《我要做好孩子》讀后感(匯編15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編精心整理的《我要做好孩子》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《我要做好孩子》讀后感1
都說(shuō)一本經(jīng)典的書(shū)，能給予我們有益的思考，啟發(fā)我們的心靈，播下文學(xué)的種子。今年寒假，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，我覺(jué)得這真是一本值得去看的經(jīng)典的著作。
我非常喜歡書(shū)中的主人公——金鈴，她可愛(ài)、善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人。她和我有許多相似的地方，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，作文還湊合，數(shù)學(xué)差一些，有粗心大意的壞毛病，呵呵，還有她和我一樣容易丟三落四，平均兩天丟一塊橡皮，非常健忘等等。當(dāng)然了，我也有好多地方不如金鈴，她知識(shí)面較廣，那些需要綜合能力才能解答的題目往往難不倒她。金鈴最大的特點(diǎn)就是“自來(lái)熟”。為了做讓家長(zhǎng)、老師喜歡的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……我相信這樣一個(gè)善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子，她的未來(lái)一定會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光的！
我非常喜歡書(shū)中說(shuō)的“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的。”我想不管我們的成績(jī)?cè)鯓�，父母都是�?huì)接受的，因?yàn)樘煜碌母改付家粯�，沒(méi)有不疼愛(ài)自己孩子的！在現(xiàn)實(shí)生活中，只要我們努力了，即使成績(jī)不理想也不會(huì)讓他們生氣的，因?yàn)槲覀兌脤W(xué)習(xí)的重要性，知道要努力學(xué)習(xí)，這才是他們最想見(jiàn)到的。
時(shí)間過(guò)得很快，沒(méi)幾天我就要開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)后，在漫漫的學(xué)習(xí)道路上，我會(huì)和金鈴一樣更加努力，自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
《我要做好孩子》這本書(shū)，讓我受益匪淺，讓我懂得了許多許多……
《我要做好孩子》讀后感2
《我要做個(gè)好孩子》是一部適合少年、兒童和家長(zhǎng)、老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
主人公金鈴吃的很胖，所以臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的……雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但是一機(jī)敏、善良、正直的女孩子。文章講述了金鈴為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意的好孩子，作了種種努力，并為保留心中的那一份純真、純潔，與家長(zhǎng)和老師做了許多抗?fàn)�。最后，她和她的同學(xué)一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
我讀了這篇文章之后，深深的被里面的故事情節(jié)給吸引了，特別是里面的一段“天下掉下來(lái)的小妹妹�！碑�(dāng)我讀到這個(gè)題目的時(shí)候，心里就很疑惑，難道是她媽媽給金鈴生了一個(gè)小妹妹？當(dāng)我讀完全文以后才明白，原來(lái)是金鈴起了憐憫之心，把一位剛剛過(guò)去的老爺爺?shù)膶O女“幸幸”領(lǐng)回了家。自從幸幸走進(jìn)金鈴生活以后，金鈴也發(fā)生了巨大的變化，不但學(xué)習(xí)成績(jī)提了 ，而且在生活上也有了很多進(jìn)步。有一次給幸幸洗澡，金鈴平時(shí)不是忘了這就是忘了那，可就在給幸幸洗澡時(shí)她卻是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。從這件事上我體會(huì)到了金鈴的愛(ài)心。
我在讀這本書(shū)的時(shí)候，眼前映出了我的生活，所以我非常喜歡金鈴。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)好不一定就是好孩子，像金鈴這樣機(jī)敏、善良、正直、天真、純潔的孩子，才是真正的好孩子。大人們都認(rèn)為學(xué)習(xí)好，考上大學(xué)，成了名人才是真正的好孩子，可我不那么認(rèn)為，我認(rèn)為好孩子不需要學(xué)習(xí)好，只要像金鈴這樣的才是好孩子，才是真正的好孩子！
《我要做好孩子》讀后感3
今天，我讀完了《我要做個(gè)好孩子》。這本書(shū)的主人翁是一個(gè)胖乎乎的女孩：金鈴。她是一名六年級(jí)的學(xué)生，長(zhǎng)的很胖，但從不為此自卑。她的成績(jī)雖然不是名列前茅，但是她性格開(kāi)朗，富有同情心。
最讓我感動(dòng)的是：修車(chē)的老爺爺帶著他的孫女幸幸。可是有一天，修車(chē)的老爺爺突然中風(fēng)死了，看著幸幸可憐的樣子。金鈴征得警察叔叔的同意后，把幸幸領(lǐng)回了自己家。自從幸幸來(lái)到自己家，一直是有媽媽照顧的金鈴，竟然也當(dāng)起了“小母親”，照顧起了幸幸。
當(dāng)我讀到外婆和奶奶把好吃的留給金鈴時(shí)，我的心里“咯噔”了一下，這不正是在寫(xiě)我的家庭嗎？每次說(shuō)要去外婆，奶奶家，他們總是準(zhǔn)備了豐富的飯菜，等著我們回家。那些長(zhǎng)輩總是把那些好吃，有營(yíng)養(yǎng)的東西留給我們吃，自己卻舍不得吃。
金鈴的媽媽以為是金鈴長(zhǎng)得胖而影響智力，于是買(mǎi)了昂貴的減肥藥。結(jié)果適得其反，體重又直線(xiàn)上升。
我也要做一個(gè)好孩子，不僅成績(jī)要好，而且要做一個(gè)性格開(kāi)朗，富有愛(ài)心，孝心，責(zé)任心的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感4
從拿到這本書(shū)起，看著封面，就有種說(shuō)不出的喜悅，不知是好久沒(méi)看書(shū)，偶爾捧起一本屬于自己的新書(shū)，很高興;還我與這本書(shū)“心有靈犀一點(diǎn)通”!
