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《蝸�！纷x后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的《蝸�！纷x后感，歡迎閱讀與收藏。
《蝸牛》讀后感1
《蝸牛媽媽的心愿》是一則寓言故事，講述了蝸牛媽媽望子成龍心切，一心想要把兒子培養(yǎng)成森林第一飛，但結(jié)果事與愿違，《蝸牛媽媽的心愿》讀后感。跑步冠軍小兔跳跳的媽媽認(rèn)為：“只要功夫深，鐵杵就能磨成針�！睂�(duì)此蝸牛媽媽深信不疑。為了使兒子成為下一屆森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的'跑步冠軍，她特地把兒子改名為“飛飛”，她想：飛比跳快呀！然后高價(jià)聘請(qǐng)一位著名的跑步教練。俗話說(shuō)：名師出高徒嘛！又聽(tīng)說(shuō)新產(chǎn)品風(fēng)火輪跑鞋能提高跑步速度，她不惜重金買了風(fēng)火輪跑鞋。
總之，蝸牛媽媽在兒子身上花了很多心血，蝸牛飛飛也付出了許多，終于打破了蝸牛家族保持了五十年的記錄，但最終“飛飛”還是沒(méi)有獲得短跑冠軍的稱號(hào)。蝸牛媽媽苦惱極了：不是說(shuō)只要功夫深，鐵杵就能磨成針嗎？怎么用在我兒子身上就不靈了呢？讀完后，我不禁哈哈大笑起來(lái)，蝸牛媽媽怎么這么糊涂呢？她片面地理解了“只要功夫深，鐵杵就能磨成針”這句話，功夫深了，材料不對(duì)的話，結(jié)果也不對(duì)，木杵只能磨成牙簽而成不了針。蝸牛的特征只能“爬”，再煞費(fèi)苦心，也不可能“跳”或“飛”呀！由此，我想到了現(xiàn)在一些爸爸媽媽們一心想把子女培養(yǎng)成才，像蝸牛媽媽一樣，不顧小孩的天賦和興趣，逼著小孩去學(xué)這學(xué)那，精力和金錢(qián)花了不少，但結(jié)果未能如愿。所以我要向天下所有的爸爸媽媽們呼吁：爸爸媽媽們，不要過(guò)分地逼自己的孩子，要從他的能力和興趣方面去培養(yǎng)發(fā)展，這樣將來(lái)才能做大事業(yè)。
《蝸�！纷x后感2
《背著房子的蝸�！返木幷呤侵膬和镏骶帡罴t櫻，我非常喜歡看她的書(shū)。
故事里面講的是一只蝸牛的遭遇和他有多么喜愛(ài)自己的“房子”，并把它稱作自己的“小公館”。后來(lái)他遇到了蝸牛姑娘，可蝸牛姑娘說(shuō)：“我們需要一個(gè)共同的.家”。蝸牛不愿放棄自己的“小公館”。他們就這樣生氣的分開(kāi)了，后來(lái)他遇見(jiàn)了沒(méi)有房子約束的蚯蚓姑娘，參觀了鼴鼠龐大的“地下宮殿”，參加了非常實(shí)用而有傾斜度婚房的縫葉鶯的婚禮，參觀了時(shí)刻不停建造自己房子的螞蟻城堡……里面的故事生動(dòng)具體，給人一種身臨其境的感覺(jué)。
在夢(mèng)中的樂(lè)園中，蝸牛最后體會(huì)到：感謝生活，生活給了他這么美好的東西！蝸牛慶幸他拋棄了那座背在他身上、使他自我封閉的房子。沒(méi)有了它，他卻擁有了愛(ài)和友情，擁有了藍(lán)天和大地。
通過(guò)這本書(shū)，我體會(huì)到了：平時(shí)要學(xué)會(huì)放棄自己不需要的東西，減少前進(jìn)的包袱。只有懂得了放棄自己不需要的東西，才會(huì)有更多的快樂(lè)和朋友，才能獲取新的知識(shí)。比如小時(shí)候玩過(guò)的玩具，我現(xiàn)在不玩了，可以非常大方的送給弟弟妹妹們，他們一定會(huì)覺(jué)得我是最關(guān)心他們的好哥哥。同時(shí)我還要多接觸不同的人，向他們學(xué)習(xí)，不能固步自封，多聽(tīng)聽(tīng)好的建議和做法，改掉壞的習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓自己快樂(lè)的進(jìn)步，未來(lái)的明天也擁有成功的藍(lán)天和大地。
