《 愛的教育 》讀后感
細細品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《 愛的教育 》讀后感，歡迎大家分享。
《 愛的教育 》讀后感1
今天我給大家推薦一本書，書名叫《愛的教育》，這本書的作者是：埃得蒙多。德亞米契斯，（1846——1908年）。他是意大利民族復興運動時期的愛國志者，作家。出生于意大利古利亞地區(qū)一個名叫奧奈季亞的村鎮(zhèn)。20歲時從軍校畢業(yè)后參軍，開始寫一些愛國短篇故事，并出版了他的第一本書《意大利軍旅生活》，1886年，耗時近十年創(chuàng)作的《愛的教育》面世，為他贏得了世界聲譽。
我從掃煙囪的孩子抽抽搭搭地說：“今天我掃了好幾處煙囪，得了30個銅幣，誰知弄丟了。我的衣袋有個洞……”說到這兒，他不禁哇哇大哭，“沒有錢我不敢回去，老板肯定會打死我的！”
圍觀的人漸漸增多。眾人正不知該怎么辦，這時，一個女孩拿出兩個銅幣說：“我只有兩個銅幣。大家湊一湊，幫幫他吧�！绷⒖逃泻芏嗳颂统鲥X來，8個，10個，15個……還是不夠，一個助教走過來，放下一個銀幣，大家向她歡呼，她卻紅著臉跑開了。還差5個！這段話中，我覺得大家和助教的樂于幫助的`精神值得我們?nèi)W習。
有一次，我和我的弟弟一起玩，吃飯的時候，我去端板凳，弟弟在那里自己玩，突然，“咚”的一聲，弟弟一不小心摔了一跤，我趕緊放下板凳，飛奔過去，弟弟已經(jīng)爬起來了，我問弟弟有沒有摔破那里，弟弟說沒有。我放心的去端板凳了。
《 愛的教育 》讀后感2
我是一個小書迷，喜歡在書的世界里玩耍，我一走近書的世界就能看見鳥語花香，鶯歌燕舞，大家也和我一起讀讀《愛的教育》吧。
《愛的教育》作者是亞米契斯，他的國籍是意大利，主人公是安利柯。這本書是用日記的形式寫的，這些故事教我們學會愛，里面有許多人物，如：安利柯、佩巴尼先生、格佩蒂、可拉西、卡隆、柯萊蒂、耐尼、華蒂尼、安東尼奧、卡洛斐……其中我最喜歡安利柯，安利柯善良又可愛，我最不喜歡的是卡洛斐，因為他喜歡考試時把試卷答案拿來抄。
文中的每一個故事都告訴我們不同的道理，但是都離不開一個字——愛�！皭邸狈趾芏喾N，有對祖國的熱愛、善良的母愛、寬大的父愛、對同學關(guān)愛、對學習的熱愛、對弱者的憐愛、對物品的珍愛，我們也要有一顆純真、善良，充滿愛的心，我們更要學會感恩，感恩生我，養(yǎng)我的.父母，感恩給予我知識的老師，感恩幫助過我的同學……
《愛的教育》就好像一只動聽的樂曲，一杯沖洗心靈的清水，一桌美味的精神大餐……相信只要人人都獻出一點愛心，世界將變成美好的家園。
《 愛的教育 》讀后感3
《我們的新老師》講述的是佩爾波尼第一天跟孩子見面的情景。面對調(diào)皮的孩子，佩爾波尼表現(xiàn)的寬容、鎮(zhèn)靜讓我感到敬佩。他的坦誠、直率更讓我感動。他對同學們說：“我沒有家，你們就是我的親人。我母親去年去世了，現(xiàn)在只有我一個人。除了你們，在這個世界上我再沒有別的親人。你們是我惟一的愛，你們就是我的孩子，我愛你們，請你們也愛我。我不想處罰任何人，請你們向我表明你們是真誠善良的好孩子。我們的班是一個大家庭，你們就是我的驕傲和慰籍。我不要你們做口頭上的許諾，事實上，在你們心里，我相信你們已經(jīng)做出了回答，謝謝你們�！碑斘易x到這里的時候，孩子們都被深深地打動了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我。
從孩子們的臉上，我感覺到真誠的力量。老師的話語，讓那個調(diào)皮的孩子走到老師跟前，用顫抖的聲音向老師承認了錯誤，老師吻了一下他的額頭，說：“去吧，我的'孩子�！弊x到這里，我想，我們的老師跟孩子有過這樣的坦誠的交流嗎？對待他們犯下的錯誤，能做到這樣寬容嗎？捫心自問，我感到汗顏。
《 愛的教育 》讀后感4