本書(shū)共有二十六章。在本書(shū)里，金鈴犯的錯(cuò)誤可不少，例如：(第十三章—意外事件)就因金鈴跌了跟頭，給家里惹來(lái)麻煩，金鈴羞愧地?zé)o地自容，可是家里人不以為然，仍過(guò)著喜氣洋洋的日子。看，這一家人的日子多幸福呀!在讀這本書(shū)的時(shí)候，我總會(huì)隨著情節(jié)的變化，跟著作者，跟著金鈴，一起喜怒哀樂(lè)，一起歡呼雀躍，一起隨著“波濤的變化”，去嘴角上揚(yáng)······作者向我們介紹了一個(gè)活潑可愛(ài)的金鈴，她活潑可愛(ài)，是家里的開(kāi)心果;她憨厚大方，為了朋友，她把自己的作文借給了別人;她憨憨胖胖，為了減肥，她花去了多少心血……
為了養(yǎng)蠶，金鈴?fù)低档�，為的就是那鮮鮮嫩嫩桑葉，不料卻被主人發(fā)現(xiàn)，幸好主人是一個(gè)老太太，老太太還很認(rèn)真的邀請(qǐng)金鈴去她家給金鈴免費(fèi)“補(bǔ)習(xí)”數(shù)學(xué)，還能得到桑葉，真是一舉兩得的美事呀!金鈴答應(yīng)了，為了她的數(shù)學(xué)成績(jī)單上不在是不及格，也為了她可愛(ài)的蠶寶寶。
《我要做好孩子》讀后感5
看電影，讀文章，我們總能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
這幾天，我把這本書(shū)看了兩三遍。
整本書(shū)主要講了金鈴小學(xué)六年級(jí)在家里、學(xué)校的生活。我被21課的《我可以養(yǎng)蠶了》深深吸引了，仿佛書(shū)上有塊吸鐵石一樣。使我看了一遍又一遍。
《我可以養(yǎng)蠶了》主要講了有一天，金鈴走在學(xué)校的大路上，發(fā)現(xiàn)前面熱鬧非凡，便走過(guò)去看了看，原來(lái) 是一個(gè)老爺爺在賣(mài)蠶，過(guò)了一小會(huì)兒，聽(tīng)到了老爺爺說(shuō)：“賣(mài)完了，賣(mài)完了，沒(méi)有買(mǎi)到的同學(xué)明天再來(lái)買(mǎi)�！睕](méi)有買(mǎi)到的就盯著習(xí)到的看，個(gè)個(gè)都很興奮。金鈴看著張靈靈買(mǎi)到的蠶說(shuō)：“你們沒(méi)有撿好，還有的發(fā)霉了呢！你看這條，這條，還有這條�！睆堨`靈和李小娟笑得前仰后合。之后，張靈靈說(shuō)：“我還敢把蠶放在嘴里呢！你敢嗎？”李小娟搖搖頭說(shuō)：“不敢。”“你吹�！薄＝疴徴f(shuō)。一不小心張靈靈把蠶給吞了下去，之后又吐了。她把蠶袋子與蠶一起扔掉了。金鈴看見(jiàn)沒(méi)人，趁機(jī)把蠶放在書(shū)包里了。在學(xué)校里她坐立不安。到了家里，金鈴把蠶的由來(lái)一五一十的講給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了趕緊把它們?nèi)拥袅�，后�?lái)又撿起來(lái)了，說(shuō)：“它們好歹也是一條小生命呀！”就把它們養(yǎng)得飽飽的。
從中我學(xué)會(huì)了無(wú)論對(duì)人對(duì)物都要友善對(duì)待。要向金鈴學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，讓它們的生命更長(zhǎng)久一點(diǎn)。
《我要做好孩子》讀后感6
她，一身圓嘟嘟的，看了就討人喜歡，忍不住要在她臉上揪一下，她從小到大。臉蛋都被揪過(guò)上千回，我想如果再揪就算沒(méi)老，臉上也會(huì)起老繭的，你們想知道她是誰(shuí)嗎？她就是這篇文章的主人公金玲哦！
金玲是個(gè)既活潑又可愛(ài)的女孩子，她善良正直，和誰(shuí)都能交往的來(lái)，可是她學(xué)習(xí)馬馬虎虎，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，成績(jī)一般，但她作文寫(xiě)得很好，可就愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字，很是令她頭疼，她為了做爸媽和老師心中的好孩子付出了種種努力，克服困難，可是結(jié)果總是和事先想好的不一樣令人苦惱，一苦惱起來(lái)就開(kāi)始罵人，可她為了留住心中的那份純潔.純真，向家長(zhǎng).