《蝸�！纷x后感3
每天下午放學(xué)回到家，爸爸會(huì)拿出一本故事書(shū)，叫我選一篇我認(rèn)為好聽(tīng)的故事。然后，叫讀我讀給他聽(tīng)。我不認(rèn)識(shí)的字，他會(huì)認(rèn)真的教我；我心里有千萬(wàn)個(gè)為什么，如果我有不明白的地方，他總是耐心的給我講。我和爸爸共讀《故事會(huì)》，我學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了很多道理。
昨天，我和爸爸讀了《蝸�！�，小小的蝸牛，它想爬到金字塔頂。它把想法告訴其它小動(dòng)物，遭遇的其它小動(dòng)物的嘲笑：“麻雀有翅膀能飛，它都沒(méi)飛到金字塔頂；老鼠善爬也沒(méi)見(jiàn)那只老鼠爬到金字塔頂。世界上，能飛上金字塔的，只的雄鷹。雄鷹有矯健的身資，有先天優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)了一雙翅膀。蝸牛呀！你沒(méi)有雄鷹的雙翅，沒(méi)有矯健的身資，更沒(méi)有天生的.氣勢(shì)。你能爬上金字塔，那簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)。”小小的蝸牛不但沒(méi)聽(tīng)其它小動(dòng)物的，它只堅(jiān)信“勤牢也是通往成功的另一條途徑�！庇谑�，它下定決心爬上金字塔。蝸牛在攀爬的過(guò)程中遭遇到很多挫折，但卻擋不蝸牛的信念，它掉下來(lái)會(huì)再爬上去，再掉下來(lái)再爬上去……有一天，蝸牛爬到了金字塔的最高點(diǎn)。
聽(tīng)了這故事，我的崇敬之情油然而生。是的，我在學(xué)習(xí)上是很笨的，但是只要我向蝸牛一樣努力向上，我相信一定會(huì)把學(xué)習(xí)學(xué)好。
小朋友們，金字塔就好比人生的道路，金字塔的頂端就是人生的終點(diǎn)站。在生活中，你也許成不了雄鷹，但你可以做一只小小的蝸牛。金字塔頂是你的夢(mèng)想，要知道塔底到塔頂?shù)木嚯x需要的是持之以恒的一步步艱難拔涉。只要不放棄，就一定會(huì)爬到金字塔頂端。
小朋友們，從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)吧！只要我們努力學(xué)習(xí)，把成績(jī)搞好并不是一件難事。
《蝸牛》讀后感4
在語(yǔ)文課上，老師發(fā)美文給我們看，在這無(wú)數(shù)優(yōu)美的文章中，那篇《牽一只蝸牛去散步》打動(dòng)了我。
上帝讓“我”牽一只蝸牛去散步。蝸牛�。∧鞘亲叩亩嗝绰难剑‘�(dāng)“我”被它的速度激怒，對(duì)它拳打腳踢�？墒撬乃俣炔粫�(huì)再快了�！拔摇毙闹斜г股系塾羞@么多的'動(dòng)物，那么多的昆蟲(chóng)，為何偏要牽著蝸牛去散步呀！可是當(dāng)我靜下心來(lái)，慢慢看周圍卻發(fā)現(xiàn)周圍的景色是那樣細(xì)致，那樣的美。
就像我每天都要家匆匆趕到學(xué)校，又從學(xué)校匆匆趕回家一樣，一路上，我只能看見(jiàn)外面的葉子長(zhǎng)出來(lái)，葉子是路色的，葉子落光了，有花開(kāi)了，花都敗了，直到有一天下午，我沒(méi)帶月票，只好自己慢慢走回家去，這一路我才發(fā)現(xiàn)，葉子不只有一種綠色，花兒更是姿態(tài)各異、五顏六色，它們不再像我往常所看到的那樣粗略了，而是更加精細(xì)了。