《愛的教育》作者亞米契斯，是意大利著名作家，小說通過一個小學生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年中學習生活的點點滴滴。
小主人公安利柯是一個剛剛上三年級的學生，出生在一個衣食無憂的知識分子家庭。他學習勤奮努力，待人誠摯友善，安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂善好施的人，常常教導安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著安利柯去幫助一對貧窮母子，沒想到他們正是安利柯的同學克洛西和他的母親。
安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿愛心的同學。班長代洛西是個熱忱的`孩子，當他得知克洛西的父親是服刑回來的人時，為了不傷同學的自尊心，他小心翼翼地保守著這個秘密。當面對克洛西的父親的時候，代洛西真摯的話使這個曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情，鼓起重新做人的勇氣氣。
讀了這本書讓我懂得了愛就是父母對孩子無微不至的照顧;愛就是姐弟之間互相幫助，互相愛護;愛就是老師教授同學們知識，讓同學們?nèi)ダ斫庵R的過程;愛就是朋友之間互相鼓勵，友好和睦。
《 愛的教育 》讀后感5
寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的.愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……
而且，我認為，與親人廝守，仰望美麗的夜空；度過有意義的一天；外出旅行，朋友道一聲“路上小心”；聽小鳥唱歌；一次愉悅的談話；讀一篇美文；品嘗一道佳肴，喝一杯不放糖的咖啡，回憶過去的歲月……這一切的一切，都算是一件幸福的事!
《 愛的教育 》讀后感6
意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書采用日記的形式,記錄了一個叫安利柯的小學生在學校,家庭和社會的所見所聞。這本書用一個個生動的故事，給我們展示了各種不同的愛，有熱愛祖國的，有熱愛父母的，有熱愛老師的，有熱愛朋友的'，有熱愛學習的……
這其中我最喜歡的故事是《佛羅倫薩的小抄寫員》。這個故事講的是朱利奧的家里很窮，靠父親修鐵路、幫別人抄抄寫寫過日子。朱利奧看到父親每天抄寫一直到深夜，越來越疲倦，于是就在父親入睡后偷偷起來幫父親抄寫，連續(xù)多天后朱利奧白天很困，趴在桌上睡著了，即使這樣使得父親生氣，朱利奧仍沒有說出實情。后來父親因油燈用的太快覺得不對勁，而且一天晚上朱利奧不小心掉了本書在地上，吵醒了父親，父親這才明白。故事中的朱利奧為了幫助父親，幫助家庭，不僅犧牲自己的睡眠時間，而且即使被誤解也不分辯。感動之中，我也反思我自己，我想：父母那么疼愛我們，我們愛自己的父母了嗎？許多老師、同學也曾經(jīng)幫助過我，我心存感謝了嗎？
讀了《愛的教育》這本書，讓我明白了許多道理，讓我真正懂得了什么是愛，我應(yīng)該心存感恩，更愛我的祖國，更愛我的父母，更愛我的老師，我應(yīng)該更善良、更樂于助人。
《 愛的教育 》讀后感7
德·亞米契期是意大利著名的兒童文學作家。他出生意大利古力大區(qū)因佩里亞省一個叫奧內(nèi)利亞的海濱城市�！稅鄣慕逃酚置兑幻獯罄W生的日記》，是通過亞米契斯的兒子的日記改編的`，是意大利亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。
《愛的教育》是一本日記體小說。它記錄了小主人公安利柯在小學四年級這一時期的生活成長歷程。然而他又不是一本單純的日記，以為里面不有父母、姐姐給他寫下的勸戒和啟發(fā)性的文章，另外還有9則老師在課堂上宣讀的精彩小故事。