老師作出了很多學(xué)習(xí)上的“抗?fàn)帯保纭斑@題不該這樣做，改變了這題的解決方法”等等，可時(shí)常得到大家的嘲笑，諷刺，讓她純真的心靈破滅了，在她的想象中那些“好學(xué)生”就是貓，受人喜歡的大胖貓，每天都受到人們的夸獎(jiǎng)，得到美味的食物，而“壞學(xué)生”就是老鼠，整天惹人厭，天天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，在黑暗·冷冰冰的鼠洞過(guò)日子，為了一丁點(diǎn)食物還要冒著生命危險(xiǎn)，受著別的動(dòng)物的打罵，在金玲的眼中她就是那樣的壞學(xué)生，不受老師們的重視，可她多么想成為成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。后來(lái)金玲發(fā)奮用功，積累課外知識(shí)，在幾次考試中從不及格到全班第二，讓同學(xué)們都對(duì)她刮目相看。
在生活中只要稍加改變自己，提升自己，就能改變別人的看法。
《我要做好孩子》讀后感7
暑假我豐富了課外的知識(shí)，學(xué)習(xí)了一本對(duì)我感觸很大的書(shū)《我要做好孩子》，主要講了：六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，機(jī)敏，善良，陽(yáng)光的女孩兒。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)高興，老師滿(mǎn)意的好孩子，他做了種種努力，并保留心中的那一份天真純潔，同家長(zhǎng)老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>
這本書(shū)我最喜歡的一張是“要命的數(shù)學(xué)”金鈴是一個(gè)有些偏科的學(xué)生，他的語(yǔ)文和英語(yǔ)都很好，就是數(shù)學(xué)成績(jī)不太合人意，有一次數(shù)學(xué)考試，金鈴才考了70分，全班第47名，讓他犯了難的，還是家長(zhǎng)簽字，回家沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)诙煊昧艘粋�(gè)小把戲欺騙了老師。
學(xué)習(xí)中，我感到語(yǔ)文成績(jī)不太好，但我不贊同金鈴的做法，生活中不能互相騙來(lái)騙去，考試中不會(huì)就是不會(huì)，成績(jī)不理想，不要緊，下一次努力就是了�！独莵�(lái)了》的`故事，絕不能讓她展現(xiàn)在我們的真實(shí)生活中，人活在世，首先要立信，要對(duì)自己有信心，要自己看得起自己，只有通過(guò)努力得來(lái)的成績(jī)，才是最棒最優(yōu)秀的。愿同學(xué)們都努力成為一個(gè)讓人喜歡的“好孩子”
《我要做好孩子》讀后感8
這個(gè)假期我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)。這是一部適合少年兒童閱讀的優(yōu)美的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師做了許多激烈的“抗?fàn)帯薄Ｗ詈�，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)了考場(chǎng)……
這本書(shū)的每一個(gè)故事都包含著一個(gè)道理。比如“當(dāng)家理財(cái)好滋味”這個(gè)故事，主要講的是在金鈴的要求下，媽媽給了她一次自己當(dāng)家的機(jī)會(huì)。媽媽在月初給了金鈴1000 元錢(qián)，一個(gè)星期過(guò)后，金鈴就花掉了200 元，如此計(jì)算，四個(gè)星期還剩200 元，可還有水費(fèi)、電費(fèi)和一些其他費(fèi)用沒(méi)有交，錢(qián)花冒了，當(dāng)家不容易啊。從此，金鈴就知道了花錢(qián)容易掙錢(qián)難，更加理解媽媽了。書(shū)中一共26 個(gè)故事，26 個(gè)道理，這26 個(gè)道理使我知道了自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，我會(huì)努力把自己的缺點(diǎn)改掉的。
這本書(shū)展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活，塑造了金鈴、尚海等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)，用詞優(yōu)美。通過(guò)讀這本書(shū)，使我明白了一個(gè)道理，那就是只要心里有目標(biāo)，就不要放棄，要盡自己的所有力量去努力!
