《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》讀后感
讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》讀后感，歡迎大家分享。
《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》讀后感1
楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光是寫(xiě)一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)的一些事情。有：家長(zhǎng)會(huì)、會(huì)見(jiàn)老班太、母女大戰(zhàn)、墻角的花、艾菲爾的秘密心愿、小豬圓媽出籠記……其中，我一看到一個(gè)題目里的內(nèi)容就會(huì)讓我想起一件事。那就是……家、長(zhǎng)、會(huì)！
里面的內(nèi)容是：楊等等明天就要讓媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈扉_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不能遲到哦！”“我不遲到才怪呢�！薄熬褪�，你每次都要遲到。”楊等等抱怨道。
就是這點(diǎn)話(huà)讓我想起一件事。這一件事肯定是關(guān)于遲到的啦。但這到底是什么呢？想知道就繼續(xù)往下看吧。
那一天，我正準(zhǔn)備著去練書(shū)法，而我媽媽也在準(zhǔn)備著送我去練書(shū)法�！皨寢�?zhuān)F(xiàn)在是幾點(diǎn)了��？”媽媽一看手機(jī)，上面顯示著1：49。
“哎呀，看來(lái)我們要加速了�！眿寢尰艔埖卣f(shuō)。
“你哎呀哎呀的，現(xiàn)在到底是幾點(diǎn)了啊？”我急切地問(wèn)。
“1：50了。剛才是1：49。這次有可能會(huì)遲到哦。”
“那快點(diǎn)走啊�！�
“我已經(jīng)很快了�！�
書(shū)法教室。
“張哲瑞，你下一次不要再遲到了，好嗎？”老師溫和地問(wèn)�！皯�(yīng)該可以吧。”上完書(shū)法課后，我就立刻告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阒恢牢医裉於歼t到了啊，你下一次不要再讓我遲到了啊，聽(tīng)懂了嗎？”“我知道了，我下次一定不會(huì)讓你遲到的�！薄叭绻疫t到了你就給我1千塊錢(qián)……”“肯定不行，我們不說(shuō)了，我要工作了�！闭f(shuō)完，媽媽就走了。
第二周，是第二次練書(shū)法了，我希望媽媽不會(huì)再讓我遲到了。
下午。
“媽媽?zhuān)?：30了，我們要出發(fā)了�！薄案陕镞@么早呢？1：40再出發(fā)吧�！薄邦~……好吧。就這么定了。但是，絕對(duì)不能遲到哦�！薄昂煤煤�，我不遲到，行了不？”“肯定嗎？”“肯定肯定。”過(guò)了了一會(huì)兒，10分鐘到了。“媽媽出發(fā)！”“OK�！笨墒牵疫�是遲到了，因?yàn)槎萝?chē)了……好無(wú)語(yǔ)。我我是衰神附體了嗎？為什么要這么對(duì)我。這一次老師問(wèn)：“你怎么又遲到了啊？”“路上堵車(chē)了。”“唉，算了吧，如果還有下一次的話(huà)那我可就不會(huì)饒了你了，聽(tīng)懂了嗎？”“恩恩恩恩恩�！蔽疫B連點(diǎn)頭�！昂昧�，回座�！�
這就是我的.經(jīng)歷了，想知道大家有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷呢？
《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》讀后感2
閑暇時(shí)，我隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》。這是作者章紅阿姨簽名贈(zèng)送給我的，我可得好好讀一讀。
這本書(shū)以作者女兒上小學(xué)時(shí)發(fā)生的故事為原型進(jìn)行創(chuàng)作，主要講述了楊等等上小學(xué)時(shí)，與媽媽唐妮、同學(xué)艾菲兒、王嘉宇、袁子翰、還有班主任之間的故事。說(shuō)起楊等等的名字由來(lái)，還有一段趣事。因?yàn)樽髡呙看谓兴畠鹤鍪聲r(shí)，她總會(huì)說(shuō)等一下。于是，便有了楊等等這個(gè)名字。
楊等等非常善良，哪怕是對(duì)一朵花或是一只兔子，都有很強(qiáng)的感受力。語(yǔ)文考試中，楊等等為題目中一朵墻角的花鳴不平，明明知道答案卻還是空著沒(méi)寫(xiě)，結(jié)果被扣了5分，挨了媽媽的'責(zé)備。一個(gè)霜降的深秋夜晚，楊等等的兔子“怪盜球球”被凍死了。她一想到當(dāng)時(shí)的情景，就感受到“怪盜球球”的寒冷和求助，她簡(jiǎn)直恨透了自己，未能及時(shí)接回“怪盜球球”。