全書以愛為主旨，拋棄傳統(tǒng)的說教和豪言壯語，在小主人公安利柯的日記中，塑造出一個個看似平凡的角色，以她們的故事，用詩的語言，表達出了這事上的種種愛，如：對老師的敬愛、對同學的友愛、對父母的摯愛等等。不僅如此，書中還提及了孩子在日常生活方面應(yīng)該注意的問題，如何成為一個有勇氣、充滿活力正直的人，如何成為一個敢于承擔責任和義務(wù)的人，等等。
這是一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認的文學著作。
《 愛的教育 》讀后感8
寒假的時間，我讀了班主任推薦系列從書的《愛的教育》，即使還沒有讀完整本的書，但是就在我讀的幾個小小的故事中，就已經(jīng)深深的吸引我了。書中以日記的'形式描寫了一個和我們差不多大的意大利的小學生，在他周圍發(fā)生的許多和“愛”有關(guān)的小故事：有描寫師生之間的愛是那樣的親切、自然；有描寫朋友之間的愛是那樣的樸實、真誠；有描寫親子之間的愛是那么的溫馨、美好；還有對祖國崇高偉大的愛。
《開學的第一天》、《我們的新老師》、《歡迎新同學》、《勇敢的洛貝諦》……一個個小故事仿佛也將我?guī)氲絼偵闲W的時候：老師是怎樣手把手的教我們這些剛上小學的孩子學拼音的；是怎樣讓我們這些懵懂無知的孩子順利適應(yīng)新的學些環(huán)境的；我是怎樣認識新的小伙伴并和他們愉快的游戲；還有來自爸爸媽媽以及全家人的無微不至的愛。
愛就像空氣一樣，每天都在我們的身邊，在我們的生活中一刻都不可以失去它。讀了《愛的教育》我才發(fā)現(xiàn)其實愛就在我們的身邊，只是很少有人會去發(fā)現(xiàn)。其實愛往往反映在小事上：冬天出門前媽媽替我圍上圍巾；從外面回來父母遞上一杯水；考試沒考好是老師和父母鼓勵我；有困難時同學幫助我；其實愛就在我們生活中。只有善于發(fā)現(xiàn)“愛”才可以發(fā)現(xiàn)生活的美好！
《 愛的教育 》讀后感9
這本書是由一個個樸實的故事組合而成的，看似平淡，內(nèi)涵卻深。作者埃得蒙多·德亞·米契斯把師生之愛、父子之愛、同學之愛和對祖國的愛都寫的感人至深，全書包括了發(fā)生在主人公安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在安利柯日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。
主人公安利柯是上小學四年級的學生，每當他做錯事時，有爸爸的諄諄教誨，姐姐的循循善誘，媽媽的關(guān)愛。在學校里，老師的每月故事總是具有教育意義，它教會孩子們正確的行為和良好的品性。小主人公身邊同學的一個個鮮活的例子，他們的勤勞、智慧和友善給安利柯營造了良好的氛圍。周圍的正能量不斷鼓勵著他朝著好的一面努力。同時，讓愛的能量一直延續(xù)下去。
夏丏尊先生在翻譯此書時說過一段話：“教育之間沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！边@本書看似平淡，只是一個小孩子的成長日記，卻給了我無比深刻的感受。愛是教育的'源泉，愛安利柯的老師不對學生發(fā)脾氣，想讓他們在學習中感受到在家里一樣的溫馨。雖然我們離《愛的教育》所記載的那個年代很遠，但這種愛的教育方式離我們很近。愛是一種偉大的力量，作為一名老師，我應(yīng)該給予學生更多的關(guān)愛，為他們的小進步而感到欣慰，幫助學生健康成長，引領(lǐng)他們走向正確的人生軌跡。
《 愛的教育 》讀后感10
《愛的教育》這本書主要寫的是讓人懂得什么是愛，看了這本書后我知道了愛是母親的關(guān)懷，愛是父親的責罵······
《愛的教育》其中讓我最感動的是有一個小孩名字叫卡洛斐，不小心用雪球打破了一個老人的眼鏡，鏡片劃傷了老人的眼睛，警察和圍觀的人都說那個打破老人眼鏡的人不道德，卡洛斐主動站出來向老人道歉，老人看卡洛斐真誠的道歉就原諒了他，還邀請他去家里做客。我想如果換了別人的話一定逃之夭夭了。蓋上了書本，在我的腦海里想：這篇文章的結(jié)尾老人為什么要請卡洛斐去他家做客？想了好久才想起有這么一句話：“知錯就改還是好孩子”。老人是被卡洛斐的真誠感動了，當然老人也是對小孩十分關(guān)愛的好長輩。
