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《愛(ài)上雙人舞》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編收集整理的《愛(ài)上雙人舞》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《愛(ài)上雙人舞》讀后感1
生命中不能承受之重——愛(ài)的窒息，＜＜愛(ài)上雙人舞＞＞是一本好書(shū)，一本如何處理家庭夫妻關(guān)系的好書(shū)。她為我們補(bǔ)上了如何處理家庭關(guān)系的一課，這是到現(xiàn)在為止大部分家庭缺失而急于面對(duì)和調(diào)整的關(guān)系法則的一本好書(shū)。也是一本充滿智慧和洞察力的書(shū)，我有興讀過(guò)這本書(shū)！
她首先教會(huì)我什么是愛(ài)，愛(ài)是什么，愛(ài)不是什么……
愛(ài)是付出，是自愿去為他（她）做一些事。而不是我為你做事，你就要感謝我或報(bào)答我，愛(ài)是心甘情愿的付出，是不求回報(bào)的付出。愛(ài)不是要求對(duì)方和控制對(duì)方。不是因?yàn)槲覑?ài)你，所以你必須愛(ài)我，不是因?yàn)槲覑?ài)你，你就要聽(tīng)我的，按我的意志去做事，更不是我愛(ài)你，你就必須有義務(wù)照顧我使我幸福。好多的.時(shí)候，我們的愛(ài)是有要求的，我們的愛(ài)是想去控制別人，最終我們的愛(ài)是傷害，傷害別人也傷害自己，
這本書(shū)為現(xiàn)代家庭開(kāi)出了婚姻五大致命傷：堅(jiān)持“我是對(duì)的”、托付心態(tài)、不愿討論自己和對(duì)方的內(nèi)心感受、維持“蘋(píng)果皮”式的和諧、不知如何處理沖突。并提出了如“太空時(shí)間”等的解決方法，實(shí)用且真實(shí)。并總結(jié)出婚姻常見(jiàn)的8大問(wèn)題，都透過(guò)現(xiàn)象挖掘事情的本質(zhì)，并提出了處理問(wèn)題 的技巧和方法。
感謝這本書(shū)。她使我清晰以后如何處理家庭關(guān)系，使我們的家庭充滿愛(ài)和幸福。也祝愿所有的家庭都能幸福美滿！
《愛(ài)上雙人舞》讀后感2
暑假里，經(jīng)同樣做教師的老同學(xué)推薦，我有幸拜讀了香港心理學(xué)方面作家兼心理輔導(dǎo)師的李中瑩老師的作品《愛(ài)上雙人舞》，從中受益匪淺。
《愛(ài)上雙人舞》是一本關(guān)于戀愛(ài)、婚姻、家庭方面的心理方面的書(shū)，書(shū)中介紹了一些如何解決這三方面問(wèn)題的實(shí)例和實(shí)用技巧。讀了此書(shū)，我找到了如何建立和諧的婚姻和家庭的具體方法。同時(shí)，也理解了在教育工作中遇到的問(wèn)題，也了解了為什么生活中離婚家庭的學(xué)生容易出問(wèn)題和較難教育，這和學(xué)生的從小成長(zhǎng)環(huán)境和家庭教育有關(guān)，學(xué)生身上的問(wèn)題不是一天形成的。
一個(gè)人的`心理健康與否，決定了他本人能否有成功快樂(lè)的人生，也決定他對(duì)社會(huì)和國(guó)家有沒(méi)有貢獻(xiàn)。所以，從小培養(yǎng)孩子健康的心理，顯得非常重要。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多父母并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。他們認(rèn)為最重要的是努力賺錢、賺很多錢，把金錢留給自己的孩子，正是這些想法使孩子不能真正的成長(zhǎng)，致使孩子只知道花錢，不知道賺錢的辛苦和不易。因此，所有的問(wèn)題都不是孩子本身的問(wèn)題，而是家長(zhǎng)的問(wèn)題。