《我要做好孩子》讀后感9
在假期里，我看了一本 叫《我要做好孩子》的書(shū)，內(nèi)容是這樣的：上小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但她是個(gè)熱心、善良、正直、勇敢的女孩�？偸且�?yàn)榇中哪貌坏胶贸煽?jī)，為此，家長(zhǎng)和老師都非常著急。為了做一個(gè)讓老師，家長(zhǎng)認(rèn)為的“好孩子，”她就用心學(xué)習(xí)，不斷努力。
在這本書(shū)中，金鈴的熱心善良深深的打動(dòng)了我。她在人群中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫幸幸孩子，得知幸幸父母離婚了，都不愿意照顧她 。和爺爺生相依為命，可爺爺又得病去世。金鈴將幸幸領(lǐng)回了家。但媽媽卻怕她影響學(xué)習(xí)，不想收留幸幸。金鈴向媽媽保證一定會(huì)在測(cè)試中取得好成績(jī)，她用實(shí)際行動(dòng)完成了對(duì)媽媽的承諾，幸幸留了下來(lái)�？刹痪�，幸幸就被媽媽接走了，金鈴非常傷心。當(dāng)邢老師生病時(shí)，只有金鈴一個(gè)人去看望，主動(dòng)去幫老師帶上了一節(jié)作文課。平時(shí)那些所謂的＂好孩子 ＂，一個(gè)也沒(méi)有來(lái)。
看了這本書(shū)，讓我陷入了沉思，究竟什么樣的孩子才是真正意義的好孩子？難道成績(jī)是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)嗎？難道金鈴的善良，付出不及家長(zhǎng)眼中的分?jǐn)?shù)嗎？要成為一個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)只是一方面，具有高尚品質(zhì)也很重要 。金鈴就像我生活中的影子，我也是個(gè)熱心善良的好孩子，但在學(xué)習(xí)上我們也有共同的＂敵人＂——粗心，做作業(yè)的時(shí)候總是馬馬虎虎，字跡潦草不認(rèn)真，總是讓媽媽操心。以后我要用認(rèn)真這把＂利劍＂打敗身邊的一切困難，做一個(gè)更加努力，懂事的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感10
我們?cè)诖笕搜壑�，到底怎樣才算一個(gè)合格的好孩子呢？在這個(gè)寒假,我閱讀了周老師推薦的《我要做好孩子》這本書(shū)。這本書(shū)是黃蓓佳阿姨寫(xiě)的，她通過(guò)了這本書(shū)告訴了我怎樣才算一個(gè)合格的好孩子，還讓我很佩服這位主人公金鈴。
金鈴是一個(gè)讀六年級(jí)的小女孩，是個(gè)活潑、善良、大度、無(wú)邪的孩子。她的成績(jī)雖然不是遙遙領(lǐng)先，但她卻特別的自信。她雖然屢戰(zhàn)屢敗，但是她還是毫不氣餒。當(dāng)她面對(duì)老師時(shí)，都抬頭挺胸，毫不害怕。她還很孝順?gòu)寢專(zhuān)柬槒膵寢尩恼Z(yǔ)言.........遇到了一些非常平凡又簡(jiǎn)單的小事，她都能從中找出這些小事的意義，她總是想著我要做好孩子的念頭，做出了各個(gè)驚天動(dòng)地的事情來(lái).........
