關(guān)于讀后感精選15篇

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈�寫讀后感呢？以下是小編整理的關(guān)于讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于讀后感1

　　我今天把《紅樓夢(mèng)》讀完。上面寫：女媧補(bǔ)天時(shí)有一塊石頭沒用，這塊石頭通了靈性投胎到人間。這本書很有意思。其中我覺得最離奇的是：文中人物寶釵出生時(shí)嘴中竟叼著一顆通靈寶玉。我看出文中黛玉很小氣。湘云這個(gè)人心直口快。做人最好不要太直接，它在第十回說，戲子像一個(gè)人，大家都心知肚明不敢說出來，只有湘云心直口快說了出來。

關(guān)于讀后感2

　　《草房子》那樣的真實(shí)自然，彌漫著原始的未加雕琢的自然氣息的唯美，美的動(dòng)人心魄，美的洗去俗人的濁氣。它是一種苦難的傷感的美，讓世人覺得苦難也是一種美，并且是一種人生難得的至高無上的'極美。即使一種災(zāi)難、無望的事件作者也浸透著他的美好的思想美好的愿望。

關(guān)于讀后感3

　　我今天讀了《拇指姑娘》這個(gè)故事。

　　拇指姑娘告訴我要心地善良，樂于助人。她幫助了受傷的小燕子，照顧他到恢復(fù)健康。后來在拇指姑娘危險(xiǎn)的.時(shí)候，小燕子又飛回來救了她。小燕子把她帶到一朵最美麗的花朵里，花朵里有一個(gè)跟她一樣大的王子。最后王子向拇指姑娘求婚，于是他們倆從此幸福地生活在了一起。

　　這個(gè)告訴我只有心地善良、樂于助人，才能過上幸福的生活。

關(guān)于讀后感4

　　看了《非常小子馬鳴加》里面矮個(gè)子寶貝的故事，故事里開始因?yàn)轳R鳴加的個(gè)子矮小沒有被四（1）班的大哥哥選上一起踢球，很不開心，就回家告訴媽媽，媽媽就用她的小辦法來幫助他，鼓勵(lì)他，直到有一天學(xué)校要招收乒乓球的隊(duì)員，結(jié)果馬鳴加被選上了。

　　故事看完之后讓我想起了自己這學(xué)期剛學(xué)過的'知識(shí)：尺有所長，寸有所短，取長補(bǔ)短，相得益彰……不管長的高或者矮都有自己的長處。

關(guān)于讀后感5

　　今年寒假，我讀了《童年》這本書�！锻�年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。

　　故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的，幼小的他過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。

　　我們多幸福啊，被父母寵著。所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的.少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

關(guān)于讀后感6

　　瑪麗亞雖然只是個(gè)小學(xué)生，但她在危急時(shí)刻，救出了五個(gè)小男孩。

　　瑪麗亞看見五個(gè)小男孩被電擊電暈時(shí)，并沒有上前去救，因?yàn)樗�知道，如果沖上去救，不但救不成他們，反而自己也會(huì)被電暈，但她想到了老師說過，橡膠，尼龍，木頭是絕緣體，可以避免觸電，她突然想到她的尼龍裙子是絕緣體，跑上去救了五個(gè)男孩，跑上去救了五個(gè)男孩，男孩得救了！

　　我覺得瑪麗亞的自我保護(hù)意識(shí)十分高，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，她并沒有沖上前去，而是考慮會(huì)不會(huì)觸電，看來，自我保護(hù)意識(shí)，要增強(qiáng)��！

關(guān)于讀后感7

　　今天我讀了一本書，名字是《云娃娃》，書里說云娃娃他本來很寂寞，突然一只蝴蝶從云娃娃的面前飛過，云娃娃有了一個(gè)主意，他把云朵做成了蝴蝶，后來他把所有的云朵做成了各種各樣的東西，有小狗、大象等。我讀完了這本書，我想：要是我寂寞的.時(shí)候我也要自己找樂趣！

關(guān)于讀后感8

　　作者和自己的小外甥出來旅行，一天夜晚，作者站在江邊踏板上欣賞月色，忽然發(fā)現(xiàn)身邊多了一個(gè)人，原來是小外甥，他是一個(gè)很愛幻想的小男孩。作者跟他的小外甥來背描寫月亮的詩句，兩人不分上下。小外甥比作天的眼睛，每月都要圓圓睜大一次。

　　我覺得文章中描寫的小男孩的'可愛形象，給人童趣盎然的感受，他是被月亮叫醒的，實(shí)際上月亮怎么能叫醒人呢？是他故作俏皮、借機(jī)出來賞月。尤其是他眨眼睛的調(diào)皮更使我感到他的天真活潑富于幻想的特點(diǎn)，他背誦詩時(shí)就知道他記憶力強(qiáng)的特點(diǎn)。

　　從這篇文章中人要高于幻想，要有想象力，想象中生活會(huì)很開心。

關(guān)于讀后感9

　　其實(shí)能當(dāng)上官的大部分都是有野心的`人，欲望強(qiáng)，控制不好，就是傷到自己，連帶身邊的人。他們大部分人的技能是屬于社會(huì)工程和運(yùn)籌學(xué)的范圍，真正做基礎(chǔ)理論研究的幾乎沒有。所以沒有探索欲，只有占有欲，而且認(rèn)不清形勢(shì)，18大之后依然不收手，所以結(jié)果可想而知，這叫有聰明沒智慧。