只要慢慢的走多細(xì)小、多美麗的景色都能被發(fā)現(xiàn)，只要慢慢的思考，再?gòu)?fù)雜的問(wèn)題也有解開(kāi)的時(shí)候，如果不慢慢的走，我又何曾知道原來(lái)葉子不只是綠色，它是有嫩黃色、翠綠色、深綠色，花兒不只是全部打開(kāi)的，有的只是花骨朵，有的是才展開(kāi)兩三瓣，有的是花瓣掉落的只剩下三四片花瓣，不慢慢走這些是看不出來(lái)的。如果不慢慢思考，直接放棄的話，那么可能永遠(yuǎn)不知道它的答案，只有慢慢的想了我才知道答案。
你的生活中是不是也需要一只與你一起散步的蝸牛呢？
《蝸�！纷x后感5
今天，我讀了《蝸牛的壯舉》這篇文章，從那時(shí)起，我將對(duì)蝸牛有另一種看法。
蝸牛爬行的速度是世界上最慢的動(dòng)物之一，所以有些人看不起他們。然而，有一個(gè)考古隊(duì)對(duì)胡夫金字塔，也有很多在金字塔的頂部發(fā)現(xiàn)了蝸牛的，并且是完整的。原來(lái)，這些蝸牛砸鍋了無(wú)數(shù)次，終于爬到金字塔的頂端，還爬上了他人生的最高峰。
這些號(hào)稱爬行速度發(fā)展最慢的蝸牛，就連爬上一棵2、3米的樹(shù)上，也需要進(jìn)行兩三天或一個(gè)星期左右，它們之間居然爬上了社會(huì)金字塔頂峰，真不可思議。蝸牛們之所以學(xué)生能夠通過(guò)攀上金字塔，就是緣于中國(guó)堅(jiān)持，它們不管他們自己墜落多少次，遇到問(wèn)題怎樣的`困難，都努力積極向上爬，永不停息。蝸牛這樣的精神文化值得研究我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。
本文讓我想起了等待作文的第二年，我參加了葫蘆絲班。當(dāng)時(shí)，我一直有種葫蘆絲葫蘆絲的好奇感想去上課。有一天，呂老師來(lái)我們班找人上課葫蘆絲，心想：這不是我一直想?yún)⒓优d趣班做？你一定不能錯(cuò)過(guò)的好機(jī)會(huì)。然而，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)葫蘆絲沒(méi)多久，他想退出，因?yàn)楦鞔岛J絲完，嘴唇就會(huì)出現(xiàn)紅腫，疼痛。兩年后，我被拉出類葫蘆絲的，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)儀器是不適合我，所以后來(lái)參加了文學(xué)社。但我今天讀了這篇課文，讓我明白了：我必須自己去學(xué)習(xí)葫蘆絲，但現(xiàn)在因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄了，如果再這樣下去，做一些不會(huì)成功。
爬行運(yùn)動(dòng)速度發(fā)展最慢的蝸牛都能自己爬上金字塔，是緣于它們可以堅(jiān)持，我們國(guó)家也要學(xué)生明白：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你堅(jiān)持，沒(méi)有得到什么是做不了的！
《蝸牛》讀后感6
最近，我認(rèn)真地閱讀了《小蝸牛的殼》一文，感觸很深，感覺(jué)我就像寄生蟲(chóng)一樣，總是依賴他人。
故事內(nèi)容是這樣的：森林里有一只小蝸牛，它很愛(ài)賽跑，但是每次都是最后一名，它埋怨道：“老天真是不公平，為什么就我要背上又笨又重的`殼呢？而毛蟲(chóng)姐姐、蚯蚓弟弟卻不要背這個(gè)又笨又重的殼呢？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它說(shuō)：“因?yàn)樗麄冇写蟮亍⑻炜諄?lái)保護(hù)它們呀，而我們有殼可以不靠天、不靠地，靠我們自己呀！”
蝸牛媽媽說(shuō)得對(duì)，不依賴任何人，那該多好呀!
