丟那顆感恩的心，就是那顆感恩的心，觸動(dòng)了我們引起了共鳴，再下課我有困難就會(huì)有同學(xué)走來幫我，那么我就應(yīng)該記住他的幫助，必要的時(shí)候，報(bào)答她，要心存感激！當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí)，要盡自己所能。
是啊，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，懂得感恩的人，讓我們的周圍永遠(yuǎn)充滿陽光。
讀《烏丟丟的奇遇》有感10
這個(gè)寒假，我讀了金波爺爺?shù)淖髌贰獮鮼G丟的奇遇。
烏丟丟的奇遇講了一個(gè)叫烏丟丟的木偶和吟癡爺爺一起找尋一個(gè)叫珍兒的女孩的故事。一個(gè)耍木偶的老先生的回家的路上,不小心把他耍的木偶——獨(dú)腳大王烏丟丟的腳弄丟了。這只活蹦亂跳的小腳丫被崴腳的女孩珍兒撿到了。好心的珍兒不僅給了這只小腳丫身體,還答應(yīng)它去找耍木偶的老爺爺。可小腳丫卻自己跑到了吟癡老先生家。吟癡老先生知道了小腳丫的經(jīng)歷后,決定和烏丟丟〈小腳丫來到吟癡老先生家后改名為烏丟丟〉尋找耍木偶的老爺爺和珍兒。在經(jīng)歷了許多事情之后,他倆終于找到了耍木偶的老爺爺,可他卻已經(jīng)去世了。烏丟丟和它以前的伙伴們?cè)谒Ｄ九嫉睦蠣敔攭炆蠟樗硌�。不�?它找到了珍兒。可他們還沒看到珍兒,珍兒的學(xué)校著火了。珍兒為了救一只狗,沖進(jìn)了火場(chǎng)。烏丟丟相繼也沖進(jìn)了火場(chǎng)。而烏丟丟把珍兒和狗救出來的時(shí)候,它又變成了那只小腳丫。在經(jīng)歷了一番事之后,烏丟丟已學(xué)會(huì)回報(bào)愛,它思考了一個(gè)晚上,決定成為珍兒的另一只腳。
讀這個(gè)故事,我仿佛也和他們經(jīng)歷了這場(chǎng)奇妙的旅行。更重要的是,我和烏丟丟一樣,學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)愛、感悟愛和回報(bào)愛。
讀《烏丟丟的奇遇》有感11
《烏丟丟的奇遇》講的是烏丟丟（一個(gè)有生命的木偶），因?yàn)橐淮我馔�，而丟了一條腿，遇到吟老，跟吟老尋找家的故事。令我感動(dòng)的是烏丟丟的精神和吟老珍愛童心的品質(zhì)。
吟老陪伴著烏丟丟去尋找它的家，而在尋家的路上遇到很多奇妙事情。而真正抓住我的心的篇章，卻是一件了不起的小事。一個(gè)愛種蛋又期待雞蛋發(fā)芽的小姑娘，大家是那么嘲諷她，那么冷落她，甚至連她的父母也不理解她，還為此生氣。只有吟老呵護(hù)著她那顆幼小天真、單純的心靈。
讀到這里，我的眼睛火辣辣的，眼淚也在眼角間打轉(zhuǎn)。我的心像被揪住了，很不舒服。每個(gè)人都有一顆純凈、美好的心靈，人們?yōu)槭裁匆驗(yàn)樗敲葱〉囊粋�(gè)愿望而把她當(dāng)做另類！如果她的愿望成真了，大家又會(huì)怎樣的吃驚。
在生活中，如果有像吟老那樣的人該有多好，那些美妙的心靈就會(huì)得到溫暖。在我家小區(qū)的公園里，有一個(gè)很小的女孩，她每天都在公園里徘徊，是為了看她那顆枯死的玫瑰，她很堅(jiān)定地相信那顆玫瑰一定能活，像人一樣生病了還能好起來。很多人都覺得她不現(xiàn)實(shí)，想一些無聊的奇跡，但她還是每天來公園給它澆水、施肥。
生活中就有許許多多的兒童，有著天真的幻想。每個(gè)人不能因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而把童心完完全全地丟了，那樣就沒有一個(gè)人愿意相信這個(gè)世界會(huì)有奇跡。童心是一個(gè)人想象的源泉，人們應(yīng)該保存童心，而不是丟去。容顏盡可老去，童心盡可保留。
讀《烏丟丟的奇遇》有感12
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)美麗而又憂傷的童話故事。著名作家金波爺爺用詩一般的語言講述了一個(gè)關(guān)于愛的故事。
獨(dú)腳大俠烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九嫉囊恢恍∧_丫，布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他身體，吟老給了他感情，使他成了一個(gè)真正的人。烏丟丟在尋找布袋爺爺和珍兒的路上，經(jīng)歷了一連串的奇遇。他的單腳舞獲得了第一名，詩也被印在了文化衫上，他幫助了逆風(fēng)的蝶去尋找朋友，讓希望的種子在種雞蛋的小姑娘心里生根發(fā)芽。
雖然最后，一場(chǎng)無情的大火，奪去了烏丟丟的生命，但是他卻把自己唯一的一只小腳給了跛腳的珍兒，讓珍兒成了跑得最快的小姑娘，也使他的生命有了新的延續(xù)。
這本書里倒處充滿了曖曖的愛意，象冬天把腳伸進(jìn)剛曬好的舊棉鞋里，暖乎乎的，讓人感動(dòng)。
在這里，我明白了有愛滋養(yǎng)的生命才是鮮活、美麗和不朽的生命。生命的存在形式并不重要，精彩的過程才是最重要的。只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)的，別人愛你，你就要用愛去報(bào)達(dá)。
讀《烏丟丟的奇遇》有感13
在這個(gè)充實(shí)而愉快的長(zhǎng)假里，我看了金波爺爺寫的童話《烏丟丟的奇遇》，內(nèi)容感人至深，吸引著我看了一遍又一遍。