人需要成長(zhǎng)。而現(xiàn)在的人，往往生理上已經(jīng)成熟，心理卻仍在孩童階段，沒(méi)有真正地成長(zhǎng)成熟。那些心理未曾充分成長(zhǎng)的人，如果做了父母，難以用成熟的方式教育孩子，這樣，孩子便更難有充分的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)與未曾成長(zhǎng)的主要區(qū)別在于：成長(zhǎng)了的人能夠照顧自己、照顧別人；而未曾成長(zhǎng)的人則需要?jiǎng)e人的照顧。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，孩子需要培養(yǎng)出獨(dú)立的思考、決策能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，積累成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，這其中既包括成功的經(jīng)驗(yàn)，也包括失敗的經(jīng)驗(yàn)。
《愛(ài)上雙人舞》讀后感3
在李中瑩老師關(guān)于人生成功快樂(lè)的學(xué)問(wèn)培訓(xùn)中，我是受益者。從他創(chuàng)設(shè)的充滿人文關(guān)懷和重在體驗(yàn)獲得的課堂上，我提升著心靈的境界，增長(zhǎng)著經(jīng)營(yíng)婚姻、家庭關(guān)系的能力。我們的家日益成為漂泊一天的船只歸來(lái)時(shí)的溫馨安全的港灣，還成為船員重新得力再次揚(yáng)帆出海的加油站。
拜讀老師的新著《愛(ài)上雙人舞》，猶如又一次走進(jìn)那時(shí)而讓人深思、時(shí)而使人茅塞頓開(kāi)；時(shí)而令人會(huì)心一笑、時(shí)而教人感動(dòng)流淚的課堂。又一次于老師的輕松平易的訴說(shuō)中分享著關(guān)于人生的智慧、關(guān)于幸福的真諦。
有位機(jī)智幽默的作家說(shuō)到：“保持婚姻美滿就像跑一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松—當(dāng)終于到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，你已疲憊得不想慶祝了�！庇终{(diào)侃道：“婚姻不能真正消滅孤獨(dú)，但它并非沒(méi)有用處一它可以用煩惱來(lái)代替孤獨(dú)。”今天變遷社會(huì)中的戀愛(ài)婚姻關(guān)系，的確已是問(wèn)題多多，危機(jī)重重�！稅�(ài)上雙人舞》一書(shū)便成為“及時(shí)雨”。
一如李老師以往著書(shū)的風(fēng)格，本書(shū)的輕松有趣、貼近生活、易學(xué)好用特色依然明顯。此外，書(shū)中學(xué)問(wèn)新的超越也令人耳目一新。首先，資訊信息的新使本書(shū)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代性；其次，新近發(fā)生的'有關(guān)戀愛(ài)婚姻的正、反實(shí)例的剖析，令本書(shū)具備更強(qiáng)的說(shuō)服力；再有，書(shū)中提出的眾多實(shí)用技巧，基于建構(gòu)主義理論、情緒智力理論、以現(xiàn)象學(xué)為哲學(xué)背景的家庭系統(tǒng)排列理論等的支持，使本書(shū)展示著實(shí)踐和理論的嶄新的融合，其內(nèi)容的豐富使讀者的觀念得到全方位的沖擊。