平時(shí)爸爸媽媽幫我安排好了一切，讓我覺(jué)得很多事情我是干不好的。現(xiàn)在我明白了，總依賴他人是不對(duì)的，如果有一天失去依賴的東西，那生活在這個(gè)世界上不是什么事都做不了嗎？
有一天，爸爸上班去了，而媽媽也正好旅游去了，我自己一個(gè)在家。剛開(kāi)始覺(jué)得挺自由，可時(shí)間一長(zhǎng)就感覺(jué)越來(lái)越害怕，連平�？此坪�(jiǎn)單的淘米、煮飯，也不會(huì)做了，只有在家呆坐著，看電視。后來(lái)，終于堅(jiān)持不住了，就哭著吵著打電話向爸爸求助，非要爸爸回來(lái)陪我。無(wú)奈之下，爸爸只好請(qǐng)假回來(lái)陪我，并教我做飯。那時(shí)，我感覺(jué)自己好無(wú)能。
像我這樣的小孩子，就如同生活在溫室里的花草，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成參天大樹(shù)。所以要從現(xiàn)在開(kāi)始，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不依賴任何人、任何事，才能茁壯成長(zhǎng)。
《蝸牛》讀后感7
這個(gè)暑假我看了很多書(shū)，其中，冰波的作品《怪蝸牛奇遇記》很讓我回味。這個(gè)故事講的是一只很奇怪的蝸牛，它叫奇奇。它會(huì)功夫！要軟，軟如綿；要硬，硬如鋼；要快，快如風(fēng)，再加上它還有一奇妙的“五香多味”點(diǎn)穴功。
有些小朋友可能會(huì)問(wèn)，“蝸牛爬得多慢呀，怎么會(huì)快如風(fēng)呢？”這是有來(lái)歷的。
有一天，奇奇正在練功，一陣“噼哩啪啦”的聲音，奇奇?zhèn)榷宦?tīng)，不好！一定是哪邊打仗了！它立馬躲藏進(jìn)殼里�！白訌棥迸九镜卮蛟跉ど希�(jīng)久不息……它忍不住探出頭一看，哪是什么打仗，是豆莢“爆”了！哈！打在它殼上的是豆子！奇奇看著滾來(lái)滾去的豆子，靈機(jī)一動(dòng)，用豆子做成了溜冰車！奇奇從此快如風(fēng)了，它悄悄上了火車，想去城里看看。
讀到這里，我不由地會(huì)心一笑！奇奇實(shí)在是太聰明了！能用熟透的豆子做溜冰 車，這也帶給我許多豐富的遐想。我仿佛看到小蝸牛駕車風(fēng)馳電掣的模樣，神氣極了！他溜著旱冰，到處行俠仗義，男孩升門(mén)光斗蛐蛐兒不念書(shū)，奇奇要管一管，國(guó)王們吵著要吃月亮餅和星星豆，奇奇出手相助……
讓我最難忘還有：奇奇不惜將自己最重要的.殼當(dāng)成螺絲幫助別人修機(jī)器；冒著把自己烤成熟蝸牛的危險(xiǎn)，給孩子們做膨化棒。它這樣樂(lè)于助人的精神讓我很感動(dòng)！
《蝸牛》讀后感8
《沒(méi)有殼的蝸�！饭灿惺糠郑簺](méi)有房子的蚯蚓姑娘;地下宮殿三日游;一心想要新房的蝸牛姑娘等。所有部分中我最喜歡的是夢(mèng)中的.樂(lè)園這部分。它主要講了：蝸牛在夢(mèng)中夢(mèng)到它自己把自己曾經(jīng)當(dāng)作寶貝的房子丟棄了，長(zhǎng)出了翅膀，跟著大雁到達(dá)了太陽(yáng)島。它又見(jiàn)到了自己曾經(jīng)愛(ài)上的那位蝸牛姑娘，于是他們結(jié)婚了。
雨后，我到草坪上玩耍，被露珠鑲嵌著的草坪像被洗過(guò)似的，顯得格外翠綠。樹(shù)葉上斷了線的“珠子”正一顆顆往下掉，奏出了優(yōu)美的音調(diào)，“滴答――滴答――”“真好聽(tīng)啊!”我情不自禁的發(fā)出感嘆。咦，那是……哦，是媽媽，她正一步一步地朝著我的方向走來(lái)。
“你瞧，這是個(gè)什么東西?”說(shuō)著，媽媽變戲法似的拿出了一只蝸牛�！罢婵蓯�(ài)，是干什么用的啊?”我疑惑不解地看了看媽媽，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是把蝸牛放在地上，讓它爬行。我看見(jiàn)蝸牛爬的樣子，不禁笑出了聲�！昂⒆樱灰靶e人的缺點(diǎn)，它也是有優(yōu)點(diǎn)的，你覺(jué)得是什么?”優(yōu)點(diǎn)?蝸牛嗎?哈哈，和烏龜差不多，能有什么優(yōu)點(diǎn)?于是，我茫然的搖了搖頭�！安恢绬�?那就是它那堅(jiān)持不懈惡毒精神!”媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)。