在想想我自己，以前一年級(jí)時(shí)總是忘帶東西，讓父母老擔(dān)心，又讓他們麻煩，而且自己都感覺(jué)很煩，很慚愧。這樣我會(huì)算一個(gè)合格的好孩子嗎？不會(huì)。
我們一定要向金鈴學(xué)習(xí)，做一個(gè)活潑、善良、大度、無(wú)邪的好孩子，要不讓大家擔(dān)心，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去報(bào)效祖國(guó)。
《我要做好孩子》讀后感11
四月份的推薦書(shū)籍是《我要做個(gè)好孩子》，這本書(shū)的作者是黃培佳。
故事的主人公是小學(xué)六年級(jí)的金鈴，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
這本書(shū)使我印象最深的地方是：有一回，期末體育考試50米跑。金鈴摔了一交，李林沒(méi)注意被金鈴絆倒，兩個(gè)人都摔了個(gè)“大馬趴”。沒(méi)想到，李林竟摔骨折了。金鈴的媽媽卉紫知道了后，買(mǎi)了些奶粉水果什么的去探望李林，可是李林的媽媽?xiě)B(tài)度非常不好�；茏显胭r500塊錢(qián)，而李林的媽媽要求金鈴他們家賠3000塊錢(qián)，并給他們算了比帳。金鈴她爸爸覺(jué)得李林他媽不講理決定不賠，卉紫比較現(xiàn)實(shí)，覺(jué)得不給一點(diǎn)怕是不行。就是不知道給多少合適，于是跟校長(zhǎng)商量，校長(zhǎng)也覺(jué)得李林他媽不講理說(shuō)，李林媽媽如果再不講理就要李林媽媽去找他……我真同情金鈴呀!
讀完這本書(shū)，我明白了:我們都要做個(gè)好孩子，好孩子不一定成績(jī)要好，但一定要有愛(ài)心、善良、正直和寬容。
《我要做好孩子》讀后感12
去年里，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)面的主人公金鈴是我喜歡的人物。
我喜歡她的原因是她很正直、一絲不茍、善良和寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈。
她的生病的時(shí)候，只有她一個(gè)人帶著一枝花去看望。老師因生病而交給她一個(gè)任務(wù)――上一堂課，她能一絲不茍地完成。晚上批的時(shí)候目光敏銳、全神貫注，每一個(gè)錯(cuò)別字都分辨得清清楚楚，沒(méi)有點(diǎn)粗心馬虎。病句、讀不通的句子也不能從她的手中逃掉，她在這一圈、在那一改，總能讓那些字排列得像一隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明、軍容整肅的士兵。她給每們寫(xiě)的作文評(píng)分也很公正、客觀，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。我作為一個(gè)做事馬馬虎虎的人，要學(xué)習(xí)她這種一絲不茍的精神。
還有一次，修自行車(chē)的老突然中風(fēng)去世了，留下一個(gè)剛滿(mǎn)6歲的小孫女幸幸。她的父母很早就離婚了，夫妻倆很自私，誰(shuí)也不肯要幸幸，都怕孩子拖累了自己，幸幸只好孤單地跟過(guò)�，F(xiàn)在爺爺去世了，幸幸跟過(guò)呢？還是跟過(guò)呢？?jī)蛇叾荚谕泼�，這時(shí)金鈴站出來(lái)說(shuō)：“讓幸幸到我家住吧，？”警察見(jiàn)她神色堅(jiān)定，于是就把幸幸送到金鈴家里，金鈴為了讓媽媽接受幸幸，費(fèi)了不少口舌。雖然后來(lái)幸幸住到郊區(qū)的外婆家去了，但金鈴還不時(shí)就去看望幸幸，還給她帶了禮物呢。我要向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。
現(xiàn)在，我要從自身做起，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，做個(gè)頂天立地的男子漢，做個(gè)有孝心、有善心、做事認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感13
《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)的作者是黃蓓佳阿姨。讀完這本書(shū)，給我留下了深刻印象的是主人公——金鈴。
書(shū)中最令我敬佩的是金鈴的善良。金鈴走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)一群人圍在修車(chē)?yán)蠣敔數(shù)募议T(mén)口。金鈴打聽(tīng)后得知：老爺爺因中風(fēng)而突然去世，屋里還有一個(gè)小女孩坐在板凳上，她就是老爺爺?shù)膶O女幸幸，幸幸的父母離婚了，雙方都不愿意撫養(yǎng)幸幸，所以把幸幸扔給了爺爺，現(xiàn)在幸幸的爺爺已經(jīng)去世，無(wú)人照料幸幸。了解了幸幸的不幸遭遇，金鈴毫不猶豫地從人群中站出來(lái)，不假思索地說(shuō)：“讓幸幸來(lái)我家住吧。”簡(jiǎn)短的一句話(huà)，讓我的心靈得到了洗禮。一個(gè)僅僅只有十一歲的小女孩，在別人危難之際及時(shí)伸出援助之手，她的話(huà)語(yǔ)，她的舉動(dòng)，是善良本性的展示，對(duì)幸幸而言，無(wú)疑是“雪中送炭”，對(duì)讀者而言，那是精神的激勵(lì)，是愛(ài)的傳遞。