《烏丟丟的奇遇》主要講了一位殘疾女孩珍兒撿到了獨(dú)腳大俠會(huì)跳的小腳丫。珍兒讓媽媽縫了一個(gè)沒有腳的丑娃娃，把小腳丫安在了丑娃娃的身體上，這個(gè)丑娃娃變成了一個(gè)富有生命的布娃娃，珍兒為他取了個(gè)名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時(shí)他也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒家。
他無意中來到了吟老先生家，烏丟丟在那里認(rèn)識(shí)了許多朋友，吟老與烏丟丟一起尋找布袋爺爺和珍兒。在尋找布袋爺爺和珍兒的過程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫詩，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。布袋爺爺給了烏丟丟生命，珍兒給了烏丟丟血肉，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓他知道了作為一個(gè)人是多么的幸福呀！
后來，烏丟丟聽說布袋爺爺去世了，心里傷心極了。于是，他和吟老去找珍兒，那一天，珍兒的學(xué)校剛好著火了，烏丟丟趕忙去救火，并且把珍兒救了出來�？墒�，烏丟丟卻被火燒得只剩一個(gè)小腳丫了，這個(gè)小腳丫仍然有生命。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒的身體，于是，珍兒有了健康的腳，烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。
這是個(gè)優(yōu)美而又憂傷的故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，懂得用愛去滋養(yǎng)生命、回報(bào)生命。烏丟丟也很有愛心，懂得知恩圖報(bào)。烏丟丟為了報(bào)答珍兒對(duì)他的幫助，使珍兒變得健康，他把自己的體溫、力量都給了珍兒。而給我生命的爸爸媽媽，父母也用愛撫育著我，照顧著我的生活，關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，我們要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，用愛來回報(bào)父母�，F(xiàn)在我們只要好好學(xué)習(xí)，生活上自強(qiáng)自立，讓爸爸媽媽少為我們擔(dān)憂，將來長(zhǎng)大孝敬長(zhǎng)輩，讓爸爸媽媽能為我們自豪。
讀《烏丟丟的奇遇》有感14
《烏丟丟的奇遇》真是個(gè)美麗而憂傷的童話故事。故事中的烏丟丟是個(gè)布娃娃，因?yàn)樗芙o孩子們帶快樂而獲得了生命。
他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
看了這個(gè)故事，我陷入了沉思。是啊，生活中處處有愛，生活中不可缺少愛。我們只有懂得去愛，才會(huì)更加珍惜所擁有的一切，才會(huì)更加感恩生命。對(duì)于父母給我們的愛、老師給我們的愛、同學(xué)或朋友給我們的愛，甚至是陌生人給我們的關(guān)愛，我們都要倍感珍惜，并且對(duì)他們給予的愛做出自己的回報(bào)。
寫這本書的金波爺爺說：“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛�！�
讀《烏丟丟的奇遇》有感15
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”愛心帶給人快樂，帶給人力量，帶給人希望，自己也會(huì)從中得到快樂與幸福。
《烏丟丟的奇遇》整本書寫的都是愛，就連吟老先生對(duì)他的玩具也充滿許多愛，吟老先生有非常多的玩具，雖然這些玩具都已經(jīng)十幾年了，但是吟老先生還是離不開他，一直讓他們陪在自己身邊，有一次，他把自己的玩具全部展現(xiàn)給了烏丟丟，玩具多得不計(jì)其數(shù)，有人祖猴、陀螺、蝌蚪人……這些玩具都已經(jīng)跟吟老先生十幾年了，他們?yōu)榱藞?bào)答他，為他開了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，吟老先生的童年往事都?xì)v歷在目，他感到非常幸福。
烏丟丟是一個(gè)有愛心的人，當(dāng)烏丟丟來到珍兒的學(xué)校時(shí)，看見學(xué)校著起了大火，他為了尋找珍兒，卻被火焰燒成了一只小腳丫，大火被滅了，再回來的路上，珍兒幾乎連拐杖拿不住，他看珍兒這么可憐，用自己的身體融進(jìn)了珍兒的腳，、使他離開拐杖。
我也是一個(gè)有愛心的孩子，有一次，我坐在公交車上，坐了幾站，一位老奶奶上了車，售票員馬上喊道：“請(qǐng)給老人讓坐。”我心想：“我要是把坐位讓給了老人，”我只能站起來，這樣，太累了，我還有點(diǎn)暈車，很可能嘔吐，這時(shí)，售票員的聲音傳入我耳中，這時(shí)，一剎車，老人打了個(gè)趔趄，前后晃了幾下，我急忙跑過去，把座位讓給了老人，老人感激的說：“謝謝你，小伙子”我聽到老人說的話，心里無比激動(dòng)，這是我第一次聽到一個(gè)陌生人這么鄭重其事的對(duì)我道謝。
我以后要做一個(gè)有愛心的人，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我一定會(huì)盡力的去幫助她。
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