“蝸牛雖然弱小，但它堅(jiān)持不懈的精神，是大家公認(rèn)的。它爬得很慢沒(méi)錯(cuò)，可是，既然知道自己比別人差，卻還是堅(jiān)持著，毫不松懈著，希望有一天，自己能超越別人。不只是動(dòng)物，人也一樣，只有堅(jiān)持到最后，才能獲得勝利。你明白了嗎?”我靜靜地聽(tīng)完了媽媽這段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
真沒(méi)想到，一只小小的蝸牛，竟給我上了生動(dòng)的一節(jié)課。
《蝸�！纷x后感9
愉快的寒假生活開(kāi)始了，今天我讀了《蝸牛送信》這本書(shū)，我要寫(xiě)假期的讀后感了！
故事中的蝸牛，為了幫助生病的熊媽媽給她的孩子小熊送信，這只蝸牛用了一年的時(shí)間，終于把這封信送到了小熊手里，結(jié)果熊媽媽已經(jīng)恢復(fù)了健康！
看過(guò)了這個(gè)故事，讓我聯(lián)想到剛學(xué)習(xí)口才的一些事兒，學(xué)習(xí)繞口令的時(shí)候，我回家天天照著鏡子讀啊讀，練啊練，非常喜歡學(xué)習(xí)口才，沒(méi)過(guò)多久，我就遇到了困難，有些繞口令非常好難讀，再有我咬字不清晰，媽媽總說(shuō)我是大舌頭......那段時(shí)間我都想放棄了，媽媽好像看出了我的心思，于是就耐心的.開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，還給我講了鐵杵磨成針的故事，讓我懂得了學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，貴在堅(jiān)持的道理。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我的口齒伶俐多了，學(xué)校的老師給了我一個(gè)非常棒的機(jī)會(huì)，讓我頭一次當(dāng)上了班級(jí)里的小主持人。我心里美滋滋的，心里非常的感謝老師，下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，努力練習(xí)，讓自己口齒更伶俐，字正腔圓。
《蝸牛送信》讓我明白了，做事只要堅(jiān)持，有恒心，就一定會(huì)有很好的收獲！我要像故事中的主人公，可愛(ài)的蝸牛學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，它不怕困難，樂(lè)于助人的精神，做一個(gè)堅(jiān)持不懈，永不放棄的好孩子！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：此文通過(guò)故事引入，引出了故事的道理，思路清晰，詳略得當(dāng)，內(nèi)容完整，以小見(jiàn)大，讓讀者明晰了做人的大道理，引人入勝，深入人心，在真實(shí)生活中體現(xiàn)創(chuàng)新構(gòu)思，望再接再厲！
《蝸牛》讀后感10
《蝸牛的森林》是一本圖文并茂的可愛(ài)小書(shū)，非常適合我們這么大的孩子看，我很喜歡這本書(shū)，看過(guò)好多遍了。故事很簡(jiǎn)單，講的是：蝸牛生活在草地上，那兒是他的森林。兔子說(shuō)蝸牛的森林里最高的草才過(guò)他的靴筒，真正的森林是有許多大樹(shù)的地方。于是蝸牛去尋找“真正的森林”。他看到了大象的森林、巨人的森林，他們的森林一片比一片大，最后蝸牛還是回到了自己的森林。
那么，究竟誰(shuí)的森林才是“真正的森林”呢？大象的森林嗎？當(dāng)然不是。巨人的森林嗎？也不是。其實(shí)，“真正的.森林”在每個(gè)人的心里。我們生活在不同的環(huán)境中，認(rèn)識(shí)事物也不完全相同。要站在別人的角度去思考問(wèn)題，才能夠明白別人為什么這么說(shuō)、這么做。蝸牛有蝸牛的森林，兔子有兔子的森林，大象有大象的森林，巨人有巨人的森林……每人的森林都不一樣，適合自己的森林才是真正的森林。