里面還有一個故事讓我感動的，有一個小孩叫潑來可西，第一次到安利柯家做客，對安利柯家所有的東西都很感興趣，尤其是安利柯的玩具火車，潑來可西一直在研究這個火車怎么發(fā)動的，安利柯看見就把玩具火車的發(fā)條交給了潑來可西，還教他怎么玩，還叫潑來可西盡管玩火車。最后，安利柯心里起了念頭：把火車送給潑來可西吧！反正我的玩具多的是。于是他就把玩具火車送給了潑來可西。
我想了想：為什么安利柯要把玩具送給潑來可西呢？因為把什么東西送給誰就代表跟誰的`友情，安利柯對朋友有著無私的愛，換成別人肯定會不愿意的。
愛是包容，愛是關(guān)懷，愛是朋友之間無私的贈與，愛有數(shù)不清的表達方式。愛，好比一杯熱可可把我們冰冷的心融化了。
《 愛的教育 》讀后感11
人，總是會被人間的親情而感動，被小事而震撼。而我讀的這部《愛的教育》飽含真實的愛和熱切的情感，使人流下滾燙的`熱淚。
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛護；老師對學生循循善誘的關(guān)愛；朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你細細體會，你就會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊！
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！
其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我，我多幸福呀！
當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，對不對？
朋友們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你就會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的“愛的人生”。
《 愛的教育 》讀后感12
《愛的教育》是一本日記體的長篇小說.原名叫《心》.
主人公安利柯,他是一個剛剛上三年級的學生,出生在一個衣食無憂的知識分子家庭.他學習勤奮努力,待人誠摯友善.安利柯的父親是位工程師,家里條件算是小康,他父母親都是樂善好施的人,常常教導安利柯要幫助有 困難的人.
.安利柯身邊有一群心地善良,充滿愛心 的同學.班長代洛西是個熱心的孩子,當他得知克洛西的父親是服刑回來的人時,為了不同學的自尊心,他小心翼翼地保守住秘密;安利柯最敬佩的同學是卡隆,這個火車司機的兒子有高尚的心靈,看見欺負弱小者他常常會挺身相助;紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為了一點小事吵架,在開明的家長教育引導下,兩個孩子反而成為了親密的同桌.
每月故事朱利亞為了幫助父親抄寫公文累壞了身體,而又面對父親的責怪和家人的不理解,朱利亞忍受了下來,并堅持幫助父親抄寫公文.當父親終于明白兒子為何每況愈下,學習直線滑坡時,父子倆痛哭著抱在一起.波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心,得到了一枚獎?wù)?他的這份榮譽令父親悔悟,從此改過自新,成為一名勤奮的好鐵匠.
安利柯的老校長是一位和藹的老人,他的.兒子當志愿兵不幸犧牲后,校長常常帶領(lǐng)學生去看路過的軍隊,向軍旗行禮,教導孩子們要愛國.
畢業(yè)時,安利柯和他的同學們都依依不舍得離開自己的老師和校長,心中充滿了無限敬佩與感激之情.
《愛的教育》是一本充滿溫情的書.