楊等等能站在別人的角度考慮問(wèn)題。在好朋友艾菲爾的生日會(huì)上，同學(xué)們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)艾菲兒竟然偷了很多物品，其中包括楊等等的一只俄羅斯套娃。所有的同學(xué)都提前退場(chǎng)，只有楊等等留了下來(lái)，因?yàn)樗幌胱尠苾禾y過(guò)，盡管她也非常生氣。
合上書(shū)，我看看窗外的小花園，好多小朋友正在開(kāi)心地嬉戲打鬧�，F(xiàn)在的楊等等已告別童年，長(zhǎng)大工作了。在她的成長(zhǎng)過(guò)程中，她能用心去感受植物和動(dòng)物、感受同學(xué)和老師，生活的節(jié)奏也因此放慢了下來(lái)。楊等等的感受力和理解力是非常值得贊賞的，也是我所缺失的。嬉戲在春天的草地上，我開(kāi)心；奔跑在秋天的田野里，我高興。很多時(shí)候，我都只是關(guān)注自己的感受，而忽略別人的感受。爸爸辛辛苦苦做了一桌的好菜，我挑剔這嫌棄那。一年365天，外婆幾乎每天都在給我洗衣服，彎著腰在搓衣板上搓呀搓呀。我也問(wèn)過(guò)外婆：“為什么不用洗衣機(jī)呢？那不是很省事嘛！”外婆笑了笑，沒(méi)有回答我。每次我在野外就地臥倒或是爬高爬低時(shí)，媽媽就會(huì)不耐煩地說(shuō)：“外婆洗衣服很辛苦，你就不能愛(ài)惜著點(diǎn)！”哎！我哪里聽(tīng)得進(jìn)去呀！我只顧著自己玩得嗨，哪里還想到外婆洗衣服的辛苦！要是楊等等遇到這些事情，一定不會(huì)這樣。是呀，要是我們能感知?jiǎng)e人的痛苦，并能把別人的痛苦視作自己的痛苦，這個(gè)世界該增添多少溫情善意呀！我一定會(huì)加油的！
《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》讀后感3
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是——《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》。這本書(shū)主要講了一位名叫楊等等的小學(xué)生從一年級(jí)到六年級(jí)的一些成長(zhǎng)趣事，
這可真是一本不可多得的好書(shū)。從這些故事中我們可以看到楊等等有一顆不變的童心，。永遠(yuǎn)保持著一種屬于孩子的純真
在仔仔細(xì)細(xì)地品讀完此書(shū)后，我不禁感觸良多。文中小主人公楊等等至始至終地保持著一顆不變的童心，用她自己特有的兒童的眼光來(lái)對(duì)待周?chē)�、事、物。一些答非所�?wèn)稀奇古怪的答案，簡(jiǎn)直啼笑皆非�？稍谂醺勾笮Φ耐瑫r(shí)，也不禁讓人感慨萬(wàn)千。為什么她會(huì)這么做呢?那是因?yàn)樗且砸粋�(gè)孩子的角度去看待這些問(wèn)題。例如在文中曾寫(xiě)道：“墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。其含義是——”這道題是楊等等考卷上的'一道題，標(biāo)準(zhǔn)答案是，如果一個(gè)人驕傲自大，眼界變得狹小。而等等卻理解為：“一個(gè)糟糕的天氣，下著雨，甚至是雪，很冷，這朵花孤零零地呆在一堵破墻邊。沒(méi)有人來(lái)，也沒(méi)有別的花和它在一起。它那么孤單，如果能喜歡自己一定比不喜歡好，它周?chē)矝](méi)有別的花，它去找誰(shuí)交流呢?”等等的答案是多么震撼人心啊!這個(gè)孩子設(shè)身處地，化身為墻角的一朵野花，她理解這朵野花就像理解她自己。這才是真正值得贊賞的理解力啊!我不禁感嘆道：如果人人都設(shè)身處地地為他人著想，世界就會(huì)多一點(diǎn)溫馨。
我不禁聯(lián)想到我看到過(guò)的一則故事：一個(gè)大學(xué)教授在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，問(wèn)大家是什么?大學(xué)生代表，舉手說(shuō)是度數(shù)符號(hào)，中學(xué)生代表說(shuō)是英文字母，小學(xué)生代表說(shuō)是數(shù)字零。這些答案都被教授一一否認(rèn)掉了。他請(qǐng)來(lái)一些幼兒園的小孩，小孩們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“是蘋(píng)果”，“是太陽(yáng)”，“是盤(pán)子”……教授感嘆這才是真正的童心啊!
讀了這本書(shū)，使我們感嘆如果我們大家都象楊等等一樣用一種純真的態(tài)度來(lái)看待事物，世界將變得更美好!
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