　　最后那個(gè)老省長，他是真看懂了，至于作者本人嘛，只能算一個(gè)中層干部吧。不過總體來說，能把這些人的想法直接傳遞出來，而不是通過影視作品或者小說去反應(yīng)，也是不錯(cuò)的一件事。

關(guān)于讀后感10

　　《史記》之韻味，非桂花樹凋零的悲哀，也非納蘭性詞的凄涼，它的韻味，是甜香賽芝蘭之悠長，踏雪尋梅的不變的情懷。

　　讀《史記》之韻，讀出司馬遷的韻味，那是任何一個(gè)時(shí)代都光芒綻放的靈魂，帶著一絲不羈，帶著萬般男兒忍辱負(fù)重的尊嚴(yán)，書寫了一個(gè)屬于他自己的春秋，反復(fù)咀嚼，齒留余香。

　　對(duì)《史記》的感動(dòng)，不僅僅在于它靈動(dòng)的`文字與豐富的情節(jié)故事，更重要的是他所蘊(yùn)含的人格魅力與精神的升華。正是因?yàn)檫@種力量對(duì)《史記》的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)入了一個(gè)精神的境界。

　　司馬遷作《史記》，是用靈魂與命運(yùn)作斗爭，用自己的精神作出一部千古流傳的史記。

　　細(xì)細(xì)聆聽《史記》叮咚的琴韻，內(nèi)心卻經(jīng)歷了跌宕起伏的感動(dòng)。

關(guān)于讀后感11

　　今天，我和媽媽一起觀看了中央電視臺(tái)播放的《開學(xué)第一課》，感觸很深。當(dāng)我聽了大珍珠和他爸爸的故事后，感動(dòng)得流下了眼淚，深深地感到父母的偉大，我一定要孝順爸爸媽媽，從身邊的小事做起。

　　通過這個(gè)節(jié)目，我還懂得了人要學(xué)會(huì)愛，愛自己、愛身邊的.人。做一個(gè)自強(qiáng)、樂觀、幸福的人。

關(guān)于讀后感12

　　1. 試想我該處的角色; 不單單只是一個(gè)職員, 更該是父母的兒子, 是妻子的丈夫, 孩子的父親;

　　2. 應(yīng)給父母更多關(guān)心; 他們都老了, 或許只是在等我的一個(gè)電話而已, 而不是苦候我的消息;

　　3. 我不是妻的對(duì)立面; 不該用自己的原則來衡量她的一切, 更不該頻繁的對(duì)她說不, 多給她點(diǎn)支持吧;

　　4. 我可以承擔(dān)孩子的`一切; 我是他的玩伴, 我可以照顧他如妻不在, 就像妻對(duì)我怒說的那句"他只有一個(gè)媽嗎?"

　　5. 工作并不是一切; 嘗試下完全放妻一天假,在妻不插手的情況下自己帶孩子,且洗衣做飯; 體會(huì)下家伙活及帶孩子這辛勤勞動(dòng);

　　6. 家庭生活中, 妳我他都是平等的...

　　7. ......

關(guān)于讀后感13

　　今天，我們已經(jīng)完成了“釣魚的靈感”一課。這篇文章太生動(dòng)了，我非常喜歡看。

　　文章主要講述作者在鱸魚垂釣開放日的前一天晚上釣到了一條美麗的鱸魚。父親讓作者放鱸魚，作者不肯放，最后放了大魚。三四十年過去了，作者覺得父親說的是對(duì)的。

　　三四十年后，作者啟發(fā)了父親的選擇：道德是一個(gè)簡單的是非問題，但很難實(shí)踐。如果一個(gè)人接受了把抓來的大鱸魚放回湖里這樣嚴(yán)格的教育，他就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　通過研究這篇文章，我意識(shí)到父親對(duì)作者要求很嚴(yán)格，但他做的是對(duì)的'。道德寫起來簡單，做起來卻很難。如果我們做一些像把抓到的魚放回湖里的事情，我們會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，作者的啟示深深地印在我的心里。

關(guān)于讀后感14

　　通過閱讀《寶塔》這本書，我知道了小說中的許多人物，其中我最喜歡的人物是誰呢？你們來猜猜吧。他穿著西裝三件套，很帥，1.9米的身高，腿特別長。他媽媽不讓他叫嘉慶的爸爸叫小王，嘉慶過生曰的.時(shí)候，讓他不要買現(xiàn)成的面條，里面可能有添加劑，口感跟不上�！靶⊥�，你動(dòng)動(dòng)手把面揉揉，揉它三千下�！彼�說的這句話，大家都應(yīng)該知道是誰了吧。我非常喜歡這個(gè)人物。因?yàn)樽髡咴趯戇@個(gè)人物的時(shí)候，肯定沒少費(fèi)力氣，而且還把他寫的非常有趣，所以我才喜歡這個(gè)人物。

關(guān)于讀后感15

　　開始讀《人生》這本書到現(xiàn)在，書中的人物和生活就深深吸引了我。這本書以改革時(shí)期農(nóng)村和城市之間的生活交叉為背景，以人物相互之間的感情聯(lián)系糾葛展開情節(jié)，不同的人物具有不同的`性格特點(diǎn)，對(duì)待事情所處的出發(fā)點(diǎn)也不同。書中有描寫當(dāng)時(shí)農(nóng)村人民樸實(shí)、青年人充滿的志氣和斗爭精神、年輕一代對(duì)于更開放自由生活的精神追逐及早期權(quán)利之間的斗爭等等方面，正是因?yàn)檫@本書融合了各方面的特點(diǎn)，才使得讀者從中讀到了許多，思考的面也不再局限一個(gè)地方。

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