書(shū)中的最后一句話最令人難忘：蝸牛安安心心地住在自己的森林里了，雖然這里最高的草也才過(guò)兔子的靴筒。蝸牛的森林雖然是最小的森林，在別人眼里也許根本算不了森林，但是他呆在里面很自在、很快樂(lè)，這里才是他真正的森林。他不羨慕別人的大森林，也不把自己困在小森林里，這是一只多么聰明可愛(ài)的蝸牛��！
成語(yǔ)圖文并茂：指書(shū)刊中的文字流暢，插圖豐富精美。如：王朔《修改后發(fā)表》：“我始終認(rèn)為貴刊是國(guó)內(nèi)的一流刊物，圖文并茂，趣味高雅，是思想性、知識(shí)性、趣味性三性結(jié)合的比較突出的好刊物�！庇秩纾簩W(xué)生都喜歡圖文并茂的課本。
《蝸�！纷x后感11
周杰倫唱過(guò)一首名為蝸�！段伵！返母�，講述了他的成名過(guò)程，這本書(shū)也是講的他的故事。
周杰倫小時(shí)候喜歡彈鋼琴。那時(shí)教他的老師十分嚴(yán)厲，只要你一不小心彈錯(cuò)了，就馬上拿出尺條打手掌，打紅為止。童年時(shí)代的周杰倫被剝奪了和同齡孩子一起玩的`權(quán)利，每天只得對(duì)著鋼琴一遍又一遍的彈奏樂(lè)曲。而他卻沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持了下來(lái)。
周杰倫在一次模仿秀比賽中并沒(méi)有拿到好的成績(jī)，卻意外的被吳宗憲發(fā)現(xiàn)，來(lái)到吳宗憲的公司。就這樣，周杰倫開(kāi)始了他為期幾年的助理工作。什么活都干，有時(shí)還要負(fù)責(zé)衛(wèi)生，和買盒飯。
后來(lái)，吳宗憲見(jiàn)他很勤奮，告訴他：“如果你能在十天之內(nèi)寫(xiě)出50首歌曲的話，我就幫你從中選出十首來(lái)，出一張你的專輯。”
周杰倫聽(tīng)了立即跑到街上買回幾大包方便面和五，六箱礦泉水，便開(kāi)始了創(chuàng)作，疲憊時(shí)就所在墻角打個(gè)盹兒，醒來(lái)以后就接著創(chuàng)作歌曲，就這樣十天很快就過(guò)去了，周杰倫如約的寫(xiě)出了50首歌曲，吳宗憲也按照約定為他出了他的第一張專輯。
一夜之間整個(gè)華語(yǔ)樂(lè)壇就被他的歌聲征服了，周杰倫再一次采訪中說(shuō)到：“我之所以能有今天這樣的成就，是因?yàn)槲矣兄环數(shù)囊庵荆掠谄床木�，還有著一定的運(yùn)氣�！�
他說(shuō)得對(duì)，沒(méi)有不服輸?shù)囊庵�，勇于拼搏的精神，和一定的運(yùn)氣，成功就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，要想成功就必須要做到以上幾點(diǎn)。只靠空想是無(wú)濟(jì)于事的，周杰倫，這一代歌壇天王，就向我們說(shuō)明了這一切的一切。
我想我們也要像周杰倫那樣，做一只永不放棄的蝸牛。一直慢慢的，永不放棄的，爬向成功的頂峰。
《蝸牛》讀后感12
寒假里，我讀了《蝸牛的森林》這本書(shū)，里面是由許多簡(jiǎn)單的童話故事組成，蝸牛的森林是其中之一，故事講的是蝸牛生活在一片草地上，對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)這里就是一片茂密的森林，一天兔子來(lái)到蝸牛的森林笑著對(duì)蝸牛說(shuō)，你這也算森林，你應(yīng)該去看看真正的'森林，于是蝸牛就上路了，途中碰到大象，爬到大象的背上，看到了真正的森林，這時(shí)來(lái)了個(gè)巨人，巨人說(shuō)，這里的森林和小草一樣，才到我的膝蓋，最后蝸牛又回到了屬于自己的森林，這個(gè)故事使我知道了每個(gè)人都有自己的森林，屬于自己的才是最好的，同時(shí)也要學(xué)習(xí)小蝸牛為理想不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神，我也要和小蝸牛一樣，在自己的森林里真真實(shí)實(shí)過(guò)好自己的每一天。