感謝這部凝聚李老師人生的豐富經(jīng)驗(yàn)和智慧力量的著作，它為我們?cè)诼L(zhǎng)人生路上尋求真愛(ài)、迎接幸福指明了方向。
《愛(ài)上雙人舞》讀后感4
還沒(méi)拿到這本書(shū)的時(shí)候，就聽(tīng)忠義說(shuō)他體會(huì)很深，只看了30頁(yè)左右就有很多感受，這讓我充滿了期待，當(dāng)拿到這本書(shū)第一眼就看到作者的照片，感覺(jué)這是一個(gè)很溫和，很正直的人。同時(shí)從他的氣質(zhì)上還能夠感覺(jué)到他是一個(gè)很幸福的人，對(duì)書(shū)的內(nèi)容就更加期待了。
只是看到了推薦序的第一篇就對(duì)里面的一句話有很大的贊同感，“你絕對(duì)找不到一對(duì)能夠真正徹底‘完全坦白’的夫妻，因?yàn)榫退闼麄冊(cè)敢�，事�?shí)上也很難做到”對(duì)照我的生活，真是是這樣的，雖然我們彼此深愛(ài)著對(duì)方，但是我們都知道我們同時(shí)又有很多自己的秘密，不過(guò)這些秘密并不會(huì)對(duì)我們的愛(ài)情，家庭造成負(fù)面影響，因?yàn)楫?dāng)愛(ài)情真的生根發(fā)芽，長(zhǎng)成大樹(shù)的時(shí)候，我們有著一顆彼此信任的心在支持著我們。
看書(shū)的.時(shí)間很短，只是看了著幾頁(yè)，但是我已經(jīng)深深的感覺(jué)到這本書(shū)能量的強(qiáng)大，里面有太多的話在我心里產(chǎn)生了共鳴，都是我曾經(jīng)有過(guò)的想法和感覺(jué)�！皼](méi)有一個(gè)人可以‘擁有’另一個(gè)人；一個(gè)人不能控制另一個(gè)人，也不能改變另一個(gè)人。每個(gè)人可以改變的只有他自己；你很容易產(chǎn)生對(duì)方已受到自己控制的錯(cuò)覺(jué)；你后面的車并不受到你的控制而跟著你，他們只不過(guò)是碰巧也需要走這條路而已�！蓖Y(jié)婚那幾年，真的是看不慣我老婆身上的一些東西，或是行為，或是說(shuō)話方式，總是想辦法去改變她，到最后發(fā)現(xiàn)完全是錯(cuò)誤的，這樣只會(huì)讓她痛苦，我也痛苦，當(dāng)我從她的角度去感受她的時(shí)候，之前的那些看不慣，慢慢的也就接受了，甚至發(fā)現(xiàn)那些看不慣的地方竟然是一種優(yōu)點(diǎn)，而我反而要去對(duì)照自己，改變自己的習(xí)慣了。
想早點(diǎn)讀完此書(shū)，相信會(huì)帶給我更多的收獲。
《愛(ài)上雙人舞》讀后感5
戀愛(ài)、結(jié)婚，然后生兒育女，人類就是這樣地延續(xù)下去。在這漫長(zhǎng)的演化過(guò)程中，人類的身體和大腦不斷的進(jìn)化，拋離了所有的生物，而成為最有智慧的一種。但同時(shí)，人類在戀愛(ài)和結(jié)婚的問(wèn)題上是否已經(jīng)發(fā)展出足夠的智慧呢？看看今天的中外社會(huì)，看看你身邊的親朋好友，有多少對(duì)情侶或夫妻，是真正快樂(lè)滿足的度過(guò)每一天的？愛(ài)情是什么？愛(ài)情是使人牽腸掛肚、難以割舍，但見(jiàn)面時(shí)又只有抱怨、爭(zhēng)吵的魔法，還是開(kāi)始時(shí)甜甜蜜蜜，漸漸變成愁愁怨怨的負(fù)擔(dān)？如何擁有和諧的戀愛(ài)、婚姻生活？成功的婚姻，就像是配合默契的雙人舞……，一位NLP訓(xùn)導(dǎo)師眼中的戀愛(ài)與婚姻。