《 愛的教育 》讀后感13
暑假里，我讀了一本好書，名叫《愛的教育》。這本書和我以前讀的故事書不一樣，它其實就是一個小男孩的日記，記錄了他三年級整整一學年的點點滴滴。
這本書主要是圍繞著“愛”這個神圣字眼來記述的，有同學之間的友愛，有老師對學生的關(guān)愛，有父母對子女的疼愛。
其中最感動我的是——六千里尋母記，講述的是一位13歲的少年馬可，長途跋涉，歷盡千辛萬苦，尋找母親的故事。他非常愛自己的媽媽，為了找到媽媽，他不怕失敗，一次次跌倒又一次次頑強地站起來。當馬可找到媽媽時，媽媽已經(jīng)奄奄一息了，是他的到來，讓媽媽看到了生的希望，鼓起了活下去的勇氣，最終戰(zhàn)勝了病魔。從這個故事我感到愛的'力量是多么的偉大，多么的神奇！
聯(lián)想到自己，我在爸爸媽媽的關(guān)愛下，幸福地成長，卻不知道珍惜，很少想到去關(guān)心一下他們，有時還頂嘴，發(fā)脾氣，都沒有考慮到爸爸媽媽的感受，我這樣真是太不應(yīng)該了，和馬可相比我覺得很慚愧。以后我不能再這樣自私了，應(yīng)該凡事多為別人著想，多關(guān)心別人，真正做到我為人人，人人為我。
這本書里的每一個故事都向我們講述了一個道理，有如何與人交往的，有如何做人的，有如何關(guān)心家人的，讓我深深地感受到了愛的教育。我知道了只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
《 愛的教育 》讀后感14
《愛的教育》之所以吸引我的是這特別的書名，是那加在“教育”之前的定語——“愛”。是啊，用飽含著愛的教育來給予孩子，那么孩子們得到的這種教育必將轉(zhuǎn)化為對愛的理解，自然而然地，他們也一定會明白如何去付出愛。這是多么美好的一種循環(huán)�。∵@是一只愛的圓舞曲，每一曲都深深的感觸了我，我每一個音符都能使我留下最真實的淚水，他教會了我如何去尋找身邊的感動。
這本書是以日記的形式，講述了主人公安利柯身邊的感動，他的伙伴是他的榜樣，慈祥的'母親讓他學會了善良，樂于助人的父親讓安利柯學會了感恩，我真為安利柯生活在這樣一個大家庭中感到幸福。
書中有師生，父母，朋友，之間扣人心弦的小愛，在國家社會民族之間，有感人肺腑的大愛那處處洋溢著樂觀向上的精神也使我震撼。
想想我們身邊，在學校，對朋友的幫助是一種愛。在馬路拾起一張紙片也是一種愛。一種對大自然的愛……其實愛就在我們身邊無處不在。
我們沒有權(quán)利說我們身邊沒有愛，只能說人類缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛的雪亮眼睛。我們習慣了許許多多的理所當然，自己帶的學習用品是給自己用的，如果別人開口向自己借，那就要編一個不借的充分理由；爸爸媽媽應(yīng)該為我們準備好一切，因為這是他們的責任和義務(wù)；老師對我們應(yīng)該是循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……
是這支愛的圓舞曲教會了我并使我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。讓我每天都沒有煩惱，擁有愉快，輕松，快樂的生活！
《 愛的教育 》讀后感15
《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個叫利柯的男孩的故事，記錄了他十個月在學校，社會的所見所聞。他父母的信和老師講的感人的每月故事。
在《愛的教育》書中，特別是講精神話《萬里尋母》，讓我不禁對里面的主人公馬棋珂敬意。他的母親在她11歲時為了讓家里的日子過得好一點兒，自己一個人到了阿根廷的`首都布宜羅廝艾利斯一個富有的人家當傭，后來因為主人連續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。13歲的主人公，不顧路程的危險，向父親提出了一個南美州尋找母親的請求。這件事一開始雖然沒有成功，兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免去馬棋珂去南美州。在去南美州的路上遇到了很多人，有好人，也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的 小伙計和無惡不作的小偷，等等。在好心人幫助下，主人公終于找到了母親。
讀完了《愛的教育》這本書，我知道愛有小有大，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們一個微笑，大到為國獻身。愛像把金鑰匙，愛讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多么偉大呀！
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