成語(yǔ)堅(jiān)持不懈：懈：松懈。堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。如：《清史稿·劉體重傳》：“煦激勵(lì)兵團(tuán)，堅(jiān)持不懈，賊窮蹙乞降，遂復(fù)濮州�！庇秩纾哼@些都證明我們對(duì)于加強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線實(shí)行革命政策來(lái)進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的這種方針，是堅(jiān)持不懈的。——毛澤東《和英國(guó)記者貝特蘭的談話》
成語(yǔ)真真實(shí)實(shí)：指十分真實(shí)可靠。如：明·施耐庵《水滸傳》第15回：“我弟兄三個(gè)，真真實(shí)實(shí)地并沒(méi)半點(diǎn)兒假！”又如：清·荻岸山人《平山冷燕》第五回：“若說(shuō)真真實(shí)實(shí)，落筆便成，雖斬頭瀝血，吾不信也！”
《蝸�！纷x后感13
最近讀了一篇文章《牽著蝸牛去散步》，文中這樣描述蝸牛："它已經(jīng)在盡力的爬了，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？我催它、吼它，蝸牛用抱歉的眼光看看我，仿佛說(shuō)，人家已經(jīng)盡力了嘛！我拉它，扯它，甚至想踢他。蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……最后我松手了，只能放棄，反正上帝都不管了，我還管什么？蝸牛向前爬，我在后面生悶氣。咦？ 我聞到了花香，感到了柔和的微風(fēng)，發(fā)現(xiàn)了前所未用的風(fēng)景……"
讀后我頓悟：牽著蝸牛去散步，這不正如我們教師的工作嗎？文中的蝸牛不正如我們這些成長(zhǎng)路上的孩子嗎？我們催它、吼它、拉它、扯它，甚至想踢他，有什么用？只會(huì)讓自己享受不到伴著孩子成長(zhǎng)的樂(lè)趣。教師自己生氣的同時(shí)，孩子也會(huì)像蝸牛一樣流汗、流淚、受傷。那就尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，允許孩子犯錯(cuò)誤的權(quán)利，聽(tīng)聽(tīng)孩子心底的聲音，觀察孩子的個(gè)體和群體成長(zhǎng)的水平和階段，采取科學(xué)的方法，去引領(lǐng)、陪伴孩子的成長(zhǎng)。
此刻，竹筍成長(zhǎng)的視頻浮現(xiàn)在我的眼前。小竹筍不愿醒來(lái)，不愿成長(zhǎng)，不愿享受外面的陽(yáng)光和雨露，竹筍媽媽熱情的呼喚小竹筍，妙語(yǔ)連珠的描述外面新奇的世界，耐心地鼓勵(lì)的竹筍，在媽媽的鼓勵(lì)下小竹筍終于鼓起勇氣拔地而出，邁出了成長(zhǎng)的第一步，享受到了陽(yáng)光和雨露。
我真為竹筍媽媽的睿智而驚嘆！在人的成長(zhǎng)路上需要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，文中的竹筍媽媽正是很好的激發(fā)了小竹筍的`成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)。小竹筍在媽媽的引領(lǐng)下在自己努力后嘗到成功的喜悅。這也5不正如教師的職業(yè)嗎？我們的任務(wù)就是去激發(fā)、引領(lǐng)孩子體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，享受知識(shí)的雨露，獲得生命價(jià)值的提升。
《蝸�！纷x后感14
今天，我讀了《蝸牛的壯舉》這篇課文，從此，我便對(duì)蝸牛有另一種看法。