讀到這本書(shū)是一位老師的推薦，她告訴我：重要的是在如何應(yīng)用研究。我認(rèn)真的讀了此書(shū)，感慨很多，書(shū)中講述了許多的方法，給予了我們很好的指導(dǎo)，為我們提供了很好的建議，重點(diǎn)在于我們要如何應(yīng)用于生活，如何為生活添彩，如？使自己不斷的成長(zhǎng)。我郵購(gòu)了一本，只是想經(jīng)常的回顧、反思和成長(zhǎng)！ 總是感覺(jué)這本書(shū)有一定的指導(dǎo)性，在戀、婚、孩子成長(zhǎng)等方面進(jìn)行了闡述，面很廣，個(gè)人感覺(jué)如若能夠深度的'細(xì)述會(huì)更好的，總之，值得一讀！
本書(shū)可以幫助那些思想未曾充分成長(zhǎng)的男女在戀愛(ài)和婚姻里都能夠更成熟、成功地處理事情，以致當(dāng)他們成為父母時(shí)，能夠幫助孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中更有效地培養(yǎng)出足夠健康的心理。希望這本書(shū)能夠幫助人們懂得為自己做點(diǎn)事，在感情生活上獲得更大的成功和快樂(lè)。這本書(shū)中介紹了一些真實(shí)有效的概念和技巧，旨在幫助和指導(dǎo)人們能夠?qū)崒?shí)在在并主動(dòng)地為自己、為自己的感情生活、更為自己在乎的人做得更好。
《愛(ài)上雙人舞》讀后感6
剛剛讀完《愛(ài)上雙人舞》，心中深有感觸。這本書(shū)的作者是李中瑩，他被譽(yù)為“華人世界國(guó)際級(jí)NLP大師”。他希望這本書(shū)能夠幫助人們懂得為自己做點(diǎn)事，在感情生活上獲得更大的成功和快樂(lè)。這本書(shū)中介紹了一些真實(shí)有效的概念和技巧，旨在幫助和指導(dǎo)人們能夠?qū)崒?shí)在在并主動(dòng)地為自己、為自己的感情生活、更為自己在乎的人做得更好。
一男一女組成一個(gè)家庭，然后有了孩子，夫妻之間、父母和孩子之間，如何相親相愛(ài)，這是關(guān)系到每個(gè)人幸福與否的大問(wèn)題，李中瑩老師的這本書(shū)正是一把為我們開(kāi)啟幸福生活之門的鑰匙。
從這本書(shū)中，我學(xué)習(xí)到夫妻之間要想擁有幸福美滿的婚姻生活，不斷地提升兩人之間的溝通和關(guān)系非常重要，而且也要講究一些溝通的方法和技巧，比如在什么時(shí)候溝通比較好，不要選在雙方中任何一方有情緒的時(shí)候溝通，而是要在兩人都心情好時(shí)，環(huán)境是寧?kù)o、舒適的，主要是要有和諧的氣氛，這樣溝通起來(lái)也比較有效果。再比如溝通時(shí)的表達(dá)方式也有一些技巧，假如對(duì)方說(shuō)的和自己的立場(chǎng)不符，不要直接講出對(duì)對(duì)方不滿意的地方，而是要先設(shè)計(jì)幾條“跟”的句子，每一條都要對(duì)方有“是的”的.回應(yīng)，之后再說(shuō)出自已的看法，這樣對(duì)方特別容易接受自已的看法。
當(dāng)然，溝通的前提最重要的兩點(diǎn)是：第一，雙方都要有溝通的誠(chéng)意；第二，雙方都要平等的對(duì)待對(duì)方。另外，從本書(shū)中，我還學(xué)到了一些處理情緒的技巧，包括當(dāng)自己有情緒的時(shí)候和當(dāng)別人有情緒的時(shí)候，這兩種情況下怎么處理。此外，還有，從中學(xué)到夫妻之間可以建立一些問(wèn)題沖突的討論處理模式等，以便能很好的解決問(wèn)題和沖突。夫妻之間建立一些共同的目標(biāo)和未來(lái)遠(yuǎn)景，建立一些“黃金時(shí)間”“太空時(shí)間”來(lái)優(yōu)化兩人之間的關(guān)系。
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