讀完這本書(shū)，我時(shí)常會(huì)想：生活中，假如我們都能像金鈴那樣善良、有愛(ài)心，我們這個(gè)社會(huì)不就充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)、理解與信任嗎 愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。
《我要做好孩子》讀后感14
《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳，主人公金玲，是一個(gè)胖胖的小女孩，和誰(shuí)都可以自來(lái)熟，因?yàn)榕�，臉蛋被揪過(guò)上千回。她十一歲，在新華街小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)。
金玲是一個(gè)活潑、可愛(ài)、有愛(ài)心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會(huì)上，金玲被別人故意絆倒，臉都擦破了，但還是為了班級(jí)榮譽(yù)，堅(jiān)持演了豬八戒背媳婦中的豬八戒。她的寫(xiě)作能力非常好，英語(yǔ)也學(xué)得不差，就是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中老是犯一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，比如計(jì)算，她的媽媽就帶她去醫(yī)院檢查是不是有學(xué)習(xí)障礙，但最終的結(jié)果是媽媽非常后悔做了這件事，但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說(shuō)這是媽媽為她好，減輕了媽媽的內(nèi)疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個(gè)不幸福的童年，金玲毅然將無(wú)家可歸的幸幸?guī)Щ丶�，像�?duì)待親人一樣愛(ài)護(hù)著小幸幸，為給幸幸買(mǎi)心怡的芭比娃娃，絞盡腦汁自己當(dāng)家，讓全家節(jié)衣縮食，最后終于實(shí)現(xiàn)了心愿。
讀了這本書(shū)，我最深的體會(huì)就是其實(shí)每一個(gè)孩子都能成為好孩子。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，一定要鼓勵(lì)孩子發(fā)揮長(zhǎng)處，幫助孩子改正缺點(diǎn)�，F(xiàn)實(shí)生活中的我們，一定要有正義感，有感恩之心，做好我們應(yīng)該做的事情，這樣，我們一定會(huì)是一個(gè)好孩子的。
《我要做好孩子》讀后感15
這本書(shū)的作者是黃蓓佳，是個(gè)著名的作家，她的書(shū)——《我要做個(gè)好孩子》主要描寫(xiě)了主人公金玲的成長(zhǎng)故事，金玲是個(gè)女孩子，剛過(guò)11周歲，在新華小學(xué)讀六年級(jí)，身高是1·55厘米，體重50公斤，標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手，她，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，金玲從小到大臉蛋上被揪過(guò)上千回，故事主要寫(xiě)了金玲在家和在學(xué)校的一系列故事。
我覺(jué)得金玲是一面非常大的鏡子，把我所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都全部照了出來(lái)。她的成績(jī)跟我是半斤八兩，我跟他的體重也是半斤八兩，她最大的特點(diǎn)就是跟誰(shuí)都能夠自來(lái)熟，但這個(gè)特點(diǎn)我沒(méi)有。
在書(shū)中我最喜歡的一個(gè)故事是：《最后一個(gè)兒童節(jié)》，因?yàn)檫�差兩年就該是我了，所以我把它讀了一遍，又一遍，幾乎都快把這一篇背下了來(lái)了，文章還有幾個(gè)非常搞笑的小故事，讓人開(kāi)懷大笑，讀了這個(gè)故事，我懂得了要更加珍惜時(shí)間，更加珍惜每一個(gè)兒童節(jié)。
讀完了這本書(shū)，我也要爭(zhēng)取做個(gè)好孩子。我要合理飲食、健康飲食，加強(qiáng)鍛煉，讓自己更加健康，更加強(qiáng)壯。我要改變自己的情緒，要變得溫柔，不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，還要珍惜每一分、每一秒，要把學(xué)習(xí)提上去。珍惜時(shí)間也是一個(gè)非常必要的課程。
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