蝸牛是世界上爬行速度最慢的動(dòng)物之一，因此，有些人看不起它們。可是，有一只考古隊(duì)到胡夫金字塔上，發(fā)現(xiàn)了有不少的蝸牛在金字塔頂部，而且是完整的。原來(lái)，這些蝸牛經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的墜落，終于爬上了金字塔頂部，也攀上了自己生命的`最高峰。
這些號(hào)稱爬行速度最慢的蝸牛，就連爬上一棵2、3米的樹(shù)上，也需要兩三天或一個(gè)星期左右，它們居然爬上了金字塔頂峰，真不可思議。蝸牛們之所以能夠攀上金字塔，就是緣于堅(jiān)持，它們不管自己墜落多少次，遇到怎樣的困難，都努力向上爬，永不停息。蝸牛這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這篇課文使我想起了二年級(jí)的時(shí)候，我參加了葫蘆絲班。那時(shí)，我一直對(duì)葫蘆絲有種好奇感，想進(jìn)葫蘆絲班。有一天，陸老師來(lái)我們班上找人參加葫蘆絲班，我想：這不是我一直想?yún)⒓拥呐d趣班嗎？一定不能錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)。可是，剛學(xué)葫蘆絲沒(méi)多久，便想退出了，因?yàn)槊看未低旰J絲，嘴唇就會(huì)發(fā)紅、疼痛。2年過(guò)后，我還是退出了葫蘆絲班，因?yàn)槲矣X(jué)得這種樂(lè)器不適合我，所以后來(lái)參加了文學(xué)社�？墒�，我今天讀了這篇課文，讓我明白：當(dāng)初是我自己要學(xué)葫蘆絲的，如今卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折便放棄了，如果再這樣下去，做什么事情都不會(huì)成功。
爬行速度最慢的蝸牛都能爬上金字塔，是緣于它們堅(jiān)持，我們也要明白：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你堅(jiān)持，沒(méi)有什么是做不了的！
《蝸牛》讀后感15
我讀了《聰明的蝸�！愤@本書(shū)后，我非常佩服蝸牛的聰明才智，又不禁為馬兒高傲自大，最后以失敗告終結(jié)局感到可悲，而且我還從中感悟到“凡是只要?jiǎng)幽X筋就能出現(xiàn)奇跡”的深刻道理。
《聰明的蝸�！芬粫�(shū)講述了馬兒自以為是，要與蝸牛比賽跑步的故事，蝸牛為了家訓(xùn)馬兒，召集家庭成員商量對(duì)策，沿著賽道每一百步藏一只蝸牛，巧妙而機(jī)智地打敗了對(duì)手，取得了勝利。這個(gè)故事的教育意義深刻，也讓我產(chǎn)生了許多感想。
記得寒假的一天，我和哥哥一塊玩兒時(shí)，哥哥突然提出要比賽吹蠟燭，并提議誰(shuí)吹輸了就要做一個(gè)星期的家務(wù)，吹贏了的就免除做家務(wù)。面對(duì)哥哥的'挑戰(zhàn)，我該怎么辦？我想哥哥比我大兩歲，力氣也比我大，如果不動(dòng)腦筋肯定是輸多贏少。我仔細(xì)的觀察了當(dāng)時(shí)的風(fēng)向，正好是吹北風(fēng)，因此我向哥哥提出：“吹蠟燭的位置要讓我先選擇，兩個(gè)人不能在同一個(gè)位置。”
哥哥想都沒(méi)想就說(shuō)：“可以！”我立即選擇了北方，深吸了一口氣，用力吹過(guò)去，由于順風(fēng)北風(fēng)幫了忙，共吹滅了8支蠟燭，而哥哥因?yàn)椴荒茉谖疫@個(gè)位置上吹，盡管用盡力氣吹過(guò)去，也只吹滅了6支，我以比哥哥多吹滅2支蠟燭的優(yōu)勢(shì)取得了這次比賽的勝利。
高興之余，讓我明白了一個(gè)道理：在日常生活中，我們常常需要面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)。當(dāng)對(duì)手比自己強(qiáng)大時(shí)，一定要冷靜思考，巧妙應(yīng)對(duì)，勝算的幾率就會(huì)變大，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。
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